O que se passa? O adolescente e a O que se passa? O adolescente e a passagem para o Ensino Médiopassagem para o Ensino Médio

Adélia Piquet

Recife, Setembro de 2012

ApresentaçãoApresentaçãoO convite Experiência como psicóloga em escola e em

clínicaCuidado com cuidadoresEscuta, conhecimento e desejo de

compartilhar e sensibilizar

Promoção de saúde

O que se quer ser?Adolescência / indecisãoturbulência

Uma chance?Sente assim – angústiaEscolha Profissional Sonho dos filhos/pais

Grande desafio

IrritabilidadeInconstânciaVínculos familiaresNovas relaçõesPais/ stress cotidianoRevive sua adolescênciaExpectativas

Adaptação: nova realidadeNovas exigênciasNova identidadeNovo corpo

ApoioPaciênciaLimites

Estado de proteção (faz de conta) Estado de exposição( consequência)

Ambivalência

Suportar as queixasAcolher sofrimento

CulpaEmpatia/ Compartilhar

Confiar no que foi construídoReparar o que precisa ser reparado

Pais ausentesSolidão dos filhosLei do consumoLaços sociais e sentidos desprezadosTempo de cuidar

CompetênciasEducação hoje/ mercadoSucesso

Projeto de vidaSonho DesejoExemplo dos pais/ Crise meia-idade

O adolescente

Crise. Muitas mudanças em curto espaço de tempo.

Identidade. Quem sou eu?Desenvolvimento CognitivoContexto exige emocionalmenteSexualidadeEscolha ProfissionalRelação com os pais. AmbivalênciaLuto. Medo do novoAnsiedade Instabilidade

Escolha Profissional

Processo / AutonomiaProjeto de vidaEscolha possível no momentoAuto-conhecimento. Processo contínuo Influência da família, grupo, conjunturaDesejoResponsabilidade do sujeito singularEscolha . Ato de coragem. O que quer e o

que está disposto a perder

Pais e Mães

Tudo começou antes mesmo dele nascer... E o tempo passou

ExpectativasRevive, através do filho, suas escolhas, seus

dilemasStress contemporâneo.TempoDesafio constanteCondição interna para acolher as angústias

dos filhos. Dependendo, estará mais ou menos fortalecido para ajudá-los.

Adolescência / retrospectivaAdolescência / retrospectiva

Desculpas por não ter estudado, pelas notas... Muitas promessas de estudar mais.

A culpa por não ter estudado e a revelação de um maior nível de consciência e maturidade.

O que não significa conseguir estudar. Isso envolve muitos fatores, é mais complexo do que se imagina.

O medo de decepcionar, de não

corresponder e as desculpas por não ser o filho ideal. “Peço que esteja do meu lado,mas também que me aceite seja qual for o meu resultado.”.

Cada caso é único. ... “Queria que cobrasse mais de mim, porque o estímulo é a metade do caminho”

Apoio dos familiares

Presença implicada e comprometida. Faces do cuidar:

Holding, acolher, dar sustentação,“segurar a barra”

( a continência e a capacidade de sonhar e crescer)

Reconhecer: testemunhar, espelhar. (Prestar atenção e reconhecer o outro no que ele tem de singular)

Interpelar e reclamar. Finitude, alteridade e leiApoio, cuidado, criatividadeCuidar do cuidador

Cuidar/ Ser CuidadoCuidar/ Ser Cuidado

“...Às vezes sinto falta de um olhar mais atencioso, de um carinho construtivo e não paleativo. Entretanto não vos julgo. Em um mundo egoísta como esse, os problemas individuais não nos pemitem enxergar a problemática coletiva....”

Adélia Piquet

Psicóloga CRP 02/8326Consultório: 3269-2638Celular: 9615-6482E-mail: adeliapiquet@uol.com.br