PENSAMENTOPENSAMENTO

“ “Antes de entendermos a metodologia, as Antes de entendermos a metodologia, as montanhas são montanhas e os rios são montanhas são montanhas e os rios são rios;rios;Ao nos esforçarmos para entender a Ao nos esforçarmos para entender a metodologia, as montanhas deixam de ser metodologia, as montanhas deixam de ser montanhas e os rios deixam de ser rios;montanhas e os rios deixam de ser rios;Quando finalmente entendemos a Quando finalmente entendemos a metodologia, as montanhas voltam a ser metodologia, as montanhas voltam a ser montanhas e os rios voltam a ser rios”.montanhas e os rios voltam a ser rios”.

METODOLOGIA DO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICOTRABALHO CIENTÍFICO

Aprender a elaborar a Aprender a elaborar a estratégia de buscaestratégia de busca para sua pesquisa e para sua pesquisa e avaliar a qualidade dos artigos selecionados são os itens mais importantes para a revisão são os itens mais importantes para a revisão da literatura.da literatura.

“ “Quem me derá ao menos uma vez,Quem me derá ao menos uma vez,

explicar o que ninguém consegue entender!”explicar o que ninguém consegue entender!”Renato RussoRenato Russo

METODOLOGIA DO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICOTRABALHO CIENTIFICO

COMO ELABORAR UM PROJETO DE COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISAPESQUISA

PROJETO DE PESQUISAPROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa é o planejamento O projeto de pesquisa é o planejamento de uma pesquisa, ou seja, a definição dos de uma pesquisa, ou seja, a definição dos caminhos para abordar uma certa caminhos para abordar uma certa realidade. Deve oferecer respostas do realidade. Deve oferecer respostas do tipo: O que pesquisar? Por que pesquisar? tipo: O que pesquisar? Por que pesquisar? (Justificativa) Para que pesquisar? (Justificativa) Para que pesquisar? (Objetivos) Como pesquisar? (Objetivos) Como pesquisar? (Metodologia) Quando pesquisar? (Metodologia) Quando pesquisar? (Cronograma) Por quem?(Cronograma) Por quem?

PROJETO DE PESQUISAPROJETO DE PESQUISA

A pesquisa científica A pesquisa científica precisa ser bem precisa ser bem planejada.planejada. O planejamento não O planejamento não assegurará, por si só, o sucesso da assegurará, por si só, o sucesso da monografia, mas, monografia, mas, com certeza, é um bom caminho para uma monografia de qualidade.

PROJETO DE PESQUISAPROJETO DE PESQUISA Entende-se por planejamento da Entende-se por planejamento da

pesquisa a previsão racional de um pesquisa a previsão racional de um evento, atividade, comportamento ou evento, atividade, comportamento ou objeto que se pretende realizar a partir objeto que se pretende realizar a partir da perspectiva científica do pesquisador. da perspectiva científica do pesquisador. Como previsão, deve ser entendida a Como previsão, deve ser entendida a explicitação do caráter antecipatório de explicitação do caráter antecipatório de ações e, como tal, atender a uma ações e, como tal, atender a uma racionalidade informada pela perspectiva racionalidade informada pela perspectiva teórico-metodológica da relação entre o teórico-metodológica da relação entre o sujeito e o objeto da pesquisa... sujeito e o objeto da pesquisa...

PROJETO DE PESQUISAPROJETO DE PESQUISA

(...) A racionalidade deve-se manifestar através (...) A racionalidade deve-se manifestar através da vinculação estrutural entre o campo teórico da vinculação estrutural entre o campo teórico e a realidade a ser pesquisada, além de e a realidade a ser pesquisada, além de atender ao critério da coerência interna. Mais atender ao critério da coerência interna. Mais ainda, deve prever rotinas de pesquisa que ainda, deve prever rotinas de pesquisa que tornem possível atingir-se os objetivos tornem possível atingir-se os objetivos definidos, de tal forma que se consigam os definidos, de tal forma que se consigam os melhores resultados com menor custo melhores resultados com menor custo (BARRETO; HONORATO, 1998, p. 59).(BARRETO; HONORATO, 1998, p. 59).

