orientações para os estudos em educação a...

Educação a Distância

A

Orientações para os estudos em Educação a Distância

Como visualizar uma atividade avaliativa presencial 30O tutorial de navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 30Questões administrativas 35

O que é e qual a sua importância? 20

A Educação a Distância tem bases legais? 07

O Modelo EaD da Ănima 09

Vantagens de cursar disciplinas a distância 10

Dicas de Netiquetas 37

SUMÁRIOO que é Educação a Distância (EaD)? 07

Espaços do ensino a distância na instituição 16

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI) 20

Estrutura das disciplinas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 21

Distribuição de pontos 27

Netiquetas 36

Perguntas mais frequentes 38

Profissionais envolvidos no ensino a distância da instituição 11

Características e habilidades esperadas dos alunos de uma disciplina a distância 16

Procedimentos necessários para a realização das atividades 29


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BOAS-VINDAS


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Olá!

É uma grande satisfação tê-lo(a) como aluno(a) de disciplinas ofertadas na modalidade a distância. Estamos empenhados em

oferecer todas as condições para que você alcance seus objetivos neste processo de aprendizagem.

Saiba que realizar uma disciplina na modalidade a distância é uma experiência enriquecedora no que tange à troca e à construção de

conhecimentos. Essa é uma possibilidade de ter contato com as mais novas ferramentas tecnológicas e educacionais, que lhe propiciarão uma experiência marcante em sua trajetória acadêmica. Além disso,

ao se matricular em uma disciplina a distância, você poderá organizar os seus horários de estudos, exercitando sua autonomia.

VOCÊ É A PESSOA MAIS IMPORTANTE NESTEPROCESSO DE APRENDIZAGEM!


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1º. Ter disciplina: planeje e organize seus estudos, reservando, no mínimo, 1 (uma) hora do seu dia para eles. Faça do estudo uma prática constante! Assim, quando uma avaliação acontecer, você estará preparado(a) para fazê-la.

2º. Ter persistência: ao longo do processo de aprendizagem a distância, você poderá se deparar com situações novas. Não desanime, seja persistente nos estudos. Explore o material disponibilizado para você, esteja atento(a) ao cronograma das atividades propostas, esforçando-se para realizá-las antes do prazo previsto. Recorra ao professor ou ao tutor técnico-administrativo sempre que necessitar de ajuda.

3º. Participar e colaborar: existem atividades em que a troca de experiências e ideias com os colegas, professor e tutor técnico-administrativo é fundamental para que todos desenvolvam melhor compreensão sobre o assunto. Participe das atividades propostas pelo professor, sejam elas individuais ou coletivas. Elas foram planejadas para que você alcance os objetivos daquela disciplina. Crie uma rede de colaboração com a sua turma: compartilhe ideias, textos, materiais, notícias... 4º. Questionar: caso não compreenda alguma ideia ou conceito, envie uma mensagem ao professor, solicitando-lhe esclarecimentos. Além disso, retorne aos materiais disponibilizados sempre que julgar necessário.

O que é preciso fazer para ter sucesso em uma

disciplina a distância?


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5º. Ser autônomo: pergunte-se sempre o que é relevante aprender e como você pode aprender. Exercite sua autonomia!

No AVA, você contará com uma equipe multidisciplinar, preparada para atendê-lo(a) em questões tecnológicas, educacionais ou outras que possam surgir. Afinal, nosso intuito, além do seu conforto no processo de aprendizagem, é contribuir para que você:

• seja um(a) profissional autônomo(a), intelectual e profissionalmente capaz de se responsabilizar pela própria formação;

• reflita sobre a sua prática profissional;• se adapte às novas situações e demandas sociais e

profissionais;• se posicione com senso crítico;• seja criativo(a) e tenha uma visão integradora.

Para orientá-lo(a), organizamos algumas informações neste Guia, estruturadas da seguinte maneira:

• Educação a Distância: conceito, base legal, vantagens, profissionais envolvidos, espaços da EaD na instituição, características e habilidades esperadas dos alunos.

• UAI: Unidade de Acompanhamento Inicial.• Estrutura da disciplina no AVA.• Distribuição de pontos na EaD.• Procedimentos necessários.• Como visualizar uma atividade presencial (provas).• Tutorial de navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).• Questões administrativas.• Perguntas mais frequentes.


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Desejamos a você bons estudos!

Atenciosamente,Núcleo de Educação a Distância (NEaD)


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O que é Educação a Distância (EaD)?

A Educação a Distância tem bases legais?

A Educação a Distância se insere em uma modalidade de educação formal caracterizada pelo distanciamento físico e temporal entre os sujeitos – professores, tutores e alunos – em que as tecnologias da informação e da comunicação são utilizadas como meios de compartilhar o conhecimento (correspondência, televisão, rádio e internet).

Nesse sentido, o aluno possui flexibilidade para escolher o dia, o horário e o local mais adequado às suas necessidades para realizar os seus estudos.

No Brasil, a Educação a Distância (EaD) foi legalizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (BRASIL, Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996). Esse disciplinamento legal demarca que a modalidade tem normas, regras e princípios cujas mudanças apontam para uma explicitação clara de suas exigências.

