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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2019/2020

AGRUPAMENTO de ESCOLAS Nº 2 de ELVAS

2

Índice

Introdução ………………………………………………………………………………………………………………… 3 Pré-escolar ………………………………………………………………………………………………………………… 7 1º ciclo ………………………………………………………………………………………………………………………. 19 Projetos transversais aos diferentes ciclos ………………………………………………………………… 49 Projeto do Desporto Escolar ……………………………………………………………………………………… 76


3

Introdução

Tema: A Natureza … do Homem

O Plano Anual de Atividades, tem por base o Projeto Educativo do Agrupamento e visa desenvolver objetivos e valores de

alargamento da consciência ambiental e cultural, bem como da convivência saudável espelhada nos comportamentos de

um bom cidadão, promovendo um processo de ensino/aprendizagem de sucesso.

Pretende-se com este documento, organizar e orientar, atividades integradas no currículo escolar que conduzam a uma

aprendizagem dinâmica, atual, responsável e consciente dos novos desafios que se põem para todos nós e para o mundo,

não deixando de ser um documento aberto, capaz de se adaptar a necessidades e/ou novidades que possam parecer

pertinentes ao longo do ano.

Relativamente ao tema base, pretende-se valorizar o conhecimento do mundo nas suas diferentes vertentes, de modo a

formar-se uma consciência consistente da necessidade de mudar, melhorar, contestar, produzir conhecimentos e ações que

preservem a casa de todos nós, bem como reconhecer o Homem como motor de destruição, mas também a força anímica

que deve promover e viabilizar a reconstrução e a preservação do património imaterial da humanidade.

“A Natureza … do Homem” relaciona-se também com capacidade do ser humano produzir saberes que estiveram ao longo

dos anos intimamente ligados à proteção e utilização dos recursos existentes no meio envolvente. A sabedoria popular é


4

uma fonte de saber que devemos aproveitar, explorar e salvaguardar como forma de mantermos a nossa identidade assim

como, incentivarmos uma forma de estar 3R, que longe dos dias de hoje já foi vivida – REDUZIR, RECICLAR,REUTILIZAR.

Objetivos Gerais

• Mobilizar os saberes dos alunos para incentivar uma participação ativa no processo ensino/aprendizagem

• Promover e reforçar aprendizagens dentro e fora da sala de aula

• Desenvolver a curiosidade, o gosto pela investigação, trabalho e estudo

• Promover e estreitar a ligação entre a escola e a comunidade

• Promover atividades de carater multidisciplinar visando um desenvolvimento global e harmonioso

Objetivos Específicos

•Reconhecer os malefícios provocados pelo Homem na Natureza e em todo o património imaterial da localidade

•Conhecer as alterações existentes no planeta/no património imaterial local por intervenção humana

•Conhecer as alterações exitentes no planeta/no património imaterial local por motivos naturais

Objetivos

Específicos

•Reconhecer o planeta/a localidade como casa de todos

•Promover atitudes de respeito, proteção e melhoramento

•Valorizar a biodiversidade

•Perceber a importancia crucial da existencia de uma biodiversidade saudável


5

– RELAÇÃO ENTRE O PROJETO EDUCATIVO E O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Prioridades do Agrupamento

I - Promover um sucesso educativo de qualidade;

II - Fomentar a educação para a cidadania ativa;

III - Melhorar a relação escola- família-comunidade;

IV - Reforçar estratégias de comunicação, articulação curricular e colaborativa;

V - Implementar uma autoavaliação para a melhoria.

Objetivos

1. Promover o sucesso escolar em todos os níveis de ensino.

- Desenvolver uma cultura de sucesso que promova a valorização do estudo e do trabalho e o respeito pelas regras, desde a Educação Pré-Escolar.

- Fomentar, nos alunos, hábitos de trabalho e de reflexão, promovendo a sua autorresponsabilização.

2. Formar e preparar alunos abrangidos pelo Decreto-Lei n.º54/2018, enquanto cidadãos de pleno direito, para a inserção na vida ativa.

3. Continuar a alargar a oferta educativa.

4. Promover a participação dos docentes e pessoal não docente em ações de formação contínua de acordo com as necessidades do Agrupamento.


6

5. Reduzir o absentismo.

6. Gerir os recursos humanos.

7. Motivar todos os colaboradores.

8. Dinamizar a abertura à inovação como fator de promoção do sucesso escolar e educativo.

9. Promover/Otimizar acordos e protocolos com outras entidades com vista ao sucesso escolar e educativo.

10. Promover a educação para a cidadania.

11. Garantir um maior envolvimento dos pais e encarregados de educação na vida escolar.

- Promover momentos que favoreçam o convívio e a colaboração com todos os membros da comunidade.

12. Utilizar de forma adequada e consistente a Biblioteca.

13. Reforçar o uso das TIC como forma de favorecer a ação docente e facilitar uma aprendizagem/formação de qualidade.

14. Reforçar a interdisciplinaridade e a articulação curricular.

15. Melhorar a qualidade do serviço prestado


7

Pré-escolar


8

AÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS PRIORIDADES OBJETIVOS

CALENDARIZAÇÃO INTERVENIENTES DINAMIZADORES

ORÇAMENTO

Lançamento do ano letivo

Reunião de pais/Encarregados de Educação: - Apresentar o pessoal docente e não docente. - Apresentar o Calendário Escolar para o ano letivo 2019/2020. - Dar a conhecer o RI e o PE do Agrupamento; - Dar a conhecer as OCEPE/Distribuir brochuras. - Dar a conhecer o PAA/Projetos, horários, rotinas e dinâmicas de funcionamento dos JI. - Dar a conhecer o serviço das AAAF. - Solicitar aos pais propostas/sugestões/colaboração.

Promover o envolvimento dos pais/EE na vida escolar dos seus educandos.

Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a escola-família-

comunidade.

I 6, 7, 8, 9

III 11

V 15

Setembro

Edª de Infª

Pais/EE

Direção

Coordenadores Estabelecimento

Autarquia/JF

Assistentes Operacionais

Animadoras

Receção e acolhimento às crianças: - Dar a conhecer às crianças o contexto escolar e os membros que o integram. - Dar a conhecer os espaços e materiais dos JI e regular a sua adequada exploração. - Registo fotográfico do 1º Dia no JI. - Estabelecer regras da sala e de bom comportamento com o grupo. - Implementar rotinas. - Elaboração de registos de apoio à organização do grupo.

Receber e acolher as crianças no espaço do JI.

Proporcionar uma adequada integração das crianças na vida escolar.

Promover o estabelecimento de relações afetivas entre crianças e adultos.

I 1, 2, 6, 7

II 10

III 11

Setembro

Crianças

Edª de Infª


Famílias

Organização do ambiente educativo: Grupo; Espaço; Tempo; Equipa de trabalho; Estabelecimento de Educação e Ensino.

Construir e gerir o currículo fundamentado nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, tendo em conta as Metas de Aprendizagem definidas para o final da Educação Pré-Escolar, os objetivos gerais

I 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9

II 10

Setembro/Outubro

Crianças

Edª de Infª


9



ORÇAMENTO

Definição de intenções de trabalho para o ano letivo: Opções e prioridades curriculares; Objetivos; Competências e aprendizagens a promover.

Planificação de atividades a desenvolver.

enunciados na Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar e demais orientações normativas, adaptado ao contexto social, às características das crianças e das famílias e à evolução das aprendizagens de cada criança e do grupo.

III 11

IV 12, 13, 14

V 15

Ao longo do ano


Famílias

Comunidade

Educação para o património cultural

Pesquisa e registo sobre o património histórico e cultural de Elvas, Portugal e do mundo: - Participação nas festividades do Senhor Jesus da Piedade/Passeio no comboio turístico/Romeiros de Vila Boim. - Identificação do património histórico e paisagístico de Elvas. - Comemoração do Dia da Cidade/Batalha das Linhas de Elvas/Bandeira da cidade. - Identificação de países/continentes e oceanos em mapas e no globo terrestre. - Identificação da bandeira, hino e símbolos culturais de Portugal e de outros países. - Comemoração do Dia de Portugal.

Promover o conhecimento do património histórico e cultural de Elvas, Portugal e do mundo.

Potenciar a integração das crianças no ambiente que as rodeia.

Conhecer e respeitar a sua identidade, a sua cultura e outras culturas diferentes.

Promover e valorizar as tradições, usos e costumes locais.

Promover o conhecimento de tradições culturais, nacionais e internacionais.

Afirmar a escola como veículo de promoção cultural.

Despertar na criança a consciência cívica.

Fomentar a educação para a cidadania ativa.

Promover e veicular princípios de partilha, solidariedade e fraternidade.

Promover o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.

Proporcionar momentos lúdico-pedagógicos.

I 1, 2, 3, 6, 7, 8

II 10

III 11

IV 12, 13, 14

Setembro

Ao longo do ano

Edª de Infª

Prof 1ºAno-1ºCEB Outros

Professores

Crianças JI Alunos 1ºCEB Outros alunos


Famílias

Comunidade

Comemoração do Dia das Bruxas: - Pesquisa sobre as tradições do Dia das Bruxas em Portugal e no mundo. - Desfile das crianças com fantasias de Halloween /“Doçura ou travessura?”.

Outubro

Comemoração do Dia de S. Martinho: - Teatro da Lenda de S. Martinho. - Pesquisa de provérbios. - Realização do magusto.

Novembro


10



ORÇAMENTO

Comemoração do Natal: - Recolha das tradições de Natal em Elvas/Grupo das Roncas de Elvas. - Elaboração da prenda de Natal para as famílias das crianças. - Realização da Festa de Natal no JI com as crianças e famílias. - Participação na Festa de Natal do Agrupamento/CME. - Participação em projetos solidários promovidos pelo JI/Agrupamento: recolha de brinquedos/roupa.

Envolver os pais/EE na vida escolar.

Promover a interdisciplinaridade e a articulação curricular e colaborativa.

Promover momentos de convívio e a colaboração com todos os membros da comunidade.

Dezembro

Comemoração do Dia de Reis: - Pesquisa sobre as tradições do Dia de Reis em Elvas e em Espanha. - Elaborar coroas. - Cantar as Janeiras.

Janeiro

Comemoração do Carnaval: - Dinamização da “Semana da Patarrona”. - Pesquisa sobre as tradições de Carnaval em Elvas, Portugal e no mundo. - Participação no Desfile de Carnaval, promovido pela CME.

Fevereiro


11



ORÇAMENTO

Comemoração da Páscoa: - Recolha de tradições sobre a festividade da Páscoa em Elvas e na região. - Elaboração da prenda da Páscoa. - “Caça” aos ovos de chocolate.

Março

Comemoração dos Santos Populares: - Pesquisa sobre a festividade dos Santos Populares em Elvas e em Portugal. - Decoração de vasos de manjericos. - Realização de marchas dos Santos Populares.

Junho

Projeto “Pequenos Cientistas”

Articulação: - Com outros níveis de ensino; - Com a comunidade/ famílias.

Realização de experiências no âmbito dos módulos temáticos:

- Atividades sobre a Água.