ESTRUTURAESTRUTURA

A estrutura de uma monografia A estrutura de uma monografia compreende as seguintes partes: compreende as seguintes partes:

a) elementos pré-textuais; a) elementos pré-textuais; b) elementos textuais; b) elementos textuais; c) elementos pós-textuais.c) elementos pós-textuais.

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAISELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

São chamados pré-textuais todos os São chamados pré-textuais todos os elementos que contém informações e elementos que contém informações e ajudam na identificação e na utilização da ajudam na identificação e na utilização da monografia.monografia.

Elementos pré-textuais de uma monografia:Elementos pré-textuais de uma monografia:

1) Capa (obrigatório);1) Capa (obrigatório);

2) Contra-capa (obrigatório);2) Contra-capa (obrigatório);

3) Folhe de Aprovação (obrigatória); 3) Folhe de Aprovação (obrigatória);

ELEMENTOS TEXTUAISELEMENTOS TEXTUAIS

Parte do trabalho em que é exposto o Parte do trabalho em que é exposto o conteúdo da monografia. Sua organização é conteúdo da monografia. Sua organização é determinada pela natureza do trabalho. São determinada pela natureza do trabalho. São considerados fundamentais os seguintes considerados fundamentais os seguintes elementos:elementos:

1) Introdução;1) Introdução;

2) Desenvolvimento;2) Desenvolvimento;

3) Conclusão. 3) Conclusão.

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAISELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

São os elementos que tem relação com o São os elementos que tem relação com o texto, mas que, para torná-lo menos denso e texto, mas que, para torná-lo menos denso e não prejudicá-lo, costumam vir apresentados não prejudicá-lo, costumam vir apresentados após a parte textual. Dentre os elementos pós-após a parte textual. Dentre os elementos pós-textuais temos:textuais temos:

as referências, o glossário, o apêndice, o as referências, o glossário, o apêndice, o anexo, o índice.anexo, o índice.

ESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA

A escolha de um tema representa uma A escolha de um tema representa uma delimitação de um campo de estudo no interior delimitação de um campo de estudo no interior de uma grande área de conhecimento, sobre o de uma grande área de conhecimento, sobre o qual se pretende debruçar. É necessário qual se pretende debruçar. É necessário construir um objeto de pesquisa, ou seja, construir um objeto de pesquisa, ou seja, selecionar uma fração da realidade a partir do selecionar uma fração da realidade a partir do referencial teórico-metodológico escolhido.referencial teórico-metodológico escolhido.

DELIMITAÇÃO DO TEMADELIMITAÇÃO DO TEMA

Delimitar é indicar a abrangência do Delimitar é indicar a abrangência do estudo, estabelecendo os limites estudo, estabelecendo os limites extencionais e conceituais do tema. extencionais e conceituais do tema.

A ESCOLHA DO TEMAA ESCOLHA DO TEMA Existem dois fatores principais que Existem dois fatores principais que

interferem na escolha de um tema para o interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa. trabalho de pesquisa.

Fatores internosFatores internos Fatores externosFatores externos

FATORES INTERNOSFATORES INTERNOS Afetividade em relação a um tema ou alto Afetividade em relação a um tema ou alto

grau de interesse pessoal;grau de interesse pessoal;

Tempo disponível para realização do Tempo disponível para realização do trabalho de pesquisa;trabalho de pesquisa;

O limite das capacidades do pesquisador O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tempo pretendido.em relação ao tempo pretendido.

FATORES INTERNOSFATORES INTERNOS Afetividade em relação a um tema ou alto Afetividade em relação a um tema ou alto

grau de interesse pessoal.grau de interesse pessoal. Para se trabalhar uma pesquisa é preciso Para se trabalhar uma pesquisa é preciso

ter um mínimo de prazer nesta atividade. A ter um mínimo de prazer nesta atividade. A escola do tema esta vinculada, portanto, escola do tema esta vinculada, portanto, ao gosto pelo assunto a ser trabalhado. ao gosto pelo assunto a ser trabalhado. Trabalhar um assunto que não seja do seu Trabalhar um assunto que não seja do seu agrado tornara a pesquisa num exercício agrado tornara a pesquisa num exercício de tortura e sofrimento.de tortura e sofrimento.

FATORES INTERNOSFATORES INTERNOS Tempo disponível para realização do Tempo disponível para realização do

trabalho de pesquisa.trabalho de pesquisa.