Cabe destacar que, desde o reconhecimento no artigo 80 da LDBEN, a EaD vem assumindo papel relevante no elenco das políticas públicas, sendo alvo de várias regulamentações legais. São resoluções, portarias e decretos que indicam os caminhos permitidos e normativos para o reconhecimento de suas ações. No entanto, vamos nos ater neste manual àquela lei que, até o presente momento, é reguladora da EaD como um todo.


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Art. 1º Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação (BRASIL, Decreto n. 2.494, de 10 de fevereiro de 1998).

Da mesma forma, em 10 de dezembro de 2004, a Portaria n. 4.059 passa a regulamentar a oferta de disciplinas não presenciais em cursos presenciais reconhecidos, ou seja, as instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, 20% de sua carga horária a distância (BRASIL, Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004).

Nesse contexto, as disciplinas ofertadas por meio da modalidade a distância na nossa instituição estão centradas na autoaprendizagem e na mediação de recursos didáticos, organizados em diferentes suportes de informação que utilizam as Tecnologias de Comunicação e da Informação (TICs).

Para saber mais sobre as disciplinas a distância, consulte a Portaria 4.059/2004, no portal do MEC:

http://goo.gl/1ZvSOr

Destaca-se ainda que, em 10 de fevereiro de 1998, o Decreto n. 2.494 regulamenta o artigo 80 da LDBEN (Lei n. 9.394/96) e estabelece:


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O Modelo EaD da Anima

Uso de vídeos com foco na demonstração, aplicação, discussão, compartilhamento e simulação que possibilitem a interação.

Uso de vídeos para apenas informar.

Princípios do Design Instrucional.

Apenas conteúdo com imagem.

Atividades contextualizadas que permitem aos alunos reflexão, crítica e análise dos conceitos estudados.

Banco de perguntas e respostas;Foco na tentativa e erro.

Ensino.Apresentações apenas para informar.

Aprendizagem conectada com os suportes

tecnológicos, baseada em métodos ativos de

aprendizagem. Os conteúdos são apresentados

de forma contextualizada em um Ambiente Virtual

interativo e amigável, com apoio de tutores.

Adicionar áudio às apresentações, gravar

aulas ao vivo e disponibilizá-las no

Ambiente Virtual.

Acessibilidade. Repetição.

Ensino baseado em experiências práticas pessoais e profissionais.

Apresentações para persuadir.

Aprendizagem Individual respeitando o ritmo do aluno.

Ensino baseado na aula tradicional.

O que é ? O que não é ?

O QUE É O MODELO ĂNIMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O QUE NÃO É ?

Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.

FIGURA 1 - Modelo EaD

A metodologia ativa, adotada para o nosso ensino a distância, baseia-se em atividades de interação, cooperação e prática, por meio de diversificados recursos, ferramentas e objetos virtuais de aprendizagem.


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Vantagens de cursar disciplinas a distânciaAo cursar as disciplinas a distância, você terá como vantagem a flexibilidade, visto que, nesse modelo educacional, a frequência na sua instituição acontecerá apenas em alguns dias da semana (quando você cursará as disciplinas presenciais). Nos outros dias, você poderá realizar o seu estudo e suas práticas individuais de acordo com sua conveniência. Dessa forma, esses momentos vão exigir de você organização do tempo e disposição para aprender.

É importante ressaltar que você terá o apoio de profissionais preparados e contará com ferramentas tecnológicas e educacionais apropriadas para o ensino e a aprendizagem.

Nos momentos de realização das atividades individuais fora da instituição, estará disponível um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) específico para a educação a distância, além de outras ferramentas da informação e da comunicação.

O AVA será o espaço de acesso às informações necessárias para o pleno desenvolvimento e realização das atividades. Nele, você encontrará motivação para aprofundar-se em seus estudos e interagir com professores, tutores técnico-administrativos e colegas.

Além disso, nesse ambiente virtual é possível compartilhar informações, trocar ideias, participar de discussões temáticas em fóruns, desenvolver projetos em grupo, divulgar produções, pesquisar,

Lembre: na modalidade a distância, o foco é você!


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Em nossa instituição, existem vários profissionais dedicados e comprometidos para que você obtenha sucesso em seus estudos. Assim, acreditamos ser de extrema importância que você conheça o

tirar dúvidas, enfim, você pode ser o próprio construtor do seu saber em colaboração com seus pares.

Sintetizando, pode-se dizer que as vantagens oferecidas pelo estudo via web são:

• acesso ao conteúdo da(s) disciplina(s) 24h por dia;

• comunicação com o professor, com o tutor técnico-administrativo e com outros alunos;

• participação em discussões e assuntos relacionados ao conteúdo da(s) disciplina(s);

• reforço da aprendizagem;

• nova forma de vivência e oportunidade de contato com o professor e o tutor técnico-administrativo, tirando melhor proveito dessa interação para orientação de atividades e estudos;

• esclarecimento de dúvidas;

• desenvolvimento da organização do autoestudo e de senso de responsabilidade.

Profissionais envolvidos no ensino a distância da instituição


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papel que cada pessoa desempenha, para que seu aprendizado seja uma tarefa prazerosa.