- Atividades sobre Forças e Movimento.

- Atividades sobre a Luz.

- Atividades sobre Objetos e Materiais.

- Atividades sobre Seres Vivos.

Promover a educação em ciências.

Promover a literacia científica no JI.

Apropriar-se do processo de desenvolvimento

da metodologia científica nas suas diferentes

etapas.

Proporcionar experiências diversificadas de

aprendizagem.

Desenvolver e adquirir vocabulário específico.

Promover a educação para a cidadania.

I 1, 2, 3, 6, 7, 8

II 10

III 11

IV 12, 13, 14

Ao longo do ano

Edª de Infª Prof 1ºAno-1ºCEB

Outros Professores



Famílias

Comunidade

O corpo e a educação para a saúde: Identificar características individuais.


12



ORÇAMENTO

Pomoção e Educação para a Saúde

Projeto PES

- Elaboração de registos/painéis/cartazes sobre o esquema corporal; género; órgãos do corpo humano e funções; fases da vida; cuidados de higiene corporal e oral; postura ergonómica; importância do exercício físico, do lazer e do repouso na saúde/ cuidados médicos na prevenção da saúde. - Jogos de mimica/Dramatização de sentimentos e emoções associados a diferentes géneros musicais. - Exploração dos órgãos dos sentidos “Sentir a música nos 5 sentidos”.

Reconhecer a igualdade de género.

Identificar partes do corpo humano, órgãos e funções.

Identificar cuidados de higiene corporal e oral.

Reconhecer a importância do exercício físico e do lazer na saúde.

Sensibilizar as crianças para a música como forma de expressão, de descoberta e de interação com o mundo.

I 1, 2, 3, 7, 8, 9

II 10

III 11

IV 12, 13, 14

Setembro Outubro

Edª de Infª

Prof 1ºAno-1ºCEB Outros

Professores



Famílias

Comunidade

Alimentação saudável: Dinamização da “Semana da Alimentação”: - Realização de jogos e registos sobre alimentação saudável: exploração da Roda dos Alimentos; a importância de uma alimentação saudável, variada e equilibrada; os perigos da alimentação não saudável; regras de higiene alimentar. - Explorações de diálogos, histórias e canções. - Dinamização de jogos de triagem: alimentos saudáveis/não saudáveis. - Dia do lanche saudável no JI.

Promover a educação para a saúde.

Fomentar hábitos de alimentação saudável.

Promover atitudes e valores que suportem comportamentos saudáveis.

Valorizar comportamentos que conduzam a estilos de vida saudáveis.

Criar condições ambientais para uma escola promotora de saúde.

Outubro

Afetos e educação para a sexualidade: - Dinamização da “Semana dos afetos”. - Dinamização do Dia do Abraço no JI.

Identificar e caracterizar sentimentos e emoções.

Identificar a importância dos afetos nas relações interpessoais.

Fevereiro


13



ORÇAMENTO

- Comemoração do Dia dos Amigos no JI: elaboração de cartas/cartões para um amigo com mensagens de amizade. - Atividade de articulação com a ELI de Elvas: Apresentação dramatizada da história “Abraços e beijinhos”. - Canções sobre sentimentos e emoções. - Dinamização do jogo das emoções/”Monstro das cores”.

Valorizar os afetos e a expressão de sentimentos.

Desenvolver competências sociais de integração e relacionamento positivo com os outros.

Dinamização de atividades em articulação com o Centro de Saúde de Elvas.

Promover a educação para a saúde com a comunidade - Centro de Saúde de Elvas.

Ao longo do ano

Projeto de sensibilização à língua inglesa

Dinamização de atividades lúdico-pedagógicas na aquisição de vocabulário inglês sobre as temáticas: - Greetings – Introduce myself – The human body – Family and friends – The house – Food – The weather/Seasons – Numbers – Colours – Means of transport – Animals – Clothes – Mother`s Day/Father`s Day – Christmas/Halloween/ Carnival/Easter – England – Birthday songs. - Exploração de recursos educativos digitais. - Exploração de canções. - Dinamização de jogos de memorização/ Flashcards.

Sensibilizar as crianças para a aprendizagem da língua inglesa.

Adquirir vocabulário específico de um tema.

Proporcionar experiências de aprendizagem significativas, diversificadas, integradoras e socializadoras.

Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural.

Desenvolver a capacidade de atenção e concentração.

Desenvolver nas crianças "listening and speaking skills".

I 1, 2, 3, 7, 8

II 10

IV 13

Crianças

Edª de Infª

Plano Nacional de Leitura

Nas salas de Jardim de Infância: - Dinamização diária da “Hora do Conto” no JI.

Promover o gosto pelo livro e descobrir o prazer da leitura, visando a formação de futuros leitores.

I 1, 2, 3, 6, 7, 8

II 10

Ao longo do ano

Crianças

Edª de Infª


14



ORÇAMENTO

- Exploração de poesias, lengalengas, adivinhas, provérbios, trava-línguas. - Dramatização de histórias/Teatros. - Comemoração do Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. - Visita à Biblioteca Municipal de Elvas. - Dinamização/Participação em atividades consideradas pelo Departamento e/ou pelas Edª de Infª titulares de grupo, de interesse pedagógico ou lúdico.

Em articulação com a BE de Stª Luzia: - Dinamização do Projeto “Leitur@s na BE”/Atividade de “Leitura em vai e vem”. - Visitas à BE de Stª Luzia. - Dinamização de atividades com a BE no âmbito da “Semana da Leitura”. - Dinamização de atividades consideradas de interesse pedagógico ou lúdico.

Em articulação com pais e comunidade: - Dinamização da “Hora do Conto” no JI em articulação com a família e elementos da comunidade.

Dinamizar espaços próprios para a leitura: Biblioteca Escolar/Cantinho da leitura.

Iniciar a criança na formação de hábitos de manuseio e acesso ao livro.

Desenvolver a imaginação e a criatividade.

Fomentar o gosto pela arte dramática.

Desenvolver a capacidade de compreensão e de expressão oral.

Aproximar a Biblioteca Escolar das crianças e das famílias.

Sensibilizar e envolver as famílias para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

Estimular atividades de leitura em casa, incentivando o empréstimo domiciliário de livros.

Promover a interação/articulação com outros elementos da comunidade educativa.

III 11

IV 12, 13, 14

Assistentes

Operacionais

Coordenadora BE

Famílias

Comunidade

Educação para os valores

Comemoração do Dia do Pai/Mãe: - Elaboração da prenda do Dia do Pai/Mãe. - Elaboração de registos e ilustrações sobre o pai/mãe. - Registo fotográfico de pais/mães com filhos.

Promover a educação para os valores.

Promover e valorizar a importância da família e o papel da figura paterna /materna na estrutura familiar.

Sensibilizar para os afetos e promover atitudes de respeito, amor e carinho entre pais e filhos.

I 1, 2, 3, 6, 7, 8

II 10

III 11

IV 12, 13, 14

Março/Maio

Edª de Infª

Crianças


Famílias

Comemoração do Dia Mundial da Criança: - Pesquisa sobre os Direitos da Criança.


15



ORÇAMENTO

- Oferta de lembranças às crianças. - Realização de atividades lúdico-pedagógicas. - Realização de um espectáculo musical com o “Panda e os Goticas”, da Gota d`Arte de Elvas, para todas as crianças dos Jardins de Infância do Agrupamento. - Participação na Feira Escolar de Elvas, promovida pela CME, com exposição de trabalhos das crianças em colaboração com a BE e 1º CEB.

Fomentar a relação escola-família e envolver os pais/EE na vida escolar.

Conhecer e refletir sobre os Direitos da Criança.

Promover e valorizar os Direitos da Criança.


Proporcionar momentos lúdicos.

Promover a articulação curricular e colaborativa entra escola-comunidade.

Junho Comunidade

Educação ambiental

- Elaboração de um painel “Vamos poupar água?”. - Elaboração e distribuição de brochuras/mensagens para poupar água. - Realização de jogos sobre o processo de reciclagem “Vamos reciclar?”. - Elaboração de um cartaz com identificação de diversas formas de poluição. - Elaboração de um painel/jogo “Eu sou amigo do ambiente!”. - Elaboração de brochuras sobre cuidadas a desenvolver nas matas e florestas. - Comemoração do Dia Mundial do Ambiente.

Promover atitudes de respeito pela natureza e meio ambiente.

Sensibilizar as crianças para a problemática ambiental.

Desenvolver a consciência ecológica nas crianças, promotora da adoção de hábitos e comportamentos de proteção e preservação da natureza e do meio ambiente.

Identificar atitudes e comportamentos adequados para combater a poluição.


I 1, 2, 3, 7, 8

II 10

IV 13

Janeiro

Edª de Infª

Crianças


Famílias

Comunidade

Educação Rodoviária

- Exploração do “Referencial de Educação Rodoviária para a Educação Pré-Escolar e o Ensino Básico”.

Promover o conhecimento de regras e normas de prevenção rodoviária.

I 1, 2, 3, 7, 8, 9

II 10

Março

Edª de Infª

Crianças



16



ORÇAMENTO

- Exploração de recursos educativos digitais de Educação Rodoviária “Júnior Seguro”/Outros. - Exploração de contos pedagógicos “Eu faço como diz o Falco”. - Dinamização de circuitos rodoviários. - Dinamização de atividades em articulação com a PSP/GNR de Elvas. - Visita ao quartel de Bombeiros de Elvas.

Desenvolver a adoção de comportamentos e atitudes seguras no trânsito, enquanto peões, passageiros e futuros condutores.

Promover o sucesso educativo de qualidade.


Promover a colaboração com membros da comunidade.

IV 13

Famílias

Comunidade

Articulação Curricular Interciclos:

- Com o 1ºCEB

Reunião entre as Edª de Infª e os Prof. do 1ºAno do 1ºCEB no início do ano letivo para: - Proceder à transição dos Processos Individuais das Crianças e à transmissão de informação sobre o processo de avaliação de desenvolvimento das crianças que vão ingressar o 1ºCEB. - Planear a reflexão sobre o desenvolvimento do currículo na Educação Pré-Escolar e no 1ºCEB. - Planear a dinamização de atividades/projetos de articulação a desenvolver ao longo do ano.

Promover a integração das crianças no 1ºCEB, a continuidade educativa e o acompanhamento do seu percurso escolar.

Promover o conhecimento mútuo entre a Educação Pré-escolar e o 1ºCEB.

Promover a interdisciplinaridade e a articulação curricular.

Promover o sucesso escolar em todos os níveis de ensino.


Promover a relação escola-comunidade.

I 1, 2, 3, 6, 7, 8

II 10

IV 12, 13 14

Setembro

Edª de Infª

Prof 1ºAno-1ºCEB


Assistentes

Operacionais

Comunidade

Realização de atividades conjuntas com os grupos/turmas: - Desenvolvimento do Projeto de Articulação entre a Edªº Pré-Escolar e o 1º CEB em Stª Luzia e Calçadinha, com dinamização de atividades mensais.