Na escolha do tema temos que levar em Na escolha do tema temos que levar em consideração a quantidade de atividade consideração a quantidade de atividade que teremos que cumprir para executar o que teremos que cumprir para executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que temos que cumprir no nosso trabalhos que temos que cumprir no nosso cotidiano, não relacionado a pesquisa.cotidiano, não relacionado a pesquisa.

FATORES INTERNOSFATORES INTERNOS O limite das capacidades do pesquisador O limite das capacidades do pesquisador

em relação ao tempo pretendido.em relação ao tempo pretendido. E preciso que o pesquisador tenha E preciso que o pesquisador tenha

consciência de sua limitação de consciência de sua limitação de conhecimentos para não entrar num conhecimentos para não entrar num assunto fora de sua área. Se minha área assunto fora de sua área. Se minha área é de ciências humanas, devo me ater é de ciências humanas, devo me ater aos temas relacionados a esta área.aos temas relacionados a esta área.

FATORES EXTERNOSFATORES EXTERNOS A significação do tema escolhido, sua A significação do tema escolhido, sua

novidade, oportunidade e seus valores novidade, oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais;acadêmicos e sociais;

O limite de tempo disponível para O limite de tempo disponível para conclusão do trabalho;conclusão do trabalho;

Material de consulta e dados necessários Material de consulta e dados necessários ao pesquisador.ao pesquisador.

FATORES EXTERNOSFATORES EXTERNOS A significação do tema escolhido, sua A significação do tema escolhido, sua

novidade, oportunidade e seus valores novidade, oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais;acadêmicos e sociais;

Na escolha do tema devemos tomar cuidado Na escolha do tema devemos tomar cuidado para não executarmos um trabalho que não para não executarmos um trabalho que não interessará a ninguém. Se o trabalho merece interessará a ninguém. Se o trabalho merece ser feito que ele tenha uma importância ser feito que ele tenha uma importância qualquer para pessoas, grupos de pessoas ou qualquer para pessoas, grupos de pessoas ou para a sociedade em geral. para a sociedade em geral.

FATORES EXTERNOSFATORES EXTERNOS O limite de tempo disponível para O limite de tempo disponível para

conclusão do trabalho;conclusão do trabalho; Quando a instituição determina um prazo Quando a instituição determina um prazo

para a entrega do relatório final da para a entrega do relatório final da pesquisa, não podemos nos enveredar pesquisa, não podemos nos enveredar por assuntos que não nos permitirão por assuntos que não nos permitirão cumprir este prazo. O tema escolhido cumprir este prazo. O tema escolhido deve estar delimitado dentro do tempo deve estar delimitado dentro do tempo possível para a conclusão do trabalho possível para a conclusão do trabalho

FATORES EXTERNOSFATORES EXTERNOS Material de consulta e dados necessários ao Material de consulta e dados necessários ao

pesquisador.pesquisador. Um outro problema na escolha do tema é a Um outro problema na escolha do tema é a

disponibilidade de material para consulta.Muitas vezes disponibilidade de material para consulta.Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por outros o tema escolhido é pouco trabalhado por outros autores e não existem fontes secundarias para autores e não existem fontes secundarias para consultas. A fala dessas fontes obriga aos consultas. A fala dessas fontes obriga aos pesquisadores buscar fontes primarias que necessita pesquisadores buscar fontes primarias que necessita de um tempo maior para a realização do trabalho. Este de um tempo maior para a realização do trabalho. Este problema não impede a realização da pesquisa, mas problema não impede a realização da pesquisa, mas deve ser levada em consideração para que o tempo deve ser levada em consideração para que o tempo institucional não seja ultrapassado. institucional não seja ultrapassado.

LEVANTAMENTO OU LEVANTAMENTO OU REVISAO DE LITERATURAREVISAO DE LITERATURA Sugestões para levantamento de literatura:Sugestões para levantamento de literatura: Locais de coletasLocais de coletas Registro de documentosRegistro de documentos OrganizaçãoOrganização Levantamento e nível:Levantamento e nível:

a)Nível geral do tema a ser tratadoa)Nível geral do tema a ser tratado

b)Nível especifico a ser tratadob)Nível especifico a ser tratado

PROBLEMAPROBLEMA O problema é a mola propulsora de todo o O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de trabalho de pesquisapesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma . Depois de definido o tema, levanta-se uma questão pode ser respondida através de umaquestão pode ser respondida através de uma hipótese hipótese, , que será confirmada ou negada através do trabalho de que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa.pesquisa. O O problema problema é criado pelo próprio autor, no é criado pelo próprio autor, no caso criará um questionamento para definir a caso criará um questionamento para definir a abrangência de sua abrangência de sua pesquisapesquisa. Não há regras para se . Não há regras para se criar um criar um problemaproblema, mas alguns autores sugerem que , mas alguns autores sugerem que eles sejam expressos em forma de pergunta. eles sejam expressos em forma de pergunta. Particularmente, prefiro que oParticularmente, prefiro que o problema problema seja descrito seja descrito como uma afirmação.como uma afirmação.

Exemplo:Exemplo:

Tema:Tema: A educação da mulher: a perpetuação da injustiça. A educação da mulher: a perpetuação da injustiça. ProblemaProblema: A mulher é tratada com submissão pela sociedade. : A mulher é tratada com submissão pela sociedade. 284284

HIPÓTESEHIPÓTESE HipóteseHipótese é sinônimo de é sinônimo de suposiçãosuposição. Neste sentido, . Neste sentido,

HipóteseHipótese é uma afirmação categórica ( uma é uma afirmação categórica ( uma suposiçãosuposição), que tente responder ao ), que tente responder ao problemaproblema levantado no levantado no tematema escolhido para escolhido para pesquisa.pesquisa. E uma E uma pré-soluçãopré-solução para o para o problemaproblema levantado. O levantado. O trabalho de trabalho de pesquisapesquisa, então, irá confirmar ou negar a , então, irá confirmar ou negar a HipóteseHipótese ( ou ( ou suposição) levantada.suposição) levantada.

Exemplo:Exemplo: (em relação ao problema definido acima) (em relação ao problema definido acima) HipóteseHipótese: A sociedade patriarcal, representada pela : A sociedade patriarcal, representada pela

força masculina, exclui as mulheres dos processos força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios. decisórios.

JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA A A JustificativaJustificativa num num projeto de pesquisaprojeto de pesquisa, como o , como o

próprio nome indica, é o convencimento de que o próprio nome indica, é o convencimento de que o trabalho de trabalho de pesquisa pesquisa é fundamental de ser efetivado. O é fundamental de ser efetivado. O tematema escolhido pelo pesquisador e escolhido pelo pesquisador e a Hipótesea Hipótese levantada são de suma importância, para a sociedade levantada são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.

Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da JustificativaJustificativa, de não se tentar justificar a , de não se tentar justificar a HipóteseHipótese levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa Justificativa exalta a importância do exalta a importância do tematema a ser estudado, ou justifica a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento. empreendimento.

OBJETIVOSOBJETIVOS A definição dos A definição dos ObjetivosObjetivos determina o que o determina o que o

pesquisador quer atingir com a realização do pesquisador quer atingir com a realização do trabalho trabalho de pesquisade pesquisa.. Objetivo Objetivo é sinônimo de é sinônimo de metameta,, fim. fim. Alguns autores separam os Alguns autores separam os Objetivos em Objetivos Objetivos em Objetivos Gerais e Objetivos EspecíficosGerais e Objetivos Específicos, mas não há regra a , mas não há regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram desnecessário dividir os consideram desnecessário dividir os Objetivos Objetivos em em categorias. Um macete para se definir os categorias. Um macete para se definir os ObjetivosObjetivos é colocá-los começando com o verbo no infinito: é colocá-los começando com o verbo no infinito: esclarecer esclarecer tal coisa; tal coisa; definirdefinir tal assunto; tal assunto; procurar procurar aquilo; aquilo; permitirpermitir aquilo outro, aquilo outro, demonstrar demonstrar alguma alguma coisa etc.. coisa etc..

METODOLOGIAMETODOLOGIA A MetodologiaA Metodologia é a explicação minuciosa, é a explicação minuciosa,

detalhada, rigorosa e exata de toda ação detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no desenvolvida no métodométodo ( caminho) do ( caminho) do trabalho trabalho de pesquisa.de pesquisa.

É a explicação do tipo de pesquisa, do É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista instrumental utilizado (questionário, entrevista etc.), do tempo previsto, da equipe de etc.), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação dos dados, enfim, de tudo formas de tabulação dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa. aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.

