UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁCAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL

FACULDADE DE PEDAGOGIA

LAAB: LUDICIDADE AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: Produção de Materiais

Didáticos e Metodologias Específicas para Escolas Quilombolas

Castanhal – PA2012

Coordenadora: Drª. Débora Alfaia da Cunha

CONTINENTE AFRICANO

Fonte: maryhelenpop.blogspot.com

PADRÕES GEOMÉTRICOS AFRICANOS E JOGOS GEOMÉTRICOS

A ARTE AFRICANA

A arte africana representa os usos e costumes das tribos africanas. O objeto de arte é funcional e expressam muita sensibilidade. Nas pinturas, assim como nas esculturas, a presença da figura humana identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos.

Disponível em http://www.portaldarte.com.br/arteafricana.htm

OS VÁRIOS ESTILOS DA ARTE AFRICANA

Cada região da áfrica tem seu estilo artístico emateriais diferenciados. Isso varia pelas diversasinfluências e culturas que o continente recebeudurante a sua história. Apreciar uma esculturaafricana de qualquer uma dessas sociedades éler a história, ouvir a voz de uma coletividade ouo antepassado de uma população. A própriapeça fala por si, é um objeto de testemunho. Oenorme continente africano é habitado porvárias etnias, que apresentam diferençasculturais, estéticas e religiosas de uma regiãopara outra. Conseqüentemente, a arte africananão é homogênea: cada comunidade possui seupróprio estilo.

PADRÕES GEOMÉTRICOS AFRICANOS

• O continente africano é composto porculturas diferentes. Cada uma possui seuidioma próprio, tradições e formas artísticasdistintas.

• A arte africana é o resultado de um conjuntode manifestações artísticas produzidas portodos os povos da África ao longo da história,iniciando-se no período pré-histórico, nasformas mais antigas, que são as pinturas egravações em pedra, na região do Saara.

OS PADRÕES GEOMÉTRICOS DOS KUBAS NO CONGO

http://claudio-zeiger.blogspot.com.br/2012/03/saia-de-rafia-da-etnia-kuba-congo.html

• Os Kuba são um grupo bastantediverso e seu artesão não possuiuma grande variedade de estilos .

• A beleza dos padrões geométricosfoi fonte de inspiração para artistasmodernos, que penduravam essestecidos nas paredes de seusestúdios.

• Os tecidos Kuba possuem doispadrões básicos; retalhosretangulares pequenos ou grandes,decorados com apliques e umaextraordinária variedade detécnicas.

Os labirintos geométricos também estãopresentes na estamparia dos povos deetnia kuba do Congo. Os tecidosCompõe-se em pequenos tecidos emretângulos, costurados, aplicados ebordados com belos grafismos, tingidostambém com terras e taninos. O hábitodos kuba de tecerem suas peças empequenos teares portáteis, produzindopequenas peças que depois sãoemendadas e costuradas também écaracterístico dos tecidos "kenté", dosashantis do Gana. São faixas estreitasmulticoloridas, em listras e xadrezes, quesão costuradas pelas laterais.Originalmente produzidos com fios dealgodão e seda, hoje os "kentés"recebem fios sintéticos na trama,comprometendo muito sua qualidade ebeleza.

Tecido etnia kuba/Congo

OS TECIDOS ADINKRA

Adinkra são símbolos, originalmente criadospelos Akan de Gana, África Ocidental, querepresentam conceitos ou aforismos. Os símbolosAdinkra são usados extensivamente em tecidos,cerâmica, logotipos e propaganda. Eles sãoincorporados em paredes e outras característicasarquitetônicas.Os tecidos Adinkra eram tradicionalmenteusados pela realeza e líderes espirituais parafunerais e outras ocasiões especiais. Eles agorasão usados por qualquer pessoa, elegantementeenvolvida em torno de homens ou mulheres emqualquer ocasião especial. No passado, usavamvários tipos de tecidos dependendo da ocasião,hoje eles são frequentemente produzidos emmassa em tecidos de cores brilhantes.

Considerado como um objeto de arte, o adinkra (adeus, em twi)constitui um código do conhecimento referente às crenças e àhistoria deste povo. A escrita de símbolos adinkra reflete umsistema de valores humanos universais: Família, integridade,tolerância, harmonia e determinação, entre outros. Existemcentenas de símbolos e a maioria deles é de origem ancestral,sendo transmitidos de geração em geração. Muitos representamvirtudes, sagas populares, provérbios ou eventos históricos.

CONHECENDO ALGUNS SÍMBOLOS ADINKRAS E SEUS SIGNIFICADOS:

Dois bons amigos

Esperança

Sinceridade

Verdade

Compreensão

Confiança em Deus

Paciência e Tolerância

Coragem, Bravura e Heroísmo

AS SONAS• São desenhos na areia, ligados também a arte africana e

praticados pelos Cokwe*. Esta poderosa fonte deconhecimento e sua transimissão, pode deitar por terraágrafas (que não se expressam por sinais gráficos).