Durante sua jornada de estudos, aparecerão dúvidas sobre o assunto estudado, interesse sobre alguma bibliografia especializada, exercícios para serem resolvidos. Enfim, perguntas surgirão e, é claro, como bom estudante, você buscará respostas para todas elas.

Conheça os profissionais com os quais você pode contar.

Professor

Caberá ao professor, dentre outras funções:

• sanar dúvidas de conteúdo;

• orientar a realização de atividades;

• elaborar atividades avaliativas;

• propor fóruns e chats, mediando-os;

• comentar a participação e postagem dos alunos em atividades propostas no AVA;

• manter um relacionamento estreito com os tutores técnico-administrativos e os alunos;

• realizar a correção das provas e o lançamento das notas dentro do prazo estipulado pela instituição.

Tutor Técnico-Administrativo

Caberá ao tutor técnico-administrativo, dentre outras funções:


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• sanar dúvidas em relação à orientação de estudos e adaptação ao AVA;

• instigar o acesso ao AVA, a exploração e leitura dos materiais disponíveis e a participação nas atividades avaliativas, bem como nos fóruns e chats;

• informar os alunos sobre os critérios de avaliação;

• orientar sobre as datas já divulgadas no cronograma da disciplina, reforçando os prazos de entrega das atividades;

• estimular o aluno a realizar o nivelamento;

• manter um relacionamento estreito com os professores e os alunos.

Observação: o professor e o tutor técnico-administrativo têm um prazo de, no máximo, 48 horas úteis para responder aos questionamentos dos alunos enviados pelas ferramentas de comunicação do AVA.

Coordenador de curso

Caberá ao coordenador de curso, dentre outras funções:

• analisar situações específicas, de acordo com o regimento da instituição, como: segunda oportunidade de prova, prorrogação de atividades, etc.;

• analisar o processo de dispensa de disciplinas requeridas pelos alunos;

• acompanhar no AVA as atividades realizadas por todo o corpo docente da(s) disciplina(s);


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• acompanhar no AVA a trajetória dos alunos durante a realização da(s) disciplina(a).

Observação: as solicitações ao seu coordenador de curso são feitas presencialmente ou, pelo AVA, por meio da tutoria técnico-administrativa, que encaminhará seu pedido.

Veja a seguir o infográfico que demonstra as relações estabelecidas entre você e a sua instituição:


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FIGURA 2 - Relação aluno - instituição


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Espaços do ensino a distância na instituição

Ambiente virtual de aprendizagem (AVA): é o espaço virtual no qual o aluno realiza todas as disciplinas do seu curso, acessando todos os materiais e recursos disponibilizados e estabelecendo relações com seus colegas, professores e tutores técnico-administrativos.

Núcleo de apoio EaD: oferece suporte à tutoria no que se refere às informações acadêmicas dos alunos, como: matrícula, prorrogação de atividades, segunda oportunidade de prova e organização dos alunos em atividades em grupo.

Observação: o contato com o núcleo de apoio EaD será realizado por meio do “Fale com a gente”, acessando o site una.br > Fale com a gente > Disciplinas EaD – Alunos da Modalidade Presencial; ou pelo Protocolo via SOL aluno > Serviços ao aluno > Solicitações On-line > em tipo de solicitação – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) - GRADUAÇÃO. Pelo AVA, por meio da tutoria técnico-administrativa, você também consegue contato com o núcleo de apoio EaD.

Para estudar a distância, é necessário possuir e/ou desenvolver algumas características e habilidades para que o processo educativo se concretize com sucesso, tais como:

Características e habilidades esperadas dos alunos de uma disciplina a distância


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• Tenha compromisso, dedicação, empenho, determinação e motivação.

• Seja organizado(a)! Isso será fundamental para que você tenha êxito em seus estudos.

• Desenvolva a autonomia e assuma o compromisso de traçar seus próprios percursos de aprendizagem para alcançar um padrão de qualidade único em sua formação. Você é o principal responsável por esse processo.

DICAS GERAIS

• compromisso com a sua própria formação;

• motivação;

• autonomia e disciplina para aprender;

• proatividade;

• gerenciamento eficaz do tempo;

• disposição para interagir e colaborar com a construção do conhecimento.

Por melhor que seja a proposta da instituição, o sucesso da aprendizagem na modalidade a distância depende muito do seu esforço individual.

Confira a seguir algumas dicas que poderão auxiliá-lo(a) no gerenciamento de seu tempo e na organização de seus estudos.


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• Planeje e organize seus estudos de forma clara e objetiva.

• Dedique-se aos estudos, no mínimo, 1 (uma) hora por dia.

• Atente-se para o cumprimento do cronograma das atividades propostas e não deixe que elas se acumulem.

• Envie uma mensagem ao professor, caso não compreenda alguma ideia ou conceito, solicitando-lhe esclarecimentos. Retorne ao conteúdo sempre que considerar necessário.

• As aulas na modalidade a distância acontecem em um ambiente colaborativo, no qual a troca de experiência com os seus colegas será fundamental para que todos tenham um excelente aproveitamento da disciplina.

• Procure organizar o seu tempo para conseguir se dedicar aos estudos ao longo do semestre. Tenha disponíveis as horas semanais previstas, evitando assim o acúmulo de atividades.

