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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2018–2019

COLÉGIO MODERNO DE S. JOSÉ

VILA REAL

22

Índice

Introdução 3

Atividades 4

1.º Período 4

2.º Período 20

3.º Período 28

Ao longo do ano letivo 36

Projetos 39

Clube de Programação e Robótica 46

Serviço de Psicologia 48

Plano de Formação 51

Plano de Formação do Pessoal Docente 52

Plano de Formação do Pessoal Não Docente 53

Plano de Formação de Alunos 54

Conclusão 55

Anexo 56

33

Introdução

O Plano Anual de Atividades do Colégio Moderno de S. José assenta no Projeto Educativo,

elaborado com base nos princípios e valores necessários para a concretização dos objetivos propostos

para a realização de um processo de ensino e aprendizagem de pleno sucesso e reveste-se de grande

relevância para toda a Comunidade Educativa, uma vez que constitui um instrumento do exercício de

autonomia e nele se reflete a realidade do Colégio no seu dia a dia, bem como do contexto

envolvente. Assim, pretende ser não só um documento de planeamento das atividades a desenvolver,

mas também o reflexo do dinamismo e do intuito formativo do Colégio, através da realização de

projetos e atividades de acordo com as necessidades e interesses da comunidade educativa.

O Plano Anual de Atividades, enquanto documento estratégico que concretiza o Projeto

Educativo, não é um documento que ao ser criado se fecha em si próprio. Consiste numa projeção de

todas as propostas a levar a cabo e de outras que, fruto das estratégias consideradas convenientes,

serão apresentadas ao longo do ano letivo, em tempo oportuno.

Este plano pretende contribuir para a formação geral de todos os alunos baseada não só no

aprender a conhecer, o aprender a fazer, mas também no aprender a viver juntos e a viver com os

outros e aprender a ser, fomentado experiências que promovam a formação cívica, a dimensão sócio

afetiva, a cooperação e a solidariedade, numa perspetiva de educação para a cidadania e o

desenvolvimento. O mesmo tem em consideração o currículo dos vários ciclos de ensino,

nomeadamente as atividades que estes desenvolvem ao longo do ano letivo. Integra atividades de

enriquecimento do currículo, de apoio psicopedagógico, social e de orientação vocacional, espaços

de estudo e pesquisa, visitas de estudo, exposições, projetos e outras atividades pertinentes para o

pleno desenvolvimento dos alunos. Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-

se motivar os alunos para as aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse, apelando à sua

participação, autonomia, liberdade e responsabilidade ao mesmo tempo que se promove o tema do

ano: Missão Possível SER +. Deste modo, desenvolver-se-ão laços de identidade coletiva, hábitos de

trabalho e de pesquisa, de participação e de interajuda.

4

Atividades

1.º Período

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ATIVIDADE OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO

Eixos 2 e 3

RECEÇÃO E ACOLHIMENTO DE TODAS AS CRIANÇAS DO PRÉ-ESCOLAR

Acolher as crianças do Pré-Escolar que regressam ao Colégio.

Ajudar à integração das novas crianças na vida do Colégio.

Materiais existentes na sala Quadro

interativo Computador

Família

Registo escrito Fotos

Participação dos E.E.

Calendarização: 1 de setembro

Responsáveis: Educadoras

Público-alvo: Alunos do Pré-escolar

Duração Manhã

Orçamento:

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Eixos 2 e 3

INÍCIO DO ANO LETIVO

Iniciar as atividades do Ano Letivo; Proporcionar um momento lúdico entre todas as

crianças do Pré-Escolar Integrar as novas crianças nas dinâmicas do

Colégio.

Empenho/ Interesse

Participação Colaboração

Comportamento Postura



Público-alvo: Alunos do pré-escolar

Duração Manhã

Orçamento:

5

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Eixo 2

INÍCIO DAS ATIVIDADES LETIVAS

Promover o convívio entre toda a comunidade educativa.

Integrar os novos alunos nas dinâmicas do Colégio. Desenvolver regras de convivência e de respeito

mútuo. Estimular o cultivo de relações interpessoais

enriquecedoras entre toda a Comunidade Educativa.

Salão de Festas

Recreio Projetor

Computador Aparelhagem

sonora Materiais

diversificados

Empenho/ Interesse


Confraternização Comportamento

Postura Relatório

Calendarização: 12 de setembro (2.º ciclo) e 13 de setembro (1.º ciclo)

Responsáveis: Professoras Titulares e Docentes do 2.º Ciclo

Público-alvo: Toda a comunidade educativa

Duração Todo o dia

Orçamento:

ÁR

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Eixo 2

APADRINHAMENTO

Estreitar laços afetivos entre alunos. Fomentar a amizade e o convívio entre alunos.

Ginásio Guião

Projetor Computador Aparelhagem

sonora Cânticos

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professoras Titulares 1.º e 4.º ano

Público-alvo: Alunos do 1.º e 4.º anos

Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixo 1 e 2

CONSAGRAÇÃO DO ANO LETIVO Abrir o novo ano consagrado a Nossa Senhora. Descobrir que somos uma missão nesta terra. Reconhecer as implicações da mensagem bíblica

nas práticas de vida quotidiana. Promover responsabilidade e comportamento

adequados às situações.

Ginásio Guião

Projetor Computador Aparelhagem

sonora Cânticos

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 12 e 13 de setembro

Responsáveis: Equipa da Pastoral Educativa

Público-alvo: Comunidade Escolar

Duração 40 minutos

Orçamento:

6

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.E ATIVIDADE OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO

Eixo 3

REUNIÃO DE PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Receber e acolher os Pais/Encarregados de Educação;

Informar e partilhar dinâmicas específicas a desenvolver com e na sala (aspetos organizacionais, metodológicos, pedagógicos, didáticos…).

Salão de Festas Computador

Registo escrito

Calendarização: 7 setembro – 3 anos 10 setembro – 4 -5 anos 12 setembro – 4 º A 13 setembro – 1 º ano 14 setembro – 2º ,3º e 4 º B 17 setembro – 6º ano 18 setembro – 5º ano

Responsáveis: Docentes

Público-alvo: Pais/Enc. de Educação

Duração Orçamento

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Eixo 2

DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS Celebrar a diversidade linguística como uma

riqueza do património comum da Europa a preservar.

Sensibilizar para a riqueza linguística da Europa. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de

aspetos e tradições de outros países europeus. Promover a necessidade de as pessoas

desenvolverem proficiência em duas línguas ou mais, de modo a poderem participar efetivamente na cidadania democrática da Europa.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Semana de 24 a 28 de setembro

Responsáveis: Ana Sofia Ribeiro

Público-alvo: Alunos do 2.º Ciclo

Duração

Orçamento:

7

Eixos 1 e 2

CELEBRAÇÃO DE S. FRANCISCO

Cultivar e viver o carisma Franciscano. Evidenciar o percurso de vida de S. Francisco,

incutindo o seu exemplo na vida escolar dos alunos. Celebrar a Fé através do exemplo dos santos. Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e

comunitária. Desenvolver a sensibilidade estética e artística

Salão de Festas Projetor


sonora Guião

Cânticos Painel

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: 4 de outubro



Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e

5

Caminhada através do Reino Maravilhoso

Realizar uma caminhada de Família do Colégio Moderno de S. José, através do Reino Maravilhoso.

Embarcar Rumo a uma aventura literária, cultural e ambiental.

Contactar com a realidade envolvente que inspirou a obra Torguiana.

Descobrir e desenvolver o espaço “ Miguel Torga” Vivenciar a poesia em espaços naturais. Promover gosto pela Poesia

Autocarro Fita de Cores

Micro e Aparelho de

Som Plantas Cartões Ninhos Fruta

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professora de Português, Diretoras de Turma e Professora de Ciências Naturais

Público-alvo: Alunos do 4º 5º 6º anos e respetivos pais e irmãos Professores Irmãs

Duração

Orçamento: 4€ por participante

8

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Eixos 2 e 4

VISITA AO CONSERVATÓRIO DE MÚSICA

Sensibilizar as crianças da importância da música na vida;

Promover hábitos de escuta de diversos géneros musicais.

