1

 

Programa Nacional de Cooperação Acadêmica PROCAD NF 2008 

RELATÓRIO CONSOLIDADO Avaliação Intermediária dos Projetos 

Download pelo link: http://www.capes.gov.br/bolsas/programas‐especiais/procad‐nf  

1 – Dados do Projeto  Projeto Nº: 2338/2008 Título:  Patrimônios – Conexões Históricas Área do Projeto:   História Área Avaliação da Capes:   História 1.1 – Dados da Equipe Coordenadora Geral Nome da Coordenadora: Carla Mary da Silva Oliveira Sigla IES: UFPB  Nível(is)/ 

Avaliação Capes: 

Mestrado  Doutorado Nome do PPG: Programa de Pós‐Graduação em História 

3  ‐ Código do PPG: 24001015045P1 1.2 – Dados da Equipe Associada 1 Nome da Coordenadora: Adriana Romeiro Sigla IES: UFMG  Nível(is)/ 

Avaliação Capes: 

Mestrado  Doutorado Nome do PPG: Programa de Pós‐Graduação em História 

6  6 Código do PPG: 320010100 

 

2 – Resumo do Projeto (máximo 10 linhas) “Patrimônios  ‐ Conexões Históricas”. O que se pretende discutir dentro deste  recorte? Trata‐se de perceber patrimônios como aquilo que se constitui, que se constrói no fazer do cotidiano entre os vários grupos que compõem a sociedade brasileira e que, de maneiras distintas se encontram, se superpõem, se mesclam ou se fundem no processo histórico. No Vocabulario Portuguez de Raphael Bluteau, publicado em Portugal entre 1712 e 1728, além da interpretação latina de bens deixados por herança, toma‐se  também a acepção por bens de qualquer natureza e coisas  justamente adquiridas. Portanto, patrimônio difere de herança, tornando‐se um conceito ampliado. Pensar patrimônios significa, assim, considerar todo este universo multifacetado, constituído em diferentes espaços históricos e diferentes temporalidades; universo que engendra valores ‐ patrimônios, portanto ‐ culturais, políticos, intelectuais, técnicos, da forma de viver, morais, das representações, das crenças, enfim, patrimônios no sentido de se estabelecer  ou  de  se  conhecer melhor  os mecanismos  de conformação  daquilo  que  se  costuma  chamar  de  universo  cultural brasileiro, com sua origem fincada no período colonial, mas que estende seu legado até a contemporaneidade. 

 

3 – Objetivos Propostos (máximo 10 linhas) 1. Consolidar os grupos de pesquisa participantes e os respectivos Programas de Pós‐Graduação envolvidos no PROCAD‐NF; 2. Estabelecer redes de pesquisa e de cooperação em âmbito nacional/internacional a partir das atividades do PROCAD‐NF; 3. Estimular o desenvolvimento de novas áreas e grupos de pesquisa; 4. Fomentar a formação de mestres e doutores e estimular os estágios pós‐doutorais a partir do PROCAD‐NF; 5. Integrar alunos de graduação aos grupos de pesquisa visando estimular a continuidade de sua formação acadêmica; 6. Constituir bancos de dados/acervos a partir do desenvolvimento das atividades do PROCAD‐NF. 

 

4 – Atividades Desenvolvidas 4.1 – Missões de Docência e Pesquisa (refere‐se apenas às atividades desenvolvidas por docentes membros das equipes 

nas  IES participantes desde o  início da vigência do projeto até a data de envio do  relatório.) Obs.: somente as atividades realizadas nas IES do projeto são consideradas Missões de Docência e Pesquisa. 

Nome do Professor  IES de Origem 

IES de Destino 

Data do Início da Missão 

Data do Retorno da Missão 

Duração (dias) 

Magno Moraes Mello  UFMG  UFPB  27/09/2009  03/10/2009  7 

Eduardo França Paiva  UFMG  UFPB  10/11/2009  25/11/2009  16 

Raimundo Barroso Cordeiro Jr.  UFPB  UFMG  09/11/2009  25/11/2009  17 

Cláudia Engler Cury  UFPB  UFMG  04/10/2010  15/10/2010  12 

Antonio Carlos Ferreira Pinheiro  UFPB  UFMG  04/10/2010  19/10/2010  16 Luiz Carlos Villalta 

(obs.: atividade  referente ao ano de 2010)  UFMG  UFPB  20/03/2011  27/03/2011  8 

2

4.2 – Missões de Estudos  (refere‐se apenas  às  atividades  desenvolvidas  por  alunos,  com  duração mínima  de  1 mês  e máxima de 12 meses – exceto na modalidade de Iniciação Científica cuja duração mínima é de 15 dias e máxima de 1 mês, nas IES participantes do projeto desde o início da vigência do projeto até a data de envio do relatório.) 

Nome do Aluno 

Modalidade da Bolsa (indicar ME 

SW, DO SW, IC SW ou POS 

DOC) 

IES de Origem 

IES de Destino 

Bolsa (indicar SIM ou NÃO) 

Auxílio‐Moradia (indicar SIM ou NÃO) 

Início da Missão 

Término da Missão 

Paloma Porto Silva  ME SW  UFPB  UFMG  SIM  SIM  1º/05/2009  31/07/2009 

Fabrício Gomes Alves  ME SW  UFPB  UFMG  SIM  SIM  1º/05/2009  31/07/2009 

Paulo Geraldo da Rocha Jr  ME SW  UFMG  UFPB  SIM  SIM  1º/08/2009  31/10/2009 

Carla Mary da Silva Oliveira  POS DOC  UFPB  UFMG  SIM  NÃO  05/08/2009  10/12/2009 

Naudiney de Castro Gonçalves  ME SW  UFMG  UFPB  SIM  SIM  1º/03/2010  31/05/2010 

João Paulo Costa Rolim Pereira  ME SW  UFPB  UFMG  NÃO  NÃO  1º/08/2010  31/10/2010 

Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano  POS DOC  UFPB  UFMG  SIM  NÃO  08/08/2010  15/12/2010  

5  –  Descrever  as  ações  desenvolvidas  no  período,  comparando‐as  com  as  aprovadas  no  projeto, tomando por base as missões de trabalho e de estudos. 

 1. Missão de Estudos da mestranda Paloma Porto Silva (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/05 a 31/07/2009) 

A mestranda cumpriu de  forma extremamente satisfatória as atividades de  pesquisa programadas,  tendo  também cursado  uma  disciplina  da  grade  curricular  do  PPGHIS‐UFMG. Ao  retornar  a  João  Pessoa  submeteu‐se  à  qualificação  do  projeto  de pesquisa e posteriormente, em 19 de fevereiro de 2010, defendeu sua dissertação de mestrado junto ao PPGH‐UFPB. Ainda  em novembro de 2009 submeteu‐se à seleção para o curso de doutorado em História na UFMG e foi aprovada, devendo iniciar as atividades junto ao curso em março de 2010.  

2. Missão de Estudos do mestrando Fabrício Gomes Alves (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/05 a 31/07/2009) O mestrando cumpriu de satisfatoriamente as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado uma disciplina da  grade curricular do PPGHIS‐UFMG. As discussões teóricas de sua pesquisa tiveram grande contribuição por parte do prof. José Carlos  Reis,  que  mesmo  não  fazendo  parte  da  equipe  PROCAD‐NF  da  UFMG  disponibilizou  seu  tempo  para  atender  o mestrando em frutíferas reuniões de trabalho.  

3. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Rafael Sumozas García‐Pardo (Pós‐Doutorando no PPGHIS‐UFMG/ bolsista do Governo Espanhol) (João Pessoa – 1º a 05/06/2009) O prof. García‐Pardo, que  realizava estágio pós‐doutoral na UFMG com bolsa do Governo Espanhol, esteve em  João Pessoa ministrando um curso de 15 horas‐aula sobre arte e arquitetura mourisca e mudéjar e uma palestra sobre o urbanismo das cidades de mineração na América espanhola e em Minas Gerais. A passagem aérea no trajeto CNF/JPA/CNF foi custeada pelo próprio professor García‐Pardo, com verba de seu financiamento recebido do governo espanhol, enquanto as diárias para sua permanência em João Pessoa foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. A pesar de a  atividade não estar prevista originalmente no projeto, obteve ótimos  resultados e ampliou as possibilidades de  intercâmbio  entre os grupos de pesquisa das duas IFES.   

4. Missão de Estudos do mestrando Paulo Geraldo da Rocha Jr (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 1º/08 a 31/10/2009) O mestrando cumpriu de satisfatoriamente as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado uma disciplina da  grade curricular do PPGH‐UFPB. Durante sua estadia em João Pessoa foi realizada a qualificação de seu projeto de pesquisa, com a participação das professoras Serioja Cordeiro Mariano e Solange Pereira da Rocha e de seu orientador, o prof. Eduardo França Paiva.  

5. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Magno Moraes Mello (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 27/09 a 03/10/2009) O  prof. Magno Mello  esteve  em  João  Pessoa ministrando  um  curso  de  15  horas‐aula  sobre  a cultura  artística  do Barroco, tendo  também ministrado  palestra  sobre  a  pintura  de  quadratura  no  dia  02/10  e  realizado  pesquisas  de  campo  em  João Pessoa, Recife e Olinda. As diárias e a  passagem aérea  no  trecho CNF/JPA/CNF  foram custeadas pela verba  de  projeto do  PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG.   

6. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Eduardo França Paiva (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 10 a 25/11/2009) O prof. França Paiva esteve em  João Pessoa ministrando 15 horas‐aula na disciplina Tópicos Especiais em História e Cultura Histórica,  além  de  ter  proferido  duas  palestras,  a  saber:  “História  Cultural  da  Escravidão  e  das mestiçagens  e  as  fontes iconográficas” e “Mestiçagens e História: definições, possibilidades, inovações”. Na manhã do dia 11/11/2009 o prof. França Paiva  coordenou  uma  reunião  com  os  membros  da  equipe  PROCAD‐NF  do  PPGH‐UFPB,  com  o  objetivo  de  discutir  as perspectivas das redes de pesquisa em História nos próximos 20 anos, tema abordado no fórum dos coordenadores das pós‐graduações de História realizado em São Paulo poucas semanas antes. As diárias e a passagem aérea no trecho CNF/JPA/CNF foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG.   

3

 7. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr. (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 09 a 25/11/2009) 

O prof. Cordeiro Jr. esteve em Belo Horizonte ministrando 15 horas‐aula na disciplina Seminário de Dissertação, além de ter proferido  a  palestra “Cultura Histórica: aspectos  conceituais  e  virtualidades  teóricas”  para  os  alunos  do  PPGHIS‐UFMG. As diárias e a passagem aérea no trecho JPA/CNF/JPA foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB.  

8. Estágio Pós‐Doutoral da Profª Carla Mary da Silva Oliveira (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 05/08 a 10/12/2009)  A profª Carla Oliveira  realizou seu estágio pós‐doutoral sob supervisão da profª Adalgisa Arantes Campos, desenvolvendo o projeto “O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o litoral do Nordeste”, tendo realizado pesquisa nos acervos bibliográficos  da  UFMG  e  da  UFOP  e  pesquisa  de  campo  em  cidades  e  localidades  históricas  de  Minas  Gerais,  com levantamento  fotográfico de  igrejas e capelas barrocas  (foram visitadas as seguintes  localidades: S. Braz do Suaçuí, Prados, Tiradentes, S. João Del Rei, Congonhas, Ouro Preto, Mariana, Ouro Branco, Catas Altas, Morro D’Água Quente, Santa Bárbara, Santa Rita Durão, Barão de Cocais, Caeté, Santa Luzia, Sabará, Serro, Diamantina, Milho Verde, S. Gonçalo do Rio das Pedras e Conceição  do Mato Dentro). A  profª  Carla Oliveira  também ministrou  uma  disciplina  de  30  horas‐aula,  entre  setembro  e novembro de 2009, intitulada Tópico Especial II – A Cultura do barroco, para os mestrandos e doutorandos do PPGHIS‐UFMG, e  proferiu  a  palestra  “O Barroco  nas  zonas  açucareiras  do Novo Mundo”  no  dia  21/10/2009  para  os  alunos  do  curso  de especialização  lato  sensu  do  PPGHIS‐UFMG,  “História  da  Cultura  e  da  Arte”.  Também  participou,  como  convidada,  do  “Colóquio Internacional História da Arte e da Ciência: por um estudo artístico e científico”, realizado na FAFICH‐UFMG entre os dias  25  e  27  de  novembro  de  2009,  onde  proferiu  a  palestra  “A  pintura  de  tetos  numa  capitania  periférica  da  América Portuguesa:  questões  sobre  o  forro  da  igreja  conventual  franciscana  da  Paraíba”.  A  bolsa mensal  de  pós‐doutorado  e  a passagem aérea no trecho JPA/CNF/JPA foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB.  

9. Aprovação de mestre egresso do PPGH‐UFPB na seleção 2010 de doutorado do PPGHIS‐UFMG (Nov. 2009) O mestre André  Cabral Honor,  que  defendeu  sua  dissertação  junto  ao  PPGH‐UFPB  em  fevereiro  de  2009,  submeteu‐se  ao processo seletivo do doutorado em História do PPGHIS‐UFMG e foi aprovado. Para tanto, foram de fundamental importância  os contatos feitos com o prof. Eduardo França Paiva durante sua missão de docência e pesquisa em João Pessoa, oportunidade em que o docente aceitou orientar o prof. Honor caso ele fosse aprovado na seleção para o doutorado.  

10. Missão de Estudos do mestrando Naudiney de Castro Gonçalves (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 1º/ 03 a 31/05/2010) O mestrando cumpriu de forma extremamente satisfatória as atividades de pesquisa programadas, tendo consultado o acervo da Fundação Joaquim Nabuco, em Recife – PE, além de ter se deslocado também ao extremo‐sul do Ceará, região do Cariri, para consultar acervos documentais e arquivísticos nas cidades do Crato e Juazeiro. Durante sua permanência em João Pessoa, realizou  reuniões  de  discussão  teórica  com  o  prof.  Raimundo  Barroso  Cordeiro  Jr.  (membro  da  equipe  PROCAD‐NF  nº 2338/2008  ‐ PPGH‐UFPB),  que auxiliou o discente em  diversos encaminhamentos  teóricos e práticos de sua pesquisa. Teve também  algumas  reuniões  com  a  profª  Carla Mary  S. Oliveira  (coordenadora  do  PROCAD‐NF  nº  2338/2008  ‐  PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG), a  fim de  discutir  temas  relacionados ao patrimônio  intangível, sua  preservação e  tombamento,  bem como indicação de bibliografia pertinente. Também há que se destacar que o mestrando pôde, por estar na Paraíba, travar contato com um grupo de pesquisadores  (mestrandos da UFPB e da UFPE) que se dedica ao estudo do mesmo assunto, no mesmo espaço geográfico de sua pesquisa junto ao PPGHIS‐UFMG, o que trouxe significativas contribuições à mesma. A bolsa mensal de mestrado,  o  auxílio‐moradia  e  a  passagem  aérea  no  trecho  CNF/JPA/CNF  foram  custeadas  pela  verba  de  projeto  do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG.   

11. Missão de Estudos do mestrando João Paulo Costa Rolim Pereira (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/08 a 31/10/2010) O mestrando cumpriu de  forma extremamente satisfatória as atividades de pesquisa programadas,  tendo  também cursado duas disciplinas da grade curricular do PPGHIS‐UFMG, a saber: Tópicos especiais I: Escravidão e mestiçagem no mundo ibero‐americano, ministrada  pelo  prof.  Eduardo  França  Paiva  (membro  da  equipe  PROCAD‐NF  nº  2338/2008  ‐  PPGHIS‐UFMG),  e Tópicos especiais  II:  tópicos de  teoria da história, ministrada pelo prof.  José Carlos Reis, ambos docentes do PPGHIS‐UFMG. Como  bolsista  Capes DS,  o mestrando  não  recebeu,  por  parte  do  PPGH‐UFPB  e  do  projeto,  nem  bolsa  de  estudos,  auxílio moradia ou tampouco passagens aéreas no trecho JPA/CNF/JPA, a fim de não constituir duplicidade de pagamento de bolsa de estudos e/ou auxílios pela Capes. 

 12.  Estágio  Pós‐Doutoral  da  Profª  Dra.  Serioja  Rodrigues  Cordeiro  Mariano  (PPGH‐UFPB)  (Belo  Horizonte  –  08/08  a 

15/12/2010) A profª Serioja Mariano  realizou seu estágio pós‐doutoral sob supervisão do prof. Luiz Carlos Villalta  (incorporado à equipe PROCAD‐NF  nº  2338/2008  ‐  PPGHIS‐UFMG  no  ano  de  2010),  desenvolvendo  o  projeto  de  pesquisa  “A  Paraíba  e  as (inter)conexões  provinciais:  elites,  poder  e  redes  familiares  (1825‐1840)”,  para  o  qual  realizou  pesquisa  nos  acervos bibliográficos da UFMG e no acervo documental do Arquivo Público Mineiro. A docente também ministrou uma disciplina de 30  horas‐aula,  entre  setembro  e  novembro  de  2010,  intitulada  Tópico  Especial  I  –  História  e  Culturas  Políticas  no  Brasil Oitocentista,  para  mestrandos  e  doutorandos  do  PPGHIS‐UFMG  e  de  outros  cursos  de  pós‐graduação  stricto  sensu  da instituição. Durante a realização do estágio, a profª Serioja Mariano participou, também, dos seguintes eventos: 4º Seminário Nacional de História da Historiografia,  realizado em Mariana  (MG) entre 16 e  19 de agosto de 2010, oportunidade em que apresentou o trabalho intitulado “Centralismo e Localismo: a representação da insurreição de 1817 nos discursos de Francisco A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas”; II Encontro de História do Império Brasileiro, realizado em João Pessoa (PB) entre 14 e 18 de novembro de  2010, onde apresentou o  trabalho  intitulado “Cultura Política e Relações de Poder na Paraíba: Relatos Sobre o Atentado Contra o Presidente da Província Pedro Rodrigues Fernandes Chaves em 1841” e também coordenou uma das  sessões  do  eixo  temático  “Culturas  Políticas  e Construção  do  Estado Nacional”. A  bolsa mensal  de  pós‐doutorado  e a passagem  aérea  no  trecho  JPA/CNF/JPA  foram  custeadas  pela  verba  de  projeto  do  PROCAD‐NF  recebida  pelo  PPGH‐UFPB. 

4

Destaque‐se que a profª Serioja Mariano já apresentou ao PPGH‐UFPB e ao Departamento de História desta IFES seu relatório final das atividades desenvolvidas durante o estágio pós‐doutoral na UFMG.  

