1º

22/10/20

1º PERÍODO

PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES

ORIENTAÇÕES GERAIS

Querida família!

Continuamos juntos e aprendendo cada vez mais.

Esta semana nossos encontros serão pra lá de especiais para nos

divertirmos e comemorarmos juntos o DIA DAS CRIANÇAS. Caprichem no

CABELO MALUCO e escolham sua FANTASIA para brincar com a gente.

Obs.: O link para acesso aos encontros é enviado ao e-mail cadastrado!

HOJE É DIA DE ENCONTRO: TARDE DE FANTASIAS

NÃO SE ESQUEÇAM, cada turma em seu próprio horário!

Por favor, para a realização das atividades semanais, permaneçam atentos

às orientações abaixo:

➢ É extremamente importante que a criança seja incentivada a fazer as atividades

propostas.

➢ Assistam, TODOS OS DIAS aos vídeos explicativos da professora regente.

➢ Utilizem as folhas de atividade e guardem-nas para entrega à professora no

momento solicitado.

➢ Elas são disponibilizadas no site (diariamente) e na escola (semanalmente). Se

vocês não têm como imprimi-las em casa, fiquem à vontade para buscá-las

(verificar horário com a coordenação).

➢ As matrizes referentes às atividades de Inglês, também estarão disponíveis no

site e na escola.

➢ Lembre a criança de escrever seu nome, em letra PALITO, nas atividades, para

identificação da professora e treino da escrita.

➢ Façam os Deveres de casa (MINHA TAREFA) com capricho. Oriente sobre a

realização, recorte a margem da folha e cole no Caderno de Deveres de Casa.

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22/10/20

1º PERÍODO

PLANEJAMENTO DIÁRIO DAS ATIVIDADES

MEIOS DE TRANSPORTE Professoras: Raquel, Mariana e Kamilla

Atividade: Meios de transporte

Dever de casa: Meios de transporte

Material necessário:

✓ Folha de atividade

✓ Lápis de escrever

✓ Lápis de cor ou giz de cera

Justificativa:

Este é um assunto bem próximo da realidade das crianças. Todas já

tiveram acesso a algum meio de transporte, muitas vezes imprescindível para as

pessoas irem de um local para outro.

Assim, torna-se importante conscientizá-las sobre o trânsito e seus

componentes e a escola tem papel fundamental nessa ação educativa. É o

espaço determinante de formação de cidadãos conscientes e críticos.

Objetivo:

➢ Identificar e reconhecer os meios de transporte e a sua importância para

o deslocamento, tanto para lugares distantes quanto próximos;

➢ Estimular a curiosidade e o interesse pelos meios de transporte que nos

cercam;

➢ Desenvolver a atenção e a percepção observando suas características;

➢ Classificar os meios de transporte em terrestres, aquáticos e aéreos.

Desenvolvimento:

Antes de fazer sua atividade, assista ao vídeo explicativo da professora,

disponível em: https://youtu.be/Ox8YjL2fQLE

Agora que você já prestou bastante atenção à explicação da professora, na

folha de atividade, observe a cena e faça o que se pede:

✓ Faça um X nos meios de transporte terrestres;

✓ Pinte os meios de transporte aquáticos;

✓ Circule os meios de transporte aéreos.

Complementação:

Vamos reforçar o que aprendemos com a professora hoje? Assista em:

https://www.youtube.com/watch?v=3CAOPobGUfc

Colégio Equipe

Educação Infantil

1º Período

22/10/2020

MEIOS DE TRANSPORTE

➢ OBSERVE A CENA E FAÇA O QUE SE PEDE:

- FAÇA UM X NOS MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES.

- PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTE AQUÁTICOS.

- CIRCULE OS MEIOS DE TRANSPORTE AÉREOS.

NOME: ________________________________________________________

TERRESTRE AQUÁTICO AÉREO

DESENHE UM MEIO DE TRANSPORTE EM CADA QUADRO. ATENÇÃO ÀS IMAGENS!

Colégio Equipe

Educação Infantil

1º Período

22/10/2020

NOME: _______________________________________________________________________

MINHA TAREFA

22/10/20

1º PERÍODO

PLANEJAMENTO DIÁRIO DE ATIVIDADES

INGLÊS Professora: Luísa Vieira

Atividade: Projeto “Halloween”

Justificativa:

Estudar inglês na educação infantil faz com que a criança se abra a um

novo idioma e permite que o cérebro tenha mais facilidade para trocar de língua

ao se comunicar.

Além disso, o estudo de inglês na infância também estimula as funções

cognitivas e favorece a capacidade de raciocínio e a integridade do cérebro, pois

quanto mais o nosso cérebro se exercita, mais rapidez e saúde adquire.

Continuando o nosso projeto do ‘Halloween’, vamos conhecer hoje mais

dois novos símbolos dessa festa: ‘pumpkin’ (abóbora) e ‘spider’ (aranha).

Também, aprenderemos algumas das ‘halloween colors’ (cores do halloween).

Objetivos:

✓ Incentivar o gosto pela língua inglesa

✓ Dar continuidade ao projeto “Halloween”

✓ Estimular a concentração

Desenvolvimento:

Abaixo encontra-se o planejamento de INGLÊS. Assista ao vídeo da professora Luísa (link disponibilizado no planejamento), siga os passos e realize as atividades propostas.

ATENÇÃO! Não se esqueça de guardar sua atividade na pasta de Inglês para entregar à

professora no retorno das aulas presenciais.

SUPPORT MATERIAL

Preschool 2

Teacher Luísa

Hello!!

Are you ready for our class?? Let’s start!!

Vamos começar a nossa aula, clique no link a seguir:

Preschool 2 – 22 – 10 - 2020: https://youtu.be/PRtG4YeZUcc

ROTEIRO DO VÍDEO

Continuando o nosso projeto do ‘Halloween’, vamos conhecer hoje mais dois novos símbolos dessa festa:

‘pumpkin’ (abóbora) e ‘black cat’ (gato preto). Também, aprenderemos algumas das ‘halloween colors’ (cores

do halloween).

1) Hello!!

2) How are you today?

3) How’s the weather? Song ‘How’s the weather’: https://youtu.be/rD6FRDd9Hew

4) Remembering halloween symbols – Witch (bruxa), bat (morcego) and

ghost (fantasma), spider (aranha) and skeleton (esqueleto).

5) Halloween Symbols – Pumpkin (abóbora) e Black Cat (gato preto).

6) Watch the video: ‘Five creepy spiders’ - https://www.youtube.com/watch?v=RpriiA7pw00

7) Halloween Colors (Cores do Halloween) - purple (roxo), orange (laranja) and black (preto).

ACTIVITIES

Arquivar as atividades na pasta de inglês.

1) Folha 1 – Halloween symbols and colors– Material para a consulta do aluno.

2) Folha 2 – Count how many spiders and circle. – Conte as aranhas e circule.

HALLOWEEN SYMBOLS

HALLOWEEN COLORS

COUNT HOW MANY SPIDERS AND CIRCLE.

NAME:__________________________________________

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Educação Infantil

INGLÊS Teacher Luísa