planejamento anual das atividades · partir do pixo e do grafite sim 03/2017 02/2019 03 caio...

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD

COMITÊ LOCAL DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO - CLAA PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

PLANEJAMENTO ANUAL DAS ATIVIDADES

ANO BASE: 2019 (1º de janeiro a 31 de dezembro)

1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Armindo Quilici Neto Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha

2 IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

Grupo: PET Geografia MEC/UFU Home Page do Grupo: http://www.pet.ig.ufu.br Data da criação do Grupo: Agosto de 1994 Natureza do Grupo: ( X ) Curso específico: ............................................ Geografia ( ) Interdisciplinar: ................................................ (nomes dos cursos) ( ) Institucional: ..................................................... (nome(s) do(s) curso(s)) 3 IDENTIFICAÇÃO DO TUTOR

Nome do(a) tutor(a): Mirlei Fachini Vicente Pereira E-mail do(a) tutor(a): [email protected] / [email protected] Titulação e área: Doutor, Geografia Data de ingresso do(a) tutor(a): Agosto de 2016

4 CARACTERÍSTICAS DO GRUPO

Dia(s) e horário(s) da(s) reunião(s) semanal(s) do Grupo: Durante o primeiro semestre de 2018, as reuniões ocorrerão às terças-feiras, das 14 às 18 horas. O dia/horário de reuniões para o segundo semestre será definido posteriormente (em função da agenda de aulas do tutor). Turno do(s) curso(s) em que o PET está sediado (matutino, vespertino, noturno, integral): Matutino e Noturno.

http://www.pet.ig.ufu.br/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

5 RESUMO DAS ATIVIDADES Marque todas as opções de “Natureza da atividade” que sua atividade se encaixar. A ordem apresentada nestas tabelas deverá ser a mesma apresentada no texto. As atividades internas e administrativas do grupo, indicadas na Seção 8, não precisam constar nesta tabela. * Atividades elaboradas com o objetivo específico de combate à evasão e/ou retenção.

ATIVIDADES PLANEJADAS

No Nome da atividade

Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s)

Público esperado (quantidade de participantes) Ensino Pesquisa Extensão

Coletiva e Integradora

Redução evasão e/ou

retenção*

Ações afirmativas

Outros

01 Reunião de planejamento

2019 x 15 (petianos e tutores)

02 Recepção dos Calouros

2019 x X 80

03 Integra PET x 30

04 Interação com o PET x 150

05 Semana PET Geo x x 150

06 PetCast Geografia x x 300

07 Vem Pra UFU 2019 x 200

08 Café com Professor x 30

09 Ciclo de palestras:

Clássicos da Geografia x 120

10 Aulão Pré ENEN – PET x x x x 150

11 Memórias PET Geografia

25 anos x x 30

12 Ciclo de Leituras x x X 20

13

Minicurso – O Estudo dos Riscos Socioambientais na Geografia: exemplos

e perspectivas

x x 25

14 PET Geografia Vai à x x x 150

Escola

15 Participação em Eventos

Científicos x 15

16 Cine PET Ações

Afirmativas x 100

17 Colóquios de pesquisas

individuais x x 15

18 Diálogos profissionais –

atuação do Geógrafo x 25

19 Manual do Calouro x 80

20 Revista Observatorium x --

21 Manutenção do website x --

6 RESUMO DAS PESQUISAS INDIVIDUAIS PLANEJADAS

No Nome do petiano Título da pesquisa

Possui Registro?

(sim ou não)

Data de início

Previsão de término

01 Ana Paula Dechen Rodrigues A DEFINIR (INGRESSO RECENTE NO PROGRAMA) NÃO --- ---

02 Beatriz Bicalho O ESPAÇO URBANO DE UBERLÂNDIA REPRESENTADO A PARTIR DO PIXO E DO GRAFITE

SIM 03/2017 02/2019

03 Caio Zorzenon A MODERNIZAÇÃO DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO: A INSTALAÇÃO DA USP EM RIBEIRÃO PRETO

SIM 12/2018 12/2019

04 Deborah Cristina Alves ESPAÇO E PROCESSOS MIGRATÓRIOS EM SÃO GOTARDO-MG: MOTIVAÇÕES E DECORRÊNCIAS DO DESLOCAMENTO DE TRABALHADORES DO NORTE DE MINAS GERAIS E MARANHÃO

SIM 05/2018 05/2019

05 Henrique Caetano Vian A DEFINIR NÃO --- ---

06 João Vitor Nunes Andrade VAZIOS URBANOS EM UBERLÂNDIA – MG: UMA ANÁLISE DO BAIRRO SANTA MÔNICA

SIM 11/2018 11/2019

07 Letícia Nunes de Carvalho O ACIONAMENTO DO AGRONEGÓCIO COMO MECANISMO DE RECUPERAÇÃO DA ECONOMIAEM PERÍODOS DE CRISE: IMPLICAÇÕES POLÍTICAS E TERRITORIAIS NO BRASIL PÓS 2016

SIM 11/2018 11/2019

08 Luana Stela Arantes VARIABILIDADE DA PRECIPITAÇÃO E TEMPERATURA DO AR EM UBERLÂNDIA-MG ASSOCIADAS ÀS DIFERENTES FASES DO ENOS

SIM 09/2018 09/2019

09 Pedro da Costa Alamy A RELAÇÃO DOS EXTREMOS DE GELO MARINHO ANTÁRTICO E O PADRÃO ESPACIAL DA TSM NO ATLÂNTICO SUL

SIM 12/2018 12/2019

10 Rafael Caixeta Vieira Araújo IMPACTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS GERADOS POR EVENTOS DE ZCAS EM MINAS GERAIS

SIM 12/2018 12/2019

11 Victor Dantas Santana DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DO RIO DAS PEDRAS POR MEIO DE APLICAÇÃO DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DA INTEGRIDADE ECOLÓGICA E MATRIZ DE LEOPOLD

SIM 10/2017 03/2019

12 Vitor Oliveira Gregolate A EXPANSÃO DOS CONDOMINIOS E LOTEAMENTOS FECHADOS NO SETOR SUL E NO DISTRITO DE BONFIM PAULISTA, MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO-SP

SIM 11/2018 11/2019

13 Ruan Carvalho Alves e Souza A REESTRUTURAÇÃO DO TERRITÓRIO FRENTE ÀS RELAÇÕES DE PODER ENTRE ESTADO E GRANDES EMPRESAS: O CASO DA VOTARANTIM METAIS EM VAZANTE-MG

SIM 05/2017 02/2019

14 Tiago Amadeu Borges Diniz ESPAÇO URBANO, RELIGIÃO E POLÍTICA: O AVANÇO DA IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR NA PERIFERIA DE UBERLÂNDIA (em processo de registro na Propp)

SIM 12/2018 12/2019

Os petianos que ainda não têm pesquisa individual definida na ocasião do planejamento das atividades, devem ser citados com a informação “a definir” no campo “Título da pesquisa”. Ressaltamos a obrigatoriedade de que todos os petianos desenvolvam pesquisa individual ao longo do ano.

