os efeitos do sentido e da consulta sobre o comportamento de lembrar
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Os efeitos do sentido e da consulta sobre o comportamento de
lembrar
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Objetivos e Hipóteses
Objetivo: Verificar o que ocorre com o comportamento
de Lembrar quando o material apresenta sentido ou quando há possibilidade de consultar.
Hipóteses: Se Sentido então maior comportamento de
lembrar. Se Resposta de consulta então menor
comportamento de lembrar.
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Pergunta de Investigação
Pergunta de investigação: O que ocorre com o comportamento de
lembrar caso o material apresente sentido ou haja resposta de consulta?
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Variáveis independentes e dependentes
Variável Independente (VIs): Sentido
Medida da VI – Ordem das Sílabas Resposta de consulta
Medida da VI – Toques na tecla Consulta
Variável Dependente (VDs): Resposta de lembrar
Medida da Vd – Digitar antecipando a próxima sílaba
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Delineamento experimental
Delineamento de Grupos Grupo com sentido Grupo sem sentido Sem sentido mais resposta de consulta
Manipulação experimental – Controle experimental, variáveis observadas, variáveis manipuladas.
Analise do sujeitos como seu próprio controle – N=1 (Análise individuais)
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Delineamento experimental
Comparação entre os grupos
Com sentido
Sem Sentido Sem Sentido + RC
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Método Participantes:
Materiais: Salas Experimentais Computador Software
Procedimento:
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Procedimento
Divisão dos participantes em grupos;
Tarefa experimental
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Letra Número
Certo
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Instruções
Grupo com sentido e Grupo sem sentido
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Instruções
Grupo sem sentido + Resposta de Consulta
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Estímulos e Contingências programadas
Estímulos: Grupo com Sentido:* - FO – MOS – BEM – RE – CE – BI - DOS – NA – U – NI – VER – SI – DA – DE - *
Grupos sem sentido e sem sentido+Consulta:* - RE – DOS – NI – DE – NA – FO - U – SI – MOS – CE – BI – VER – DA – BEM - *
Erro da Sequência: A sequência era apresentada novamente, antes da
oportunidade de digitá-la novamente.
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Critérios Programados
Critério de encerramento: 30 tentativas (O que caracterizava
uma tentativa?) 40 minutos Acertar a sequência sem consultar
Quando considerávamos que o participante se lembrou da sequência