CRONOGRAMACRONOGRAMA O O CronogramaCronograma é a previsão de tempo que é a previsão de tempo que

será gasto na realização do trabalho de acordo será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho.critérios determinados pelo autor do trabalho.

Os períodos podem estar divididos em dias, Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres etc.. Este serão determinados a trimestres etc.. Este serão determinados a partir dos critérios de tempo adotados por cada partir dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador. pesquisador.

EXEMPLOEXEMPLO

RECURSOSRECURSOS Normalmente as monografias, as dissertações e as Normalmente as monografias, as dissertações e as

teses acadêmicas não necessitam que sejam teses acadêmicas não necessitam que sejam expressos os recursos financeiros. Os recursos só expressos os recursos financeiros. Os recursos só serão incluídos quando o Projeto for apresentado para serão incluídos quando o Projeto for apresentado para a instituição financiadora do projeto da Pesquisa.a instituição financiadora do projeto da Pesquisa.Os recursos financeiros podem estar divididos em Os recursos financeiros podem estar divididos em Material Permanente,Material Permanente, Material deMaterial de ConsumoConsumo e e PessoalPessoal, sendo que esta divisão vai ser definida a , sendo que esta divisão vai ser definida a partir de critérios de organização de cada um ou das partir de critérios de organização de cada um ou das exigências da instituição onde está sendo apresentado exigências da instituição onde está sendo apresentado o projeto. o projeto.

MATERIAL PERMANENTEMATERIAL PERMANENTE São aquelas matérias que tem durabilidade São aquelas matérias que tem durabilidade

prolongada. Normalmente é definido como bens prolongada. Normalmente é definido como bens duráveis que são consumidos durante a duráveis que são consumidos durante a realização da pesquisa realização da pesquisa

ComputadorComputador ImpressoraImpressora Scanner Scanner Mesa para computadorMesa para computador Cadeira para mesaCadeira para mesa MesaMesa

MATERIAL DE CONSUMOMATERIAL DE CONSUMO São aqueles materiais que não tem uma São aqueles materiais que não tem uma

durabilidade prolongada. Normalmente é durabilidade prolongada. Normalmente é definido como bens que são consumidos definido como bens que são consumidos durante a realização da pesquisa. durante a realização da pesquisa.

Caixas de disquete para computadorCaixas de disquete para computador Resmas de papel tipo A4Resmas de papel tipo A4 Cartuchos de tinta para impressora Cartuchos de tinta para impressora

PESSOALPESSOAL 1 Estagiário pesquisador1 Estagiário pesquisador 1 Digitador1 Digitador 1 Revisor1 Revisor Impostos incidentes (hipotético)Impostos incidentes (hipotético)

ANEXOSANEXOS Este item também só é incluído caso Este item também só é incluído caso

haja necessidade de juntar projeto algum haja necessidade de juntar projeto algum documento que venha da algum tipo de documento que venha da algum tipo de esclarecimento ao texto. A inclusão, ou esclarecimento ao texto. A inclusão, ou não, fica a critério do autor da pesquisa. não, fica a critério do autor da pesquisa.

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS As referencias dos documentos consultados As referencias dos documentos consultados

para a elaboração do Projeto é um item para a elaboração do Projeto é um item obrigatório. Nela normalmente constam os obrigatório. Nela normalmente constam os documentos e qualquer fonte de informação documentos e qualquer fonte de informação consultada no levantamento de Literatura.consultada no levantamento de Literatura.

Exemplos para a elaboração das Exemplos para a elaboração das ReferênciasReferências, , segundo as normas da segundo as normas da Associação Brasileira Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, de Normas Técnicas – ABNT, para a para a elaboração das Referências estão expressas no elaboração das Referências estão expressas no anexo 1anexo 1 deste trabalho. deste trabalho.

GLOSSÁRIOGLOSSÁRIO São as palavras de uso restrito ao trabalho de São as palavras de uso restrito ao trabalho de

pesquisa ou pouco conhecidas pelo virtual pesquisa ou pouco conhecidas pelo virtual leitor, acompanhas de definição.leitor, acompanhas de definição.

