Pensamento Sistêmico e

Técnicas Transformadoras

para uma nova realidade

Cronograma do curso: Pós-Graduação em Pensamento Sistêmico e

Técnicas Transformadoras para uma nova

realidade

Objetivo:

O programa Pensamento Sistêmico e Técnicas Transformadoras para

uma nova realidade explorará a teoria do pensamento sistêmico e suas

ferramentas práticas para olhar, compreender e resolver questões -

públicas ou privadas, institucionais e humanas - a partir de exercícios

práticos sistêmicos, bem como para propor soluções inovadoras.

Combinando conhecimentos do Pensamento Sistêmico, da Neurociência

e das Constelações Familiares, o curso abrange modelagem de

estruturas de causa e efeito, identificação de potenciais

comportamentais de longo prazo, definição de pontos de alavancagem e

intervenção em sistemas complexos. Como ferramenta de aprendizagem,

serão propostos seminários focados em casos reais - que afetam

múltiplos stakeholders, onde as políticas atuais mostram-se incapazes de

resolver o problema em sua raiz, e também casos de sucesso.

*Práticas AO VIVO.

Objetivos de aprendizagem:

Reconhecer elementos de complexidade em contextos (micro e macro)

humanos, organizacionais, sociais e ambientais;

Mapear a estrutura e os elementos de um sistema complexo,

estabelecendo relações de causa-e-efeito;

Identificar os pontos de desenvolvimento e de impulsão em um sistema

complexo para intervenções de alto impacto;

Criar hipóteses sobre o comportamento de um sistema complexo ao

longo do tempo;

Compreender a realidade fenomenológica sob o ponto de vista sistêmico

e das constelações familiares de Bert Hellinger;

Construir uma visão sistêmica dos conflitos e situações enfrentados no

cotidiano que permita o trabalho transdisciplinar;

Proporcionar a aquisição de ferramentas sistêmicas para administração e

busca de solução de conflitos, relacionamentos, desafios e ações

apresentadas;

Aprofundar o conhecimento sobre diversos temas relativos às

constelações, para sua utilização nas diferentes aplicações da atividade

laboral e das relações humanas;

Outorgar o título de Especialista, segundo as normas acadêmicas

brasileiras, aos alunos que cumprirem os requisitos acadêmicos

pertinentes (incluindo entrega dos instrumentos de avaliação propostos e

a aprovação em processo de avaliação).

Público de Interesse:

Graduados em diversas áreas do conhecimento que buscam

protagonismo na construção de uma nova realidade a partir da

elaboração teórica e prática de novas perspectivas de ação sobre as

relações, nas diferentes áreas de abrangência. Destinado aos

profissionais de diversas áreas do conhecimento que têm como missão

auxiliar pessoas e instituições na resolução de conflitos, com obtenção

de resultados de alto impacto. Indicado, também, às pessoas que

queiram melhorar sua compreensão e habilidade para lidar com conflitos

em sua própria vida e em outros campos do saber.

Início e Carga Horária:

25 de agosto de 2021 02 semestres letivos Carga horária mínima de 360h/a

Requisito:

Superior completo em qualquer área.

Palestrantes: CORPO DOCENTE formado por profissionais e pensadores altamente especializados e com reconhecida expertise por seu protagonismo em Pensamento Sistêmico e Inovação. São eles:

ALBERTO STEIN (ESP): Alberto é Médico Psiquiatra, com Formação nos EUA, Criador do Instituto da Família e Instituto da Pessoa, professor, pensador e formador de profissionais na área de terapia sistêmica de família.

AMIT GOSWAMI (Ph.D): Ph.D em física quântica, o indiano Amit Goswami é referência mundial em estudos da consciência, que buscam conciliar ciência e espiritualidade. Criador do Ativismo Quântico, um movimento que hoje conta com milhares de pessoas em busca de transformação pessoal e social através dos princípios da física quântica. Goswami participou do famoso filme “Quem Somos nós?”, é professor emérito da Universidade do Oregon, EUA, e autor dos best-sellers “A Física da Alma”, “O Universo Autoconsciente”, “O Ativista Quântico” e de outros seis títulos, todos publicados no Brasil.

AURÉLIO L. ANDRADE (ME): Orientador profissional e mentor de negócios. Autor dos livros “O Curso do Pensamento Sistêmico“ (DigitalPP, 2014) e “Pensamento Sistêmico Caderno de Campo” (Bookman, 2006). Mestre em Ciências Sistêmicas, facilitador e terapeuta. Consultor e educador em Pensamento Sistêmico. Analista de sistemas – PUCRS 1991, Especialista em Psicologia Transpessoal – Unipaz 2015 e Gestão da Qualidade e Produtividade – UFRGS 1995. Mestre em engenharia de produção – UFRGS 1998, Idealizador do curso de Facilitadores de Pensamento Sistêmico.