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7 ATIVIDADES PLANEJADAS

ATIVIDADE 1: Reunião de planejamento 2019

Natureza da atividade: Administração do grupo

Carga horária de execução da atividade: 16 horas

Carga horária para preparação da atividade: 08 horas.

Data de início: 28/ 01/ 2019 Data de fim: 30/ 01/ 2019

Promotor(es) da atividade

Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo):

Petianos e tutor (15 pessoas).

Descrição e justificativa Trata-se de atividade voltada ao planejamento de ações que foram definidas para o ano de 2019, bem como de preparação final do relatório de atividades de 2018. As atividades incluem definição de comissões, datas, contatos com colaboradores em atividades programadas para o ano, planejamento de espaços físicos, definição e preparação do processo seletivo 2019, etc.

Objetivos Finalizar atividade de planejamento para as ações a serem desenvolvidas em 2019, bem como concluir relatório de atividades e prestação de contas do ano de 2018.

Metodologia proposta para sua realização Reunião com participação de tutor e petianos.

Resultados esperados

Concluir atividades de planejamento para o ano de 2019 e finalizar atividades de prestação de contas e relatório anual de 2018.

Método de avaliação da atividade A avaliação das atividades será realizada de forma qualitativa pelo grupo.

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ATIVIDADE 2: Recepção dos Calouros 2019

Natureza da atividade: Ensino / Redução da evasão e/ou retenção.

Carga horária de execução da atividade: 8 horas (diurno e noturno)

Carga horária para preparação da atividade: 8 horas


Promotor(es) da atividade: PET Geografia, Diretório Acadêmico da Geografia, IG-UFU.

Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo):

A atividade é voltada aos alunos ingressantes dos cursos de licenciatura e bacharelado da UFU (80 pessoas).

Descrição e justificativa

A atividade consiste em uma palestra ministrada pelo professor tutor do grupo e uma apresentação dos petianos sobre as modalidades de bolsas e auxílios oferecidos pela Universidade, voltadas aos calouros do curso de geografia.

Objetivos Recepcionar e proporcionar aos alunos ingressantes conhecimentos sobre a atuação do profissional geógrafo, através de palestra ministrada pelo tutor; oferecer aos ingressantes informações referentes às modalidades de bolsas e auxílios oferecidos pela Universidade (através da apresentação que será realizada pelos petianos), e especialmente apresentar o Grupo PET (seu funcionamento, natureza e instalações físicas). A atividade oportuniza também integração dos alunos ingressantes junto a petianos, professores e colegas veteranos. Conhecendo de forma ampla possibilidades de atuação profissional, modalidades de auxílio permanência, bolsas voltadas à formação discente, bem como outras oportunidades oferecidas pela Universidade, os alunos se sentem acolhidos e integrados ao curso, evitando evasão/desistências.

Metodologia proposta para sua realização Palestra ministrada pelo professor, intitulada “A atuação profissional do Geógrafo”, tema este que foi definido e solicitado pelo Diretório Acadêmico dos Estudantes de Geografia. Apresentação, dos petianos, das modalidades de bolsas de formação discente e de auxílio oferecidas pela universidade, bem como apresentação de funcionamento do grupo PET Geografia e das instalações físicas do PET no IG-UFU.


Espera-se com a atividade proporcionarmos melhor conhecimento das atribuições profissionais aos alunos ingressantes, bem como conhecimentos sobre as modalidades de bolsas/formação discente (ensino, pesquisa e extensão) e auxílios oferecidos pela UFU.

Método de avaliação da atividade A atividade será avaliada de forma qualitativa pelo grupo e participantes.

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ATIVIDADE 3: Integra PET

Natureza da atividade: Coletiva e Integradora


Carga horária para preparação da atividade: 4 horas.

Data de início: a ser definida Data de fim: durante o segundo semestre


PET Geografia e demais PETs da UFU

Público alvo (qualitativo) e público a ser atingido diretamente (quantitativo)

Alunos que integram o Programa de Educação Tutorial da UFU (cerca de 30 pessoas).

Descrição e justificativa Trata-se de reunião com dois ou mais grupos PET da Universidade, fomentada pelo Interpet-UFU, onde os discentes trocam experiências entorno de suas especificidades de formação e de atuação nos respectivos grupos PET.

Objetivos A atividade visa proporcionar um encontro entre o PET Geografia e outros grupos PET da UFU, visando a troca de experiências no que se refere às áreas de atuação e as

especificidades da formação profissional, bem como o trabalho de rotina dos grupos PET na universidade.

Metodologia proposta para sua realização A partir de definição pelo Interpet/UFU, dois ou mais grupos PET da universidade se encontram para realizar trocas de experiências no que tange ao trabalho e práticas profissionais, e, sobretudo, tomar conhecimento das experiências de trabalho realizadas em grupos PET diferentes. Assim, é possível implementar tanto atividades comuns e colaborativas, quanto tomar experiências exitosas de outros grupos PET da UFU.


Tal tipo de encontro propicia análise crítica e aperfeiçoamento das práticas dos grupos PET, além de permitir a interação e sociabilidade de petianos de diferentes grupos da UFU.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa entre os grupos PET participantes.

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ATIVIDADE 4: Interação com o PET

Natureza da atividade: Extensão



Data de início: a definir Data de fim: durante o segundo semestre


InterPET/UFU, PET Geografia, demais PETs.


Comunidade externa de Uberlândia, com participação esperada de cerca de 150 pessoas no stand da Geografia.