Ao longo do ano


17



ORÇAMENTO

- Organização de visitas guiadas das crianças da Edªº Pré-Escolar à escola do 1º CEB no 3º Período para todos os JI do Agrupamento.

Reunião entre as Edª de Infª e os Prof. do 1ºAno do 1ºCEB no final de cada período letivo para: - Acompanhar o percurso pedagógico das crianças na transição da Educação Pré-Escolar para o 1ºCEB. - Avaliar a articulação desenvolvida entre a Educação Pré-Escolar e o 1ºCEB. - Analisar e debater o desenvolvimento do currículo na Educação Pré-Escolar e no 1ºCEB.

No final do

1ºP, 2ºP, 3ºP

Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF)

- Planificação das atividades de animação e de apoio à família, tendo em conta as necessidades das famílias, da responsabilidade dos órgãos competentes do Agrupamento em articulação com os municípios, envolvendo as Edª de Infª.

- Dinamização das AAAF assegurada pelas Animadoras, colocadas pelo município.

- Supervisão pedagógica e acompanhamento da execução das AAAF, tendo em vista garantir a qualidade das atividades, desenvolvida pelas Edª de Infª, no âmbito da componente não letiva de estabelecimento.

- Organização de espaços e materiais das AAAF e rentabilização de recursos existentes, sem prejuízo da componente letiva.

Dar resposta às necessidades das famílias que demonstrem a necessidade das AAAF antes e ou após o período diário de atividades educativas, bem como durante o período de almoço.

Proporcionar às crianças atividades distintas do currículo da componente letiva, sendo caracterizadas pela natureza lúdica das experiências e pelo seu carácter não obrigatório.

Proporcionar à criança um tempo de fruição aliando segurança e bem-estar, livre escolha e brincar espontaneamente.

I 9

III 11

V 15

Ao longo do ano


18



ORÇAMENTO

Participação em Ações de Formação

Participação em Ações de Formação: - Ação de Formação “Aprender, partilhar e comunic@r. - Outras.

Promover a participação do pessoal docente em ações de formação contínua.

Melhorar a qualidade do serviço prestado.

I 4

V 15

Ao longo do ano

Agrupamento

BE

Edª Infª

Prof. 1º CEB

Encerramento do ano letivo

- Realização da festa de encerramento das atividades letivas com as crianças e famílias nos Jardins de Infância. - Realização de atividades lúdico-pedagógicas com as crianças.

Proporcionar momentos lúdicos.

Promover a relação escola-família-comunidade.

Promover o convívio e a colaboração com todos os membros da comunidade.

III 11

Junho

Edª de Infª Crianças


Famílias Comunidade


19

1º ciclo


20

AÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS

PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Lançamento

e

organização

do ano

letivo

●

- Reunião de pais e encarregados de

educação;

- Organização dos espaços e áreas de

trabalho;

- Estabelecimento de regras e normas

de convivência e funcionamento nas

salas de atividades e restantes espaços

escolares;

- Organização do grupo através do

estabelecimento de rotinas diárias e

das regras da sala;

- Estabelecer parcerias com outras

escolas e instituições diversas;

- Reuniões de Departamento do 1º CEB;

- Desenvolvimento de

projetos/atividades de articulação

- Integrar as famílias na dinâmica do

1º CEB;

- Integrar/Adaptar as crianças na

comunidade escolar;

- Conhecer o espaço escolar;

- Desenvolver relações afetivas

entre criança/criança,

professor/crianças e

auxiliar/crianças;

- Organizar o ambiente educativo

através da definição de espaços de

trabalho;

-Educar para a Cidadania;

- Promover a integração das

crianças, a continuidade educativa e

Prioridad

es:

I, II, IV

Objetivo

s:

1, 4, 8,

14, 15

Setembr

o e

outubro

Ao longo

do ano

letivo

Pais e

Encarregado

s de

educação

Autarquia

Alunos

Docentes

Assistentes

Operacionais

Departamento

do 1º CEB


21


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

entre turmas no âmbito do Projeto

Curricular de Turma/Grupo;

- Organização de visitas de estudos e

outras atividades a realizar ao longo do

ano.

o acompanhamento do seu percurso

escolar;

- Promover o conhecimento mútuo

entre ciclos de ensino.

Comunidade

escolar

A N

atu

reza… d

o Hom

em

S.

Mate

us

- Atividades de pesquisa sobre as

origens agrícolas da feira de S.

Mateus;

- Realização de trabalhos plásticos

alusivos ao tema.

- Preservar e valorizar as tradições

culturais associadas ao

conhecimento do passado do meio

local – feira agrícola;

- Conhecer as tradições locais.

- Desenvolver uma prática

pedagógica ativa possibilitando ao

aluno uma maior intervenção.

- Promover atividades

complementares.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

1º

período

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s


22


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

S.

Mart

inho

- Magusto convívio. - Afirmar a escola como veículo de

promoção cultural em todas as

áreas;

- Valorizar produtos locais e associá-

los a atividades festivas – castanhas;

- Vivenciar tradições.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

novembro

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

40€

Dia d

a A

liment

açã

o

Lanche Saudável

- confeção de espetadas de frutas.

- Promover nos alunos hábitos de uma

alimentação saudável - privilegiando os

“produtos da horta”;

- Alertar para os perigos de excesso e

carência alimentares;

- Promover hábitos de cooperação e

intervenção na comunidade - conhecer

alimentos de origem local;

- Comemorar o dia da Alimentação.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

outubro

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

50€


23


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Nata

l

- Elaboração/construção de enfeites

de natal com materiais recolhidos na

natureza;

- Exposição de trabalhos;

- Festa de natal: canções tradicionais,

venda de produtos feitos pelos alunos.

- Viver a quadra festiva do Natal,

promovendo valores como a amizade,

a solidariedade, a fraternidade, a

paz…

- Promover a prática dos 5 R`s:

reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar e

responsabilizar.

- Valorizar costumes e tradições;

- Promover as relações -Escola/Família;

- Afirmar a escola como veículo de

promoção cultural em todas as áreas;

- Partilhar saberes e experiências;

- Interpretação vocal e instrumental

de canções natalícias e outras

melodias.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

novembro

e

dezembr

o

Alunos

Porfessores

Pessoal não

docente

Academia de

Música

Grupo de

roncas

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s


24


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Carn

ava

l

- Desfile de Carnaval temático:

“Espantalhos”

-- Promover a interdisciplinaridade;

- Afirmar a escola como veículo de

promoção cultural em todas as

áreas;

- Desenvolver a criatividade;

- Desfile de Carnaval.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

fevereiro

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

Pásc

oa

- Caça aos Ovos;

-“Exposição de Espantalhos”.

- Criar hábitos de participação em

atividades de diversão orientadas;

- Reconhecer o valor dos materiais

recicláveis na vida do Homem;

- Reconhecer a necessidade de

aproveitar os materiais recicláveis;


reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar

e responsabilizar.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

Final do

2º

período

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

20€


25


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Dia d

a Á

rvor

e

- Plantação/sementeira de diferentes

tipos de plantas e sementes;

- Decoração de alguns espaços

escolares com trabalhos dos alunos.

- Reconhecer o valor das árvores na

vida do Homem;


preservar a Natureza;


reduzir, reutilizar, reciclar, respeitar

e responsabilizar;

- Promover o convívio entre a

comunidade educativa.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

março

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

Dia d

o Ambient

e

- Caminhada até à Piedade;

- Piquenique;

- Animação: dança e atividades

rítmicas.

- Construir e tomar consciência da

identidade pessoal e da condição de

Cidadão com direitos e deveres

associados;

- Estimular a participação de todos

na construção de um ambiente

melhor.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

junho

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s


26


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Fest

a d

e f

inal de a

no

- Marchas;

- Exposição de trabalhos;

- Venda de produtos elaborados pelos

alunos.

- Desenvolver a socialização;

- Sensibilizar a comunidade para a

participação nas atividades da escola

com a comunidade envolvente;

- Promover a interdisciplinaridade;

- Envolver os alunos e a comunidade.

Prioridad

es:

I, II,

III, IV

Objetivo

s:

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9,

10, 11, 13,

14, 15

Final do

3º

período

Alunos

Professores

Pessoal não

docente

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Professore

s

80€


27


PRIORIDADES

PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO COORDENAÇÃO ORÇAMENT

A N

atu

reza… d

o Hom

em –

1º a

no

Pro

jeto

: Sement

inha Z

umbelina

Folclore:

- exploração dos diferentes

utensílios agrícolas e sua

utilidade;

- realização de pequenas

coreografias/danças: danças

tradiconais;

- visita à sede do Rancho

Folclórico de Elvas;

- Reprodução plástica dos

trajes tradicionais;

- elaboração do glossário das

expressões agrícolas.

- Conhecer e preservar o

património cultural e reforçar a

identidade local;

-Sensibilizar os alunos para a

importância da memória e da

identidade;

- Promover o conhecimento do

património cultural imaterial,

através de situações de

aprendizagem ativa e interativa;

- Fomentar o conhecimento e o

apreço pelas tradições locais

relacionadas com a agricultura

(folclore, música e artesanato);

- Promover práticas de uma

aprendizagem ativa através da

investigação e experimentação;

- Incentivar a partilha de

saberes e vivências das

famílias/comunidade com as

crianças e a escola;

- Promover a educação para a

cidadania;

Prioridades:

I, II, III

Objetivos:

1, 2, 3, 6, 7,

8, 9, 10, 11,

14, 15

Ao longo

do ano

letivo

Alunos do 1º

ano

Professores

Academia

de Música

Rancho

Folclórico

de Elvas

Artesãos

locais

Pais e

famílias

Comunidade

Participação

Autoavaliação

Reflexão

final

Professores

titulares de

turma do 1º

ano

60€


28


PRIORIDADES

PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-


Artesanato:

- observação de artesanato

produzido com cortiça,

chifres, barro,…, e sua

utilidade;

- visitas de estudo a locais

onde se produzem peças de

artesanato;

- entrevistas a artesãos.

Música:

- exploração de instrumentos

musicais locais: roncas,…;

- entoação de canções

tradicionais, com a colaboração

da Academia de Música.

- Envolver as crianças na

descoberta das suas raízes

familiares;

- Criar momentos de partilha;

- Valorizar tradições e saberes

locais;

- Experienciar artes e ofícios;

- Desenvolver atitudes de

respeito e valorização do

património cultural;

- Valorizar a diversidade

cultural dos enunciados (orais ou

escritos) para recolha de

canções, poesias, …

- Interpretar rimas, poesias, …,

usando a voz (cantada ou

falada);

- Utilizar o computador e outros

dispositivos digitais, para

realizar e partilhar trabalhos.

- Reconhecer e respeitar a

diversidade cultural.

Prioridades:

I, II, III

Objetivos:

1, 2, 3, 6, 7,

8, 9, 10, 11,

14, 15

Ao longo

do ano

letivo

Alunos do 1º

ano

Professores

Academia

de Música

Rancho

Folclórico

de Elvas

Artesãos

locais

Pais e

famílias

Comunidade

Participação

Autoavaliação

Reflexão

final

Professores

titulares de

turma do 1º

ano

100€


29


PRIORIDADES

PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-


Zum

belina

, a a

belha q

ue t

e e

nsina

- Observação/exploração de

colmeias: vida na colmeia (tipos

de abelhas e suas funções),

tipos de colmeias…;

- inventariação dos utensílios

usados na colheita do mel;

- entrevistas a elementos da

comunidade ligados à produção

de mel;

- “as abelhas e as plantas”;

- glossário da colmeia.