13. Missão de Docência e Pesquisa da Profª Dra. Cláudia Engler Cury (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 4 a 15/10/2010) 14.  Missão  de  Docência  e  Pesquisa  do  Prof.  Dr.  Antonio  Carlos  Ferreira  Pinheiro  (PPGH‐UFPB)  (Belo  Horizonte  –  4  a 

19/10/2010) A profª Cláudia Cury esteve em Belo Horizonte em conjunto com o prof. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, ambos  realizando suas missões de docência e pesquisa, onde ministraram a palestra “Percursos de Pesquisa em História da Educação no Brasil Oitocentista:  cultura  escolar  e  instituições”.  Realizaram  também  reuniões  de  trabalho  com  a  coordenadora  da  equipe PROCAD‐NF  PPGHIS‐UFMG,  Profª Adriana  Romeiro,  a  fim  de  definir  as  diretrizes  para  a  primeira  coletânea  de  textos  que reunirá os resultados dos dois primeiros anos do projeto. Também se reuniram com o prof. Luiz Carlos Villalta, a fim de definir o  cronograma  de  sua missão  de  docência  e  pesquisa  a  realizar‐se  no  PPGH‐UFPB  em  abril  de  2011,  e  com a  profª  Serioja Mariano, com o objetivo de inteirar‐se sobre os acervos disponíveis para pesquisas documentais acerca do século XIX em Belo Horizonte. Além disso, ambos os docentes consultaram os acervos bibliográficos da UFMG, notadamente sobre o século XIX e a Instrução Pública e a História da Educação no Brasil do século XIX, foco de interesse das pesquisas que ambos desenvolvem junto ao PPGH‐UFPB. As diárias e passagens aéreas no trecho JPA/CNF/JPA de ambos os docentes foram custeadas pela verba do projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. 

 15. Aprovação de mestre egresso do PPGH‐UFPB na seleção 2011 de doutorado do PPGHIS‐UFMG (Nov. 2010) 

O mestre George Silva do Nascimento, que defendeu sua dissertação junto ao PPGH‐UFPB em agosto de 2010, submeteu‐se ao processo seletivo do doutorado em História do PPGHIS‐UFMG e foi aprovado. Para tanto, foi de fundamental importância a pré‐existência  da  rede  de  contatos  que  se  construiu  entre  o  PPGH‐UFPB  e  o  PPGHIS‐UFMG  desde  o  início  do  convênio PROCAD‐NF nº 2338/2008, não só entre docentes mas também entre discentes, possibilitando ao prof. Nascimento conhecer as  especificidades  da  área  de  concentração  e  das  linhas  de  pesquisa  do  PPGHIS‐UFMG,  a  fim  de  elaborar  um  projeto  de pesquisa coerente com o escopo do programa e se preparar a contento para o referido processo seletivo. 

 16. Realização do I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG – “Patrimônios – Conexões Históricas” (João Pessoa – PB) 

18 de novembro de 2010 Realizado  como  atividade  paralela  do  II  Encontro  de História  do  Império Brasileiro,  o  I  Simpósio  PROCAD‐NF  PPGH‐UFPB /PPGHIS‐UFMG teve duas atividades principais e extremamente relevantes para o projeto: uma mesa redonda e uma reunião técnica.  A  realização  dos  dois  eventos  de  forma  conjunta  possibilitou  o  amadurecimento  de  diversos  contatos  entre pesquisadores vinculados ao PPGH‐UFPB e a coordenadora da equipe PROCAD‐NF do PPGHIS‐UFMG, profª Adriana Romeiro, bem como a presença do prof. Eduardo França Paiva, que participou de uma mesa redonda sobre viajantes no Brasil do século XIX. Aliás, esta estratégia possibilitou que parte da verba de custeio do projeto, remanescente do ano de 2009, fosse utilizada para a aquisição de material de consumo e pagamento de alguns serviços inerentes à organização do Encontro, o que facilitou muitíssimo sua organização por parte do PPGH‐UFPB. A qualidade da programação das mesas redondas e da apresentação de trabalhos  nos  eixos  temáticos,  bem  como  a  participação  de  pesquisadores  de  diversos  estados  do  Brasil  e  de  Portugal demonstrou  que  os  dois  grupos  de  pesquisa  que  participam  do  PROCAD‐NF  PPGH‐UFPB/  PPGHIS‐UFMG  e  promoveram  o evento (Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista – GHENO e Grupo de Pesquisa Sociedade e Cultura no Nordeste Oitocentista) vêm,  nos últimos anos, se consolidando através de  pesquisas e  resultados significativos em suas respectivas áreas de atuação. Na manhã do dia 18/11/2010 foi realizada uma mesa redonda, da qual participaram as profas. Adriana Romeiro e Carla Mary S.  Oliveira,  bem  como  os  discentes  Naudiney  de  Castro  Gonçalves  (mestrando  PPGHIS‐UFMG)  e  Paloma  Porto  Silva (doutoranda  PPGHIS‐UFMG/ mestre  egressa  PPGHIS‐UFMG/  bolsista  PROCAD‐NF  em  2009).  Nesta mesa  redonda  a  profª Adriana Romeiro apresentou o escopo geral do  projeto “Patrimônios – Conexões Históricas”, discutindo a  importância das trocas e relações estabelecidas entre o PPGHIS‐UFMG e o PPGH‐UFPB, seus docentes, discentes e grupos de pesquisa ao longo de  2009  e  2010,  bem  como  a  perspectiva  de  desenvolvimento  e  aprofundamento  das  pesquisas  realizadas  em  ambas  as instituições a partir dos contatos estabelecidos nestes dois primeiros anos. A profª Carla Oliveira apresentou o  trabalho “O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o litoral do Nordeste”, onde pôde discutir as primeiras sistematizações teóricas  resultantes da pesquisa desenvolvida em seu estágio pós‐doutoral  junto ao PPGHIS‐UFMG no segundo semestre de 2009. O mestrando Naudiney Gonçalves apresentou um relato de sua experiência junto ao projeto, como bolsista no primeiro semestre de 2010, destacando a  importância do mesmo para o aprofundamento de suas pesquisas, bem como os profícuos contatos  que manteve  com  os  docentes  do  PPGH‐UFPB  durante  sua  permanência  em  João  Pessoa.  A  apresentação  da doutoranda Paloma Silva seguiu no mesmo sentido, com especial atenção ao fato de  ter sido bolsista do projeto em 2009, ainda como mestranda do PPGH‐UFPB, e de que sua permanência em Belo Horizonte naquela oportunidade permitiu‐lhe não só  travar contatos com diversos docentes do PPGHIS‐UFMG e aprofundar sua pesquisa para a elaboração da dissertação de mestrado (defendida junto ao PPGH‐UFPB em fevereiro de 2010), mas especialmente definir um projeto de pesquisa e linhas de atuação para o doutorado que atualmente cursa no PPGHIS‐UFMG.  Na tarde do dia 18/11/2010 foi realizada uma reunião técnica na sala de reuniões da Pró‐Reitoria de Pós‐Graduação e Pesquisa da UFPB, contando com a presença do pró‐reitor, prof. Isac Almeida de Medeiros, e dos seguintes membros das duas equipes: pelo PPGHIS‐UFMG, participaram a profª Adriana Romeiro e o prof. Eduardo França Paiva; pelo PPGH‐UFPB participaram os profs.  Carla Mary  S. Oliveira,  Cláudia  Engler  Cury,  Antonio  Carlos  Ferreira  Pinheiro,  Elio  Chaves  Flores, Raimundo Barroso Cordeiro  Jr., Regina  Célia Gonçalves,  Serioja  Rodrigues  Cordeiro Mariano,  Paulo Giovani Antonino Nunes, Vilma  de  Lurdes Barbosa  e  João  Azevedo  Fernandes  (incorporado  à  equipe  PROCAD‐NF  PPGH‐UFPB  em  2010).  Na  oportunidade  foram discutidos e apresentados ao pró‐reitor os resultados preliminares do projeto em seus dois primeiros anos de funcionamento, bem como se travou um debate muito frutífero acerca das metas a serem alcançadas, ajustes a serem efetuados bem como perspectivas de aprofundamento do projeto nos próximos dois anos. É preciso que destaque‐se a  relevância de  tal  reunião para a consolidação do projeto, bem como para o reforço das metas a serem atingidas até sua conclusão, especialmente no 

5

que diz  respeito à qualificação dos docentes do PPGH‐UFPB através dos estágios pós‐doutorais  realizados  junto ao PPGHIS‐UFMG, com vistas à futura instalação de um curso de doutorado no PPGH‐UFPB, bem como no que se  refere à inserção dos mestrandos  egressos  do  PPGH‐UFPB  como  doutorandos  junto  ao  PPGHIS‐UFMG  (3  pesquisadores  até  o momento: André Cabral Honor;  Paloma  Porto  Silva  e George  Silva  do Nascimento),  tanto  para  os  bolsistas  do  projeto  como  também  para aqueles que não participaram diretamente do projeto mas beneficiaram‐se da  rede de contatos estabelecida entre o PPGH‐UFPB e o PPGHIS‐UFMG.  

17. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Luiz Carlos Villalta (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 20 a 27/03/2011) O prof. Villalta esteve em João Pessoa e proferiu duas palestras, a saber: “As reformas josefina e mariana da Universidade de  Coimbra: limites e possibilidades (1770‐1806)”, no dia 23/03/2011, para os pesquisadores (docentes e discentes de graduação e  pós‐graduação)  ligados  ao  grupo  de  pesquisa  História  da  Educação  no  Nordeste  Oitocentista,  grupo  este  vinculado  ao PROCAD‐NF através do PPGH‐UFPB; e “Os  livreiros e a circulação de  livros proibidos no mundo  luso‐brasileiro  (1756‐1815)”, como  aula  inaugural  do  semestre  2011.1  do  PPGH‐UFPB.  Além  disso,  o  prof.  Villalta  participou  de  uma  reunião  com  os membros  da  equipe  local  do  PROCAD,  a  fim  de  estabelecer  contatos  mais  próximos  com  os  pesquisadores  e  discutir possibilidades de parcerias futuras em pesquisas e publicações científicas, bem como a supervisão do estágio pós‐doutoral da profª Vilma de Lourdes Barbosa, programado para o segundo semestre de 2011. Deve‐se destacar que esta missão do prof. Villalta realizou‐se somente agora, no início do ano letivo de 2011, apesar de referir‐se à programação do ano letivo de 2010,  por contingências alheias à vontade da Coordenação do projeto, haja vista que durante todo o ano de 2010 a profª Adalgisa  Arantes Campos, que iria realizar tal atividade, esteve recuperando‐se de uma cirurgia ortopédica complexa. Daí a inclusão do  prof. Villalta na equipe UFMG  no segundo semestre de 2010, a  fim  tanto de supervisionar o estágio pós‐doutoral da profª Serioja Mariano como também realizar a contento a missão de docência e pesquisa prevista para a equipe do PPGHIS‐UFMG em  2010. As  diárias  e  a  passagem  aérea  no  trecho  CNF/JPA/CNF  foram  custeadas  pela  verba  de  projeto  do  PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG. 

  

6  – Descrever,  sinteticamente, os  resultados  obtidos  ressaltando  sua  importância  para o  escopo  do projeto. 

 As missões  de  estudo  dos mestrandos, missões  de  docência  e  pesquisa  dos  docentes,  bem  como  os  estágios  pós‐doutorais realizados nestes dois primeiros anos de vigência do projeto pelos membros da equipe do PPGH‐UFPB possibilitaram não só a circulação destes pesquisadores, mas especialmente o enriquecimento e aperfeiçoamento de sua qualificação profissional, o que se refletiu diretamente na inclusão de alguns deles nos grupos de pesquisa do PPGHIS‐UFMG e, principalmente, no incremento  de sua produção científica e, no caso dos mestrandos do PPGH‐UFPB, a possibilidade de se vincularem ao curso de doutorado do PPGHIS‐UFPB,  inclusive  para aqueles que não haviam participado diretamente do projeto,  já  que  houve o estabelecimento de fortes vínculos entre as coordenações das duas equipes, o que facilitou o contato destes discentes com orientadores do PPGHIS‐UFMG a fim de adequar seus projetos às linhas de pesquisa e área de concentração daquele programa. No caso dos docentes e discentes do PPGHIS‐UFMG que realizaram missões de docência e pesquisa e missões de estudo na UFPB, o resultado também se mostrou  extremamente  positivo,  com  desdobramentos  não  só  na  esfera  da  pós‐graduação, mas  também  da  graduação,  ao possibilitar  contato  entre  pesquisadores  e  demonstrar  a  plena  viabilidade  de  parcerias  e  produção  científica  entre  as  duas equipes.   

 

7  –  Indicar  em  que  extensão  este  projeto  está  contribuindo  para  a  finalidade  do  PROCAD  no  que concerne ao apoio à  cooperação acadêmica nacional entre grupos de pesquisadores de diferentes instituições, visando à melhoria da qualidade ou à formação de pessoal de alto nível. 

 A  contribuição  do  PROCAD‐NF  n.  2338/2008  para  a  cooperação  acadêmica  e  científica  entre  os  pesquisadores  da UFPB  e  da UFMG tem atendido às propostas iniciais do programa, haja vista a inserção dos docentes do PPGH‐UFPB em eventos promovidos pelo PPGHIS‐UFMG e em coletâneas (no prelo), bem como sua inclusão em grupos de pesquisa da UFMG. No caso da formação de pessoal, os mestrandos envolvidos no projeto, tanto da UFPB como da UFMG, puderam ter suas pesquisas enriquecidas e seus trabalhos  finais  (dissertações)  aprimorados  a  partir  não  só  do  acesso  a  novas  fontes  e  acervos  de  pesquisa, mas  também  a  discussões e debates com docentes de ambas as instituições, mesmo com aqueles que não fazem parte das equipes do projeto. Hoje  já há  três ex‐mestrandos do  PPGH‐UFPB  realizando seus estudos doutorais  junto ao PPGHIS‐UFMG, sendo  um deles ex‐bolsista do PPROCAD‐NF n. 2338/2008. No caso dos estágios pós‐doutorais já realizados, o da profª Carla Mary S. Oliveira (2009) e o da profª Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (2010), ambos foram primordiais para que se alargasse o leque de contato das duas  docentes  em  suas  respectivas  áreas  de  atuação  e,  especificamente  no  caso  da  profª  Oliveira,  o  referido  estágio  teve desdobramentos  inclusive  internacionais, com a organização de um número  temático do periódico Portuguese Studies Review (Trent University, Canadá), com participação de docentes e discentes do PPGHIS‐UFMG. A PSR é avaliada pelo Qualis Periódicos da Capes no estrato A1 da área de História e esta edição se encontra atualmente em fase de editoração. Desse modo, percebe‐se claramente o grande  impacto que o projeto vem  tendo na  formação de pessoal de alto nível e na melhoria das condições de funcionamento  do  Programa  de  Pós‐Graduação  em  História  da  UFPB,  dando‐lhe maior  visibilidade  no  campo  da  História  e promovendo  tanto  a  circulação  de  seus  docentes  como  também  de  seus mestrandos  egressos,  objetivo  central  do  convênio aprovado pela Capes em dezembro de 2008 e que  tem como  foco criar as condições necessárias para a futura  implantação do curso de Doutorado em História no PPGH‐UFPB.  

   

6

8 –  Indicar,  com o devido detalhamento, quanto  foram atingidas  cada uma das metas propostas no projeto aprovado. 

 1 – Estágios pós‐doutorais de docentes do PPGH‐UFPB no PPGHIS‐UFMG – para os dois primeiros anos de vigência do projeto, 

estavam previstos 2 (dois) estágios deste tipo, realizados como o planejado, pela profª Dra. Carla Mary S. Oliveira (2009) e pela  profª Dra. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (2010).  

 2 – Missões de Docência e Pesquisa – para os dois primeiros anos de vigência do projeto, estavam previstas 6 (seis) missões de 

Docência e Pesquisa, 3  (três) a serem  realizadas por  docentes do PPGH‐UFPB e 3  (três) por docentes do PPGHIS‐UFMG. Os docentes envolvidos em tais atividades por parte da UFMG foram o prof. Dr. Eduardo França Paiva e o prof. Dr. Magno Moraes Mello, em 2009, e o prof. Dr. Luiz Carlos Villalta, em 2011  (correspondendo a atividade  que deveria   ter sido  realizada em 2010); por parte da UFPB os docentes envolvidos  foram o prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro  Jr., em 2009, e a profª Dra. Cláudia Engler Cury e o prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, em 2010. 

 3 – Missões de Estudo de Discentes – para os dois primeiros anos de vigência do projeto estavam previstas 6 (seis) missões de 

estudos a serem realizadas por mestrandos de ambas as instituições, sendo 3  (três) da UFPB e 3  (três) da UFMG. No caso da UFPB foram realizadas no PPGHIS‐UFMG as missões dos mestrandos Paloma Porto Silva e Fabrício Gomes Alves, em 2009, e João Paulo Costa Rolim Pereira, em 2010. No caso da UFMG foram realizadas no PPGH‐UFPB as missões dos mestrandos Paulo  Geraldo da Rocha Jr., em 2009, e Naudiney de Castro Gonçalves, em 2010. Neste caso, uma das missões de estudo previstas para discentes do PPGHIS‐UFMG no PPGH‐UFPB não foi realizada. 

 4 – Implantação do Curso de Doutorado em História na UFPB em 2012 – esta meta só terá viabilidade de concretização após o 

término  do  projeto,  com  a  pertinente  qualificação  de  parte  do  quadro  docente  do  PPGH‐UFPB  através  dos  estágios  pós‐doutorais realizados na UFMG. 

 5 – Ampliação do número de estágios pós‐doutorais no PPGHIS‐UFMG – esta meta vem sendo cumprida, haja vista que 2 (dois) 

dos 4 (quatro) estágios pós‐doutorais previstos no projeto já foram realizados.  6 – Realização de 2  (dois) eventos acadêmicos nas  instituições participantes, nos anos de 2010    (UFPB) e 2012  (UFMG) – o 

primeiro  destes  eventos,  o  I  Simpósio  PROCAD‐NF  Patrimônios  –  Conexões Históricas,  previsto  para  o  ano  de  2010,  já  foi realizado em novembro próximo passado e obteve ótimos resultados junto à comunidade acadêmica da UFPB, tanto em nível de  pós‐graduação  como  também  de  graduação,  ao  divulgar  as  possibilidades  de  intercâmbio  entre  as  duas  instituições  e também os trabalhos de pesquisa que foram concretizados nestes dois primeiros anos de vigência do projeto. 

 7 – Aumento da produção intelectual dos membros das duas equipes (tanto docentes quanto discentes) – tal meta vem sendo 

atingida,  pois  houve  um  perceptível  e  significativo  incremento  na  produção  científica  dos  membros  das  duas  equipes, especialmente daqueles que já realizaram atividades previstas no projeto nestes dois primeiros anos de vigência do convênio. 

 8 – Ampliação das experiências de docência e pesquisa dos membros da equipe através da sua participação nas atividades dos 

Programas envolvidos – esta meta vem sendo atingida à medida que as Missões de Docência e Pesquisa e de Estágios Pós‐Doutorais vem sendo realizadas. 

 9  –  Ampliação  da  capacidade  de  orientação  e  co‐orientação  dos  docentes  vinculados  a  ambos  os  programas  –  houve 

incremento  na capacidade de orientação dos docentes envolvidos, mas  não de co‐orientação, haja vista as especificidades inerentes à área de História e também a distância geográfica entre os dois programas (mais de 2.500 Km). Contudo, docentes do PPGH‐UFPB já participaram de bancas de qualificação de mestrado e há planos para participação de docentes em bancas de qualificação e defesa por meio de vídeo conferência no ano de 2011 e 2012. 

 10 – Ampliação das oportunidades de acesso de graduados em História egressos da UFPB e de outras instituições da região no 

PPGH/UFPB – esta meta vem sendo cumprida, na medida em que tem havido, paulatinamente, um aumento do ingresso de graduados da própria UFPB como também de IES de Estados e cidades próximas no PPGH‐UFPB. 