Descrição e justificativa A atividade proposta pelo InterPET/UFU visa aproximar a Universidade, através dos grupos PET, da comunidade externa, em ação de extensão organizada por cada grupo PET da UFU e realizada fora do campus universitário.

Objetivos Seguindo os moldes do evento que ocorre desde 2015, a atividade, voltada para a extensão do conhecimento acadêmico à comunidade, será realizada em uma área amplamente frequentada pela população de Uberlândia (parque ou praça pública). Na atividade, cada PET realiza ações de extensão dialogando com os saberes próprios de cada área do conhecimento, com a elaboração de stands, banners, e demonstração/interação com a comunidade a partir de temas previamente definidos.

Metodologia proposta para sua realização A proposta do PET Geografia para a atividade do ano de 2018 está relacionada ao tema da Semana PET Geo e visa debater a produção de alimentos e sua logística, com o título (ainda provisório) “Do campo à mesa: o caminho dos alimentos”. Pretendemos destacar as implicações do “caminho” percorrido pelos alimentos do campo à mesa dos consumidores, destacando questões geográficas e de consumo.


Espera-se que os conhecimentos adquiridos pelos petianos no curso de graduação possam ser debatidos e alcançados pela comunidade externa à universidade, de modo a agregar informações e conhecimentos úteis para a vida cotidiana da população.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa da atividade pelo Grupo.

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ATIVIDADE 5: Semana PET Geo

Natureza da atividade: Ensino e Extensão



Data de início: 02/ 09/ 2019 (com possível alteração) Data de fim: 05/ 09/ 2019


PET Geografia, com possíveis parcerias (IG-UFU e PPGeo-UFU).


O evento é voltado aos acadêmicos de geografia e áreas afins, bem como comunidade externa à universidade (cerca de 120 participantes).

Descrição e justificativa Com intenção de continuarmos a atividade realizada desde 2017, preparamos para o presente ano a III Semana PET Geo, que visa oportunizar o aprendizado e aprofundamento de conhecimentos sobre temas relevantes à formação acadêmica e cidadã dos alunos. Para a edição do presente ano, o tema do evento definido pelo PET é “Agronegócio, território e globalização: desafios e perspectivas no Brasil”, tema este que dialoga diretamente com outras atividades de ensino e extensão que serão realizadas em 2019. Com clara conotação de formação acadêmica, o evento também se caracteriza e dialoga com práticas de extensão, visto ser aberto à toda comunidade uberlandense.

Objetivos O objetivo é oferecer à comunidade em geral conhecimentos sobre os desafios postos ao agronegócio brasileiro neste início de século, debatendo questões como produção de alimentos, dinâmica das exportações, logística, consumo de agroquímicos e propostas alternativas, etc.

Metodologia proposta para sua realização O formato é de um encontro acadêmico local, a ser realizado no início do segundo semestre letivo, com três a quatro dias de atividades, incluindo palestras e mesas de debate.


Particularmente aos alunos do curso de geografia, o evento oportuniza novos conhecimentos e melhoria da formação acerca do tema, além de contato com professores e pesquisadores de outras instituições do país. Aos participantes em geral, espera-se o aprofundamento de conhecimentos do tema, bem como conscientização acerca dos problemas e desafios do país, no que se refere à produção agropecuária nacional.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa dos petianos e, para os participantes, avaliação posterior ao evento, com emprego de formulário eletrônico.

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ATIVIDADE 6: PETCast Geografia

Natureza da atividade: Ensino e extensão.



Data de início: 01/04/2019 Data de fim: 30/ 08/2019


PET Geografia


Acadêmicos de geografia e áreas afins, estudantes de ensino fundamental e médio, público das mídias sociais (cerca de 300 pessoas, mas por se tratar de conteúdo produzido para a internet, e pela primeira vez, é difícil estimar quantitativamente).

Descrição e justificativa Debate gravado em áudio com posterior disponibilização na internet (em formato de Podcast). Trata-se de atividade nova, nunca realizada pelo PET Geografia, que consiste em convidar professores para debater temas de interesse da área de Geografia. Para o ano de 2019, o PET pensou em iniciar a atividade tratando de temas que, nos últimos anos, aparecem como polêmicas envolvendo de alguma forma os conhecimentos geográficos. Inicialmente, pretendemos trabalhar com os temas Aquecimento Global (polêmicas recentes a partir de posturas políticas de alguns estados nacionais) e Terraplanismo (polêmica recente acerca do formato do planeta terra, com viés político e religioso).

Objetivos Promover debates e reflexões a partir de temas emergentes e polêmicos da atualidade, buscando alcançar público acadêmico e não acadêmico, interno e externo à UFU.

Metodologia proposta para sua realização Montagem prévia de roteiro e pauta, gravação com convidado/debatedor do tema, edição e disponibilização do áudio na internet.


Publicação de material na internet, visando divulgar temas e informações importantes a um público maior. Os temas tratados contribuirão para o aprofundamento de conhecimentos sobre conteúdos de geografia.

Método de avaliação da atividade A atividade será avaliada de modo qualitativo pelo grupo e convidados, e, a partir de disponibilização na internet, avaliaremos o número de visualizações e comentários.

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ATIVIDADE 7: Vem pra UFU 2019

Natureza da atividade: Extensão





PROGRAD UFU, Coordenação do Curso de Geografia, PET Geografia e demais laboratórios de

pesquisa do IG-UFU.


Comunidade externa da UFU (cerca de 200 pessoas visitando stand da Geografia no evento)

Descrição e justificativa O PET Geografia colabora, todos os anos, para a realização do evento Vem Pra UFU, organizado pela Universidade via pró-reitoria de Graduação, visando apresentar à comunidade externa os cursos de graduação da UFU e sanar dúvidas dos vestibulandos sobre a natureza dos cursos oferecidos na instituição.

Objetivos Divulgar os cursos de graduação da UFU à comunidade externa, particularmente o curso de Geografia, suas habilitações, especificidades da grade curricular e componentes e programas de formação discente.

