objetivos teste1

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Agrupamento de Escolas de Azambuja Escola Secundária de Azambuja Disciplina Filosofia – 10º Ano – Objetivos 1º Teste Ano Letivo: 2013/2014 Professora: Isaura Silva Objetivos Conteúdos Explicitar o conceito de Filosofia; Definir etimologicamente o conceito de Filosofia; Reconhecer o carácter problemático da definição de Filosofia; Caracterizar a Filosofia como atitude crítica e interrogativa; Avaliar a utilidade da Filosofia; Assumir uma atitude crítica; Desenvolver processos de abstração; Identificar problemas filosóficos; Distinguir problemas filosóficos de problemas não filosóficos; Problematizar questões filosóficas; Reconhecer o trabalho filosófico como atividade interpretativa e argumentativa; Identificar teses e argumentos. Reconhecer o contibuto dos primeiros filósofos para uma atitude e questionamento filosóficos. I – Módulo Inicial – iniciação à atividade filosófica 1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar 1.1. O que é a Filosofia? – uma resposta inicial 1.2. Quais são as questões da filosofia? – alguns exemplos 1.3. A dimensão discursiva do trabalho filosófico Matriz: O teste é constituído por 3 grupos Grupo 1: questões de escolha múltipla e/ou verdadeiro/falso e/ou exercícios de identificação (pode incluir textos ); 60 pontos; Grupo 2: questões de resposta curta e objetiva (pode incluir textos ); 60 pontos Grupo 3: questões de resposta extensa e orientada; 80 pontos

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Page 1: Objetivos teste1

Agrupamento de Escolas de Azambuja

Escola Secundária de Azambuja

Disciplina Filosofia – 10º Ano –

Objetivos 1º Teste

Ano Letivo: 2013/2014 Professora: Isaura Silva

Objetivos Conteúdos• Explicitar o conceito de Filosofia;

• Definir etimologicamente o conceito de Filosofia;

• Reconhecer o carácter problemático da definição de Filosofia;

• Caracterizar a Filosofia como atitude crítica e interrogativa;

• Avaliar a utilidade da Filosofia;

• Assumir uma atitude crítica;

• Desenvolver processos de abstração;

• Identificar problemas filosóficos;

• Distinguir problemas filosóficos de problemas não filosóficos;

• Problematizar questões filosóficas;

• Reconhecer o trabalho filosófico como atividade interpretativa e argumentativa;

• Identificar teses e argumentos.

• Reconhecer o contibuto dos primeiros filósofos para uma atitude e questionamento filosóficos.

I – Módulo Inicial – iniciação à atividade filosófica

1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar

1.1. O que é a Filosofia? – uma resposta inicial

1.2. Quais são as questões da filosofia? – alguns exemplos

1.3. A dimensão discursiva do trabalho filosófico

Matriz:

• O teste é constituído por 3 grupos

• Grupo 1: questões de escolha múltipla e/ou verdadeiro/falso e/ou exercícios de

identificação (pode incluir textos); 60 pontos;

• Grupo 2: questões de resposta curta e objetiva (pode incluir textos); 60 pontos

• Grupo 3: questões de resposta extensa e orientada; 80 pontos

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