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Universidade do Estado do Amazonas-UEACentro de Estudos Superiores de Téfe-CEST

TENDENCIA LIBERAL TECNICISTA

Profª: Assunta Castro

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Discentes:

Cássio Augusto Da Silva Oliveira Edizon Veiga Lopes Sivanei Bezerra de Souza Vandrisson Silva Amorim Manuel Santos Ramires

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Objetivo

Conhecer as tendências pedagógicas Conhecer pedagogia tecnicista. Conhecer a evolução da educação no Brasil

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Justificativa

O presente trabalho foi realizado no intuito de elevar o conhecimento em relação a didática tecnicista.

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Introdução

A escola liberal tecnicista atua no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo;

Seu interesse principal é, portanto, produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, não se preocupando com as mudanças sociais.

A pedagogia tecnicista apareceu nos Estados Unidos na segunda metade do século XX.

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Papel da Escola Tecnicista

• Tecnicista (transmissão de conteúdos / técnicas).

• A prática escolar nessa pedagogia teve como função especial adequar o sistema educacional com a proposta econômica e política do regime militar.

• Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho.

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Relacionamento Professor aluno

Professor é apenas um elo de ligação entre a verdade cientifica e o aluno.

O aluno é um individuo responsivo não pode participar da elaboração do programa educacional.

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Método de Ensino

PIMENTA (1990) diz que os conteúdos de ensino são as informações, princípios científicos, leis estabelecidos e ordenados em uma seqüência lógica.

Há uma sistematização encontrada nos módulos de ensinos, livros didáticos, manuais etc.

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Pressuposto de Aprendizagem

Segundo Skinner, o comportamento aprendido é uma resposta estímulos externos.

Aplicação da metodologia tecnicista planejamento, livros didáticos, programados, procedimento de avaliação etc.

O bom ensino depende de organizar eficientemente condições estimuladoras, de modo que o aluno sai da situação de aprendizagem diferente de como entrou.

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Bibliografia

FRANÇA, Eimar. A PEDAGOGIA TRADICIONAL E AS DESIGUALDADES DE CLASSE.

Instituto ciência go. Formação de excelência. Esta contido em <http://www.institutocienciago.com.br> ultimo acesso em: 19 de setembro de 2010.

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Obrigado Pela Atenção!!!!

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Que país é esse?

Nas favelas, no senadoSujeira pra todo ladoNinguém respeita a constituiçãoMas todos acreditam no futuro da naçãoQue país é esse?Que país é esse?Que país é esse?