BERNADETE BASCHERA FERREIRA LOPES: Formada em Magistério, licenciada em Pedagogia e Especialista em Educação Especial, Inclusão e Arte Terapia, com uma caminhada rica em diversas técnicas e terapias integrativas, tais como Constelação Familiar, Biodécodage Prática de Christian Flèche e Nova Medicina Germânica – Germânica Heilkunde. Autora do Livro “Nova Abordagem Terapêutica: Nova medicina germânica, Biodécodage Prática, Projeto Sentido, Ciclos Biológicos Celulares Memorizados e Transgeracional".

CRISTIANE PAN NYS: Psicóloga Especialista com mais de 30 anos de experiência. Cursou psicodrama; Bioenergética de Lowen e Reich; a psicologia budista tibetana; Pathwork; terapia sistêmica de família, de casais e da relação pais-bebês; respiração holotrópica do Grof Transpersonal Training; Biopsicologia e Constelações Familiares. Idealizadora e fundadora do Instituto Pan Nys que forma Consteladores na abordagem das Novas Constelações Familiares de Bert Hellinger. Pioneira na atuação junto da equipe do Projeto Justiça Sistêmica, no sistema de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul. Professora em cursos de pós-graduação em direito sistêmico e constelações familiares, realiza a organização desta pós-graduação por sua paixão, dedicação e vida ancorada no pensamento sistêmico.

CAMILA ZAKKA:

Sócia do escritório ZAKKA Gestão de Conflitos, mediadora e advogada, com Pós-graduação em Direito da Família e das Sucessões, MBA em Corporate Strategy, capacitada em Práticas Colaborativas e Mediação, com certificações de Mediação e Negociação em Harvard Law School.

DÉBORA GANC: Psicóloga Especialista. Membro da Hellinger Sciencia. Trabalha com as Constelações Familiares segundo Bert Hellinger desde 2004. Formação Sistêmica Fenomenológica com Renato Shaan Bertate, São Paulo, e pela Hellinger® Leben Schule na Alemanha. Formada em Constelações Sistêmicas Organizacionais e Consultoria Sistêmica e Coaching Sistêmico pelo Instituto Infosyon – Alemanha. Participou de treinamentos com o próprio Bert Hellinger, desde 2002, e aplica suas técnicas em atendimentos individuais e em grupos. Formada em Psicoterapia intensiva e Gestalt no Programa SAT de Claudio Naranjo, Instituto Gestalt Firenze, desde 1992; Trainer em PNL – Sociedade Brasileira de Psico-Neuro Lingüística; integrante do Movimento Autêntico, com Betina Waissman (Espanha); fez Terapia Transgeracional com Alberto Boarini. Especialista em Novas Constelações Quânticas pelo Instituto de Brigitte Chapetier de Ribes; em Terapia Familiar – O Processo de mudança segundo Virgínia Satir – (em formação) e em Terapia Familiar – Formação com Eva Wieprecht no Modelo de Terapia Familiar de Virginia Satir; fez ainda, Terapia Sistêmica Desde a Visão Gestáltica - Trabalho sistêmico focado no Casal e nas Famílias – pelo Instituto Gestalt de Vanguarda Claudio Naranjo, Centro Psico Gestalt (Madri/Espanha), dirigido por Juan Carlos Calvo e pelo Centro Atmos Artiterapeitiche (Roma/Itália), dirigido por Grazia Cechinni.

ELLEN REGINA MAYHÉ NUNES (Ph.D): Possui graduação em Ciências Biológicas, pela Sociedade de Ensino Superior de Nova Iguaçu (1978), com especialização em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1981), mestrado em Educação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993) e doutorado em Engenharia de Produção, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação e Gestão Ambiental, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nas áreas de sustentabilidade ambiental, educação ambiental, desenvolvimento sustentável e alfabetização ecológica.

FÁBIO LIMA: Promotor de Justiça, do Ministério Público do Estado de São Paulo. Membro Articulador do Pólo Irradiador de Cultura de Paz e Convivência Humanitária, de São José dos Campos/SP. Coordenador do Projeto sobre Drogas “Comarca Terapêutica”. Palestrante e professor, com cursos de pós-graduação, extensão e capacitação em instituições nacionais e estrangeiras, em diversas áreas do Direito e em diversas tecnologias de cultura de paz, como Constelação Familiar, Movimentos Essenciais, Justiça Restaurativa, Mediação de Conflitos, Métodos Alternativos de Resolução de Conflitos, Comunicação Não Violenta, Drogas e Dependência Química, Gerenciamento de Projetos Sociais, Políticas Públicas, Renascimento, Respiração Consciente e Inteligência Emocional, entre outras práticas integrativas complementares.