Metodologia proposta para sua realização Sob a coordenação do colegiado do curso de graduação, e junto aos Laboratórios de Pesquisa do Curso de Geografia, o PET colabora com a realização de tal atividade, auxiliando na montagem do stand do curso de geografia no evento, e com a instalação de materiais que permitem também apresentar e divulgar o PET Geografia como programa de formação discente oferecido pelo curso. Os petianos participam acompanhando durante os dias de evento todas as atividades no stand do curso de Geografia, oportunizando o conhecimento da comunidade externa ao cotidiano e especificidades do curso de graduação.


Espera-se com a atividade podermos dialogar com a comunidade externa de modo a apresentar as especificidades do curso de geografia aos vestibulandos e interessados.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa pelo grupo, Coordenação de curso e demais alunos envolvidos com a realização do evento.

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ATIVIDADE 8: Café com Professor

Natureza da atividade: Ensino



Data de início: 04/ 02/ 2019 Data de fim: 30/ 09/2019


PET Geografia


Petianos, tutor e professores convidados. A atividade também é aberta a demais alunos de graduação (cerca de 30 pessoas).

Descrição e justificativa A atividade denominada “Café com o Professor” é um estímulo ao estreitamento das relações interpessoais na Universidade, buscando todos os benefícios que tais relações possam trazer. Desejando uma humanização do convívio e da relação professor/aluno, a atividade esboça uma aproximação dos alunos para com os professores e suas temáticas de pesquisa, seus conhecimentos e suas trajetórias. A conotação informal dessa atividade ameniza a seriedade, não obstante, não diminui a importância e a valorização de um momento de trocas e compartilhamento de conhecimentos, práxis fundamental para a construção do saber. Dessa maneira, as discussões são alinhadas a um engajamento dos alunos na busca de um aprofundamento em temáticas pertinentes ao arcabouço teórico geográfico.

Objetivos Construir um diálogo proveitoso com professores da Universidade e profissionais que já estão no mercado de trabalho, projetando discussões baseadas em diversas temáticas que contemplem uma abordagem geográfica, esse é o objetivo de tal atividade, que, realizada com caráter de conversa acompanhada de café, visa aproximar discentes e docentes e valorizar a transmissão oral do saber, promovendo interessantes rodas de conversas.

Metodologia proposta para sua realização Trata-se de um encontro no período de uma tarde, em que o professor convidado fará a apresentação de aspectos de sua formação acadêmica, práticas de ensino e trabalhos de pesquisa, com posterior debate e abertura para perguntas aos participantes. Pretendemos realizar pelo menos duas edições da atividade durante o ano.


Espera-se que, a partir do contato com as experiências acadêmicas e profissionais dos docentes, os graduandos em geografia possam tomar contato com novas realidades e visualizar possibilidades de pesquisa e de trabalho. Dependendo do caso, e especialmente para eventuais convidados externos, a conversa poderá ser gravada e transcrita, visando publicação na revista do PET.

Método de avaliação da atividade

Após cada encontro serão avaliadas as discussões, temas e aprendizados em reunião coordenada pelo tutor.

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ATIVIDADE 9: Ciclo de Palestras – Os clássicos da Geografia






PET Gegrafia


Discentes do curso de graduação em geografia (cerca de 120 pessoas).

Descrição e justificativa Neste ano de 2019, o PET Geografia completa 25 anos de existência na UFU. Para marcar e comemorar a data propomos realizar ao longo do ano um ciclo de palestras que permita-nos revisitar autores clássicos da geografia. A ideia é tomar obras de referência (que marcam o pensamento geográfico) ou autores que, pelo conjunto da obra, figuram como pensadores centrais à constituição do saber geográfico.

Objetivos Retomar a produção clássica, indagando de que forma ela contribuiu para a construção da ciência e de que modo pode ainda ajudar-nos a compreender os desafios do espaço geográfico no presente, é a intenção deste ciclo de palestras.

Metodologia proposta para sua realização Trata-se de um conjunto de palestras (pelo menos quatro), voltadas à compreensão de autores/obras clássicas da ciência geográfica, em que professores convidados farão a exposição de ideias de autores e sua contribuição à formação da ciência geográfica.


Esperamos com a realização desta atividade retomar e aprofundar os estudos de autores clássicos, reconhecer a importância dos mesmos para a compreensão do espaço e da geografia atuais, estimular os alunos de graduação aos estudos referentes ao pensamento geográfico e às questões de método em geografia. Os palestrantes serão convidados a escrever textos síntese das apresentações que poderão ser publicados na Revista Observatorium.


Avaliação qualitativa pelo grupo e avaliação do evento pelos participantes, através de formulário eletrônico. __________________________________________________________________________

ATIVIDADE 10: Aulão Pré ENEM 2019 PET-UFU

Natureza da atividade: Extensão, Ensino, Coletiva e Integradora, Ações Afirmativas



Data de início: 05/10/2019 Data de fim: 05/ 10/2019


PET Geografia, com a colaboração de demais PET e cursos de licenciatura da UFU.


Estudantes de ensino médio da rede pública de Uberlândia (cerca de 150 pessoas).

Descrição e justificativa A proposta envolve a realização de um dia de revisão de conteúdo escolar do ensino médio, voltados a alunos de escolas públicas que pretendem ingressar nas universidades através do ENEM. Com a colaboração de outros grupos PET, pretendemos oferecer a maior diversidade possível de áreas do ensino, capaz de preparar os participantes para o exame.

Objetivos Atuar junto à comunidade externa oferecendo apoio/revisão de conteúdos do ensino médio para vestibulandos/inscritos no ENEM 2019. Tal prática é comum em escolas particulares e,

deste modo, a atividade visa alcançar público maior (especialmente os estudantes de colégios públicos estaduais).

Metodologia proposta para sua realização O grupo PET Geografia e demais grupos PET e colaboradores da UFU oferecerão, durante um dia (8 horas) revisão de conteúdos de ensino (comumente conhecido como Aulão). Serão 8 horas de aulas ministradas e previamente preparadas por petianos, durante um sábado, visando revisão de conteúdos essenciais. Os conteúdos serão previamente preparados pelos petianos e colaboradores, bem como material que permita a divulgação das atividades nos colégios estaduais e mídias sociais.


Melhorias para o curso, tendo em vista que os graduandos terão contato com práticas profissionais, bem como melhoria das condições de ensino para alunos das escolas públicas de Uberlândia, visando preparação para exames vestibulares. A atividade poderá proporcionar maior integração entre grupos PET da UFU, articulados em atividade de extensão.

