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OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 6. o ANO 1 Colégio Nome: ___________________________________________________ N.º: _____ Endereço: _________________________________________ Data: _________ Telefone: _________________ E-mail: __________________________________ Disciplina: PORTUGUÊS RESOLUÇÃO PARA QUEM CURSA O 6. O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2019 Prova: DESAFIO Texto para as questões 1 e 2. TELEVISÃO Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crian- ças assistir televisão. O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bi- chos. Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente como nas telenovelas. Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança. Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro brincar de verdade com meus amigos e amigas. Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem. Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim são gostosos. Conclusão: a vida fora da televisão é melhor que dentro dela. (José Paulo Paes. Vejam como eu sei escrever. São Paulo: Ática, 2009.)

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Page 1: PARA QUEM CURSA O 6 O. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM …€¦ · O parecer do médico –“Este menino é mesmo um caso de poesia” –sugere que Paulo a) era um menino cheio de

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 6.o ANO1

Colégio Nome: ____________________________________________________ N.º: _____Endereço: _________________________________________ Data: _________Telefone: _________________ E-mail: __________________________________

Disciplina: PORTUGUÊS RESOLUÇÃO

PARA QUEM CURSA O 6.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2019

Prova: DESAFIO

Texto para as questões 1 e 2.

TELEVISÃO

Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crian -ças assistir televisão. O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bi -chos. Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que genteimitando gente como nas telenovelas. Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança. Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro brincarde verdade com meus amigos e amigas. Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têmgosto de coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem. Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim sãogostosos. Conclusão: a vida fora da televisão é melhor que dentro dela.

(José Paulo Paes. Vejam como eu sei escrever.

São Paulo: Ática, 2009.)

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QUESTÃO 1Assinale a afirmação incorreta, de acordo com o texto.

a) No trecho “O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos”,o pronome “eu” refere-se à criança, o narrador do texto.

b) O trecho “Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança”expressa uma opinião do narrador.

c) Para o narrador, é preferível brincar de verdade com amigos e amigas reais do queficar olhando as pessoas brincarem “de mentira” pela televisão.

d) O narrador conclui que a vida real é muito melhor do que a vida que se exibe“dentro” da televisão.

e) O narrador aprecia os doces anunciados na televisão, pois são bem mais gostososdo que os doces feitos pela mãe dele.

RESOLUÇÃOA única alternativa que apresenta uma informação incorreta é a que afirma que onarrador aprecia os doces anunciados na televisão, pois são bem mais gostosos do queos doces feitos pela mãe dele. No texto, ele afirma que os doces que aparecemanunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode comeruma imagem.Resposta: E

QUESTÃO 2

Leia:

A palavra em destaque no quadro é

a) verbo em I e II.b) substantivo em I e adjetivo em II.c) verbo em I e substantivo em II.d) substantivo em I e verbo em II.e) verbo em I e adjetivo em II.

RESOLUÇÃOA palavra em destaque é verbo em I e substantivo em II. Resposta: C

I. “Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança.”II. “...os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa

alguma...”

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QUESTÃO 3Leia a tirinha a seguir.

(Disponível em: <https://www2.uol.com.br/laerte/tiras/index-gatos.html>. Acesso em: 3 maio 2019.)

O texto dos balões foi corretamente transcrito em:

a)

b)

c)

d)

e)

– Messias, meu filho, preciso te falar sobre a vida... – Eu já sei! – Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. Se perder os três tem quecomeçar tudo de novo! – Quem sou eu pra discutir...?

– Messias, meu filho, preciso te falar sobre a vida... – Eu já sei! Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. Se perder os trêstem que começar tudo de novo! – Quem sou eu pra discutir...?

– Messias, meu filho! – Preciso te falar sobre a vida... – Eu já sei! Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. Se perder os trêstem que começar tudo de novo! – Quem sou eu pra discutir...?

– Messias, meu filho, preciso te falar sobre a vida... – Eu já sei! Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. Se perder os trêstem que começar tudo de novo! Quem sou eu pra discutir...?

– Messias, meu filho, preciso te falar sobre a vida... – Eu já sei! Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. – Se perder os três tem que começar tudo de novo! – Quem sou eu pra discutir...?