MARIA GABRIELA VALLE GOTTLIEB: Doutora e Terapeuta Integrativa. Criadora da Terapia Ecossistêmica Complementar. Tem Graduação em Ciências Biológicas, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS (1999). Doutorado, pelo Programa de Pós-Graduação em Medicina e Ciências da Saúde pela PUCRS. Foi consultora da UNESCO pelo Projeto RS Amigo do Idoso, na Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul (2009-2010). Atualmente, realiza Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Gerontologia Biomédica, da Escola de Medicina da PUCRS, pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da CAPES. Também, colabora com o Centro Integrado no Tratamento da Obesidade (CINTRO). É pesquisadora e professora orientadora permanente, desde o ano de 2011, no Programa de Pós-Graduação em Gerontologia Biomédica (GERONBIO), da Escola de Medicina da PUCRS, atuando na linha de pesquisa "Aspectos Biológicos do Envelhecimento". Colabora, desde o ano de 2009, com diferentes editoras internacionais, como a Nova Science Publishers (Nova Iorque) e, em 2017, foi convidada para ser colaboradora da Food Science Publisher (San Diego), da Bentham Publishers (Emirados Árabes) e da Elsevier S&T Books (Estados Unidos da América). Tem experiência em docência e pesquisa na área da saúde e ciências biológicas, investigando a interação gene-ambiente (dieta, estilo de vida) e o metabolismo energético no envelhecimento e nas doenças crônicas, no tratamento da obesidade e na ecologia humana.

MARIA JOSÉ ESTEVES (Me): Consultora, Professora e Palestrante, é autora de vários livros, com destaque para o "Pensamento Sistêmico" e "O novo paradigma da ciência", que está em sua 11ª edição. Considerada referência nacional e internacional nesse assunto, aborda o Pensamento Sistêmico Novo-Paradigmático e as implicações dessa nova visão de mundo em nossa forma de viver e em nossa forma de nos relacionar, nas mais variadas áreas. Fundamentada na sua concepção do Pensamento Sistêmico como o novo paradigma da ciência, a Metodologia de Atendimento Sistêmico viabiliza práticas inovadoras para a solução de situações-problema nas áreas de educação, saúde, empresas, meio ambiente, políticas sociais, direito, solução de conflitos e relações internacionais.

RUBENS ANTUNES BRESCIANE (ESP): Coach Sistêmico; Constelador Sistêmico; Coordenador e representante, no Brasil, da Especialização Internacional em Constelações e Coaches Sistêmicos (INFOSION). Sócio da Hipertema – Práticas Sistêmicas Organizacionais. Executivo de Marketing e serviços desde 1985. Especializado em assessoria empresarial na área de planejamento Promocional/Eventos e Pesquisa de Mercado. Sócio diretor, desde 1990, da Cesac Assessoria Mercadológica;

ADRIANA TOLEDO: Arquiteta com experiência em gestão de equipes e projetos, também é Consultora Sistêmica e sócia da Hipertema. Tem 22 anos de pesquisa em práticas meditativas, práticas de diálogo e escuta do corpo. Professora de constelações sistêmica organizacionais. Professora convidada do curso de Economia Comportamental da FIA – ProInfo. Professora da pós graduação em gestão de escritórios de arquitetura da FIA - ProInfo.

*Nominata sujeita à alterações.

Organização curricular:

PARADIGMAS DA CIÊNCIA

Aspectos transformativos da física quântica: Não localidade (a capacidade de se comunicar sem sinais); Descontinuidade (a capacidade de dar saltos quânticos sem passar pelas etapas intermediárias); Hierarquia entrelaçada (a capacidade de relações causalmente circulares). Uso dos princípios para guiar a si mesmo e a sociedade em direção à criatividade e à resolução de conflitos, aprendendo a utilizar as energias do amor.

