Ação de Formação

Riscos, metas curriculares e educação

Ação A1 - 35 horas (1,4 créditos)Ação B2 - 25 horas (1 crédito)

Faculdade de LetrasUniversidade de Coimbra

23 a 26 de maio de 2017

Contactos: RISCOS - Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e Segurança | Aeródromo da Lousã, Chã do Freixo | 3200-395, VILARINHO LSA - Portugal | Telefone: + 351 239 992 251 Fax: + 351 239 836 733 | E-mail: congressoriscos@gmail.com ou riscos@uc.pt | Web: http://www.uc.pt/fluc/nicif/riscos/Congresso/IVCIR

- - - Ação de Formação - - -“Riscos, metas curriculares e educação”

Pedida a certificação ao CCPFC

A Riscos, enquanto Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e segurança, muito tem contribuído para o aumento do conhecimento cindínico, designadamente através da organização anual de uma reunião científica, nacional e/ou internacional, sobre a temática dos riscos, bem como da divulgação periódica de artigos científicos sobre riscos e as suas manifestações, através da Territorium, a única revista portuguesa especializada nesta temática, e mais recentemente, também através da edição de publicações especializadas, editadas na série “Riscos e Catástrofes”, ambas com chancela da imprensa da Universidade de coimbra.

A mais recente aposta desta Associação passa pela formação, não apenas dos agentes de proteção civil, mas também dos professores, dado que estão na base da educação cívica dos cidadãos, podendo dar aí um excelente contributo à educação para a redução do risco.

Como, neste ano de 2017, os “Riscos e Educação” constituem o tema central do iV congresso internacional de Riscos, já acreditado pela Escola Nacional de Bombeiros como ação de formação para bombeiros, a Riscos entendeu propor também à Faculdade de Letras, enquanto unidade orgânica da Universidade de coimbra, uma parceria com vista à acreditação deste congresso junto do ccPFc como Ação de Formação para Professores, dado o seu contributo para a criação e divulgação de conhecimento, não só ao nível da formação inicial, mas também em termos de formação contínua.

Deste modo, a RISCOS alia-se à já longa tradição da “Geografia de Coimbra” no estudo dos “Riscos” e à sua participação na elaboração das “Metas Curriculares de Geografia para o 3.º Ciclo do Ensino Básico”, as quais motivaram o reforço e aprofundamento de conteúdos relacionados com o “risco, ambiente e sociedade”, para em conjunto promoverem esta ação, na modalidade de curso de formação, a qual permitirá a participação dos docentes numa atualização/consolidação dos seus conhecimentos sobre a temática dos riscos.

Acresce, ainda, que a recente publicação do “Referencial de Educação para o Risco (RERisco)” (Direção-Geral da Educação, Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares e Autoridade Nacional de Proteção Civil), destinada à Educação Pré-Escolar, aos Ensinos Básico e Secundário, visa contribuir para a concretização da educação para o risco, num quadro de Educação para a Cidadania, transversal a várias áreas do saber, através do desenvolvimento de projetos e iniciativas que contribuam para a formação pessoal e social dos alunos, o que constitui um desafio ao corpo docente de várias disciplinas, os quais podem encontrar nesta ação a formação necessária para leccionar com rigor as várias temáticas relacionadas com o “Risco e a Educação”, designadamente através de exemplos práticos levados a efeito em diversas escolas nacionais e estrangeiras.

Objetivos a atingir:• Contribuir para a formação/atualização científica de professores em conteúdos relacionados com a temática dos riscos;

• Compreender casos de estudo de plena manifestação do risco e perspetivas de análise que podem suportar a consolidação dos novos conteúdos introduzidos nas estruturas curriculares;

• Contactar com casos práticos que pretendem avaliar, in situ, as causas e as consequências (sociais, económicas e ambientais) da manifestação de riscos naturais e mistos, bem como as respetivas medidas de mitigação;

• Coligir recursos didáticos que possam integrar estratégias de apoio ao desenvolvimento de experiências pedagógicas significativas para a aprendizagem dos alunos;

• Contribuir para uma reflexão crítica dos temas abordados e das estratégias pedagógicas utilizadas no processo de ensino-aprendizagem;

• Promover a dinamização de uma aprendizagem integrada, onde todos os campos do saber se conjugam no sentido de promover o exercício de uma cidadania ativa no que se refere à prevenção dos riscos e a mitigação das suas consequências.

Trabalho cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) e por fundos nacionais através da FCT, no âmbito do projeto POCI-01-0145-FEDER-006891 (Refª FCT: UID/GEO/04084/2013).POCI-01-0145-FEDER-006891

Taxa de Inscrição * (euros)

De 01/01/2017 a 31/03/2017 A partir de 31/03/2017

Congresso Visita Técnica

Jantar Social

Inscrição Completa Congresso Visita

TécnicaJantar Social

Inscrição Completa

Professores dos Ensinos Básico e Secundário de Portugal, inscritos na Ação de Formação para Professores 100 25 30 150 125 30 35 175

Inscrição de Grupos

Conteúdos da ação Metodologia de realização da ação

Inscrição

A inscrição de participantes e de etrabalhos está condicionada ao comprovativo do pagamento de inscrição.