• Desenvolva ideias sobre “o tempo de que você precisa” para realizar determinado tipo de tarefa e por quanto tempo pode dedicar-se a ela.

• Tente, primeiro, realizar as tarefas mais fáceis, como organizar suas anotações ou ler o resumo de um texto.

• Reserve um tempo para navegar pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem, verificar os materiais disponibilizados e acessar suas mensagens.

ADMINISTRE O SEU TEMPO


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• Em cada unidade, leia os textos disponíveis.

• Procure ler o material com antecedência.

• Anote as principais ideias, questões, conceitos etc.

• Faça anotações sobre a atividade ou o texto que leu recentemente.

• Organize e arquive as anotações que você fez nas últimas semanas.

• Planeje sua próxima semana.

• Realize as atividades propostas, procurando sempre discuti-las com seus colegas de turma nos fóruns de discussão específicos.

• Participe dos fóruns de discussão para sanar as dúvidas e interagir com o professor, com o tutor técnico-administrativo e com os colegas.

• Observe as orientações para o envio das atividades e faça-o na data prevista.

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

Agindo dessa forma, você aproveitará melhor os recursos didáticos disponíveis.

• Procure organizar seu tempo de estudo, dedicando-se às horas semanais previstas, evitando, assim, o acúmulo de atividades.


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Organize-se para a realização das atividades nos prazos.Não deixe nada para última hora, pois poderá ocorrer falha de conexão ou algum outro imprevisto, e você acabará deixando

de cumprir compromissos que tem com a(s) disciplina(s).

O acesso à Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI) deve ser um dos primeiros passos no seu contato com o AVA. Esse procedimento inicial é muito importante para a realização de uma disciplina a distância.

Na UAI, você encontrará, além de informações a respeito das regras e normas institucionais, atividades que viabilizam a exploração das funcionalidades do ambiente e contribuem para um melhor desempenho na(s) disciplina(s) em que está matriculado(a).

Acompanhe, de forma mais detalhada, a estrutura da UAI:

Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)

O que é e qual a sua importância?

• No caso de dificuldade na realização das tarefas, comunique-se com o professor e o tutor técnico-administrativo, por meio do CANAL DE COMUNICAÇÃO, no AVA, buscando informações e explicações dentro do horário estabelecido.

• Pesquise na internet alguns materiais que poderão ser úteis para seu aprendizado.


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FIGURA 3 - Unidade de Acompanhamento Inicial

Conheça a UAI e realize as atividades propostas!

As disciplinas estão estruturadas em 8 (oito) unidades de ensino, com carga horária total de 80 horas/aula ou em 4 (quatro) ou 5 (cinco) unidades de estudo, com carga horária total de 40 horas/aula. A metodologia de ensino adotada se baseia na interatividade, contextualização dos conteúdos e cooperação, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e a atribuição de sentido aos conteúdos propostos.

Estrutura das disciplinas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

• Atualização do perfil

• Envio de mensagens no Ambiente Virtual de Aprendizagem

• Tarefa com envio de arquivos

• Fórum

• Questionário

• Atividade final


TUTORIAL DE NAVEGAÇÃO

TESTE DE CONFIGURAÇÃO

CONEXÃO ANIMA

GUIA DO ALUNO

CONTEÚDO INFORMATIVO ATIVIDADES


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A aprendizagem colaborativa e cooperativa é a concepção de educação em que os participantes de determinada disciplina contribuem mutuamente com o processo de aprendizagem de seus pares. Cooperar, portanto, é atuar junto, de forma coordenada, no trabalho ou nas relações sociais, para atingir metas comuns. A cooperação enfatiza a participação ativa e a interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

O processo de aprendizagem será desenvolvido por meio de atividades teóricas e práticas desafiadoras, abrangendo situações diversificadas que favoreçam a aplicação do conhecimento construído em situação real de trabalho. Ao acessar o ambiente de EaD, você terá contato com várias ferramentas, ideais para o funcionamento e o desenvolvimento de atividades no Ambiente.

As disciplinas virtuais estão estruturadas nas seguintes seções do AVA:


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FIGURA 4 - Estrutura das disciplinas no AVA

• Vídeo de apresentação: uma breve introdução do que será estudado na disciplina.

• Cronograma de Atividades: nesse cronograma você poderá acompanhar as datas de início e encerramento das atividades de cada unidade conceitual.

• Plano de Ensino: contempla os objetivos da disciplina, a ementa, o conteúdo programático, a bibliografia básica e complementar.

INFORMAÇÕES BÁSICAS

Espaço que o professor e o tutor técnico-administrativo utilizam para inserir lembretes, avisos e notícias.

MURAL

Material didático em formato PDF que contempla todo o conteúdo teórico da disciplina. Esse material pode ser impresso e salvo em seus arquivos pessoais. Esse livro também pode ser visualizado em dispositivos móveis.LIVRO DA DISCIPLINA

Conteúdo organizado de forma dinâmica, estruturado em textos, podcasts, vídeos, imagens e outros recursos para dinamizar sua aprendizagem*.REVISTA ELETRÔNICA


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Essas atividades serão pontuadas. Elas terão uma data de abertura, em que o aluno conseguirá visualizar a atividade, bem como uma data de encerramento. Depois desse período, o aluno não poderá realizar qualquer postagem na atividade em questão e não serão autorizadas prorrogações das datas já divulgadas no início do semestre, no Cronograma de Atividades.