PENSAMENTO SISTÊMICO - TRANSFORMANDO RELAÇÕES E PRÁTICAS Distinguindo o pensamento como uma das dimensões da atividade científica: Epistemologia/pensamento, teoria(s) e prática(s) sistêmica (s). A mudança de paradigma da ciência. Pensamento Sistêmico como o novo paradigma da ciência. Desenvolvendo uma mente sistêmica: Exercícios para pensar sistemicamente com os três novos pressupostos sistêmicos. Pensamento Sistêmico Novo-Paradigmático: novo-paradigmático, por quê? Pensamento sistêmico de 1ª Ordem e Pensamento Sistêmico de 2ª Ordem. Implicações dessa forma de pensar nas relações pessoais e profissionais. VISÃO ECOLÓGICA SISTÊMICA Linha do Tempo da Ecologia e do Pensamento Ecológico; (Re) conexão entre ser humano e natureza: Alfabetização Ecológica; Princípios Ecológicos e o Pensamento Sistêmico; Organização dos seres vivos na Natureza: sistemas e conexões; Ecossistemas; Serviços Ecossistêmicos; Funções Ecossistêmicas: Fluxo de Energia, Ciclagem de Nutrientes, Ciclos Biogeoquímicos.

FLEXIBILIZANDO PREMISSAS E MUDANDO COMPORTAMENTOS Premissas e comportamentos: Relação fundamental entre nossas premissas/crenças e nossos comportamentos. A formação de premissas/crenças conforme a concepção de aprendizagem de Maturana. Compreendendo a formação de premissas: As possíveis origens das nossas premissas/crenças. Pesquisas que evidenciam como se formam as premissas/crenças. Flexibilizando premissas: Diversas técnicas, baseadas no poder da linguagem, para desencadear mudança de comportamento. Perguntas reflexivas como um desses recursos instrumentais, desencadeando mudanças sustentáveis. INTELIGÊNCIA SISTÊMICA Apresentação de métodos inovadores para solução de questões complexas e dos paradoxos, tanto no âmbito profissional e organizacional, quanto na vida pessoal: Conceitos sobre pensamento sistêmico e sua aplicabilidade; Práticas de diálogo; Fenomenologia; Método sistêmico; Técnicas de constelação sistêmica fenomenológica. FORMAS DE PERGUNTAR - DESENCADEANDO MUDANÇAS SUSTENTÁVEIS O perguntar como recurso instrumental em práticas sistêmicas novo-paradigmáticas em que se fundamentam os diferentes tipos de perguntas. Caracterizando as diferentes formas de perguntar, seus diferentes efeitos e diversos rótulos para diferentes formas de perguntar. Exemplificando e vivenciando diferentes tipos de perguntas, perguntas no contexto clínico e no atendimento de sistemas amplos. PENSAMENTO SISTÊMICO E GESTÃO ESTRATÉGICA Mudança, aprendizagem e o desenvolvimento da organização. As deficiências da nossa maneira de pensar e as consequências na organização e na sociedade. Debates sobre a crise de percepção – a origem das crises do nosso tempo. Conceitos básicos do Pensamento Sistêmico. Instrumentos do Pensamento Sistêmico: linguagem sistêmica, método sistêmico e ferramentas sistêmicas. Casos de pensamento sistêmico. Cenários – visualização estratégica do futuro.

METODOLOGIA DO ATENDIMENTO SISTÊMICO Metodologia de Atendimento Sistêmico. Metodologia novo-paradigmática para solução de situação-problema em contexto colaborativo, de autonomia. O desenvolvimento da Metodologia de Atendimento Sistêmico e seus dois aspectos fundamentais: A forma de constituição do Sistema Determinado pela Situação-Problema – SDP. A forma de coordenação do Encontro Conversacional do SDP. Aplicabilidade da Metodologia de Atendimento Sistêmico: A experiência do Ministério Público do Estado de Goiás. Cases de aplicação da Metodologia em diversos contextos de práticas profissionais. PROJETO SISTÊMICO I Elaboração de um projeto para compreensão e intervenção sistêmica; Perguntas Sistêmicas; Seleção de tema / solução - problema; Estrutura de projeto. MEDIAÇÃO SISTÊMICA - TÉCNICA TRANSFORMADORA Princípios do sistema; Dinâmica entre sistema e subsistemas; Necessidades pessoais e necessidades do sistema; Interfaces da constelação sistêmica com a mediação; O que são sistemas para a mediação; Funcionalidade do sistema; Diferença entre função e equilíbrio de um sistema; Função do conflito nos sistemas; Atitude do mediador diante do conflito e dos mediandos; Quem é o mediador e onde se situa no sistema; Sobreposição de sistemas; Construção de ambiente de trabalho favorável à solução do conflito; Os posicionamentos físicos do mediador que ajudam o trabalho; Quais são os princípios (leis) fenomenológicas que atuam nos sistemas; Quais princípios estão atuando no conflito e como identificá-los; Reflexão sobre moral, ética e os sistemas, e seus impactos na mediação; Processo de mediação sistêmica; Ferramentas sistêmicas. NEUROCIÊNCIA, PENSAMENTO E A QUÍMICA DA FELICIDADE Contextualização; O Cérebro o Pensamento e as Emoções; O Cérebro e o Comportamento; Neurônios, Hormônios, conexões e a química da felicidade; Bases Científicas para compreensão da consciência, emoções e tomadas de decisão.

