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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PROENÇA-A-NOVA - 160799

Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2012/2013

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INDICE

A – VISITAS DE ESTUDO - 1º PERÍODO ………………………………………………………………….………………………..….…….……… pág. A – VISITAS DE ESTUDO - 2º PERÍODO ………………………………………………………………………………………..…………...……… pág.

A – VISITAS DE ESTUDO - 2º PERÍODO (Data a definir) ………………………………………………………. ……..…………………..……… pág.

A – VISITAS DE ESTUDO - 3º PERÍODO ……………………………………………………………………..………………..…………….……… pág.

A – VISITAS DE ESTUDO COM DATA A DEFINIR ……………………………………………………..………………………………….……… pág. B – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 1º PERÍODO ……………………………………………………..……………………………………… pág.

A – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 2.º PERÍODO (Data a definir) ………………………………….……………………………………… pág. C – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 2º PERÍODO …………………………………………………………………………………….……… pág. C – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 2º PERÍODO (Data a definir) …………………………………..……………………………………… pág. D – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 3º PERÍODO ………………………………………………………………………………………..…… pág.

D – ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 3º PERÍODO (Data a definir) …………………………………………..............……………………… pág.

E – OUTRAS ACTIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO ………………………………………………………………………… pág.

ANEXOS

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A- VISITAS DE ESTUDO 1.º Período

Mês: Outubro 2012

Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local/regional; Promover os valores de cidadania;

4 de Outubro

Assinalar o “Dia Mundial do Animal” Saída de campo: Visita a um espaço que contemple plantas e animais.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional. Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Proporcionar momentos de convívio e de lazer. Proporcionar atividades que levem as crianças a vivenciar novas experiências. Sensibilizar para a conservação da natureza e a proteção do meio ambiente . Observação de plantas aromáticas e medicinais Desenvolver uma consciência ecológica. Propiciar situações de aprendizagem conducentes à valorização e à preservação da Natureza. Proporcionar o contacto com outras realidades. Tomar contacto com animais.

Grupo 910 Alunos integrados no projeto BioAromas; Técnicos Câmara Municipal e da Ciência viva

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Implementar medidas apropriadas para os alunos com necessidades educativas diversificadas; Fomentar o desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito e estima pelo matrimónio natural.

11 de outubro

Visita a Castelo Branco: Parque da cidade Stok market Fórum (zona de restauração) AOOE – Associação de Proteção e Apoio ao animal Errante.

Promover o gosto e a realização de atividades ligadas à produção de plantas/hortas ajardinadas; Adquirir, aprofundar, desenvolver competências, saberes sobre a produção de plantas; Observar a natureza e os seus aspetos físicos; Adquirir noção do valor do dinheiro comprando materiais para o projeto Escola BioAromas; Proporcionar momentos de lazer entre os elementos do projeto BioAromas; Fomentar/interiorizar atitudes comportamentais; Assinalar o “dia do animal” tomando contrato com animais.

Grupo 910 Alunos integrados no projeto BioAromas;

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B- VISITAS DE ESTUDO 2.º Período

Mês: Janeiro 2013


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares;

9 de Janeiro

Ao CCV de Constância e Convento de Cristo em Tomar.

Desenvolver o sentido crítico; -relacionar o estudo teórico com a aplicação prática; -observar “in loco” alguns fenómenos estudados na teoria; -fomentar as relações interpessoais (alunos/ alunos e alunos/ professores).

Grupos 510

Alunos do 7ºAno

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa, a solidariedade, o respeito e a boa educação.

15 de janeiro Visita de Estudo à empresa Delphi (Castelo Branco). Visita de Estudo à empresa Mecalbi (Castelo Branco).

Consolidar e complementar os conteúdos programáticos das disciplinas de Tecnologia Mecatrónica, Aplicações de Mecatrónica e Eletricidade e Eletrónica e as aprendizagens em sala de aula; Promover a aquisição de conhecimentos, capacidades, atitudes e valores resultantes da dinamização da atividade; Contribuir para o enriquecimento técnico dos alunos; Proporcionar condições motivantes para a aprendizagem dos conteúdos, e efetuar uma ligação entre o ensino e as atividades profissionais.

Grupo 540

12º ano do Curso profissional Técnico de Mecatrónica (TM)

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover a formação integral do indivíduo.

16 de janeiro Visita de estudo ao museu Isilda Martins.

Conhecer os valores tradicionais da região.

Professores e alunos das turmas do 1º ano do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova

Alunos do 1º ano do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

23 de janeiro Visita ao Centro de Ciência Viva de Proença -a - Nova.

. Acentuar o aspeto lúdico da Matemática, através da utilização de materiais manipuláveis. .Trabalhar com sólidos geométricos, através da sua construção, usando a técnica Origami. .Experimentar e confirmar a velocidade do som em diferentes meios. . Experimentar as diferentes propriedades do som. .Confirmar experimentalmente que a luz branca se divide nas diferentes cores do arco iris. . Tomar contacto com a sala multiusos. . Usar os diversos equipamentos informáticos. . Reconhecer o impacto ambiental das atividades humanas na degradação e escassez dos recursos hídricos.

500 (Mat. Ap.) 510 (F.Q.) 550 (TIC) 400 (CMA)

Alunos do 1º ano da turma CEF-Bombeiros.

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Mês: Fevereiro 2013


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania;

3 e 4 de fevereiro

Visita de estudo à Serra da Estrela.

Possibilitar a realização de novas experiências no campo lúdico – desportivo que por motivos materiais e estruturais não podem ser realizadas na escola (Ski, Snowboard e Trekking em Montanha

Turma 10º TAGD com supervisão da disciplina de GPPD (Prof. Natanael Costa)

10º TAGD, 11º e 12º ano

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania;

7 de fevereiro

Solvay e percurso queiroseano.

Compreender as etapas principais do processo de produção; Observar uma unidade industrial em laboração e um processo de aplicação de reações químicas na Indústria; Contactar com espaços físicos e sociais presentes nas obras dos escritores do programa de Português; Reconhecer características do barroco na Igreja de S. Roque.

Grupo 510 e 300

Alunos 11º ano

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Potenciar a qualidade das relações humanas.

15 e 16 de fevereiro de 2013

Santiago de Compostela: Peregrinação; Património Religioso, cultural e arquitetónico.

Motivar para a frequência da disciplina de EMRC; Conviver com alunos de outros países, línguas, culturas e religiões; Aprofundar relações de amizade multicultural; Promover o relacionamento inter-religioso e ecuménico ao nível dos valores humanos e cristãos; Estabelecer a ligação de saberes teóricos adquiridos no âmbito da disciplina de História e Geografia e a sua aplicabilidade prática; Estimular a capacidade de observação, análise e de comunicação;

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Alunos do Ensino Secundário de Humanidades e alunos de Moral do 12º ano. Caso haja insuficiência de alunos alarga-se aos alunos de Moral do 10º ano.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa, a solidariedade, o respeito e a boa educação.

21 de fevereiro Visita de estudo: - Instituto Superior Técnico - XVI Semana da Física organizada pelo Núcleo de Física; - Central Termoelétrica do Ribatejo (Carregado - Alenquer).

Consolidar e complementar os conteúdos programáticos das disciplinas de Aplicações de Mecatrónica, Eletricidade e Eletrónica e Tecnologia Mecatrónica, e as aprendizagens em sala de aula; Contribuir e satisfazer a curiosidade técnica e científica dos alunos; Promover a aquisição de conhecimentos, capacidades, atitudes e valores resultantes da dinamização da atividade; Desenvolver o sentido de responsabilidade e as relações interpessoais; Proporcionar condições motivantes para a aprendizagem dos conteúdos, e efetuar uma ligação entre o ensino e as atividades profissionais.

Grupo 540 Grupo 510

12º ano do Curso profissional Técnico de Mecatrónica (TM)

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Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens.

22 de Fevereiro Visita ao Comando Distrital de Operações de socorro (CDOS) de Castelo Branco da Autoridade Nacional de Proteção Civil.

Tomar contato e compreender o funcionamento da SALOP (sala de operações) dos CDOS nomeadamente: - receção de pedidos de socorro; - despacho de meios de socorro; - organização das operações de socorro; - articulação dos diversos agentes de proteção civil. Confirmar experiencialmente as comunicações rádio na rede ROB (Rede Operacional de Bombeiros); Tomar contato com o veículo de planeamento, comando e comunicações; Tomar contato com o responsável distrital de proteção civil, comandante Operacional Distrital (CODIS), da Autoridade Nacional de Proteção Civil; Acentuar o conhecimento sobre a finalidade de prevenir os riscos, atenuar os seus efeitos e assistir as pessoas e bens e perigos;

Bombeiros- formadores da componente tecnológica: TB/TEI/TSS

Turma CEF - Bombeiros

Mês: Março 2012



6 de março Visita de Estudo Três Lisboas - Medieval, dos Descobrimentos e Pombalina (Descobrimentos, urbanismo e Mesquita).

Sensibilizar para o respeito de culturas e religiões; Conhecer a cultura muçulmana; Conhecer o património histórico-cultural nacional ligado à temática dos descobrimentos; Visualizar in loco fenómenos/factos estudados na teoria; Analisar as áreas funcionais urbanas; Promover o relacionamento interpessoal.

Departamento de Ciências Sociais e Humanas (História, Geografia e EMRC)

Alunos do 8º Ano

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover a valorização da Escola enquanto espaço que ensina à liberdade responsável; à participação ativa e criativa; à responsabilidade e à autonomia; ao respeito por si próprio e pelos outros; à solidariedade, ao trabalho e à persistência.

12 de março de 2013

Encontro Regional dos Alunos de EMRC da Diocese de Portalegre -Castelo Branco na Sertã.

Motivar para a frequência da disciplina de EMRC; Conviver com alunos de outras escolas; Aprofundar relações de amizade entre colegas do Ensino Secundário; Promover o relacionamento interescolar ao nível dos valores humanos e cristãos.

Professores de EMRC

Alunos do 9º e 10º Anos

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar o desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito pelo património natural.

12 de Março

Visita á Aeroflora das Moitas.

Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos; Desenvolver atitudes e comportamentos de conservação da natureza e de respeito pelo ambiente; Desenvolver nas crianças capacidades de observação,

Educadora do JI das Moitas.

Alunos do JI das Moitas.

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experimentação e investigação. Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover a formação integral do Indivíduo.

De 24 a 28 de março

Visita de estudo a Paris. Aprofundar o conhecimento e a prática da língua francesa; Conhecer a realidade e cultura francesas; Desenvolver nos alunos o gosto pela arte e pela preservação do património e da memória coletiva; Observar “in loco” alguns dos monumentos mais emblemáticos de Paris; Desenvolver a interdisciplinaridade; Fomentar o espírito de camaradagem e de entre ajuda no grupo.

Departamento de Línguas; Departamento de ciências Sociais e Humanas

Alunos do 9º ano de escolaridade

VISITAS DE ESTUDO 3.º Período

Mês: Abril 2013 Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania.

5 a 8 de Abril Visita de estudo a Londres.

Contactar com a Língua Inglesa em contexto real; Desenvolver a capacidade de compreensão a produção oral; Promover a interação com uma cultura de expressão inglesa; Estabelecer diferença entre o modo de vida inglês e português.

Departamento de Línguas

Alunos de inglês do 11º ano e professores do Agrupamento


5 de abril Visita de estudo a São João da Madeira: Helsar: Museu da Chapelaria: Viarca.

Proporcionar momentos de convívio e de lazer; Proporcionar atividades que levem as crianças a vivenciar novas experiências; Sensibilizar para a conservação da natureza e a proteção do meio ambiente.

Grupo 110 Alunos do 1º ciclo da EB de Sobreira Formosa.

Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios. Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares. Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação que reconhece um património histórico-cultural.

24 de abril Visita de estudo a Lisboa Torre de Belém e Mosteiro dos Jerónimos.