ATIVIDADES

Espaço onde é possível entrar em contato com o seu professor e seu tutor técnico-administrativo.

CANAL DE COMUNICAÇÃO

Nesse espaço você encontrará todos os vídeos, áudios e leituras trabalhados na disciplina, que contribuirão para o seu processo de aprendizagem bem como sugestões de conteúdo indicados por seu professor.ACERVO DIGITAL E MULTIMÍDIA

Assim como na sala de aula presencial, o Ambiente Virtual de Aprendizagem possui momentos destinados a um bate-papo mais informal. Nele, você e seus colegas poderão trocar ideias sobre assuntos diversos, o que possibilita mais aproximação entre os participantes.

LOUNGE


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* Em uma disciplina poderemos ter a Revista Eletrônica ou a Aula Virtual.

Espaço para discutir temáticas propostas pelo professor, de maneira síncrona (Chat) ou assíncrona (Fórum).

FÓRUM / CHAT

A Conexão Anima é um recurso que permite aos alunos e professor interagirem de maneira síncrona (ao vivo) por meio de uma transmissão on-line simples, que envolve áudio, vídeo e bate-papo, com o objetivo de revisão para as provas e esclarecimento de dúvidas. A transmissão tem dia e horário predefinidos por disciplina, divulgados com antecedência. Até 72 horas após o horário da transmissão ao vivo, você terá a gravação do vídeo da mesma disponível no AVA em Acervo Digital e Multimídia > Vídeos.

Este ícone é seu acesso ao Conexão Anima, e só fica disponível poucos instantes antes de começar a transmissão e durante a mesma. Ele também fica disponível no UAI.

CONEXÃO ANIMA

As atividades poderão ser discursivas, objetivas, interativas e/ou colaborativas. A seguir, conheça as particularidades de cada uma delas:

Fórum de Discussão: atividade assíncrona que viabiliza a troca de informações, de impressões de leitura e de conhecimentos prévios dos alunos. Em uma turma na modalidade a distância, esse tipo de atividade permite o diálogo entre os alunos da disciplina, por intermédio e orientação do professor. É importante destacar que o principal objetivo de um fórum é proporcionar uma discussão em torno


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de determinado assunto. Dessa forma, não faz sentido uma postagem única e que complemente opiniões e ideias já apresentadas por outros colegas. Lembre-se de que, para ter tempo hábil para promover uma discussão, é necessário iniciar as postagens bem antes da data limite da atividade.

O Fórum pode ser uma atividade individual ou em grupo. Quando se propõe uma atividade em grupo, para se comunicar com os integrantes da sua equipe, você deverá, obrigatoriamente, fazer uma postagem no Fórum. Caso contrário, você não visualizará as mensagens postadas. Para identificar os integrantes de sua equipe, você deverá enviar uma mensagem ao tutor técnico-administrativo, fazendo a solicitação.

Chat: é uma ferramenta síncrona, ou seja, possibilita uma interação entre professor, tutor técnico-administrativo e alunos em tempo real, por estarem “presentes” ao mesmo tempo. Fica a cargo do professor definir com os alunos o melhor dia e horário para realização do chat. É importante destacar que são computadas pelo Ambiente apenas as postagens que tiverem interação entre, pelo menos, duas pessoas.

Atividades Discursivas: caracterizam-se pela publicação de respostas no Ambiente Virtual, como um questionário aberto (discursivo), fórum ou a elaboração e postagem de um documento em formato .doc, .xls, .ppt etc. para correção e intervenção do professor (Tarefa com Envio de Arquivo).

Atividades Objetivas: caracterizam-se por questões fechadas do tipo múltipla escolha, escolha única, verdadeiro ou falso e relacionar colunas. Essas questões são corrigidas automaticamente pelo Ambiente.


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As atividades têm orientações claras que, se forem executadas, garantirão uma participação eficiente e tranquila.

O aluno de EaD será avaliado, qualitativa e quantitativamente, a partir da realização de provas e atividades avaliativas.

A distribuição de pontos nas atividades avaliativas e nas provas acontece da seguinte forma:

Total: 100 pontos

1. Momento virtual: • Atividades avaliativas: 40 pontos, sendo 20 pontos

referentes às atividades da 1ª etapa e 20 pontos referentes às atividades da 2ª etapa; para as disciplinas de 80 horas e para as disciplinas de 40 horas de 4 unidades. Para as disciplinas de 40 horas de 5 unidades, as atividades da 1ª etapa valem 16 pontos e as atividades da 2ª etapa valem 24 pontos.

2. Momento presencial: • Primeira prova: 30 pontos;• Segunda prova: 30 pontos; • Prova alternativa/Exame especial: 30 pontos;

Para as disciplinas de 80 horas/aula, a primeira prova será aplicada após a 4ª unidade, contemplando o conteúdo das quatro primeiras

Distribuição de pontos


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unidades. Para as disciplinas de 40 horas/aula, a primeira prova será aplicada após a 2ª unidade, contemplando o conteúdo das duas primeiras unidades. Para as disciplinas de 80 horas/aula, a segunda prova será aplicada após a 8ª unidade, abrangendo o conteúdo das quatro últimas unidades, ou seja, da 5ª à 8ª unidade. Para as disciplinas de 40 horas/aula, a segunda prova será aplicada após a 4ª unidade e/ou 5ª unidade, abrangendo o conteúdo abordado nas unidade 3 e 4 ou 3 a 5. Fique atento(a) ao cronograma da disciplina para saber sobre datas importantes.

