planificação do trabalho a desenvolver no 7º...

Ano Letivo 2016/2017

Encarregados de Educação

Agrupamento de Escolas de Porto de Mós – Conteúdos e aulas previstas / jan-2017

Planificação do trabalho a desenvolver no 8º A (MA)

Grelha de Conteúdos/Aulas Previstas

Português Período Aulas Previstas

Sequência 0 – «Para começar»

- Diagnose.

Sequência 1 – «Uma janela para a vida»

Textos diversos – Textos não literários:

Notícia; reportagem; texto expositivo; entrevista; texto biográfico; texto de

opinião; carta de apresentação; crítica; comentário. * (também poderão ser

abordados ao longo do ano).

Sequência 2 – «Uma janela para a fantasia»

Textos narrativos:

1 Texto de autor estrangeiro:

- Anne Frank, O Diário de Anne Frank.

3 Narrativas de autor português:

- Miguel Torga, “Natal” in Novos Contos da Montanha. - José Gomes

Ferreira, “Parece impossível mas sou uma nuvem” in O Mundo dos Outros.

- Mário de Carvalho, “A Inaudita guerra da Av. Gago Coutinho” in

A Inaudita Guerra da Av. Gago Coutinho e Outras Histórias.

1º 62

Textos narrativos – continuação:

1 Texto de literatura juvenil:

- Ilse Losa, “O meu avô” in O Mundo em que Vivi.

1 Texto de autor de país de língua oficial portuguesa:

- Jorge Amado, “ O gato, a andorinha e a primavera” in O Gato Malhado e

a Andorinha Sinhá: Uma História de Amor.

Sequência 3 – «Uma janela para o azul»

Textos poéticos – 12 Poemas:

1 – Cantiga de amigo, de Mendinho

2 – Cantiga partindo-se, de João Roiz de Castel Branco

3 – Cantiga ou Soneto, de Sá de Miranda

4 – Redondilha :“Descalça vai para a fonte”, de Luís de Camões

5 – Esparsa: “Os bons vi sempre passar”, de Luís de Camões

2º 62

Textos poéticos – 12 Poemas - continuação:

6,7 – Sonetos: “Amor é fogo que arde sem se ver” e “Erros meus,

má fortuna, amor ardente”, de Luís de Camões.

8 – “Chaves na mão, melena desgrenhada”, de Nicolau Tolentino.

9 – “Magro, de olhos azuis, carão moreno”, de Bocage.

10 – “Barca Bela , de Almeida Garrett.

11 – “O palácio d ventura”, de Antero de Quental.

12 – “De tarde”, de Cesário Verde.

Sequência 4 – «Uma janela para o palco»

Textos dramáticos:

1 Texto dramático de autor português

3º 37

Ano letivo 2016/2017


Agrupamento de Escolas de Porto de Mós – Conteúdos e aulas previstas/ jan-2017 Pág. 2 de 9

- Hélia Correia (adapt.), A Ilha Encantada (A Tempestade, de W.

Shakespeare.

Gramática:

- Formação de palavras (derivação e composição).

- Frase ativa / Frase passiva;

- Discurso direto / Discurso indireto.

- Relações semânticas entre palavras.

- Classes de palavras: Verbo – flexão verbal; Advérbio de dúvida, de

designação e relativo; Conjunção subordinativa; Locução conjuncional.

- Funções sintáticas: Modificador do nome restritivo e apositivo.

- Frase complexa: Orações subordinadas adverbiais causais, temporais,

condicionais, finais, comparativas, consecutivas e concessivas; Orações

subordinadas adjetivas relativas (restritivas e explicativas); Orações

subordinadas substantivas completivas (função de complemento direto).

Nota 1: O domínio «Gramática» será desenvolvido no âmbito de

atividades de comunicação oral, de leitura e de escrita, e em práticas

oficinais específicas ao longo do ano letivo.

Nota 2: No decurso do 8.º ano, serão realizados exercícios de

consolidação dos conteúdos estudados no ciclo e no ano de escolaridade

anteriores.

Matemática Período Aulas Previstas

Números reais Monómios e polinómios. Equações Teorema de Pitágoras

1º 61

Teorema de Pitágoras Do vetor à translação Isometrias

2º 65

Gráficos de funções afins Equações literais Organização e tratamento de dados.

3º 38

Inglês Período Aulas Previstas

Apresentação

Avaliação diagnóstica

Unidade 1 - Os Media e as Novas Tecnologias

- Os diferentes órgãos de comunicação social

- As novas tecnologias (os computadores, a Internet, os

telemóveis, Tablets, iPods e outros dispositivos)

- A Internet como meio de comunicação preferido pelos

jovens hoje em dia.