Motivar os alunos para a disciplina; Identificar testemunhos históricos e culturais; Valorizar elementos do património histórico português; Desenvolver atitudes de convívio e de confraternização

Professora do grupo 200

Alunos do 5º ano

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Mês: Maio 2013 Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Reforçar o sentido de pertença ao agrupamento; Promover um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens.

9 de maio Visita à feira Segurex na FIL em Lisboa e ao Pavilhão do conhecimento.

Tomar contato com os equipamentos existentes no universo do salvamento, proteção e socorro; Tomar contato com os diversos agentes de proteção civil nacionais e internacionais; Assistir a demonstrações sobre a utilidade e aplicabilidade de diversos equipamentos; Experimentar e confirmar o equipamento existente nos veículos de bombeiros; Acentuar o conhecimento sobre a utilização do equipamento de proteção individual; Contactar a matemática de uma forma mais lúdica. Promover o gosto pela matemática; Conhecer instrumentos de proteção coletiva e individual; Conhecer e identificar sinalização de segurança; Tomar conhecimento da evolução das novas tecnologias.

Formadores da componente tecnológica (TB/TEI/TSS) Matemática aplicada HSST FQ TIC

Turma CEF - Bombeiros

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local/regional; Promover os valores de cidadania;

19 e 20 de maio Visita de Estudo ao Festival de chás e ervas do mundo - Beja e Mértola.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Proporcionar momentos de convívio e de lazer; Proporcionar atividades que levem os alunos a vivenciar novas experiências; Sensibilizar para a conservação da natureza e a proteção do meio ambiente; Promover o gosto e a realização de atividades ligadas à Produção de plantas aromáticas e medicinais; Observação de plantas aromáticas e medicinais; Adquirir noções de como melhorar os terrenos sem recorrer a adubos químicos; Desenvolver uma consciência ecológica; Propiciar situações de aprendizagem conducentes à valorização e à preservação da Natureza; Proporcionar o contacto com outras realidades.

Grupo 910 Alunos integrados no projeto BioAromas;


30 de Maio

Visita de estudo: Jardim do Paço, museu Tavares Proença Júnior e criação bichos da seda da APPCDM.

Proporcionar atividades que levem as crianças a vivenciar novas experiências; Proporcionar às crianças o contacto com outras realidades; Diversificar e enriquecer competências novas.

Grupo 100 Alunos dos Jis e Pré Escolar do Agrupamento.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem;

31 de maio Visita de estudo à Casa de Música do Porto e

Proporcionar aos alunos um contacto diferente no mundo da música através da participação destes em contacto

Grupo 250 Grupo 200

Alunos do 6º ano

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Potenciar a qualidade das relações humanas; Contribuir para o desenvolvimento da literacia musical.

assistir ao concerto da obra “Pedro e o lobo” de S. Prokofiev; Parte histórica da cidade.

direto com uma realidade musical; Observar e assistir ao concerto pela Orquestra sinfónica da casa da música do Porto; Conhecer instrumentos da Orquestra; Proporcionar momentos de convívio e lazer; Fomentar a interdisciplinaridade.

Diretores de turma do 6º ano

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; Promover os valores de cidadania; Potenciar a qualidade das relações humanas.

6 de junho Visita de estudo ao Ecomuseu Municipal do Seixal; Visita à antiga fábrica de cortiça Mundet; Visita à exposição de “barcos memórias do Tejo”; Visita ao moinho de maré de Corroios.

Proporcionar condições para complementar aprendizagens e consolidar conhecimentos adquiridos em contexto escolar (no âmbito da história, património, cultura, tradição e industria, atividade produtiva e transformadora de produtos agrícolas e florestais, transporte de mercadorias por via terrestre e fluvial, entre outos); Fomentar e satisfazer a curiosidade técnica e cientifica dos alunos; Sensibilizar os alunos para a preservação do património natural, histórico, cultural e industrial; Promover o relacionamento interpessoal, o sentido de responsabilidade e a prática de atitudes e valores corretos; Promover a interdisciplinaridade.

Departamento de Expressões (Grupo 600); Departamento de Ciências Socias e Humanas (grupo 400) Departamento de línguas (Grupo 500) e Departamento de Matemática e Ciências Experimentais (Grupo 330)

Alunos do 9º ano

VISITAS DE ESTUDO 3.º Período

(Data a definir)



Maio Visita de Estudo ao Jardim zoológico.

Proporcionar momentos de convívio e de lazer; Proporcionar atividades que levem as crianças a vivenciar novas experiências; Sensibilizar para a conservação da natureza e a proteção do meio ambiente.

Grupo 110

Alunos do 1º ciclo do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova

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VISITAS DE ESTUDO (Data ainda a definir no ano)


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

Dias a definir ao longo do ano.

DIAS DE CAMPO: Parque eólico do Vergão; Zona de S. Pedro do Esteval; de Cardigos; do Peral; de Sobreira Formosa; do Sobral Fernando, do Estevês; da Catraia; do Cabeço do Moinho, Folga; Visita a uma pequena quinta na Aldeia da Mata, Castelo Branco.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Manifestar o desejo de descobrir por si próprio, vendo, mexendo e experimentando; Adquirir saberes multidisciplinares; Identificar as plantas mais comuns na região; Reconhecer a utilidade das plantas; Recolher plantas aromáticas e medicinais de origem espontânea; Compreender a influência dos fatores do meio sobre as plantas; Reconhecer que as plantas precisam de determinadas condições ambientais para se desenvolverem; Manifestar uma atitude responsável face à proteção da Natureza.

Grupo 910 Câmara Municipal Ciência VivaPais/E.E.

Alunos integrados no projeto BioAromas; Ass: Operacional Técnicos Câmara Municipal e/ou da Ciência viva

B – ATIVIDADES A DESENVOLVER - 1º PERIODO

Mês: Setembro 2012 Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo

Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Potenciar a qualidade das relações humanas.

4 de setembro Receção aos novos docentes; Almoço convívio.

Potenciar um ambiente facilitador para a integração dos novos docentes.

Direção Professores e pessoal não docente

Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; Potenciar a qualidade das relações humanas; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

13 de setembro Receção aos alunos do 5º ano.

Facilitar a integração dos alunos na escola e nas respetivas turmas; Promover a familiarização com as regras de funcionamento da escola e diversos serviços; Facilitar o relacionamento entre os diversos elementos da comunidade.

Direção; Diretores de Turma; Docentes;

Alunos do 5º ano; Pais/Enc. de educação; Docentes Pessoal não docente.

Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes

13 de setembro Receção/Adaptação das crianças.

Estabelecer relações interpessoais com os vários sujeitos no processo educativo.

Grupo 100 Alunos dos JIs. do Agrupamento.

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domínios.

Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; Potenciar a qualidade das relações humanas; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

14 de setembro Receção aos alunos do 1º ciclo.

Facilitar a integração dos alunos nas escolas e nas turmas; Promover a familiarização com as regras de funcionamento da escola e diversos serviços.

Direção; Docentes; Pessoal não docente.

Alunos do 1º ciclo; Pais/Enc. de educação; Docentes; Pessoal não docente.


26 de setembro

Celebração do Dia Europeu das Línguas com a colocação de cartazes alusivos.

Promover o espírito de cidadania; Incentivar o espírito de integração europeia; Incentivar o gosto pela aprendizagem das línguas curriculares da nossa escola.


Comunidade escolar

Reconhecer o esforço e o sucesso dos alunos no âmbito das aprendizagens académicas, da participação desportiva e das atitudes meritórias.

28 de setembro Dia do Diploma Cerimónia de Mérito dos Alunos – Ano Letivo 2011/2012.

Visa promover uma cultura de excelência, mas também incentivar todos os alunos a obter mais e melhores resultados; Representa a valorização do mérito e da excelência, e torna patente o reconhecimento do trabalho, de aptidões, de comportamentos e de atitudes dos alunos, proporcionando, também, o seu reconhecimento público.

Direção; Associação de Pais e Encarregados de Educação.

Comunidade Educativa

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania.

29 e 30 de Setembro

Jornadas Europeias do Património. “O Futuro da Memória” Museu Isilda Martins, Sobreira Formosa Mostra do Projeto Escola BioAromas.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Dar a conhecer o projeto BioAromas; Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; Desenvolver a noção do dinheiro; Estabelecer relações pessoais e partilha; Incentivar para atividades pré-profissionais.

Grupo 910 Câmara Municipal

Comunidade Educativa e população em geral

Mês: Outubro 2012


Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da

8 de outubro Dia Nacional dos Castelos.

Sensibilizar as crianças para a utilidade dos castelos na história;

Grupo 100 Alunos dos JIs. do Agrupamento.

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educação nos seus diferentes domínios.

Identificar as principais características de um castelo; Adquirir vocabulário ligado aos castelos.

Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; Dinamizar e enriquecer os espaços escolares; Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem.

12 de outubro Comemoração do dia da Hispanidade: Concurso: ¿Quién sabe más sobre el mundo hispanohablante? (8º e 9º anos); Pintura das bandeiras dos países que têm como língua oficial o espanhol (7º ano).

Ser capaz de estabelecer relações de afinidade/ contraste entre a língua materna e a língua espanhola; Alargar conhecimentos acerca da cultura hispânica; Conhecer a diversidade dos países que falam oficialmente espanhol; Diversificar conhecimentos no âmbito das línguas e cultura espanhola.

Grupo 350 Alunos de espanhol

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios.

15 a 19 de outubro

Dia Mundial da Alimentação: Confeção de pão; Confeção de gelatina; Confeção de melancias surpresa.

Sensibilizar as crianças para a importância de uma alimentação equilibrada; Desenvolver hábitos para uma alimentação saudável; Progredir na aquisição de hábitos relacionados com o bem-estar, segurança e higiene pessoais.

Grupo100. Alunos dos JIs. do Agrupamento.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

16 de outubro Confeção de pão nos Montes da Senhora.

Sensibilizar as crianças para a importância de uma alimentação equilibrada.

Educadora do JI-S1 de Sobreira Formosa.

Alunos do JI de Sobreira Formosa; encarregados de educação.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde.

16 de outubro Dia Mundial da Alimentação: Atividades lúdico-expressivas na sala de aula.

Incutir nos alunos a necessidade de ter uma alimentação saudável e equilibrada.

Grupo 110.

Alunos do 1º ciclo do Agrupamento.

Promover a Educação para a Saúde. 17 de Outubro Mega-KM (FASE ESCOLA)

- Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; - Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a resistência (meio-fundo); - Selecionar alunos para a representarem a nossa escola e participarem no Mega-Sprinter - Fase Regional: Fase CAE Castelo Branco.

Grupo de Educação Física

Alunos do 5º ao 12º ano.


19 de Outubro Comemorações de datas festivas:

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional. Promover a aquisição de aprendizagens e conhecimentos

Grupo 910 CCVF

Comunidade Educativa e

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Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

Dia Mundial da Alimentação IIIª Oficina: As Plantas Aromáticas e Medicinais na Alimentação.

ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Conhecer e descobrir uma ou outra especificidade de algumas plantas aromáticas e medicinais; Sensibilizar os participantes para as virtudes inerentes a este tipo de produtos; Promover a utilização de PAM- Plantas Aromáticas e Medicinais na alimentação, fomentando a confeção e degustação de ementas e doces aromáticos; Partilhar receitas culinárias com plantas silvestres e ervas aromáticas, e aprender a tratar os cuidados básicos de saúde com as plantas que temos ao nosso alcance. Dar a conhecer o projeto BioAromas; Planificar e Organizar todo o processo da confeção e amostra dos produtos; Desenvolver a noção do dinheiro; Estabelecer relações pessoais e partilha; Incentivar para atividades pré-profissionais.

população em geral

Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de Cidadania.

31 de outubro Confeção de broinhas dos Santos no forno comunitário.

Sensibilizar as crianças para a importância da preservação do património gastronómico.

Grupos 100 e 110.

Alunos do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova.

Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

31 de outubro Dia das bruxas. Sensibilizar para o conhecimento de outras culturas; Contribuir para o enriquecimento de cada um através da recolha e pesquisa de tradições desta época.

Grupo 100. Alunos JIs. do Agrupamento.

Promover a Educação para a Saúde.