* A taxa de inscrição inclui:• Acesso pleno às sessões científicas;• Livro de resumos, documentos do congresso, saco, certificados de participação e de palestrante;• Café e almoços durante o congresso e na viagem de estudo;• Porto de Honra

http://www.uc.pt/fluc/nicif/riscos/Congresso/IVCIR/pacotes

A taxa de inscrição não inclui qualquer seguro para os participantes ou acompanhantes, no que respeita a acidentes, doença ou perda de bens pessoais. Os participantes deverão obter seguros de saúde e de acidentes em viagem, no seu país de origem.

Banco: Caixa Geral de DepósitosAgência: Central de Coimbra

DadosPagamento:

Nome da Conta: RiscosN.º de Conta: 0255235192830

BIC/SWIFT: CGDIPTPLIBAN: PT50 003502550023519283079 NIF: 506 731 391

Condições e Política de Cancelamento em: http://www.uc.pt/fluc/nicif/riscos/Congresso/IVCIR/Cancelamento

Submissão de comunicações

Para submeter uma comunicação, os autores devem enviar um resumo por e-mail, para congressoriscos@gmail.com, fazendo referência ao Painel em que ele se insere e ao modo de apresentação (oral ou poster).

As línguas oficiais do congresso são Português, Espanhol, Francês e Inglês. Não haverá tradução simultânea.

Normas e template disponível em: http://www.uc.pt/fluc/nicif/riscos/Congresso/IVCIR/resumos

Para a obtenção dos créditos, os professores elaborarão um Relatório Individual de reflexão crítica, com base nas sessões em que irão participar ao longo dos dias do Congresso. O Relatório deverá contemplar:

I. Síntese crítica sobre cada uma das sete sessões plenárias com a identificação das respetivas ideias-chave;

II. Análise reflexiva sobre um dos estudos de caso de plena manifestação do Risco, escolhido de entre os vários que foram apresentados nas quatro sessões temáticas;

III. Reflexão sobre o trabalho de campo realizado em termos da sua percepção e do seu eventual contributo para a valorização da educação/ensino/aprendizagem na perspetiva de mitigação do risco analisado (aplicável apenas à ação A1);

iV. Proposta de um plano de atividades, centrado no conceito-chave de “Mais educação, menos risco”, e que tenha como objetivo a promoção da educação para o risco com alunos em contexto educativo, escolar ou não escolar, envolvendo atividades curriculares e/ou extra-curriculares.

A ação decorre através de sessões presenciais, a realizar no mês de maio, durante 25 ou 35 horas, com componente teórica e prática. Todas as sessões são alvo de registo de presenças.

Todos os professores terão de registar a sua presença, antes da entrada para cada uma das 12 sessões que constituem a ação. As presenças serão registadas em folhas próprias, que estarão disponíveis à entrada das salas onde decorrem as sessões, durante os dias do Congresso.

As sessões serão assim distribuídas:

• Dia 23 - 8:00 horas;

• Dia 24 - 9:00 horas;

• Dia 25 - 8:00 horas;

• Dia 26 - 10:00 horas (aplicável apenas à ação A1);

Registo de presenças

Forma de avaliação da ação

A ação, desenvolvida na modalidade de curso de formação, apresentará a seguinte metodologia:

• sessão introdutória, para apresentação conceptual e enquadra-mento da problemática a tratar nas sessões seguintes;

• Sessões plenárias de natureza teórica, onde serão abordados aspetos teóricos relacionados com a Educação e os Riscos;

• Mesa redonda onde serão discutidas estratégias para a redução/miti-gação do risco através educação, com especialistas em várias áreas temáticas, tanto nacionais como estrangeiros;

• Sessões temáticas, direcionadas para os vários conteúdos da ação: estudos de caso de plenas manifestações (acidentes graves e ca-tástrofes) de riscos naturais, antrópicos e mistos, com apresentação de estudos de caso relacionados com novas perspetivas de análise, procedimentos metodológicos e resultados inovadores;

• Visitas técnicas/viagens de estudo/trabalhos de campo, que não só permitirão o contacto direto, a reflexão e discussão de estudos de caso de plenas manifestações do risco, mas também a sua valorização em contexto de aprendizagem (aplicável apenas à ação A1).

Sessão Ação A1 Ação B2

N.º Conteúdo TipoHoras

(35 = 1,4 créditos)

Horas (25 = 1 crédito)

1. Teoria do Risco: conceptualização e tipologia Plenária 2,5 2,5

2. Educação e Ciência na Redução do Risco de Catástrofes Plenária 2 2

3. Teoria do risco: metodologia e epistemologia Plenária 2 2

4. Risco de incêndio Florestal Plenária 2,5 2,5

5. Educação para o risco, consciência do risco, perceção do perigo e cultura de segurança Temática 2,5 2,5

6. Análise e gestão de riscos: processos potencialmente perigosos e vulnerabilidades Temática 2,5 2,5

7. Mais Educação, Menos risco Plenária 2,5 2,5

8. Velhos Riscos e Novas Ameaças Plenária 2 2

9. Previsão, prevenção e mitigação das consequências de catástrofes Temática 2,5 2,5

10. Estudos de caso de plenas manifestações de riscos naturais, antrópicos e mistos Temática 2 2

11. Educação, risco e currículos escolares Plenária 2 2

12. Valorização da educação/ensino/aprendizagem através de estudos de caso de plenas manifestações de risco observadas in loco durante a realização de trabalho de campo/viagens de estudo Temática 10

Total 35 25