A Prova Alternativa será destinada aos alunos que não tenham obtido a pontuação mínima (70 pontos) para aprovação. O valor será 30 pontos, sendo substituída pela menor nota nas provas presenciais (primeira ou segunda). Será aprovado o aluno que, após o lançamento da nota, obtiver, no mínimo, 70 pontos. Estarão aptos a requerer a Prova Alternativa alunos que obtiveram, no mínimo, 40 pontos no conjunto das avaliações realizadas no decorrer do semestre (prova e atividades), já retirando o valor da menor nota que o aluno obteve em uma das duas provas (primeira ou segunda prova presencial).

Para solicitar a Prova Alternativa, entre no SOL > Serviços ao aluno> Solicitações on-line > Prova Alternativa. É importante abrir umprotocolo para cada disciplina da qual deseja realizar a prova. Paracada protocolo é cobrado uma taxa.

É imprescindível que você exerça a autonomia nesse processo, avaliando seu desenvolvimento e verificando maneiras, com o auxílio do tutor técnico-administrativo, de aumentar sua capacidade de aprendizagem.


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Para cumprir a proposta de trabalho, é necessário que você leia o conteúdo de referência e desenvolva as atividades propostas.

Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade.

Para cumprir a proposta de trabalho, é necessário que você leia o conteúdo de referência e desenvolva as atividades propostas.

Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade. NÃO SERÁ REALIZADO O ADIAMENTO DE PRAZOS. Aproveite o acesso, leia o conteúdo e realize as atividades com atenção e cuidado. Assim, faremos deste Ambiente um importante instrumento para a construção do conhecimento.

As Atividades Substitutivas: são destinadas aos os alunos matriculados após a data regular de matrícula. O(s) aluno(s) apto(s) a realizar tal(is) atividade(s) mediante cronograma de matrículas disponibilizado posteriormente, será notificado e orientado pelo tutor técnico-administrativo.

Procedimentos necessários para a realização das atividades

Lembre: você é o maior responsável por seu processo de formação! Invista nele!


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Como visualizar uma atividade avaliativa presencial

O Tutorial de Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Você terá acesso à folha de respostas referente às provas presenciais corrigidas pelo professor. Elas estarão disponíveis no AVA da Instituição. Para visualizá-las, você deverá clicar no item de menu “Provas”:

A disciplina ocorrerá em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que tem uma proposta de trabalho organizada e que possibilitará a interação entre os participantes e, ainda, o registro dos avanços no processo de aprendizagem.

O Ambiente é facilmente utilizável e foi organizado para facilitar seus momentos de estudo.


FIGURA 5 - Visualização da Atividade Avaliativa Presencial


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Como acessar?

Você pode acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema On-line (SOL) da Instituição. Clique no item de menu ‘educação a distância’ > “Disciplinas a Distância’.

Como alterar seu perfil?

Você poderá alterar suas informações pessoais e cadastrar alguma informação que julgar interessante, por exemplo, sua apresentação pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na opção ‘Minhas Configurações de Perfil’ > ‘Modificar Perfil’, conforme mostra a imagem:


FIGURA 6 - Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem

FIGURA 7 - Alteração de perfil


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Canal de comunicação

A comunicação com o seu professor e seu tutor técnico-administrativo será feita exclusivamente pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) por meio da ferramenta “Canal de comunicação”. Para acessá-la, você deverá clicar no ícone, conforme a figura abaixo, no AVA:

CANAL DE COMUNICAÇÃO


FIGURA 8 - Canal de comunicação


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Comunicação com os colegas

Se desejar, você poderá enviar mensagens individuais aos participantes do curso/disciplina, clicando no ícone “Mensagens”, localizado no canto direito do AVA:

MENSAGEM


FIGURA 9 - Comunicação com os colegas


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Visualização de Notas

As notas obtidas nas atividades avaliativas realizadas no AVA serão integradas ao Sistema On-line (SOL) do aluno. Essa integração obedecerá a uma rotina de atualizações que acontecerá quatro vezes por dia, nos seguintes horários: 5h30, 11h30, 17h30 e 20h30. Para ter acesso às suas notas, você deverá clicar em para você > Notas/Faltas, como indicado na FIGURA 10:

Ao serem exibidas novas informações na página, você deverá escolher o período letivo e a disciplina desejada.



FIGURA 10 - Visualização de notas – Passo 1

FIGURA 11 - Visualização de notas – Passo 2


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Logo, o sistema lhe fornecerá as informações gerais da disciplina e o detalhamento das suas notas.

Observe que, ao lado de cada desempenho alcançado por você, se encontra um botão “curtir”, que faz parte do aplicativo “SOL – Aluno”. Ele se integra à sua conta no Facebook.