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RESOLUÇÃO:O texto dos balões foi corretamente transcrito em:

Resposta: B

QUESTÃO 4Sugere-se no texto, por meio de uma frase, que as “mentiras” contadas pelo personagemnão eram as primeiras. Que frase é essa?

a) Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões da independênciacuspindo fogo e lendo fotonovelas.

b) Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça.c) – Não há nada a fazer, dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.d) Paulo tinha fama de mentiroso.e) A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no

pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo...

– Messias, meu filho, preciso te falar sobre a vida...– Eu já sei! Vida são aqueles coraçõezinhos ali no canto, pai. Se perder os três

tem que começar tudo de novo!– Quem sou eu pra discutir...?

As questões de números 4 a 7 referem-se ao texto a seguir. Leia-o atentamente.

A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira nocampo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caírano pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e eleprovou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa comofoi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passarampela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo aosétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondasabanou a cabeça: – Não há nada a fazer, dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.

(Carlos Drummond de Andrade. Rick e a girafa. São Paulo: Ática, 2001.)

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RESOLUÇÃOA frase que sugere que as “mentiras” contadas pelo personagem não eram as primeirasé “Paulo tinha fama de mentiroso”. Ora, se ele tinha essa “fama”, entendemos que essaimpressão a seu respeito não era recente. Resposta: D

QUESTÃO 5A preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se ao fato de o garoto

a) recusar-se a ir à escola.b) usar a imaginação em excesso, criando com frequência histórias fantasiosas.c) não querer mais jogar futebol.d) ter-se machucado no pátio da escola.e) não aceitar os castigos impostos por ela.

RESOLUÇÃOA preocupação da mãe que a fez levar o filho ao médico deveu-se ao fato de o garotousar a imaginação em excesso, criando com frequência histórias fantasiosas.Resposta: B

QUESTÃO 6O parecer do médico – “Este menino é mesmo um caso de poesia” – sugere que Paulo

a) era um menino cheio de imaginação e bastante criativo.b) agia dessa forma pelo excesso de castigo.c) deveria continuar brincando, mas apenas com coisas verdadeiras.d) precisava mudar de escola imediatamente.e) deveria procurar outro médico, um especialista, para tratá-lo.

RESOLUÇÃOAo anunciar à mãe do garoto que aquele menino era mesmo “um caso de poesia”, omédico sugere que Paulo era um menino cheio de imaginação e bastante criativo.Resposta: A

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 6.o ANO5

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QUESTÃO 7Releia o trecho abaixo, retirado do texto:

Considere as afirmações feitas a seguir, a respeito do trecho em destaque no quadro.I. No 2.o parágrafo, se trocarmos a palavra mas pela palavra porém, o sentido do

trecho não é alterado.II. Em “A mãe botou-o de castigo” (2.o parágrafo), o pronome -o refere-se ao menino

Paulo.III. A palavra só, no último período, é um adjetivo e caracteriza o substantivo próprio

Paulo.IV. As expressões um dia (1.o parágrafo) e na semana seguinte (2.o parágrafo) são

indicadores do tempo em que ocorreu a narrativa.

Estão corretas as informações dadas em

a) I e II, apenas.b) I, II e III, apenas.c) I, II e IV, apenas.d) II, III e IV, apenas.e) I, II, III e IV.

RESOLUÇÃOReconsidere as afirmações feitas:I. No 2 .o parágrafo, se trocarmos a palavra mas pela palavra porém, o sentido do trecho

não é alterado. Afirmação correta.II. Em “A mãe botou-o de castigo” (2.o parágrafo), o pronome -o refere-se ao menino

Paulo. Afirmação correta.III. A palavra só, no último período, é um adjetivo e caracteriza o substantivo próprio

Paulo. Afirmação incorreta. No trecho, a palavra só não é um adjetivo, mas sim umadvérbio (pode ser substituída, sem alteração de sentido, por apenas).

IV. As expressões um dia (1.o parágrafo) e na semana seguinte (2 .o parágrafo) sãoindicadores do tempo em que ocorreu a narrativa. Afirmação correta.

Assim, apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.Resposta: C

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira nocampo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caírano pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e eleprovou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa comofoi proibido de jogar futebol durante quinze dias.