 11 – Constituição da rede de pesquisa “Patrimônios: Conexões Históricas”, envolvendo os membros da equipe do PROCAD‐NF 

– esta  rede de pesquisa vem sendo,  gradativamente, construída, com a  inclusão de docentes do PPGH‐UFPB nos grupos de pesquisa “Perspectiva Pictorum” e “Escravidão, mestiçagem, trânsito de culturas e globalização ‐ séculos XV a XIX”. 

 12  – Organização  do  I  e do  II Seminário  “Patrimônios  ‐  Conexões Históricas”,  nos  anos  de  2010  e  2012  –  como  já  relatado 

anteriormente, o 1º destes eventos já foi realizado em João Pessoa, em novembro de 2010.  13  – Publicação  de duas obras com  textos  resultantes  das  pesquisas  desenvolvidas  no  âmbito  do PROCAD,  em coleções  já 

existentes (Coleção “Olhares” – PPGH‐UFMG e Editora Annablume e Coleção “História & ... Reflexões” – Autêntica Editora) – a primeira dessas publicações, contendo as experiências e resultados alcançados pelos participantes das duas equipes que já  realizaram missões nos dois primeiros anos do projeto, encontra‐se em  fase de preparação dos originais e  tem previsão de publicação até o final do ano de 2011. A profª Carla Mary S. Oliveira está começando a  redigir, a convite do prof. Eduardo França Paiva, um volume para a coleção “História &... Reflexões”, com o título “História &... História da Arte”. 

 14 – Constituir um sítio eletrônico com os resultados do PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, com links de acesso a partir dos 

sítios de ambos os Programas de Pós‐Graduação – a partir da experiência consolidada a partir destes dois primeiros anos de 

7

vigência  do  projeto,  as  coordenadoras  das  duas  equipes  estão  começando  a  definir  a  formatação  e  conteúdo  deste  sítio  eletrônico, a ser hospedado no provedor da UFMG, com link de acesso a partir dos sítios eletrônicos de ambos os programas e contendo a produção científica dos membros de ambas as equipes que já realizaram missões de docência e pesquisa, missões de estudo e estágios pós‐doutorais. 

 

 

9  ‐  Indicar,  com  as  devidas  justificativas,  as metas  propostas  no  projeto  aprovado  que  não  foram atingidas.  

 Dentre as metas propostas para os dois primeiros anos do  projeto a única a não ser atingida  foi a missão de estudos  de  um mestrando do PPGHIS‐UFMG no PPGH‐UFPB prevista para o ano de 2010, haja vista que não houve nenhum discente  daquela  IFES que demonstrasse interesse em participar do convênio deste modo ou que tivesse um projeto de pesquisa que se adequasse aos objetivos do PROCAD‐NF n. 2338/2008. A Missão de Docência e Pesquisa prevista para a profª Dra. Adalgisa Arantes Campos foi coberta pela incorporação do prof. Dr. Luiz Carlos Villalta à equipe do PPGHIS‐UFMG, e a atividade foi realizada em março de 2011.  

 

10 ‐ Relacionar, caso houver, as alterações realizadas em relação à proposta aprovada.  Devido aos problemas de saúde enfrentados pela profª Dra. Adalgisa Arantes Campos e a cirurgia ortopédica a que se submeteu no início de 2010, a docente se viu impossibilitada de realizar a Missão de Docência e Pesquisa com que havia se comprometido. Para sanar o problema,  foi  incorporado à equipe do PPGHIS‐UFMG no 2º semestre de 2010 o prof. Dr. Luiz Carlos Villalta, que pôde realizar tal atividade em março de 2011. A incorporação do prof. Villalta não implicou no desligamento da profª Campos, que continua a contribuir no projeto através do contatos que continua a manter com a profª Carla Oliveira, que esteve sob sua  supervisão em seu estágio pós‐doutoral realizado em 2009. Por  motivos  pessoais,  a  profª  Dra.  Regina  Maria  Rodrigues  Behar  pediu  desligamento  da  equipe  PPGH‐UFPB,  tendo  sido  substituída  pelo  prof. Dr.  João Azevedo  Fernandes,  que  já  vinha mantendo  uma  profícua  relação  intelectual  com  o  prof. Dr. Eduardo França Paiva, da equipe PPGHIS‐UFMG.  

 

11 ‐ Relacionar, caso houver, as dificuldades encontradas na execução deste projeto.  As dificuldades encontradas na execução do projeto são extremamente pontuais e referem‐se mais a questões relacionadas ao repasse de verbas pela Capes, haja vista que no ano de 2010, por um erro de interpretação das planilhas do projeto por parte de um  funcionário da própria Capes,  houve  uma diferença a menos  nos depósitos efetuados nas contas vinculadas de ambas as equipes, problema que só foi sanado depois do envio de correspondência pertinente à CPE mostrando o erro. Além disso, alguns docentes, especialmente da UFMG, encontram certa dificuldade em ausentar‐se de sua IFES de origem por um período de duas semanas, como previsto no projeto,  tendo em vista  normas  internas do Departamento de História  da UFMG quanto à liberação de seus docentes para atividades fora do Estado de Minas Gerais. No entanto, na medida do possível, ambas as coordenações das equipes vem contornando esta situação, concentrando as atividades dos docentes  do PPGHIS‐UFMG em suas Missões de Docência e Pesquisa no PPGH‐UFPB.  

 

12  ‐ Relacionar a produção científica e/ou tecnológica oriunda da presente cooperação, destacando a participação dos diferentes grupos incluídos no projeto. (OBS:  INCLUIR  SOMENTE  PRODUÇÕES  DOS  INTEGRANTES  DAS  EQUIPES  REFERENTES  AO  PROJETO  PROCAD  NF  2008  E DESENVOLVIDAS DURANTE A VIGÊNCIA DO PROJETO)  

EQUIPE PPGH‐UFPB  GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO NORDESTE OITOCENTISTA  Prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro   PUBLICAÇÕES  LIVRO ORGANIZADO 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; ANANIAS, Mauricéia (orgs.). Educação, Direitos Humanos e  inclusão Social: histórias, memórias e políticas 

educacionais. João Pessoa: Editora Universitária ‐ UFPB, 2009, 208 p.  ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; CURY, Cláudia Engler; ANANIAS, Mauricéia. As Primeiras Letras e a  Instrução  Secundária na Província da  

Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da Nação (1836‐ 1884). Revista HISTEDBR On‐line, v. 37, 2010, p. 238‐252. Qualis Periódicos ‐ estrato B3 (área de História). 

 CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1.  PINHEIRO,  Antonio  Carlos  Ferreira;  ANANIAS,  Mauricéia.  Histórias,  memórias  e  políticas  educacionais:  relações  possíveis  na 

8

contemporaneidade.  In:  PINHEIRO,  Antonio  Carlos  Ferreira;  ANANIAS,  Mauricéia  (orgs.).  Educação,  Direitos  Humanos  e  inclusão  Social: histórias, memórias e políticas educacionais. João Pessoa: Editora Universitária ‐ UFPB, 2009, p. 9‐21.  

2. PINHEIRO, Antonio Carlos  Ferreira.  Instrução e  cultura escolar:  considerações  sobre Cultura  Educacional no Oitocentos.  In: CURY, Cláudia Engler; MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro  (orgs.). Múltiplas  visões:  cultura histórica no  oitocentos.  João Pessoa:  Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 68‐88. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4. 

 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. PINHEIRO, Antonio Carlos  Ferreira; PEREIRA, P.  L.  . O  Instituto  Sérico e  a  Escola de  Sericultura na Paraíba: uma  variação  sobre educação 

destinada ao mundo rural (1930‐1934).  In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais Eletrônicos do 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐9.  

2. PINHEIRO, A. C.  F.  ; LIMA, R. C.  . A Disseminação na Paraíba dos Grupos  Escolares e suas  Instituições Auxiliares do  Ensino no período das Interventorias  (1930‐1934).  In: 19º  Encontro de Pesquisa  Educacional do Norte e  Nordeste, 2009,  João Pessoa. Anais  Eletrônicos do 19º  Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. p. 1‐15.  

3. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Escolas para a formação de professores na Parahyba do Norte: a disciplina Pedagogia e o Ensino de História da Educação.  In: VIII Seminário Nacional do HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais Eletrônicos VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. Campinas  : Editora da Unicamp, 2009. p. 1‐15.   

4.  PINHEIRO,  Antonio  Carlos  Ferreira;  PEREIRA,  P.  L.  . Os  Clubes  Agrícolas  Escolares  na  Paraíba  (1930‐1934).  In:  VIII  Seminário  Nacional  do HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais Eletrônicos do VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. Campinas: Editora da UNICAMP, 2009. p. 1‐10.  

5. PINHEIRO, A. C. F.  ; SILVA, V. C.  . Festividades Cívicas e Cultura Escolar nas  Instituições Escolares Paraibanas (1937‐1945).  In: 19º Encontro de Pesquisa  Educacional  do  Norte  e  Nordeste,  2009,  João  Pessoa.  Anais  Eletrônicos  do  19º  Encontro  de  Pesquisa  Educacional  do  Norte  e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. p. 1‐10.  

6. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Uma Escola Propedêutica na Província da Parahyba do Norte: o Lyceu Parahybano (1836 a 1848).  In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. Anais do XXV Simpósio Nacional de História‐ História e Ética. Fortaleza : Editora da UFCE, 2009. v. 1. p. 1‐10.  

7. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Permanências e Mudanças nas prescrições destinadas à instrução pública e particular da Parahyba do Norte (1852‐1864). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA ‐ Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana. Rio de Janeiro : Editora da UERJ, 2009. v. 1. p. 1‐10. 

8. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. A “Moral” como princípio organizador da Escola na Parahyba dos tempos  imperiais (1864 a 1872).  In:  II Encontro de História do  Império Brasileiro, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 221‐235. CD‐ROM. 

9. PINHEIRO, Antonio Carlos  Ferreira. Grupos escolares,  “escolas de  verdade”?: estudo  comparativo  a  partir da Cultura   Educacional.  In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 

10. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, PEREIRA, Priscilla Leandro e ARAÚJO, Henny Nayane Tavares de. Experiências de escolarização na Paraíba: grupos escolares e escolas rurais (1930‐1937). IN: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Anais Eletrônicos. São Luís ‐ MA: Editora Universitária/UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 

11. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, PEREIRA, Priscilla Leandro. Escola Correcional Presidente João Pessôa: uma iniciativa de educação rural na  Parahyba (1930‐1937).  IN: XIV Encontro Estadual de História da ANPUH‐PB: História, memórias e comemorações. 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária e EDUFCG/Campina Grande, 2010, p.1‐10. CD‐ROM. 

12. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, ARAÚJO, Henny Nayane Tavares de. Políticas educacionais e modernização paraibana na  instauração da Segunda  República.  IN:  XIV  Encontro  Estadual  de  História  da  ANPUH‐PB:  História, memórias  e  comemorações.  2010,  João  Pessoa.  Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária e EDUFCG/Campina Grande, 2010, p.1‐10. CD‐ROM. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS  1.  IX Congresso  Iberoamericano  de História da  Educação  Latino‐americana. Permanências e Mudanças nas prescrições destinadas  à  instrução 

pública e particular da Parahyba do Norte (1852‐1864). 2009. (Congresso).  2. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana. Coordenador de sessão de comunicação individual. 2009. (Congresso).  3.  I Seminário História da Educação: trilhas de Pesquisa em História da Educação.  Instituições Escolares e a Formação do Estado Nacional. 2009. 

(Seminário).   4. VIII  Seminário Nacional do HISTEDBR.  Escolas para a  formação de professores na Parahyba do Norte:  a disciplina Pedagogia e o ensino de 

História da Educação. 2009. (Seminário).  5. XXV  Simpósio Nacional de História. Uma  Escola Propedêutica na Província da Parahyba do Norte: o  Lyceu  Parahybano  (1836‐1848). 2009. 

(Simpósio).  6. Encontro do Núcleo de Pós‐graduação em Educação da UFS.A Instrução nos Oitocentos e a cultura material escolar. 2009. (Encontro).  7. 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.  Instituições escolares no  Império e a formação do Estado Nacional:  instrução e 

cultura escolar. 2009. (Encontro). 8. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação: Ensino de História da Educação e Cultura Material Escolar. 2010. (Encontro). 9. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação. Coordenador de Painel de Comunicações. 2010. (Encontro). 10. Reunião Geral do Projeto Temático “Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil:  investigações comparadas sobre a escola 

graduada ( 1870‐1950)”. Os grupos Escolares nas memórias e histórias Locais: um estudo comparativo das marcas da escolarização primária. 2010. (Outra). 

 ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS  1.  II  Encontro  de História  do  Império Brasileiro –  “Culturas e  sociabilidades: políticas, diversidades,  identidades e práticas educativas”,  João 

Pessoa, nov. 2010 (membro da Comissão Organizadora).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Maria  Célia Marinho  do  Nascimento.  Filhas  e  Irmãs  do  Padre  Ibiapina:  educação  e  devoção  na  Paraíba  (1860‐1883).  2009.  Dissertação 

(Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.  2. Valéria Matos Leitão de Medeiros. O Profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde: a Pedagogia do Cuidado e a promoção da  

saúde. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro.   3. Bruna Maria Morais de Paiva. Escolarização na Primeira República: Organização e Funcionamento da Ensino Noturno na Parahyba do Norte 

(1916‐1931). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 

9

4.  Rosângela  Chrystina  Fontes  de  Lima  (bolsista Capes  DS).  Grupo  Escolar  Dr.  Thomás Mindello  e  a  Cidade:  espaços  de  difusão  dos  ideais modernos (1916‐1935). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 

5. Cleófas  Lima Alves de  Freitas  (bolsista Capes DS). As Práticas e Representações  Femininas no Protestantismo de Campina Grande: A  Igreja Evangélica Congregacional (1927‐1960). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 

 TESES DE DOUTORADO 1. Maria Ivete Martins Correia. Educação Católica, Gênero e Identidades: o Colégio Santa Rita de Areia na História da Educação Paraibana (1937‐

1970). 2010. Tese (Doutorado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Rose Mary de Souza Araújo. A Escola Normal da Parahyba do Norte: movimento e constituição da formação de professores no século XIX. 2010. 

Tese (Doutorado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Rodrigo Henrique Araújo da Costa. Caetano Veloso e a Culminância da Tropicália: um  impulso transformador da produção Cultural Brasileira. 

2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Mario Matias Maracajá  Filho.  A  Força  Expedicionária  Brasileira  em  processo  de  esquecimento.  2010.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso. 

(Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 3. Priscilla  Leandro Pereira.  Experiências educacionais na Paraíba para o Meio Rural:  ações  civilizadoras, profissionalizantes e disciplinadoras. 

2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) ‐ Universidade Federal da Paraíba.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Priscilla Leandro Pereira (bolsista CNPq). Escola Rural: educação no campo para “fixar o homem ao solo”. 2010. Iniciação Científica. (Graduando 

em Licenciatura em Pedagogia) ‐ Universidade Federal da Paraíba.   Profª Dra. Cláudia Engler Cury  PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. CURY, Cláudia Engler. Educação patrimonial e as interfaces com o ensino de História: os Museus de Rua em São Paulo. História Revista, Dossiê 

"Ensino de História", Goiânia, DH/PPGH/UFG, v. 14, n. 1, jan./jun. 2009, p. 51‐62. ISSN 1414‐6312. 2.  FLORES,  Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia  Engler. História,  Literatura e  legados historiográficos: entrevista  com 

Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20, jan./ jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929. 3. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio 

Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. 4. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; CURY, Cláudia Engler; ANANIAS, Mauricéia. As Primeiras Letras e a  Instrução  Secundária na Província da  

Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da Nação (1836‐ 1884). Revista HISTEDBR On‐line, v. 37, 2010, p. 238‐252. Qualis Periódicos ‐ estrato B3 (área de História). 

 ARTIGO ACEITO PARA PUBLICAÇÃO 1. OLIVEIRA, Carla Mary  S.; CURY, Cláudia  Engler.  Lazer e  leitura nas  imagens de Debret: o  cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um 

neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História).  LIVROS ORGANIZADOS 1. CURY, Cláudia  Engler; MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro  (orgs.). Múltiplas  visões:  cultura histórica no  oitocentos.  João Pessoa:  Editora  

Universitária/ UFPB, 2009, 230 p. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4. 2. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições 

do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p.   CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. CURY, Cláudia Engler. Linguagens contemporâneas no ensino e na pesquisa: história oral, fotografia e produção de documentários. In: ROCHA, 

Helenice; MAGALHÃES, Marcelo; GONTIJO, Rebeca (orgs.). A escrita da história escolar: memória e historiografia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009, p. 235‐244. ISBN 978‐85‐225‐0754‐2. 

2. CURY, Cláudia Engler. Desafios da pesquisa com cultura escolar na documentação da Parahyba Oitocentista. In: VIDAL, D.G. & SCHWARTZ, C.M. (orgs.). História das culturas escolares no Brasil. Vitória: EDUFES, 2010. ISBN 978‐85‐7772‐071‐2. 

 APRESENTAÇÃO, PREFÁCIO E/ OU POSFÁCIO 1. CURY, Cláudia Engler. Apresentação. In: CURY, Cláudia Engler; FOLRES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e 

historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 7‐9.  TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. XAVIER, Wilson José Félix; CURY, Cláudia Engler. "Esperar não é saber": A Liga camponesa de Sapé como pedagogia Cultural (1958‐1964). In: 19 

EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. 19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 01‐10.  

2. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana ; TEIXEIRA. Mariana M. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das aulas na instrução na Parahyba do Norte (1822 1864). In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas " História , Sociedade e Educação no Brasil", 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História  , Sociedade e Educação no Brasil". Campinas: Editora da UNICAMP, 2009, p. 01‐21.  

3. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana; TEIXEIRA. Mariana M. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das aulas na  instrução na Parahyba do Norte (1822‐1864)..  In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História , Sociedade e Educação no Brasil". Campinas: Editora da UNICAMP, 2009. v. 1. p. 1‐21.  

4. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana; TEIXEIRA. Mariana M. Prescrições sobre as aulas de primeiras letras e instrução secundária: um estudo comparativo entre os regulamentos de 1849/1850 e 1883/1884 na Parahyba do Norte.  In:  IX CIHELA Congresso  Ibero‐americano de História da Educação Latino‐Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do  IX CIHELA Congresso  IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDCUAÇÃO LATINO‐AMERICANA. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2009, p. 1‐23.  

5.  CURY, Cláudia  Engler;  VIRGÍNIO,  Isabella  Oliveira  de  Andrade  .  Educação  Patrimonial  ‐  possibilidades  para  o  ensino  de  história..  In:  XXV 

10

Simpósio Nacional de História  ‐ História e  Ética, 2009,  Fortaleza. Anais do XXV  Simpósio Nacional de História  ‐ História e  Ética.  Fortaleza  : Editora da Universidade Federal do Ceará, 2009, p. 1‐9.  

6. CURY, Cláudia Engler; SOUZA, Thiago Oliveira de. Os jornais paraibanos do século XIX com fonte para a história da educação (1858‐1889).  In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 

7. SILVA, Michelle Lima da; CURY, Cláudia Engler. A  Instrução nos Jornais, Relatórios e Mensagens dos Presidentes de Província e de estado na Paraíba (1889‐1910). In:  II Encontro de História do Império brasileiro e I Simpósio PROCAD‐0NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos do  II Encontro de História do  Império brasileiro e  I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2010, p. 97‐101. CD‐ROM. 