- Tipos de jornais e revistas

Atividades de Consolidação de conteúdos e de Avaliação

1º

16+8

suplementares

(desde

26/10/2016)

ou

26+14

suplementares

(desde 15 de

Setembro de

2016)




Unidade 2 – A Moda e a Aparência Física

- A importância que a Moda e a aparência física possuem

nos jovens hoje em dia

- Diferentes hábitos de vestuário e estilos que os jovens

possuem

- Roupa e acessórios

- O marketing em torno da Moda


Unidade 3 – Comida e Alimentação Saudável

- Tipos de comida

- Os principais grupos alimentares

- Comida saudável e não saudável

- Problemas de saúde causados por hábitos alimentares

não saudáveis


2º 26+13

suplementares

Unidade 4 – O Meio Ambiente

- Os principais problemas ambientais que existem hoje em

dia

- Atitudes e hábitos que podemos adotar com vista a

proteger o Meio Ambiente

- Fontes alternativas de energia

- Espécies em vias de extinção


Unidade 5 – Férias e Turismo

- Tipos de Férias

- Monumentos e pontos de interesse turístico

- Atividades de lazer


3º 18+9suplementares




Francês Período Aulas Previstas

Unidade 0

. Francofonia

- Revisões de conteúdos do 7ºano.

Unidade 1

. Amigos – tempos livres

Unidade 2

. Moda

Unidade 3

. Viagens – transportes

1º 38

Unidade 4

. Alimentação – Restaurante

Unidade 5

. Comércio – Publicidade

Unidade 6

. Saúde

2º 36

Unidade 7

. Casa – Alojamento

Unidade 8

. Férias – Ambiente

3º 19

Ciências Físico-Químicas Período Aulas Previstas

1. Reações Químicas 1.1. Explicação e representação de reações químicas

1.2. Tipos de reações químicas

1º 40

1.3. Velocidade das reações químicas 2. Som

2.1. Produção e propagação do som 2.2. Som e ondas 2.3 Atributos do som e a sua deteção pelo ser humano

2.4. Fenómenos acústicos

2º 38

3. Luz 3.1. Ondas de Luz e sua propagação

3.2. Fenómenos óticos

3º 25

Ciências Naturais Período Aulas Previstas

TERRA – UM PLANETA COM VIDA SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. A célula – unidade básica da biodiversidade. 2. Condições da Terra que permitem a existência da vida. 3. A Terra como um sistema capaz de gerar vida. SUSTENTABILIDADE NA TERRA ECOSSISTEMAS 4. Níveis de organização dos ecossistemas.

1º 40




5. Dinâmicas de interação – seres vivos e o ambiente. 6. Dinâmicas de interação entre os seres vivos.

7. A importância dos fluxos de energia na dinâmica dos ecossistemas.

8 A importância dos principais ciclos de matéria nos ecossistemas. 9. A importância do equilíbrio dinâmico dos ecossistemas para a sustentabilidade do planeta Terra. 10. A gestão dos ecossistemas pode contribuir para alcançar as metas de um desenvolvimento sustentável? 11. A influência das catástrofes no equilíbrio dos ecossistemas. 12. Medidas de proteção dos ecossistemas.

2º 39

GESTÃO SUSTENTÁVEL DOS RECURSOS 13. A classificação dos recursos naturais. 14. A exploração e transformação dos recursos naturais. 15. Ordenamento e gestão do território – proteção e conservação da natureza. 16. Ordenamento e gestão do território – associações e organismos. 17. Gestão de resíduos e da água e o desenvolvimento sustentável. 18. O desenvolvimento científico e tecnológico e a melhoria da qualidade de vida das populações humanas

3º 25

História Período Aulas Previstas

. Portugal no contexto europeu dos séculos XII a XIV D.2 – As crises do século XIV

2.1.O século XIV, um tempo de crise

2.2. A crise do século XIV em Portugal 2.2.1. A revolução de 1383-85 e a formação da identidade

nacional

E. Expansão e mudança nos séculos XV e XVI

E.1 – O expansionismo europeu.

E.2 – Renascimento, Reforma e Contrarreforma

F.O contexto europeu nos séculos XVII e XVIII

F.1 – O Antigo Regime europeu: regra e exceção

1º 36

F.2 – O século XVIII, um século de mudanças

G. O arranque da Revolução Industrial e o triunfo dos regimes

liberais conservadores

G.1 – Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial.

G.2 – Revoluções e Estados liberais conservadores

2º 39

H. A Civilização Industrial no século XIX

H.1 – O mundo industrializado e os países de difícil

industrialização

H.2 – Burgueses e proletários, classes médias e camponeses

3º 22




Geografia Período Aulas Previstas

TEMA 2: O meio natural

O clima

O relevo

A dinâmica de uma bacia hidrográfica

A dinâmica do litoral

Tema 3: População e povoamento

Evolução da população mundial

1º

26

TEMA 3: População e povoamento - continuação

Distribuição da população mundial

Mobilidade da população

Cidades, principais áreas de fixação humana

Diversidade cultural

2º

24

TEMA 4: Atividades económicas

Recursos naturais

Agricultura

Pesca

Indústria Serviços

Turismo

3º

14

Educação Física Período Aulas Previstas

Avaliação diagnóstica, aptidão física, Fitescola

Atletismo: resistência, velocidade, salto em comprimento e lançamento do

peso.

Basquetebol: regras, técnicas, tática e situação de jogo.

Badminton: regras, técnicas, tática e situação de jogo.

Ginástica de solo: sequência gímnica.

1º 36

Aptidão física.