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QUESTÃO 8Num momento do texto o narrador diz: “Bobagem”. O que ele considera ser umabobagem?

a) Sempre ficar admirado com as deduções de Sherlock Holmes.b) Ter acreditado, por vezes, que o famoso detetive tinha o poder mágico de adivinhar

as coisas.c) Não ter participado de todas as aventuras com Sherlock Holmes.d) O famoso detetive não conhecer pessoalmente alguns de seus suspeitos.e) Sherlock Holmes insistir em solucionar seus casos apenas a partir de suas

observações e deduções.

RESOLUÇÃOO narrador considera uma bobagem ter acreditado, por vezes, que o famoso detetivetinha o poder mágico de adivinhar as coisas.Resposta: B

Texto para as questões 8 e 9.

Sempre me admirei das deduções de Sherlock. Às vezes,achava que ele tinha o poder mágico de adivinhar as coisas.Bobagem: ele apenas observava e deduzia. Em uma de nossasaventuras – O Cão dos Baskervilles – um homem chega paraconsultar Sherlock, mas, sem encontrá-lo em casa, vai emboraesquecendo sua bengala. Sherlock não conhecia o homem, masapenas observando a bengala deduziu que o visitante era ummédico jovem que trabalhava no campo, era simpático, tinhaum cão do tamanho de um cocker spaniel e era meio avoado,esquecido. Não havia mágica nenhuma, Sherlock apenasdescobriu indícios na bengala que sugeriam todas essascaracterísticas a respeito de seu dono. Por exemplo, comoSherlock deduziu que o médico era meio avoado?

Elementar, meu caro leitor! Quem, a não ser uma pessoadistraída, esqueceria a bengala em algum lugar?

(Franklin Rumjanek. Revista Ciência hoje das crianças, ICH,

ago. 2011, p. 5.)

OBJETIVO PORTUGUÊS – DESAFIO – 6.o ANO7

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QUESTÃO 9Releia o trecho abaixo, retirado do texto:

Os pronomes em destaque referem-se, respectivamente, a:

a) Sherlock Holmes – homem.b) Sherlock Holmes – Sherlock Holmes.c) o Cão dos Baskervilles – homem.d) homem – Sherlock Holmes.e) o Cão dos Baskervilles – Sherlock Holmes.

RESOLUÇÃOOs pronomes em destaque no trecho, –lo e sua, referem-se, respectivamente, aSherlock Holmes e homem.Resposta: A

Em uma de nossas aventuras – O Cão dos Baskervilles – um homem chega paraconsultar Sherlock, mas, sem encontrá-lo em casa, vai embora esquecendo suabengala.

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QUESTÃO 10Leia a tira a seguir.

(Alexandre Beck. Disponível em: <https://tirasarmandinho.tumblr.com/.> Acesso em: 5 maio 2019.)

Leia as afirmações feitas a seguir, a respeito do texto.I. No primeiro quadrinho, a pergunta feita a Armandinho sugere um sentido para a

frase na placa que ele carrega: o termo “vendo” seria a forma do verbo “vender”. II. No segundo quadrinho, o garoto deixa claro que estava apenas admirando a beleza

do pôr do sol; portanto, a palavra “vendo” passa a ser entendida como uma formado verbo “ver”.

III. O humor da tira resulta da falta de entendimento entre as personagens: o adultoacha que Armandinho vai “vender” o pôr do sol e, na verdade, o garoto estáapenas “vendo”, admirando, o pôr do sol.

Estão corretas a afirmações feitas em

a) I, apenas.b) I e II, apenas.c) II e III, apenas.d) I e III, apenas.e) I, II e III.

RESOLUÇÃO As afirmações I, II e III analisam adequadamente os fatos narrados na tira, assim comoos efeitos de sentido resultantes do emprego dos verbos “vender” e “ver”.Resposta: E

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QUESTÃO 11O haicai é um gênero poético originário do Japão escrito em três versos, com algumareferência à natureza, expressa no tempo presente. Com base nessas informações, assinale, entre os gêneros apresentados abaixo, ohaicai.

a) Chuva: queda ou precipitação de gotas de água na nuvem.

b) Já passou a chuva E o sol já vem surgindo E a Dona Aranha Continua a subir. (domínio público)

c) Que cheiro cheiroso De terra molhada Quando a chuva chuvisca!... (Angela Leite de Souza)

d) Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem sol e não se tem chuva! (Cecília Meireles)

e) Sol e chuva, casamento de viúva Chuva e sol, casamento de espanhol (domínio público)

RESOLUÇÃOEntre os textos apresentados, o haicai é

Que cheiro cheiroso De terra molhada Quando a chuva chuvisca!...