31 de Outubro Corta-Mato Escolar. - Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; - Selecionar alunos para a representarem a nossa escola e participarem no Corta-Mato Escolar - Fase Regional: Fase CAE Castelo Branco.



Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de

31 de Outubro Comemorações de datas festivas:

Dia de todos os Santos. Confeção de Broas de Alfazema.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor,

Grupo 910

Alunos integrados no projeto BioAromas e Comunidade Educativa (sala de professores)

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aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

solidariedade, paz, partilha e alegria; Dar a conhecer o projeto BioAromas, fomentando a confeção e degustação e doces aromáticos.

Potenciar as qualidades das relações humanas; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

31 de outubro

Celebrar o Halloween: Concurso de abóboras.

Participar de forma consciente na construção de uma competência plurilingue e pluricultural; Dinamizar o espaço escolar.

Departamento de línguas - Grupos 220 e 330

Alunos do 2º, 3º ciclos, CEF e Secundário

Mês: Novembro 2012



9 de novembro Magusto. Valorizar e preservar tradições; Promover a socialização e o contacto com outras realidades

Educadora de JI de Moitas

Alunos e encarregados de educação do JI de Moitas.

Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

9 de novembro Magustos em cada localidade.

Dinamizar atividades que contemplem a participação dos Pais/E.E. e personalizar os respetivos contactos; Proporcionar às crianças um convívio agradável; Contactar com tradições populares; Valorizar e preservar as tradições.

Grupos 100 e 110 da EB e JI de Sobreira Formosa e Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova; Associação de pais.

Comunidade educativa

Promover a Educação para a Saúde. 14 de novembro Mega-Sprinter (FASE ESCOLA)

Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a velocidade, impulsão; Selecionar alunos para a representarem a nossa escola e participarem no Mega-Sprinter - Fase Regional: Fase CAE Castelo Branco.



Promover a valorização da Escola, 15 de Novembro Comemoração do dia Promover a disciplina de Filosofia, reforçar e estender o Grupo Comunidade

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enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Estimular o interesse pela leitura e escrita

Mundial da Filosofia:

-almoço na cantina para toda a comunidade escolar com uma ementa grega;

-audição de música grega durante o almoço;

-análise de excertos do livro: “O Banquete” de Platão, em contexto de sala de aula; -Exposição de citações retiradas do livro “O Banquete”, sobre a temática do amor (Eros).

seu ensinamento, consagrar o seu lugar no seio da comunidade escolar; Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal da razão; Refletir, problematizar e relacionar diferentes formas de interpretação do real; Levar os alunos a refletir sobre a dimensão teórica e a dimensão prática da Filosofia; Promover o espírito crítico e a criatividade dos alunos

disciplinar de Filosofia e Biblioteca escolar

educativa Alunos do secundário


20 de novembro Atividade no Centro de Ciência: “A que sabe este conto”; “Atividades com a água”.

Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos; Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação.

Educadoras do JI-S1 e JI-S2 Sobreira Formosa.

Alunos do JI-S1 e S2 de Sobreira Formosa.


21 de novembro Atividade no Centro de Ciência: Viva: “Cientistas de palmo e meio. : “A que sabe este conto”.

Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação; Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos.

Educadoras do JI-P1 e JI – P2 de Proença-a-Nova.

Alunos do JI -P1 e P2 de Proença-a-Nova.

Potenciar a qualidade das relações humanas; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

21 de novembro Magusto de turma. Reforçar o sentido de pertença à turma; desenvolver o espírito de trabalho em equipa; Proporcionar momentos de convívio e melhor conhecimento dos alunos, professores e encarregados de educação.

Diretora de Turma

Alunos do 7º A, Professores da turma, Encarregados de educação


22 de novembro Atividade no Centro de Ciência: Viva: “o leite que não queria ser queijo”.


Educadora de JI de Moitas.

Alunos do JI de Moitas.

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Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Potenciar a qualidade das relações Humanas; Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares; Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa, a solidariedade, o respeito e a boa educação.

28 de novembro Dia Nacional da Cultura Científica.

Adquirir saberes multidisciplinares de forma lúdica; Conhecer material de laboratório; Executar o método experimental; Desenvolver a capacidade de análise e o sentido critico; Despertar no aluno o interesse pela descoberta e pelo conhecimento; Desenvolver capacidades de observação, experimentação e investigação.

Grupos 520, 510 e 230

1º ciclo: 2ª ano 2º ciclo: 5º, 6º 10º e 12º ano

Promover a Educação para a Saúde. 28 de novembro Compal Air Basquetebol 3x3

(FASE ESCOLA)

Promover a prática da modalidade de Basquetebol, na versão de 3x3; Apurar a melhor equipa por escalão/sexo para representar o Agrupamento de Escola de Proença-a-Nova no Torneio Compal Air 3x3 - Fase EAE Castelo Branco (fase regional);



Mês: Dezembro 2012


Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover os valores de cidadania.

3 de dezembro Dia Internacional da Pessoa com Deficiência – 3 de Dezembro; Inquérito à comunidade escolar sobre a Acessibilidade do Agrupamento.

Promover uma maior compreensão dos assuntos relacionados com a deficiência e mobilizar para o bem estar da comunidade escolar.

Educação Especial Grupo 910

Comunidade Educativa.

Promover a valorização da Escola, enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios; Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

11 de dezembro

Parlamento dos Jovens 2012/2013: eleições para a sessão escolar.

Promover a Educação para a cidadania; Promover o interesse dos jovens pela participação cívica; Promover o debate de temas da atualidade; Proporcionar troca de experiências com alunos de outras escolas.

Grupo disciplinar de Filosofia

Alunos do Secundário

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Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento.

12 de dezembro Tarde de Jogos Matemáticos.

Desenvolver o aspeto lúdico da Matemática; Dar a conhecer uma Matemática “divertida”.

Professores do grupo 500

Alunos do 3º ciclo

Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Estimular o interesse pelas atividades de grupo/coletivas.

13 de dezembro Concerto de Natal na Igreja Matriz de Proença-a-Nova.

Comemorar o Natal (mimar, dramatizar, declamar texto, canções); Estimular o convívio entre os intervenientes da Escola; Incentivar a ligação da Escola com a Comunidade; Fomentar a Interdisciplinaridade; Promover o gosto pelas atividades de grupo e pelo convívio.

Professores de Educação Musical; Departamento de Expressões; Alunos do 2º e 3º Ciclos. Orquestra Típica Albicastrense.

Alunos do 2º e 3º Ciclos Comunidade

Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de cidadania; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

14 de dezembro Festas de Natal: - JI e EB1 de Sobreira Formosa; - Centro educativo EB1 e JI Proença-a-Nova.

Desenvolver o conhecimento e apreço pelos valores culturais específicos da região; Descobrir o verdadeiro motivo de alegria do Natal; Identificar e recolher costumes tradicionais desta época; Estimular o espírito autocrítico face ao excesso de consumo vivido pelas famílias nesta época; Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável.

Grupos 100 e 110 Proença e Sobreira Associação de pais


Promover a Educação para a Saúde. 14 de dezembro Jogo de Futsal – Professores Vs alunos; Jogo de Voleibol - Professores Vs alunos.

Promover o desporto e as modalidades em causa (voleibol e Futsal), pertencente ao Clube do Desporto Escolar; Proporcionar momentos de convívio entre professores e alunos


Comunidade docente e discente

Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de cidadania; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

17 de dezembro Festa de Natal do JI de Moitas.

Desenvolver o conhecimento e apreço pelos valores culturais específicos da região; Descobrir o verdadeiro motivo de alegria do Natal; Identificar e recolher costumes tradicionais desta época; Estimular o espírito autocrítico face ao excesso de consumo vivido pelas famílias nesta época; Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável.

Grupos 100 JI Moitas


Potenciar a qualidade das relações humanas.

18 de dezembro Ceia de Natal. Comemorar o Natal; Proporcionar momentos de alegria e confraternização; Contribuir para a manutenção do bom clima existente no agrupamento.

A Direção Pessoal docente, não docente e respetivas famílias

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Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover os valores de cidadania; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

19 de dezembro Participação do Projeto escola BioAromas na Festa de Natal da Santa Casa.

Comemorar o Natal; Proporcionar momentos de alegria e confraternização; Promover uma maior compreensão dos assuntos relacionados com a deficiência e mobilizar para o bem estar da comunidade escolar.

Educação Especial Grupo 910 Clube de música

Comunidade

Promover a imagem do agrupamento na comunidade local; Promover os valores de cidadania;

22 e 23 de dezembro

Participação na III Feira de Natal.

Integrar as atividades escolares nas comemorações Natalícias, preservando usos e costumes tradicionais; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Município Grupo 910 Alunos integrados nas viagens de estudo a Londres e Paris

Comunidade

Promover a qualidade no processo ensino/aprendizagem; Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento; Promover a imagem do agrupamento na comunidade local.

24 a 28 de dezembro

Elementos decorativos natalícios; Exposição final de trabalhos realizados pelos alunos.

Integrar as atividades escolares nas comemorações Natalícias, preservando usos e costumes tradicionais.

Professores de E.V. e E.T.

Alunos do 2º ciclo.

B - ATIVIDADES A DESENVOLVER - 1º PERIODO (Data a definir)

Finalidades/Objetivos do Projeto

Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando;

Novembro e Dezembro

Cabaz de Natal. Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Professores do grupo 910 (dinamizadores do Projeto Bioaromas); Alunos envolvidos no projeto Bioaromas;

Comunidade Educativa

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Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania.

Diretores de turma e colegas de turma.

Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares; Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa, a solidariedade, o respeito e a boa educação.

Novembro

Pré-Olimpíadas da Matemática.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Desenvolver o cálculo mental e o raciocínio; Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo; Desenvolver a capacidade de compreender e resolver situações problemáticas;

Professores do grupo 230, 500, em colaboração com a SPM (Sociedade Portuguesa de Matemática).

Alunos dos 2º e 3º Ciclos e secundário

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional.

Novembro e Dezembro

Comemorações de datas festivas: Natal: Cartões de “Boas Festas”; Construção de motivos de Natal.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria.

Grupo 910 Projeto Bioaromas);

Alunos integrados no projeto BioAromas e comunidade

Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de Cidadania.

Dezembro “Um Natal + quentinho” Confeção de quadrados de lã para montar mantinhas que se irão oferecer no Natal. Atividade no âmbito da Educação para a Cidadania.

Desenvolver o espírito de solidariedade, partilha e amor ao próximo; Incutir na comunidade, família/escola, o espírito natalício pelos mais frágeis; Desenvolver competências afetivas.

Pais, professoras e ou familiares dos alunos das turmas do 1º ano do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova.

Idosos do Centro de Dia

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Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Dezembro Redação e envio de uma carta ao Pai Natal.

Estimular o uso da carta como texto utilitário; Identificar a estrutura da carta; Redigir uma carta.

Departamento de Línguas: grupo 200

Alunos do 2º ciclo – 5ºAno

Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; Promover a formação integral do indivíduo.

Ao longo de todo o 1º período

Concurso ” CARTOONIZA” A TUA ESCOLA.

Distinguir diferentes processos comunicativos; Motivar os alunos para a leitura e para a escrita; Aprofundar a prática da escrita como meio de expressão das próprias vivências; Desenvolver as boas práticas escolares.

Turma do 8º C Alunos do 2º e 3º ciclos e ensino secundário

C - ATIVIDADES A DESENVOLVER – 2º PERIODO

Mês: Janeiro 2013 Finalidades/Objetivos do Projeto


Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de cidadania; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

4 e 7 de Janeiro Cantar as Janeiras/Reis pelas ruas da localidade.

Recolher quadras da tradição oral; Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável; Desenvolver o conhecimento e apreço pelos valores culturais específicos da região.

Grupos 100 e 110 Proença-a-Nova e Sobreira Formosa.


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Dinamizar e enriquecer os espaços escolares; Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem.

9 de janeiro Comemorações de datas festivas: Dia de Reis; Confeção do bolo rei. Confeção do bolo rei; Elaboração de postais de “Día de reyes”.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social; Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; Confecionar receitas típicas de acordo com a data festiva; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria.