- Integrar atividades

pedagógicas entre turmas

(1º/4ºanos);

- Valorizar tradições e saberes

locais;


preservar a Natureza;

- Promover o encontro e convívio

entre as turmas do 1º e 4º anos;

-Aprofundar conhecimentos

sobre a temática “as abelhas”;

-Desenvolver nos alunos mini

trabalhos de pesquisa sobe o

tema.

Prioridades:

I, II, III

Objetivos:

1, 2, 3, 6, 7,

8, 9, 10, 11,

13, 14, 15

1º e 2º

período

Alunos do 1º

ano

Professores

Elementos

da

comunidade

que se

dedicam à

produção de

mel

Participação

Autoavaliação

Professores

titulares de

turma do 1º

ano

20€


30


PRIORIDADES

PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-


Art

iculaçã

o 1º/4

º a

nos

Atividades de articulação

1º/4º anos:

- produção de sabão;

- elaboração de “embalagens”

para o sabão;

- visita de estudo ao Museu do

Sabão – Belver;

- elaboração do Ciclo do Mel;

- elaboração de sacos para a

tília e outras plantas colhidas

pelos alunos de 4º ano;

- elaboração dos trajes para as

bonecas de alfazema.

- Aprender com os seus pares

(4º ano) a fabricar sabão;

- Conhecer o método de

produção do sabão através da

visita ao Museu do Sabão –

Belver;

- Participar na elaboração de

“embalagens” para o sabão

produzido pelos alunos do 4º

ano;

- Pesquisar sobre os usos do

sabão “na época dos seus

bisavós”;

- Conhecer diferentes formas

da utilização dos produtos

resultantes da colmeia;

- Descobrir “formas” de utilizar

algumas plantas que nos

rodeiam: tília, alfazema…

- Participar na elaboração de

saquinhos para a tília e nas

roupas das bonecas de alfazema.

Prioridades:

I, II, III,

IV

Objetivos:

1, 2, 3, 6, 7,

8, 9, 10, 11,

13, 14, 15

Ao longo

do ano

letivo

Alunos do 1º

e 4ºanos

Famílias

Professores

Pais e

comunidade

Autoavaliação

Participação

Reflexão

final

Professores

titulares de

turma de 1º

ano

100€


31

AÇÃO ATIVIDADE

OBJETIVOS PRIORIDADES

PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENA

ÇÃO

ORÇA

MENT

O

Ciclo do

azeite

Atividade de pesquisa sobre:

- a origem da planta;

- características da planta.

• Estudar a origem da oliveira.

• Identificar partes constituintes da

oliveira.

• Distinguir plantas espontâneas /

plantas cultivadas.

• Identificar a oliveira como uma

planta de folha persistente.

• Conhecer o ambiente onde vive a

planta.

• Reconhecer diferentes formas de

apanha da azeitona (tradicional /

mecanizada).

• Identificar processos de tratamento

da oliveira ao longo do ano.

• Conhecer instrumentos e utensílios

utilizados nos trabalhos agrícolas

relacionados coma azeitona.

• Conhecer as diferentes variedades

de azeitona de acordo com a sua

utilidade (azeitona de mesa, fabrico

de azeite).

• Promover hábitos de alimentação

saudável.

• Conhecer os trajes de trabalho.

Prioridades: I,

II,

Objetivos: 1,

5, 6, 7,11, 12,

13, 14, 15.

setembro

/ outubro

Professores

Alunos

Pais

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professor

es do 2º

ano

500

€

Visitas de estudo:

- à Estação de Melhoramento de

plantas de Elvas;

- a um lagar.

Prioridades:I,

II, III

Objetivos: 1,

5, 6, 7, 9, 10,

14 , 15.

1º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Elaboração de um folheto

informativo com a informação

recolhida sobre o tema:

- instrumentos e utensílios;

- métodos tradicionais /

métodos modernos;

- tratamento da oliveira;

- fabrico do azeite;

Prioridades: I,

II

Objetivos: 1,

5, 6, 7,11, 12,

13, 14, 15.

Ao longo

do ano

Professores

Alunos

Pais

Comunidade


32

AÇÃO ATIVIDADE


PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENA

ÇÃO

ORÇA

MENT

O

- utilidades do azeite.

• Reconhecer a importância do azeite

na economia local.

• Selecionar informação relevante em

função dos objetivos do tema

tratado e registá-la por meio de

técnicas diversas.

• Escrever textos curtos com diversas

finalidades.

• Conhecer provérbios, canções,

quadras populares, danças…

• Valorizar a diversidade cultural dos

textos (ouvidos ou lidos).

• Experimentar possibilidades

expressivas dos materiais e das

diferentes técnicas.

Visita de estudo ao Museu do

Azeite.

Prioridades: I,

II, III

Objetivos: 1,

5, 6, 7, 9, 10,

14, 15.

2º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Recolha e entoação de canções,

provérbios, quadras …

Prioridades: I,

II

Objetivos: 1,

5, 6, 7,11, 13,

14, 15.

Ao longo

do ano

Professores

Alunos

Pais

Comunidade


33

AÇÃO ATIVIDADE


PE/OBJETIVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENA

ÇÃO

ORÇA

MENT

O

Elaboração de trabalhos de

desenho, pintura, modelagem…

•Identificar diferentes estilos e

géneros do património cultural e

artístico.

• Interpretar rimas, trava-línguas,

lengalengas, etc., usando a voz

(cantada ou falada).

• Incrementar atitudes e

comportamentos, o diálogo e o

respeito pelos outros.

• Utilizar o computador e outros

dispositivos digitais, para realizar e

partilhar trabalhos.

Prioridades: I,

III, IV

Objetivos: 1,

5, 6, 7,11, 13,

14, 15.

Ao longo

do ano

Professores

Alunos

Pais

Partilha de saberes com

convidados da comunidade

ligados a este trabalho agrícola.

Prioridades: I,

II, III, IV

Objetivos: 1,

5, 6, 7, 9, 10

11, 13, 14, 15.

2º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade


34


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

As

pla

nta

s d

a re

gião

na

no

ssa

alim

en

taçã

o

3º

AN

O

Setembro:

Visita à feira de S. Mateus

(Instrumentos agrícolas e

plantas)

Reconhecer árvores que nos

alimentam

Descobrir plantas cultivadas

usadas na nossa alimentação

Recolher receitas

Saber o que se semeia em

setembro (Instrumentos

agrícolas)

Outubro:

Visita à ESAE

Descobrir plantas

espontâneas que podemos

comer Recolha de receitas

• Distinguir as plantas espontâneas das

cultivadas.

• Conhecer as partes comestíveis de cada

planta.

• Pesquisar receitas culinárias que utilizem

estas plantas ou partes delas.

• Recolher provérbios e /ou lengalengas e

canções ligadas às plantas.

• Distinguir plantas cultivadas nas hortas

particulares e que se consomem ao longo

do tempo( batatas, ervilhas, favas, alfaces,

agriões ,tomate, alhos, cebolas, couves,

abóboras, melão, etc).

• Conhecer diferentes cereais e a sua

utilização.

• Conhecer o ciclo do pão.

I-13 Ao

Longo do

ano letivo

Professores

Titulares

Alunos

Pais

Elementos

da

Comunidade

Assistentes

Operacionais

Mais

Sucesso

Autarquia

Observaçã

o do:

Cumprime

nto de

regras

estabeleci

das;

Responsab

ilidade;

Relaciona

mento

interpesso

al/grupoP

articipaçã

o nas

atividades

e

Professore

s titulares

de turma

50

euros

I-1,13

I, IV-

1,13

III,IV-

1,13,7,11,

14

III,IV-

1,11,13,1

4

I-III-

1,7,11,1

3


35


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Descobrir as culturas de

outubro (Instrumentos

agrícolas)

Recolher lengalengas e

provérbios

Dia da alimentação: Visita da

Engenheira Florestal Orlanda

Póvoas

Fazer uma salada de fruta

variada

Trabalhos de expressão

plástica (Giuseppe

Arcimboldo foi um pintor

italiano do século XVI. Nas

suas pinturas usou imagens

de alimentos, tais como

frutas e verduras, para

• Recolher receitas confecionadas com pão

( salgadas e doces).

• Contribuir para a proteção do meio

ambiente, para o equilíbrio ecológico e

para a preservação do património;

• Adquirir hábitos de participação

democrática ao nível do debate de ideias.

• Equacionar de forma aberta

comportamentos, atitudes e valores, tendo

consciência da importância das relações

humanas e das regras de conduta social.

• Exprimir opiniões fundamentadas.

I,III,I

V-

,1,11,13

cumprime

nto das

tarefas

propostas;

Defesa de

ideias

próprias

confronta

ndo

diferentes

perspetiva

s face a

um

problema.

II-1,10

I-IV-

1,10,11

I-IV-

1,10,11,

IV-10


36


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

representar figuras

humanas.)

Canção da alimentação

Halloween : trabalhos com

abóboras

Exploração de um livro do

PNA relacionado com a

alimentação, em colaboração

com a BE.

Novembro:


outubro (Instrumentos

agrícolas)

Plantas aromáticas: como

usá-las.

Visita à Escola Superior

Agrária

Dia de S. Martinho: o

castanheiro e as castanhas

• Respeitar a diversidade social, cultural,

religiosa ou outra.

• Cooperar com os outros de forma

interessada, ativa e responsável.

•Utilizar as TIC.

• Divulgar os trabalhos.

• Interagir com a comunidade.

• Realizar trabalhos de expressão plástica.

II-IV-

10

IV-10 grelhas de

observaçã

o

fichas de

trabalho

ficha de

observaçã

o

individual

I-II-

IV-1,13

I-III-

IV-

7,8,11,1

3,14

I-II-

III-


37


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Receitas com castanhas

Provérbios e canções


• Realizar visitas de estudo

1,8,9,12

,14

plástica

Exploração de um livro em

colaboração com a BE

Dezembro:

Culturas de dezembro

(Instrumentos agrícolas)

Receitas salgadas e doces com

plantas aromáticas

Janeiro:

Feriado municipal: o que se

comia nessa época

Visita ao Forte da Graça/

Santa Luzia

I-II-

IV-

1,8,9,10

,14


38


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT


janeiro (Instrumentos

agrícolas)

Pesquisar provérbios

Trabalhos de Expressão

Plástica



Fevereiro:

Carnaval: pesquisa sobre as

tradições do Carnaval, pelo

mundo


plástica

Pratos tradicionais desta

época

Março:

Visita à Estação de

melhoramento de plantas


39


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Dia do Pai

Dia mundial da floresta: frutos

e especiarias ( louro… )usadas

tradicionalmente na

alimentação( tarros de

cortiça…)

Páscoa



Abril:

Visita à CERSUL

Ciclo do pão

Visita a uma padaria

Dia mundial do livro:

Elaboração de um marcador

Maio:

Visita de estudo

Dia da mãe


40


PRIORIDA

DES

PE/OBJET

IVOS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT



Junho:

Dia da criança: Forte Aventura

Santos Populares: Elaboração

e distribuição do pão de Santo

António, em colaboração com

os pais.

