o projeto key 1.0, à volta da discussão
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O projeto KEY 1.0, à volta da discussão
A chave da aprendizagemcientífica abre a porta da inclusão
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
A aprendizagem da ciênica
KEY 1.0 faz parte dum esforço para inovar no ensino da ciência.
Saber raciocinar de forma científica → → saber argumentar
→ discussão entre pares
A discussão é NECESSÁRIA na aula de ciência
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
A aprendizagem da ciência
Vários estudos mostram que a discussão entre pares é uma metodologia mais eficaz de ensino da ciência.
Eric Mazur (Peer instructions) Hake 1998Deslauriers, Shelew and Wieman 2011
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
Potencialidades do método
Divertido, motivador, fomenta a curiosidade auténtica
É colaborativo, diminiu o medo de se enganar.
→ Trabalha o espírito crítico
O processo é mais importante que o conteúdo
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
Potencialidades do método
Um método pedagógico baseado na discussão foi utilizado para trablhar as questões de género.
Felder et al, 1994
KEY 1.0 pretende trabalhar o racismo
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
KEY 1.0: o nascimento
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
KEY 1.0: a equipa
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Formação: Jorge Grave, Susana Constante Pereira.Multimédia: Miguel Ferreira, Melissa Rodrigues.
Psicólogas: Joana Cabral, Andiara de Souza, Carmo Cabral. Divulgação: Joana Fillol, Joana Álves, Inês Carvalho, Marta Pereira.
KEY 1.0: os objetivos
Inovar na educação da ciência
Discussão séria e lúcida na escola acerca da migraçao
Estudar o impato
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa
KEY 1.0: o plano
Colaborar com os professores
Vídeos com jovens migrantes protagonistas
MOOC
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
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Âmbitos do mútuo ensino
turma
Portugal
Europa
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
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Conclusão
Tornar o ensino da ciência eficiente ajuda a trabalhar questões sociais.
OBRIGADO
Giancarlo Paceex-astrónomo do CAUP
SOS racismo
Que Educação para PortugalSeminário25 e 26 Novembro 2016Lisboa