Questões AdministrativasProrrogação de atividades:Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade. O adiamento de prazos depende de vários fatores a serem analisados. Entre em contato com o Núcleo de apoio EaD da sua instituição ou procure seu coordenador de curso para obter mais informações.

Solicitação de prova em segunda oportunidade:Você poderá solicitar prova em segunda oportunidade para o Núcleo de apoio EaD da sua instituição, desde que seu pedido se enquadre em uma das três situações: luto, gala (casamento) e doença. Você deverá fazer essa solicitação no primeiro dia útil após o término da licença correspondente, e seu pedido será analisado. Esse pedido é feito por meio do protocolo disponibilizado no seu acesso ao SOL > Serviços ao aluno > Solicitações on-line > Prova em segunda oportunidade.


FIGURA 12 - Aplicativo SOL para o Facebook


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Vale lembrar que este protocolo é deferido pela secretaria acadêmica. Entre em contato com seu coordenador de curso para obter mais informações.

Seja no ambiente de trabalho, na faculdade, no clube ou em outros locais que frequentamos, as regras estão presentes, nos auxiliando no convívio. Na internet não seria diferente!

Fique atento às orientações a seguir, pois elas o auxiliarão a manter uma relação de cordialidade no AVA.

Netiquetas

SAIBA MAIS

A Netiqueta é o conjunto de regras de conduta para a comunicação realizada via internet. Ela surge como forma de estabelecermos uma relação respeitosa no

ambiente virtual.A palavra parece uma gíria, mas é a junção de dois

termos: o inglês “net” (rede) e “etiqueta” (conjunto de normas de conduta sociais).Fonte: http://goo.gl/OruLOS


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Dicas de NetiquetasPara que a interação seja bem sucedida, seja ela via e-mail ou por meio dos recursos de comunicação do AVA e das atividades propostas, é necessário que o usuário obedeça a algumas normas. Conheça-as:

1. Evite escrever em caixa alta. As letras maiúsculas indicam que você está gritando ou enfatizando algum termo ou expressão com o seu receptor.

2. Ao enviar uma nova mensagem, especifique seu assunto no campo “assunto/subject”.

3. Seja claro e objetivo. Evite erros gramaticais e utilize a linguagem apropriada para o momento, evitando o uso de gírias ou palavras impróprias para a ocasião.

4. Evite mensagens muito longas. A objetividade auxilia o receptor na compreessão da mensagem.

5. Evite flames (brigas) no ambiente virtual. Lembre-se de que estamos em um ambiente de aprendizagem e as discussões precisam manter o foco no estudo proposto. Nunca ofenda, xingue ou grite com alguém - dessa forma você evitará desgastes futuros com seus colegas.

6. Antes de fazer alguma pergunta ou enviar alguma mensagem para a lista, observe a discussão. Evite enviar mensagens que nada acrescentam ao tema.

7. Caso queira enviar uma mensagem particular, utilize a ferramenta apropriada, encaminhando somente para a pessoa com a qual você deseja se comunicar. As respostas individuais


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1) Qual é a metodologia aplicada nas aulas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)?

A metodologia adotada para a nossa modalidade de ensino a distância baseia-se em conteúdos abrangentes e atividades de interação, cooperação e prática. Isso se dá por meio de diversificados recursos, ferramentas e objetos virtuais de aprendizagem que ajudam na construção do conhecimento.

2) Como é a estrutura do AVA?Nosso AVA é estruturado em várias seções.

• Cabeçalho: acesso às minhas configurações de perfil, as provas, EAD Anima, UAI - Unidade de acompanhamento inicial, perguntas + frequentes e mensagens, com ferramenta que permite modificar as configurações de perfil, informações sobre nosso modelo pedagógico, produtos e serviços oferecidos, teste e requisitos para configurações básicas do seu computador.

• Acessibilidade: ajustes de contraste e zoom.

• Página inicial: ícones informações básicas contendo o plano de ensino, o cronograma e o vídeo com o autor da disciplina, mural com notas e avisos, livro da disciplina, revista eletrônica com textos, reportagens, notícias, vídeos e

Perguntas Mais Frequentes

devem ser mandadas diretamente para o destinatário, e não para a lista inteira.


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podcasts, atividades, canal de comunicação para falar com o professou ou com o tutor técnico-administrativo, acervo digital e multimídia, longe para interação com colegas, fórum/chat propostos pelo professor e conexão anima.

• Rodapé: itens semelhantes aos do cabeçalho.

3) O que é o guia do aluno e onde posso acessá-lo?É um manual que contém informações fundamentais para seu acesso e navegação no AVA. Isso inclui diversas orientações sobre como realizar o percurso virtual de aprendizagem e as características e habilidades que serão desenvolvidas ao longo do processo. Esse guia está disponível por meio do ícone UAI, Unidade de Acompanhamento Inicial, localizado no cabeçalho superior direito do AVA,

4) Qual deve ser a configuração mínima do meu computador para que eu tenha acesso a todos os recursos do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)?

Para saber qual é a configuração mínima necessária para acessar o AVA com todos os seus recursos, clique sobre o ícone UAI (cabeçalho do AVA) > Teste de configuração > Teste de Configuração do Computador e siga as recomendações descritas. Nesse espaço será possível também, se necessário, baixar alguns programas.