Grupo 910 Prof. de Espanhol

Alunos integrados no projeto BioAromas; Alunos de espanhol; Comunidade educativa.

Promover a valorização da Escola, enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes

10 de janeiro

Parlamento dos Jovens 2012/2013 – Sessão escolar

Promover a Educação para a cidadania; Promover o interesse dos jovens pela participação cívica; Promover o debate de temas da atualidade;



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domínios; Estimular o interesse pela leitura e pela escrita

Tema: “Os Jovens e o Emprego: que futuro?”

Proporcionar troca de experiências com alunos de outras escolas.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

13 de janeiro Mostra de Produtos BioAromas:

IIIª Edição dos “Quintais nas Praças do Pinhal”.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Envolver os alunos nos hábitos usuais das épocas festivas; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria; Dar a conhecer o projeto BioAromas; Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha; Promover a socialização.

Grupo 910 Alunos do Projeto Escola BioAromas Empresas CCVF CM


Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Estimular o interesse pelas atividades de grupo/coletivas.

16 de janeiro Canto das Janeiras a instituições de Proença-a-Nova (Câmara Municipal; Junta de Freguesia; Lar da Santa Casa, outras).

Preservar/reviver tradições populares; Incentivar a ligação da escola com a comunidade; Fomentar a Interdisciplinaridade; Promover o gosto pelas atividades de grupo e pelo convívio.

Professores. de Ed. Musical; Alunos do 2º e 3º Ciclo e Clube de Música.

Comunidade.

Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de cidadania; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

31 de Janeiro Cantar das Janeiras. Recolher quadras da tradição oral; Proporcionar às crianças e/ou familiares um convívio agradável; Desenvolver o conhecimento e apreço pelos valores culturais específicos da região.

JI de Moitas Comunidade

Mês: Fevereiro 2013



1 a 8 Fevereiro Atividades alusivas ao Carnaval.

Desenvolver a criatividade e o sentido estético; Valorizar a linguagem escrita como instrumento de informação e prazer.

Grupo 100. Alunos dos JIs. Do Agrupamento.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Fomentar a participação dos Pais/E.E.

4 de Fevereiro Comemoração de “ La Chandeleur”: confeção de Crepes no Bar.

Divulgar tradições da cultura francesa; Envolver os alunos no estudo do Francês; Associar “La Chandeleur” à festa de Nossa Senhora das Candeias, de P-a-Nova; Confecionar receitas típicas desta data;

Professores e alunos de francês; Grupo 300

Alunos, professores e comunidade escolar.

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no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando;

Promover nos alunos o despertar de sentimentos: solidariedade, partilha; Envolver os pais, contribuindo com produtos caseiros;

Promover a Educação para a Saúde 4 de fevereiro

Participação dos alunos apurados no Corta Mato distrital.

Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar desporto de uma forma regular ao longo do ano letivo;

Grupo de E.F. Alunos apurados do 4º ao 10º ano

Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclos; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

8 de fevereiro Desfiles de Carnaval. Preservar tradições; Reforçar o envolvimento da Escola com o meio;

Grupos 100 e 110.

Alunos dos JIs. e do 1º ciclo do Agrupamento; Cortiço; Comunidade.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

8 de Fevereiro Comemorações de datas festivas: Carnaval.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Envolver os alunos nos hábitos usuais desta época festiva; Dar a conhecer outras realidades festivas do Carnaval.

Grupo 910 Alunos SMS e comunidade.

Manter o bom relacionamento entre a comunidade; Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; Potenciar a qualidade das relações humanas.

13 de fevereiro Tea Party (convívio). Divulgar tradições britânicas; Promover o convívio entre os docentes.

Departamento de Línguas: Grupos 220 e 330

Professores

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

14 de fevereiro Comemorações de datas festivas: Dia de S. Valentim.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Celebrar a Amizade, o bom relacionamento entre os alunos; Procurar desenvolver capacidades de regulação das atitudes, de cooperação e promover a comunicação no grupo de pares, estreitar os laços entre os colegas.

Grupo 910 Comunidade em geral


19 de fevereiro Atividades no Centro de Ciência Viva: - “O leite que não queria ser queijo”.


Educadoras do JI-S1 e JI- S2 de Sobreira Formosa.

Alunos do JI-S1 e JI- S2 de Sobreira Formosa.

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- “Caldeirada de papéis”.

Desenvolver atitudes e comportamentos de conservação da natureza e de respeito pelo ambiente; Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação.


19 de fevereiro Parlamento dos Jovens 2012/2013 – Sessão distrital Concurso Euroscola (tema ainda a definir pelas entidades responsáveis).




Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores da cidadania; Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem.

20 de Fevereiro Colóquio: “O Desembarque na Normandia. O Dia D no contexto da II Guerra Mundial”.

Perceber e avaliar a importância do Dia D no contexto da II Guerra Mundial; Sensibilizar para a necessidade de proteção permanente aos ideais democráticos; Diversificar modalidades de aprendizagem dos conteúdos; Interagir com estudiosos alternativos na temática em abordagem.

Professores do Grupo 400 Joaquim Rodrigues

Alunos do 9.º ano escolaridade


26 de fevereiro Atividade no Centro de Ciência: Viva: “A cozinha é um laboratório.”

Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos; Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação.

Educadora da do JI Moitas

Alunos do JI-Moitas

Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Fomentar o desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito pelo património natural.

27 de fevereiro Atividades no Centro de Ciência Viva: - “A Flora explora – energias renováveis”. - “O leite que não queria ser queijo”.

Desenvolver nas crianças o interesse pelos fenómenos científicos; Desenvolver atitudes e comportamentos de conservação da natureza e de respeito pelo ambiente; Desenvolver nas crianças capacidades de observação, experimentação e investigação;

Educadoras de JI -P1 e JI – P2 de Proença-a-Nova

Alunos do JI-P1 e JI – P2 de Proença-a-Nova

Mês: Março 2013


Promover a Educação para a Saúde. 8 de março Mega-Sprinter (Fase distrital - Covilhã).

Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a velocidade, impulsão;


Alunos apurados do 5º ao 12º ano.

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Selecionar alunos para a representarem a nossa escola e participarem no Mega-Sprinter - Fase distrital.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

Semana de 11 a 15 de Março

Comemorações de datas festivas: Páscoa: confeção de doces e sua distribuição.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Promover o conhecimento das tradições usuais de cada região na data assinalada; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessas épocas festivas; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria. .

Grupo 910 Alunos integrados no projeto BioAromas e comunidade.

Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

11 a 15 de Março

Atividade do Plano Nacional de leitura Semana da leitura.

Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso coletivo; Valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos; Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; Promover o gosto pela leitura como fonte de cultura, de lazer e de prazer; Proporcionar aos alunos o contacto com outros espaços de leitura (Biblioteca do Agrupamento; Biblioteca Municipal); Envolver as famílias no processo da leitura; Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

Grupos 100 e 110; 200; 210; 220; 300

Alunos do Agrupamento; Comunidade educativa

Promover a valorização da Escola enquanto espaço que ensina à liberdade responsável; à participação ativa e criativa; à responsabilidade e à autonomia; ao respeito por si próprio e pelos outros; à solidariedade, ao trabalho e à persistência.

12 de março Encontro Regional dos Alunos de EMRC da Diocese de Portalegre-Castelo Branco em Sertã.

Motivar para a frequência da disciplina de EMRC; Conviver com alunos de outras escolas; Aprofundar relações de amizade entre colegas do Ensino Secundário; Promover o relacionamento interescolar ao nível dos valores humanos e cristãos.

Professores de EMRC

Alunos do 9º

Promover a Educação para a Saúde. 12 de março Compal-Air (Fase Distrital - Fundão).

Proporcionar aos jovens a oportunidade de praticar Atletismo numa especialidade diferente daquelas que são abordadas nas aulas de Educação Física; Favorecer o desenvolvimento de algumas das capacidades motoras, nomeadamente a velocidade, impulsão; Selecionar alunos para a representarem a nossa escola e


Alunos apurados do 5º ao 12º ano.

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participarem no Compal-Air Fase Distrital.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Promover a formação integral do indivíduo.

2º período: - 14 de fevereiro (Espanha) - 14 de março (Sertã)

Intercâmbios Realce 2013: Intercâmbio Escolar entre os alunos do 4º ano do Centro Educativo de Proença-a-Nova e os alunos do Colégio Público Nossa Sra. De La Asunción.

Estabelecer intercâmbios educativos, de amizade e pedagógicos com os alunos da escola a visitar; Fomentar a cooperação, a tolerância, a paz, num contexto multicultural; Implicar na dinâmica da visita toda a Comunidade Escolar: alunos, professores, pais, colégio, autoridades escolares, organismos portugueses e espanhóis, municípios; Desenvolver a capacidade de sociazação.

Direção Regional do Centro (DREC); Gobierno de Extremadura – Consejería de Educación y Cultura (Espanha); Professores do 4º ano do Centro Educativo de Proença-a-Nova; Professores dos Colégios Públicos Nª Sra. De La Asunción e Virgema De La Peña; Agrupamento de Escolas da Sertã.

Alunos do 4º ano do Centro Educativo EB1+JI de Proença-a-Nova; Alunos do 4º ano do agrupamento de Escolas da Sertã; Alunos do Colégio Público Nossa Sra. De La Asunción; Alunos do Colégio Público Virgema De La Peña

Promover a Educação para a Saúde; Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento.

15 de março

VII Estafeta Escolar Sobreira/Proença.

Fomentar o gosto pela atividade física, com a participação na tradicional estafeta (atletismo) entre o Instituto Santiago da Sobreira Formosa e a Escola Pedro da Fonseca de Proença-a-Nova.

Município de Proença-a-Nova; Apoio: E.B.2,3/s Pedro da Fonseca e Instituto Santiago; Colaboração dos Grupos de Educação Física das 2 escolas.

Alunos dos 2.º, 3.º ciclos e ensino secundário das escolas: E.B..2,3/s Pedro da Fonseca e Instituto Santiago

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza;

15 Março Comemorações de datas festivas: Dia do pai 19 de março: execução da prenda.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de conhecimentos e aprendizagens ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor,

Grupo 910

Alunos SMS e seus pais.

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amizade…

Promover os valores de cidadania. 15 de março

VIII Colheita de Sangue. Incentivar e cultivar a solidariedade de alunos, professores, funcionários, pais, encarregados d e educação e população em geral para a nobre ação de dar sangue.

Professores Domingos Espírito Santo e Eduardo Miguel

Comunidade.

Fomentar desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito e estima pelo património natural; Promover os valores de cidadania.

21 de março Comemorar o Dia Mundial da Floresta.

Desenvolver atitudes e comportamentos de conservação da natureza e de respeito pelo ambiente; Sensibilizar as crianças para o cuidado a ter com a Natureza.

Grupo 100. Alunos dos JIs. do Agrupamento.

C - ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 2º PERIODO (Data a definir)


Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento.

2.º período Participação no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos

Desenvolver o aspeto lúdico da Matemática.


Alunos do 3º ciclo

Potenciar as qualidades das relações humanas; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.

Última semana do 2º período

Egg Hunt Promover a sensibilização para uma festividade britânica; Contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Departamento de Línguas, Grupos 220 e 330

Alunos do 2º ciclo

Manter o bom relacionamento entre a comunidade; Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; Potenciar a qualidade das relações humanas.

Final do 2º período

St. Patrick Participar de forma consciente na construção de uma competência plurilingue e pluricultural; Promover a sensibilização para uma festividade britânica.

Departamento de Línguas: grupos 220 e 330

Alunos do 2º, 3º ciclos, CEF e Secundário

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D - ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 3º PERIODO Mês: Abril 2013


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania. Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento.

4 de abril Canguru Matemático sem Fronteiras.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Desenvolver o cálculo mental e o raciocínio; Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo; Desenvolver a capacidade de compreender e resolver situações problemáticas.

