oficina de ensino 04

Equipe:

Adriana Silva

Betânia Freitas

Edneide Oliveira

Maria de Lourdes Barbosa

OFICINAS DE ENSINO

A Tecnologia a favor da Aprendizagem Geográfica

2006

OFICINA


04

Coordenação

Profª Cláudia Almeida


INTRODUÇÃO

Estamos na era da globalização e junto com ela vêm as grandes tecnologias para beneficiar a vida das pessoas. Junto a isso veio o computador, para facilitar desde o mais amplo trabalho até o mais simples, gerando a diminuição do tempo de trabalho e um melhor aperfeiçoamento de técnicas0

404


INTRODUÇÃO

profissionais em qualquer área.

Vamos centrar esta tecnologia na educação como subsídio indispensável à prática educativa formadora que torna significativo o trabalho do educador quando este sabe utilizá-la, uma vez que esta ferramenta traz o desenvolvimento das capacidades dos objetos 0

404


INTRODUÇÃO

por ele elaborados.

Como esta maravilha vem repleta de programas e estruturas hiper-textuais espetaculares, o professor deve apenas focalizar no que achar mais apto ao desenvolvimento de seus estudos e subsídios para socializá-lo junto ao aluno.0

404


INTRODUÇÃO

Já que o trabalho com essa tecnologia é tão significativo, resolvemos utilizá-lo através de aplicativos e softwares onde ensinaremos de forma mais diâmica, em relação ao ensino tradicional. Após várias pesquisas foi escolhido o aplicativo “Labirinto” que após analisado0

404


INTRODUÇÃO

pudemos constatar os conteúdos a serem trabalhados junto aos 14 (quatorze) alunos da 4ª séria B de maneira que estes alcancem os objetivos traçados.

A ênfase desta atividade a partir do aplicativo escolhido, é promover o desenvolvimento de capacidades voltadas ao 0

404


INTRODUÇÃO

conhecimento integrado da nossa cidade, associando todos os bairros, através de uma situação estimuladora, onde os alunos possam aprender os conteúdos de maneira significativa.0

404

0404

OBJETIVO

Através do computador e seus aplicativos educacionais promover o desenvolvimento de capacidades voltadas ao conhecimento integrado da nossa cidade associando os diversos bairros por meio de situação estimuladora.


0404

METODOLOGIA

Através do aplicativo “Labirinto” (http://www.jogueaki.com.br/jogo.php?jogo=jogolabirinto) iremos introduzir o assunto, como uma forma de associar as dificuldades do encontro da saída com as diversas maneiras de se chegar a um mesmo lugar dentro de sua cidade, inclusive suas residências, tendo como obstáculos a variedade de estruturas dos terrenos, conhecendo os tipos de


0404

METODOLOGIA

Relevos através de explicações e fotos apresentadas e a respectiva localização.


0404

METODOLOGIA

1º MOMENTO1º MOMENTO

Realização de pré-testes para Realização de pré-testes para identificação dos conhecimentos identificação dos conhecimentos prévios referentes aos conteúdosprévios referentes aos conteúdos


Execução do aplicativo usando a Execução do aplicativo usando a criatividadecriatividade


0404

METODOLOGIA


Introdução aos conteúdos a partir do Introdução aos conteúdos a partir do jogojogo


Utilização do flogão para estudo do Utilização do flogão para estudo do relevo relevo

((http://www.flogao.com.br/geografiaaplicada))


0404

METODOLOGIA


Ainda no flogão, estudo do mapa da Ainda no flogão, estudo do mapa da cidade para aprofundamento do cidade para aprofundamento do conteúdo referente a localização conteúdo referente a localização geográficageográfica


0404

METODOLOGIA


Os alunos irão confeccionar um Os alunos irão confeccionar um labirinto com a trajetória da escola labirinto com a trajetória da escola até suas casas tendo como até suas casas tendo como fundamento os conteúdos fundamento os conteúdos trabalhadostrabalhados


0404

CONSIDERAÇÕES

Podemos falar que não foi fácil chegar a escolha de um aplicativo adequado aos nossos objetivos. Foram realizadas cinco tentativas para podermos encontrar tal aplicativo.

Após vários estudos foi selecionado o aplicativo “Labirinto”, uma espécie de jogo


0404

CONSIDERAÇÕES

que nos proporciona uma introdução aos conteúdos que escolhemos trabalhar na área de geografia, sendo estudada a estrutura física da nossa cidade, tornando nossos alunos melhores conhecedores da mesma.


0404

CONSIDERAÇÕES

Com a socialização deste trabalho didático estaremos contribuindo com a aprendizagem dos alunos, ampliando seus conhecimentos referentes à cidade, assim estes poderão auxiliar seus colegas quando os conteúdos forem explicitados em sala de aula pelo professor.


0404

CONSIDERAÇÕES

Podemos dizer que será uma experiência inovadora, tanto para os alunos quanto para nós professores, buscando um caminho que nos leve a uma educação formadora de pessoas eficazes, suprindo as necessidades existentes na sociedade.


0404

CONSIDERAÇÕES

Ao trabalhar com aplicativos e softwares o aluno se envolverá mais, aprendendo melhor, se identificando com o que está estudando, sendo um meio onde o aluno associará o que estuda a sua realidade, desenvolvendo assim a criticidade, criatividade, percepções e habilidades.


Colégio Normal Estadual Afogados da Ingazeira - PE

2006

Coordenação

Profª Cláudia AlmeidaDisciplina

Informática Aplicada à EducaçãoCurso

Normal Médio

Contato

[email protected]ção

Portal Escola VIRTUSEndereço Eletrônico

www.escola-virtus.blogspot.com

oficina de ensino 04

Education