5) Como altero meu perfil?Você poderá alterar e/ou cadastrar informações pessoais. É possível, por exemplo, inserir uma apresentação pessoal. Para esse procedimento, basta clicar no item Minhas configurações de perfil, localizado na barra superior do AVA.


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6) Como faço para tirar dúvidas ou me comunicar no ambiente?Por meio do botão Fale com o professor localizado no ícone Canal de comunicação, você pode tirar dúvidas de conteúdo, correções e feedback das atividades e provas com o professor da sua disciplina. Já pelo botão Fale com o tutor técnico-administrativo você recebe orientações e planejamento de seus estudos, sobre a adaptação ao AVA, informações a respeito de datas e prazos das atividades. O seu tutor técnico-administrativo também será responsável por entrar em contato com o Núcleo de apoio EaD da sua instituição para repassar dúvidas de ordem técnico-administrativa, como: matrícula, prorrogação de atividades e segunda oportunidade de prova.

7) Quais são os critérios de avaliação?O aluno de EaD será avaliado, qualitativa e quantitativamente, a partir do acesso aos materiais disponíveis no AVA e da participação nos fóruns, nos chats e nas transmissões on-line; além da realização de atividades avaliativas e provas.Consulte o Guia do aluno para obter mais informações sobre a distribuição de pontos nas atividades avaliativas e provas.

8) O que é o Conexão Ănima?Recurso que permite a interação entre alunos e professores, de maneira síncrona (ao vivo), por meio de uma transmissão on-line simples, que envolve áudio, vídeo, bate-papo e cujo objetivo esclarecer dúvidas sobre o conteúdo. A transmissão tem dia e horário pré-definidos por disciplina, divulgados com antecedência. Até 72 horas após o horário da transmissão ao vivo, você terá a gravação do vídeo da mesma disponível no AVA em Acervo > Vídeos.


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Observação: o botão Conexão Anima só estará disponível no AVA instantes antes da transmissão.

9) Quais são as datas das atividades?Para informações mais detalhadas sobre datas e distribuição de pontos das atividades e provas, acesse o ícone Informações básicas > Cronograma de atividades da sua disciplina.

10) Posso pedir prorrogação das atividades?Após a data de encerramento da atividade, você não poderá mais postá-la pelo AVA. Caso haja a necessidade do adiamento do prazo de encerramento, vários fatores deverão ser analisados. Para obter mais informações, entre em contato com o seu tutor técnico-administrativo.

11) Qual é o conteúdo das provas?As provas serão aplicadas presencialmente no seu polo de origem. A primeira prova será aplicada, após a conclusão da 1ª etapa de estudos; unidades 1 e 2 (disciplinas de 40h) ou após as unidades 1 a 4 (disciplinas de 80h), abrangendo os conteúdos abordados respectivamente. A segunda prova será aplicada, após a conclusão da 2ª etapa de estudos; unidades 3 e 4 (disciplinas de 40h) ou as unidades 5 a 8 (disciplinas de 80h), abrangendo os conteúdos abordados respectivamente. A prova alternativa/exame especial abordará todo o conteúdo referente às quatro unidades (disciplinas de 40h) ou às oito unidades (disciplinas de 80h) e será aplicada em substituição à primeira ou segunda prova, quando necessário.

12) Como visualizo minhas provas?No botão Provas, localizado na barra superior do AVA, você poderá


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visualizar suas provas digitalizadas, com as devidas correções e gabaritos.

13) O que faço se eu perder uma prova?Caso você não realize alguma prova, poderá solicitar a prova em segunda oportunidade – desde que por motivo justificado: luto, gala (casamento) ou doença. Você deverá fazer essa solicitação no primeiro dia útil após o término da licença correspondente, e seu pedido será analisado. Esse pedido é feito por meio do protocolo disponibilizado no seu acesso ao SOL > Serviços ao aluno > Solicitações On-line > Prova em segunda oportunidade.

14) Como visualizo minhas notas?Você deve acessar por meio do botão Administração do curso > Notas, localizado na barra superior do AVA.

15) A instituição disponibiliza algum local onde eu possa ir para realizar minhas aulas no AVA?Sim. Para usufruir dos recursos tecnológicos para realizar as aulas no AVA, você poderá se dirigir a qualquer um dos polos da sua instituição.

16) Qual é a sustentação legal para a modalidade de educação a distância?No Brasil, as bases legais para a modalidade de educação a distância foram estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96). Essa modalidade é regulada pelo Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005; pelo Decreto nº 5.773, de maio de 2006; pelo Decreto nº 6.303, de 12 de dezembro de 2007 e pela Portaria Normativa nº 40, de 12 de


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dezembro de 2007.

17) Existem orientações especiais para realizar um curso a distância?Sim, existem algumas. A flexibilidade de tempo e espaço, proporcionada pela modalidade de ensino a distância, exige que o aluno desenvolva autonomia, proatividade, disciplina, motivação e disposição para aprender, já que ele é o principal responsável por sua própria formação.

“Transformar o país pela Educação, sendo referência em práticas inovadoras de

aprendizagem e gestão, respeito à pluralidade, valorização das pessoas e compromisso com

o desenvolvimento sustentável.”

orientações para os estudos em educação a...

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