Exploração dos provérbios e

das tradições.


41

ÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS

PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

4º a

no d

e e

scolaridade

A a

belha M

ique

lina

, va

i à e

scola e

ens

ina

- Observação/exploração de

colmeias: vida na colmeia (tipos

de abelhas e suas funções), tipos

de colmeias…;

- inventariação dos utensílios

usados na colheita do mel;

- “as abelhas e as plantas”;

- conhecer o ciclo de vida das

abelhas;

- identificar o tipo de plantas

favoritas para a produção de mel;

-reconhecer e diferenciar os

diferentes produtos resultantes

do trabalho na colmeia;

- glossário da colmeia;

-produção de sabão de mel e

velas de cera:

- pesquisa das várias utilizações

do mel;

- conhecer a calendarização do

ciclo do mel.

- Integrar atividades pedagógicas entre

turmas (1º/4ºanos);

- Valorizar tradições e saberes locais;

- Reconhecer a necessidade de preservar

a Natureza;

- Promover o encontro e convívio entre as

turmas do 1º e 4º anos;

-Aprofundar conhecimentos sobre a

temática “as abelhas”;

-Elaboração de uma colmeia;

- Trazer à escola um apicultor;

-Desenvolver nos alunos trabalhos de

pesquisa sobe o tema.

Prioridad

es: I, II,

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7,11, 12,

13, 14,

15.

setembro

/ outubro

Professores

Alunos

Pais

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

100

€


42


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Visita de estudo ao Museu do

Sabão- Belver

- Conhecer o que são saboarias;

- Diferenciar o Sabão Mole de Sabão de

Pedra;

- Conhecer as sacas próprias de sarja e

serapilheira, utilizadas para embalar o

sabão;

- Conhecer o método de produção do

sabão.

- Homenagear a memória colectiva dos

saboeiros de Belver.

Prioridad

es: I, II,

III

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7, 9, 10,

14, 15.

1º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

200

€


43


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

Recolha e entoação de canções,

provérbios, quadras, mezinhas …

• Valorizar a diversidade cultural dos

textos (ouvidos ou lidos) para recolha de

canções, poesias, mezinhas…

• Experimentar possibilidades

expressivas dos materiais e das

diferentes técnicas.

•Identificar diferentes estilos e géneros

do património cultural e artístico.

• Interpretar rimas, trava-línguas,

lengalengas, etc., usando a voz (cantada

ou falada).

• Incrementar atitudes e

comportamentos, o diálogo e o respeito

pelos outros.

• Utilizar o computador e outros

dispositivos digitais, para realizar e

partilhar trabalhos.

Prioridad

es: I, II

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7,11, 13,

14, 15. Ao longo

do ano

Professores

Alunos

Pais

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano 0€


44

Elaboração de um pequeno livro

sobre o ciclo do mel, de acordo

com a informação recolhida

sobre o tema:

- como funciona a vida na colmeia;

- identificar a tarefa atribuída a

cada elemento da colmeia;

- Vários tipos de colmeia;

-Receitas, mezinhas e outras

utilidades do mel.

• Conhecer o ambiente propicio para a

colocação das colmeias;

• Reconhecer diferentes tipos de colmeia;

• Identificar o trabalho desenvolvido por

cada elemento da colmeia;

• Conhecer o ciclo de vida de uma abelha;

• Identificar o tipo de plantas favoritas

para a produção de mel;

• Reconhecer e diferenciar os diferentes

produtos resultantes do trabalho na

colmeia;

• glossário da colmeia;

• Conhecer instrumentos e utensílios

utilizados na recolha do mel;

• Conhecer as diferentes formas de

utilização dos produtos resultantes da

colmeia,

• Promover hábitos de alimentação

saudável.

• Conhecer os trajes de trabalho.

• Reconhecer a importância do mel na

economia local.

• Selecionar informação relevante em

função dos objetivos do tema tratado e

registá-la por meio de técnicas diversas.

Prioridad

es: I,

III, IV

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7,11,

13,14 e

15

Ao longo

do ano

letivo

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

200

€


45


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

A N

atu

reza… d

o Hom

em –

4º a

no

Pro

jeto

: Sement

inha Z

umbelin

Z A

s plant

as

aro

mática

s….u

m m

undo

de c

ores…

sabor

es

e d

esc

obert

as

- observação de plantas

medicinais e aromáticas;

- reconhecer a importância das

plantas medicinais e aromáticas

na vida das pessoas;

- visitas de estudo a locais onde

se plantam e cultivam plantas

medicinais, aromáticas…

- entrevistas a elementos da

Escola Agrária de Elvas

Música:

- exploração de instrumentos

musicais locais: roncas,…;

- Conhecer e preservar o património

cultural e reforçar a identidade local;

-Sensibilizar os alunos para a importância

da memória e da identidade;

- Promover o conhecimento do património

cultural imaterial, através de situações

de aprendizagem ativa e interativa;

- Promover práticas de uma aprendizagem

ativa através da investigação e

experimentação;

- Incentivar a partilha de saberes e

vivências das famílias/comunidade com as

crianças e a escola;

- Promover a educação para a cidadania;

- Envolver as crianças na descoberta das

suas raízes familiares;

- Criar momentos de partilha;

- Valorizar tradições e saberes locais;

- Desenvolver atitudes de respeito e

valorização do património cultural;

- Reconhecer e respeitar a diversidade

cultural.

Prioridad

es: I, II,

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7,11, 12,

13, 14,

15.

2º

periodo

Professores

Alunos

Pais

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

200

€


46


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

- entoação de canções

tradicionais;

- Recolha de mezinhas, utilidade

das plantas, rezas…


47

Visitas de estudo:

- à Estação de Melhoramento de

plantas de Elvas;

- Visita de estudo à quinta das

Lavandas a Castelo de vide

- Conhecer as várias formas de cultivo

das plantas medicinais e aromáticas;

- Reconhecer a utilidade de cada uma das

plantas;

- conhecer os diversos tipos de rega:

- identificar os processos de monda,

colheita…

- Visitar a quinta onde estão plantados

cerca de 6ha (60 000 m2) de lavanda;

- Identificar as duas variedades de

alfazema: Lavandula angustifolia e

Lavandim grosso bleu.

- Conhecer a principal finalidade da

produção da lavanda;

- Reconhecer que a lavanda é utilizada na

produção de óleos essenciais ;

- Reconhecer que a quinta procura a

sustentabilidade agrícola, que passa por

obter da terra os melhores produtos que

possam ser consumidos pela comunidade.

Prioridad

es: I, II,

III

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7, 9, 10,

14, 15.

2º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

200

€


48


PRIORIDAD

ES

PE/OBJETIV

OS

CALENDA-

RIZAÇÃO

INTERVENIEN-

TES AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃ

O

ORÇA

MENT

- Colheita da tília existente na

escola para elaboração de

pequenos saquinhos de chá

- observar a planta, percebendo que a

mesma é uma delicada flor amarelada em

forma de coração e de suave e agradável

aroma que medem cerca de 10

centímetros;

-conhecer como se fica a flor na árvore,

reconhecendo que as flores ficam como

que penduradas por cima da folha mas, na

realidade, trata-se de uma escama em

forma de folha;

- Reconhecer as várias utilidades da

planta;

- Reconhecer a alteração do aspeto

visual da planta ao longo do ano;

-Reconhecer todo o processo que vai

desde a colheita da tília até à secagem

para ser comercializada.

Prioridad

es: I, II,

III, V

Objetivo

s: 1, 5, 6,

7, 9, 10,

14, 15.

3º

período

Professores

Alunos

Pais

Autarquia

Comunidade

Participaçã

o

Reflexão

final

Autoavalia

ção

Professore

s do 4º ano

150

€


49

Projetos transversais aos

diferentes ciclos


50

AÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS METAS/

OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO

INTERVENIENTES AVALIAÇÃO COORDENA

ÇÃO ORÇAME

NTO

Clube de

Solidaried

ade

Comemoração do dia do “Animal”:

Visita aos “Amigos da

Bicharada”;

Entrega de alimento (ração) para

cães e gatos.

Vivenciar a cidadania por meio da

participação social para compreendê-la

com o exercício de direitos e deveres

sociais.

Promover a solidariedade e o

voluntariado junto dos alunos.

II

4 de

outubro

de 2019

Alunos

inscritos no

Clube de

Solidariedade

Associação

“Amigos da

Bicharada”

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projeto e

grau de

concretizaçã

o dos

objetivos.

Profess

ora de

EMRC

Clube de

Solidaried

ade

Comemoração do dia da

“Erradicação da Pobreza” e

“Igualdade Social”:

Criação de uma manta de

retalhos para exposição na Praça

da República.

Promover o respeito pelo outro;

Sensibilizar a população escolar para

uma sociedade justa, coesa e solidária.

II

17 a 19

de

outubro

Professores e

Alunos do 2º e

3º

Município de

Elvas – CLASE

(Comissão

Local de Apoio

Socio

Económico)

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Profess

ora de

EMRC

Clube de

Solidaried

ade

Projetos de intervenção social

que promovam mudanças de

comportamento socialmente

responsáveis:

- “Missão Continente” – Recolha

de bens alimentares




sociais;


voluntariado junto dos alunos

II

25 e 26

de

outubro

de 2019

Delegação da

Cruz

Vermelha

Portuguesa de

Elvas;

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

Profess

ora de

EMRC

-


51


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Lojas

Continente

Alunos de 3º

ciclo

concretizaçã

o dos

objectivos.

( P.E.S. )

Sessão de

Esclarecime

nto

- Sessão de esclarecimento

sobre “Distúrbios Alimentares”

- Reconhecer o modo como os

distúrbios alimentares podem afetar o

equilíbrio do organismo humano. II

11 de

novemb

ro

- Alunos do

9.º ano

-

Nutricionista

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco

( P.E.S. )

Comemoraç

ão do Dia

Mundial do

Não

Fumador

- Realização de inquéritos.

- Exposição de trabalhos.

- Compreender as consequências do

consumo do tabaco.

- Inferir a redução na expectativa de

vida das pessoas fumadoras causada

pelo tabagismo.

II

17 de

novemb

ro

- Alunos do

8.º ano (1

turma)

- Professor de

EV

- Professor de

Português

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco

( P.E.S. )

Sessão de

Esclarecime

nto


sobre “Direitos das Crianças”

- Priorizar os fatores protetores face

a diferentes situações de risco.

- Identificar que as escolhas e

decisões tomadas no imediato têm

impacto e repercussões a curto e

médio prazo na saúde e no projeto de

vida.

