OBJETIVOS

METODOS E TECNICAS DE PESQUISA I

Qual a relação que há entre a pergunta a hipótese e os objetivos?

Quais os componentes fundamentais de um objetivo?

Por que o objetivo é a parte mais importante do projeto?

O OBJETIVO DEVE RESPONDER ÀS PERGUNTAS:

• POR QUE ?

• PARA QUE ?

• PARA QUEM ?

O OBJETIVO AJUDA A DEFINIR • a natureza da pesquisa• o material a ser coletado

QUEM DETERMINA O OBJETIVO DE UMA PESQUISA?

O SEU PROBLEMA DE PESQUISA

OBJETIVOS GERAIS

Apresentam o propósitoGeral do estudoEx: Estimar o nível de leituraDo Manual sobre MétodosAnticoncepcionais do MSPelas adolescentes de uma escolaPublica estadual

OBJETIVOS ESPECÍFICOS1- Determinar o perfil de Escolaridade das adolescentes..2- Avaliar a capacidade de Interpretação do conteúdo Do manual.........3- Estimar a aplicabilidade do conteúdo do manual para O cotidiano das adolec.....

QUAIS OS COMPONENTES DE UM OBJETIVO?

•AÇÃO = sempre começar por um verbo no infinitivo

•O PROBLEMA OU OBJETO DE ESTUDO : delimita o que se estudará

•OS SUJEITOS QUE PARTICIPARÃO : nem sempre necessitamestar presentes

•O CRITÉRIO que é a situação em que o resultado será observadoou onde será realizada a pesquisa

QUAIS OS COMPONENTES DE UM OBJETIVO?

•AÇÃO : Identificar

•O PROBLEMA OU OBJETO DE ESTUDO : Terminologia técnica em neonatologia

•OS SUJEITOS QUE PARTICIPARÃO : Enfermeiros

•O CRITÉRIO : nos registros de enfermagem

REDAÇÃO DO OBJETIVO : Identificar a terminologia técnica em neonatologia usada pelos enfermeiros nos registrosDe enfermagem

QUAIS OS COMPONENTES DE UM OBJETIVO?

•AÇÃO : Testar

•O PROBLEMA OU OBJETO DE ESTUDO : qual a eficácia de um equipamento adaptado para irrigação de cólon?

•OS SUJEITOS QUE PARTICIPARÃO : clientes

•O CRITÉRIO : pre-operatório e pre-exames

REDAÇÃO DO OBJETIVO : Testar a eficácia de um equipamento adaptado para irrigação de cólon em clientes que serãoSubmetidos a pre-operatório ou exames com este procedimento

QUAIS OS COMPONENTES DE UM OBJETIVO?

•AÇÃO : Verificar

•O PROBLEMA OU OBJETO DE ESTUDO : qual a imagem que os ingressantes no curso de enfermagem tem do Enfermeiro?

•OS SUJEITOS QUE PARTICIPARÃO : alunos da graduação em enfermagem

•O CRITÉRIO : alunos do primeiro periodo

REDAÇÃO DO OBJETIVO : Verificar a partir do aluno do primeiroPeríodo........ qual a imagem que ele tem da Enfermagem.........

Quais as variáveis que estão presentes nos objetivos?Aquelas que estão no problema

Ex: Enfermeiras mais antigas tem menos chance de aceitar Aumento nas funções dos enfermeiros do que as mais novas?

Objetivo : Determinar o grau de aprovação de enfa. AntigasE novas na ampliação de funções;Variável independente: a idade das enfasVariável dependente : a aceitação de novas funções

Ex: O risco de suicídio de adolescentes vitimas de abuso Sexual quando crianças é maior do aqueles adolescentes que Sem histórico de abuso sexual?Objetivo : Estimar a relação que há entre um histórico de abuso sexual na infancia e a tentativa de suicidio em AdolescentesVariável independente : abuso sexualVairavel dependente : risco de suicídio

POR QUE O OBJETIVO É A PARTE MAIS IMPORTANTE DA PESQUISA?

DEFINE :

O Tipo de estudo : exploratório( distinguir, apontar), O local a amostraOs procedimentos As variáveisA forma da análise dos dados

PRÉ-TESTE1. Formule objetivos que correspondam ao seu problema de pesquisa e a partir deles imagine o seu instrumento.2. Quais as partes chaves de um projeto que voce conhece?3. O que voce entende como justificativas para a pesquisa?4. O que se espera do título de um projeto?5. Qual a diferença entre hipótese e pressuposto?6. O que é objetivo geral e específico?7. Através do verbo utilizado no objetivo se detecta o nível dePesquisa?8. Um objetivo bem formulado deve identificar na sua redaçãoQue aspectos da pesquisa?9. Quais são as diferenças entre título, tema e problema?

CONTEÚDO DA AULA

1. Visão geral dos diversos tipos e classificação de pesquisa2. A estrutura geral de um projeto de pesquisa e de uma Dissertação3. O planejamento de uma pesquisa3.1- Sobre a forma ( ABNT) :

. Sobre a formatação

. Sobre citação de autores em texto

. Sobre construção de referências

. Sobre apêndices e anexos3.2- Sobre o conteúdo do projeto

Objeti vosDOMÍ NI O COGNI TI VO

1.CONHECI MENTO – Recordar I nformações - Ci ta r , defi n i r , descrever, evoca r , l i sta r , men ci on a r, n omea r, recon hecer, rotu la r , evoca r, con cei tu a r , etc....2.COMPREENSAO – I nterpretar informações - exempl i fi ca r, expl i ca r , i n terpreta r , pred i zer , tra du zi r , d i scu ti r , etc...3.APLI CAÇÃO – Utilizar o conhecimento - a pl i ca r , demon stra r , descobr i r , ela bora r , emprega r , mod i fi ca r, rela ci on a r, resolver , usa r , etc.4.ANÁLI SE – Dividir o conhecimento em partes e mostrar relação entre elas -a n a l i sa r , cla ssi fi ca r, d i feren ci a r , d i sti n gu i r , d i vi d i r , i den ti fi ca r , seleci on a r, sepa ra r , subd i vi d i r , etc...5.SÍ NTESE - J untar ou unir partes ou fragmentos do conhecimento para formar um todo - compor, i ma gi n a r, orga n i za r , pla n eja r , produzi r , si n teti za r , etc..6. AVALI AÇÃO – J uízo com base em critérios dados - a va l i a r , compa ra r , con clu i r , cr i ti ca r , ju lga r , ju sti fi ca r , etc,..

DOMÍ NI O AFETI VOAcei ta r , a d mi ra r , a ju da r, a preci a r , a uxi l i a r , con corda r, coopera r , cumpri men ta r , desperta r , elogi a r , gosta r , i n teressa r -se, pa rti ci pa r , permi ti r , sen ti r , va lor i za r , zela r , etc...