Instrumentos Musicais

Recursos do Conservatório

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Educadoras e Músicos


Duração Manhã

Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

DIA DA ALIMENTAÇÃO

Refletir sobre hábitos alimentares; Sensibilizar as crianças para a criação e

desenvolvimento de hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida saudável;

Promover uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo.

Proporcionar a partilha com um Nutricionista

Nutricionista Computador

Projetor

Empenho/ Interesse




Responsáveis: Educadoras e Nutricionista


Duração Manhã

Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

DIA DA ALIMENTAÇÃO Refletir sobre hábitos alimentares; Promover hábitos alimentares saudáveis.

Fruta

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professora Titular

Público-alvo: Alunos do 1.º Ano

Duração Uma tarde

Orçamento:

9

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Eixos 2, 3 e 4

DIA DA ALIMENTAÇÃO Reconhecer os benefícios de uma alimentação

equilibrada; Desenvolver hábitos saudáveis de higiene alimentar.

Fruta Dinheiro

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração Uma tarde

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

DIA DA ALIMENTAÇÃO / VISITA AO MERCADO MUNICIPAL

Reconhecer os benefícios de uma alimentação

equilibrada; Conhecer uma instituição – Mercado municipal; Desenvolver hábitos saudáveis de higiene alimentar.

Fruta Dinheiro

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professoras Titulares


Duração Uma tarde

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

DIA DA ALIMENTAÇÃO

Refletir sobre os hábitos alimentares; Sensibilizar os alunos para a criação e

desenvolvimento de hábitos individuais de alimentação equilibrada e de vida saudável;

Promover uma atitude atenta e crítica em relação ao consumo.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração Uma tarde

Orçamento:

10

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Eixos 1, 2 e 3

DIA DA ALIMENTAÇÃO Consciencializar os alunos sobre a importância da adoção de hábitos alimentares saudáveis, como promoção da saúde.

Construir a Roda dos alimentos, que assenta nos princípios de uma alimentação saudável.

Elaboração de panfletos com regras alimentares e sua distribuição aos alunos dos outros anos de escolaridade.

Livros Fotocópias Materiais recicláveis

Marcadores Cola

Empenho/ Interesse



Postura

Calendarização: 16 outubro 2017

Responsáveis: Departamento Curricular de Matemática e CN

Público-alvo: Alunos do 2.º ciclo


Orçamento:

ÁR

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Eixos 1 e 2

HALLOWEEN Desmistificar os medos infantis. Desenvolver a criatividade. Promover a competitividade saudável. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de

aspetos e tradições da cultura inglesa. Desenvolver as competências de compreensão e

expressão orais.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Semana de 29 a 31 outubro

Responsáveis: Professora Sandra Pereira


Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2 e 4

SEMANA DA AMAMENTAÇÃO

Sensibilizar as crianças para a importância da amamentação;

Fomentar cuidados de higiene e saúde; Promover a educação de valores, no sentido da

procura do bem próprio e do bem coletivo.

Autocarros Brinquedos

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Outubro (data a definir)

Responsáveis: Enfermeiros

Público-alvo: Crianças do Pré-escolar

Duração Manhã

Orçamento:

11

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Eixos 1, 2, 4 e

5

VISITA AO PARQUE FLORESTAL

Reconhecer e distinguir características do outono. Identificar sons, cheiros e cores da Natureza.

Folhas de árvores

Cartolinas Papel

cavalinho Lápis de cera

Empenho/ Interesse



Postura Relatório




Duração Uma manhã

Orçamento:

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Eixos 1 e 3

AULA DADA POR UM ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO (OSSOS / PELE / MÚSCULOS)

Conhecer a constituição da pele e cuidados a ter com

ela. Promover a participação dos encarregados de

educação na vida do Colégio.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professoras titulares e Encarregado de Educação

Público-alvo: Alunos do 4.º ano


Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e

5

VISITA AO MUSEU DA VILA VELHA

Conhecer instituições públicas locais; Reconhecer a importância dos serviços prestados

pelas instituições públicas locais; Conhecer o passado do meio local.

A definir

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: Outubro / Novembro (data a definir)



Duração

Orçamento:

12

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Eixos 2 e 4

DIA DE SÃO MARTINHO – MAGUSTO ESCOLAR

Reviver a tradição de S. Martinho de uma forma lúdica;

Promover a preservação das tradições populares.

Autocarro Castanhas

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 9 ou 12 de novembro



Duração Tarde

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e 5

IDA À ESCOLA FIXA DE TRÂNSITO

Aprender e pôr em prática reações básicas de segurança e circulação rodoviária

Fomentar o comportamento cívico dos jovens condutores

Bloco de notas

Guião da visita Máquina

fotográfica

Empenho/ Interesse


Comportamento Postura Relatório

Calendarização: Novembro

Responsáveis: Professoras titulares

Público-alvo: Alunos 2º Ano


Orçamento:

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Eixos 1 e 3

FEIRA DE OUTONO

Reconhecer e distinguir alimentos e produtos do outono.

Relacionar as cores/formas/texturas dos produtos de outono.

Identificar e reconhecer produtos regionais. Fomentar relações entre a escola e a família.

Alimentos de Outono

Produtos típicos da

região

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 3 de Novembro

Responsáveis: Educadoras e Professoras

Público-alvo: Titulares

Duração Alunos do Pré-Escolar, 3.º e 4.º anos

Orçamento:

13

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Eixos 2, 3 e 4

AULA DADA POR UM ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO (Perigos da ingestão do

álcool e tabaco)

Reconhecer os perigos do uso do álcool e do tabaco;

Projetor PowerPoint Computador

Cartazes

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Novembro (data a definir)




Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

IDA AOS CORREIOS

Conhecer instituições públicas locais; Reconhecer a importância dos serviços prestados

pelas instituições públicas locais; Identificar as diferentes fases pelas quais uma carta

passa até chegar ao destinatário.

Máquina fotográfica

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professores titulares



Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

MARATONA ORTOGRÁFICA

Desenvolver a ortografia; Sensibilizar para a importância de apresentar uma

caligrafia adequada.

Cópias de excertos de

textos

Erros ortográficos Pontuação Relatório


Responsáveis: Coordenadora de Português

Público-alvo: Alunos do 1.º e 2.º Ciclo

Duração 5 dias

Orçamento:

14

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Eixos 1, 2 e 3

CONCURSO/EXPOSIÇÃO “A MELHOR PRENDA DE NATAL – 5 Rs”

Convidar e envolver todas as famílias a participarem de forma ativa na conceção e constituição da “Melhor Prenda de Natal “

Estimular a sensibilidade estética e artística e a comunicação no domínio das várias formas de expressão.

Fomentar o sentido ecológico de proteção do Meio Ambiente pela reutilização de materiais diversos.

Consciencializar a Comunidade Educativa para a política dos 5 Rs (repensar reduzir, recusar, reutilizar e reciclar).

Contribuir para um mundo mais sustentável.

Diversos materiais recicláveis

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Até ao dia 30 de novembro

Responsáveis: Equipa da Pastoral educativa, em articulação com o grupo das expressões e a coordenadora de português.

Público-alvo: Alunos e respetivas famílias, desde a Creche até ao 2.º Ciclo de Escolaridade, Pessoal Docente e Não Docente do Colégio.

Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 3

CAMINHADA DE ADVENTO/NATAL

Redescobrir o encanto e a beleza do Tempo do Advento/Natal.

Preparar e viver o Natal como Festa de encontro para todos.

Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.

Promover a interdisciplinaridade.

Coroa do Advento

Árvore dos sonhos

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: Início de dezembro



Duração Ao longo do tempo de advento

Orçamento:

15

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Eixos 1, 2, 3 e

4

CELEBRAÇÃO DA IMACULADA CONCEIÇÃO E DE MÃE CLARA Cultivar e viver o carisma Franciscano Hospitaleiro.

Celebrar Maria, a Mãe de Jesus e nossa Mãe Evidenciar o percurso de vida da Beata Maria Clara

do Menino Jesus e de N. Senhora, incutindo o seu exemplo na vida dos alunos.

Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e comunitária.