Método de avaliação da atividade A atividade será avaliada de forma qualitativa pelo PET Geografia e demais colaboradores. Para os participantes externos da atividade, formulário impresso de avaliação apontando elementos que permitam avaliar a qualidade da ação de extensão.

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ATIVIDADE 11: Memórias PET Geografia 25 anos

Natureza da atividade: Ensino / Coletivo e integrador





PET Geografia


Petianos e ex-petianos, tutor e ex-tutores (cerca de 40 pessoas).

Descrição e justificativa O ano de 2019 marca os 25 anos de existência do PET Geografia MEC/UFU. A intenção da atividade, de caráter integrador, é realizar uma celebração do aniversário do PET a partir de roda de conversa com o tutor atual e antigas tutoras (profa. Beatriz Ribeiro Soares e profa. Vera Lucia Salazar Pessôa), bem como ex-petianos (todos os ex-petianos serão convidados, cerca de 70 profissionais).

Objetivos Confraternização entre petianos e ex-petianos, tutores e ex-tutores, para comemoração dos 25 anos e recuperação da história do PET Geografia.

Metodologia proposta para sua realização Trata-se de um dia de encontro, onde os professores que atuaram como tutores do PET Geografia farão exposições sobre a memória e importância dos 25 anos do PET no Instituto

de Geografia da UFU. Será realizado levantamento e atualização dos dados dos ex-petianos de modo a viabilizar o convite e participação dos mesmos.


A partir do relato das experiências, a ideia não é apenas comemorar os 25 anos do Grupo, mas avaliar e pensar a importância do Programa de Educação Tutorial e sua função para a melhoria do curso de geografia da UFU.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa pelo grupo e tutor.

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ATIVIDADE 12: Ciclo de Leituras




Data de início: 01/02/2019 Data de fim: 30/ 11/ 2019


PET Geografia


Petianos, tutor e aberto aos demais discentes do curso (20 pessoas).

Descrição e justificativa A atividade visa aprofundar o conhecimento de Petianos e demais alunos do curso de Geografia sobre temas específicos do conhecimento geográfico. Para o ano de 2019, definimos como tema de leitura para o ciclo o estudo de autores clássicos da Geografia. Tal tema dialoga diretamente com as atividades previstas para um ciclo de palestras que, a partir da exposição de professores convidados, serão avaliados o papel histórico e atual de obras e autores clássicos e fundamentais à construção da ciência geográfica. Dada a especificidade do tema, serão selecionados textos publicados em periódicos acadêmicos e capítulos de livros significativos da obra de autores estrangeiros e brasileiros com fundamental destaque e contribuição ao pensamento geográfico. Esperamos realizar quatro encontros para a leitura e discussão dos textos/autores.

Objetivos Através da realização de leituras orientadas seguidas de discussão sobre a temática, pretendemos oferecer possibilidades de construção de conhecimentos e habilidades para os petianos e demais alunos do curso.

Metodologia proposta para sua realização Pesquisa para a definição de material bibliográfico, leitura e encontros de debates sobre o conteúdo dos textos e de autores clássicos da Geografia.


Esperamos que a rotina de leituras estabelecida para o grupo permita aprofundamento dos conhecimentos sobre os autores clássicos e melhoria na formação acadêmica e qualidade do curso. A atividade ocorrerá sempre com antecedência das palestras oferecidas pelos

professores, e tratando sempre dos mesmos autores, de modo a preparar os alunos para o debate.

Método de avaliação da atividade As atividades serão acompanhadas e qualitativamente avaliadas pelo tutor.

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ATIVIDADE 13: Minicurso - O Estudo dos Riscos Socioambientais na Geografia: exemplos

e perspectivas

Natureza da atividade: Ensino / Pesquisa





PET Geografia


PET Geografia, discentes do curso de graduação, público interessado (25 pessoas).

Descrição e justificativa Os riscos ambientais conferem, nas últimas décadas, a emergência de novo tema de interesse e campo de estudo à Geografia e ciências afins. Desastres ambientais ocorridos em função de eventos climáticos, de grandes obras de engenharia de significativo potencial de transformação ambiental, dentre outros eventos, expõem potencialmente comunidades intereiras à diferentes tipos de riscos. Desta forma, pretendemos com o minicurso oferecer novos conhecimentos e avaliar o estado da arte das pesquisas voltadas ao tema. O ministrante, Prof. Dr. Érico Soriano, é atualmente bolsista de pós-doutoramento (Capes/PNPD), com larga experiência sobre o tema e histórico de trabalho no Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos - CPTEC/INPE, Cachoeira Paulista/SP.

Objetivos Realização de minicurso sobre temática dos riscos socioambientais, visando aprofundar conhecimentos e suprir lacunas na formação dos discentes sobre o referido tema.

Metodologia proposta para sua realização Minicurso ministrado pelo Prof. Dr. Érico Soriano, com carga de 04 horas, compreendendo conceitos e revisão teórica, estudos de casos e exercícios práticos.


Espera-se que a atividade promova a construção de novos conhecimentos sobre o tema dos Riscos socioambientais (conteúdo de certo modo recente e ainda pouco trabalhado nas disciplinas da graduação), visando melhora da qualidade do curso e dos formandos.

Método de avaliação da atividade A atividade será avaliada a partir de mecanismos a serem definidos pelo ministrante do curso.

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ATIVIDADE 14: PET Geografia Vai à Escola

Natureza da atividade: Ensino / Pesquisa / Extensão





PET Geografia


Alunos e professores de colégios públicos de Uberlândia (cerca de 150 pessoas).

Descrição e justificativa O contato, intervenção e colaboração entre acadêmicos do curso de geografia e a comunidade escolar (escolas públicas de ensino fundamental e médio) constitui, a nosso ver, a principal inserção de extensão realizada pelo PET Geografia. Assim, o conjunto de atividades denominadas “PET Geografia vai à escola” compreende ações de extensão em geografia escolar, especialmente voltadas à comunidade externa das escolas públicas estaduais e municipais de Uberlândia, e ocorre de duas formas – atendendo demandas especificas de escolas parceiras, através da construção de atividades didáticas que são previamente pesquisadas e elaboradas pelo Grupo PET Geografia para atender a componentes curriculares do ensino fundamental e médio (o PET se responsabiliza, assim, por elaborar material e aulas que serão oferecidos no ambiente da escola, com acompanhamento de professores). Outra modalidade resulta de proposições do próprio PET Geografia que, adequadas ao calendário e conteúdos programáticos da escola, permitem o debate de temas que figuram com importância para a formação dos alunos, normalmente pautados a partir de situações e conjunturas atuais do país.

