1 SPAECE 2013

Bloco 1 – Língua Portuguesa

Questão 1

Texto 1 - Palavras ao vento

Ando por aí querendo te encontrar

Em cada esquina paro em cada olhar Deixo a tristeza e trago a esperança em seu lugar

Que o nosso amor pra sempre viva

Minha dádiva

Quero poder jurar que essa paixão jamais será

Palavras apenas

Palavras pequenas

Palavras, momentos

Palavras ao vento... Marisa Monte / Moraes Moreira

Texto 2 - Homem não chora

Homem não chora

Nem por dor

Nem por amor E antes que eu me esqueça

Nunca me passou pela cabeça

Lhe pedir perdão

E só porque eu estou aqui

Ajoelhado no chão

Com o coração na mão

Não quer dizer

Que tudo mudou

Que o tempo parou

Que você ganhou

Meu rosto vermelho e molhado

É só dos olhos pra fora Todo mundo sabe

Que homem não chora

Esse meu rosto vermelho e molhado

É só dos olhos pra fora

Todo mundo sabe

Que homem não chora

Homem não chora

Nem por ter

Nem por perder

Lágrimas são água

Caem do meu queixo E secam sem tocar o chão

E só porque você me viu

Cair em contradição

Dormindo em sua mão

Não vai fazer

A chuva passar

O mundo ficar

No mesmo lugar

Meu rosto vermelho e molhado... Frejat / Alvin L

Na música “texto 1” podemos perceber um “eu” que diz

“Ando por aí...” . Essa pessoa tem esperança:

a) de que sua história de amor nunca se transforme apenas

em palavras.

b) de encontrar um novo amor. c) de se separar do seu amor.

d) de ser muito feliz com um novo amor.

Questão 2

Leia o texto para responder a questão a seguir:

http://www.blogger.com/feeds/1820070946129031883/posts/default

O garoto da tirinha é o Calvin. Pelo texto podemos

perceber que Calvin

a) é um menino muito organizado e calmo.

b) guarda sua jaqueta dentro do armário.

c) procura tranquilamente por sua jaqueta.

d) acha estranho guardar as roupas no armário.

Questão 3

Leia o texto abaixo.

Fonte: http://www.piadascurtas.net.br/pitura-a-domicilio (ultimo acesso em 18/11/2011)

Na placa o autor se precipitou informando um anúncio

óbvio onde

a) pintura não se pode ser a domicilio.

b) domicilio é apenas na casa do pintor.

c) se vai fazer a pintura de CASA já é a domicilio.

d) há erro, que pintura não é a domicilio.

Questão 4

Leia o aviso:

O significado da palavra “avariados” é

a) de largura maior. b) de tamanho maior.

c) com material pesado. d) com danificações.

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Questão 5

Leituras

Não, não te recomendo a leitura de Joaquim

Manuel de Macedo ou de José de Alencar. Que ideia foi

essa do teu professor? Para que havias tu de os ler, se tua avozinha já os leu? E todas as lágrimas que ela chorou,

quando era moça como tu, pelos amores de Ceci e da

Moreninha ficaram fazendo parte do teu ser, para sempre.

Como vês, minha filha, a hereditariedade nos poupa muito

trabalho. QUINTANA, Mário. Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006, p. 239.

No fragmento “E todas as lágrimas que ela chorou”, a

expressão destacada refere-se à

a) avozinha. b) Ceci. c) Moreninha. d) filha.

Questão 6 Leia o texto para responder a questão abaixo:

LUFT, Celso Pedro e CORREA, Maria Helena. A palavra é sua – Língua Portuguesa : livro do professor. São

Paulo: Scipione, 1996.

No trecho “Quando o peguei com o caderno naquelas

mãos meladas...”, a palavra destacada se refere:

a) aos versinhos para Claudinha.

b) ao Kikinho.

c) ao diário.

d) ao chocolate melado.

Questão 7 Leia o texto para responder a questão a seguir:

Neologismo

Beijo pouco, falo menos ainda.

Mas invento palavras

que traduzem a ternura mais funda

E mais cotidiana.

Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.

Intransitivo

Teadoro, Teodora.

http://www.casadobruxo.com.br/poesia/m/neo.htm

O sentido da palavra do título - Neologismo - está

ratificado no seguinte verso:

a) “Beijo pouco, falo menos ainda”.

b) “Mas invento palavras”.

c) “É mais cotidiana”.

d) “Intransitivo”.

Questão 8

Leia o texto abaixo e responda. EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA

ADOLESCÊNCIA

Há pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexão. O interessante é que não foi o conteúdo dela que fisgou minha atenção, e sim sua primeira

linha, em que os remetentes se identificavam. Para ser clara, vou reproduzi-la: “Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos...”.

Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescência se estende até, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: que a criança pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. Os dois jovens adultos se veem como adolescentes, porque, de alguma

maneira, contribuímos para tanto. A adolescência tinha época certa para começar até um

tempo atrás, ou seja, com a puberdade, época das grandes mudanças físicas. E terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças já começam a se comportar e a se sentir como adolescentes muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual é a parcela de

responsabilidade dos adultos e educadores? Fonte: Disponível em:

http://www.santanna.g12.br/professores/ana_paula_port/atividade_reforco_lp_9anos.pdf. Acesso em: 30 mai

2012. Adaptado.

No primeiro parágrafo, a palavra “fisgou” tem sentido de: a) levou. b) indicou. c) chamou. d) identificou.

Questão 9

Leia o texto abaixo.

Onde estou mesmo? Cabeça no mundo da lua em plena sala de aula, notas em

queda livre, falta de disposição para tudo e reclamações cada vez mais frequentes por bagunça, brigas e discussões em classe – se esse quadro lhe parece familiar, seu filho pode estar dormindo menos do que deveria. Ou na hora errada.

Disponível em: <http://www.escala.com.br/detalhe.asp?id=8753&grupo=64&cat=293>. Acesso em: 20 ago.

2011. Fragmento.

Nesse texto, a expressão “cabeça no mundo da lua” significa que o filho

a) dorme pouco à noite. b) é bagunceiro.

c) está disperso. d) está fora da sala de aula.

Questão 10

Leia o texto e responda.

(Enviado por Gabriel Sousa - 26.12.2011-http://oglobo.globo.com/rio/ancelmo/)

A figura ao lado do Papai Noel é: a) de um menino desconhecido.

b) de uma criança abandonada.

c) de um pequeno órfão.

d) do menino Jesus.

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Bloco 2 – Matemática

Questão 11

Alberto está fazendo sua pipa. Ela terá o formato de um

losango.

Se um dos ângulos agudos medir 40°, os outros ângulos

deste quadrilátero medirão: a) 50°; 130° e 140°.

b) 40°; 140° e 140°.

c) 40°; 140° e 180°

d) 20°; 140° e 160°.

Questão 12

No retângulo seguinte, está traçada uma diagonal.

O ângulo DAC mede

a) 90º

b) 130º

c) 45º

d) 40º

Questão 13

Josefa quer revestir o piso da cozinha de sua casa. A

forma desse cômodo é bastante irregular: veja, abaixo, a

planta da cozinha.

Ela precisa saber quanto mede a área total da cozinha para

comprar o piso.

Essa área é igual a:

a) 1 m² b) 4 m²

c) 6 m²

d) 11 m²

Questão 14

O jardim da Renata tem formato da figura abaixo.

Usando como unidade de área o quadradinho da malha,

conclui-se que a área da região sombreada é:

a) 13.

b) 14.

c) 15. d) 16,5.

Questão 15

Na circunferência abaixo, de centro O, os segmentos

CD , OF e AB são, nessa ordem:

a) corda, raio e diâmetro.

b) diâmetro, raio e corda. c) raio, corda e diâmetro.

d) corda, diâmetro e raio.

Questão 16

A figura abaixo mostra a marca dos Jogos Olímpicos

2016 que ocorrerão no Rio de Janeiro. Como não

poderiam faltar os tão conhecidos anéis olímpicos, a

referida marca os traz consigo, sendo eles cinco anéis

entrelaçados e de cores distintas que representam os cinco continentes habitados. Na figura abaixo podemos dizer

que as circunferências das coroas circulares preta e verde

são:

a) tangentes b) concêntricas c) externas d) secantes

Questão 17

Marcelo brincando com seu jogo de montagem

construíram os blocos abaixo.

Considerando cada cubo como 1cm³, o volume da figura

1 e 2, respectivamente, é:

a) 14 cm³ e 15 cm³.

b) 10 cm³ e 10 cm³.

c) 15 cm³ e 15 cm³.

d) 12 cm³ e 13 cm³.

Questão 18

Uma lesma anda 25 cm em 1 hora.

Quantos metros percorrerá em dois dias?

a) 4 metros.

b) 6 metros.

c) 3 metros.

d) 12 metros.

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Questão 19

A professora escreveu a seguinte expressão no quadro

negro.

Então, o valor de M é:

a) 2

b) 49

c) 14.

d) 0

Questão 20

A professora de Daniela lançou um desafio para seus

alunos.

O resultado da expressão é

a) 50.

b) 54.

c) 60.

d) 66.

Anotações