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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: [email protected] Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Ano: 2013 Turma: a, b e c TAREFA 1 - INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM Fonte: http://www.google.pt/imgres?

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respostas da avaliação

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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: [email protected] Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Ano: 2013 Turma: a, b e c TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando

cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,

defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de

um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que

as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva

a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

Fonte: http://www.google.pt/imgres?

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos

anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o

Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,

o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O

que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

2) Leia uma definição de herói:

[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,

tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)

Toma-se um homem

Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Toma-se um homem

Feito de nada como nós

Em tamanho natural

Embebe-se-lhe a carne

De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se-lhe a carne

De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fim

Levanta-se o pendão

E toca-se o clarim

E toca-se o clarim

Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de

Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações

na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração

dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época

em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os

seus poderes especiais?

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes

textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre

Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:

organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar

esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto

argumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia

grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais

suas principais características? E seus principais personagens? Como se

comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?

Links:

Cultura Grega:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957

Os deuses gregos:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855

Os gregos e sua cultura:

http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA

O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em

versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os

povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela

imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos

de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia.

Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não

precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos

na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF,

publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click

ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte

pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar

segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU:

http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf

Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o

processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada

impresso.