Objetivos A atividade, que implica diretamente na articulação de ensino, pesquisa e extensão, configura-se como importante veículo de troca de saberes entre graduandos, professores e estudantes do ensino fundamental e médio, experiência essa que oportuniza ampliar a dimensão formativa no campo profissional da licenciatura em Geografia (conforme previsto no Projeto Político Pedagógico do Curso).

Metodologia proposta para sua realização Preparação de aulas e definição, junto aos professores de escolas públicas de Uberlândia, de conteúdos para o ensino fundamental e médio (aulas de Geografia). Para o ano de 2019, programamos a realização de duas atividades de extensão nas escolas (uma a cada semestre), com uma proposta de trabalho a princípio voltada ao tema: Agronegócio, Globalização e Território Brasileiro, no entanto, as atividades serem definidas e adequadas conjuntamente aos professores e diretores das escolas.


Espera-se com a realização da atividade de extensão propiciar aos alunos das escolas públicas novas experiências de ensino, a partir de abordagens e materiais didáticos inovadores. Ao mesmo tempo, esperamos que a ação permita troca de saberes e nos forneça subsídios e aprendizado/aprimoramento das práticas profissionais ligadas à licenciatura em Geografia.


Avaliação qualitativa do grupo; avaliação da atividade através de formulário a ser preenchido pelos professores regentes de turmas nas escolas e avaliação da atividade didática aplicada aos alunos nas escolas.

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ATIVIDADE 15: Participação em Eventos Científicos

Natureza da atividade: Pesquisa





PET Geografia


PET Geografia (14 pessoas)

Descrição e justificativa De acordo com o interesse do grupo de alunos que compõe o PET Geografia, visamos estimular a participação dos mesmos em eventos científicos, promovendo assim possibilidades de divulgação e publicação dos trabalhos acadêmicos realizados no âmbito do PET (pesquisa coletiva, ações de ensino e extensão, bem como as pesquisas individuais). Há possibilidades mais prováveis de participação em eventos da área de geografia que normalmente ocorrem todos os anos em Uberlândia e municípios próximos, além de eventos em outras regiões do país (dependendo das possibilidades individuais e disponibilidade de recursos), a depender das possibilidades dos bolsistas. A participação em eventos cuja inscrição e deslocamento envolvem gastos de maior monta poderá ser assegurada caso haja disponibilidade de uso dos recursos de custeio durante o ano.

Objetivos Incentivar e proporcionar práticas acadêmicas de divulgação e valorização das pesquisas individuais e coletivas realizadas por alunos do grupo.

Metodologia proposta para sua realização Elaboração de textos que serão encaminhados a eventos para apresentação oral ou em painel (com a confecção de banners), expressando os resultados das pesquisas científicas individuais.


Melhora na formação acadêmica e na prática de pesquisa dos petianos, publicação de

resumos e trabalhos completos em anais de eventos científicos.

Método de avaliação da atividade Os trabalhos apresentados em eventos são normalmente avaliados e aprovados para divulgação, além de avaliação por orientadores das pesquisas individuais.

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ATIVIDADE 16: Cine PET Ações Afirmativas

Natureza da atividade: Ações afirmativas





PET Geografia


Alunos de graduação e demais interessados (cerca de 100 pessoas).

Descrição e justificativa O Cine PET Ações Afirmativas é composto por sessões de filmes seguidas de debates, trazendo fatos e discussões relevantes ao debate social, político e de inclusão na academia. A exibição é feita tanto para comunidade interna como externa à Universidade. Após cada apresentação de filme é realizado um debate, no qual um convidado analisa diferentes perspectivas sobre o tema apresentado, levantando e debatendo opiniões dos espectadores. Para o ano de 2019, pretendemos realizar 03 edições da atividade, com exibição dos filmes “Frida” (EUA, 2002), “Pantera Negra” (EUA, 2018) e “Eu não sou um homem fácil” (França, 2018).

Objetivos Ampliar a formação cultural dos alunos de graduação com a inserção de debates entorno de temas que dialogam diretamente com as políticas afirmativas (questões de gênero, igualdade étnico-racial, e equidade socioeconômica).

Metodologia proposta para sua realização Exibição de filmes com posterior debate a partir de análise de professores convidados.


O resultado esperado é a integração dos espectadores de diversas áreas do conhecimento, proporcionando a interdisciplinaridade sobre diversos olhares, acerca da temática abordada, além de instigar uma visão crítica acerca dos temas. Os filmes selecionados e exibidos dialogam diretamente com os temas das políticas afirmativas (questões de gênero, igualdade étnico-racial, e equidade socioeconômica) visando valorizar o conhecimento e a preparação dos discentes para a compreensão crítica de tais questões e a formação cidadã.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa pelo Grupo, público e professores/debatedores convidados.

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ATIVIDADE 17: Colóquios de pesquisas individuais

Natureza da atividade: Ensino / Pesquisa



Data de início: a definir, em três duas edições (janeiro, agosto, dezembro)


PET Geografia


PET Geografia (15 pessoas)

Descrição e justificativa As atividades de pesquisa individual são obrigatórias aos alunos que compõem os Grupos PET em todo o Brasil, e permitem, deste modo, estimular a prática da pesquisa junto aos graduandos das universidade brasileiras. Os colóquios internos de pesquisas individuais configuram um momento, no grupo, em que há tempo reservado para a construção de saberes e habilidades de forma particularizada e singular, envolvendo o desenvolvimento, avaliação e acompanhamento dos projetos de pesquisa desenvolvidos pelos petianos.

Objetivos A intenção do Colóquio é acompanhar e avaliar o andamento das pesquisas individuais, com participação dos petianos, tutor e professores orientadores, ocasião em que as atividades individuais de pesquisa serão expostas e debatidas de forma coletiva.