RECONSTRUÇÃO FAMILIAR E ESCULTURA FAMILIAR Perceber o mundo: Definir relacionamentos. Modelo de crescimento Satir. Crenças terapêuticas. A tríade original: Eu sou Eu. Reconstruindo a autoestima. Posições de sobrevivência: Uso dos sentidos. Mal Entendidos da infância. Dependência infantil. Aprendendo a julgar. Mensagens mistas ou duplas. As 5 liberdades. Congruência: Níveis de Congruência. Comunicação congruente. Terapeuta congruente. Processo de mudança: Princípio de mudança. Transformando as posturas de sobrevivência. Estágios de mudança. Ingredientes para interação: Objetivos terapêuticos. Aplicando o processo. Processo de transformação: Seis níveis de experiência. A transformação. Intervenções. Transformando a Raiva. Transformação e congruência. A festa das partes: As partes e as regras. Conflitos internos. Descobrindo recursos internos. Estruturando a festa das partes. Reconstrução familiar: Processo de reconstrução familiar; Origens da reconstrução familiar; Impacto crítico da reconstrução. Esculturas, metáforas e mandala: Fazendo contato; Metáforas; Como usar as esculturas; A mandala do Self. Outras formas de mudança: Meditações. Regras familiares transformadas em diretrizes. Leitura de temperatura. Terapia individual segundo Satir. COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ESSENCIAIS - PAIS E FILHOS COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ESSÊNCIAS - CASAIS CONSTELAÇÕES FAMILIARES Fundamentos filosóficos da Hellinger Sciencia e paradigmas da ciência; a conexão com diferentes teorias e práticas psicológicas; a consciência para Hellinger; leis e forças naturais que regem os relacionamentos. A transgeracionalidade e a culpa e inocência nos relacionamentos; compensação arcaica e compensação adulta. PRATICANDO A BOA AJUDA As seis Ordens da Ajuda. Os limites entre dar e tomar. Respeito ao Destino. Relações entre adultos. Estar a serviço da Reconciliação.

SUCESSO, ABUNDÂNCIA E REALIZAÇÃO De onde vem o sucesso, a abundância e a realização. O que favorece, o que bloqueia e como solucionar as dificuldades. VISÃO SISTÊMICA DA SAÚDE E DA DOENÇA Identificar a origem e o sentido biológico das enfermidades físicas, comportamentais e emocionais. Porque vivemos a vida que vivemos? Qual o sentido das escolhas? Como compreender as relações sistêmicas por trás das escolhas? Conhecer recursos e os programas que nos aprisionam e como nos liberarmos dos conflitos. SOLUÇÕES INOVADORAS A PARTIR DO OLHAR SISTÊMICO Seminário com cases de sucesso. PRÁTICA SISTÊMICA I Vivência Fenomenológica. Centro Vazio. Campo Morfogenético. Postura para ajuda efetiva. Vivenciando diversos papéis. O Olhar/ Vivenciar fenomenológico e as dimensões sistêmicas. O profissional e a postura ética. O profissional e o cliente. PRÁTICA SISTÊMICA II Vivência Fenomenológica. Centro Vazio. Uso de ferramentas para representação. Exercícios sistêmicos de compreensão. Vivência das Leis do Amor. As Leis do Amor, Emaranhamentos e implicações sistêmicas. PRÁTICA SISTÊMICA III Vivência Fenomenológica. Centro Vazio. Uso de ferramentas para representação. Exercícios sistêmicos de compreensão. Exercícios Sistêmicos na prática profissional – realidades pessoais. Exercícios Sistêmicos na prática profissional – realidades institucionais. Solução de Conflitos a partir das Leis do Amor.

PROJETO SISTÊMICO II Apresentação, discussão em seminário e avaliação a partir da criação e do desenvolvimento do Projeto desenhado na disciplina Projeto Sistêmico I.

Matrículas:

ATENDIMENTO PERSONALIZADO

(51) 98164.8210

PORTO ALEGRE/RS Av. Ipiranga, 2899 Fone: (51) 3076.8686

BRASILIA/DF Sig Qd. 06 Lt 2380/2390, Edifício Office 300/sala 116 Fone: (61) 3208.6262 RIO DE JANEIRO/RJ Av. Mal. Câmara, 160/1431 - Centro Fone: (21) 3553.3172

SÃO PAULO/SP Av. Paulista, 1159/1201 Fone: (11) 3266.2724

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