palavras

B. Linguística Descritiva

B.3. Classes de Palavras

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As palavras são elementos que fazem parte do léxico da língua e que utilizamosnum enunciado para comunicar, quer pelo seu significado quer pela sua funçãogramaticalAs palavras estabelecem relações entre si e, segundo determinadas regras,quando estão integradas numa frase. Essas relações realizam-se num eixohorizontal (ou sintagmático).

José Carlos Maciel Pires de Lima 2011/2012

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O rapaz come muitos legumes.

EIXO HORIZONTAL


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O rapaz come muitos legumes.

Este miúdo vê aquela borboleta.

Todos os meninos adoram os animais.

Um garoto desenhou esta árvore de natal.

Eixo

vertical

Por outro lado, cada uma das palavras que constituem a frase poderia sersubstituída por outras de modo a manter a frase gramaticalmente correta,estabelecendo. Assim, relações segundo um eixo vertical (ou pardigmático).


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*O responde come muitos legumes.

* Este responde vê aquela borboleta.

* Todos os responde adoram os animais.

*Um responde desenhou esta árvore denatal.

Não seria, pois, possível, por exemplo, substituir a palavra rapaz porresponde: não resultaria uma frase gramaticalmente correta. Já que elaspertencem a diferentes classes de palavras.

* frase agramatical


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A classes de palavras são dez:

nomes

determinantes

pronomes

advérbios

conjunções

interjeições

verbos

adjetivos

quantificadores

preposições José Carlos Maciel Pires de Lima 2011/2012

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Dentro de algumas destas classes de palavras encontramos casos desequências de duas ou mais palavras que funcionam como se tratasse deuma só. Repara nas frases:

1. O aluno estuda afincadamente.

2. O aluno estuda com afinco.

Notas, com certeza, que na primeira frase a palavraafincadamente foi substituída por uma expressão quedesempenha a mesma função: com afinco.A esta sequência de palavras que funciona, quer a nívelsintático quer a nível semântico, como se fosse uma sódamos o nome de locução.


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Classes abertas e classes fechadas

As classes de palavras podem ser abertas ou fechadas conforme sãoconstituídas, respetivamente, por um número ilimitado de palavras (ao qual aevolução da língua vai acrescentando novas palavras, como o caso dos nomesou dos verbos) ou por um número limitado de palavras (ao qual é raroacrescentar-se novos elementos, como é o caso das conjunções ou daspreposições).


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Em algumas classes podemos ainda distinguir várias subclasses, em queagrupamos palavras com determinadas caraterísticas comuns.O estudo das caraterísticas dessas classes e subclasses não se pode dissociarda integração da palavra na frase.


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Palavras variáveis e invariáveis

Este rapaz refere que também gosta muito de chocolate.

Se quiséssemos referir-nos a mais do que um aluno que também aprecia chocolates, diríamos:

Estes rapazes referem que também gostam muito de chocolates.

Verificas que algumas palavras sofrerammodificações. Às palavras que alteram a sua formachamamos palavras variáveis; aquelas que nãosofrem alterações são as palavras invariáveis .


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As palavras invariáveis pertencem às classes:

Preposições conjunções

interjeições advérbios (invariáveis em género e número)

Nas outras classes, as palavras são variáveis embora possam também existiralgumas invariáveis.


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Palavras – elementos do léxico de uma língua.

SÍNTESE:

Locuções – expressões constituídas por duas ou mais palavras e quefuncionam a nível sintático e semântico como se tratasse de uma só .

Classe de Palavra – conjunto de palavras com caraterísticas comuns quepodem ocupar o mesmo lugar numa frase e podem ser agrupadas namesma categoria.

Classes abertas – classes com um número ilimitado de palavras.

Classes fechadas – classes com um número limitado de palavras.

Palavras variáveis – palavras que sofrem alterações da sua forma.

Palavras invariáveis – palavras que não sofrem alterações da sua forma.José Carlos Maciel Pires de Lima

2011/2012

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A classe das conjunções:

i) O mal e o bem à face vêm.

ii) Deseja o melhor e espera o pior.

iii) Só dura a mentira enquanto a verdade não chega.