Metodologia proposta para sua realização Os alunos farão exposição individual de seus objetivos de pesquisa, no mês de janeiro (para os que registraram novos projetos e que finalizaram pesquisa), no mês de agosto e em dezembro (para os que finalizam a pesquisa no segundo semestre), apresentando metodologias empregadas e discussão dos resultados parciais/finais de suas pesquisas.


Espera-se com a atividade contribuir no que tange à formação acadêmica e de pesquisa, qualificando suas práticas de investigação científica. Tal atividade permite ao mesmo tempo estimular e orientar práticas de apresentação em público bem como a redação e publicação de trabalhos acadêmicos.

Método de avaliação da atividade O tutor, a partir dos temas informados e registrados para a pesquisa individual, realizará o acompanhamento do desenvolvimento da pesquisa, avaliação oral e recomendações de correção e adequações.

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ATIVIDADE 18: Diálogos profissionais – atuação do Geógrafo




Data de início: junho Data de fim: (a definir em função do convidado)


PET Geografia


Petianos e demais alunos da graduação (25 pessoas)

Descrição e justificativa A ideia do evento que denominamos “Diálogos profissionais – atuação do geógrafo”, visa a realização de atividade que inclui palestra e demonstração de práticas ligadas ao campo de atuação do profissional geógrafo, especialmente no que tange às atribuições do bacharelado em geografia. Justifica-se, assim, pela necessidade de complementar a formação dos alunos de modo que os mesmos possam tomar contato com a realidade de práticas profissionais específicas, normalmente não visualizadas durante o curso de graduação.

Objetivos Realizar tarde de apresentação e debate sobre as práticas profissionais do geógrafo, visando oportunizar, aos alunos de graduação, contato com experiências profissionais específicas da área de consultoria e projetos. Metodologia proposta para sua realização Para o ano de 2019, pretendemos convidar um ex-petiano que atua em consultoria ambiental de projetos (estamos em contato para definição do nome), de modo que o mesmo possa apresentar suas experiências de trabalho na área de consultoria ambiental.


A intenção é conhecer as especificidades e natureza do trabalho realizado pelo convidado em empresa de consultoria e discutir de que modo a formação e as competências profissionais do geógrafo são acionadas para a realização de tais trabalhos. Tal tipo de contato propicia o conhecimento de novas possibilidades de atuação e trabalho para os graduandos em geografia, e permite avaliar de forma global as formas de inserção social de nosso trabalho junto à sociedade.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa da atividade pelo grupo e tutor.

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ATIVIDADE 19: Manual do Calouro

Natureza da atividade: Redução evasão/retenção

Carga horária de execução da atividade: 01 hora




PET Geografia


Discentes ingressantes do curso de Geografia 2019

Descrição e justificativa O ingresso no curso de graduação e universo acadêmico é, cada vez mais, realizado por jovens que, em grande parte, estão envoltos num conjunto de incertezas, dúvidas no que se refere à escolha do curso, desafios na mudança de cidade e da saída da casa dos pais, etc. Tais situação são, muitas vezes, alvo de aflições por parte dos calouros, e a acolhida dos novos alunos no curso de graduação se faz uma tarefa fundamental, visando amparo, auxílio com um conjunto de dúvidas, etc. Tal atividade, que visa a produção de um pequeno manual de orientações aos ingressantes, visa suprir um pouco desta função de acolhimento, onde tornaremos explícitas informações como programas de auxílio à estudantes carentes oferecidos pela universidade, opções de bolsas de formação discentes, programa de apoio psicológico da DIASE-UFU, contatos e horários da secretaria de graduação, ônibus Intercapi, funcionamento do RU, aplicativo de serviços UFU, informações sobre o grupo Segurança do Campus, mapa de opções de restaurantes populares, mercados, farmácias, e demais serviços nas proximidades do campus Santa Mônica.

Objetivos

Produzir material informativo que auxilie os discentes recém ingressantes no curso de Geografia, de modo a permitir a adaptação à vida universitária, o acolhimento ao curso e à cidade de Uberlândia.

Metodologia proposta para sua realização Trata-se da produção de um manual/cartilha, com informações de orientação aos alunos, que será impressa e distribuída gratuitamente aos alunos ingressantes na semana de recepção.


Espera-se que, com o material distribuído, os alunos se sintam melhor informados das oportunidades, possibilidades e serviços oferecidos pela UFU aos ingressantes, de modo a torna-los melhor acolhidos na primeira semana de aula.

Método de avaliação da atividade Avaliação qualitativa do grupo e tutor, a partir do retorno dos alunos ingressantes. __________________________________________________________________________

ATIVIDADE 20: Revista Observatorium

Natureza da atividade: Outros/Divulgação científica

Carga horária de execução da atividade: Permanente/online


Data de início: 14/01/2019 Data de fim: 15/ 12/ 2019


PET Geografia


Comunidade acadêmica interna e externa.

Descrição e justificativa A Revista OBSERVATORIUM é um periódico acadêmico editado há 09 anos pelo PET Geografia, de acesso gratuito e publicação digital, voltado à publicação de artigos oriundos principalmente da área de Geografia, de diversas regiões do país. Por tratar-se de publicação coordenada por um grupo de alunos de graduação, a atual avaliação do periódico no Qualis Capes é C na área de Geografia, B3 em Arquitetura e Urbanismo e B4 em Ciências Ambientais. A partir de 2018, a revista passa a ser chancelada pela EDUFU, funcionando em ambiente SEER Ibicit e com numeração DOI. A revista possui periodicidade quadrimestral e requer dedicação permanente do grupo, acompanhando as atividades do Corpo Técnico-Científico e do Conselho Editorial (http://www.seer.ufu.br/index.php/Observatorium ) .

Objetivos Manutenção de periódico acadêmico que possibilita a publicação de textos de discentes e docentes da área de Geografia. Tal atividade permite a familiarização, treinamento e aprimoramento de técnicas editoriais de textos acadêmicos pelos petianos, bem como oportuniza a publicação de materiais oriundos das pesquisas individuais.