8. MORAIS, Maday de  Souza; CURY, Cláudia  Engler. As Obras de Memorialistas Paraibanos e  a  Instrução Pública e Particular na Província da Parahyba do Norte (1822‐1864).  In:  II Encontro de História do  Império brasileiro e  I Simpósio PROCAD‐0NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos  II Encontro de História do  Império brasileiro e  I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2010, p. 125‐133. CD‐ROM. 

9. CURY, Cláudia  Engler. As escolas de primeiras  letras e o  Lyceu Parahybano:  cultura material escolar  (1822‐1864).  In: VII Congresso  Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Cultura Escolar, Migrações e Cidadania”, 2008, Porto ‐ Portugal. Cultura escolar, migrações e cidadania: actas. Porto ‐ Portugal: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2010, p. 1‐8. CD‐ROM. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS  1.  IX CIHELA Educação, Autonomia e  Identidades na América Latina. Prescrições sobre as aulas de primeiras  letras e  instrução secundária: um 

estudo comparativo entre os regulamentos de 1849/1850 e 1883/1884 na Parahyba do Norte. 2009. (Congresso).  2. IX CIHELA. Coordenadora de Sessão de Comunicação Individual. 2009. (Congresso).  3. I Seminário de História da Educação. Palestrante ‐ Fontes para a História da Educação.. 2009. (Seminário).  4. VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das auls na instrução na 

Parahyba do Norte (1822‐1864).. 2009. (Seminário).  5. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Educação Patrimonial ‐ possibilidades para o ensino de história.. 2009. (Simpósio).  6. 19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. "Esperar não é saber": a Liga Camponesa de Sapé como pedagogia cultural.. 

2009. (Encontro).   7. VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação. Comunicação individual. 2010. 8. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação/ X Colóquio de História da Educação na Bahia. Expositora da Mesa Redonda: Instituições 

escolares e políticas educacionais. 2010. 9. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação /X Colóquio de História da Educação na Bahia. Coordenadora do Painel de Comunicação. 

2010. 10. II Encontro de História do Império Brasileiro – “Culturas, Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas”/ I Simpósio 

PROCAD‐NF PPGH/PPGH‐UFMG ‐ Patrimônios ‐ Conexões Históricas. Coordenadora de Eixo Temático ‐ Instrução e Culturas Escolares. 2010. 11.  II Encontro de História do  Império Brasileiro Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades,  Identidades e Práticas Educativas e  I Simpósio 

PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG Patrimônios  ‐ Conexões Históricas. A  Instrução nos  jornais, relatórios e mensagens dos presidentes de província e de estado na Paraíba (1889‐1910). 2010. 

12.  I Colóquio  Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. Perspectivas teórico e metodológicas para a pesquisa sobre cultura escolar na Parahyba dos Oitocentos. 2010. 

 ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS  1.  III  Encontro Norte e Nordeste de História da  Educação/ X Colóquio de História da  Educação na Bahia,  Salvador, 2010  (membro do Comitê 

Científico). 2.  XIV  Encontro  Estadual  de  História  (ANPUH‐PB)  –  “História, Memória  e  Comemorações”,  João  Pessoa,  jul.  2010  (presidente  da  Comissão 

Científica). 3.  II  Encontro  de História  do  Império Brasileiro –  “Culturas e  sociabilidades: políticas, diversidades,  identidades e práticas educativas”,  João 

Pessoa, nov. 2010 (presidente da Comissão Organizadora).   ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS  DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1.  Genes  Duarte  Ribeiro.  Sacrifício,  heroísmo  e  imortalidade:  a  arquitetura  da  construção  da  imagem  do  Presidente  João  Pessoa.  2009. 

Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. 2. Wilson José Félix Xavier (bolsista CNPq). As práticas educativas da Liga Camponesa de Sapé: memórias de um luta no interior da Paraíba. 2010. 

Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury.  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Mariana Marques  Teixeira. Um olhar  sobre  a  configuração da profissão docente na Parahyba Oitocentista  (1822‐1864). 2009.  Trabalho de 

Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. 2. Thiago Oliveira de Souza (bolsista CNPq). A Instrução Paraibana Contada Através dos Impressos Jornalísticos do Século XIX (1858‐1889). 2010. 

Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Itacyara Viana Miranda. Controle sobre o cotidiano escolar: os métodos disciplinares e punitivos na instrução pública e particular na Província 

da  Paraíba.  2009.  Iniciação  Científica.  (Graduando  em  História)  ‐  Universidade  Federal  da  Paraíba,  bolsista  do  Conselho  Nacional  de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Claudia Engler Cury. 

  GRUPO DE PESQUISA ESTADO E SOCIEDADE NO NORDESTE COLONIAL  Profª Dra. Carla Mary da Silva Oliveira PUBLICAÇÕES 

11

ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. OLIVEIRA, Carla Mary S. O Rio de Janeiro da Primeira República e a  imigração portuguesa: panorama histórico. Revista do Arquivo Geral da  

Cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, AGCRJ, n. 3, nov. 2009, p. 149‐168. ISSN 1983‐6031.   2. OLIVEIRA, Carla Mary S. Circulação de artífices no Nordeste colonial:  indícios da autoria do forro da  igreja do Convento de Santo Antônio da  

Paraíba. Fênix  ‐ Revista de História e Estudos Culturais, Uberlândia, Núcleo de Estudos em História Social da Arte e da Cultura, Universidade Federal de Uberlândia, v. 6, n.4, p. 1/1‐17, 2009. Publicação eletrônica. ISSN 1807‐6971. 

 ORGANIZAÇÃO DE EXEMPLAR TEMÁTICO DE PERIÓDICO (NO PRELO) 1.  OLIVEIRA,  Carla Mary  S.  Iconography  and  History:  Craftsmen,  Tradesmen,  Artists  and  Brazil  (18th  to  19th  Centuries)  –  thematic  issue. 

Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História).  LIVRO ORGANIZADO  1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: 

Editora Universitária/ UFPB, 2009, 220 p. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7.  CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO  1. OLIVEIRA, Carla Mary  S. Alegoria e  status na Paraíba  colonial: o  forro da Casa de Orações dos Terceiros no Convento de  Santo Antônio da  

Paraíba.  In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 149‐160. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. 

 ARTIGO ACEITO PARA PUBLICAÇÃO 1. OLIVEIRA, Carla Mary  S.; CURY, Cláudia  Engler.  Lazer e  leitura nas  imagens de Debret: o  cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um 

neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História).  TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. OLIVEIRA, Carla Mary S. Imagem, doutrinação, catequese e fé: representações da vida de Santo Antônio na iconografia franciscana da Paraíba 

colonial. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 642‐652.  

2. PONTES, Anna Maria de Lira; OLIVEIRA, Carla Mary S. Estrutura e conteúdo servindo à natureza: o Novo Mundo e a obra de Frans Post.  In:  II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 842‐850.   

3. SANTOS, Izabel Maria dos; OLIVEIRA, Carla Mary S. O Novo Mundo a partir da obra de arte: Albert Eckhout e Zacharias Wagener. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 1038‐1045.  

4. NÓBREGA, Michael Douglas dos Santos; OLIVEIRA, Carla Mary S. O Barroco no Brasil: influências, diferenças e (des)conexões. In: XIV Encontro Estadual de História  ‐ "História, Memória, Comemorações", 2010, João Pessoa  ‐ PB. Anais Eletrônicos. João Pessoa  ‐ PB: Ed. Universitária / UFPB, 2010, p. 1‐9. CD‐ROM. 

5. OLIVEIRA, Carla Mary S. A (re)construção da identidade portuguesa na imprensa imigrantista do Rio de Janeiro: a História de Portugal na revista ‘Lusitania’ (1929‐1934).  In: VII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Cultura Escolar, Migrações e Cidadania”, 2008, Porto  ‐ Portugal. Cultura escolar, migrações e cidadania: actas. Porto  ‐ Portugal: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2010, p. 1‐12. CD‐ROM. 

6. OLIVEIRA, Carla Mary S. Música e primeiras letras no Brasil setecentista: Luís Álvares Pinto, mulato, músico, mestre‐de‐capela e pedagogo. In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS  1. II Encontro Nacional de Estudos da Imagem (UEL, Londrina,12 a 14 de maio de 2009). Trabalho apresentado: Imagem, doutrinação, catequese e 

fé: representações da vida de Santo Antônio na iconografia franciscana da Paraíba colonial (Comunicação). 2.  II Colóquio  Internacional  sobre História da  Arte e da Ciência  ‐  "Por  um  Estudo Artístico e Científico"  (UFMG, Belo Horizonte, 25  a 27 de 

novembro de 2009). Trabalho apresentado: A pintura de  tetos numa capitania periférica da América portuguesa: questões sobre o forro da  igreja conventual franciscana da Paraíba (palestra – mesa‐redonda).  

3. V Simpósio Escravidão e Mestiçagens: “ambientes, paisagens e espaços”, Niterói, abr. 2010. Arte colonial e mestiçagens no Brasil setecentista: irmandades, artífices, anonimato e modelos europeus nas capitanias de Minas e do Norte do Estado do Brasil (Simpósio). (OBS.: apresentação dos primeiros resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009; resultará em publicação de capítulo em coletânea editada pelo PPGH‐UFMG). 

4. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio temático (Encontro). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 

5. III Encontro Internacional de História – “Cultura, poderes e sociabilidades no mundo atlântico ‐ séculos XV a XVIII”, Recife, set. 2010. Passagem entre dois mundos, acesso ao sagrado: sentidos simbólicos da porta barroca no Brasil colonial (Encontro). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 

6. XXX Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte – “Arte > Obra > Fluxos”, Rio de Janeiro, out. 2010. Portadas barrocas e o tratado de Borromeo: alegorias e símbolos no Brasil colonial (Colóquio). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 

7.  I  Simpósio  PROCAD‐NF  PPGH‐UFPB/  PPGH‐UFMG  –  “Patrimônios  ‐  Conexões  Históricas”,  João  Pessoa,  nov.  2010.  O  Barroco  no  Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o  litoral do Nordeste (Simpósio). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 

 ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS  DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. André Cabral Honor. O verbo mais que perfeito: uma análise alegórica da cultura histórica carmelita na Paraíba colonial. 2009. Dissertação 

(Mestrado  em  História)  ‐  Universidade  Federal  da  Paraíba,  bolsista  da  Coordenação  de  Aperfeiçoamento  de  Pessoal  de  Nível  Superior. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  

2. Eloy Barbosa de Abreu. Festa, poder e símbolos na São Luís colonial: o Corpus Christi e o Senado da Câmara. 2009. Dissertação (Mestrado em História)  ‐ Universidade  Federal da Paraíba, bolsista da  Fundação de Amparo  à Pesquisa  ao Desenvolvimento Científico e  Tecnológico do Maranhão. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  

3.  Eliana de  Souza Rolim. Patrimônio Arquitetônico de Cajazeiras  ‐ PB: memória, políticas públicas e educação patrimonial. 2010. Dissertação 

12

(Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1.  João Henrique Gonçalves Corrêa.  Inquisição e  iconografia: uma  análise simbólica dos Caprichos de Goya. 2009.  Trabalho de Conclusão de 

Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  2. Séfora Maria Nunes da Costa. A Igreja da Misericórdia e o estilo chão português: um estudo sobre arquitetura religiosa na Paraíba seiscentista. 

2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  3.  Izabel Maria dos Santos (bolsista CNPq). Albert Eckhout e o Novo Mundo:  transformação ou manutenção de  imaginários? 2010. Trabalho de 

Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Anna Maria de Lira Pontes. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Frans Post (1637‐1680). 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em 

História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla  Mary da Silva Oliveira.  

2.  Izabel Maria dos Santos. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Albert Eckhout (1637‐1644). 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla  Mary da Silva Oliveira.  

3. Hadassa Kelly Santos Melo. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Frans Post (1637‐1680). 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla  Mary da Silva Oliveira.  

4.  Izabel Maria dos Santos (bolsista CNPq). Visões sobre o Barroco no Brasil. 2010.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 

  Profª Dra. Regina Célia Gonçalves  PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO  1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: 

Editora Universitária/ UFPB, 2009, 220 p. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7.  CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO  1. GONÇALVES, Regina Célia; CARDOSO, Halisson S.; PEREIRA, João Paulo C. R. Povos Indígenas no Período do Domínio Holandês: uma análise dos 

documentos tupis (1630‐1656).  In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 39‐52. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. Colóquio Montaigne e seu Tempo. Costa dos Potiguara, Porto dos Franceses. A "Paraíba" no Século XVI. 2009. (Congresso).  2.  I Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Diálogos  Interdisciplinares. História e Fontes Documentais: Pesquisa Histórica, 

Preservação e Democratização. 2009. (Seminário).  3. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio 

temático (Encontro).   ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS  DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Hérick Dayann Morais de Meneses. As Contribuições de Maximiano Machado e  de  Irineu Pinto para  a Cultura Histórica  sobre  o Período 

Holandês na Paraíba. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 2. Emanuel Candeia Cavalcante (bolsista Capes). A repercussão do conceito de experiência de E.P. Thompson na historiografia brasileira (1980‐

1998). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 3. Anna Maria de Lira Pontes. Entre Fragmentos: os ditos e os não ditos das ruínas patrimoniais. 2010. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e 

Urbanismo) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fabíola Stella Maris de Lemos Furtado Leite. Em Defesa da História Local: Guia de Fontes para a História de Serra Branca. 2009. Trabalho de 

Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves.  2. Deivid Medeiros Ribeiro. As Histórias em Quadrinhos e o Conhecimento Histórico: Uma Articulação Possível. 2009. Trabalho de Conclusão de 

Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves.  3. João Paulo Costa Rolim Pereira. Felipe Camarão: Súdito Fiel do Rei Católico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura 

Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves.  4. Sylvia Brandão Ramalho de Brito. A Dialética do Castigo: Memórias de um Frade no Brasil Holandês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. 

(Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 5.  Juliana Barros Mendonça. O Bairro de  Jaguaribe: Origens, Ocupação e  Formas de Uso do  Espaço do Bairro  (1930‐1960). 2010.  Trabalho de 

Conclusão de Curso. (Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Hadassa Kelly Santos Melo (bolsista CNPq). Os "Brasis" e o Jesuíta: Os Povos Indígenas nos Escritos do Padre António Vieira. Iniciação científica 

(Graduando em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba.   GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE HISTÓRIA E SABERES HISTÓRICOS  Prof. Dr. Elio Chaves Flores  

13

PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. FLORES, Elio Chaves; FIDELES, K. O Sertão deságua no Atlântico: música popular e poética africanista. Graphos, João Pessoa, PPGL‐UFPB, v. 11, 

2009, p. 111‐128. ISSN 1516‐1536. 2.  FLORES,  Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia  Engler. História,  Literatura e  legados historiográficos: entrevista  com 

Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, Dossiê “História e Literatura”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20,  jan./  jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929. 

3. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. 

 CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1.  FLORES,  Elio Chaves. A  cultura histórica entre  as  regionalidades e os  saberes históricos.  In:  SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; COSTA, 

Robson Xavier da (orgs.). Pesquisa em História: temas e abordagens. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2009, p. 11‐33.  ISBN 978‐85‐7745‐384‐9. 

2.  FLORES,  Elio Chaves. Vide,  ainda,  a  região:  regionalistas e  regionalizadores  (prefácio à segunda edição).  In:  SILVEIRA, Rosa Maria Godoy. O regionalismo nordestino. 2.ed. João Pessoa: Ed. Universitária/ UFPB, 2009, p. 3‐11. ISBN 978‐85‐7745‐436‐5. 

3. FLORES, Elio Chaves. Cultura Histórica e Historiografia na Época de Fernand Braudel (1902‐1985) In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO  JR.,  Raimundo  Barroso  (orgs.).  Cultura  histórica  e  historiografia:  legados  e  contribuições  do  século  XX.  João  Pessoa:  Editora  Universitária/ UFPB, 2010, p. 93‐119.  

 LIVRO ORGANIZADO 1. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições 

do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p.   PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. Comissão Organizadora. 2009. (Seminário).  2. V Seminário Internacional de Direitos Humanos.Nem com Bobbio, nem contra Bobbio: a democracia sem etnicidade. 2009. (Seminário).  3. Políticas de Cotas na UFPB? Um debate necessário.Literatura e Dramaturgia Negra. 2009. (Seminário).   4. 4º encontro Cultura & Memória.Cenas da Negritude: africanidades e dramaturgia negra (1944‐1966). 2009. (Encontro).   5. Capacitação dos Avaliadores do BASis no Instrumento de Avaliação Institucional Externa (INEP). 2009. (Encontro).   6. II Encontro Justiça e Trabalho. Experiência de Pesquisa: teoria e metodologia. 2010. 7. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB). Visões da África e Intelectuais Afro‐Brasileiros. 2010.  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Lício Romero Costa. O Retorno de Katari: cultura histórica e processo de emergência política do movimento cocalero na Bolívia (1995‐2006). 

2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Mainara Duarte Eulálio. O Bispo Negro: Dom José Maria Pires e seus escritos africanistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação 

em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. 2. Aline Cavalcanti e Silva. O Movimento Negro Unificado e os escritos de Oliveira Silveira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em 

História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. 3. Júlio Cézar Luís Pessoa. História Local e Patrimônio Cultural: a revitalização do Hotel Globo em João Pessoa‐PB. 2010. Trabalho de Conclusão de 

Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Aline Cavalcanti e Silva (bolsista CNPq). Visões da África e  Intelectuais Afro‐Brasileiros (1944‐1988). 2010.  Iniciação Científica. (Graduando em 

História) ‐ Universidade Federal da Paraíba.   Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr.  PUBLICAÇÕES LIVRO 1. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. A Cultura Política do Integralismo Legionário: Imaginação Histórica e Mística da Ação. João Pessoa: Editora  

Universitária/ UFPB, 2010.  LIVRO ORGANIZADO 1. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições 

do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p.   CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. Lucien Febvre e a Cultura  Histórica no Século XX. In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO 

JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 69‐92. 

2. CORDEIRO  JR., Raimundo Barroso. Paul  Lacombe.  In: MALERBA,  Jurandir Malerba  (org.).  Lições de História: o  caminho da  ciência no  longo século XIX. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 393‐412. 

 ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio 

Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. 2. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. Indivíduo e sociedade na escrita da História: o primado do social na Historiografia dos Annales. Saeculum – 

Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jan./ jun. 2010, p. 65‐76. Qualis Periódicos ‐ estrato B2 (área de História). 

14

 PALESTRA PROFERIDA 1. Cultura Histórica: virtualidades metodológicas e teóricas de um conceito em construção. Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, nov. 2009.   ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS  DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Gustavo César Ojeda Baez. Faróis da costa nordestina: olhares geográficos e históricos sobre os Faróis Marítimos no nordeste brasileiro. 2010. 

Dissertação (Mestrado em Geografia) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1.  Anselmo  Alves  de  Araújo.  O  PÓS‐MODERNISMO  EM  JEAN‐FRANÇOIS  LYOTARD  E  UM  ESBOÇO  DA CRÍTICA  DE  JÜRGEN  HABERMAS.  2009. 

Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior.  2. Nereida Soares Martins. O  Imaginário da Feitiçaria na América Portuguesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História)  ‐ 

Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior.     Profª Dra. Regina Maria Rodrigues Behar (desligada da equipe PROCAD‐NF PPGH‐UFPB em set. 2010)  PUBLICAÇÕES ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1.  FLORES,  Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia  Engler. História,  Literatura e  legados historiográficos:  Entrevista  com 

Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20, jan./ jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929.  CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS  1. BETO, Frei; GARCIA, Lorelay  ; MACHADO, Charliton José dos Santos  ; FERREIRA, Ana Paula Romão de  Souza  ; MENDONÇA, Wilma Martins  ; 

SALES, Ana Maria Coutinho ; SCHNEIDER, Liane ; FLORES, Elio Chaves ; BEHAR, Regina ; POTIGUARA, Eliane ; RODRIGUES, Janine Marta Coelho . Racismo e estereótipos:  a mulher  negra no  audiovisual brasileiro.  In:  SCHNEIDER,  Liane; MACHADO, Charliton.  (Org.). Mulheres no Brasil. Resistência, lutas e conquistas. 2a. ed. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, , p. 181‐192. 

2.  BEHAR, Regina Maria  Rodrigues.  Cinema  e  história:  um  diálogo  contemporâneo  e  suas  possibilidades.  In:  ARAÚJO,  Edna Maria  Nóbrega; NOBREGA, Elisa Mariana de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes e BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: Editora da UFCG, 2010, p. 295‐306. 

3. BEHAR, Regina Maria Rodrigues. Conterrâneos Velhos de Guerra: o cinema escreve a história 'vista de baixo'. In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia:  legados e  contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 183‐201. 

 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. BEHAR, Regina Maria Rodrigues . Ética, estética e representação: a realidade social no cinema brasileiro. In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. História e ética ‐ Resumos. Fortaleza : Editora UFC, 2009. v. 1. p. 1‐10.  2. BEHAR, Regina Maria Rodrigues  .  Ética,  Estética e Representação:  a  realidade social no  cinema brasileiro.  In: XXV  SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ‐ HISTÓRIA E ÉTICA, 2009, Fortaleza. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Fortaleza : ANPUH, 2009. v. unico. p. 1‐10.   PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. VI Congresso Internacional da ABRALIN. Mulheres em cena. 2009. (Congresso).  2. II Seminário de História e Cultura Histórica. Conterrâneos velhos de guerra: o cinema escreve a "história vista de baixo". 2009. (Seminário).   3. XXV  SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA  ‐ HISTÓRIA  E ÉTICA.  Ética,  Estetica e Representação:  a  realidade social no  cinema brasileiro. 2009. 

(Simpósio).   ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1.  XIV  Encontro  Estadual  de  História  (ANPUH‐PB)  –  “História, Memória  e  Comemorações”,  João  Pessoa,  jul.  2010  (presidente  da  Comissão 

Organizadora).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Adeilma Carneiro Bastos. Paisagem cinematográfica: O NUDOC e a produção cultural nas décadas de 1980‐1990. 2009. Dissertação (Mestrado 

em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Diogo  José  Freitas do  Egypto.  Filosofia da  vila:  a  representação do  cotidiano  popular  carioca na música de Noel Rosa. 2009.  Trabalho de 

Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar.  

2. Raphael Alves da Silva. "Malandro não para, malandro dá um  tempo". Do malandro histórico ao malandro  ressignificado durante a ditadura  militar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar.  

3. José Rubenaldo  Silva Medeiros. O brega e o cotidiano de exclusão social no Brasil de 1968 a 1978. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar.  

  Profª Dra. Vilma de Lurdes Barbosa  PUBLICAÇÕES ORGANIZAÇÃO DE LIVRO 1. NÓBREGA, Edna; NÓBREGA, Elisa de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e (m) 

15

diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010.  CAPÍTULO DE LIVRO 1. BARBOSA, Vilma de Lurdes. Nas teias da História global, descortina‐se a História  local. Experiências na pesquisa e na produção didática.  In: 

NÓBREGA, Edna; NÓBREGA, Elisa de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e (m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 211‐223. 

 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. BARBOSA, Vilma. L. ; FRANCA, M. S. F. F. ; SILVA, A. M. M. . DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS COMUNIDADES POPULARES: AS COTAS EM 

QUESTÃO.  In: VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia  ‐ MG. Ensino de História, cidadania e consciência histórica. Uberlância : EDUFU, 2009. v. 01. p. 01‐10. ISBN 9788570782182. 

2. BARBOSA, Vilma.  L.  ; GONÇALVES, R. C.  .  IMPRESSÕES DE UMA CIDADE: OS BAIRROS DE  JOÃO PESSOA  NA  PERSPECTIVA DO  ENSINO DE  HISTÓRIA  LOCAL..  In:  VII  Encontro  Nacional  Perspectivas  do  Ensino  de  História,  2009,  Uberlândia  ‐ MG.  Ensino  de  História,  cidadania  e consciência histórica. Uberlância : EDUFU, 2009. v. 1. p. 1‐10. ISBN 9788570782182. 

3. BARBOSA, Vilma. L.  ; SILVA, P. C. G.  ; GUEDES JUNIOR, Antônio C.  ; BRITO, S. B. R.  ; LEITE, Fabiolla S. M.F.  . O ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE  JOÃO PESSOA‐PB: ANÁLISES  E PERSPECTIVAS COMPARATIVAS  ENTRE 1995‐2009.  In: XI  Encontro de  Extensão e XII Encontro de Iniciação à Docência, 2009, João Pessoa. Anais do XI Encontro de Extensão e XII Encontro de Iniciação à Docência. JOÃO PESSOA : Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐7.  

4.  BEHAR,  R. M.  R.  ;  BARBOSA,  Vilma.  L.  ;  FRANCA, M.  S.  F.  F.  ;  SILVA,  A.  M. M.  ;  ARAUJO  FILHO,  P.  J.  ;  BRITO,  S.  B.  R.  ;  ROCHA,  S.  P. DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: VISÕES DE ALUNOS/AS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE JOÃO PESSOA.  In: XII Encontro de Iniciação à Docência, 2009, João Pessoa. Anais do XII Encontro de Iniciação à Docência da UFPB. João Pessoa : Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐7.  

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1.  III  Seminário Nacional Ações Afirmativas nas  IES: por uma  agenda propositiva.Coordenação do Grupo  temático  'Políticas afirmativas para o 

acesso de estudantes de origem popular à Universidade.. 2009. (Seminário).   2. 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN).Avaliadora Grupo de Trabalho GT25 ‐ Educação do Campo do 19º Encontro 

de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN). 2009. (Encontro).   3. V Semana de Humanidades: interface dos saberes, formação docente e diversidade cultural. Construindo uma História de Boqueirão. Guarabira  

‐ PB, mai. 2010. (Encontro). 4.  II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: processos pedagógicos e produção do conhecimento. O ensino de História na 

rede pública de João Pessoa: um perfil do profissional de História. Natal, jun. 2010. (Colóquio). 5.  XIV  Encontro  Estadual  de  História  (ANPUH‐PB)  ‐  História, memória  e  comemorações.  Análise  sobre  o  ensino  de  História  na  rede  pública 

estadual da cidade de João Pessoa ‐ PB: o que temos de novo? João Pessoa, jul. 2010. (Encontro). 6. XIV Encontro Estadual de História ‐ História, memória e comemorações. Memória e Ensino de História. João Pessoa, jul. 2010. (Encontro).  ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1.  XIV  Encontro  Estadual  de  História  (ANPUH‐PB)  –  “História,  Memória  e  Comemorações”,  João  Pessoa,  jul.  2010  (membro  da  Comissão 

Organizadora).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS  DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Aryana  Lima Costa. A  formação de profissionais de História: o  caso da UFRN  (2004‐2008). 2010. Dissertação  (Mestrado em)  ‐ Universidade 

Federal da Paraíba.  MONOGRAFIA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Ney Robson Dantas Leite. A formação dos educadores em EJA nos cursos de Pedagogia na UFPB e na Universidade Vale do Acaraú: um estudo 

de caso. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada para a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Andrea Bezerra Falcão. A abordagem da Cultura Indígena Local nos conteúdos programáticos na Educação de Jovens e Adultos: o caso de Baía 

da Traição ‐ PB. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 3. Maria da Silva Sousa. Refletindo sobre as dificuldades na transição do II para o III ciclo da EJA. 2010. Monografia. (Especialização em Educação 

Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 4. Francisco de Assis Costa de Albuquerque. O uso da  Informática na aprendizagem da Geografia na EJA. 2010. Monografia. (Especialização em 

Educação Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba.  TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Dalvanete Medeiros. A leitura de textos históricos por alunos do segundo segmento do ensino fundamental da educação de jovens e adultos: 

algumas reflexões. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa.  

2.  LUCEMBERG DA  SILVA  FEITOSA. A  IMPORTÂNCIA DO  ENSINO DE HISTÓRIA  LOCAL PARA UMA PRESERVAÇÃO DAS MEMÓRIAS COLETIVA  E INDIVIDUAL.  2009.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Licenciatura  Plena  em  História)  ‐  Universidade  Federal  da  Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa.  

3. Maria  de  Lourdes  Lira  de  Sousa.  DELINEANDO  O  TAMBIÁ:  REMEMORANDO  E  REGISTRANDO  AS  TRANSFORMAÇÕES.  2009.  Trabalho  de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa.  

  GEPHIS20 ‐ GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM HISTÓRIA DO SÉCULO XX  Prof. Dr. Paulo Giovani Antonino Nunes  PUBLICAÇÕES CAPÍTULO DE LIVRO 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino. A quebra da ordem  institucional e  a ditadura militar no Brasil.  In: ARAÚJO,  E.M. N.; NÓBREGA,  E. M. M.; 

SANTOS NETO, M. G.; BARBOSA, V; L. (orgs.). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: Editora  

16

da UFCG, 2010, p. 278‐294.  ARTIGO EM PERIÓDICO 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino . Estado versus sociedade civil: o processo de transição para democracia na Paraíba (1975‐1979). Prim@ Facie, 

2010, v. 8, p. 57‐84. Qualis Periódicos ‐ estrato B5 (área de História).  

TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino  . OS MOVIMENTOS  SOCIAIS, O GOVERNO PEDRO GONDIM  E O GOLPE CIVIL‐MILITAR NA PARAÍBA.  In: XXV 

SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E ÉTICA, 2009, FORTALEZA‐CE. XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: POR UMA ESTÉTICA DA BELEZA NA HISTÓRIA. FORTALEZA‐CE : AUDIO E MULTIMIDIA, 2009. 

2. NUNES, Paulo Giovani Antonino  .  Para  além das oligarquias: novo  sujeitos na política de  Serra Branca  a partir  dos  anos de 1980.  In:  XIV Encontro  Estadual de História da Anpuh‐PB: História, Memória e Comemorações, 2010,  João Pessoa. XIV  Encontro  Estadual de História da Anpuh‐PB: História, Memória e Comemorações, 2010. 

3. NUNES, Paulo Giovani Antonino  ;  LIMA, Damião de  .  Educação do Campo? Que Campo?.  In:  II Colóquio Brasileiro  Educação na  Sociedade Contemporânea, 2010, Campina Grande. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E ÉTICA. OS MOVIMENTOS SOCIAIS, O GOVERNO PEDRO GONDIM E O GOLPE CIVIL‐MILITAR 

NA PARAÍBA. 2009. (Simpósio). 2. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio 

temático (Encontro). 3. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Educação do Campo? Que Campo?. 2010. (Encontro).  ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1.  XIV  Encontro  Estadual  de  História  (ANPUH‐PB)  –  “História,  Memória  e  Comemorações”,  João  Pessoa,  jul.  2010  (membro  da  Comissão 

Organizadora). 2.  NUNES,  Paulo  Giovani  Antonino.  O  Incrível  século  XX:  arranjos  e  rearranjos  ideológicos,  sociais,  políticos  e  econômicos  em  efervescente 

(Simpósio de Grupo de Pesquisa), João Pessoa, 2010 (membro da Comissão Organizadora).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Amilton Justo de Souza. “Este é meu parecer”: a censura política da música de protesto nos anos de chumbo do regime militar do Brasil (1969‐

1974). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes.  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1.  JEAN PATRÍCIO DA  SILVA. O PROCESSO DE ANISTIA  NO BRASIL:  TEORIA  E PRÁTICA  SOBRE UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS.  2009. 

Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  III  CURSO  DE  ESPECIALIZAÇÃO  EM CIÊNCIAS  CRIMINAIS)  ‐  Centro  Universitário  de  João Pessoa. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

 TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. MAXWELL OLIVEIRA GOMES. A COBRA FUMOU: UM RETROSPECTO DA PARTICIPAÇÃO DA FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA NA SEGUNDA 

GERRA MUNDIAL. 2009.  Trabalho  de Conclusão de Curso.  (Graduação em História)  ‐ Universidade  Federal da  Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes.  

2. MARCUS VALLERIUS MAGNUS DE SOUZA MONTEIRO. UMA HISTÓRIA DO SIQUISMO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes.  

3. RUTE  TORRES DOS  SANTOS. NOVO  SINDICALISMO  NA PARAÍBA:  ENTRADA  EM CENA DE  NOVOS  SUJEITOS  (1978‐1983). 2009.  Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes.  

4. MÁRCIO MACEDO MOREIRA. UMA HISTÓRIA DA EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE SERRA BRANCA (1947‐1960). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes.  

5.  Diego  Cristofoli  Nobre.  Paraíba  Transparente:  tecnologia  da  informação  transformando  a  cultura  política  do  estado.  2010.  Trabalho  de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

6. Edagilan de Lima Bispo Filho. Fé na ditadura: os evangélicos perante a ditadura civil‐militar no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

7. Danielle Ligia Gonçalves Cavalcante. Movimentos Sociais no campo: As Ligas Camponesas na Paraíba (1958‐1964). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

8. Sonara Suênia Costa dos Santos. A construção do mito: Programa e método da UNE na década de 60. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

9. Wagner Batista da Silva. Participação de indivíduos de ascendência judaica na Werrmacht. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

10. José Marcos Souza de Lima. Redemocratização e o sindicalismo rural: Contag X "novo sindicalismo". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 

  GRUPO DE PESQUISA SOCIEDADE E CULTURA NO NORDESTE OITOCENTISTA  Profª Dra. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano  PUBLICAÇÕES LIVRO 1. MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro.  Signos  em Confronto? o arcaico  e o moderno na  cidade de Princesa  (PB) na década de 1920.  João 

Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010. 164 p.  LIVRO ORGANIZADO  1. CURY, Cláudia  Engler; MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro  (orgs.). Múltiplas  visões:  cultura histórica no  oitocentos.  João Pessoa:  Editora  

17

Universitária/ UFPB, 2009, 230 p. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4.  CAPÍTULOS DE LIVRO 1. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. As Falas do Moderno:  inquietações  intelectuais na cidade de Princesa na década de 1920.  In: Alômia 

Abrantes;  Martinho  Guedes  dos  Santos  Neto  (orgs.).  Outras  Histórias:  cultura  e  poder  na  Paraíba  (1889‐1930).  João  Pessoa:  Editora  Universitária/ UFPB, 2010, p. 67‐88. 

2. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. Um Maldito Governo Constitucional: as Juntas Governativas na Paraíba (1821‐1823). In: Edna Nóbrega; Elisa  de  Medeiros  Nóbrega;  Martinho  Guedes  dos  S.  Neto;  Vilma  de  Lurdes  Barbosa  (orgs.).  Historiografia  e  (m)  diversidade:  artes  e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010, v. 01, p. 252‐262. 

 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. MARIANO, S. R. C.  . A Paraibanidade Aqui  Se Fixou para um Culto Permanente: um balanço historiográfico sobre a  insurreição de 1817 nas 

revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. In: III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?, 2009. III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto : edufop, 2009. v. 1. p. 1‐10.   

2. MARIANO, S. R. C.  . Vozes da Província Contra o Arbítrio Centralista: a representação da Paraíba na Constituinte de 1823.  In:  IV Congresso Internacional de História, 2009, Maringá. IV Congresso Internacional de História. Maringá : CLICHETEC, 2009. v. 1. p. 3267‐3277.  

3. MARIANO, S. R. C. . Mulheres que lutam... Mulheres silenciosas: a representação feminina no movimento de 1817 na Paraíba. In: II Seminário Nacional  de  Gênero  e  Práticas  Culturais,  2009,  João  Pessoa.  II  Seminário  Nacional  de  Gênero  e  Práticas  Culturais:  Culturas,  Leituras  e Representações. João Pessoa : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐11.  

4. SANTOS, J. D M.  ; MARIANO, S. R. C.  . Heroínas Anônimas: as mulheres na guerra do Paraguai.  In:  II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais,  2009,  João  Pessoa.  II  Seminário  Nacional  de  Gênero  e  Práticas  Culturais:  Culturas,  Leituras  e  Representações.  João  Pessoa  : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐10.  

5. NÓBREGA, M. D.  ; MARIANO,  S. R. C.  . Pobres Crianças  Enjeitadas: o cotidiano dos expostos da  Santa Casa na Parahyba  (1857‐1874).  In:  II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais, 2009, João Pessoa. II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais: Culturas, Leituras e Representações. João Pessoa : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐11.  

6. MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro. As Redes  Familiares na Paraíba: política e  administração  (1825‐1840).  In: XIV  Encontro  Estadual de História  ‐ História, Memória e Comemorações, 2010, João Pessoa. XIV Encontro Estadual de História  ‐ História, Memória e Comemorações. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 1‐11. CD‐ROM. 

7. MARIANO,  Serioja  Rodrigues  Cordeiro.  Centralismo  e  Localismo:  a  representação  da  insurreição  de  1817  nos  discursos  de  Francisco  A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas. In: 4º Seminário Nacional de História e Historiografia: tempo presente e usos do passado, 2010, Mariana. Anais do 4º Seminário Nacional de História e Historiografia: tempo presente e usos do passado. Ouro Preto: Edufop, 2010. v. 01. p. 01‐09. 

8. MARIANO,  Serioja  Rodrigues  Cordeiro;  SANTOS,  J.  D M.  Urbanização  e  vida  cotidiana:  a  província  da  Paraíba  na  década  de  1830.  In:  II ENCONTRO  DE  HISTÓRIA  DO  IMPÉRIO  BRASILEIRO  Culturas  e  Sociabilidades:  Políticas,  Diversidades,  Identidades  e  Práticas  Educativas  I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa.  II Encontro de História do  Império Brasileiro  ‐ Culturas e Sociabilidades: políticas, diversidades, Identidades e práticas educativas. João Pessoa : Universitária UFPB, 2010. v. 01. p. 270‐284. 

9. MARIANO,  Serioja Rodrigues Cordeiro. Cultura  política e  relações de poder  na Paraíba:  relatos  sobre o  atentado  contra  o  presidente da  província, Pedro Rodrigues  Fernandes Chaves, em 1841.  In:  II  ENCONTRO DE HISTÓRIA DO  IMPÉRIO BRASILEIRO Culturas e  Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. II Encontro de História do Império Brasileiro ‐ Culturas e Sociabilidades: políticas, diversidades, Identidades e práticas educativas. João Pessoa: Universitária UFPB, 2010.  v. 01.  p. 245‐255.  (OBS.:  apresentação dos primeiros  resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado  junto  ao PPGH‐UFMG). 