1. Examinemos os seguintes provérbios:

No primeiro, encontramos a palavra e, que liga dois termos de umaoração: o mal e o bem. No segundo, vemos a mesma palavra e, que liga duas orações de sentidocompleto e independente: Deseja o melhor. Espera o pior. No terceiro, aparece a palavra enquanto unindo duas orações que não

podem ser separadas sem que fique alterado o sentido que expressam,pois a segunda depende da afirmação contida na primeira.


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Os vocábulos invariáveis que servem para relacionarduas orações ou dois termos semelhantes (desempenhama mesma função sintática) da mesma oração chamam-seCONJUNÇÕES.

As conjunções que relacionam termos ou orações de idêntica funçãogramatical têm o nome de COORDENATIVAS.

Denominam-se SUBORDINATIVAS as que ligam duas orações, uma dasquais determina ou completa o sentido da outra.


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2. Percebe-se facilmente a diferença entre asconjunções coordenativas e as subordinativasquando comparamos construções de orações aconstruções de nomes.


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Já nos enunciados seguintes:

i) Quando tiver lido o livro, escreva a carta.

ii) Após a leitura, a escrita.

Observamos a dependência do primeiro termo ao segundo.

No último exemplo, em lugar da conjunção subordinativa (quando), temos

uma preposição (após), que está a indicar a dependência de um elemento em

relação a outro.


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Conjunções coordenativas:

1. Classificação (subclasses):

Classificam-se as conjunções coordenativas em COPULATIVAS,

ADVERSATIVAS, DISJUNTIVAS, CONCLUSIVAS e EXPLICATIVAS.


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Conjunções e locuções conjuncionais coordenativas:

1. COPULATIVAS, que servem para ligar simplesmente dois termos ou duas

orações de idêntica função: e, nem [= e não]

i) Tinha saúde e robustez.

ii) Saltei do banco e gritei de alegria.

iii) Não é inveja nem interesse mesquinho.


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2. ADVERSATIVAS, que ligam dois termos ou duas orações de igual função,

acrescentando-lhes, porém, uma ideia de contraste: mas, porém, todavia,

contudo, no entanto, entretanto.

i) O Seu quarto é pobre, mas nada lhe falta.

ii) Cada uma delas doía-me intensamente; contudo não me indignavam.


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3. DISJUNTIVAS, que ligam dois termos ou orações de sentido distinto,

indicando que, ao cumprir-se um facto, o outro não se cumpre: ou...ou,

ora...ora, quer...quer, seja...seja, nem...nem, já...já…

i) O governo ou agrava a carga fiscal ou o país caí na bancarrota.

ii) Nem chove, nem faz sol.


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4. CONCLUSIVAS, que servem para ligar à anterior uma oração que exprime

conclusão, consequência: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso,

assim, então.

i) Não cumpre com a ordem, pois é um rebelde.

ii) Ouço música, logo ainda não me enterraram.


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5. EXPLICATIVAS, que ligam duas orações, a segunda das quais justifica a ideia

contida na primeira: que, porque, pois, porquanto.

i) Dorme, que eu penso.


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Quadro das Principais Conjunções e Locuções Conjuncionais CoordenativasDESIGNAÇÃO CONJUNÇÕES LOCUÇÕES

Copulativas(indicam adição)

e, também, nem, que (=e)

não só… mas tambémnão só como… também

tanto… como

Adversativas(indicam oposição)

mas, porém, todavia, contudo, entretanto, que(=mas), e (=mas)

não obstante, no entanto, apesar disso, ainda assim, mesmo assim, de

outra sorte, ao passo queDisjuntivas

(indicam distinção ou alternativa)

Ou, que (=ou)ora... ora, ou... ou, quer… quer, seja...

seja, nem… nem, já… já, seja... ou

Explicativas(exprimem uma explicação ou

justificação de afirmações feitas)

pois, porquanto,que (=pois)

Conclusivas(exprimem a conclusão ou a consequência que se pode retirar de uma afirmação

feita)

logo, portanto, poispor conseguinte

por consequênciapelo que


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