Oração Cântico

PowerPoint Projetor

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: 7 de dezembro

Responsáveis: Equipa da Pastoral Educativa e professora de Expressão Musical



Orçamento:

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Eixos 1, 2, 3 e

4

SPELLING BEE CONTEST Promover o espírito de competição saudável. Promover a autonomia. Desenvolver a competência da expressão oral. Desmistificar o medo de falar em público. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de aspetos

e tradições da cultura inglesa. Pôr em prática conteúdos aprendidos na aula de

Inglês. Fomentar o gosto pela disciplina.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 10 a 14 de dezembro


Público-alvo: Alunos

Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 2 e 3

FESTA DE NATAL

Sensibilizar a comunidade educativa para a época natalícia e para valores como a partilha, a participação, a solidariedade, a tradição, a colaboração e o respeito;

Promover o Natal como festa de amizade e de união com os outros.

Empenho/ Interesse



Calendarização: Pré-Escolar: 12 de dezembro 1º e 2º Ano: 13 dez.

Responsáveis: Educadoras, professoras titulares, professora de Expressão Musical, professora de Inglês e

16

coordenadora de Português

Público-alvo: Alunos do Pré-Escolar, 1.º e 2.º anos

Duração

Orçamento:

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Eixos 1 e 2

CELEBRAÇÃO/ENCONTRO “ O NATAL DOS AVÓS”

Promover um encontro intergeracional de homenagem e gratidão aos avós.

Redescobrir entre as figuras natalícias os anciãos: Zacarias e Isabel, Simeão e Ana.

Diversos materiais

Papéis coloridos Cartolina

Cola Fitas Etc.

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 10 de dezembro

Responsáveis: Equipa da Pastoral Educativa, Professores do 2.º Ciclo


Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 3

COLETA DE SOLIDARIEDADE Promover a partilha de bens (alimentos, vestuário, brinquedos, etc…), para com os mais pobres.

Educar para o compromisso social e efetivo. Estimular os alunos para serem solícitos para com

os pobres. Por em prática as obras de misericórdia. Realizar um cortejo de prendas ao Menino. Entregar o resultado da partilha dos bens

recolhidos a grupos ligados á pastoral sociocaritativa da Diocese

Espaço físico para o

acondicionamento dos géneros

alimentícios e outros

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: Dezembro (data a definir)



Duração Ao longo do tempo de advento

Orçamento:

17

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Eixos 2, 3 e 4

VISITA DE UM DENTISTA (Encarregado de Educação)

Reconhecer a importância da cooperação entre a

escola e a família; Reconhecer hábitos de higiene.

Material utilizado

pelos dentistas

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir em dezembro




Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

AULA COM A COORDENADORA DE MATEMÁTICA (Figuras Geométricas)

Identificar superfícies esféricas e esferas. Projetor

Computador Esferas

Empenho/ Interesse

Participação Comportamento

Observação direta

Relatório





Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

AULA DADA POR UM ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO (Experiências)

Fomentar a participação ativa de Pais e Encarregados de Educação no processo de aprendizagem dos alunos.

Desenvolver o interesse pela ciência e pelo método científico, usando experiências simples.

Desenvolver capacidades de observação, análise e trabalho em grupo.

Estimular e encorajar os alunos a levantar questões e a procurar respostas para elas através de experiências simples.

Registar o que observam na atividade experimental.

Projetor Computador

Empenho/ Interesse



Relatório





Orçamento:

18

Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente.

Promover a qualidade das situações de aprendizagem na escola.

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Eixos 1, 2 e 4

SESSÃO DE ESCLARECIMENTO SOBRE OS PERIGOS DA INTERNET

Sensibilizar e alertar os alunos para os perigos existentes na Internet, nomeadamente quando usam o Facebook e outras redes sociais.

Computador

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Departamento Curricular de Matemática e CN



Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

SESSÃO DE ESCLARECIMENTO SOBRE A SEPARAÇÃO DE RESÍDUOS NO ÂMBITO

DO PROJETO ECO-ESCOLAS

Disseminar hábitos sustentáveis através da

Educação Ambiental, colaborando para a formação

de cidadãos responsáveis e ativos.

Efetivar a gestão de resíduos na Escola.

Computador

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir no 1.º Período

Responsáveis: Coordenadora do Projeto Eco-Escolas

Público-alvo: Alunos do 1.º e 2.º ciclo

Duração

Orçamento:

19

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Eixos 1, 2 e 4

VISITA ÀS INSTALAÇÕES DA RESINORTE NO ÂMBITO DO PROJETO ECO-ESCOLAS

Disseminar hábitos sustentáveis através da

Educação Ambiental, colaborando para a formação

de cidadãos responsáveis e ativos.

Efetivar a gestão de resíduos na Escola.

Computador

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir no 1.º Período

Responsáveis: Coordenadora do Projeto Eco-Escolas


Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – O MEU CORPO

Distinguir objetos pelo cheiro, sabor, textura e

forma;

Reconhecer os órgãos dos sentidos como essenciais;

Distinguir sons e cheiro.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir no 1.º período



Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – RODA DOS ALIMENTOS

Identificar alimentos indispensáveis para uma vida

saudável;

Identificar a importância da água potável e prazo de

validade dos alimentos.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

20

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Eixos 2, 3 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – ENTRADA E SAÍDA DE AR DOS PULMÕES

Identificar fenómenos sobre movimentos respiratórios;

Conhecer o órgão principal do aparelho respiratório. A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

21

2.º Período

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Eixos 2 e 4

CANTAR OS REIS

Promover o convívio e a articulação entre a comunidade escolar a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições e costumes do património histórico-cultural.

Instrumentos musicais

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 4 de janeiro

Responsáveis: Educadoras, alunos do pré-escolar e docente de Expressão Musical

Público-alvo: Câmara Municipal de Vila Real e Paço Episcopal


Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

AULA DADA POR UM PROFESSOR DO 2.º CICLO (EXPRESSÃO PLÁSTICA)

Explorar diferentes técnicas de pintura e expressão livre.

Papel cavalinho Material de

pintura

Empenho/ Interesse



Registo da atividade Relatório

Calendarização: A definir em janeiro

Responsáveis: Professora titular e professora de EV/ET


Duração 90 min

Orçamento:

22

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Eixos 1, 2, 3 e

4

AULA SOBRE FIGURAS GEOMÉTRICAS COM A COLABORAÇÃO DE UM ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO

Estreitar laços de convivência entre professores, alunos e encarregados de educação;

Fomentar a participação ativa dos encarregados de educação na vida escolar.

Cartolinas coloridas Tesouras

Lápis de cor

Empenho/ Interesse


Postura Relatório


Responsáveis: Professora titulares



Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

RECICLAGEM COM AROMAS – CENTRO DE CIÊNCIA VIVA

Discutir a importância da necessidade de se cuidar do meio ambiente através da reciclagem do papel;

Compreender o que são as plantas aromáticas e quais as suas potenciais aplicações.

Centro de Ciência

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Fevereiro (data a definir)

Responsáveis: Professora titular


Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1 e 3

MARATONA ORTOGRÁFICA

Desenvolver a ortografia; Sensibilizar para a importância de apresentar uma

caligrafia adequada.

Excertos de textos

Erros ortográficos Pontuação




Duração

Orçamento:

23

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Eixos 1, 2 e 4

VISITA AO PALÁCIO DE MATEUS Promover o convívio e a articulação entre a

comunidade escolar a partir da exploração, vivência e partilha de conhecimentos acerca de tradições e costumes do património histórico-cultural.

Reconhecer a importância da preservação dos vestígios deixados pelos nossos antepassados como forma de conhecermos melhor a nossa história.

Máquina fotográfica

Bloco de notas Guião de visita

Empenho/ Interesse



Relatório





Orçamento:

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Eixo 2

DIA DOS AMIGOS

Explorar e valorizar laços de amizade; Promover momentos de partilha.

Instrumentos musicais

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 14 de fevereiro



Duração Ao longo do dia

Orçamento:

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Eixos 1 e 2

DIA DE S. VALENTIM Sensibilizar para os afetos, o respeito e amizade. Desenvolver a criatividade. Desenvolver uma perspetiva integradora do saber. Promover a autonomia. Promover a colaboração entre alunos para alcançar

objetivos comuns. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de

aspetos e tradições da cultura inglesa. Desenvolver as competências de compreensão e

expressão escritas.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: Semana de 11 a 15 de fevereiro

Responsáveis: Professoras Ana Isabel, Ana Sofia Ribeiro, Joana Gomes


Duração A definir

Orçamento:

24

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Eixos 1, 2, 3 e

4

AULA SOBRE SIMETRIAS COM A COLABORAÇÃO DE UM ENCARREGADO

DE EDUCAÇÃO Identificar simetrias; Distinguir simetrias de assimetrias; Identificar eixos de simetria em figuras planas; Reconhecer que a fração é parte de uma unidade; Fomentar a participação dos encarregados de

educação.