10. MARIANO,  Serioja  Rodrigues  Cordeiro.  A  Paraibanidade  Aqui  Se  Fixou  para  um  Culto  Permanente:  um  balanço  historiográfico  sobre  a  insurreição de 1817 nas revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. In: III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?, 2009. III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto: Edufop, 2009. v. 1. p. 1‐10. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1.  III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?.A Paraibanidade Aqui se Fixou para um Culto Permanente: um 

balanço historiográfico sobre a insurreição de 1817 nas revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. 2009. (Seminário). 2.  4º  Seminário  Nacional  de  História  da  Historiografia:  tempo  presente  e  usos  do  passado.  Centralismo  e  Localismo:  a  representação  da  

insurreição de 1817 nos discursos de Francisco A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas. 2010. (Seminário). 3. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) ‐ História, Memória e Comemorações. As Redes Familiares na Paraíba: política e administração 

(1825‐1840). 2010. (Encontro). 4. XII  Encontro  Estadual de História do Ceará. Hóspedes  Indesejáveis:  a  febre  amarela e o  cólera  na Parahyba do Norte  (1850‐1870).  2010. 

(Encontro). 5. CCHLA Conhecimento em Debate: Humanidades Hoje. As Conexões Políticas e a Atuação dos Conselhos Gerais da Província na Paraíba (1825‐

1834). 2010. (Encontro). 6.  II Encontro do  Império Brasileiro. Cultura política e relações de poder na Paraíba: relatos sobre o atentado contra o presidente da província, 

Pedro Rodrigues Fernandes Chaves, em 1841. (Encontro).  ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1.  II  Encontro  de História  do  Império Brasileiro –  “Culturas e  sociabilidades: políticas, diversidades,  identidades e práticas educativas”,  João 

Pessoa, nov. 2010 (membro da Comissão Científica).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1.  Edyene Moraes dos  Santos. Honradas  Famílias: poder e política no Maranhão do  século XIX  (1821‐1823). 2009. Dissertação  (Mestrado em 

Programa de Pós‐Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 

2. Jucieldo Ferreira Alexandre (bolsista Capes). Quando o "Anjo do Extermínio" se Aproxima de Nós: representações sobre o cólera no Semanário cratense O Araripe (1855‐1864). 2010. Dissertação (Mestrado em História)  ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 

 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Helder Candeia Cavalcante. Algumas  Impressões Sobre o Quebra‐quilos na Paraíba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em 

Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano.  

18

INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1.  Jerlyane Dayse Monteiro  dos  Santos. A Província da Paraíba no Período Regencial  (1831‐1840). 2010.  Iniciação Científica.  (Graduando em 

Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 2. José Kleyton Lino Vieira dos Santos. Família, Política e Relações de Poder na  Província da Paraíba (1824 A 1831). 2010.  Iniciação Científica. 

(Graduando em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano.   Prof. Dr. João Azevedo Fernandes (incorporado à equipe PPGH‐UFPB em nov. 2010)  PUBLICAÇÕES LIVRO 1. FERNANDES, João Azevedo. A Espuma Divina: Sobriedade e Embriaguez na Europa Antiga e Medieval. João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 

2010,128 p.  PARTICIPAÇÃO EM EVENTO 1.  II Encontro de História do  Império Brasileiro. Participação na mesa redonda “O Olhar Estrangeiro: Viagens e Viajantes no  Império Brasileiro”. 

João Pessoa, nov. 2010.  ORIENTAÇÃO CONCLUÍDA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fábio Wilson de  Figueiredo Damião. O Jesus Histórico e o Papel das Mulheres na Difusão do Cristianismo. 2010. Trabalho de Conclusão de 

Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba.  MESTRANDOS – PPGH‐UFPB  Fabrício Gomes Alves  PUBLICAÇÕES ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. ALVES, F. G. Entre a Cultura Histórica e a Cultura Historiográfica: implicações, problemas e desafios para a historiografia. Aedos, v. 2, p. 82‐97, n 

5, 2010.  TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS  1. ALVES,  F. G.  A Cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de História.  In: 3  Seminário Nacional de História da Historiografia: 

aprender com a história?, 2009, Mariana ‐ MG. 3 Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?, 2009.  2. ALVES, F. G. Folheando as páginas de um antigo periódico: a Revista de História e o ensino de história. In: XXV Simpósio Nacional de História ‐ 

História e Ética, 2009, Fortaleza ‐ CE. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Fortaleza : MR Assessoria Fonográfica e Multimídia, 2009.  

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. PPGH‐UFPB, João Pessoa, 2009. (Seminário).  2. 3º  Seminário Nacional de História da Historiografia:  aprender  com  a história? A  cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de 

História. PPGH‐UFOP, Mariana, 2009. (Seminário).     Paloma Porto Silva  PUBLICAÇÕES LIVROS ORGANIZADOS 1. SILVA, Francismary Alves da (Org.) ; Ávila, Gabriel da Costa (Org.) ; SILVA, Paloma Porto (Org.) . Anais do I Encontro Nacional de Pesquisadores 

em História das Ciências. 01. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. 536 p. 2.  SILVA,  Francismary  Alves da  (Org.)  ; Ávila, Gabriel da Costa  (Org.)  ;  SILVA, Paloma Porto  (Org.)  . Caderno  de Resumos e Programação das 

Atividades do  I  Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências  ‐  ENAPEHC. 01. ed. Belo Horizonte:  Faculdade de  Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. 60 p. 

 TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1.  SILVA,  Paloma  Porto  .  Cartografando  uma  geografia  educacional  e  higiênica  na  modernidade  brasileira.  In:  I  Encontro  Nacional  de 

Pesquisadores em História das Ciências/ENAPEHC, 2010, Belo Horizonte. Anais do  I  Encontro Nacional de  Pesquisadores em História das Ciências/ENAPEHC. Belo Horizonte : Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. v. 1. p. 417‐435. 

2. SILVA, Paloma Porto . Modernidade higiênica: o discurso médico na educação infantil em Campina Grande ‐ PB (1920‐1945). In: 7º  Congresso Latino‐Americano de História da Ciência e da  Tecnologia e 12º  Seminário Nacional de HIstória da Ciência e da Tecnologia, 2010,  Salvador. Anais ‐ Textos Completos Apresentados em Simpósios Temáticos [no] 7º Congresso Latino‐Americano de História da Ciência e da Tecnologia e no 12º Seminário Nacional de HIstória da Ciência e da Tecnologia. Salvador, 2010. p. 1‐15. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. PPGH‐UFPB, João Pessoa, 2009. (Seminário).  2. 3º  Seminário Nacional de História da Historiografia:  aprender  com  a história? A  cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de 

História. PPGH‐UFOP, Mariana, 2009. (Seminário). 3. I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGHIS‐UFMG. Patrimônios ‐ Conexões Históricas. 2010. (Simpósio). 4.  I Colóquio  Internacional de História: Fontes Históricas, Ensino e História da Educação.Práticas e saberes médicos na América Latina: Fontes, 

história e educação. 2010. (Congresso). 5. I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências.Os Caminhos da História da Medicina e da Saúde e a História das Ciências. 2010. 

(Encontro). 

19

6. I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências.História das Práticas e Saberes Médicos no Brasil.. 2010. (Encontro).   João Paulo Costa Rolim Pereira  PUBLICAÇÕES TRABALHO COMPLETO EM ANAIS DE EVENTO 1. PEREIRA, João Paulo Costa Rolim. Felipe Camarão, Pedro Poty e Antônio Paraupaba: As Lideranças Militares Indígenas nas Fontes Holandesas. 

In: XIV Encontro Estadual de História ‐ História, Memória e Comemorações, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos do XIV Encontro da ANPUH‐PB. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 1‐11. CD‐ROM. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. V  Simpósio Escravidão e Mestiçagens: “ambientes, paisagens e espaços”, Niterói, PPGH‐UFMG/ PPGH‐UNIVERSO, abr. 2010. Cartas tupi: os 

discursos indígenas nas alianças de guerra. 2. XIV  Encontro  Estadual de História  (ANPUH‐PB)  ‐ História, Memória e Comemorações,  João Pessoa,  jul. 2010.  Felipe Camarão, Pedro Poty e 

Antônio Paraupaba: as lideranças militares indígenas nas fontes holandesas. 3. Seminário Internacional sobre a Presença Africana no Mundo Moderno ‐ Os Angolas no Brasil, o Brasil em Angola ‐ África, Europa e América e a 

Construção do Mundo Moderno, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010. O  Instituto Histórico e Geográfico Paraibano e a construção da Cultura  Histórica acerca do indígena local. 

4. Encontro de Grupos de Pesquisa ‐ A África em Rede, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010.  ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. Seminário Internacional sobre a Presença Africana no Mundo Moderno ‐ Os Angolas no Brasil, o Brasil em Angola ‐ África, Europa e América e a 

Construção do Mundo Moderno, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010 (membro da Comissão Organizadora).     

EQUIPE PPGHIS‐UFMG  GRUPO DE PESQUISA PERSPECTIVA PICTORUM   Profª Dra. Adalgisa Arantes Campos  PUBLICAÇÃO CAPÍTULO DE LIVRO 1. CAMPOS, Adalgisa Arantes  ; MELLO, Magno Moraes  . Considerações sobre o Barroco na  geração heróica do  IPHAN:  fontes e métodos.  In: 

Magno Moraes Mello. (Org.). Ars, Techné, Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, p. 19‐30. 

 ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 1. Carla Mary da Silva Oliveira. O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas e litoral do Nordeste. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, 

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Supervisora: Adalgisa Arantes Campos.  TESE DE DOUTORADO 1. Jeaneth Xavier Araújo. Os artífices do sagrado e a arte religiosa na Minas setecentistas: trabalho e vida cotidiana. 2010. Tese (Doutorado em 

História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adalgisa Arantes Campos.  DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Adriano Toledo Paiva. O domínio dos  índios: catequese e conquista nos sertões do Rio Pomba. 2009. Dissertação (Mestrado em História)  ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Adalgisa Arantes Campos.  INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Wesley  Fernandes.  Ex‐votos em Congonhas: Arte e Religiosidade Popular. 2009.  Iniciação Científica.  (Graduando em História  ‐ Modalidade 

Licenciatura) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adalgisa Arantes Campos.   Profª Dra. Adriana Romeiro  PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. ROMEIRO, A. . As Minas antes das Minas: reflexões sobre os albores da história mineira.. Cadernos da Escola do Legislativo, v. 11, p. 7‐22, 2009. 2. ROMEIRO, A. . Guerra dos Emboabas: balanço histórico. Revista do Arquivo Público Mineiro, v. XLV, p. 106‐117, 2009.   PREFÁCIO 1. ROMEIRO, A. Prefácio. In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de &  GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América 

Portuguesa. João Pessoa: Ed. Universitária/ UFPB, 2009, p. 9‐21. ISBN 9788577454037.  CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1. ROMEIRO, A. . Amor à terra ? Ouro e poder na Guerra dos Emboabas. In: FIGUEIREDO, Luciano. (Org.). Guerras e Batalhas Brasileiras. 1 ed. Rio 

20

de Janeiro: Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, 2009, v. 1, p. 27‐33. 2. ROMEIRO, A.  . Sabará em perspectiva: a encruzilhada do  Império português no século XVIII.  In: MELLO, Magno Moraes. (Org.). Ars, Techné, 

Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argumentum, 2009, v. 1, p. 31‐40. 3. ROMEIRO, A. . Leituras de um vassalo rebelde: o Portugal Restaurado e o imaginário político do levante emboaba.. In: ALGRANTI, Leila Mezan; 

MEGIANI, Ana Paula Torres.. (Org.). O  Império por escrito  ‐ formas de transmissão da cultura  letrada no mundo  ibérico (séculos XVI a XIX). 1 ed. São Paulo: Alameda, 2009, v. 1, p. 463‐480. 

 TRABALHO COMPLETO PUBLICADO EM ANAIS DE CONGRESSO 1. ROMEIRO, A. . Revoltas coloniais na América Portuguesa: idéias e práticas políticas no século XVIII. In: do XV Congreso Internacional de AHILA: 

1808‐2008.  Crisis  y  problemas  en  el mundo  atlântico.  Universidade  de  Leiden,  2008,  Leiden  Holanda.  Anais  eletrônicos  do  XV  Congreso Internacional de AHILA: 1808‐2008. Crisis y problemas en el mundo atlântico. Universidade de Leiden. Leiden, 2009. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. X Congresso Regional de História: o século XXI e a formação dos historiadores no Norte de Minas Gerais,.Para uma história da corrupção no 

período colonial ‐ o caso de D. Lourenço de Almeida.. 2010. (Congresso). 2.  III Simpósio  ILB  ‐  Itinerários da Pesquisa Histórica: métodos, fontes e campos temáticos.GOVERNADORES, VALIDOS E AMIGOS: AS REDES DE 

PODER DE D. LOURENÇO DE ALMEIDA NAS MINAS. 2010. (Simpósio). 3.  1º.  Congresso  Internacional  de  Lingüística  Histórica.A  utopia  de  uma  língua  pura:  linguagem  e  política  nas Minas  do  século  XVIII.  2009. 

(Congresso). 4.  Colóquio  Internacional  de  História  da  Arte  e  História  da  Ciência  ‐  por  um  estudo  artístico  e  científico..Místicos  e milenaristas  na Bahia 

seiscentista. 2009. (Congresso). 5.  Seminário  Nuevas miradas  a  las  fronteras  brasileña.  Escuela  de  Estudíos  Hispano‐Americanos.  Sevilha,  2  de março  de  2009..Guerra  dos 

Emboadas: fronteira, alteridade e poder privado na América Portuguesa (1708‐1709). 2009. (Seminário). 6. Temporalidades: novos desafios da produção e divulgação do conhecimento histórico..Guerra dos Emboabas: novas perspectivas históricas. 

2009. (Seminário). 7. Ciclo de Palestras A Guerra dos Emboabas e a criação da Capitania de São Paulo e Minas do Ouro 300 Anos.Da periferia ao centro: a Guerra dos 

Emboabas na geopolítica do Império português. 2009. (Simpósio). 8. XXV Simpósio Nacional de História.Entre a rebeldia e a submissão: protesto, tradição e cultura política em Minas Gerais, na primeira metade do 

século XVIII. 2009. (Simpósio). 9. Semana de História da FACED ‐ Divinópolis.História e novas interpretações. 2009. (Encontro).  10. Ciclo de palestras do Núcleo de Estudos Judaicos FALE/UFMG.Vieira e um visionário em Minas Gerais. 2009. (Encontro). 11. Semana de História do Centro Universitário UNA.História de Minas Gerais ‐ novas abordagens. 2009. (Encontro).  12. Ciclo de palestras do Instituto Hístórico de Tiradentes.Minas Gerais no século XVIII ‐ poder e sociedade.. 2009. (Outra). 13. XV Congreso Internacional de AHILA: 1808‐2008. Crisis y problemas en el mundo atlântico. Universidade de Leiden (Holanda). 26‐29 de agosto 

de 2008..Revoltas coloniais na América Portuguesa: idéias e práticas políticas no século XVIII. 2008. (Congresso).  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 1. Camila Fernanda Guimarães Santiago. Usos e impactos de impressos europeus na configuração do universo pictórico mineiro no século XVIII e 

início do XIX. 2009. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro.   DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Diva Viveiros. O pensamento político de Cláudio Manuel da Costa: uma leitura do poema Vila Rica.. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 2. Lucas Drumond Matosinhos. O dandismo baudelariano entre 1848 e o Segundo  Império francês. 2009. Dissertação (Mestrado em História)  ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro.  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Renata Keile  Fabreti  de Oliveira.  Igreja e  Estado  nas Minas  setecentistas  ‐ O episcopado de Dom  Frei Manuel  da Cruz 1748‐1764.  2010. 

Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 2.  Fernando  Junio  Santos  Silva. Uma  justiça plural  ‐  as possibilidades da  justiça e as  culturas políticas nas Minas Gerais do  século XVIII. 2010. 

Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 3. Ana Flávia Nascimento Paes. A cultura do ouro na cidade de São João del Rei ‐ Passado e presente emergem de um mundo subterrâneo.. 2009. 

Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana  Romeiro. 

4.  Cláudio  Santos  Cendon.  Religiosidade  Afro‐descendente  e  Resistência  Cultural  em  Belo  Horizonte.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 

5. Gláucia Maria Barbosa de Almeida. Pagodes e mandarins nas Minas do Setecentos.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 

6. Nádia Moreira Gonçalves Viana. Minas dos viajantes: o olhar sobre o passado colonial.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 

7. Fabrício Endrigo Neves. Festas religiosas em Vila Rica  ‐ o Triunfo Eucarístico. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro.  

 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. João Vítor Rodrigues Loureiro. Letras, academia e poder ‐ formação e atuação dos juristas brasileiros na construção da identidade nacional pré‐

Independência  (1772‐1824).  2010.  Trabalho  de  Conclusão  de  Curso.  (Graduação  em  Direito)  ‐  Universidade  Federal  de  Minas  Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 

  Prof. Dr. Magno Moraes Mello  PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO  1. MELLO, Magno Moraes (Org.) . Ars, Techné, Technica ‐ A Fundação teoórica e cultural da perspectiva. 1. ed. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009. 

21

v. 1. 160 p.  CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. MELLO, Magno Moraes  . O Espaço Sagrado e o Espaço Físico: o uso das  imagens entre retórica e visão religiosa.  In: Angelo Adriano Faria de 

Assis e Mabel Salgado Pereira. (Org.). Religiões e Religiosidades: Entre a tradição e a modernidade. São Paulo: Paulinas, 2010, v. 1, p. 191‐206. 2. MELLO, Magno Moraes . O modelo pozziano na pintura de falsa arquitetura na obra do pintor‐decorador Luis Gonçalves de Sena (1713‐1790). 

In: Cleusa Gomes; Fernanda Marinho; Juam Carlos Thimótheo; Monica Villares Ferrer; Raphael Fonseca;Robson Orzari Ribeiro;  Silvia Cristina Denardi Roveroni; Stela Politano. (Org.). IV Encontro de História da Arte ‐ a arte e a história da arte entre produção e reflexão. 1 ed. Campinas: UNICAMP, 2010, v. 1, p. 388‐407. 

3. MELLO, Magno Moraes  . A pintura de falsa arquitetura de Vincenzo Bacherelli (1672‐1745) e o chamado modelo baquereliano.  In: MELLO, MAGNO MORAES. (Org.). Ars, Techné, Technica ‐ A Fundação teoórica e cultural da perspectiva. 1 ed. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, v. 1, p. 101‐114. 

4. MELLO, Magno Moraes . Retórica e persuasão na arte barroca: o teto da igreja da igreja do Seminário jesuítico em Santarem. In: Eliana Ribeiro Ambrosio; Angela Nucci; Karin Philippov; Alexandre Ragazzi; Mariana Karina Ribeiro; Maria Antonia Couto da Silva; Maria do Carmo Couto da  Silva; Rosangela de Jesus Silva. (Org.).  III Encontro de História da Arte  ‐ História da Arte e  instituições culturais: perspectivas e debates. 1 ed. Campinas: UNICAMP, 2009, v. 1, p. 418‐429. 

