bios – vida

logos – estudo

As características, o comportamento, a As características, o comportamento, a

origem dos seres vivos e as interações

que eles estabelecem uns com os

outros e com o ambiente.

A Biologia como ciência – final do séc. XVIII e o início do séc. XIX.

Aristóteles (384-322 a.C.) foi o pioneiro no estudo

dos seres vivos e um dos primeiros a classificá-los.

Os cientistas do séc. XVIII ainda não tinham uma visão unificada dos seres vivos e dos processos biológicos e classificavam a natureza em três grandes reinos:

Animal, vegetal e mineral.

dos seres vivos e um dos primeiros a classificá-los.

Ao longo do séc.XVIII com o avanço do conhecimento científico sobre a natureza, mostrou que animais e vegetais compartilham características únicas, que os distinguem completamente dos minerais.

A. Organização celular complexa

B. Metabolismo

C. Capacidade de crescer e reproduzir

D. Adaptação

Esses avanços permitiu a divisão da natureza em dois grandes grupos:

A. Minerais – seres inorgânicos

B. Animais e vegetais – seres orgânicos

Há cerca de 2500 anos, sábios gregos começaram a separar o estudo da natureza das questões religiosas, passo fundamental para o desenvolvimento da ciência.

Surgia assim o pensamento naturalista, que Surgia assim o pensamento naturalista, que tentava explicar os fenômenos naturais com base em fatos e processos – pensamento racionalista.

Base – evidência empírica

As ideias de Francis Bacon e Galileu Galilei entre outros estudiosos, foram ampliadas e modificadas no decorrer do séc. XVIII, originando o método hipotéticométodo hipotético--indutivoindutivo.o método hipotéticométodo hipotético--indutivoindutivo.

O objetivo da ciência é fornecer explicações para os fenômenos da natureza.

Essas explicações são formuladas e testadas por meio de procedimentos rigorosos – método meio de procedimentos rigorosos – método científico.

O processo científico começa sempre com alguma observação que leva o observador a perguntar, por exemplo: “Por que tal fenômeno ocorre?”

Observação – o fenômeno é observado e desenvolve-se a curiosidade.

Questionamento – elaboração de uma pergunta ou identificação de

um problema resolvido.

Formulação de hipótese – possível explicação para uma pergunta

ou solução de um problema.

Predição – previsão baseada na hipótese.Predição – previsão baseada na hipótese.

Experimentação – teste da predição.

Conclusão – etapa em que se aceita

ou se rejeita uma hipótese.

Observação:

A lâmpada do

quarta não acende

Questionamento:

Por que a lâmpada

não acende?

Trocar a lâmpada

Acender a lâmpada

da sala acendeu

Experimento 1

A lâmpada da sala

Experimento 2

não acende?

1ª hipótese: a energia elétrica foi

interrompida

Predição: com o

restabelecimento da energia, a

lâmpada acenderá

A lâmpada da sala

acendeu

Conclusão:

A primeira hipótese é falsa

2ª hipótese: a lâmpada do

quarto queimou

Predição: trocar a lâmpada

resolverá o problema

A lâmpada do

quarto acendeu

Conclusão:

A segunda hipótese

é validada

Este tipo de experimento é conduzido de modo a evitar influências que possam inferir nos resultados.

Hipótese – é uma tentativa de explicação para algum fenômeno observado.

Teoria – é um conjunto de conhecimentos que orientam a investigação científica, que incluem orientam a investigação científica, que incluem hipóteses, leis, princípios explicativos, etc.

Lei – este termo é utilizado quando descreve fenômenos que representam padrões regulares, como a lei da gravidade.

Alexander Fleming, em 1928 bacteriologista. Enquanto estudava o Stapylococcus aureus (bactéria patogênica).

A penicilina só veio a ser comercializada somente depois de 1945.