Como se observa, esse é o único texto que atende às informações dadas no enunciadodo exercício: possui três versos, contém alguma referência à natureza (no caso, àchuva), expressa no tempo presente. Resposta: C

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QUESTÃO 12Leia as frases apresentadas a seguir.

As palavras que completam as frases adequadamente são:

a) sexto – calda – descida – houve – sensob) cesto – calda – decida – houve – sensoc) sexto – cauda – decida – ouve – sensod) sexto – calda – decida – houve – sensoe) cesto – calda – decida – ouve – censo

RESOLUÇÃOAs palavras que completam as frases adequadamente são: sexto – calda – decida –houve – senso.Resposta: D

1. Ele chegou em ____________ lugar na corrida.

2. O pudim ficaria mais saboroso se colocássemos uma __________ de açúcar.

3. Precisamos que você _____________ logo o que pretende fazer!

4. O que _____________? Você parece cansado.

5. Com o passar do tempo, ele perdeu o ____________ de humor.

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QUESTÃO 13A anedota a seguir foi pontuada de maneiras diferentes. Observe:

a)

b)

c)

d)

e)

O texto está corretamente pontuado ema) A b)B c) Cd) D e)E

– Alô. É da banca de revistas. – Sim. – Por favor, já saiu a revista dos super-heróis? – Já? – E o senhor sabe a que horas ela volta?

– Alô! É da banca de revistas! – Sim. – Por favor, já saiu a revista dos super-heróis. – Já. – E o senhor sabe a que horas ela volta?

– Alô! É da banca de revistas? – Sim? – Por favor, já saiu a revista dos super-heróis? – Já. – E o senhor sabe a que horas ela volta.

– Alô! É da banca de revistas? – Sim. – Por favor, já saiu a revista dos super-heróis? – Já. – E o senhor sabe a que horas ela volta?

– Alô! É da banca de revistas? – Sim. – Por favor? Já saiu a revista dos super-heróis! – Já. – E o senhor sabe a que horas ela volta!

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RESOLUÇÃOO texto adequadamente pontuado é:

Resposta: D

QUESTÃO 14As palavras em destaque no texto pertencem, respectivamente, às seguintes classesgramaticais:

a) substantivo – artigo – verbo – pronome – adjetivo b) adjetivo – preposição – substantivo – substantivo – adjetivo c) substantivo – preposição – verbo – artigo – adjetivo d) substantivo – preposição – verbo – pronome – substantivo e) substantivo – preposição – verbo – pronome – adjetivo

RESOLUÇÃOAs palavras em destaque no texto pertencem, respectivamente, às seguintes classesgramaticais: substantivo (crianças) – preposição (de) – verbo (colheu) – pronome (ela)– adjetivo (bonitinha). Resposta: E

– Alô! É da banca de revistas?– Sim.– Por favor, já saiu a revista dos super-heróis?– Já.– E o senhor sabe a que horas ela volta?

Texto para as questões 14 e 15

Todas as crianças crescem, menos uma. Elas logo sabem que vão crescer, eWendy descobriu assim: um dia, quando tinha dois anos de idade e estava brincandonum jardim, colheu mais uma flor e correu com ela até a mãe. Imagino que deviaestar muito bonitinha, pois a sra. Darling pôs a mão no coração e exclamou:

– Ah! Por que você não pode ficar assim para sempre?

(J. M. Barrie. Peter Pan. São Paulo: Zahar, 2013.)

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QUESTÃO 15Assinale a função que os dois-pontos (:) exercem no trecho, na ordem em que foramutilizados:

a) anunciar um esclarecimento / anunciar a fala de um personagemb) anunciar a fala de um personagem / anunciar um esclarecimento c) anunciar um esclarecimento / anunciar um esclarecimentod) anunciar a fala de um personagem / anunciar a fala de um personageme) anunciar uma enumeração / anunciar a fala de um personagem

RESOLUÇÃO Em “[...] Wendy descobriu assim: um dia, quando tinha dois anos de idade [...]”, osdois-pontos anunciam um esclarecimento. Já em “[...] Darling pôs a mão no coração e exclamou: [...]”, os dois-pontos anunciama fala de um personagem.Resposta: A

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