Também não é um item obrigatório. Sua Também não é um item obrigatório. Sua inclusão fica a critério do autor da pesquisa, inclusão fica a critério do autor da pesquisa, caso haja necessidade de explicar termos que caso haja necessidade de explicar termos que possam gerar equívocos de interpretação por possam gerar equívocos de interpretação por parte do leitor.parte do leitor.

ESQUEMA DO TRABALHOESQUEMA DO TRABALHO Concluído o Concluído o ProjetoProjeto, o pesquisador elaborará , o pesquisador elaborará um um

Esquema do TrabalhoEsquema do Trabalho que é uma espécie de esboço que é uma espécie de esboço daquilo que ele pretende inserir no seu daquilo que ele pretende inserir no seu Relatório Final Relatório Final da pesquisa. Oda pesquisa. O Esquema Esquema do Trabalho guia o do Trabalho guia o pesquisador na elaboração do texto final. Por se tratar pesquisador na elaboração do texto final. Por se tratar do esboço este esquema pode ser totalmente alterado do esboço este esquema pode ser totalmente alterado durante o desenvolvimento do trabalho. Quando durante o desenvolvimento do trabalho. Quando conseguimos dividir o tema genérico em pequenas conseguimos dividir o tema genérico em pequenas partes, ou itens, poderão redigir sobre cada uma das partes, ou itens, poderão redigir sobre cada uma das partes, facilitando significativamente o desenvolvimento partes, facilitando significativamente o desenvolvimento do texto.do texto.

Depois de concluída a pesquisa, este Depois de concluída a pesquisa, este EsquemaEsquema irá se irá se tornar o tornar o SumárioSumário do trabalho final. do trabalho final.

EXEMPLOEXEMPLO Título: Título: Educação da Mulher: a perpetuação da injustiçaEducação da Mulher: a perpetuação da injustiça 1 INTRODUÇÃO1 INTRODUÇÃO 2 HISTÓRICO DO PAPEL DA MULHER NA 2 HISTÓRICO DO PAPEL DA MULHER NA

SOCIEDADESOCIEDADE 3 O PODER DA RELIGIÃO 3 O PODER DA RELIGIÃO 3.1 O mito de Lilith/ Eva3.1 O mito de Lilith/ Eva 3.2 O mito da virgem Maria3.2 O mito da virgem Maria 4. O PROCESSO DE EDUCAÇÃO4. O PROCESSO DE EDUCAÇÃO 5 .O PAPEL DA MULHER NA FAMÍLIA 5 .O PAPEL DA MULHER NA FAMÍLIA 5.1 A questão da maternidade5.1 A questão da maternidade 5.2 Direitos e deveres5.2 Direitos e deveres 5.3 A moral da família5.3 A moral da família 5.4 O casamento: Um bom negócio 5.4 O casamento: Um bom negócio 5.5 A violência 5.5 A violência 6. UM CAPÍTULO MASCULINO6. UM CAPÍTULO MASCULINO 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS7. CONSIDERAÇÕES FINAIS

RESUMINDO...RESUMINDO... Um projeto de pesquisa, então deveria ter as Um projeto de pesquisa, então deveria ter as

seguintes características:seguintes características: 1 – Introdução1 – Introdução (obrigatório) (obrigatório) 2 – Levantamento de Literatura2 – Levantamento de Literatura (obrigatório) (obrigatório) 3- Problema (obrigatório)3- Problema (obrigatório) 4 - Hipóteses4 - Hipóteses (obrigatório) (obrigatório) 5 – Objetivos5 – Objetivos (obrigatório) (obrigatório) 6 – Justificativa6 – Justificativa (obrigatório) (obrigatório) 7 – Metodologia7 – Metodologia ( obrigatório) ( obrigatório) 8 – Cronogramas8 – Cronogramas (se achar necessário) (se achar necessário) 9 – Recursos9 – Recursos (se achar necessário) (se achar necessário) 10 – Anexos10 – Anexos (se achar necessário) (se achar necessário) 11 – Referências11 – Referências (se achar necessário) (se achar necessário) 12 – Glossários12 – Glossários (se achar necessário) (se achar necessário)

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO O documento final do projeto de pesquisa deve O documento final do projeto de pesquisa deve

conter:conter: - Capa ou Falsa Folha de Rosto- Capa ou Falsa Folha de Rosto (obrigatório) (obrigatório) - - Folha e rosto Folha e rosto (obrigatório)(obrigatório) - Texto do Projeto- Texto do Projeto (baseado nas (baseado nas

características enunciadas acima) (obrigatório)características enunciadas acima) (obrigatório) - Referências- Referências (obrigatório) (obrigatório) - Capa- Capa (se quiser) (se quiser)