5. CAMPOS, Adalgisa Arantes  ; MELLO, Magno Moraes  . Considerações sobre o Barroco na  geração heróica do  IPHAN:  fontes e métodos.  In: Magno Moraes Mello. (Org.). Ars, Techné, Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, p. 19‐30. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1.  I Colóquio  Internacional de História da Arte e da Cultura  ‐ Renascimento e Barroco: entre palavra e  imagem.A experiência da Arquitetura do 

Engano em Portugal e a difusão do Tratado de Perspectiva de Inácio Vieira S.J.(1715). 2010. (Congresso). 2. Colóquio Internacional Cultura, Arte e História: a contribuição dos jesuítas entre os séculos XVI e XIX.O Tratado de Perspectiva de Inácio Vieira, 

S.J. (1715): uma relação entre praxis e teoria. 2010. (Seminário). 3. I Jornada do grupo de pesquisa perspectiva pictorum.A importancia do inventário da pintura mineira dos séculos XVIII e XIX para a investigação 

da história da arte brasileira. 2010. (Seminário). 4. 3º Encontro  Internacional de História Colonial  ‐ Cultura, poderes e sociabilidades no mundo atlâncio (séc. XV‐XVIII): arte barroca no mundo 

ibérico olhares múltiplos.O modelo bernardes e a pintura de tetos em Portugal na primeira metade do século XVIII. 2010. (Encontro). 5. Colóquio Internacional de História da Arte e História da Ciência ‐ por um estudo artístico e científico.Perspectiva pictorum ‐ alguns modelos de 

falsa arquitetura no Brasil Setecentista. 2009. (Congresso). 6.  IV  Semana de  Arte 2009.O GRANDE  TEATRO DO MUNDO  E A CULTURA ARTÍSTICA DO BARROCO  (ENT.RE OS  SÉCULOS XVII  E XVIII). 2009. 

(Seminário). 7. 1759 ‐ 2009: 250 anos da expulsão dos Jesuítas das Américas. Os Jesuítas e a circulação dos textos científicos : o matemático português Inácio 

Vieira S.J. (1678‐1739). 2009. (Seminário).  ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. MELLO, Magno Moraes ; ROMEIRO, A. . Colóquio Internacional Cultura, Arte e História: a contribuição dos jesuítas entre os séculos XVI e XIX. 

2010. (Congresso). 2. MELLO, Magno Moraes . I Jornada do grupo de pesquisa Perspectiva Pictorum. 2010. (Congresso). 3. MELLO, Magno Moraes ; AMBRÓSIO, E. ; FERREIRA, J.C.S. ; MENEZES, J.N.C. ; CONDE, M.L. . Colóquio Internacional Sobre História da Arte e da  

Ciência: por estudo artístico e científico. 2009. (Congresso).   GRUPO DE PESQUISA ESCRAVIDÃO, MESTIÇAGEM, TRÂNSITO DE CULTURAS, GLOBALIZAÇÃO: SÉCULOS XV AO XX  Prof. Dr. Eduardo França Paiva  PUBLICAÇÕES LIVRO 1. PAIVA, E. F. . Escravos e libertos nas Minas Gerais do século XVIII; estratégias de resistência através dos testamentos. 3. ed. São Paulo: 

Annablume, 2009. v. 1. 283 p.  LIVRO ORGANIZADO 1. PAIVA, E. F. (Org.) ; IVO, I. P. (Org.) ; MARTINS, I. C. (Org.) . Escravidão, Mestiçagens, Populações e Identidades Culturais.. 1. ed. São Paulo ‐ Belo 

Horizonte: Annablume ‐ PPGH‐UFMG, 2010. v. 1. 310 p.  CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. PAIVA, E. F. . Allah e o Novo Mundo: escravos e forros islamizados no universo colonial americano.. In: PAIVA, Eduardo França; IVO, Isnara 

Pereira;MARTINS, Ilton Cesar.. (Org.). Escravidão, Mestiçagens, Populações e Identidades Culturais.. 1 ed. São Paulo ‐ Belo Horizonte: Annablume ‐ PPGH‐UFMG, 2010, v. 1, p. 13‐40. 

2. PAIVA, E. F. ; LIBBY, D. C. . Eugene D. Genovese uma nova história da escravidão. In: Marcos Antônio Lopes; Sidnei José Munhoz. (Org.). Historiadores de nosso tempo. 1 ed. São Paulo: Alameda Editorial, 2010, v. 1, p. 76‐96. 

3. PAIVA, E. F. . MINAS DEPOIS DA MINERAÇÃO[ou o século XIX mineiro]. In: Keila Grinberg e Ricardo Salles. (Org.). O Brasil Imperial. 1808‐1831. 1 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, v. 1, p. 271‐308. 

4. PAIVA, E. F. . REVIEWING THE PARADIGMS OF SOCIAL RELATIONS IN BRAZILIAN SLAVERY, EIGHTEENTH‐CENTURY MINAS GERAIS. In: Ana Lúcia Araújo. (Org.). Living History : Encountering the Memory of the Heirs of Slavery. 1 ed. Cambridge, Inglaterra: Cambridge Scholars Publishing, 2009, v. 1, p. 231‐244. 

 ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. PAIVA, E. F. . POR UMA HISTÓRIA CULTURAL DA ESCRAVIDÃO, DA PRESENÇA AFRICANA E DAS MESTIÇAGENS. Fênix (UFU. Online), v. 6, p. 1‐24, 

2010. 2. PAIVA, E. F. . Frágeis fronteiras: relatos testamentais de mulheres das Minas Gerais setecentistas. Anuario de Estudios Americanos (Ed. 

Impresa), v. 66, p. 193‐219, 2009. 3. PAIVA, E. F. . Povos das Minas no século XVIII. Cadernos da Escola do Legislativo, v. 11, p. 23‐55, 2009. 

22

4. PAIVA, E. F. . Apresentação Foreword ‐ Dossiê Imagens: escravidão, mestiçagens. Varia História (UFMG. Impresso), v. 25, p. 9‐23, 2009. 5. PAIVA, E. F. . VARIA História ‐ Dossiê ‐ Imagens: escravidão, mestiçagens. Varia História, v. 25, p. 9‐148, 2009. 6. PAIVA, E. F. . Crónicas ‐ IV Simpósio Internacional de Estudos. Anuario de Estudios Americanos, v. 66, p. 372‐374, 2009  PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. Taula de Debat ‐ La trata negrera desde sus inicios hasta su apogeo (siglos XV‐XIX).Del interior de África al interior de Brtasil: tráfico de esclavos 

y tránsito de culturas en el siglo de oro colonial. Minas Gerais (siglos XVII‐XIX). 2010. (Seminário). 2. XIV Seminário sobre a Economia Mineira.Escravidão, família e liberdade. 2010. (Seminário). 3. Seminário  Internacional Cultura arte e história: a contribuição dos  jesuítas entre os séculos XVI e XIX.Jesuítas e escravos e um escravo  jesuíta 

em Cartagena de Índias, no século XVII. 2010. (Seminário). 4. SEMINÁRIO  INTERNACIONAL SOBRE A PRESENÇA AFRICANA NO MUNDO MODERNO OS ANGOLAS NO BRASIL, O BRASIL EM ANGOLA ÁFRICA, 

EUROPA  E AMÉRICA  E A CONSTRUÇÃO DO MUNDO MODERNO.Um  crioulo de Cabo Verde  contra  o Brasil no  império de  Filipe  II. 2010. (Seminário)  

5. Seminario  Internacional  Indio, Mestizo  y otras categorías  identitarias en América Latina: ayer y hoy.Los  indios del Brasil,  los mestizajes y  la mirada científica desde hoy. 2010. (Seminário). 

6. V Simpósio Escravidão e Mestiçagens: Ambientes, Paisagens e Espaços.Territórios mestiços e a urbe escravista colonial ibero‐americana. 2010. (Simpósio). 

7. Espaço TIM UFMG do Conhecimento.As Américas e a integração do mundo a partir do século XV. 2010. (Oficina). 8.  XVII  Encontro  Regional  de  História  ANPUH‐MG  ‐  Conhecer,  Pesquisar  e  Ensinar  História:  o  lugar  do  conhecimento  no  mundo 

contemporâneo.Campos do simbólico no âmbito da pesquisa histórica ‐ "Pode haver uma sugestão filosófica no brinco: as jóias e o campo do simbólico na sociedade colonial. 2010. (Encontro)  

9.  ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA: A ÁFRICA  EM REDE.Leitura do Documento Relatório da Comissão de Mapeamento  das Demandas Presentes e Futuras da Área de História no Brasil  , apresentado ao Fórum de coordenadores de Pós‐Graduação em História/ANPUH. 2010. (Encontro). 

10.  II Encontro de História do  Império Brasileiro  ‐ Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades,  Identidades e Práticas Educativas  I Simpósio PrOCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG  ‐ Patrimônios  ‐ Conexões Históricas.Imagens,  ritmos e  formas nas  sociedades  americanas  vistas por estrangeiros. 2010. (Encontro). 

11. O Atlântico  Ibero‐Americano (sécs. XVI‐XVIII) Perspectivas historiográficas recentes  ‐ 5o Ciclo de Conferências, 2010.De  interior a  interior e pelo Atlântico ‐ trânsito de escravos e de culturas entre a África Negra e as Minas Gerais. 2010. (Outra). 

 ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 

1. Márcia  Sueli  Amantino.  Terras,  escravos  e  índios:  o  poder  temporal  dos  Jesuítas  na  Capitania  do  Rio  de  Janeiro  no  século  XVIII.  2010. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva. 

2. Francis Albert Cotta. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva. 3. Rafael Sumozas Garcia‐Pardo. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva.  TESE DE DOUTORADO 1.  Isnara Pereira  Ivo. HOMENS DE CAMINHO: TRÂNSITOS, COMÉRCIO E CORES NOS SERTÕES DA AMÉRICA PORTUGUESA  ‐ SÉCULO XVIII. 2009. 

Tese  (Doutorado em Doutorado em História)  ‐ Universidade  Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eduardo França Paiva. 

 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Roberta Kelly Souza Salgado. Destinos trágicos: crianças dadas a criar em Mariana no século XVIII (Não Concluído). 2010. Dissertação (Mestrado 

em Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Eduardo França Paiva.  TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Arabele Silva. Elementos fundamentais para a ascensão na carreira da artesã maria  lira. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização 

em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 2. Camila da Silva Ribeiro Ferreira. Religiosidade  indígena nas Minas: Aspectos da presença indígena e de manifestações de sua religiosidade na 

sociedade  das Minas  Setecentista.  2010. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  da Cultura  e  da  Arte)  ‐  Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

3.  Aline  Rabello  Ferreira.  História  do  Livro  Vida  do  Apostolico  Padre  Antonio  Vieyra  da  Companhia  de  JESUS,  chamado  por  antonomasia  O GRANDE: acclamado no mundo por Príncipe dos Oradores Evangelicos, Prégador Incomparavel dos Augustissimos REYS DE PORTUGAL, Varaõ esclarecido em Virtudes, e Letras Divinas, e Humanas; Restaurador das Missões do Maranhão, e Pará. Escrito pelo Padre André de Barros, e publicado, com todas as  li. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

4.  Edna  Alves  de  Oliveira.  A  geografia  do  Além.  2010.  Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  da  Cultura  e  da  Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

5. Magda Luzimar de Abreu. Nova visão cristã da imortalidade e sua iconografia. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

6. Matteo Ricciardi.  Estudo dos  símbolos  litúrgicos da  Igreja Universal do Reino de Deus:  indícios de uma prática híbrida. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

7. CAROLINA SOUZA MACEDO. O olhar do Estado sobre a cultura. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

8.  FABRICIO  BRUNO  COSTA.  IDENTIDADE  NACIONAL  NO  PENSAMENTO  DE  GUSTAVO  BARROSO  E  NO  MOVIMENTO  MODERNISTA.  2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

9.  INACIO  LUIS  DE  OLIVEIRA  ABRANTES.  A  DEFINIÇÃO  DO  CONCEITO  DE  CULTURA  NA  EDUCAÇÃO  FUNDAMENTAL.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

10. MARIA  DETANIA  SCARI.  TABOINHAS  DE  EX‐VOTOS  E  FOTOGRAFIAS.  2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

11.  TEREZINHA MARIA  FURIATI.  TRABALHO MASCULINO  COM  A  CERÂMICA  DO  JEQUITINHONHA  NA  SEGUNDA  METADE  SÉCULO  XX.  2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

12.  THIAGO GOMES BRAGA. A  FIGURA DO BOIADEIRO NO  SERTÃO DAS MINAS DA PRIMEIRA METADE DO  SÉCULO XVIII. 2009. Monografia. 

23

(Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 13. André Bernardes Machado. O mundaréu do Brasil  . 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 14. Bernardo Alves de Brito Andrade. O mundaréu do Brasil. 2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da 

Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França  Paiva. 

15.  Diogo  Lisboa  Aguiar.  O  mundaréu  do  Brasil.  2009.  Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  da  Cultura  e  da  Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 

16.  Tatiana Meneses Mitre.  O mundaréu  do  Brasil.  2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  da  Cultura  e  da  Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 

17. Bárbara Aires. Desconstruindo Carmen Miranda. 2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

18.  Keylla  Cássia  de  Paula.  A  revolução  estética  sofrida  pelo  mercado  editorial  brasileiro  na  década  de  1940.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

19.  Mariana  Souza  Bracarense.  Elaborações  e  utilizações  do  conceito  de  memória  por  Mário  de  Andrade.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

20.  Marianna  de  Souza  Carvalho.  Belo  Horizonte  como  referência  de  moda  no  início  do  século  XX.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

21. Marina Roberta Biagini.  Irmandade Nossa Senhora do Rosário dos Pretos de Antônio Dias: sociabilidade negra em Vila Rica no século XVIII. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

22. Paula Pacheco Maciel Castro. TRADIÇÃO E CULTURA NAS CAVALHADAS MINEIRAS E GOIANAS MOUROS E MASCARADOS NAS CAVALHADAS DE  PIRENOPÓLIS, BONFIM E CAETÉ. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal  de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fabrício Vinhas Manini Angelo. "PELA MUITA AMIZADE QUE LHE TENHO": UM ESTUDO SOBRE AS MESTIÇAGENS NA COMARCA DO RIO DAS 

VELHAS (C. 1710 ‐ 1750). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

 INICIAÇÃO CIENTÍFICA  1. Fabrício Vinhas Manini. A MESTIÇAGEM E O UNIVERSO CULTURAL BRASILEIRO: HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E REPRESENTAÇÕES. 2010. Iniciação 

Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eduardo França Paiva. 

2. Felipe Damasceno Fernandes. A MESTIÇAGEM E O UNIVERSO CULTURAL BRASILEIRO: HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E REPRESENTAÇÕES. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

3.  Felipe  Augusto  Ribeiro.  Posse  e  circulação  de  livros  entre mulheres  no  século  XVIII  brasileiro.  2009.  Iniciação  Científica.  (Graduando  em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 

  GRUPO DE PESQUISA NÚCLEO DE HISTÓRIA ORAL   Prof. Dr. Rodrigo Patto Sá Motta  PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO 1. MOTTA, R. P. S. (Org.) . Culturas Políticas na História: Novos Estudos. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009. v. 1. 230 p.  CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1.  MOTTA,  R.  P.  S.  ;  Penna,  L.A.  .  A  Cruzada  Brasileira  Anticomunista.  In:  Lincoln  de  Abreu  Penna.  (Org.).  Manifestos  políticos  do  Brasil 

Contemporâneo. Rio de Janeiro: E‐papers, 2009, v. 1, p. 221‐228. 2. MOTTA, R. P. S.  . Desafios e possibilidades na apropriação de cultura política pela historiografia.  In: Motta, Rodrigo Patto Sá. (Org.). Culturas 

Políticas na História: Novos Estudos. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, v. , p. 13‐37.  ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. MOTTA, R. P. S. . Modernizando a repressão: a Usaid e a polícia brasileira. Revista Brasileira de História (Impresso), v. 30, p. 237‐266, 2010. 2. MOTTA, R. P. S. . Comunismo e anticomunismo sob o olhar da polícia política. Locus (UFJF), v. 16, p. 17‐27, 2010.  PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. IV Encontro Nacional de Estudos sobre o Integralismo. Anticomunismo e Polícia Política. 2010. (Congresso). 2.  XXIX  CONGRESSO  INTERNACIONAL  DA  LASA.  PESQUISAR  EXPERIÊNCIAS  AUTORITÁRIO‐REPRESSIVAS  RECENTES:  DILEMAS  ÉTICOS  E  RISCOS 

JURÍDICO‐POLÍTICOS. 2010. (Congresso). 3. Colóquio História do Tempo Presente. História e Memória das Ditaduras Militares. 2010. (Seminário). 4. Encontro do Grupo de Pesquisa História Política ‐ Culturas Políticas na História. Modernização com repressão: a política universitária do regime 

militar. 2010. (Encontro). 5. III Seminário Nacional de História da Historiografia. Pesquisar experiências autoritário‐repressivas recentes: dilemas e riscos. 2009. (Seminário). 6. XXVI Semana de História da UFJF. Repressão sem fronteiras: o programa policial da USAID no Brasil. 2009. (Simpósio). 7. XXV Simpósio Nacional de História. Memória incômoda. Os arquivos das ASI universitárias. 2009. (Simpósio). 8. III Encontro Nacional da ABED. A Comunidade de Informações do MEC: a atuação da DSI e das ASI universitárias. 2009. (Encontro).  ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. MOTTA, R. P. S. . Mini‐Simpósio Ditaduras e Regimes Autoritários. 2009. (Congresso).  

24

ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 

1. Miriam Hermeto. Olha a Gota que falta: um evento no campo artístico‐intelectual brasileiro (1975‐80). 2010. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 

 DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1.  Farley  da  Conceição Bertolino. Movimento  estudantil  e  esquerda  católica  na  capital mineira:  história  e memória  de  uma  geração.  2010. 

Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 2. Marina Mesquita Camisasca. Camponeses mineiros em cena: mobilizações, disputas e confrontos (1961‐64). 2009. Dissertação (Mestrado em 

História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Patto Sá  Motta.  

 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Danielle Xavier de Oliveira. Canção popular e engajamento político: a  ideologia panafricanista e as culturas políticas de esquerda nas canções 

do  Duo  Ouro  Negro  entre  os  anos  de  1969‐75.  2010.  Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  e  Culturas  Políticas)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 

2.  Amanda  de  Abreu  Viegas.  Luta  armada  em  BH  através  do  discurso  do  jornal  Estado  de  Minas  (1968‐1969).  2010.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  e Culturas  Políticas)  ‐  Universidade  Federal  de Minas  Gerais.  Orientador:  Rodrigo  Patto  Sá  Motta. 

3. Stefano Nascimento Fonseca. O pensamento conservador e a atuação da TFP. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 

4.  Katia  Pereira  da  Silva.  A  Voz  do  Brasil  e  o  poder.  2009.  Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em  História  e  Culturas  Políticas)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 

5. Ariadne Boostel. A cultura  republicana. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta.  

 INICIAÇÃO CIENTÍFICA  

1. Marcos Carvalho. Modernização  conservadora:  o  impacto  do  regime militar nas Universidades. 2009.  Iniciação Científica.  (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 

2.  Luan Vasconcelos. Modernização  conservadora: o  impacto  do  regime militar nas Universidades. 2009.  Iniciação Científica.  (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá  Motta.  

  GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA E LINGUAGENS  Prof. Dr. João Pinto Furtado  PUBLICAÇÕES CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1. FURTADO, João P. . Sensibilidades em Movimento: sobre memória e esquecimento em torno dos anos 1960 e 1970. In: RAMOS, Alcides Freire; 

MATOS, Maria  Izilda; PATRIOTA, Rosangela. (Org.). Olhares sobre a História; Culturas, Sensibilidades, Sociabilidades. 1 ed. São Paulo: Editora  HUCITEC, 2010, v. 1, p. 150‐163. 

2. FURTADO, João P.  . A Nação  Imaginada: História e Memória da  Inconfidência Mineira na Perspectiva da Crítica Historiográfica.  In: SEBRIAN, Raphael Nunes Nicoletti. (Org.). Do Político e suas interpretações. 1 ed. Campinas/SP: Pontes Editores, 2009, v. 1, p. 09‐44. 