Professores dos grupos 230 e 500, em colaboração com a SPM (Sociedade Portuguesa de Matemática) Professores do grupo 230

Alunos dos 2º e 3º Ciclos e secundário


5 e 6 de Abril de 2013

Olimpíadas de Filosofia – Local de realização das provas: Escola Secundária Dr. Ginestal Machado -Santarém

Promover a educação filosófica ao nível do ensino secundário; Aumentar o interesse dos alunos pela Filosofia; Contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico, questionador e criativo; Promover a reflexão filosófica sobre a ciência, a arte e a vida pessoal e social; Incentivar o intercâmbio intelectual e proporcionar oportunidades para contactos pessoais entre jovens de diferentes regiões, de modo a promover uma cultura de paz.

PROSOFOS –Associação para a Promoção da Filosofia; Grupo de Filosofia


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover a participação cívica, o respeito por si e pelos outros, a solidariedade e a cooperação e contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; Aumentar as parcerias com o exterior, reforçando o papel do Agrupamento na comunidade e potenciando o contributo dos parceiros para o desenvolvimento do Agrupamento.

12 de abril Comemoração do dia internacional de Proteção Civil – na perspetiva: “O cidadão – primeiro agente de proteção civil” - Bancas-oficinas práticas -Exposição

Compreender como fazer uma chamada de emergência (112), nomeadamente: - Tipo de situações; - Abordagem à vítima; - Respostas às perguntas de forma clara; - Descrever o sinistro; - Procedimentos a ter até à chegada dos meios de socorro; Assistir e aprender a utilizar um extintor de pó químico ABC, como meio de primeira intervenção num incêndio; Assistir e aprender a realizar o algoritmo de Suporte Básico de Vida numa vítima adulta; Acentuar o conhecimento sobre os procedimentos a ter em caso de necessidade de evacuação de um edifício; Tomar contato com os agentes de proteção civil existentes no Distrito de Castelo Branco; Assistir a demonstrações sobre a utilidade e aplicabilidade de diversos equipamentos;

Docentes da Componente Tecnológica Turma CEF-B Bombeiros Autoridade Nacional de Proteção Civil GNR Força Especial de Bombeiros Câmara Municipal Sapadores Florestais

Comunidade Escolar

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Experimentar os equipamentos existentes nos veículos de bombeiros.

Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios

17 de abril 17HORAS

ENCONTROS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL “ A sexualidade na infância e na adolescência: Atividades e estratégias a desenvolver na comunidade escolar; A educação sexual na deficiência”.

Encontrar estratégias que levem à mudança de atitudes individuais e coletivas que permita a aceitação e responsabilização comunitária por todos os seus membros independentemente das suas características pessoais

Núcleo de Educação Especial. PES, programa para a educação sexual. Associação de pais e encarregados de educação. Especialistas convidados

Professores; Encarregados de Educação; Auxiliares de ação educativa.

Mês: Maio 2013


Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

3 de maio Comemorações de datas festivas: Dia da mãe: execução de prenda.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social; Envolver os alunos nos hábitos usuais dessa época festiva; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, amizade…

Grupo 910 Alunos integrados no projeto BioAromas e Mães.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

18 de maio Dia Internacional do Fascínio pelas Plantas.

Participar no "Fascination of Plants Day” organizado pela European Plant Science Organisation (EPSO); Despertar as pessoas para a importância das plantas, tanto na área alimentar como na produção de bens como o papel, os fármacos e a energia; Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a Escola e dar a conhecer o projeto BioAromas Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; Promover a socialização.

Prof. da SB4 Comunidade

Promover a Educação para a Saúde 22 de Maio Cicloturismo Fomentar o gosto pela atividade física, através dum passeio de bicicleta até um das praias fluviais do concelho (e regresso). O dia será passado nessa praia, com os


Todos os alunos do 2º e 3º ciclo e Ensino

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alunos a praticarem diversas atividades lúdico-desportivas.

Secundário

Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Promover os valores de cidadania.

31 de Maio Comemorar o Dia Mundial da Criança.

Refletir sobre os direitos da criança; Proporcionar momentos de convívio e cooperação; Compreender, descrever e interpretar imagens como representação de sentimentos e ideias.

Grupo 100. Alunos dos JIs. do Agrupamento.

Mês: Junho 2013


Promover os valores de cidadania; Fomentar o desenvolvimento do espírito ecológico manifestando respeito pelo património natural.

5 de junho Comemorar o Dia Mundial do ambiente.

Sensibilizar para o respeito pela Natureza e a proteção do meio ambiente; Reconhecer a importância e a necessidade de viver num ambiente saudável.

Grupo 100. Alunos dos JIs. do Agrupamento. Encarregados de educação.

Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Potenciar a qualidade das relações humanas; Fomentar a participação dos Pais/EE no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade.

7 de junho Dia do Agrupamento. A definir após a elaboração do programa. Elementos da comunidade escolar

Alunos; Pessoal docente e não docente; Pais/EE; Comunidade.


3 a 30 de Junho Exposição: “Hoje sou criança, o meu trabalho é brincar”.

Reforçar o envolvimento da Escola com o meio; Divulgar junto da comunidade o projeto.

Grupo 100. Alunos dos JIs. do Agrupamento;; Comunidade.

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D - ACTIVIDADES A DESENVOLVER – 3º PERIODO (Data a definir)




Fase escolar: (dezembro /janeiro); Fase distrital: (março/abril).

Participação na 6ª edição do Concurso Nacional de Leitura do PNL.

Despertar nos alunos o gosto pela leitura; Desenvolver a expressão e a compreensão oral e escrita.

Departamento de Línguas: grupo 300

Alunos do 3º ciclo e secundário


3º período

Jogo do 24 Interescolar.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Desenvolver o cálculo mental.

Professores dos grupos 230 e 500



3º Período Campeonato SuperTmatik Quiz Matemática e Cálculo Mental.

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Desenvolver o cálculo mental.


Alunos do 7º ao 9º

Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios;

3º Período Olimpíadas de Química Júnior – Universidade da Beira Interior.

Promover o conhecimento científico dos alunos Grupo 510 Alunos do 3º ciclo


3º Período Data a definir

Tertúlia com tema a definir.

Estimular o convívio entre os intervenientes da Escola.

Grupo de Educação Musical

Comunidade escolar

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover os valores de cidadania; Promover a formação integral do indivíduo.

3º período Intercâmbios Realce 2013.

Estabelecer intercâmbios educativos, de amizade e pedagógicos com os alunos da escola a visitar; Fomentar a cooperação, a tolerância, a paz, num contexto multicultural; Implicar na dinâmica da visita toda a Comunidade Escolar: alunos, professores, pais, colégio, autoridades escolares, organismos portugueses e espanhóis, municípios; Desenvolver a capacidade de socialização.

Grupo 350

Alunos do 3º ciclo

Promover a Educação para a Saúde; Ao longo do 3º Torneio Inter-Turmas. Promover a prática da modalidade de Voleibol, na versão Grupo de Alunos do 5º ao

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Período de 4x4;

Educação Física 12º ano, respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Estimular o interesse pela leitura e pela escrita.

Ao longo do ano letivo, com avaliação no final do 3º período.

Concurso Literário. Produzir textos de natureza diversificada a partir de um tema; Desenvolver a competência da expressão escrita.

Departamento de Línguas: grupos 200 e 300.

Alunos do 2º e 3º ciclos e secundário

Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da educação nos seus diferentes domínios; Promover e incrementar o envolvimento dos encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos; Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania.

Junho Final do ano letivo

Exposição final de trabalhos realizados pelos alunos.

Dar a conhecer à escola e aso encarregados de educação os trabalhos elaborados pelos alunos ao longo do ano letivo.

Professores de E.V. e E.T. Atelier de Artes

Alunos do 2º ciclo.


Junho (data a designar)

Festa/convívio do Final do Ano Letivo.

Proporcionar momentos de convívio e cooperação; Compreender, descrever e interpretar imagens como representação de sentimentos e ideias.

Grupo 100 e 110.

Alunos dos JI/EB1 do Agrupamento; Encarregados de educação; Comunidade.

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Promover os valores de cidadania;

Junho

Stand nas festas do Município (BioAromas).

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Promover a escola e dar a conhecer o projeto BioAromas Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha.

Grupo 910 Câmara Municipal


Promover a formação integral do indivíduo; Promover os valores de cidadania; Fomentar a participação dos Pais /E.E.

Junho Festa de fim de ano. Valorizar o convívio entre os intervenientes da escola. Grupo 100 e 110 – turmas finalistas do Centro


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no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Manter o bom relacionamento com a comunidade local; Reforçar os processos de articulação e cooperação entre Departamentos /Conselhos Docentes.

Educativo de Proença-a-Nova; Professores das AEC.

Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania.

Julho Atelier de Férias. Desenvolver a curiosidade; Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e técnicas; Desenvolver a criatividade.

Grupo 600 Alunos do Agrupamento (1º, 2º e 3º ciclos)


A definir SuperTmatik Fomentar o gosto pela Matemática. Grupo 110 Alunos do 4º ano, P9


A definir Olimpíadas da matemática.

Fomentar o gosto pela Matemática. Grupo 110 Alunos do 4º ano, S2


A definir Canguru matemático. Fomentar o gosto pela Matemática. Grupo 110 Alunos do 3º e 4º anos, S2

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Promover um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens.

Data a definir Entrevista a um Bombeiro de Quadro de Honra.

Aplicar os conhecimentos sobre a estrutura de uma entrevista estudados na aula; Elaborar o guião de uma entrevista; Ser capaz de discutir e analisar o conteúdo de uma entrevista.

Grupo 300 Turma CEF Bombeiros

Promover a Educação para a Saúde 3º Período, data a definir em função do quadro competitivo da atividade externa

Nestum Rugby Proporcionar aos alunos a experimentação duma variante (TAG-RUGBY) do Rugby tradicional, de forma lúdica e competitiva; Selecionar as melhores equipas para participarem, pela 1ª vez, na Fase Regional; Divulgar uma modalidade em ascensão no nosso país;


Alunos do 5º ao 12º ano, respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

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E - OUTRAS ACTIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO

Finalidades/Objetivos do Projeto Educativo

Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários

Promover a Educação para a Saúde. Ao longo do ano Atividade Externa do Desporto Escolar: - Desporto Adaptado; - Futsal; - Voleibol;

Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar desporto de uma forma regular ao longo do ano letivo;

Grupo de E.F. Alunos do 5º ao 12º ano, respeitando escalões e género de cada grupo-equipa

Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade; Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação.

Ao longo do ano (mensalmente)

Atividades em Agenda. Divulgar as atividades a desenvolver ao longo do mês. Direção Alunos, professores, comunidade.


Ao longo do ano letivo

Atividades musicais. Participação inter departamentos sempre que solicitado Professores e alunos

Professores e alunos

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Promover os valores de cidadania;

Dias a definir Uma vez por mês

" Histórias, Estórias e outras coisas mais...!" Visita do bibliotecário/ contador de histórias; Visita à Bibliomóvel.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional. Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Promover a inter-relação entre os alunos que frequentam a sala B4 e os alunos da turma regular; Promover práticas de animação de livros e da leitura (Bibliomóvel); Cativar os alunos para a leitura dos contos tradicionais e de outros livros; Estimular a criatividade e a imaginação.

Grupo 910 Bibliotecário e B.E./C.R.

Alunos SMS e suas turmas regulares, seus DT / professores envolvidos

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando; Promover e dignificar a imagem do Agrupamento na comunidade local e regional; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.


Mostra de Produtos BioAromas:

Espaço “Koysas”, Isna de S.Carlos

Restaurante “Vale Mourão”;

CCVF. Moitas

Iniciativas da CM e da BE/CR

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Envolver os alunos nos hábitos usuais das épocas festivas; Promover nos alunos o despertar de sentimentos: amor, solidariedade, paz, partilha e alegria; Dar a conhecer o projeto BioAromas; Planificar e Organizar todo o processo da amostra dos produtos; Angariar fundos para desenvolver a noção do dinheiro e incentivo para estabelecer relações pessoais e partilha; Promover a socialização

Grupo 910 Empresas CCVF CM BE/CR


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Promover os valores de cidadania; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Melhorar os espaços e equipamentos escolares; Promover os valores de cidadania;


Manutenção do canteiro do pátio exterior da escola.

Desenvolver conteúdos curriculares de cariz funcional; Promover a aquisição de competências ao nível do desenvolvimento pessoal e social dos alunos; Campo de demonstração.

Grupo 910 Comunidade Educativa

Promover a qualidade no processo ensino-aprendizagem.


Exposições temáticas de Trabalhos de Educação Visual.

Despertar nos jovens o espírito crítico e o valor estético; Dinamizar os espaços escolares.

Grupo 600 e alunos de Educação Visual

Comunidade Escolar

Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação.


Colaboração com o jornal escolar Nova Geração.

Estimular o gosto pela comunicação visual. Grupo 600 e alunos de Educação Visual

Comunidade Escolar



Atelier Aprender Fazendo.

Desenvolver iniciativa pessoal; Desenvolver autonomia; Desenvolver o trabalho de projeto; Desenvolver a criatividade; Promover o gosto pela qualidade; Promover e valorizar o respeito cívico.

Prof. Francisco Cabral

Alunos do 3º Ciclo

Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza; Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.

Ao longo do ano letivo.

Colaboração interdisciplinar na construção e pintura de adereços diversos para apoio à realização de atividades inseridas no PAA. Execução de trabalhos diversos ao longo do ano letivo com recurso à técnica do guardanapo, pintura em acrílico, entrançados em ráfia, estanho, moldes em gesso e modelação em pasta DAS. Pintura de peças e objetos em gesso, vidro, madeira, telha e tela. Tapeçaria Bordada.

Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e pela aplicação de diferentes técnicas; Favorecer a autonomia e a responsabilidade no desenvolvimento de tarefas propostas pelos docentes ou selecionadas pelos alunos; Despertar o espírito crítico e o sentido estético; Desenvolver a criatividade; Fomentar a cooperação entre os alunos que frequentam o Atelier de Artes na realização de projetos comuns.

Atelier de Artes; Professores do grupo 240, 530 e 600

Alunos do 2º e 3º ciclo

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Durante o ano letivo

Atelier de Férias. Desenvolver a curiosidade; Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e técnicas; Desenvolver a criatividade.

Prof. De E.V. e E.T.

Alunos dos 2º e 3º ciclos

Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando;

Ao longo do ano Atividade do Plano Nacional de leitura; Momentos de leitura na sala de aula com a participação de convidados.

Criar um ambiente social favorável à leitura; Valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças, jovens e adultos.

Grupo 110 Alunos do 1º ciclo


Ao longo do ano Atividade do Plano Nacional de leitura Ações articuladas do Plano Nacional de Leitura (PNL) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) através da exploração de várias obras do PNL. Inserção nas aulas dos vários anos do 1.º Ciclo de uma hora diária dedicada à leitura, com atividades interdisciplinares. Leitura autónoma.

Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; Promover o gosto pela leitura como fonte de cultura, de lazer e de prazer; Conhecer e divulgar obras e autores.


Promover a formação integral do indivíduo;

Ao longo do ano Atividades culturais e recreativas promovidas pela Câmara Municipal e por outras instituições.

Participar em atividades que contribuam para o Auto enriquecimento da criança.

Câmara Municipal Biblioteca Municipal Outras instituições Grupo 110

Comunidade

Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios;


Recolha e afixação periódica de trabalhos elaborados pelos alunos e subordinados a um tema relacionado com as disciplinas de Matemática ou Ciências Naturais.

Manifestar o desejo de aprender e gosto pela pesquisa; Partilhar saberes; Desenvolver a autonomia; Revelar curiosidade e reflexão crítica.


Alunos dos 5º e 6º anos

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Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Fomentar a participação dos Pais /E.E. no acompanhamento do processo de aprendizagem do seu educando.

De janeiro a junho/2012

Horta pedagógica: Flores Proporcionar novas experiências às crianças; Reconhecer a importância da água como fonte de vida; Envolver as famílias nas atividades do jardim; Proporcionar momentos de aprendizagem mais ativos e participativos; Fomentar a socialização;

Educadora do JI das Moitas.

Alunos do J.I das Moitas; Encarregados de educação.

Promover a formação, consolidando o conceito/ prática da educação e formação ao longo da vida; Promover os valores de cidadania; Promover a valorização da escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios; Promover a gestão articulada do currículo ao nível dos departamentos curriculares; Promover a responsabilidade, a autonomia, a participação criativa, a solidariedade, o respeito e a boa educação.


Atelier de Matemática com: Jogos matemáticos, materiais manipuláveis, desafios matemáticos, história da matemática.



Alunos dos 2º e 3º Ciclos


Ao longo do ano Problema do mês. Desenvolver o raciocínio; Incentivar e desenvolver capacidade de resolver problemas

Professores dos grupos 500

Alunos do 3º ciclo

Promover canais de comunicação adequados à otimização da divulgação da informação; Promover o trabalho colaborativo intra e inter departamentos; Fomentar a participação dos Pais/EE no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus educandos.

Ao longo do ano letivo, com a periodicidade trimestral.

Edição do Jornal Escolar: “ Nova Geração”.

Motivar os alunos para a leitura e para a escrita; Aprofundar a prática da escrita como meio de expressão das próprias vivências; Divulgar as boas práticas escolares.


Alunos, Professores, Comunidade escolar, Pais e Encarregados de Educação.

Melhorar os resultados escolares promovendo a qualidade das aprendizagens dos alunos; Desenvolver o sentido de pertença ao Agrupamento.

Durante todo o ano letivo

Recolha do Património Imaterial do Concelho de Proença-a-Nova.

Envolver os alunos e suas famílias na preservação do património que nos identifica e distingue; Desenvolver nos alunos competências colaborativas; Valorizar a riqueza cultural da nossa região.

Grupo 300, em colaboração com a Câmara Municipal

Alunos dos 7º e 8º anos

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Atividade a realizar ao longo do ano:

Parlamento dos Jovens 2012/2013 Colaborar com o Jornal escolar “Nova Geração” com a elaboração de textos.




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ANEXOS

A especificidade e relativa autonomia das atividades desenvolvidas pelos CLUBES e ATELIERS em funcionamento, aconselharam a sua apresentação em ANEXO, salvaguardando o conceito da sua integração real e prática no conjunto das atividades deste PAA.

SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÂO


Promover o sucesso educativo e a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Prevenir o absentismo e o abandono escolar; Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; Responder adequadamente às diferentes necessidades individuais; Reforçar o papel dos pais e/ou encarregados de educação no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus educandos e estimular a sua participação na vida da escola; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.


Avaliação psicológica Despistar, identificar e caracterizar alunos com dificuldades de aprendizagem, necessidades educativas especiais ou outras problemáticas de natureza emocional ou comportamental; Prevenir, identificar e analisar as causas do insucesso escolar; Apoiar e colaborar com os Conselhos de Turma e os encarregados de educação na definição, implementação e adequação das estratégias e medidas educativas mais adequadas às características dos alunos; Acompanhar a evolução dos casos sujeitos a avaliação; Articular com técnicos, serviços e instituições da comunidade (designadamente, as unidades locais de saúde e a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens), com vista ao encaminhamento de casos, sempre que se justifique.

SPO Alunos do ensino pré-escolar ao ensino secundário

Promover o sucesso educativo e a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Prevenir o absentismo e o abandono escolar; Promover a formação integral do indivíduo; Promover a participação cívica e


Apoio psicológico e psicopedagógico

Promover o ajustamento psicossocial no desenvolvimento da personalidade; Promover a autoestima; Diminuir o sofrimento psicológico; Promover competências pessoais e sociais; Promover recursos cognitivos e emocionais; Incentivar a adoção de atitudes e comportamentos assertivos e a implementação de estratégias

SPO Alunos do ensino pré-escolar ao ensino secundário

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o respeito por si e pelos outros; Potenciar a qualidade das relações humanas; Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; Respeitar e valorizar a diferença através do direito a uma integração plena; Reforçar o papel dos pais e/ou encarregados de educação no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus educandos e estimular a sua participação na vida da escola; Manter o bom relacionamento com a comunidade local.

saudáveis de resolução de problemas e tomada de decisões; Incentivar a adoção de métodos de trabalho e hábitos de estudo adequados, regulares e eficazes; Sensibilizar para a importância da escola num projeto de vida futura; Definir estratégias de intervenção conjunta com os Conselhos de Turma e encarregados de educação; Articular a intervenção com técnicos, serviços e instituições da comunidade (como, por exemplo, as unidades locais de saúde e a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens), mediante a disponibilização de informação referente a casos acompanhados.

Promover o sucesso educativo e a qualidade no processo de ensino e aprendizagem; Prevenir o absentismo e o abandono escolar; Contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e empreendedores; Garantir a inclusão de todas as crianças e jovens; Responder adequadamente às diferentes necessidades individuais; Agilizar a transmissão da informação.


Orientação escolar e profissional

Promover o desenvolvimento vocacional; Incentivar o autoconhecimento e a exploração de oportunidades e áreas de atividade; Divulgar informação e esclarecer dúvidas acerca das perspetivas atuais do mercado de trabalho e das diferentes alternativas relativamente a percursos educativos e formativos e a saídas profissionais; Apoiar a formulação e implementação de projetos vocacionais na transição para o ensino secundário/superior, para a formação profissional ou para a vida ativa; Apoiar a tomada de decisão vocacional; Colaborar com a Direção do Agrupamento na definição da oferta educativa mais ajustada aos interesses, aptidões e objetivos manifestados pelos alunos.

SPO Alunos do 9º e 12º ano

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ATELIER APRENDER FAZENDO


Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania. Motivar para o gosto em aprender. Reforçar a prática de trabalho colaborativo. Reforçar o relacionamento com a autarquia e outras instituições.


Pintura: Impressão, em relevo e em superfícies volumétricas (objetos). Escultura: Em material semirrígido. Modelagem: Com materiais vários. Reutilização de formas eco recicladas. Visitas de estudo locais. Participação na comemoração de datas temáticas de interesse.

Desenvolver: A iniciativa pessoal; A autonomia; O trabalho de projeto; A criatividade. Promover: O gosto pela qualidade; E valorizar o respeito cívico.

Professor Francisco Cabral

Alunos do 3º Ciclo.

ATELIER DE ARTES



Dinamizar projetos numa perspetiva de construção da cidadania. Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza. Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola. Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem. Promover a valorização da Escola enquanto principal veículo e motor da Educação nos seus diferentes domínios.


Colaboração interdisciplinar na construção e pintura de adereços diversos para apoio à realização de atividades inseridas no PAA. Execução de trabalhos diversos ao longo do ano letivo com recurso à técnica do guardanapo, pintura em acrílico, entrançados em ráfia, estanho, moldes em gesso e modelação em pasta DAS. Pintura de peças e objetos em gesso, vidro, madeira, telha e tela. Tapeçaria Bordada.

Desenvolver o gosto pela utilização de novos materiais e pela aplicação de diferentes técnicas. Favorecer a autonomia e a responsabilidade no desenvolvimento de tarefas propostas pelos docentes ou selecionadas pelos alunos. Despertar o espírito crítico e o sentido estético. Desenvolver a criatividade. Fomentar a cooperação entre os alunos que frequentam o Atelier de Artes na realização de projetos comuns.

Professores do grupo 240, 530 e 600

Alunos do 2º e 3º ciclo.

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ATELIER DE MATEMÁTICA



Promover os valores de cidadania; Promover a qualidade no processo de ensino e aprendizagem.


Criar e desenvolver um Atelier de Matemática com: Jogos matemáticos, materiais manipuláveis, desafios matemáticos, história da matemática.


Departamento de Matemática e Ciências Experimentais (Grupo 230).

Alunos do 2ºciclo.

CLUBE DE MÚSICA


Promover a qualidade no processo ensino/aprendizagem. Contribuir para o desenvolvimento da literacia musical. Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento. Promover a imagem do agrupamento na comunidade local.

19 de Dezembro 16 de Janeiro Data a definir Data a definir

Participação na festa de natal do lar de Proença-a-Nova. Cantar as Janeiras a várias instituições de Proença Feira do livro da biblioteca da escola Dia do Agrupamento

Desenvolver o sentido estético e o gosto pela música. Conhecer vários instrumentos e géneros musicais. Recolher e interpretar temas musicais de géneros e culturas diferentes. Proporcionar atuações em público para os alunos perderem a timidez; Vivência de vários conceitos musicais.

Professor Mário Cardoso

Alunos do 2º, 3º ciclos e secundário

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CLUBE DOS PEQUENOS CIENTISTAS



Reforçar o sentido de pertença ao Agrupamento; Potenciar a qualidade das relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola; Fomentar um ambiente educativo sem qualquer discriminação, no respeito pelas diferenças culturais, físicas ou de outra natureza..

Ao longo do corrente ano letivo todas as quartas-feiras à tarde.

Regras de segurança no laboratório; Construção, preparação e lançamento de microfoguetes. Construção de carros, barcos e mecanismos a energia solar. “Visualização” de ondas sonoras no osciloscópio; Separação de enxofre e água (filtração e decantação); Forças de tensão superficial na água; Apanha de medronho; Produção de aguardente de medronho (destilação simples); Separação de uma mistura de álcool e água; Produção de pega-monstros; Densidade dos líquidos; Circuitos elétricos em série e paralelo. Nota: As restantes atividades, que irão ser realizadas ao longo do ano letivo, estarão de acordo com os interesses dos alunos que frequentam o clube.

Contribuir para o desenvolvimento da literacia científica; Incentivar a curiosidade acerca do Mundo Natural e da Ciência; Desmistificar a ciência enquanto área de conhecimento apenas acessível a uma minoria, promovendo, ao mesmo tempo, o respeito pela investigação científica de qualidade; Promover competências no âmbito do processo do pensamento científico, nomeadamente na prossecução das fases: observar, registar, formular hipóteses, experimentar, confirmar e criticar; Favorecer a autonomia, criatividade e responsabilidade no desenvolvimento de tarefas; Fomentar a cooperação, de forma igualitária e desinteressada, entre os alunos que frequentam o espaço do Clube dos Pequenos Cientistas, na realização de atividades e projetos comuns.

Professor Jorge Santiago

Todos os alunos do 3º ciclo, dando preferência aos alunos do 8.º e 9.ºs anos.

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CLUBE DE ESPANHOL ¡Enhorabuena!

Finalidades/Objetivos do

Projeto Educativo Data Prevista Atividade Objetivos Específicos Dinamizadores Destinatários Promover o sucesso educativo e a qualidade das aprendizagens; Valorizar as atitudes de persistência e de trabalho e desenvolver a autonomia no processo de aprendizagem; Implicar a comunidade educativa na dinâmica do Agrupamento, reforçando o seu sentido de pertença; Dinamizar e enriquecer os espaços escolares; Dinamizar diferentes modalidades de apoio à aprendizagem; Dinamizar as iniciativas expressas no Plano Anual de Atividades e demais planos e projetos do Agrupamento.

Ao longo do ano letivo 2012/2013

Criação de um blog para publicação das pesquisas realizadas: www.tallerenhorabuena.blogspot.com Leitura de textos; Visionamento de filmes/documentários/episódios de idioma espanhol; Produção de materiais temáticos; Elaboração de textos sobre os temas a publicar no jornal escolar e/ou página do agrupamento; Recolha de receitas tradicionais; Comemoração de datas festivas espanholas; Dinamização do projeto Realce; Outras.

Ser capaz de estabelecer relações de afinidade/ contraste entre a língua materna e a língua espanhola; Alargar conhecimentos acerca da cultura hispânica; Motivar-se para a aprendizagem da língua espanhola; Diversificar conhecimentos no âmbito da língua e cultura espanholas; Conhecer a diversidade dos países que falam oficialmente espanhol; Aperceber-se das diferenças linguísticas, culturais e sociais existentes em Espanha.


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PROJETO “EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E EDUCAÇÃO SEXUAL”



Promover os valores da cidadania; Potenciar a qualidade das relações humanas; Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde e da sexualidade.


Organização do funcionamento do gabinete de informação e apoio ao aluno. Gestão do Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno.

Dar resposta às questões colocadas pelos alunos.

A equipa de educação para a saúde e educação sexual Diretores de Turma do Ensino Básico

Alunos dos 2º, 3º ciclos e secundário.

Promover os valores da cidadania; Potenciar a qualidade das relações humanas; Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde e da sexualidade.

21 de novembro 2º ciclo 5 de dezembro 3º ciclo

PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA EM MEIO ESCOLAR: - O que é o bullying? (workshop)

Reforçar o princípio de que qualidade de vida implica segurança e prevenção; Dar resposta às questões colocadas pelos alunos; Valorizar a educação para a saúde como área de educação global.

A equipa de educação para a saúde e educação sexual; Diretores de Turma do Ensino Básico Psicóloga do Agrupamento

Alunos dos 2º e 3º ciclos.

PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL – ENSINO SECUNDÁRIO


Promover a Educação para a Saúde no contexto da Sexualidade; Promover os valores da cidadania; Potenciar a qualidade das relações humanas; Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens, no âmbito da saúde e da sexualidade.

1.º Período Letivo (6 aulas) 2.ºe 3.º Períodos Letivos (6 aulas)

Pesquisa / recolha de informação acerca da prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas. Palestra: “Prevenção dos maus tratos e das aproximações abusivas”

Ajudar os jovens e adolescentes a fazerem escolhas informadas; Fomentar hábitos de vida saudável; Promover a igualdade nas relações; Desenvolver o respeito pelo próximo e pelo outro; Contribuir para atitudes, valores e comportamentos responsáveis e saudáveis no âmbito da sexualidade; Proporcionar aos alunos condições emocionais e intelectuais no sentido de serem eles próprios a tomar decisões adequadas com os seus parceiros;

Criação de parcerias com: Câmara Municipal de Proença-a-Nova; Centro de Saúde de Proença-a-Nova; Associação de Pais e Encarregados de Educação;

Alunos do ensino secundário

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PROENÇA-A-NOVA - 160799 Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca

Plano de Atividades da Biblioteca Escolar 2012/2013

1. Introdução

Enquanto entidade que, conceptualmente, se entende como fulcro das atividades de aprendizagem da escola, a biblioteca escolar deverá ter uma função importante no que respeita à convergência dos saberes, pois nela se encontram reunidos os recursos com que os seus utilizadores podem aceder à informação, produzir conhecimento e divulgá-lo para diferentes fins, sendo um espaço aberto à criação e à difusão, acolhendo quem a procura para resolver problemas, procurando despertar a comunidade em que se insere para problemas novos e desafios constantes. O Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar para o ano letivo de 2012/2013, engloba as iniciativas de caráter recorrente que vão ao encontro dos desígnios gerais que constam do Plano de Ação para o quadriénio 2009/2013, em consonância com o Projeto Educativo do Agrupamento, constituindo-se sempre como um plano de intenções, sujeito que está a condicionantes de índole diversa. Este documento procura dar continuidade ao trabalho iniciado nos três anos letivos anteriores, rever os procedimentos de algumas das atividades e ainda estabelecer novas formas de trabalho que complementem e enriqueçam o percurso efetuado. Necessariamente, será objecto contínuo de revisão e ampliação, em virtude de outras atividades que, paulatina e pontualmente, surjam como pertinentes, propostas pelas estruturas curriculares da escola, pela comunidade educativa, por entidades externas e pela própria biblioteca escolar. O documento está organizado em função dos quatro grandes domínios de intervenção que enformam a biblioteca escolar, estando cada atividade proposta pela equipa enquadrada na respetiva área de ação e descrita nas suas linhas básicas de realização (objetivos essenciais em consonância com o PE do Agrupamento, destinatários, recursos/orçamento e calendarização).

2. Apoio ao desenvolvimento curricular 2.1. Articulação da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes

2.1.1. Cooperação com os órgãos de gestão intermédia do agrupamento

Interligação comunicacional com os departamentos curriculares

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Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data

Incentivar os docentes para a rendibilização dos recursos da BE no domínio curricular; Definir formas de desenvolvimento articulado do currículo.

Docentes dos diferentes departamentos

Ficha de articulação curricular/PAA.. Custos: 0


2.1.2. Articulação com os docentes responsáveis pelos apoios educativos

Apoio ao desenvolvimento de hábitos de trabalho autónomo em alunos da Educação Especial

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Desenvolver nos alunos apoiados, com horário na BE, estratégias autónomas de leitura e orientação no estudo; implementar formas de intervenção de alunos com PEI no quotidiano da BE.

Alunos apoiados pelo grupo de Ensino Especial com horário na BE.

Ficha de articulação curricular. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico


2.1.3 Integração no plano de ocupação plena dos tempos escolares

A palavra e a imagem nos tempos OPTE

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Induzir hábitos de leitura autónoma e recreativa; desenvolver o gosto pela leitura; fomentar o gosto pelo cinema.

Turmas dos Ensinos Básico e Secundário.

Dossiê de contos; filmes em DVD; outras aplicações.


2.1.4. Colaboração com os docentes na concretização de atividades curriculares

Articulação de intervenções / colaborações ao nível das atividades curriculares

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Fomentar a utilização efetiva do fundo documental nas atividades letivas; Proporcionar experiências de aprendizagem enriquecedoras e em interatividade.

Docentes dos diferentes departamentos

Ficha de articulação curricular; Material de apoio; Fundo documental da BE. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.


Apoio às atividades curriculares das turmas do 1.º Ciclo

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Desenvolver o gosto pela leitura. Turmas do 1.º Ciclo Livros; material diverso. Orçamento: despesas correntes da BE .


2.2. Promoção da literacia da informação

2.2.1. Organização de atividades de formação de utilizadores

Conhece a tua Biblioteca Escolar

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Divulgar o espaço, os serviços e os recursos da BE; Promover uma utilização informada e autónoma da BE.

Alunos do 1.º ciclo/1º e 2º anos e do 5.º ano.

Guia do utilizador/Regimento da BE; doc. digital de apoio; sítio do AEPN; blogue da BE. Orçamento: despesas correntes da BE.

Outubro

2.2.2. Promoção do ensino em contexto de competências da informação

Formação de utilizadores na área da pesquisa bibliográfica e das regras de citação

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Divulgar junto dos utilizadores procedimentos adequados de pesquisa bibliográfica; divulgar as regras básicas da citação bibliográfica.

Alunos do 3º ciclo Material audiovi-sual/guião/blogue da BE (recursos em linha) Orçamento: custo 0

A partir do 2º período

2.2.3. Promoção das TIC como vias de acesso, produção e comunicação da informação

Promoção para a utilização de espaços digitais de produção e comunicação da informação

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover o blogue da BE; divulgar ambientes digitais da Web 2.0. e recursos em linha; promover a uniformização dos procedimentos de citação em trabalhos escolares.

Comunidade escolar Ferramentas digitais; material informático; documentos de apoio; livros; guião de trabalho; blogue da BE. Orçamento: despesas correntes da BE


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2.2.4. Promoção de valores e atitudes de cidadania nos alunos

Divulgação do regimento interno da BE

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Divulgar as regras de utilização dos diferentes serviços da BE; Promover nos utilizadores valores de respeito mútuo, solidariedade e partilha no contexto de uso da BE.

Alunos do Agrupamento. Regimento interno da BE/Guia do utilizador; sítio do AEPN e blogue da BE. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico


Promoção de atividades de reflexão sobre efemérides de caráter cívico

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Divulgar e promover efemérides que contribuam para a formação de valores de cidadania nos alunos (dia da Biblioteca Escolar, Dia Internacional da Filosofia, Dia Mundial da Ciência e Dia Nacional da Cultura Científica, Feriados nacionais; …).

Alunos do Agrupamento Cartazes de divulgação; outros materiais de apoio. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.


3. Leitura e literacia 3.1. Trabalho ao serviço da promoção da leitura

Leia que isso passa

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover hábitos de leitura na comunidade escolar; sublinhar a centralidade da leitura no universo escolar.

Comunidade escolar Flyers com textos para leitura individual/ publicados no blogue da BE; colagens nos espaços da escola; outros. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.


IASL Bookmark - Mês da Biblioteca Escolar

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover hábitos de leitura na comunidade escolar. Comunidade escolar Materiais variados para criação de Outubro

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marcadores. Orçamento: despesas correntes da BE.

O leitor do mês

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Criar e consolidar hábitos de requisição domiciliária de livros.

Alunos do Agrupamento. Estatística da BE; Divulgação nos sítios convenientes.


Projeto Ler Solidário (parceria com a SCMPN; articul. com EMRC/11 e 12º anos)


Partilhar momentos de encontro, através de atividades de leitura, com a comunidade extraescolar (utentes da Santa Casa da Misericórdia de Proença-a-Nova).

Utentes da Santa Casa da Misericórdia de Proença-a-Nova (Casa de Repouso e JI “O Cortiço)

Livros; Jornais; Revistas (Fundo da BE). Orçamento: despesas correntes da BE.


Participação no Projeto Galáxia Camões (parceria com a produtora cultural Alma Azul)


Promover a poesia; fomentar a escrita poética em trabalho de oficina; partilhar momentos de encontro com poetas portugueses, através de atividades de leitura, e de uma residência artística.

Alunos do 11º ano. Fundo documental da BE; outros Orçamento: a definir


Semana da Leitura 2013 – O Mar

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Incentivar e promover a leitura, através de atividades diversas; (ver projeto específico do PNL do Agrupamento + programa da Semana da Leitura)

Alunos do Agrupamento Recursos específicos de cada atividade. Orçamento: a definir.

11 a 15 de Março.2013

Comemoração do Dia da Poesia/Árvore

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Motivar a comunidade escolar para a leitura da poesia.

Comunidade escolar. Cartazes; Materiais policopiados; outros.

15 de março 2013

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Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

Comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Motivar as crianças para a leitura; Criar sensibilidade para a apreciação de livros infantis; Desenvolver o gosto pelas histórias e ilustrações.

Alunos da Ed. Pré-escolar e do 1.º Ciclo

Cartazes Livros Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

(a agendar para a primeira semana de abril)

Comemoração do Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Motivar a comunidade escolar para a leitura, a utilização do livro e os direitos de autor; Divulgar o fundo documental da BE.

Comunidade escolar Cartazes; Flyers de leitura (1/2 Dose de Leitura); Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

23 de abril de 2013

Implementação do Plano Nacional de Leitura

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Integrar as iniciativas de pro-moção da leitura do PNL a nível nacional (CNL, Semana da Leitura, Ler+ para vencer, Projeto SOBE, …); promover a leitura orientada na sala de aula das obras recomendadas pelo PNL nas escolas do Agrupamento; divulgar as obras para leitura autónoma; promover a criação de hábitos de leitura nos diferentes utilizadores da BE.

Alunos a quem as atividades se dirigem.

Recursos específicos de cada atividade; Livros; Fichas de requisição e leitura; Baús de leitura; Outros. Orçamento: já integrado na despesa corrente da BE.


Participação no Dia do Agrupamento

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Integrar a promoção da leitura nas atividades transversais do Agrupamento.

Comunidade escolar e extra-escolar

A definir em articulação com a comissão. Orçamento: a definir

(a definir)

Promover a vinda de escritores/ilustradores/contadores de histórias ao Agrupamento


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Promover a leitura, a escrita, a ilustração, a imaginação e a capacidade criadora.

Alunos do Agrupamento (a definir)

Orçamento: a definir 2º/3º período (conforme disponibilidade e aceitação

de convite)

3.2. Trabalho articulado com outras estruturas no âmbito da leitura

Festa do Livro e da Leitura IV (Feira do Livro, em parceria com … a definir)

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Favorecer a aquisição de livros pela população escolar; permitir a divulgação de novas edições no espaço das escolas.

Comunidade escolar Livros; Transporte; Guias de venda; Kardex. Orçamento: (a definir)

3º período (a agendar)

4. Projetos, parcerias e atividades abertas à comunidade

4.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento

4.1.1. Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e estudo autónomo

Fomento de atividades de leitura e de escrita

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover hábitos de leitura e de escrita com aluna referenciada pela Ed. Especial, com horário na BE; Favorecer iniciativas em grupo ou individuais.

Aluna do 3.º ciclo; Alunos em geral

Material audiovisual; Livros; Suportes digitais; Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.


4.1.2. Dinamização de atividades livres, de carácter lúdico e cultural

Oficina de Escrita Criativa

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Promover a participação dos elementos da comunidade escolar em eventos culturais. Estimular a produção escrita com a reedição de sessões da Oficina de Escrita Criativa.

Comunidade escolar (sujeição a inscrição).

Material de divulgação; Cartazes afixados nos sítios convenientes; Notas de imprensa para órgãos de comunicação social. Orçamento: a definir.

A definir

II Feira de Minerais e Fósseis

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Emular o gosto pelo conhecimento científico natural mediante o contacto com minerais e fósseis.

Comunidade escolar. Material de divulgação; Cartazes afixados nos sítios convenientes; Notas de imprensa para órgãos de comunicação social. Orçamento: a definir.

A definir

4.1.3. Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e fruição

Pensamento da Semana, Autor do Mês

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover hábitos de pesquisa em diferentes suportes no espaço da BE; Estimular a frequência da BE e a utilização dos seus diferentes recursos.

Alunos do 2º, 3º ciclos e ES; Comunidade escolar.

Impressos policopiados; registo de atividades; sítio do AEPN e blogue da BE. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

Semanal/Mensal

4.1.4. Apoio às atividades de enriquecimento curricular (1.º CEB)

Articulação com as atividades de enriquecimento curricular / apoio à família

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Promover a utilização dos espaços das BE do 1.º Ciclo na dinamização de atividades de enriquecimento curricular; Estimular a utilização do livro e da leitura em atividades lúdicas e de aprendizagem com os alunos mais novos; Estimular a criatividade.

Alunos da Educ. Pré-Escolar e do 1.º Ciclo.

Fundo documental da BE; Espaços da BE.


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4.2. Projetos e parcerias

4.2.1. Envolvimento em projetos do agrupamento ou desenvolvidos em parceria local

Colaboração com o jornal escolar

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Divulgar as atividades da BE no órgão informativo da escola; Contribuir para a dimensão cultural do jornal escolar; Favorecer a difusão de informação relativa à BE.

Comunidade escolar Notícias, fotografias e textos e/ou outros. Orçamento: custo 0

Trimestralmente.

4.2.2. Desenvolvimento de trabalho e serviço colaborativo com outras escolas e Bibliotecas

Projeto/Parceria/Colaboração/Cooperação com a Biblioteca Municipal e com outras Bibliotecas Escolares


Promover a articulação da BE com as estruturas de supervisão e com as entidades locais; Beneficiar das iniciativas promovidas por estas entidades; Promover iniciativas em parceria com estas entidades.

Equipa da BE; Professores do Agrupamento; Alunos do Agrupamento.

Material diverso; Orçamento: eventual e a definir.


4.2.4. Promoção da abertura da BE à comunidade educativa

Projeto /Parceria com a Santa Casa da Misericórdia de Proença-a-Nova


Promover iniciativas em parceria com esta entidade (Ler Solidário); Fomentar ações de solidariedade e cooperação cultural na comunidade extraescolar.

Utentes da Santa Casa da Misericórdia de PN; Voluntários (prof.ª bibliotecária, alunos, professor de EMRC, …).

Livros; Jornais; Revistas; CD’s; outros. Orçamento: 0


Pais leitores

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data

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Favorecer a participação dos encarregados de educação nas atividades do Agrupamento.

Pais e EE de alunos. Textos; Livros; Outros. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

A definir (conforme disponibilidade).

Projeto Biblioteca Criativa

Objetivos Destinatários Recursos / Orçamento Data Promover iniciativas de divulgação artística em parceria com os docentes de Educação Visual e Educação Tecnológica e com a comunidade extraescolar. Fomentar a realização de exposições artísticas em articulação com conteúdos curriculares transversais aos vários ciclos de ensino, em sintonia com o desenvolvimento das literacias.

Comunidade escolar e extra escolar.

Materiais variados (a definir); transporte; fundo documental da BE. Orçamento: (a definir).

2º e 3º períodos letivos

5. Gestão da BE

5.1. Articulação da BE com o agrupamento. Acesso aos serviços da BE

5.1.1. Integração da BE nos instrumentos de gestão do agrupamento.

Integração da BE nos documentos orientadores da vida escolar

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Integrar o serviço prestado pela BE no Regulamento Interno, Projeto Curricular de Agrupamento e Projeto Educativo.

Agrupamento Documentos orientadores. Orçamento: custo 0

Durante o ano escolar

5.1.2. Avaliação do serviço prestado pela BE

Implementação do modelo de autoavaliação da BE

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Implementar práticas de autoavaliação do serviço da BE; recolher evidências que permitam melhorar o serviço prestado pela BE aos utilizadores; divulgar à comunidade dados objetivos de análise e avaliação do serviço prestado pela BE.

Agrupamento Relatório de autoavaliação; instrumentos de recolha de evidências; instrumentos de divulgação do relatório. Orçamento: despesas correntes da BE em material gráfico.

De acordo com o cronograma definido pela

RBE.

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5.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços

5.2.1. Adequação do espaço e do equipamento às necessidades do Agrupamento

Empréstimo domiciliário para os alunos do 1.º Ciclo

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Facilitar o acesso ao fundo documental das BE do 1.º Ciclo; permitir a circulação das obras; estimular o gosto pelos livros e pela leitura.

Alunos do 1.º Ciclo Regimento; Livros; Outros. Orçamento: 0 custos


Manutenção do sistema de circulação das obras nas localidades da periferia

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Facilitar o acesso ao fundo documental das BE do 1.º ciclo; garantir a circulação das obras através de baús itinerantes; estimular o gosto pelo livro e pela leitura.

Alunos da Ed. Pré-escolar de JI das localidades periféricas.

Regimento; Livros; Outros. Orçamento: 0 custos


5.2.2. Adequação dos computadores e equipamento tecnológico ao trabalho da BE

Manutenção do equipamento informático

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Garantir o funcionamento dos computadores da BE em rede interna e associada ao servidor geral.

Todos os utilizadores da BE.

Computadores do PTE; Rede / servidor. Orçamento: 0 custos


5.2.3. Reajustamento do espaço da BE em função da coleção

Guarda da coleção no espaço específico da BE

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Garantir a preservação da coleção em condições satisfatórias e de segurança.


Fundo documental da BE. Orçamento: 0 custos

Entre o 1º e o 2º períodos letivos

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5.3. Gestão da coleção

5.3.1. Planeamento da coleção em função das necessidades curriculares e dos utentes

Definição das linhas gerais da política documental da BE

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Recolher indicações dos departamentos curriculares relativas à avaliação do fundo existente e ao planeamento de futuras aquisições; Recolher indicações dos alunos para futuras aquisições.

Professores de cada departamento curricular.

Guia de avaliação do fundo documental; Listas priorizadas de material.

Até ao início do 3º período letivo

5.3.2. Informatização e disponibilização do catálogo da coleção em linha

Integração do catálogo da BE no Catálogo Coletivo da RBE

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Disponibilizar o catálogo em linha a todos os utilizadores; Facilitar a pesquisa em linha e o acesso aos documentos.


Bases de dados; Catálogo em linha. Orçamento: 0 custos

A tentar/em definição

5.3.3. Difusão da informação relativa à coleção da BE

Divulgação de informação relativa à coleção da BE em diferentes suportes

Objetivos Destinatários Recursos / custos Data Divulgar e promover a leitura dos documentos recentemente adquiridos pela BE; Garantir a visibilidade da BE e dos seus serviços nos vários espaços e meios de circulação de informação do Agrupamento.

Agrupamento Jornal escolar; Blogue da BE; Exposições; realizações culturais, outros.


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