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

Frases para iniciar a introdução:Frases para iniciar a introdução: Muito se tem Muito se tem discutido, recentemente, acerca de...; Muito se debate, discutido, recentemente, acerca de...; Muito se debate, hoje em dia...; O ... é de fundamental importância hoje em dia...; O ... é de fundamental importância em...; É de fundamental importância o (a)...; É em...; É de fundamental importância o (a)...; É indiscutível que...; É inegável que...; Muito se discute a indiscutível que...; É inegável que...; Muito se discute a importância de...; comenta-se, com freqüência a importância de...; comenta-se, com freqüência a respeito de...; Não raro, toma-se conhecimento, por respeito de...; Não raro, toma-se conhecimento, por meio de...; Apesar de muitos acreditarem que...; Ao meio de...; Apesar de muitos acreditarem que...; Ao contrário do que muitos acreditam...; Ao fazer uma contrário do que muitos acreditam...; Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de...de...

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTO

Frases para iniciar o desenvolvimento:Frases para iniciar o desenvolvimento: Ao se Ao se examinarem alguns...; verifica-se que... Pode-se examinarem alguns...; verifica-se que... Pode-se mencionar o exemplo...; Em conseqüência disso, mencionar o exemplo...; Em conseqüência disso, vê-se, a todo instante...; Alguns argumentam vê-se, a todo instante...; Alguns argumentam que... Além disso... Isso se contar que...; Outros, que... Além disso... Isso se contar que...; Outros, porém...; Há registros históricos de... que...; porém...; Há registros históricos de... que...; Dentre os inúmeros motivos que levaram o ... é Dentre os inúmeros motivos que levaram o ... é incontestável que...; A observação crítica de incontestável que...; A observação crítica de fatos históricos revela o porquê de...; Fazendo fatos históricos revela o porquê de...; Fazendo um estudo de..., perceber-se por meio de...um estudo de..., perceber-se por meio de...

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

Frases para iniciar a conclusão:Frases para iniciar a conclusão: Em virtude dos fatos Em virtude dos fatos mencionados...; Por isso tudo...; Levando-se em mencionados...; Por isso tudo...; Levando-se em consideração esses aspectos...; Dessa forma...; Em consideração esses aspectos...; Dessa forma...; Em vista dos argumentos apresentados...; Dado o vista dos argumentos apresentados...; Dado o exposto...; Tendo em vista os aspectos observados...; exposto...; Tendo em vista os aspectos observados...; Levando-se em conta o que foi observado...; Em virtude Levando-se em conta o que foi observado...; Em virtude do que foi mencionado...; Por todos esses aspectos ...; do que foi mencionado...; Por todos esses aspectos ...; Pela observação dos aspectos analisados...; Entende-se Pela observação dos aspectos analisados...; Entende-se que ...; Entende-se que...; É-se levando a acreditar que ...; Entende-se que...; É-se levando a acreditar que...; Conclui-se que...; Percebe-se que...; É que...; Conclui-se que...; Percebe-se que...; É imprescindível que se conscientizem de que...; É preciso imprescindível que se conscientizem de que...; É preciso que...; Faz-se necessário que...que...; Faz-se necessário que...

CUIDADOSCUIDADOS

Uso de pronomes demonstrativos na Uso de pronomes demonstrativos na dissertação: dissertação:

Uso-se este, esta, isto, paro se referir à Uso-se este, esta, isto, paro se referir à frases ou oração posterior, ou seja, frases ou oração posterior, ou seja, elemento que acabou de ser escrito. Essa, elemento que acabou de ser escrito. Essa, esse, isso, para referir-se à frase ou oração esse, isso, para referir-se à frase ou oração anterior, ou seja, frase que já foi escrita.anterior, ou seja, frase que já foi escrita.

  

FINALFINAL

“ “Se os meus escritos valem alguma Se os meus escritos valem alguma coisa, possam os que tiverem (...) coisa, possam os que tiverem (...) utilizá-los do melhor modo que utilizá-los do melhor modo que entenderem”.entenderem”.

DescartesDescartes