II

18 a 22

de

novemb

ro - Alunos do

7.º ano

- PSP

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco


52


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Clube de

Solidaried

ade

Comemoração do “Natal”:

Tarde convívio com utentes do

Lar de idosos;

Caminhada Solidária

Recolha de alimentos para

criação de Cabazes de Natal

Elaboração de Cartões de Natal

para entrega aos utentes do

Hospital de Elvas na noite de

Natal

Fomentar a educação para a cidadania

ativa:


voluntariado junto dos alunos;


Promover valores sociais e éticos;

Contribuir para a educação dos jovens

relativamente aos seus direitos e

deveres;

II

12 a 14

dezemb

ro

Professores e

Alunos de 2º e

3º ciclo

Lar de Vale de

Marmelos

(Santa Casa

da

Misericórdia)

Liga dos

Amigos do

Hospital

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Profess

ores

EMRC/E

M/EF/P

ort/Ing

/Esp

Coorden

adora

da

Bibliote

ca

Escolar

Club

e de

Solid

aried

ade

( P.E.S. )

Sessão de

esclarecime

nto


sobre Saúde Ambiental

- Capacitar para a proteção e

preservação do ambiente e da saúde

humana. II

2.º

Período

- Alunos do

8.º ano

- Técnico de

Saúde

Ambiental

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco

( P.E.S. )

Ação de

sensibilizaç

ão

Ação de sensibilização “Sim à

Diferença”

- Desenvolver os valores de cidadania,

de solidariedade e de respeito pelas

diferenças

II

20 e 21

de

janeiro

- Alunos do

8.º ano

- PSP

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco


53


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

( P.E.S. )

Ação de

sensibilizaç

ão

Ação de sensibilização “Violência

no namoro”

- Identificar as situações de violação

dos direitos sexuais, nomeadamente

a violência no namoro, o assédio e os

abusos sexuais.

- Ser capaz de denunciar situações

de violência e violação dos direitos.

II

14, 15 e

16 de

Fev.

- Alunos do

9.º ano e PIEF

- PSP

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco

Clube de

Solidaried

ade

Comemoração do dia “Luta

contra a Discriminação Racial:

Exposição de trabalhos


Sensibilizar a população escolar para

uma sociedade justa, coesa e solidária.

II

21 de

março

Alunos

inscritos no

Clube de

Solidariedade

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Profess

ora de

EMRC

Clube de

Solidaried

ade

Comemoração da Páscoa:

Tarde convívio no Lar de idosos

de Vale de Marmelos.


activa:


voluntariado junto dos alunos;

II

17 abril

Alunos

inscritos no

Clube de

Solidariedade,

Rádio Escola e

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

Profess

ores de

EMRC/E

M


54


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO


Promover valores sociais e éticos;

Contribuir para a educação dos jovens

relativamente aos seus direitos e

deveres;

Oficina

Musical

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Coorden

adora

da

Bibliote

ca

escolar

( P.E.S. )

Ação de

sensibilizaç

ão

Ação de sensibilização

“Dependências”

- Identificar os problemas ligados ao

álcool no que diz respeito à doença e

morte prematura

- Conhecer os efeitos do álcool na

saúde, imediatos e a longo prazo

- Identificar fatores que influenciam a

perceção do risco em relação ao

consumo de bebidas alcoólicas

- Conhecer e identificar os efeitos

imediatos, a curto e a longo prazo, do

consumo de Substâncias psicoativas

(SPA) na saúde

II

20, 21 e

22 de

abril

- Alunos do

9.º ano e PIEF

- PSP

Relatório

João

Orelhas

Manuela

Seco


55


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

- Identificar fatores que influenciam a

perceção do risco em relação ao

consumo de SPA

Projeto

Literacia 3

Di

Realização de provas interativas

disponibilizadas através da

plataforma online “Escola

Virtual”.

Promover a literacia da Leitura, da

Matemática, da Ciência e do Inglês.

Contribuir para o desenvolvimento

pessoal, social e educativo dos jovens.

Avaliar as competências dos alunos em

quatro dimensões do saber:

Matemática, Ciência, Leitura e Inglês.

Ajudar a consolidar as aprendizagens

e a elevar os níveis de conhecimento

num contexto similar ao das avaliações

internacionais.

I

II

1

8

10

13

Ao

longo do

ano

novemb

ro

(Prova a

nível de

escola)

março

(Prova a

nível

distrital

)

maio

(Prova

a nível

nacional

)

Alunos dos 5.º,

6.º, 7.º e 8.º

anos

interessados

em participar,

os respetivos

professores

de Português,

Matemática,

Ciências

Naturais e

Inglês e o

professores

de

Informática.

Relatório

Inês

Palos

130

€

Parlamento

dos Jovens

- Participação nas atividades do

Parlamento dos Jovens

- Educar para a cidadania, estimulando

o gosto pela participaca o ci vica e

poli tica

II

Ao

longo do

- Alunos do

2.º e 3.º ciclos

- Professores

Relatório Sofia

Luz


56


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

- Incentivar a reflexao e o debate

sobre um tema “Violência doméstica e

no namoro: da sensibilização à acção!”

ano

letivo

Ana

Balaguei

ras

Green Cork

Escolas

- Recolha de rolhas de cortiça

usadas

- Recolher rolhas de cortiça usadas;

- Contribuir para a redução de

resíduos enviados para aterro

sanitário ou incineração;

- Contribuir para a plantação de

espécies autóctones através do

retorno da recolha de rolhas que

permite o financiamento de iniciativas

apoiadas pelo projeto Floresta Comum.

II

Ao

longo do

ano

letivo

- Alunos do

2.º e 3.º ciclos

- Professores

Relatório

Sofia

Luz

Projeto

The 3R

Team

- Recolha de plástico duro

(tampas, garrafas, garrafões,

frascos) e tampas de metal no

Agrupamento

- Fomentar a consciência cívica.

- Promover o desenvolvimento de

actividades relacionadas com ser

solidário.

- Recolher tampas de plástico e de

metal para enviar para reciclagem.

- Angariar verba para melhorar a vida

de elementos da comunidade escolar

(carenciados com aproveitamento,

comportamento e assiduidade)

II

Ao

longo do

ano

Comunidade

Escolar e

Local

Relatório

Helena

Galvão

e

Patrícia

Galhofo

60€ (big

bags)

http://www.florestacomum.org/


57


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Projeto

“Concurso

de flautas

Delta

cafés”

- Apresentação, por parte dos

alunos, de uma peça obrigatória e

uma facultativa .

- Escolha, por parte de um júri,

das melhores interpretações.

- Estimular a criatividade musical ou

artística dos alunos.

- Detetar as capacidades dos alunos no

campo ao nível da execução da flauta

de bisel.

- Dar a conhecer à comunidade escolar

o trabalho desenvolvido pelos alunos.

I

III

Final

do 3º

Período

.

Alunos. Professor de

Ed. Musical.

Clube

“ Oficina

Musical”.

Participação

e adesão da

comunidade

escolar.

( Relatório )

Prof. António Raimundo

250 euros

Oficina

musical

Concertos musicais:

- Quadro de Honra

- Halloween

- Concertos / musicais de Natal

- Concerto da Primavera

- Feira da Criança

- Estimular a criatividade musical dos

alunos.


campo musical.

- Desenvolver o pensamento criativo,

analítico e crítico, face à qualidade da

sua própria produção musical.

I

III

Ano

longo

do ano .

Alunos. Professor de

Ed. Musical.

Comunidade

Escolar.

“Clube Oficina

Musical”.

Participação

e adesão da

comunidade

escolar e

local.

( Relatório )



58


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

- Concerto de final de ano - Dar a conhecer à comunidade escolar/

local o trabalho desenvolvido pelos

alunos.

- Estabelecer, fortalecer uma interação

dinâmica da Escola com o meio/

comunidade.

Clube de

Solidaried

ade

Projetos de intervenção social

que promovam mudanças de

comportamento socialmente

responsáveis:

- Recolha, selecção e distribuição

de roupa/calçado;

brinquedos/jogos; material

didáctico/escolar/desportivo…




sociais;


voluntariado junto dos alunos

II Ao

longo do

ano

letivo

MTA

Movimento

Teresino

(Elvas)

Associação

Coração Delta

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Profess

ora de

EMRC


59


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Clube de

Solidaried

ade

1) Reflexões sobre problemas

actuais;

2) Pesquisa sobre o tema

solidariedade;

3) Actividades lúdicas.


activa.

II

Ao

longo do

ano

letivo

Alunos

inscritos no

Clube de

Solidariedade

Elaboração

de um

relatório

crítico dos

resultados

do projecto

e grau de

concretizaçã

o dos

objectivos.

Profess

ora de

EMRC

-

“Vozes da

nossa

terra II “

- Gravação de Um D.V.D. de

modas tradicionais portuguesas.


alunos.


campo musical.




- Dar a conhecer à comunidade escolar/


alunos.

I

III

Ao

longo do

ano

letivo

- Comunidade

Escolar

- Grupos de

musica

popular da

região.

Prof.

António

Raimund

o


60


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

- Estabelecer, fortalecer uma interação

dinâmica da Escola com o meio/

comunidade.

-Valorizar o património musical

tradicional.

Escola

Eletrão - Recolha de resíduos eletrónicos

( eletrodomésticos, pilhas, …. )no

Agrupamento

- Fomentar a consciência cívica.

- Recolher resíduos eletrónicos (

eletrodomésticos, pilhas

- Angariar verba para material didático

da comunidade escolar

II

Ao

longo do

ano

Comunidade

Escolar e

Local

Relatório

Prof.

António

Raimund

o

Projeto “

Composiçõ

es e

coreografi

as “ - Composição de obras musicais.

- Elaboração de coreografias

inspiradas nas composições

musicais

- Elaboração de suporte

multimédia

- Apresentação à comunidade do

trabalho final

- Estimular a criatividade artística do

alunos.


campo musical e sua interação na

expressão corporal



sua própria produção artistica



alunos.

I

Ao

longo do

ano

Alunos

do projeto Relatório

Prof.

António

Raimund

o


61


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Projeto

Música no

1º ciclo

- Preparação de apresentações

musicais à comunidade

- Preparação para as provas de

aferição de 2º ano


alunos.


campo musical.






alunos.

- - Preparar os alunos para as provas de

aferição de 2º ano.

!

Ano

longo

do ano .

Alunos.

Professor de

Ed. Musical.

Comunidade

Escolar.

“Clube

Oficina

Musical”.

Participação

e adesão da

comunidade

escolar e

local.

( Relatório )



62


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Projeto

Separa

Ganha

Separa Ganha

Sensibilização da Comunidade

Escolar para a separação dos

resíduos;

Aumentar a quantidade de papel e

plástico separado;

Fomentar a separação dos resíduos;

Fomentar a Comunidade Escolar para

o uso correto do contentor amarelo

e azul;

Desviar estes resíduos do aterro

sanitário;

Poupar energia;

Economizar matérias primas;

II

Todo o

ano

letivo

Todos os

elementos da

Comunidade

Escolar

Relatório

final com o

valor ganho

Eduardo

Carrão 0€

Programa

Cientificam

ente

provável

Em parceria

com a

Escola

Superior

Atividade a desenvolver ao longo

do ano, com todos os alunos do

Agrupamento:

Utilização dos laboratórios;

Sessões informativas com

professores da ESAE;

Utilização de espaços para

divulgação de atividades;

Atividades em parceria com alunos

da ESAE.

a) Contribuir para a aproximação entre

os ensinos básico e secundário e o

superior, a partir das bibliotecas

escolares;

b) Contribuir para o enriquecimento dos

percursos formativos dos jovens;

c) Reforçar a motivação dos jovens para

a aquisição de conhecimentos e para o

prosseguimento de estudos superiores;

1

1.3/1.6/2.