Andebol: regras, técnicas, tática e situação de jogo.

Ginástica: acrobática e minitrampolim.

Futsal: regras, técnicas, tática e situação de jogo.

2º 39

Aptidão física.

Atletismo: Lançamento do dardo, Salto em altura.

Voleibol: regras, técnicas, tática e situação de jogo.

Ginástica de aparelhos: plinto.

Atividades alternativas.

3º 23

Educação Visual Período Aulas Previstas

Cor – conhecimentos científicos Espetro luminoso Absorção e reflexão do globo ocular Síntese aditiva Cores primárias/ secundárias Síntese subtrativa Cores primárias/ secundárias Cores complementares/ contrastes Aplicações das sínteses aditivas/subtrativas

Perceção Visual da Forma Qualidades formais Qualidades expressivas

1º 12




Tecnologias de Informação e Comunicação Semestre Aulas Previstas

(45 minutos)

COMUNICAÇÃO E COLABORAÇÃO CC8

• Conhecimento e utilização adequada e segura de diferentes tipos de ferramentas de comunicação, de acordo com as situações de comunicação e as regras de conduta e de funcionamento de cada ambiente digital

• Uso da língua e adequação linguística aos contextos de comunicação através da internet

• Comunicação e colaboração em rede

1º

32

INFORMAÇÃO I8

• Pesquisa de informação

• Análise da informação

• Gestão da informação

PRODUÇÃO P8

• Exploração de ambientes computacionais

Estrutura/ Forma/ Função Estruturas naturais Estruturas criadas pelo homem Ritmo de crescimento

Módulo/Padrão Decoração das portas das salas de aula para o Natal

Composição Forma/Função Perceção Visual da Forma

Qualidades formais Qualidades expressivas

Cor-Luz no ambiente A cor-luz no ambiente Efeitos da cor na melhoria da qualidade do ambiente Sensações e influências no comportamento humano

Comunicação Papel da imagem na comunicação Códigos de comunicação visual

2º 13

Estrutura/Forma Estruturas orgânicas/inorgânicas

Elementos visuais na comunicação Levantamentos gráficos

Perceção Visual da Forma Qualidades formais geométricas e expressivas

Fatores que determinam a forma

Físicos, económicos, funcionais e estéticos Decoração do polivalente da escola para a festa de encerramento

3º 8




Oficina de Música Período Aulas Previstas

Das Origens Aos Anos 60

Origens e raízes do pop-rock. Géneros que influenciaram o desenvolvimento do estilo.

O Rock N´Roll.

Músicos e obras de referência.

Os anos 60 Rock nos EUA e Rock Britânico. Anos 70 e 80

Contextualização histórica social e musical

Géneros e subgéneros

Artistas e temas de referência.

Equipamentos de Som

POP ROCK EM PORTUGAL

Perspetiva histórica social e musical

Géneros e subgéneros

Artistas e temas de referência.

semestre 32

Educação Moral Religiosa Católica Período Aulas Previstas

O Amor Humano: - Amor e fecundidade humana - Planeamento familiar - Perspetiva ética da Igreja - A fecundidade como bênção de Deus - Jesus veio fundar uma família universal

- Ser responsável, equacionando as consequências dos actos e opções

1º

8

Unidade Letiva 2 O Ecumenismo:

- O Cristianismo, religião universal - O cisma entre Ocidente e Oriente: Igreja Latina / Igreja Bizantina (Ortodoxa) - O cisma do Ocidente: Igreja Romana / Igrejas da Reforma - A Questão Bíblica - O movimento ecuménico

1º

2º

4

3

Unidade Letiva 3 A Liberdade:

- A liberdade e livre arbítrio




- A liberdade orientada para o bem - Condicionamentos à liberdade e resposta do ser humano - A consciência moral - Autonomia e heteronomia - Liberdade e manipulação - Textos bíblicos relacionados - Dependência e liberdade em relação aos bens materiais

- Ser livre e libertar os outros

2º

9

Unidade Letiva 4 Ecologia e Valores:

- A Ecologia como reflexão acerca da casa de todos os seres humanos - O ser humano é o cume de toda a natureza - A destruição do ambiente vital onde todos habitamos - A natureza como um bem coletivo - A responsabilidade do ser humano em relação à natureza

- Instituições de defesa da natureza.

3º

9

Formação Integral do Aluno Período Aulas Previstas

Assuntos relativos à Direção de Turma: eleição do delegado e subdelegado de turma, pontualidade, assiduidade, comportamento, aproveitamento, planos de acompanhamento pedagógico, aulas de apoio, atividades, projetos…;

Cidadania / direitos e deveres dos alunos na escola / sociedade / relações interpessoais;

Experiências vividas e preocupações sentidas pelos alunos / questões relativas à sua participação, individual e coletiva, na vida da turma, da escola e da comunidade;

Regulamento Interno / Estatuto do aluno;

Temas adequados às necessidades da turma;

Plano de Evacuação da Escola em caso de emergência;

Educação Sexual;

…

NOTA: Os conteúdos acima referidos serão abordados ao longo do ano, sempre que oportuno.

1º

14

2º

13

3º

8

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