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Escolha Certa! As profissões do século 21 18 O sistema brasileiro de educação superior oferece várias opções para o jo- vem que concluiu o ensino médio ou equivalente e deseja prosseguir nos estudos: cursos sequenciais, com até dois anos de duração; cursos de gra- duação, a maioria com quatro anos de duração e alguns com cinco ou seis anos; e cursos de formação tecnológica, com dois ou três anos de duração. De acordo com o Ministério da Educação, essas modalidades respeitam as características descritas nos próximos parágrafos. OS TIPOS DE CURSOS E DE DIPLOMAS NO ENSINO SUPERIOR Mapa revela opções para estudantes que estão, no fim do ensino médio

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Page 1: Os tipOs de cursOs e de diplOmas nO ensinO superiOr€¦ · e de diplOmas nO ensinO superiOr Mapa revela opções para estudantes que estão, no fim do ensino médio. 19 Os cursos

Escolha Certa! As profissões do século 2118

O sistema brasileiro de educação superior oferece várias opções para o jo-vem que concluiu o ensino médio ou equivalente e deseja prosseguir nos estudos: cursos sequenciais, com até dois anos de duração; cursos de gra-duação, a maioria com quatro anos de duração e alguns com cinco ou seis anos; e cursos de formação tecnológica, com dois ou três anos de duração. De acordo com o Ministério da Educação, essas modalidades respeitam as características descritas nos próximos parágrafos.

Os tipOs de cursOs e de diplOmas nO ensinO superiOr

Mapa revela opções para estudantes que estão, no fim do ensino médio

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Os cursos sequenciais e os cursos de graduação de formação tecno-lógica possibilitam a inserção mais rápida no mercado de trabalho. E, o que é muito interessante, permitem posteriormente aproveitar os crédi-tos de disciplinas correspondentes para um curso de graduação plena.

Mais tradicionais, os cursos de gra-duação conferem diploma com o grau de bacharel, licenciado, tecnó-logo ou título específico referente à profissão. Quem tem o grau de ba-charel ou o título específico pode exercer uma profissão de nível su-perior. A carreira no magistério dos ensinos fundamental e médio pede o diploma de licenciado, obtido com a conclusão da licenciatura que, além das disciplinas da área de formação, requer também disciplinas pedagó-gicas e 300 horas de prática de ensi-no. Para conquistar os diplomas de bacharel e de licenciado, é preciso cumprir os currículos específicos de cada uma das modalidades. Vários cursos de graduação oferecem uma ou mais habilitações, que compar-tilham um núcleo comum de maté-rias e atividades, embora constituam programas com requisitos específi-cos, como disciplinas, estágio e tra-balho de conclusão de curso. O ob-jetivo é tornar o aluno apto a exercer uma profissão, dentro da área de co-nhecimento do curso.

Os tipOs de cursOs e de diplOmas nO ensinO superiOr

“Para conquistar os diPlomas de bacharel e de licenciado, é Preciso cumPrir os currículos esPecíficos de cada uma das modalidades.”

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Os cursos sequenciais destinam-se à obtenção ou à atualização de quali-ficações técnicas, profissionais ou acadêmicas. A opção curso superior de formação específica oferece um programa de qualificações técnicas, profis-sionais ou acadêmicas, conferindo diploma aos concluintes. Tem, como exi-

Ensino Fundamental

9 anos

Ensino Médio3 anos

Técnico1 a 2 anos

Graduação4 a 6 anos

Tecnológico2 a 3 anos

Pós-graduação

MERCADO DE TRABALHO

Fonte: MEC/Guia de Cursos Tecnológicos 2009, de Fabiano Caxito

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gência mínima, carga horária de 1.600 horas e duração de 400 dias letivos. A opção curso superior de complementação de estudos é obrigatoriamente vinculada a um curso de graduação existente na instituição de ensino, a qual define sua grade de disciplinas e de atividades.

Há três modalidades de ensino superior: 1) presencial, que exige comparecimento físico do aluno em pelo menos 75% das aulas e em todas as avaliações: 2) semipresencial, que combina a modalidade anterior com atividades rea-lizadas a distância; e 3) a distância, com aulas realizadas por vários meios de comunicação, como material impresso, televisão, internet etc.

Depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação: lato sensu (cursos de especialização e MBA ou equivalentes) e stricto sensu, com-preendendo o mestrado (acadêmico e profissional) e o doutorado. O mesmo curso pode oferecer habilitações distintas em diferentes instituições de ensi-no. É importante informar-se sobre todos esses detalhes antes de escolher o curso e a instituição onde pretende ingressar.

Com olho num mercado de trabalho cada vez mais exigente, já surgem ins-tituições de ensino superior que, inspiradas em exemplos de outros países, buscam aumentar a empregabilidade de seus alunos, oferecendo modelos de graduação que permitem combinar dois bacharelados ou um bacharelado e um curso de tecnólogo.

Esse é apenas um desenho rápido das possibilidades que o ensino superior brasileiro oferece.

Para informações mais detalhadas, a dica é acessar o site do Ministério da Educação (www.mec.gov.br), da Associação Brasileira de Educação a Distân-cia (www.abed.org.br) ou das instituições de ensino superior da preferência de nosso estudante leitor.