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório

Calendarização: A definir em fevereiro



Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 3 e

4

DESFILE DE CARNAVAL

Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade escolar, a partir da exploração criativa e vivências de tradições;

Desenvolver a criatividade e o sentido estético.

Fatos de Carnaval

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 1 de março

Responsáveis: Comunidade Docente

Público-alvo: Alunos do pré-escolar, 1º ciclo e 2.º ciclo

Duração Manhã

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 3 e

4

CAMINHADA QUARESMAL

Vivenciar o tempo Quaresmal / Pascal. Redescobrir a beleza de ser discípulo de Jesus Aprender a seguir Jesus (ser discípulo).

A definir Relatório

Participação dos alunos

Calendarização: Durante o Tempo da Quaresma


Público-alvo: Comunidade Educativa

Duração Durante o Tempo da Quaresma

Orçamento:

25

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Eixos

DIA DO PI: “CAÇA AO PI”

Incentivar a pesquisa na área da matemática Promover o gosto pela disciplina, mostrando o lado

lúdico da mesma. A definir

Relatório Empenho e interesse da

participação dos alunos


Responsáveis: Professora de Matemática

Público-alvo: Alunos do 6.ºano


Orçamento:

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Eixos 1, 2, 3 e

4

CELEBRAÇÃO EUCARÍSTICA DE S. JOSÉ

Celebrar o Dia de São José, Padroeiro do Colégio. Fomentar a reflexão e interiorização dos cânticos. Promover a interdisciplinaridade e desenvolver a

criatividade. Impulsionar o sucesso educativo dos alunos. Promover os laços familiares, a abertura do Colégio

à Comunidade.

Sistema de som Microfone

Instrumentos musicais Símbolos Livros de cânticos Leituras

Registo da atividade

Participação dos alunos

Relatório


Responsáveis: Educadoras, Professoras Titulares/ Diretoras de Turma, professora de Expressão e Educação Musical



Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

VISITA AO CENTRO DE CIÊNCIA VIVA – “Criar com aromas e tintas naturais”

Articular os saberes em contexto sala de aula com o meio envolvente.

A definir pelo Centro de

Ciência Viva

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir em março ou abril

Responsáveis: Professora Titular e responsáveis pelo Centro Ciência Viva



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Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

VISITA AO CENTRO DE CIÊNCIA VIVA – “Biodiversidade em ação”

Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservação e conservação do património biológico e natural existente no nosso território;

Mostrar a riqueza faunística do concelho de Vila Real;

Promover novas atitudes alunos face ao valor da biodiversidade.

Plantas Microscópios

Observação direta

Registo de observação Empenho/ Interesse Fichas de trabalho Relatório

Calendarização: A definir em março

Responsáveis: Professoras Titulares e orientadores do Centro Ciência Viva



Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e

5

TONGUE TWISTER CHALLENGE Promover o espírito de competição saudável. Promover a autonomia. Desenvolver a competência da expressão oral. Desmistificar o medo de falar em público. Sensibilizar os alunos para o conhecimento de

aspetos e tradições da cultura inglesa. Pôr em prática conteúdos aprendidos na aula de

Inglês. Fomentar o gosto pela disciplina.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 1 a 5 de abril



Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e

5

VISITA À BIBLIOTECA MUNICIPAL Formular questões sobre lugares, contextos e

acontecimentos que observa (direta ou indiretamente) no seu quotidiano;

Autocarro

Empenho/ Interesse


Calendarização: 2 de abril



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Duração Promover momentos de partilha e interação entre os alunos;

Experienciar novas vivências.

Convívio Comportamento

Postura Relatório

Orçamento:

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Eixo 2

TROCA DE PRESENTES - FOLARES

Estreitar laços afetivos entre alunos. Fomentar a amizade e o convívio entre alunos.

Ginásio Projetor


sonora Caixinha

com ovos e amêndoas

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir em abril

Responsáveis: Professoras Titulares 1.º e 4.º ano

Público-alvo: Alunos do 1.º e 4.º anos

Duração

Orçamento:

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Eixo 1 e 2

REFLEXÃO QURESMAL

Ajudar cada aluno a construir o seu projeto de vida alicerçado na interioridade.

Dedicar tempo ao silêncio, à escuta da Palavra de Deus e à oração.

Descobrir a própria vida como história da salvação.

A definir

Registo da atividade

Participação / Empenho Relatório




Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

TORNEIO DE BASQUETEBOL Fomentar o gosto pela prática desportiva. Por em prática os conteúdos abordados na disciplina

de Educação Física. Proporcionar situações de competição saudável. Desenvolver atitudes de Fair Play.

Campo de basquetebol do

Colégio Bolas de

Basquetebol

Empenho/ Interesse


Comportamento


Responsáveis: Professor de Ed. Física


Duração Uma Tarde

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Orçamento: Coletes Postura Relatório

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – EXPERIÊNCIAS COM ÁGUA

Reconhecer e observar fenómenos de condensação (nuvens, nevoeiro, orvalho), de solidificação (neve, granizo, geada) e de precipitação (chuva, neve, granizo).

Realizar experiências que representem fenómenos de evaporação, condensação, solidificação, precipitação.

Compreender que a água das chuvas se infiltra no solo, originando lençóis de água.

Realizar experiências que envolvam mudança de estado.

Realizar experiências que permitam constatar o princípio dos vasos comunicantes (construir um repuxo).

Observar os efeitos da temperatura sobre a água (ebulição, evaporação, solidificação, fusão e condensação).

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

Reconhecer as características de um ser vivo; Conhecer as partes constituintes de uma planta; Referir os cuidados a ter com as plantas; Conhecer as diferentes formas de reprodução das

plantas.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

29

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – PLANTAS ESPONTÂNEAS, FOLHAS, FLORES E

FRUTOS Observar e identificar algumas plantas mais comuns

existentes no ambiente próximo; Reconhecer diferentes ambientes onde vivem as

plantas; Reconhecer partes constituintes das plantas mais

comuns.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – PROPRIEDADES DA LUZ E SOMBRAS

Identificar fontes luminosas; Observar a passagem da luz através de objetos; Observar a interseção da luz pelos objetos opacos.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – ÍMANES

Observar o comportamento dos materiais em presença de um íman;

Realizar jogos com ímanes; Magnetizar objetos metálicos.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:


30

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – EXPERIÊNCIAS COM MATERIAIS E OBJETOS

Classificar os materiais em sólidos, líquidos e gasosos, segundo as suas propriedades;

Observar o comportamento de materiais face à variação de temperatura (fusão, solidificação, dilatação…).

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

Reconhecer as características de um ser vivo; Conhecer as partes constituintes de uma planta; Referir os cuidados a ter com as plantas; Conhecer as diferentes formas de reprodução das

plantas.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração A definir

Orçamento:

31

3.º Período

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Eixos 1, 2, 4 e

5

CONTOS AOS MONTES Formular questões sobre lugares, contextos e

acontecimentos que observam (direta ou indiretamente) no seu quotidiano;

Promover momentos de patilha e interação entre as crianças;

Experimentar novas vivências.

Autocarro

Empenho/ Interesse


Convívio Comportamento

Postura Relatório





Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

OLIMPÍADAS DO 25 DE ABRIL

Motivar os alunos para os conteúdos da disciplina. Promover o espírito de competição saudável. Dinamizar as turmas do 6.º ano para as

aprendizagens da disciplina, usando atividades que promovem o desafio e a autonomia.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professor de HGP


Duração

Orçamento:

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Eixos 2 e 4

PINTAR COM TINTAS NATURAIS Compreender a proveniência das tintas e a sua aplicabilidade;

Compreender o uso dos pigmentos/ corantes naturais;

Aprender métodos naturais de extração e execução de tintas naturais;

Fomentar a expressão artística espontânea através da pintura.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração Uma tarde

Orçamento:

32

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Eixos 2 e 4

SEMANA DO LIVRO INFANTIL

Promover o gosto pela leitura; Proporcionar o diálogo acerca dos livros que já

leram; Desenvolver outras atividades em redor da leitura.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório



Público-alvo: Alunos do pré-escolar, 1.º Ciclo e 2.º Ciclo

Duração Uma semana

Orçamento:

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Eixo 1 e 2

MÊS DE MARIA Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e comunitária.

Celebrar Maria, Mãe de Jesus e nossa Mãe Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de

vida. Fomentar a reflexão e interiorização das orações e

dos cânticos dedicados a Maria, nossa Mãe. Promover a interdisciplinaridade.

Sala de aula/capela/

dezena Livro de Orações

Empenho/ Interesse



Postura Relatório

Calendarização: Durante o mês de maio



Duração

Orçamento:

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Eixos 2 e 4

VISITA AO CENTRO DE CIÊNCIA VIVA – “Identificação de minerais em amostras

de mão”

Identificar minerais com base nas suas propriedades físicas e químicas;

Conhecer algumas utilizações dos minerais por parte do homem.

Minerais

Observação direta

Registos de observação Empenho/ Interesse

Ficha de trabalho Relatório

Calendarização: A definir em maio

Responsáveis: Professoras Titulares e orientadores do Centro de Ciência


Duração Uma tarde

Orçamento:

33

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Eixos 2 e 4

DIA INTERNACIONAL DA MATEMÁTICA

Incentivar o interesse dos alunos pela disciplina. A definir

Empenho/ Interesse



Relatório





Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e

5

CENTRO DE CIÊNCIA VIVA – “Identificação de minerais em amostras

de mão” Identificar minerais com base nas suas propriedades

físicas e químicas

Conhecer algumas utilizações dos minerais por parte do homem.

Minerais

Observação direta

Registo de observação Empenho/ Interesse Fichas de trabalho Relatório


Responsáveis: Professoras Titulares e orientadores do Centro de Ciência Viva



Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – EXPERIÊNCIAS COM ÁGUA Conhecer regras para realizar experiências;

Observar e comparar: As propriedades dos corpos; Propriedades da água; Comportamentos dos corpos na água.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

34

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Eixos 2 e 4

2.ª CAMINHADA DA FAMÍLIA CMSJ Convidar e envolver toda a Comunidade Educativa a

participar ativamente numa Caminhada Solidária da Família do CMSJ, em jeito de peregrinação (celebração), desde o recreio exterior do Colégio até ao Santuário de Nossa Senhora de Lourdes.

Aparelhagem sonora Guião

Cânticos

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 19 de maio (domingo)



Duração Tarde de domingo.

Orçamento:

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Eixos 1 e 4

MOSTRA ESCOLAR E SARAU

Divulgar trabalhos e projetos a toda a Comunidade. Comemorar a diversidade de formas de expressão

humana. Sensibilizar para a importância da expressão musical,

dramática, poética, etc. Promover a interdisciplinaridade.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: De 3 a 7 Junho

Responsáveis: Educadoras e Professores do 1.º e 2.º Ciclo

Público-alvo: Alunos do pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos

Duração A definir

Orçamento:

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Eixos 2 e 4

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

Saber usufruir de momentos de convívio e descontração;

Estreitar laços de amizade entre colegas; Promover atitudes e comportamentos adequados.

Autocarro

Relatório Interesse Grelha de

registo

Calendarização: 3 de junho




Orçamento:

35

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Eixos 2 e 4

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

Saber usufruir de momentos de convívio e descontração.

Lanche partilhado

Bolas Cordas

Aparelhagem

Observação direta

Empenho/ Interesse Fichas de trabalho Relatório




Duração Tarde

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 3

MISSA DE FINALISTAS – 4.º E 6º ANO Vivenciar a Celebração Eucarística em comunidade educativa.

Celebrar a Fé. Proporcionar o crescimento na Fé pessoal e

comunitária. Estimular a criatividade, o espírito de iniciativa e o

sentido de pertença. Impulsionar o sucesso educativo dos alunos,

reforçando determinadas competências/conteúdos – Ed. Musical.

Proporcionar a abertura do Colégio à comunidade. Promover a interdisciplinaridade. Motivar os alunos para a participação e empenho

nas atividades.

Capela do Colégio

Igreja de S. Pedro

Cânticos Instrumentos

musicais Símbolos Livros de

cânticos e de leituras

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Pastoral Educativa, Professoras Titulares, Diretoras de Turma e Professora de Expressão e Educação Musical

Público-alvo: Alunos do 4º e 6º ano e Família


Orçamento:

36

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Eixos 2 e 4

PASSEIOS DE FINAL DE ANO

Fomentar o relaxamento, lazer e diversão. Impulsionar o convívio. Promover responsabilidade e comportamento

adequados às situações. Promover o intercâmbio entre as turmas.

Autocarro Máquina

fotográfica

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: A definir em junho

Responsáveis: Educadoras, professoras titulares e diretoras de turma

Público-alvo: Alunos do pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos

Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2, 3 e

4

FESTA DE FINALISTAS Desenvolver a atenção. Desenvolver o respeito pelo outro. Promover o convívio entre a Comunidade Educativa. Fomentar o lazer e a diversão. Impulsionar o convívio. Promover o intercâmbio entre as turmas. Promover responsabilidade e comportamento

adequados às situações. Celebrar a diversidade de formas de expressão

humana. Sensibilizar para a importância da expressão musical,

dramática, poética, etc. Promover a interdisciplinaridade. Projetar o Colégio na Comunidade Envolvente.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório

Calendarização: 27 de junho às 17 horas

Responsáveis: Educadoras, Professoras Titulares e Professores do 2.º ciclo

Público-alvo: Alunos finalistas do Pré-escolar; 4.º e 6.º anos

Duração 90 min

Orçamento:

37

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Eixos 2 e 4

VISITA À UTAD

Proporcionar às crianças vivências diversas relacionadas com o ciclo de vida dos animais.

Contactar com vários animais; Vivenciar a agricultura.

Autocarro

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração Manhã

Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

FESTA DA FAMÍLIA

Interagir e cooperar com o outro; Saber escutar; Promover a integração dos pais no espaço físico e

social do Colégio Valorizar a importância da família como pilar base da

educação e valores

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Pais/Enc. de Educação da sala dos 5 anos

Público-alvo: A definir

Duração Tarde

Orçamento:

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Eixos 2, 3 e 4

VISITA PEDAGÓGICA Formular questões sobre lugares, contextos e

acontecimentos que observa (direta ou indiretamente) no seu quotidiano.

Promover momentos de partilha e interação entre as crianças.

Experienciar novas vivências

Autocarro

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração Um dia

Orçamento:

38

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Eixos

SESSÃO: SEXUALIDADE E ADOLESCÊNCIA

Esclarecer os alunos sobre os seus sentimentos e anseios da pré-adolescência.

Reconhecer que a sexualidade humana envolve sentimentos de respeito por si próprio e pelos outros.

Viver a sexualidade de forma integral, harmoniosa e responsável.

Enfermeiro/ Enfermeira

Relatório Empenho / Interesse


Responsáveis: Departamento de Matemática e CN


Duração 90 min.

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – CARATERÍSTICAS DO SOM

Realizar experiências com o som: reconhecer sons agradáveis e desagradáveis;

Identificar sons da natureza; Distinguir sons em objetos do quotidiano.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – EXPERIÊNCIAS COM AR

Reconhecer que o ar tem peso; Experimentar o comportamento de objetos em

presença de ar quente e ar frio. A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

39

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – MOVIMENTO PENDULAR / PÊNDULOS

Realizar experiências com pêndulos (movimentos). A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – ELETRICIDADE

Produzir eletricidade por fricção entre objetos; Realizar experiências simples com pilhas, lâmpadas,

fios, materiais condutores e isoladores; Construir circuitos elétricos simples (alimentados

por pilhas).

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

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Eixos 1, 2 e 4

CIÊNCIAS NA CAMILO – AR

Reconhecer, através de experiências, a existência de oxigénio no ar (combustões);

Reconhecer, através de experiências, a pressão atmosférica (pipetas, conta-gotas, palhinhas…).

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório




Duração

Orçamento:

40

Ao longo do ano letivo

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Eixo 1 e 2

ORAÇÃO DA MANHÃ Vivenciar um momento de oração e reflexão ao longo do ano letivo.

Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas de vida Quotidiana.

Promover o crescimento da fé pessoal e comunitária.

Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

Livro de orações Participação

Relatório

Calendarização: Ao longo do ano letivo


Público-alvo: Alunos e professores

Duração 5 minutos

Orçamento:

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Eixos 1 e 2

“DIAS COM HISTÓRIA” Consolidar aprendizagens e saberes históricos

desenvolvidos desde o 1º ciclo. Dinamizar práticas pedagógicas inovadoras e

consubstanciadas na cultura de escola. Identificar e vivenciar o papel das personagens

marcantes da História. Utilizar diversos tipos de expressão.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professor de HGP


Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixos 1, 2 e 4

PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES PROMOVIDAS PELO DESPORTO ESCOLAR

Fomentar o gosto pela prática desportiva. Por em prática os conteúdos abordados na disciplina

de Educação Física. Proporcionar situações de competição saudável. Desenvolver atitudes de Fair Play.

A definir

Empenho/ Interesse



Relatório


Responsáveis: Professor de Ed. Física

Público-alvo: Alunos do 2º Ciclo

Duração A definir

Orçamento:

41

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Eixo 1 e 2

CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE ‘‘VAMOS ADOTAR UM/A AVÔ/AVÓ’’

Promover o crescimento da fé pessoal e comunitária.

Ajudar os alunos a construir o seu projeto pessoal de vida.

A definir Participação

Relatório


Responsáveis: Professora de EMRC do 2.º Ciclo

Público-alvo: Alunos do 2º Ciclo

Duração

Orçamento:

ÁR

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Eixos 1 e 2

SIMULACRO DE SISMO Estimular as pessoas a falar sobre os sismos e a levar

em conta um conjunto de “fases” de preparação para o sísmico que é alto em Portugal.

Medir a capacidade de resposta da comunidade escolar perante um cenário de catástrofe, com o envolvimento dos alunos, docentes e comunidade não docente.

Comunidade educativa

Envolvimento e capacidade de

resposta da comunidade dos

alunos Relatório

Calendarização: A aplicar

Responsáveis: Coordenadora de Matemática e CN

Público-alvo: Comunidade educativa

Duração A definir

Orçamento:

ÁR

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Eixos 1 e 2

SIMULACRO DE INCÊNDIO

Testar o PEI – Plano de Evacuação Interna. Treinar toda a comunidade educativa,

aperfeiçoando a rotina em situação de emergência. Medir a capacidade de resposta da comunidade

escolar perante um cenário de catástrofe, com o envolvimento dos alunos, docentes e comunidade não docente.

Comunidade educativa Bombeiros

Envolvimento e capacidade de

resposta da comunidade dos

alunos Relatório

Calendarização: A aplicar em dois momentos distintos a marcar

Responsáveis: Coordenadora de Matemática e CN

Público-alvo: Comunidade educativa

Duração A definir

Orçamento:

42

ÁR

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Eixos 1 e 2

VISITAS À BIBLIOTECA MUNICIPAL

Sensibilizar os alunos para o espaço da Biblioteca Municipal;

Fomentar o gosto pela leitura.

Empenho/ Interesse



Relatório



Público-alvo: Alunos 1.º e 2.º Ciclo

Duração A definir

Orçamento:

43

Projetos

Á

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PROJETO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO

Eixo 2

EU E O MEU CORPO Reconhecer a importância de cuidar do nosso corpo

através da higiene corporal e mental para o bem-estar;

Desenvolver diferentes partes do corpo através de atividades físicas e motoras;

Perceber a importância do seu corpo e o corpo do outro.

Corpo Humano Histórias

Material de Ed. Física

Interesse Curiosidade

Relatório



Público-alvo: Alunos do Pré-Escolar

Duração Ao longo do ano letivo

Orçamento:

ÁR

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Eixos 2, 3 e 4

CONTOS NO COLÉGIO

Colaborar em parceria com as famílias; Proporcionar um maior envolvimento por parte dos

pais na vida da escola; Potenciar e incentivar as crianças para o gosto de ler

e de escrever; Desenvolver a criatividade.

Livros

Interesse Curiosidade Participação

Relatório


Responsáveis: Educadoras e Pais



Orçamento:

ÁR

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Eixos 2 e 4

MINI CIENTISTAS

Desenvolver nas crianças o gosto pelas experiências; Despertar o interesse pela descoberta; Desenvolver o sentido crítico e reflexivo.

Material de ciências

Centros de Ciência Viva

Interesse Participação

Empenho Curiosidade

Relatório





Orçamento:


44

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Eixos 2 e 3

MATEMÁTICA NO DIA A DIA

Familiarizar as crianças com operações simples; Desenvolver o raciocínio logico-matemático; Motivar as crianças para resolver problemas

decorrentes de situações quotidianas.

Jogos matemáticos


Empenho Curiosidade

Relatório





Orçamento:

ÁR

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Eixos 2 e 3

BRINCAR COM AS LETRAS

Explorar as diferentes letras do alfabeto; Associar os fonemas aos grafemas; Associar algumas letras, dividindo em consoantes e

vogais.

Letras Livros

Histórias


Empenho Curiosidade

Relatório





Orçamento:

ÁR

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Eixo 2

EDUCAR COM AMOR

Identificar atitudes e valores vividos na sala de atividades e no exterior;

Vivenciar experiências reconhecendo o valor implícito nas mesmas.


Empenho Curiosidade

Relatório





Orçamento:

45

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Eixos 1, 2, 3 e 4

ECO-ESCOLAS

Fomentar práticas de preservação do ambiente e da natureza;

Desenvolver hábitos de vida saudáveis; Promover a interdisciplinaridade e a sua integração

curricular.

A definir


Empenho Curiosidade

Relatório


Responsáveis: Prof. Titulares 1.º e 2.º anos, Mat., CN e ET.

Público-alvo: Alunos do 1.º e 2º Ciclos


Orçamento:

ÁR

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Eixos 1, 2, 3 e 4

HERÓIS DA FRUTA

Criar hábitos alimentares saudáveis; Conhecer os benefícios de escolha de uma

alimentação saudável; Alertar para o desperdício alimentar.

A definir


Empenho Curiosidade

Relatório


Responsáveis: Educadoras e Professoras Titulares

Público-alvo: Alunos do pré-escolar e do 1.º Ciclo


Orçamento:

ÁR

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Eixos 1, 2 e 4

JA PORTUGAL

Desenvolver o empreendedorismo através de jogos; Encorajar os alunos a aplicar as suas capacidades; Conhecer como funcionam as instituições.

A definir


Empenho Curiosidade

Relatório


Responsáveis: Professoras Titulares do 2.º e 3.º ano

Público-alvo: Alunos do 2.º e 3.º ano


Orçamento:

46

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Eixos 1, 2, 4 e 5

CONCURSOS DE ESCRITA

Criar competências de escrita criativa. Formar leitores ativos. Sensibilizar para a importância da correta ortografia. Criar o gosto pela escrita.

A definir


Empenho Curiosidade

Relatório





Orçamento:

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Eixos 1, 2, 4 e 5

CANGURU MATEMÁTICO

Desenvolver atitudes positivas face à matemática e à capacidade

de apreciar esta ciência. Desenvolver a autoconfiança nos seus

conhecimentos e capacidades matemáticas, e autonomia e desembaraço na sua utilização.

Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos.

Desenvolver a capacidade de comunicar em matemática, oralmente e por escrito, descrevendo, explicando e justificando as suas ideias, procedimentos e raciocínios.

Alunos Professores

Materiais que permitam a preparação dos alunos

para a atividade

Empenho/ Interesse

Envolvimento dos

intervenientes Resultados

obtidos Relatório

Calendarização: A definir

Responsáveis: Coordenadora de Matemática e Professoras Titulares

Público-alvo: Alunos do 2.º, 3.º, 4.º, 5.º e 6.º ano

Duração A definir

Orçamento:

47

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Eixo 1

KEBRAMAT Incentivar o gosto pela Matemática; Desenvolver as capacidades básicas de

pensamento; Verificar a potencialidade e utilidade da

matemática no mundo que nos rodeia; Proporcionar um contexto consistente para a

aprendizagem da Matemática; Reforçar a motivação para o desenvolvimento de

conceitos; Desenvolver a criatividade, o rigor de expressão e

a originalidade.




Público-alvo: Alunos do 2.º, 3.º e 4.º ano


Orçamento:

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Eixo 1

O PILHÃO VAI À ESCOLA

Fomentar práticas de preservação do ambiente e da natureza.

Desenvolver hábitos de vida saudáveis. Promover a interdisciplinaridade e a sua integração

curricular.



Responsáveis: Toda a comunidade

Público-alvo: Toda a comunidade


Orçamento:

ÁR

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Eixo 1

LEIO +

Promover o gosto pela leitura; Proporcionar o diálogo acerca dos livros que os

alunos já leram; Desenvolver outras atividades em redor da

leitura.

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório


Responsáveis: Professora de Português

Público-alvo: Alunos do pré-escolar, 1.º e 2º. Ciclos


Orçamento:

48

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P.E

.E PROJETO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO

Eixo 1

CIDADANIA

Proporcionar ao aluno condições para que tome consciência da necessidade de respeito entre todos através do reconhecimento, da aplicação dos direitos e deveres de cada um, formando valores éticos e morais para o exercício a sua cidadania e cumprindo, assim, com o maior papel da escola: favorecer uma aprendizagem realmente significativa na formação de seres humanos mais conscientemente participativos e responsáveis no convívio social.

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório





Orçamento:

ÁR

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P.E

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Eixo 1

AGORA ESCREVO EU Fomentar hábitos de leitura e de escrita nos

alunos; Incentivar à escrita de diferentes tipos de textos

(prosa, poesia entrevistas, avisos, cartas, …); Promover a cooperação e articulação entre

diferentes níveis de ensino; Contribuir para dar visibilidade e promover a

leitura e a escrita, na comunidade escolar; Desenvolver competências transversais aos

currículos, envolvendo num trabalho colaborativo um conjunto articulado de saberes que passam pelo português, pelas ciências e pelas artes;

Estimular a imaginação e competências de trabalho em equipa.

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório





Orçamento:

49

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Eixo 1

CD

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório


Responsáveis: Professora de Educação e Expressão Musical



Orçamento:

ÁR

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.E PROJETO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO

Eixo 1

Programa de atividades do Centro de Ciência

Usufruir da proposta de atividades laborais destinadas ás escolas do País, no âmbito do Centro Ciência de Vila Real, em complemento aos currículos das disciplinas ligadas às Ciências.

A definir

Empenho/ Interesse


Postura Relatório


Responsáveis: CMRV / Serviços do Ambiente Centro de Ciência de Vila Real



Orçamento:

50

Clube de Programação e Robótica

OBJETIVOS ATIVIDADES PRODUTOS A DESENVOLVER CALENDARIZAÇÃO

Ob

jeti

vo 1

Promover a integração de tecnologias digitais no desenvolvimento da literacia digital, fomentando o desenvolvimento de competências de programação e de resolução de problemas.

Conhecer a Sphero SPRK+ e a aplicação Sphero Edu e entender que a Sphero é um agente de ação, mais do que um simples recurso didático.

Realização de um workshop de Introdução à Programação e Robótica

A definir

Introdução à utilização da sphero, através da exploração dos comandos básicos de movimentação (avançar, recuar, virar, rodar, velocidade) e da funcionalidade Draw.

Realização de percursos com labirintos e desenho de figuras geométricas.

Decomposição de problemas em partes (sub-problemas) e introdução ao conceito de algoritmo.

Planificação de sequências de instruções que permitam a realização de uma dada tarefa e construção de algoritmos que descrevam atividades realizadas no dia a dia.

Ob

jeti

vo 2

Potenciar o desenvolvimento de capacidades associadas ao pensamento computacional, promovendo a articulação da programação e da robótica, com as diferentes áreas curriculares.

Criação de projetos, com recurso à funcionalidade Blocks da aplicação Sphero Edu. Sequenciação de ações “Main Led”, “Fade”, “Strobe”, “Roll”, “Speak” e “Sound”. Construção de programas com o grupo de funções "Movement" ("Speed", “Speed Backward”, “Stop”, “Stabilization”, “Heading”, “Spin”, “Reset AIM”) e com as estrututuras de repetição (“Loop” e “Loop forver”)

Realização de um Workshop prático de Programação e Robótica, com recurso a jogos, labirintos e cartões com desafios de programação. A definir

Realização dos desafios propostos pelo Movimento Código, com o objetivo de estimular o desenvolvimento de competências

Realização do conjunto de atividades de programação Codingfest, construindo pequenos programas de

51

associadas ao pensamento computacional.

computador, através da combinação de blocos gráficos de código.

Conceção e desenvolvimento de projetos elaborados em Scratch.

Preparação de uma ação de divulgação do Concurso Nacional de Programação: “A criar com Scratch” e realização de Workshop de Introdução ao Scratch para alunos, pais e professores do 1.º ciclo.

Ob

jeti

vo 3

Sensibilizar, pais e alunos, para os principais desafios das novas tecnologias e para a importância de uma utilização segura, responsável, respeitosa, crítica e criativa das tecnologias digitais.

Apresentação da estratégia Better Internet for Kids (BIK) e rede Insafe dos Centros de Internet Mais Segura na Europa.

Ação de sensibilização sobre a importância da Segurança Digital

A definir

Dinamização de um conjunto de atividades relacionadas com a temática da Segurança Digital, junto dos alunos

Assinalar o Dia da Internet Mais Segura, através da realização de um concurso sobre os riscos que podem existir online, com perguntas de interpretação de textos da banda desenhada (com respostas através da Sphero).

Divulgação e utilização da plataforma code.org

Os alunos desenvolvem as suas próprias histórias e são convidados a construir os seus próprios programas, que poderão, posteriormente, partilhar com familiares e amigos.

http://code.org/

52

Serviço de Psicologia

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Eixo 1

Acompanhamento individual de alunos com dificuldades ao nível emocional,

comportamental e/ou de aprendizagem (Intervenção psicopedagógica)

Diminuir o sofrimento psicológico do aluno. Promover o desenvolvimento integral da sua

personalidade. Promover a sua plena integração na escola. Promover o sucesso escolar. Sensibilizar os alunos para a importância da Escola

no seu projeto de vida futura. Motivar os alunos para a adoção de uma postura

construtiva de autoconhecimento pessoal e de conhecimento crítico do mundo que os rodeia.

Fomentar na rotina escolar dos alunos a aprendizagem de técnicas de estudo (saber fazer).

Promover a autonomia e autoestima dos alunos na construção do seu processo de aprendizagem.

Realizar avaliação psicológica mediante a realização de entrevista, observação e aplicação de instrumentos de avaliação.

Elaborar o relatório psicopedagógico.

Gabinete de psicologia

Relatório

Calendarização: Longo do ano letivo

Responsáveis: Gabinete de psicologia


Duração

Orçamento:

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Eixos 1 e 5

Participação em Conselhos de Turma, Conselhos Escolares e Conselho

Pedagógico Colaborar com o conselho de turma e conselho

escolar na definição de estratégias facilitadoras de sucesso.

Participar nas reuniões do Conselho Pedagógico. Realizar as atividades inerentes à participação

nesse órgão.



Público-alvo:

Duração

Orçamento:

53

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Eixo 1

Participação nas reuniões da Equipa Multidisciplinar de apoio à educação

inclusiva

Definir estratégias a implementar. Adaptar estratégias educativas que permitam a

evolução dos alunos. Acompanhar a evolução dos alunos. Apoiar os professores que acompanhem esses

alunos na definição e implementação de estratégias que se revelarem mais adequadas.

Colaborar na elaboração do RTP e se aplicável no programa educativo individual.

Promover o sucesso e a integração escolar.

Gabinete de psicologia

Relatório


Responsáveis: Equipa Multidisciplinar


Duração

Orçamento:

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Eixo 1

MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO

Fornecer dicas aos alunos de como proceder ao estudo de forma a obter bons resultados académicos.

Sensibilizar os alunos para o estudo e para a criação de hábitos de estudo.

Sala de aula Computador

Quadro interativo

Powerpoint Folheto

Relatório

Calendarização: A definir em outubro

Responsáveis: Psicóloga



Orçamento:

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Eixo 2

UM OLHAR SOBRE A DIFERENÇA

Promover reflexão acerca da igualdade; Identificar e clarificar conceitos; Explicitar qual o significado da diferença.