• A atividade buscava mostrar aspectos da cultura africana (sona= plural e lusona = singular).

• Reconstrução de conhecimento matemático e geométricoincorporado na tradição de desenho.

* Nome de uma etnia africana e de sua língua.

• Uma tradição existente - mas que corre sério risco deextinção - O leste de Angola, no sul da RepúblicaDemocrática do Congo e no oeste da Zâmbia consiste nodesenho de figuras geométricas que são habitualmentetraçadas na areia com a ponta de um dedo. Estas figurassão constituídas por redes de linhas sinuosas. Estas redespodem ser muito elaboradas e complexas.

A região de África habitada pelos Cokwe

O desenho começa pela marcação de uma quadrícula de pontos,marcados a espaços regulares com as pontas dos dedos. Em voltados pontos são seguidamente traçadas linhas, que apresentamuns troços retos e outros em pequenos arcos de circunferência,as quais se mantêm sempre equidistantes dos pontos. As linhassão sempre fechadas, sendo cada uma delas traçada semlevantar o dedo da areia e seguindo regras bem específicas, quesão impostas pela tradição. Quase todos os troços retos têmorientações bem definidas: horizontais, verticais e oblíquas paraa esquerda e para a direita e com uma inclinação de 45 graus.Pode haver outras linhas que tenham curvas que não obedeçamà regra indicada ou que tenham orientações diferentes dasreferidas, mas são em muito menor número.

ILUSTRAÇÃO DAS SONAS

Muito desses desenhos pertencem a uma velha tradição. Referem-se a provérbios, fábulas, jogos, lendas e animais, desempenhandoum papel importante na transmissão do conhecimento e dasabedoria de uma geração para a seguinte ( Fontinha, 1983 apudGerdes 2008).

• Vários Sona eram designados como ritual de passagemdos jovens para a idade adulta.

Aprendendo, o jovem diverte-se ao fazer desenhos chamados Sona, (nome que hoje se dá a escrita) aparecem nas paredes das casas

pintadas por homens, mulheres e crianças (GERDES, 2008, p. 23)

MATEMÁTICA DA TRADIÇÃO AFRICANA

Sambalu, o coelho (posicionado no ponto B),descobre uma mina de sal-gema (ponto A).Imediatamente, o leão (ponto C), a onça (ponto D) ea hiena (ponto E) reclamam a posse, reivindicando odireito do mais forte. O coelho, afirmando oinviolável direito do mais fraco, rapidamente fazuma vedação para isolar a mina dos usurpadores.

Como se pode verificar no desenho, só é possívelchegar ao ponto A (a "mina de sal-gema") a partirdo ponto B (o "coelho") sem atravessar a linhasinuosa (a "vedação"). Os outros pontos (o "leão", a"onça" e a "hiena") estão separados de A pela linha.

OS JOGOS GEOMÉTRICOS E SUA INFLUÊNCIA NO ESTUDO DA MATEMÁTICA

• A sua importância foi concebida tendo em conta acrescente necessidade de ensinar os fundamentosda matemática de uma forma eficaz, promovendo oestudo comparativo de diferentes tradiçõesculturais. Acreditando que se ensina melhorquando se tem um conhecimento profundo dasrespectivas matérias, promovemos a análise dasdiferentes versões que a humanidade produziupara responder a problemas semelhantes.

• O nascimento da Geometria: Um estudo em cimada tradições africanas.

NA PRÁTICA: VAMOS REPRESENTAR AGORA UM SONAS?

Vamos representar um Sonas de acordo com acultura africana – Segundo a cultura,representaremos a história de pessoas arecolher cogumelos (GERDES 2008, p. 32 apudFONTINHA 1983, p. 259)

REFERÊNCIAS

Disponível em: http://www.portaldarte.com.br/arteafricana.html. Acesso em: 18/09/12

Disponível em: http://negromostraatuaface-atividades.blogspot.com.br/2009/09/aula-2-arte-africanaadinkra.html. Acesso: 15/09/12

http://claudio-zeiger.blogspot.com.br/2012/03/saia-de-rafia-da-etnia-kuba-congo.html. Acesso: 16/09/12

Disponível em: http://negromostraatuaface-atividades.blogspot.com.br/2009/09/aula-2-arte-africanaadinkra.html. Acesso: 18/09/12

Disponível em: http://amateriadotempo.blogspot.com.br/2011/05/desenhos-na-areia-em-africa.html. Acesso em: 18/09/12

Disponível em: http://www.pucsp.br/pos/edmat/mp/dissertacao/mitchell_evangelista.pdf. Acesso em: 18/09/12

Disponível em: http://ludicum.org/cf/f/Accoes_Resumo.pdf. Acesso em: 18/09/12