3.  FURTADO,  João P.  ; MORAES,  F. B.  .  Sobre homens, barro, pedra e  cal; um  caldo de  culturas e  técnicas na  arte e  arquitetura  coloniais.  In: Antônio Gilberto Costa. (Org.). Rochas e Histórias do Patrimônio Cultural de Minas e do Brasil. 1 ed. Rio de Janeiro: Bem‐Te‐Vi, 2009, v. 1, p. 8‐20. 

 ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 1.  Euclides de  Freitas Couto.  Jogo de  Extremos;  Futebol, Cultura e Política no Brasil  (1930‐1978). 2009. 0  f.  Tese  (Doutorado em História)  ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: João Pinto Furtado.   DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Daniela Lacerda de Almeida. A voz popular que  informa: ecos de um discurso político nas páginas do Jornal dos Bairros (1976‐1981). 2010. 

Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 2. Geovanno Moreira Chaves. Para além do cinema: o cineclubismo de Belo Horizonte (1947‐1964). 2010. Dissertação (Mestrado em História)  ‐ 

Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: João Pinto Furtado. 3. Clarissa Teixeira  Fazzito Rezende.  Folhas‐volantes:  impressos  revolucionários na  canção popular brasileira. 2010. Dissertação  (Mestrado em 

História)  ‐ Universidade  Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e  Tecnológico. Orientador:  João  Pinto Furtado.  

 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1.  Mariana  Maier.  Vestido  de  Noiva;  Pontuações  da  adptação  do  texto  dramático  paera  o  filme  homônimo.  2010.  Monografia. 

(Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 2.  Nilmara  Carla  Pereira.  De  monstro  a  galã  adolescente;  a  surpreendente  transformação  do  vampiro  moderno.  2010.  Monografia. 

(Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 3. Adriana Maria Sudário Pires. Dançar e cantar; o funk nas periferias do Brasil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História 

da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 4.  Rafaela  Zampier.  A  Pietà  de  Bergman;  O  sentido  da  Fé  e  reconstituição  da  obra  de  Michelangelo..  2010.  Monografia. 

(Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 5.  Carlos Martins  Ventura.  História  da Musica  Sertaneja;  Tradição  e  modernidade.  2010.  Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização  em 

História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

25

6. Camila de Ávila Alves. Músioca e Realidade; retratos do negro. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

7. Fernanda Gomes de Souza. Coleção Mineiriana da Biblioteca Pedro Luis Bessa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

8.  Inaiê  Ferreira  da  Silva.  Importância  do  cinema  na  construção  do  imaginário  coletivo  e  sua  contribuição  no  estimulo  ao  turismo.  2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade  Federal de Minas Gerais. Orientador:  João Pinto Furtado. 

9.  Joaquim Olegário  Leite.  Samba em Belo Horizonte. 2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

10.  Juliano  Nogueira  de  Almeida.  Se  vendendo  a  prestação  :  Consumismo  na  obra  de  Raul  Seixas.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

11. Márcio  Flávio  Torres Pimenta. Acervos e  arquivos  literários no Brasil. 2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

12. Maria Beatriz França. Alains Resnais e o Cinema Memória. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

13.  Maria  de  Jesus  Barros.  A  narrativa  literária  contida  nos  filmes  históricos  de  caráter  épico:  Espartacus  e  Tróia.  2009.  Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

14. Naiara Cristina dos Anjos Viana Pereira. Glauber Rocha, sua estética e seu tempo. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

15. Patrícia Magda Souza  Rocha. Mulheres Mineiras e poder político hoje. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da  Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

16. Pedro Rennó Moreira.  Escolas de  Samba de BH nos  anos 50 e o modelo  carioca. 2009. Monografia.  (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

 INICIAÇÃO CIENTÍFICA  

1. Eduardo Lara Bicalho Jr.. Do transe ao trânsito; cultura e política nos anos 1960 e 1970. 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Pinto Furtado. 

2. Joaquim Olegário Leite Jr.. Da Geração em Transe à Cultura em Trânsito. 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 

3. Thiara dos Santos Alves. Cultura, Linguagem e páticas sociais. 2009.  Iniciação Científica. (Graduando em História)  ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Pinto Furtado.  

  GRUPO DE PESQUISA SCIENTIA & TECHNICA  Prof. Dr. Mauro Lúcio Leitão Condé  PUBLICAÇÃO CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 

1. Mello, M. M. ; CONDÉ, M. L. L. ; VITORINO, J. C. ; ROMEIRO, A. . TECHNICA/ARS e a produção do conhecimento do homem moderno. In: Magno Morais Mello. (Org.). A Fundamentação Teórica e Cultural da Perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009 

  GRUPO DE PESQUISA CULTURA E EDUCAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA  Prof. Dr. Luiz Carlos Villalta (incorporado à equipe PPGHIS‐UFMG em ago. 2010)  PUBLICAÇÕES CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 

1. VILLALTA, L. C.  ; MORAIS, Christianni Cardoso  . Posse de Livros e Bibliotecas Privadas em Minas Gerais (1714‐1874).  In: BRAGANÇA, Aníbal; ABREU, Márcia. (Org.). Impresso no Brasil ‐ Dois séculos de livros brasileiros. São Paulo: Editora Unesp, 2010, v. , p. 401‐418. 

 ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. VILLALTA, L. C. . Entrevista com o professor Luiz Carlos Villalta. LPH (UFOP), v. 20, p. 8‐93, 2010.  ARTIGOS ACEITOS PARA PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS 1. VILLALTA, L. C. . A sociedade como um teatro: da ficção à história, na França, no ocaso do Antigo Regime. Floema (UESB), 2010. 2. VILLALTA, L. C. . As Imagens, a Defesa da Ordem e a Revolução no Mundo Luso‐Brasileiro no Ocaso do Antigo Regime. Escritos (Fundação Casa 

de Rui Barbosa), 2010.  ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 1.  Serioja  Rodrigues  Cordeiro  Mariano.  A  Paraíba  e  as  (inter)  conexões  provinciais:  elites,  poder  e  redes  familiares  (1825‐1840).  2010. 

Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Luiz Carlos Villalta.  TESE DE DOUTORADO 1. Helvécio Pinto Nascimento. Em defesa do Em defesa do "adequado" constitucionalismo: as articulações políticas dos camaristas e padres nas 

vilas mineiras no contexto separatista (1821‐1824). 2010. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 

 INICIAÇÃO CIENTÍFICA  

1. Paulo Henrique Miranda. Livros Libertinos e Libertinagens em Portugal e no Brasil (c. 1750‐1821): as  idéias sobre o  Inferno. 2010.  Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 

26

Orientador: Luiz Carlos Villalta. 2. Vanessa Maria da  Silva Queiroz.  Livros  Libertinos e  Libertinagens em Portugal e no Brasil  (c. 1750‐1821):  as  idéias sobre o  Inferno.. 2010. 

Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 3. Bruno Rodrigues  Teixeira. O Padre Carlos Correia de  Toledo na Conspiração de 1788‐1789:  aspectos materiais,  culturais e  intelectuais da 

inserção da Comarca do Rio das Mortes na  Inconfidência de Minas Gerais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Pró‐Reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 

4. Marcelo Alves de Paula Lima. O Padre Carlos Correia de Toledo na Conspiração de 1788‐1789: aspectos materiais, culturais e intelectuais da inserção da Comarca do Rio das Mortes na  Inconfidência de Minas Gerais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Pró‐Reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 

  MESTRANDOS – PPGHIS‐UFMG  Paulo Geraldo da Rocha Júnior  Não apresentou produção científica nos anos de 2009 e 2010.   Naudiney de Castro Gonçalves  PUBLICAÇÃO TRABALHO COMPLETO PUBLICADO EM ANAIS DE CONGRESSO 1.  GONÇALVES,  N.  C.  Produtores  de  rapadura  nos  engenhos  remanescentes  de  Barbalha,  no  Cariri  cearense:  políticas  públicas  para  uma 

referência cultural. In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DO CENTRO DE MEMÓRIA DA UNICAMP, 2009, Campinas. VI Seminário Nacional do Centro de Memória Memória e Patrimônio, Campinas, SP, 14 a 16 de outubro de 2009, 2009. 

 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1.  I  Seminário  Regional  sobre  Patrimônio  Cultural  da  Região Metropolitana  de  Belo  Horizonte.  Patrimônio  Cultural  e  Arqueologia  Regional: 

Interfaces entre os empreendimentos e as comunidades. 2010. (Seminário). 2. 4º Simpósio de Arqueologia e Patrimônio de Minas Gerais." Arqueologia no complexo minerador Anglo Ferrous do Brasil ‐ Ações de Educação 

Patrimonial. 2010. (Seminário). 3. I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGHIS‐UFMG. Patrimônios ‐ Conexões Históricas. 2010. (Simpósio). 4. Mercado Central: memória e perspectivas. 2009. (Seminário). 5. Seminário de Segurança de Bens Culturais Móveis e Integrados protegidos. 2009. (Seminário). 6. VI Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP "Memória e Patrimônio". Produtores de rapadura nos engenhos remanescentes de 

Barbalha, no Cariri cearense: políticas públicas para uma referência cultural.. 2009. (Seminário). 7.  9  Oficina  do  Programa  de  Especialização  em  Patrimônio  do  IPHAN‐PEP.  Saberes  e  fazeres  dos  produtores  de  rapadura  nos  engenhos 

remanescentes de Barbalha, no Cariri cearense.. 2009. (Oficina).  

 

13 ‐ Explicitar as vantagens obtidas pelos grupos envolvidos nesta cooperação, especialmente quanto à melhoria da qualidade acadêmica.  Claramente, o  intercâmbio e contato entre docentes e discentes das duas  instituições nos últimos dois anos  tem propiciado o incremento  das  atividades  de  pesquisa  e  a  produção  científica,  especialmente  dos membros  da  equipe  PPGH‐UFPB.  Nesse sentido, um aspecto que foi melhorado em relação ao primeiro ano do projeto diz respeito à produção científica da equipe PPGH‐UFPB, já que se verificou uma distribuição mais equânime da mesma entre os docentes participantes da equipe do projeto. Tanto a coordenação do PPGH‐UFPB como do PROCAD‐NF continuam a envidar esforços no sentido de divulgar chamadas de trabalhos/ calls  for papers aos membros da equipe, para que estes possam direcionar sua produção científica a eventos e periódicos que tenham significativo impacto na área de História. Os dois estágios pós‐doutorais realizados junto ao PPGHIS‐UFMG pelas profas. Carla Mary S. Oliveira (ago. a dez./ 2009) e Serioja Rodrigues  Cordeiro Mariano  (ago.  a  dez./  2010)  resultaram  em  papers  e  participação  em  eventos  de  impacto  relevante  e altamente significativo em suas áreas específicas de atuação, assinalados na respectiva produção das docentes neste relatório. As missões de docência e pesquisa têm sido fundamentais para o estabelecimento de vínculos significativos entre os docentes e os grupos de pesquisa,  tanto por  parte do PPGH‐UFPB como  também do PPGHIS‐UFMG, o que  também  pode ser percebido pela  inserção  de mestres  egressos  do  PPGH‐UFPB  no  curso  de  doutorado  do  PPGHIS‐UFMG,  tendo  sido  2  discentes  na  seleção realizada em nov. 2009, a saber: André Cabral Honor e Paloma Porto Silva, ex‐bolsista PROCAD‐NF; e 1 na seleção realizada em nov. 2010, a saber: George Silva do Nascimento. A publicação da primeira coletânea com os resultados parciais do projeto encontra‐se em fase de elaboração dos textos por parte dos membros das duas equipes, e constitui‐se em  uma das metas  do projeto que ainda não  foi plenamente cumprida. Foram feitos alguns ajustes nas equipes, com a substituição da Profª Regina Maria Rodrigues Behar pelo Prof. João Azevedo Fernandes, no caso da equipe do PPGH‐UFPB, motivada por questões pessoais da docente; e  incorporação do prof. Luiz Carlos Villalta, no caso da equipe do PPGHIS‐UFMG. Devido a estas mudanças, houve um reordenamento das missões de docência e pesquisa dos docentes do PPGHIS‐UFMG, e a atividade que teria sido realizada em 2010 pela profª Adalgisa Arantes Campos (PPGH‐UFMG) em João Pessoa no mês de agosto, por motivos de saúde da mesma, foi adiada para o início de 2011 e foi cumprida pelo prof. Luiz Carlos Villalta neste mês de março. Através do I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB / PPGH‐UFMG, tanto no que se refere à mesa redonda realizada na manhã do dia 18  de  novembro  de  2010  como  também  à  reunião  técnica  realizada  na  tarde  do mesmo  dia,  foi  possível  perceber  como  se consolidaram as relações entre os grupos de pesquisa dos dois programas envolvidos, bem como o projeto têm sido uma ponte para a ampliação do campo de estudos dos docentes envolvidos e  também para a  inserção dos mestres egressos da UFPB no  doutorado do PPGHIS‐UFMG. Além disso, há que se destacar a importância do convênio para a formação dos quadros da UFPB, 

27

através dos estágios pós‐doutorais  já  realizados em 2009 e 2010  (profas. Carla Oliveira e Serioja Mariano) e  também dos que estão programados para 2011 (profª Vilma Barbosa) e 2012 (prof. Paulo Giovani Nunes).   

 

14  –  Dados  Financeiros.  Informar  o  valor  total  (R$)  de  recursos  recebidos  e  utilizados  (1º  ano  de execução). 

 

I – IES Coordenadora Geral ‐ ANO 01  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  5.000,00  2.499,30  + 2.500,70 Passagens  7.600,00  4.204,66  + 3.395,34 Diárias  2.226,60  3.746,76  – 1.520,16 Bolsa ME SW  7.200,00  7.200,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  3.600,00  3.600,00  0,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  16.500,00  16.500,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   42.126,60  37.750,72  + 4.375,88  

II – IES Associada I ‐ ANO 01  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  5.000,00  0,00  + 5.000,00 Passagens  5.700,00  2.515,88  + 3.184,12 Diárias  4.205,70  5.215,60  – 1.009,90 Bolsa ME SW  3.600,00  3.600,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  1.800,00  1.800,00  0,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  –  –  – Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   20.305,70  13.131,48  + 7.174,22  

IV – TOTAL PROJETO ANO 01 (Todas as IES)  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  10.000,00  2.499,30  + 7.500,70 Passagens  13.300,00  6.720,54  + 6.579,46 Diárias  6.432,30  8.962,36  – 2.530,06 Bolsa ME SW  10.800,00  10.800,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  5.400,00  5.400,00  0,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  16.500,00  16.500,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   62.432,30  50.882,20  + 11.550,10  

28

 

15  –  Dados  Financeiros.  Informar  o  valor  total  (R$)  de  recursos  recebidos  e  utilizados  (2º  ano  de execução). 

 

I – IES Coordenadora Geral ‐ ANO 02  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  5.000,00  6.509,70  – 1.509,70 Passagens  7.600,00  2.038,86  + 5.561,14 Diárias  4.156,32  5.734,80  – 1.578,48 Bolsa ME SW  3.600,00  0,00  +3.600,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  1.800,00  0,00  + 1.800,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  16.500,00  16.500,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   38.656,32  30.783,36  + 7.872,96  

II – IES Associada I ‐ ANO 02  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  5.000,00  4.731,70  + 268,30 Passagens  5.700,00  1.342,56  + 4.357,44 Diárias  2.102,85  1805,40  + 297,45 Bolsa ME SW  7.200,00  3.600,00  + 3.600,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  3.600,00  1.800,00  + 1.800,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  –  –  – Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   23.602,85  13.279,66  + 10.323,19  

IV – TOTAL PROJETO ANO 02 (Todas as IES)  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  10.000,00  11.241,40  – 1.241,40 Passagens  13.300,00  3.381,42  + 9.918,58 Diárias  6.259,17  7.540,20  – 1.281,03 Bolsa ME SW  10.800,00  3.600,00  + 7.200,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  5.400,00  1.800,00  + 3.600,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  16.500,00  16.500,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   62.259,17  44.063,02  + 18.196,15   

16 – Dados Financeiros. Resumo das informações (1º ano + 2º ano) – Todas as IES  

CUSTEIO  VALOR RECEBIDO  VALOR UTILIZADO  SALDO Parcela Fixa  20.000,00  13.740,70  + 6.259,30 Passagens  26.600,00  10.101,96  + 16.498,04 Diárias  12.691,47  16.502,56  – 3.811,09 Bolsa ME SW  21.600,00  14.400,00  + 7.200,00 Auxílio Moradia ‐ ME SW  10.800,00  7.200,00  + 3.600,00 Bolsa DO SW  –  –  – Auxílio Moradia ‐ DO SW  –  –  – Bolsa Pós‐Doc  33.000,00  33.000,00  0,00 Auxílio Moradia ‐ IC SW  –  –  – TOTAL   124.691,47  94.945,22  + 29.746,25  

29

17  –  Manifestar‐se  quanto  à  continuidade  ou  não  do  projeto  por  mais  dois  anos,  com  a  devida justificativa.  

 Percebe‐se  que  o  projeto  “Patrimônios  –  Conexões Históricas”  vem  contribuindo,  de  forma  extremamente  relevante,  para  a consolidação do PPGH‐UFPB, programa de pós‐graduação stricto sensu ainda jovem em nossa instituição – que foi aprovado pela Capes em nov. de 2004 e iniciou suas atividades em fev. 2005 – e sua principal meta, a criação do curso de doutorado em História  na UFPB  ao  final  do  convênio,  vem  se mostrando  cada  vez mais  como  exequível,  haja  vista  a  experiência  acumulada  pelos docentes  envolvidos  somente  nestes  dois  primeiros  anos  de  funcionamento  do  convênio,  o  que  por  si  só  já  justificaria  a continuidade do mesmo até o final de 2012 e a realização plena de suas atividades programadas. Além disso, há que se destacar a crescente e significativa inserção dos docentes, mestrandos e egressos do PPGH‐UFPB nas redes de pesquisa da área de História no  Brasil,  abarcando  não  apenas  aqueles  diretamente  envolvidos  com  o  PROCAD‐NF  PPGH‐UFPB/  PPGHIS‐UFMG,  o  que demonstra a relevância do convênio e do projeto para o programa e também para a UFPB, principal beneficiária da ampliação do campo de atuação de seus pesquisadores, sejam eles docentes ou discentes.   

 

18 – Comentários e Sugestões  Com o intuito de dar mais agilidade ao uso das verbas do projeto, bem como cumprir a meta de publicação da primeira coletânea referente aos resultados alcançados nestes dois primeiros anos de execução do mesmo, as verbas remanescentes, excetuando‐se os  valores  de  custeio  (parcela  fixa),  poderiam  ser  remanejados  e  utilizados  para  custear  a  editoração  e  impressão  desta coletânea, haja vista que, como pode se comprovar pelos  relatórios parciais e prestações de contas anteriormente enviados à Capes pelas duas equipes e  também por este  relatório parcial consolidado,  tais verbas  foram geridas com extrema probidade pelas coordenações das duas equipes, restando um saldo positivo significativo nas contas vinculadas de ambas as equipes.  

  

João Pessoa ‐ PB, 31 de março de 2011. 

 

 

_________________________________________________ Profª Dra. Carla Mary da Silva Oliveira 

Coordenadora Geral do PROCAD‐NF n. 2338/2008 “Patrimônios – Conexões Históricas” 

PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG