os três benefícios fundamentais da leitura apresentados...

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Gabarito: Resposta da questão 1: [D] Resposta da questão 2: [D] Resposta da questão 3: [C] Resposta da questão 4: [C] Resposta da questão 5: [A] As referências a clonagem de cartão de banco e a sequestro seguido de pedido de resgate transportam a tradicional história do “Chapeuzinho vermelho e o lobo mau” para a atualidade, configurando uma paródia crítica, condizente com o anúncio “Fábulas atualizadas”. Assim, é correta a alternativa [A]. Resposta da questão 6: [D] De acordo com a charge, o povo brasileiro está atento à Copa do Mundo, mas, ao mesmo tempo, têm a “mente” ocupada com os problemas sociais existentes em seu país, como a violência, a impunidade, as drogas, a corrupção. Assim, é correta a alternativa [D]. Resposta da questão 7: [D] Os três benefícios fundamentais da leitura apresentados no texto são: “ler nos faz mais felizes”, “ler nos torna amantes melhores” e “ler nos torna cidadãos melhores”. Assim, parte-se de interesses particulares, individuais (ser mais feliz, seu um amante melhor) para um social (ser um cidadão melhor). Resposta da questão 8: [B] Resposta da questão 9:

[C]

Como a descida se dá com velocidade constante, a resultante das forças é nula. Ou seja, a força de resistência que atua sobre o explorador tem a mesma intensidade do seu peso: Fresist = P = m g = 80(10) = 800 N. Resposta da questão 10: [C] Como se deslocam no mesmo sentido, a velocidade relativa entre eles é:

rel A Cv v v 80 60 20 km / h.

Sendo a distância relativa, relS 60km, o tempo necessário para o alcance é:


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rel

rel

S 60t t 3 h.

v 20

Resposta da questão 11: [E]

A aceleração escalar é 2a 5 m / s .

Aplicando a equação de Torricelli:

2 2 20

625v v 2 a S 0 25 2 5 S S S 62,5 m.

10Δ Δ Δ Δ

Resposta da questão 12: [B]

s0,2tt

1005

t

Va

A figura mostra o gráfico da variação de velocidade em função do tempo

A área sombreada é numericamente igual ao deslocamento.

m15

2

10.5,05,2S

.

Resposta da questão 13: [C] Obs: 1ª) pela simbologia adotada, conclui-se tratar-se de um espelho plano. 2ª) Para ver os pontos, o motorista teria que olhar para o lado esquerdo ou para trás. Corretamente, a última linha do enunciado deveria ser: “Nesse caso, os pontos cujas imagens podem ser vistas pelo motorista são:” Assim entendendo, vamos à resolução: – por simetria, encontra-se o ponto imagem dos olhos do observador; – a partir desse ponto, passando pelas bordas do espelho, traçamos as linhas que definem o campo visual do espelho; – Serão vistas as imagens dos pontos que estiverem nesse campo, ou seja: 1, 2, 5 e 9. A figura ilustra a solução:


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Resposta da questão 14:

[B]

Resolução

O aquecimento será maior no foco, logo em P4, e gradativamente menor a medida em que nos

afastamos do foco. P3 e P5 são equidistantes do foco e logo estarão na mesma temperatura.

Temperatura esta maior que P2, que por sua vez é maior que P1.

Resposta da questão 15:

[C]

1 1 1

f p p'

1 1 1f 20cm

f 30 60

Segundo caso:

1 1 1

f p p'

1 1 1p' 20cm

20 10 p'

Como p.p’ < 0 a imagem é virtual. Resposta da questão 16: [D] Dados: v0A = 50 m/s; v0B = -50 m/s; aA = -0,2 m/s

2 (reta decrescente); aB = 0,2 m/s

2 (reta

crescente). Adotando origem no ponto de partida e lembrando que a equação horária do espaço no MUV é

2

0 0

1S S v t at

2 , temos:


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2

A

2

B

S 50 t 0,1 t

S 50 t 0,1 t

No encontro, SA = SB:

2 2 250 t 0,1 t 50 t 0,1 t 100 t 0,2 t 0 t 100 0,2 t 0

t 0 (não convém)

100t t 500 s.

0,2

Resposta da questão 17: [A]

53

23900000 90000000 20600000 69940000100

Aproximadamente 70 milhões de mulheres com 18 anos ou mais. Resposta da questão 18: [E]

Seja T o total de eleitores. Sabendo que o candidato A recebeu 0,6 T votos, o candidato B

recebeu 0,35 T votos e 620 pessoas votaram em branco ou anularam o voto, vem

620[1 (0,6 0,35)] T 620 T

0,05

T 12400.

Portanto, o resultado pedido é igual a

[0,7 0,6 (1 0,6) 0,35] 12400 0,56 12400

6944.

Resposta da questão 19: [E]

Temos que 1xx 4y 4 xy 4.

y

Portanto, sabendo que 2 2 2a b (a b) 2ab, encontramos

2 2 1 2 1 2x y (x y ) 2xy 7 2 4 41 .

Resposta da questão 20: [B]


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Cada minuto do relógio corresponde a 6o, portanto, 60 6 66 .α

Partindo da ideia que enquanto o ponteiro dos minutos se desloca 60min, o ponteiro das horas se desloca 30°, temos:

60min 30

54min

β

Logo, 27 ,β portanto o arco pedido mede 66° + 27° = 93°.

Calculando, em centímetros, o comprimento do arco de 93°, temos:

93 2 2031cm (considerando, 3)

360

ππ

Resposta da questão 21: [C]

Sabendo que senx

tgx ,cosx

com x k2

ππ e 2 2cos x 1 sen x, vem

2

2

2

senxcosx tgx cosx

cosx

cos x senx

sen x senx 1

111senx

42

1 5senx

2 2

5 1senx .

2

Resposta da questão 22: [E] Considere a figura.

Seja a medida do lado do losango ABCD.


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Assim, como AQ AM2

e supondo QAM 60 , temos que o triângulo AQM é equilátero e,

portanto, MQ .2

Analogamente, segue que PN .2

Por outro lado, temos que QDP 120 . Daí, se S é o pé da perpendicular baixada de D sobre

PQ, concluímos que QDS 60 , pois DP DQ .2

Logo, do triângulo DQS, vem

PQ

QS 2senQDS sen60DQ

2

3PQ .

2

Por conseguinte, a razão pedida é igual a

ABCD

MNPQ

2p 4

2p 32

2 2

4 3 1

3 1 3 1

2 3 2.

Resposta da questão 23: [E] Resposta da questão 24: [B]

2 2

9 8 4 2 4 4 4 2

4 2 2 4 2

x x x.(x 1) x. x 1 x.(x 1) x 1 x.(x 1). x 1

x.(x 1).(x 1).(x 1) x.(x 1).(x 1)(x 1).(x 1)

Portanto, teremos cinco fatores. Resposta da questão 25: [C] A organização social das minas permitia uma frouxidão na relação escrava, uma vez que os cativos podiam trabalhar como faiscadores, artesãos ou trabalhadores liberais, o que aumentou consideravelmente a compra de alforrias. Resposta da questão 26: [C] Ainda que alianças tenham sido feitas entre europeus e alguns grupos nativos, a rivalidade entre índios e europeus sempre existiu, o que levou, associado a outros fatores, a um grande número de mortes entre os indígenas. Resposta da questão 27: [B] Resposta da questão 28:


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[C] O texto mostra claramente que, apesar da popularidade do líder Péricles, ele dependia da aprovação da Assembleia. A democracia que se desenvolveu em Atenas a partir do século V a.C. é considerada direta, pois todos os cidadãos podiam participar da Assembleia e votar ou não nas leis propostas pelos governantes, ou seja, não existia o modelo representativo que conhecemos hoje, quando vereadores ou deputados – representantes dos cidadãos – votam as leis. Resposta da questão 29: [A] O termo bárbaro foi usado diversas vezes ao longo da História para designar aqueles que eram de fora. Para os romanos, por exemplo, era bárbaro todo aquele que não falava latim. Resposta da questão 30: [C] A principal motivação para a perseguição dos cristãos na Roma Antiga era o fato de o Cristianismo ser uma religião monoteísta e, por isso, negar a divindade dos imperadores romanos. Resposta da questão 31: [B] Após o período da República, na qual Roma se expandiu por toda a Europa Continental, o exército romano – e seus oficiais – ganharam prestígio e força. E usaram disso para dar um golpe no Senado e disputar entre si o poder de governar Roma. Júlio César foi um dos generais que governaram Roma nesse período, que marca a transição da República para o Império. Resposta da questão 32:

[D]

O Brasil é um dos países com maior potencial agropecuário do mundo devido a suas condições

naturais muito favoráveis a essa atividade. O rebanho bovino brasileiro é o segundo maior do

mundo em número de cabeças, ficando atrás apenas da Índia. Em relação às demais

alternativas, em “a”, o continente asiático produz mais arroz, em “b”, os Estados Unidos possui

maior extensão territorial em relação ao Brasil, em “c”, o Brasil é mais populoso que a Austrália

e em “e”, recebe menos imigrantes em relação a União Europeia.

Resposta da questão 33: [D] Os itens incorretos são: [II] Em 2010, o Nordeste e o Norte tem a maioria de seus municípios na categoria “baixo”). [III] Entre 1991 e 2010, houve uma melhora do IDHM dos municípios brasileiros, muitos passaram do “muito baixo” para categorias como “médio” e “alto”. Resposta da questão 34: [C] Para coibir a escravidão por dívida, frequente em municípios menos desenvolvidos da Amazônia e do Nordeste, é fundamental incrementar a fiscalização e a repressão do poder público com ações integradas do Ministério do Trabalho, Poder Judiciário e Política Federal. A melhor a posição do país no IDH é fundamental aumentar os investimentos e melhorar a gestão no setor de educação.

Formatado: Espaçamento entrelinhas: Múltiplos 1,05 lin.


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Resposta da questão 35: [C] A inclinação do eixo imaginário da Terra faz com que, sazonalmente, um dos hemisférios receba maior ou menor intensidade de radiação solar, caracterizando as estações do verão – hemisfério voltado ao sol – e do inverno – hemisfério afastado do sol. A análise da figura mostra, como mencionado corretamente na alternativa [C], que o hemisfério norte encontra-se mais afastado e, portanto, a localização latitudinal de 45°N está no inverno. Estão incorretas as alternativas: [A], porque o verão está ocorrendo no hemisfério sul; [B] e [D], porque no outono e primavera o sol incide diretamente sobre a linha do Equador; [E], porque a figura mostra uma posição em que o sol incide diretamente sobre o Trópico de Capricórnio (23°27’ ao sul do Equador) definindo, portanto, o verão no hemisfério Sul e inverno no hemisfério Norte. Resposta da questão 36: [B] Fusos horários são variações da hora entre as diversas localidades do globo. As variações ocorrem em sentido longitudinal e resultam do movimento de rotação da Terra. A terra percorre 360º a cada 24 horas, o que resulta em um fuso horário a cada 15º de longitude:

360º 15º

24horas hora

Deslocamentos para leste adiantam-se as horas; Deslocamentos para oeste atrasam-se as horas; Do mapa podemos inferir que existem 13 fusos horários entre Brasília (Brasil) e Melbourne (Austrália); A rota sobre a África implica em deslocamento para leste a partir de Brasília; Reduzindo a hora ao ponto de chegada (Melbourne), temos: Em Melbourne (quando da saída de Brasília), serão: dia 18 às 22h00 + 13(fusos) = 45hs 45 – 24 = 1 dia e 21 horas Portanto, quando da saída do avião em Brasília, serão 21hs do dia 19. Acrescenta-se o tempo de viagem (23 horas) e temos: dia 19 às 21hs00 + 23 = dia 19 44hs – 24= 1 dia e 10hs Portanto, chega-se à Melbourne dia 20 às 10hs00. Dia 19 às 21hs00 + 23 hs Dia 19 às 45 - 24 Dia 20 às 10hs00. Resposta da questão 37: [E] Como mencionado corretamente na alternativa [E], o mapa representa uma anamorfose, ou seja, uma representação onde a área dos países é determinada pela proporção de um tema, que nesse caso é a disponibilidade de água. Estão incorretas as alternativas: [A] e [D], porque o mapa não representa as projeções citadas; [B], porque a alternativa define a projeção de Peters, e o mapa não foi elaborado a partir dessa projeção; [C], porque o mapa não configura a ordem mundial. Resposta da questão 38: [E]


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Os itens corretos são: III (como a escala é 1:2.000.000, 1 cm equivale a 2.000.000 ou 20 km, portanto, 3 cm equivale a 60 Km) e IV (a escala 1:500 apresenta a realidade local sendo adequada para plantas arquitetônicas e urbanas). Os itens incorretos são: I (os tipos de escala são a numérica e a gráfica), II (a escala 1:5.000 é grande, pode-se visualizar mais detalhes, está mais próxima da realidade local com a planta de um bairro com ruas e avenidas, portanto, neste tipo de mapa não é possível observar superfícies de regiões ou países; já a escala 1:500.000 é média, sendo adequada para superfícies mais abrangentes, como a totalidade de um município, parte de um estado, etc.). Observação: no item IV, a escala 1:1.000.000 não é adequada para representar um continente ou o mundo, sugestão de modificação do item: IV. A escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:30.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo. Resposta da questão 39:

[E]

Resolução:

O produto comum nas três equações, que é matéria-prima na obtenção de polietileno usado na

manufatura de sacos plásticos é o eteno, H2C=CH2 ou C2H4.

Comentário:

Os polímeros são formados pela união de um grande número de unidades básicas, os

monômeros. O polietileno é um dos polímeros mais utilizados na indústria, ele é produzido a

partir da reação de polimerização do gás etileno, que podemos representar da seguinte

maneira:

nCH2 = CH2(g) (-CH2 –CH2-)n(s).

Resposta da questão 40: [C] Teremos:

Resposta da questão 41: [D] Análise das afirmações:

2 2 6 2 6 2 61s 2s 2p 3s 3p 4s (valência) 3d ( )

I. Correta: o número atômico do ferro (Fe) é 26;

II. Correta: o nível/subnível 63d (final da distribuição) contém os elétrons mais energéticos do

átomo de ferro (Fe), no estado fundamental;

III. Incorreta: o átomo de ferro (Fe), no nível/subnível 63d ( ) , possui 4

elétrons desemparelhados no estado fundamental;


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IV. Correta: o átomo de ferro (Fe) possui 2 elétrons de valência no nível 4 ( 24s ), no

estado fundamental. Resposta da questão 42: [D] Resposta da questão 43: [E] De acordo com o que mostra a figura, a extração da vanilina a partir de fontes naturais se dá por dissolução fracionada numa solução de etanol (60% v/v). Resposta da questão 44: [D]

Obtém-se um sal de cozinha do tipo light (NaC KC ) substituindo-se uma parte do sal

comum (NaC ) por cloreto de potássio.

Com a substituição do cloreto de sódio pelo cloreto de potássio, o número de íons sódio diminui no sal light.

sal de cozinha NaC NaCsubstituída res tantepor KC

sal light NaC KCres tante adicionada

sal de cozinha sal light

NaC NaCsubstituída res tantepor KC

m m m

m m m

Como as massas são iguais, teremos :

m m m

Então :

m m

NaCres tante

m

NaC KCsubstituído adicionadopor KC

KCadicionada

NaC KCsubstituída adicionadapor KC

NaC KC

m

mm m (n m n M)

M

n M n M



KC

NaC

KC NaC

Mn n

M

Como M M

n n

Conclui-se que o sal de cozinha possui maior quantidade de íons cloreto ou que o sal light possui menor quantidade de íons cloreto. Resposta da questão 45: [C] Cálculos necessários: Cátion potássio:


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1mol

K

39 g

n

3

3

K

320 10 g

n 8,2 10 mol

Cátion cálcio:

1mol

2Ca

40 g

n

2

3

3

Ca

40 10 g

n 1,0 10 mol

Cátion sódio:

1mol

Na

23 g

n

3

3

Na

40 10 g

n 1,74 10 mol

A sequência seria: 2K Na Ca .n n n

Resposta da questão 46: [A] No rótulo de uma determinada embalagem de leite integral UHT, processo de tratamento térmico a alta temperatura, consta que um copo de 200 mL deste leite contém 25% da quantidade de cálcio recomendada diariamente (2,4 x 10

-2 mol), então:

22,4 10 mol

cálcio

100 %

n

3cálcio

25 %

n 6 10 mol

Para 1 litro de leite (1000 ml), teremos:

36 10 mol

cálcio

200 mL

n'

3 2cálcio

2cálcio Ca

2 2 3cálcio

cálcio

1000 mL

n' 30 10 3 10 mol

m 3 10 M

m 3 10 40 g 120 10 g 1200 10 g

m 1200 mg

Resposta da questão 47: [B] A tirinha da alternativa [B] configura aquilo que o enunciado chama de "discurso do ódio" (hate speech), o uso de expressões que "disseminam, promovem ou justificam o ódio racial, a xenofobia, o antissemitismo ou outras formas de ódio baseadas na intolerância". A alternativa [B] está correta porque o homem afirma que apesar de ele fazer parte de uma sociedade muito tolerante, se o outro povo não se comportar como ele, tal povo terá que voltar para sua maldita (bloody) origem. Resposta da questão 48:


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[C] A alternativa [C] é a correta e exige uma leitura atenta da ironia da charge. Tradução da tirinha: “Tato. A habilidade de fazer seus convidados sentirem-se em casa quando você gostaria que eles estivessem”. Em outras palavras, o anfitrião não gostou da presença dos convidados em sua casa, desejando que eles estivessem em seus respectivos lares. Assim, a alternativa correta é a [C], pois afirma: “trato é necessário quando os convidados não são bem-vindos”. Resposta da questão 49: [D] A alternativa [D] é a correta, pois o efeito de humor da tirinha é proveniente do fato de se usar muitos recursos naturais (grande quantidade de papel para os panfletos) justamente para conscientizar as pessoas sobre a importância da preservação da natureza. Resposta da questão 50: [C] Quando Hagar afirma que irá (going to) chupar balas de menta a fim de disfarçar o hálito de cerveja, ele toma uma decisão, faz uma resolução. Resposta da questão 51: [D] Resposta da questão 52: [D] Tradução da frase da rã: “Sim, eu realmente tenho um poder de salto incrível. Mas, eu só como insetos que melhoram a performance”. A alternativa [D] está correta, pois afirma que a rã pula muito mais alto/vai muito mais longe do que costumava. Resposta da questão 53: [D] Os fenômenos energéticos surgem, evolutivamente, na seguinte ordem:

[I] fermentação, que produz energia e 2CO ;

[II] fotossíntese, processo endotérmico que consome 2CO , 2H O, luz e produz matéria

orgânica e 2O e

[III] respiração aeróbica, que consome matéria orgânica e oxigênio, produzindo 2CO , 2H O e

energia (ATP). Resposta da questão 54: [C] A formação dos coacervados que podem ter dado origem às primeiras células considera como espontâneo o processo de surgimento da vida no planeta Terra. Resposta da questão 55: [C] Os carboidratos encontrados em alimentos, como o arroz, feijão, massas, pães, etc, fornecem o amido que é fonte de glicose para o organismo. A glicose é utilizada pelas células como fonte de energia. Resposta da questão 56: [A]


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Antibióticos utilizados como quimioterápicos em infecções causadas por bactérias podem destruir os micro-organismos interrompendo a síntese de suas proteínas, fato que impede sua multiplicação e bloqueia suas atividades vitais. Resposta da questão 57: [C] As espículas das “esponjas de vidro” são constituídas principalmente de sílica. Resposta da questão 58: [B] Resposta da questão 59: [A] Mosquitos (ou pernilongos) transmissores de doenças são sempre fêmeas. A dengue é provocada por diferentes subtipos de vírus e transmitida somente por mosquitos que sugaram o sangue de pessoas portadoras do vírus. Resposta da questão 60: [D]


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Resumo das questões selecionadas nesta atividade Data de elaboração: 13/03/2015 às 12:29 Nome do arquivo: S1.2_3ANO

Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro® Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo 1 ............. 72280 ....... Não definida .. Português ...... Pucsp/2007 .......................... Múltipla escolha 2 ............. 62370 ....... Não definida .. Português ...... Fuvest/2006 ......................... Múltipla escolha 3 ............. 59163 ....... Não definida .. Português ...... Fgv/2005 .............................. Múltipla escolha 4 ............. 108278 ..... Baixa ............. Português ...... Pucsp/2008 .......................... Múltipla escolha 5 ............. 132468 ..... Média ............ Português ...... Uepb/2014 ........................... Múltipla escolha 6 ............. 126864 ..... Média ............ Português ...... Uepb/2013 ........................... Múltipla escolha 7 ............. 127269 ..... Baixa ............. Português ...... Uerj/2014 ............................. Múltipla escolha 8 ............. 70648 ....... Não definida .. Português ...... Fuvest/2007 ......................... Múltipla escolha 9 ............. 91337 ....... Baixa ............. Física............. Fatec/2010 ........................... Múltipla escolha 10 ........... 127301 ..... Baixa ............. Física............. Uerj/2014 ............................. Múltipla escolha 11 ........... 134593 ..... Baixa ............. Física............. Pucrs/2014 ........................... Múltipla escolha 12 ........... 105344 ..... Média ............ Física............. Uesc/2011 ............................ Múltipla escolha 13 ........... 108924 ..... Baixa ............. Física............. Unicamp/2012 ...................... Múltipla escolha 14 ........... 85052 ....... Não definida .. Física............. Unifesp/2009 ........................ Múltipla escolha 15 ........... 72099 ....... Média ............ Física............. Pucsp/2007 .......................... Múltipla escolha 16 ........... 106474 ..... Baixa ............. Física............. Epcar (Afa)/2011 .................. Múltipla escolha 17 ........... 132571 ..... Média ............ Matemática ... Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 18 ........... 130863 ..... Média ............ Matemática ... Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 19 ........... 103858 ..... Baixa ............. Matemática ... Espm/2011 ........................... Múltipla escolha 20 ........... 132563 ..... Elevada ......... Matemática ... Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 21 ........... 128171 ..... Baixa ............. Matemática ... Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 22 ........... 115711 ..... Média ............ Matemática ... Insper/2012 .......................... Múltipla escolha


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23 ........... 79602 ....... Não definida .. Matemática ... Unesp/2008 .......................... Múltipla escolha 24 ........... 91538 ....... Média ............ Matemática ... Fgv/2010 .............................. Múltipla escolha 25 ........... 131824 ..... Média ............ História .......... Fgv/2014 .............................. Múltipla escolha 26 ........... 128113 ..... Baixa ............. História .......... Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 27 ........... 26557 ....... Não definida .. História .......... Ufmg/1999 ........................... Múltipla escolha 28 ........... 121775 ..... Média ............ História .......... Unesp/2013 .......................... Múltipla escolha 29 ........... 128111 ..... Baixa ............. História .......... Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 30 ........... 131819 ..... Baixa ............. História .......... Fgv/2014 .............................. Múltipla escolha 31 ........... 128450 ..... Média ............ História .......... Fuvest/2014 ......................... Múltipla escolha 32 ........... 85145 ....... Não definida .. Geografia ...... Pucrs/2008 ........................... Múltipla escolha 33 ........... 129906 ..... Média ............ Geografia ...... Upe/2014 ............................. Múltipla escolha 34 ........... 126983 ..... Média ............ Geografia ...... Enem PPL/2012 ................... Múltipla escolha 35 ........... 121639 ..... Baixa ............. Geografia ...... Pucrj/2013 ............................ Múltipla escolha 36 ........... 100602 ..... Média ............ Geografia ...... Unesp/2011 .......................... Múltipla escolha 37 ........... 127379 ..... Média ............ Geografia ...... Mackenzie/2013 ................... Múltipla escolha 38 ........... 120738 ..... Média ............ Geografia ...... Espcex (Aman)/2013 ........... Múltipla escolha 39 ........... 87293 ....... Não definida .. Química ......... Mackenzie/2009 ................... Múltipla escolha 40 ........... 111723 ..... Média ............ Química ......... Fatec/2012 ........................... Múltipla escolha 41 ........... 106631 ..... Média ............ Química ......... Espcex (Aman)/2011 ........... Múltipla escolha 42 ........... 72489 ....... Não definida .. Química ......... Pucrj/2007 ............................ Múltipla escolha 43 ........... 125092 ..... Média ............ Química ......... Unesp/2013 .......................... Múltipla escolha 44 ........... 128155 ..... Elevada ......... Química ......... Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 45 ........... 121606 ..... Média ............ Química ......... Unicamp/2013 ...................... Múltipla escolha 46 ........... 78093 ....... Média ............ Química ......... Fgv/2008 .............................. Múltipla escolha 47 ........... 128637 ..... Média ............ Inglês............. Ufg/2014 .............................. Múltipla escolha 48 ........... 131816 ..... Elevada ......... Inglês............. Cefet MG/2014..................... Múltipla escolha 49 ........... 132627 ..... Baixa ............. Inglês............. Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 50 ........... 125115 ..... Baixa ............. Inglês............. Unesp/2013 .......................... Múltipla escolha 51 ........... 64542 ....... Não definida .. Inglês............. Pucpr/2006 ........................... Múltipla escolha 52 ........... 130237 ..... Baixa ............. Inglês............. Uneb/2014 ........................... Múltipla escolha


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53 ........... 136788 ..... Média ............ Biologia ......... Uel/2015 ............................... Múltipla escolha 54 ........... 132048 ..... Média ............ Biologia ......... Fgv/2014 .............................. Múltipla escolha 55 ........... 104200 ..... Média ............ Biologia ......... Uece/2009 ............................ Múltipla escolha 56 ........... 106703 ..... Média ............ Biologia ......... Eewb/2011 ........................... Múltipla escolha 57 ........... 95045 ....... Baixa ............. Biologia ......... Unesp/2010 .......................... Múltipla escolha 58 ........... 54567 ....... Não definida .. Biologia ......... Pucmg/2005 ......................... Múltipla escolha 59 ........... 103991 ..... Média ............ Biologia ......... Mackenzie/2011 ................... Múltipla escolha 60 ........... 54308 ....... Não definida .. Biologia ......... Pucmg/2005 ......................... Múltipla escolha

os três benefícios fundamentais da leitura apresentados...

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