Computador Quadro

interativo Relatório



Público-alvo: Alunos do terceiro ano

Duração 1h

Orçamento:

54

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Eixo 1

PROGRAMA DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

Promover competências prévias para a aquisição da leitura e da escrita.

Promover o desenvolvimento da consciência fonológica.

Familiarizar as crianças com o código escrito. Prevenir possíveis dificuldades na aprendizagem

da leitura e da escrita.


Quadro interativo

Powerpoint

Relatório


Responsáveis: Psicóloga e educadora

Público-alvo: Alunos da sala dos 5 anos


Orçamento:

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Eixo 2

CRESCER EM VALORES

Definir valores; Exploração de sentimentos e valores.


Quadro interativo

Powerpoint

Relatório




Duração 45 minutos cada sessão

Orçamento:

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Eixo 2

CYBERBULLYING

Dar a conhecer o conceito de cyberbullying aos alunos;

Sensibilizar os alunos para os riscos inerentes à navegação na internet


Quadro interativo

Powerpoint

Relatório





Orçamento:

55

Plano de Formação

Á

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Eixo 1

PLANO DE FORMAÇÃO DO COLÉGIO

Diagnosticar as áreas carentes de formação ao nível dos docentes e dos não docentes.

Delinear um plano de formação que responda às necessidades de formação identificadas.

Sala para formação Entidade

acreditada

Relatório


Responsáveis: Direção Pedagógica

Público-alvo: Pessoal docente e não docente

Duração

Orçamento:

Plano de Formação do Pessoal Docente

Nº Área de

Formação Tipo de

formação Designação

Entidade Promotora

Objetivos Duração Formandos Calendarização

1 Desenvolvimento

pessoal Interna

Reflexão sobre o Tempo de Advento /

Natal

Colégio Moderno de S. José

Preparação para o Natal. 1h 30 m Docentes Dezembro de

2018

2 Desenvolvimento

pessoal Interna

Reflexão sobre o Tempo de Quaresma


Preparação para a Páscoa.

1h 30 m

Docentes

Março de 2019

3 Desenvolvimento

pessoal e profissional

Interna Formação de

Português Coordenadora de

Português

Promover o debate e a troca de experiências entre docentes

Produzir materiais didáticos; Promover o trabalho conjunto e

autónomo; Desenvolver práticas

pedagógicas no âmbito da expressão escrita.

A definir Docentes do

1.º ciclo A marcar

Total de formação: 3 formações

Plano de Formação do Pessoal Não Docente

Nº Área de

Formação Tipo de


Entidade Promotora


1 Desenvolvimento

pessoal Interna

Reflexão sobre o Tempo de Advento /

Natal


Preparação para o Natal. 1h 30 m Não

docentes Dezembro de

2018

2 Desenvolvimento

Profissional Interna

Gestão de conflitos


Desenvolver competências para gerir e prevenir possíveis situações de conflito.

2h 30 m Não

docentes A marcar

3 Desenvolvimento

pessoal Interna

Reflexão sobre o Tempo de Quaresma


Preparação para a Páscoa. 1h 30 m Não

docentes Março de 2019


57

Plano de Formação de Alunos

Nº Área de

Formação Tipo de


Entidade Promotora


1 Consciência fonológica

Interna Consciência fonológica

Mª Beatriz Guerra

(psicóloga)

Explorar a consciência fonológica dos alunos;

Tomada de consciência das diferentes letras.

Sessões semanais

de 45 minutos

Alunos da sala dos 5

anos

Ao longo do ano

2 Desenvolvimento

pessoal Interna

Crescer em valores

Mª Beatriz Guerra

Definir valores;

Exploração de sentimentos e

valores.

Sessões de 45

minutos

Alunos do 2.º ciclo

Iniciar em novembro de

2018

3 Desenvolvimento

pessoal Interna

Métodos e técnicas de

estudo

Mª Beatriz Guerra

Fornecer dicas aos alunos de como

proceder ao estudo de forma a obter

bons resultados académicos.

Sensibilizar os alunos para o estudo

e para a criação de hábitos de

estudo.

1 h Alunos do

5.º ano Outubro 2018

4 Desenvolvimento

pessoal Interna

Um olhar sobre a diferença

Mª Beatriz Guerra

Promover reflexão acerca da igualdade;

Identificar e clarificar conceitos; Explicitar qual o significado da

diferença.

1 h Alunos do

3.º ano A definir no 1.º

período

5 Desenvolvimento

pessoal Interna Cyberbullying

Mª Beatriz Guerra

Dar a conhecer o conceito de cyberbullying aos alunos;

Sensibilizar os alunos para os riscos inerentes à navegação na internet.

1 h Alunos do 2.º ciclo

A definir


Conclusão

Depois da construção das propostas por parte das várias estruturas da Comunidade Educativa,

foi possível chegar a este documento final, que expressa o empenho de todos numa instituição

que se apresenta como “Uma escola fundamentada em fortes pilares, cujos valores se alicerçam no

carisma Franciscano Hospitaleiro – Acolhimento, Exigência, Fraternidade, Verdade, Rigor,

Profissionalismo…”. A consonância deste documento depende de uma leitura aprofundada, da

consulta sempre que seja necessário e do cumprimento de todas as atividades definidas e outras que

venham a surgir. O conhecimento e cumprimento do Regulamento Interno do Colégio, o

conhecimento de toda a informação colocada na sala dos professores e no site do Colégio

também ajudam no aprofundamento deste documento.

O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do

ano pelos docentes nos conselhos de educadoras, conselhos escolares e conselhos de turma e pelos

elementos do conselho pedagógico. Assim, o Plano Anual de Atividades terá duas avaliações

intermédias, no final do primeiro e segundo períodos, e uma final, no término do ano letivo. A sua

elaboração terá por base as avaliações de atividades/projetos realizados pelos professores

responsáveis pelas mesmas, mediante o preenchimento de um relatório da atividade/projeto1, e

outros documentos/informações que se considere relevantes incluir. Estes relatórios serão submetidos

à apreciação/aprovação do Conselho Pedagógico. Com estas avaliações pretende-se obter informação

relevante, possibilitadora de reajustamentos em tempo oportuno, de modo a tornar o Plano Anual de

Atividades mais eficiente e eficaz, bem como permitir a otimização das planificações de ações futuras,

num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade escolar.

O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página

eletrónica do Colégio, ficando uma cópia, em suporte papel, disponível para consulta na secretaria.

Será, também, apresentado aos pais/encarregados de educação pelas educadoras, professoras

titulares e diretores de turma nas reuniões do início do ano letivo.

1 Ver Anexo

59

Anexo

60

OSMMC – Colégio Moderno de S. José

Vila Real

RELATÓRIO DA ATIVIDADE / PROJETO

PROJETO EDUCATIVO – Missão Possível SER +

Ano Letivo 2018/2019

Nome da Atividade

Atividade prevista no PAA Sim Não

Realização da Atividade Sim

Não

Motivos:

Data de realização

Responsáveis

Tipo de atividade

Atividade de animação, artística, musical ou representativa

Atividade desportiva

Atividade de solidariedade

Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional

Complemento ao currículo

Concurso

Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou formação

Exposição

Feira, campanha ou semana evocativa

Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria

Ligação da escola à família/comunidade

Site, blog ou outros meios digitais

Visita de estudo ou saída de campo

Outra. Qual?__________________________________________

Destinatários

Pré-Escolar 1.º Ciclo 2.º Ciclo

Salas / Anos de Escolaridade: ________________________________

Objetivos

61

Breve Descrição

Avaliação da Atividade / Projeto

Avaliação dos Alunos MB B Suf. Ins.

Os objetivos foram cumpridos? Sim Parcialmente Não

Verificou-se empenho por parte dos intervenientes? Sim Não

Foi uma mais valia para o enriquecimento das aprendizagens dos alunos? Sim Não

O formato da atividade foi adequada à realidade dos alunos? Sim Não

Observações

Realização da atividade no próximo ano letivo Sim Não

Responsável pela elaboração do relatório:

plano anual de atividades - cmsjose.com 2019/doc colegio... · ajudar à integração das novas...

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