2/8.1

1-9

9.1/9.2

a) k) I) m)

Professores e

Educadores do

Agrupamento

nº 2 de Elvas.

Professores da

ESAE.

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo


63


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Agrária de

Elvas

d) Desenvolver nos jovens competências

de investigação, de comunicação e de

literacia de informação;

e) Envolver os jovens em dinâmicas de

ciência cidadã e práticas de

aprendizagem colaborativa

Ao

longo

do ano

letivo.

Alunos do

Agrupamento

nº2 e da ESAE.

Porgetos

eTwinning

Projeto

Pátios

dinâmicos

Partindo dos espaços de que

dispomos em cada uma das

escolas, propomo-nos criar um

clima de convivência saudável, um

bom uso do tempo em que os

alunos permanecem no recreio,

participando em atividades

variadas, do interesse dos alunos e

ao mesmo tempo promovendo a

proteção do meio ambiente

através da reciclagem e da criação

de uma horta escolar.

a)Sensibilizar os elementos da

comunidade educativa para a

importância dos recreios e da sua

influência no desenvolvimento integral

dos alunos;

b)Promover novas atividades de

ocupação do tempo de recreio tendo em

conta os interesses dos alunos e a

promoção de aprendizagens socias;

c)Promover o “crescimento” pessoal dos

alunos favorecendo o desenvolvimento

de competências sociais e de relações

interpessoais;

d)Melhorar a competência linguística,

no que se refere ao português e

espanhol;

1

1.3/1.6/1.

10/2.2

1 - 8

8.1

1 - 9

9.1/9.2

2

2 – 10

Ao

longo

do ano

letivo.

Professores e

alunos do 1º

Ano do

Agrupamento

nº 2 de Elvas.

Professores e

alunos do 3º

Ano do

Agrupamento

nº 1 (Escola da

Boa Fé)

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Professo

ra

Andrelin

a Nunes

Coorden

adora


64


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Fomentar uma convivência pacífica,

minimizando a ocorrência de conflitos e

promovendo a capacidade da resolução

pacífica de alguns que possam ocorrer;

e)Valorizar a importância de cuidar do

meio ambiente (limpeza, reciclagem,

aproveitamento, reutilização, …)

f)Promover a internacionalização da

atividade escolar, aprendendo de forma

colaborativa e estimulando o interesse

pela cultura portuguesa e espanhola.

10.1/10.2

/-

10.3/10.4

/10.5

4

4 - 12

12.1/12.2

/12.3/

12.4

4 - 13

13.2/13.3

/13.4

a) c) K) s)

t)

Professores e

alunos do CEIP

Luis Vives

(Badajoz)

de

grupo –

1º Ano


65


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Projeto Um

jardim

florido na

raia

As Festas do Povo de Campo Maior

são uma tradição inigualável em

Portugal. É um evento

genuinamente popular, cuja

realização conceção e execução

depende dos próprios

campomaiorenses. O Projeto "Um

Jardim Florido na Raia" pretende

dar a conhecer valores

patrimoniais, culturais, turísticos e

ambientais. Ao mesmo tempo que

acontece o convívio Luso-

Espanhol, será dado a conhecer o

local onde o mesmo decorre bem

como as suas tradições. Este

projeto desenvolve diferentes

atividades no âmbito do

empreendedorismo pondo em

prática as ideias criativas dos

alunos e fomentando o trabalho

em equipa.

a)Descobrir e fomentar o trabalho manual e empreendedor de maneira transversal; b)Estimular a criatividade, o trabalho de grupo e a comunicação – vertente local e internacional; c)Desenvolver uma metodologia para a promoção da aprendizagem com base em projetos, que visam a transversalidade entre o trabalho realizado em diferentes disciplinas e as trocas de saberes com outros parceiros através da cooperação transfronteiriça; d)Promover a motivação dos alunos para a aprendizagem colaborativa; e)Melhorar competências digitais e de trabalho de grupo; f)Desenvolver a autonomia dos alunos e o saber fazer; g)Conhecer e valorizar o trabalho desenvolvido em cada uma das escolas, a sua cultura e as suas tradições; h)Despertar o interesse pelo trabalho colaborativo com outras escolas, nacionais e internacionais;

1

1.3/1.6/1.1

0/2.2

1 - 8

8.1

1 - 9

9.1/9.2

2

2 – 10

10.1/10.2/

-

10.3/10.4/

10.5

4

4 - 12

Ao

longo

do ano

letivo.

Professores e

alunos do 4º

Ano do

Agrupamento

nº 2 de Elvas.

Professores e

alunos Centro

Educativo

Alice Nabeiro

(Campo Maior)

Professores e

alunos do CEIP

Guadiana

(Badajoz)

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Professo

ra Alda

Palmeir

o

Coorden

adora

de

grupo

4º Ano


66


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

i)Despertar o gosto pela leitura e a criatividade através da criação de um slogan, logo e diferentes elementos de publicidade do projeto.

12.1/12.2/

12.3/

12.4

4 - 13

13.2/13.3/

13.4

a) c) K) s) t)

aLer+

Cine Escola - 0 projeto Cinema na

Escola visa aproximar os alunos do

cinema. Tentando passar filmes

recentes que captem o seu

interesse.

a)Divulgar e rentabilizar o fundo

documental da Biblioteca Escolar em

matéria de documentos audiovisuais;

b)Realizar o diálogo, sempre que

possível, entre os filmes projetados e a

obra escrita, existente na Biblioteca

Escolar ou dada a conhecer aos alunos;

c)Apresentar o cinema aos alunos como

sendo uma fonte de cultura e agente

transmissor de conhecimentos;

d)Desenvolver, a partir do gosto pelo

cinema, o sentido crítico, estético e

1

1.3/1.6

2

2 – 10

10.1/10.2

4

Ao

longo

do ano

letivo.

Alunos de 1º,

2º e 3º Ciclos

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Equipa

da BE da


67


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

cultural; e)Promover a integração e o

desenvolvimento social em momentos

de lazer para os alunos.

4-12

12.3/12.4

a) b) k) m)

q)

Escola

Sede

aLer+

Já sei Ler - O Programa Já Sei Ler,

relançado em 2018 pelo Plano

Nacional de Leitura: 2017-2027

(PNL2027), pretende consolidar e

enriquecer práticas de leitura

regular no 1.º ciclo do Ensino

Básico, convidando professores e

famílias a ler diariamente 10

minutos com as crianças.

Reconhecendo a atividade das

escolas do 1.º ciclo na promoção

do gosto pela leitura orientada e

por prazer, o PNL 2027, pretende

incentivar os professores a

desenvolvê-la ainda mais.

a)Inserir nas aulas dos vários anos do 1.º

Ciclo um tempo diário dedicado à leitura

e à escrita, centrada em livros ajustados

aos interesses e níveis de competência

linguística dos alunos;

b)Inserir na programação de outras

atividades de momentos dedicados à

leitura conjunta e ao contato com livros,

jornais e revistas ajustados aos

interesses e níveis de competência

linguística dos alunos;

c)Utilizar continuadamente nas aulas os

recursos disponíveis das Bibliotecas

Escolares e da Biblioteca Digital do PNL;

1

1.3/1.6

2

2 – 10

10.1/10.2

4

4-12

2º e 3º

período

Alunos do 1º

Ciclo.

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Coorden

adora

do

Departa

mento

do 1º

Ciclo –

500

euro

s


68


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

d)Sensibilizar os pais para a importância

da leitura no desenvolvimento dos seus

educandos;

e)Promover o contacto com escritores e

ilustradores;

Utilização do passaporte da leitura;

f)Promover feiras do livro, concursos,

jogos, prémios e iniciativas de carácter

lúdico.

12.3

a) b) k) m)

q)

Esperan

ça

Vidigal

aLer+

Leitur@s na BE

Este projeto, denominado

“Leitur@s na BE”, está

integrado no projeto “LeR+ em

Santa Luzia”, que envolve

todos os alunos do

Agrupamento, e procura

promover o gosto pela leitura

e pelo livro e o uso da

Biblioteca Escolar (BE).

Paralelamente, torna-se

a)Promover o gosto pelo livro e

descobrir o prazer pela leitura, visando a

formação de futuros leitores.

b)Valorizar o Património Literário;

c)Dinamizar espaços próprios para a

leitura: Biblioteca Escolar/Cantinho da

leitura;

d)Iniciar a criança na formação de

hábitos de manuseio e acesso ao livro;

1

1.3/1.6

2

2 – 10

10.1/10.2

Ao

longo

do ano

letivo.

Alunos do Pré-

Escolar.

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Educado

ras de

500

euro

s


69


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

imprescindível promover uma

relação da criança com o livro

em contexto familiar, como

mais um estímulo e incentivo

de hábitos de leitura.

“Hora do Conto” na BE: O projeto

“Leitur@s na BE” visa

operacionalizar os objetivos

preconizados pelo Plano Nacional

de Leitura, através da dinamização

da “Hora do Conto” na BE com

realização de atividades lúdicas

para exploração das histórias no

âmbito das diferentes áreas

curriculares.

“Leitura em vai e vem”:

No âmbito deste projeto será

ainda dinamizada a “Leitura em vai

e vem”, cujo objetivo nuclear é

prolongar os momentos de leitura

junto das famílias para potenciar o

desenvolvimento de hábitos de

leitura e sensibilizar as famílias

para o valor e a importância da

e)Desenvolver a imaginação e a

criatividade;

f)Desenvolver a capacidade de

compreensão e de expressão oral;

g)Aproximar a Biblioteca Escolar das

crianças e das famílias;

g)ensibilizar e envolver as famílias para a

importância do livro e da leitura no

desenvolvimento da criança;

h)Estimular atividades de leitura em

casa, incentivando o empréstimo

domiciliário de livros.

i)Contribuir para uma melhor

visibilidade do trabalho desenvolvido na

Educação Pré-Escolar e na BE.

4

4-12

12.3

a) b) k)

m) q)

Infância

dos

Jardins

de

Infância

do

Agrupa

mento:

Ana

Cristina

Gonçale

z; Clara

de Jesus

Cochich

o; Isabel

Maria

Bagorro

Faustino

; Joana

Trindad

e; Maria

da

Graça

Ventura

; Maria

do


70


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

leitura no desenvolvimento das

crianças.

