Ficha de Avaliao de Lngua Portuguesa- 6.ano Nome:__________________________N.___Turma:___Data:______ Classificao______________________________________________ Prof.____________________ E.E.__________________

IL o texto com muita ateno. O GUARDA-CHUVA Est a chover. No podem ir sem o guarda-chuva! Ora, se elas no podiam ir sem o guarda-chuva, e o guarda-chuva era eu..., logo, elas no podiam ir sem mim, pensei. E a verdade que a senhora me tirou do bengaleiro e l fomos todos quatro, a senhora, as duas crianas e eu, para a rua. Se eu soubesse que era assim, no tinha querido ir. Eu pensava que ser guarda-chuva era s andar a passear ao sol. Mas qual?! Eu era mesmo feito para a chuva. Foi horrvel, no fazem ideia! J alguma vez apanharam uma carga de chuva? Se calhar no apanharam porque tm guarda-chuva. Mas apanhei-a eu toda nesse dia, e sem ter experincia nenhuma. Eram gotas de gua muito frias, muito pesadas, que caam no sei de onde, com toda a fora, em cima da minha linda copa de cor de fogo com reflexos roxos. Nem se via a cor de fogo e os reflexos ainda menos. E o barulho que fazia a chuva? Vi jeitos de ensurdecer! Cada vez caa com mais fora. Quase me rompia o pano. Fiquei encharcado at s varetas. Mas, depois do primeiro susto, que alegria eu no tive!... Ver, ver com os meus olhos, ali debaixo de mim, com umas capinhas de borracha e as suas galochas to pequeninas, as duas crianas, confortadas, abrigadinhas, caminhar em para a escola, satisfeitas, apesar de toda aquela chuva. A senhora dizia: Metam-se debaixo do guarda-chuva! E em tal posio me ps que as duas crianas no apanharam nem uma gota de chuva e chegaram escola ss e salvas. E no ficaram constipadas.

Ricardo Alberty, O Prncipe de Ouro, Verbo (texto adaptado)

II- Depois de teres lido com forma correcta e completa.

ateno

o

texto,

responde

s

perguntas

de

1. Indica: 0 1.1. o autor do texto: ____________________________________________________________________ 1 1.2. a obra de onde foi retirado: ____________________________________________________________________ 2. Localiza a aco: 2 2.1. no espao: ____________________________________________________________________ 3 2.2. no tempo: ____________________________________________________________________ 3. Indica o tipo de narrador presente no texto. Transcreve uma frase que justifique a tua resposta. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Este guarda-chuva estava habituado a abrigar as pessoas da chuva? Justifica a tua resposta com uma frase do texto. __________________________________________________________________ 5. J alguma vez apanharam uma carga de chuva? 5.1. Explica o sentido da expresso sublinhada. _________________________________________________________________ 6. Vi jeitos de ensurdecer! 6.1. Nesta altura, como se sentia o guarda-chuva? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Metam-se debaixo do guarda-chuva! 7.1. Identifica o tipo de discurso presente na frase. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.2. O que temia a me das crianas? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________

8. E em tal posio me ps que as duas crianas no apanharam nem uma gota de chuva (...) 8.1. Como se sentiria o guarda-chuva no final da histria? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ III- Responde, agora, ao que te pedido sobre o funcionamento da Lngua Portuguesa. 1. Classifica, quanto ao tipo e a forma, as frases que se seguem: Frases No podem ir sem o guarda-chuva! J alguma vez apanharam uma carga de chuva? Metam-se debaixo do guardachuva! E no ficaram constipadas. Tipo Forma

2. Transcreve do 3. perodo do 4. pargrafo: um nome comum ______________________________ um determinante artigo indefinido ________________ um adjectivo_________________________________ um determinante possessivo _____________________ uma forma verbal _____________________________ um determinante demonstrativo __________________ um determinante artigo definido __________________ 3. Eram gotas de gua muito frias, muito pesadas (...) 3.1. Na frase acima transcrita encontras dois adjectivos. Sublinha-os e indica em que grau se encontram. ____________________________________________________________________ 3.2. Escreve-os nos graus: Superlativo absoluto sinttico: ____________________________________________________________________ Superlativo relativo de superioridade: ____________________________________________________________________

4. Completa o quadro colocando uma cruz (X) no rectngulo respectivo, conforme a variao em gnero e em nmero dos adjectivos. AdjectivosFrias Pesadas Horrvel Gnero Uniforme Biforme Nmero Uniforme Biforme

5- Classifica as palavras sublinhadas nas seguintes frases e completa os restantes espaos em branco com as palavras igual e diferente. a)- Joo brincou toda a tarde com o seu pio. Parei o carro na passadeira para deixar passar o peo. As palavras sublinhadas so palavras___________________________, tm pronncia______________, escrita_______________ e significado ______________. b)- Adoro passear pela manh. A minha prima tem muita manha. As palavras sublinhadas so palavras __________________________, tm pronncia_____________ , escrita_______________ e significado______________. c)- Fui depositar o dinheiro no banco. Senta-te neste banco e faz-me companhia. As palavras sublinhadas so palavras _______________________________, tm pronncia _____________, escrita _______________ e significado ______________.

III Produo de texto Os dias de chuva agradam-te? chuva. Conta um episdio interessante que se tenha passado contigo, num dia de

No te esqueas de lhe dar um ttulo. Tem cuidado com a apresentao, com a ortografia e com a construo correcta das frases, nomeadamente com a pontuao. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Bom trabalho!