Metodologia proposta para sua realização O trabalho de publicação consiste no recebimento, triagem, seleção de pareceristas, acompanhamento da avaliação, acompanhamento da reformulação dos textos e preparação dos originais para a publicação.

http://www.seer.ufu.br/index.php/Observatorium


Espera-se com a manutenção da revista oportunizar a publicação de textos acadêmicos por alunos de graduação da UFU e demais universidades do país, exigência para a melhoria da qualidade dos discentes, egressos e do curso de forma geral.


A avaliação dos trabalhos é realizada de modo contínuo por equipe e tutor.

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ATIVIDADE 21: Manutenção do Website do Grupo

Natureza da atividade: Outros/Divulgação e publicização das atividades

Carga horária de execução da atividade: Permanente/online


Data de início: 01/02/2019 Data de fim: 15/12/ 2019


PET Geografia


Comunidade acadêmica interna e externa.

Descrição e justificativa O site do grupo PET Geografia, bem como o Facebook do PET Geografia MEC/UFU são canais privilegiados de acesso aos interessados em conhecer e acompanhar o programa e suas atividades; a forma de ingresso (divulgação de editais e resultados), eventos e demais atividades do grupo. O site ainda apresenta os petianos atuais e egressos e ainda proporciona aos frequentadores a oportunidade de conhecer a instituição universitária (UFU) e o instituto de Geografia, ao qual o PET está vinculado; além oportunizar a divulgação de eventos científicos; a Revista Eletrônica Observatorium; e links de interesse acadêmico, como por exemplo, Plataforma Lattes e portal da CAPES. (http://www.pet.ig.ufu.br/)

Objetivos Manutenção do website de modo a permitir/facilitar a divulgação de informações do grupo (membros, histórico, principais eventos, atividades planejadas, relatórios anuais, etc.).

Metodologia proposta para sua realização O site é continuamente atualizado, englobando as informações necessárias para atender as expectativas dos seus visitantes. Para além do site e facebook, o PET Geografia mantém no IG-UFU um mural físico de divulgação de suas atividades.


Tornar público as principais informações de funcionamento do grupo, editais de seleção e principais atividades.


A avaliação do site é realizada e acompanhada de modo contínuo por equipe e tutor.


8 ATIVIDADES INTERNAS E ADMINISTRATIVAS DO GRUPO (citar e descrever sucintamente aquelas consideradas pertinentes)

8.1 Atividades de língua estrangeira Atualmente, um terço dos alunos do Grupo é fluente em inglês, inclusive com Petiano realizando estágio, via DRI-UFU, na Saint Mary`s University (Canadá), Através do programa Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP), que é um programa de bolsas do governo canadense para estudantes da América Latina e do Caribe. Outros quatro alunos cursam línguas estrangeiras (inglês, francês e espanhol) a partir de cursos oferecidos pela própria UFU. Para o ano de 2019 (ainda que não seja uma exigência, em função dos custos), estimularemos os alunos a manter atividades de aprendizado de língua estrangeira, visando seu aprimoramento acadêmico/profissional. Atividades de integração do grupo Pretendemos manter a boa interação e articulação dos alunos do grupo, dialogando sobre a natureza do trabalho coletivo (pressuposto para o funcionamento do Programa), bem como a realização periódica de atividades coletivas de integração (lanches, comemoração de aniversários, de final de semestre, amigo secreto ao final do ano, etc.) que permitam a boa convivência para além do espaço acadêmico. Processos seletivos de petianos Para o ano de 2019, prevemos a realização de suas seleções de petianos (1º e 2º semestre), a partir de edital proposto pelo grupo e aprovado pelo CLAA-UFU. O processo, presidido pelo Tutor, conta com a participação da coordenação do curso de geografia, além de professores convidados e mesmo dos petianos. A previsão é que o processo seletivo ocorra nos maio e novembro/2019. Reuniões administrativas do PET As reuniões administrativas ocorrem semanalmente, de forma a planejar e acompanhar o desenvolvimento de atividades, dividir tarefas, definir ações específicas a cada atividade planejada, com duração normalmente de 04 horas semanais. Durante o primeiro semestre de 2019, as reuniões ocorrerão às tardes das terças-feiras (com horário a definir no segundo semestre de 2019). Site do grupo O grupo mantém site atualizado, com informações referentes ao seu funcionamento, divulgação de atividades, dos processos seletivos, etc. (http://www.pet.ig.ufu.br) Nossa intenção em 2019 é migrar o site para uma nova plataforma, mais ágil e de fácil manutenção e atualização. O grupo ainda mantém e constantemente alimenta uma página no Facebook (https://pt-br.facebook.com/petgeografiaufu/) que permite a criação de eventos e o convite à comunidade acadêmica de forma facilitada. Nesta página também divulgamos fotos e informações acerca das atividades realizadas. Mural do PET


https://pt-br.facebook.com/petgeografiaufu/

Informações referentes ao grupo, divulgação de atividades, informes e fotografias de ações realizadas, etc. são permanentemente divulgadas em um mural, localizado junto à sala do PET Geografia no IG-UFU, atividade esta que será mantida em 2019. Outras atividades Como normalmente ocorre todos os anos, para além das atividades planejadas, o PET Geografia acaba por realizar outras ações que, ao longo do ano, figuram como oportunidade para o auxílio à melhoria da formação e da qualidade do curso de graduação (incluídas e relatadas no formulário de avaliação anual).

9 CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Atividade Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

1. Reunião de Planejamento

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2. Recepção dos Calouros 2019

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3. Integra PET x x x x X X

4. Interação com o PET

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5. Semana PET Geo

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6. PetCast Geografia

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7. Vem Pra UFU 2019

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8. Café com Professor

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9. Ciclo de Palestras

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10. Aulão Pré ENEM 2019

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11. Memórias PET Geografia 25 anos

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12. Ciclo de Leituras

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13. Minicurso – O Estudo dos Riscos

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14. PET Geografia Vai à Escola

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15. Participação em Eventos

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16. Cine PET Ações Afirmativas

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17. Colóquios de pesquisas

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18. Diálogos profissionais

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19. Manual do Calouro

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20. Revista Observatorium

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21. Manutenção do website

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Local e data: Uberlândia, 20 de dezembro de 2018.

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Tutor(a): Prof. Dr. Mirlei Fachini Vicente Pereira Instituto de Geografia da UFU

planejamento anual das atividades · partir do pixo e do grafite sim 03/2017 02/2019 03 caio...

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