Carmo

Gião

Neves;

Maria

do Céu

Militão

Muñoz

aLer+

Jovens

jornalistas

Composição de notícias de

atividades escolares para partilhar

na plataforma “Jovenes Jornalistas

EUROACE”,

a)Incentivar a leitura e a escrita

independente e por prazer;

b)Promover a leitura e a escrita em

distintos contextos, formatos e

suportes;

c) Consolidar a transversalidade da

leitura, numa perspetiva de integração

curricular;

d)Mobilizar parcerias locais, nacionais

e/ou internacionais, com entidades

diversificadas, externas às escolas;

1

1.3/1.6

2

2 – 10

10.1/10.2

4

4-12

12.1/12.2

/12.3

Ao

longo

do ano

letivo.

Alunos de 3º

Ciclo

Alunos de 1º,

2º e 3º Ciclos

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Professo

res de

Espanho

l:

Nelson

Orelhas

e


71


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Produção de conteúdos para

partilhar no Jornal Escolar Digital

(Aqueduto).

e)Orientar para mais e melhores leituras,

de forma regular e proficiente.

12.4

4-13

13.2

a) b) k)

m) q) s) t)

Cristina

Nanita

Professo

res

titulares

de

turma

Aprender,

partilhar e

comunic@

r com os

repórteres

SL

É um projeto aglutinador de

estratégias e de envolvimento

coletivo com vista a promover as

diferentes literacias. O mesmo

pretende ainda criar condições de

equilíbrio entre o conhecimento, a

compreensão e a criatividade.

O projeto tem como objetivo principal:

divulgar trabalhos, atividades e projetos,

desenvolvidos pelos alunos,

envolvendo-os nessa divulgação e

contribuir para a promoção de um

trabalho articulado entre a Biblioteca

Escolar e a comunidade educativa,

privilegiando metodologias ativas e o

uso da tecnologia no desenvolvimento

1

1.3/1.6

2

2 – 10

10.1/10.2

Relatório no

final de cada

período e

relatório

final.


72


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

Clube Repórteres SL

Preparação e edição de conteúdos

para a Rádio escola;

Preparação/utilização de

diferentes equipamentos para a

realização das reportagens de

divulgação das atividades

(gravador áudio, máquina

fotográfica, tablet, computador

portátil, …)

Criação e lançamento de

campanhas publicitárias, para

divulgação do cinema e de

concursos, sensibilização para

campanhas de solidariedade

das literacias da leitura, dos média e da

informação.

Usar os média e espaços sociais de

interação e comunicação de forma ética

e responsável para produzir, comunicar

e participar civicamente.

4

4-12

12.1/12.2

/12.3

12.4

4-13

13.2

a) b) k)

m) q) s) t)

2º e 3º

Período

Alunos do 1º,

2º e 3º Ciclo

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

Refor

ço de

450

euro

s


73


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

(articulação com o Clube da

Solidariedade);

Dinamização das sessões da Rádio

Escola;

Recolha de informação sobre

atividades realizadas na escola.

Formação “Aprender, partilhar e

comunic@r” para Educadores e

professores de 1º Ciclo

Sessões presenciais – 25 horas

Sessões de trabalho autónomo –

25 horas

Compreender as mudanças do perfil do

aluno e as implicações para o trabalho

no âmbito da literacia da leitura;

Reconhecer as funções das bibliotecas e

a sua centralidade na construção pessoal

1

1-4

4.1/4.2

e) f)


74


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

e de formação de cidadãos críticos e

autónomos, mediante um trabalho em

torno do livro, da leitura e das diferentes

expressões associadas;

Proporcionar aos docentes formação na

área das literacias da leitura, associando

temáticas transversais ao currículo e

vitais ao sucesso escolar;

Promover a articulação e articulação

entre o património local. A leitura, as

literacias e os novos ambientes digitais;

Familiarizar os professores com a

utilização das novas tecnologias;

Desenvolver um trabalho que potencie

as competências na área da informação

e comunicação;

Produzir e divulgar trabalhos,

experiências e conhecimentos em

diferentes formatos.

Out/No

v/

Dez/Jan

/Fev/Ma

r/Abril

Educadores e

Professores do

Agrupamento

nº 2 (21

formandos)

Professo

ra

Bibliote

cária

Helena

Melo

e grupo

de

formado

res


75


OBJETIVOS

CALENDA- RIZAÇÃO


ÇÃO ORÇAME

NTO

convida

dos:

Fátima

Bonzinh

o, Jorge

Ferreira,

José Luís

Carvalh

o,

Elisabet

e Fiel,

Ana

Paula

Canavar

ro e

Ângela

Balça.


76

Projeto do Desporto Escolar

ACÇÃO

ATIVIDADES

OBJECTIVOS

METAS

PE

CALENDARI

O

INTERVENIE

NTES

AVALIAÇÃO

COORDENAÇÃO

ORÇ.

Dia Europeu

do

Desporto Escolar

Torneio de Voleibol

(3ºCiclo)

- Promover o gosto pela prática

desportiva;

- Promover a entreajuda e o

espírito de grupo;

- Dinamizar e promover os GE do

DE.

- Combate ao abandono

escolar;

- Reforço da identificação

dos alunos com a escola

27/09/2019

Período da

manhã

Alunos do

3ºCiclo.

Relatório

de

atividade

Grupo de EF

Desporto Escolar

Dia Europeu

do

Torneio de Futsal


desportiva;


espírito de grupo;


escolar;



27/09/2019

Alunos do

Relatório

Grupo de EF


77

Desporto Escolar

(2ºCiclo) - Dinamizar e promover os GE do

DE.

Período

da tarde

2ºCiclo.

de

Atividade

Desporto Escolar

BADMINTON

1º ENCONTRO

AE nº1 de Elvas

AE nº2 de Elvas

AE Nº3 de Elvas

(ES D. Sancho II)

A E de Campo Maior.


desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;



30/10/2019

Alunos

de

6º,7º,8º,

e 9ºanos

Relatório

de

atividade

Desporto Escolar

----------

---------

Formação

de

Badminton

Voleibol


espírito de grupo;


DE.


escolar;

06/11/2019

Alunos

Relatório

de

Desporto Escolar


78

Juízes Árbitros

Futsal

Ténis.

- Cumprir os regulamentos das

modalidades dos grupos equipas

DE.



de

3º ciclo.

atividade

CORTA MATO

ESCOLAR

Fase de Apuramento

Corrida Escolar


desportiva; Estilo de vida

saudável.


espírito de grupo;

-Dinamizar Desporto Escolar.


escolar;



12/11/2019

Alunos

4º,5º,6º,7º,8º e

9ºanos

Relatório

de

atividade

Desporto Escolar

Educação Física

----------

----------

CORTA MATO

ESCOLAR

DISTRITAL

Fase de Apuramento

Corrida DE



saudável.


espírito de grupo;



escolar;



22/11/2019

Alunos

4º,5º,6º,7º,8º e

9ºanos

Relatório

de

atividade

Desporto Escolar

Educação Física

FUTSAL

Jogo de Futsal:

AE nº2 de Elvas

-Promover o gosto pela prática

desportiva;


escolar;

27/11/2019

Alunos de 7 º,

8º e 9ºanos.

Relatório

de

Desporto Escolar


79

AE Campo Maior


espírito de grupo;


DE.


dos alunos com a escola.

atividades

TORNEIO

INTERNO

VOLEIBOL

INTER-TURMAS

VOLEIBOL

NATAL



saudável.


espírito de grupo;



escolar;



17/12/2019

Alunos

7º,8º e 9ºanos

Relatório

de

atividade

Desporto Escolar

Educação Física

----------

----------

Torneio

Inter- turmas de

Futsal

(5º/6º Anos)

JOGOS DE FUTSAL

Inter- turmas de:

5º / 6ºanos.


desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;



20/01/2020

Até

16/02/2019

Alunos

5º e 6º anos.

Relatório de

atividade

Grupo de EF

----------

-------

Jogo de Voleibol

AE nº2 de Elvas


desportiva;

-Combate ao abandono

escolar;

29/01/2020

Alunos

Relatório

Desporto Escolar

----------

----------


80

VOLEIBOL AE nº3 de Elvas

AE de Avis.


espírito de grupo;


DE.



7º,8º e 9ºanos de

atividades

FUTSAL

Jogo de Futsal:

AE nº2 de Elvas

AE nº 1 de Elvas

Promover o gosto pela prática

desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;


dos alunos com a escola.

05/02/2020

Alunos de 7 º,

8º e 9ºanos.

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

MEGA

SPRINTER

ESCOLAR

ATLETISMO

Fase de Apuramento

Mega Sprinter

Mega salto

Mega KM



saudável.- Promover a entre

ajuda e o espírito de grupo;



escolar;



12/02/2020

Alunos de

4º,5º,6º,7º,8º e

9ºanos

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

Educação Física

----------

----------

MEGA

ATLETISMO

Fase de Apuramento



saudável.- Promover a entre

ajuda e o espírito de grupo;


escolar;



20/02/2020

Alunos de

4º,5º,6º,7º,8º e

9ºanos

Relatório

de

Desporto Escolar

----------


81

SPRINTER

DISTRITAL

Mega Sprinter

Mega salto

Mega KM

-Dinamizar Desporto Escolar. atividades Educação Física ----------

TORNEIO

INTER-TURMAS

FUTSAL

JOGOS DE FUTSAL

7ºANO


desportiva;


espírito de grupo;


escolar;



04/03/2020

Alunos

7ºano

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

Educação Física

---------

----------

BASQUETEBOL

(3x3)

Competição Escolar

Apuramento


desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;



11/03/2020

Alunos de

6º,7º,8º, e

9ºanos

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

----------

----------

MULTI

Realizar atividades :

- Ténis


desportiva;


espírito de grupo.

Combate ao abandono

escolar;



18/03/2020

Alunos de

1º Ciclo

3º e 4º anos

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

Educação Física

----------

----------


82

ATIVIDADES

- Jogos tradicionais

- Judo

TÉNIS

2º COMPETIÇÃO

AE nº2 de Elvas

AE Évora


desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;



25/03/2020

Alunos de

6º,7º,8º, e

9ºanos

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

----------

---------

TORNEIO

INTER-TURMAS

FUTSAL

JOGOS DE FUTSAL

8º e 9º ANO


desportiva;


espírito de grupo;


DE.


escolar;



15/04/2020

Até

27/05/2020

Alunos

de

8º e 9ºano

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

Educação Física

---------

----------

VOLEIBOL

INTER – ESCOLAS


desportiva;

Combate ao abandono

escolar;

20/05/2020

Alunas de

Relatório

de

Desporto Escolar


83

EB nº1 de Elvas

ES D. Sancho II Elvas

EB de Vila Boim.


espírito de grupo;


DE.



7º,8º e

9ºanos.

atividades ----------

--------

TORNEIO

INTER- TURMAS

TÉNIS

JOGOS DE TÉNIS


desportiva;


espírito de grupo;

Combate ao abandono

escolar;



17/06/2020

Alunos de

6º,7º anos

Relatório

de

atividades

Desporto Escolar

Educação Física

----------

----------

plano anual de atividades 2019/2020aen2elvas.com/ano_letivo_2019_2020/docs/paa19_20.pdf ·...

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