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Dra. Maria Antonia Malajovich
Instituto de Tecnologia ORT do Rio de Janeiro
ANBIO - VII Congresso Brasileiro de Biossegurança (2011)
O Profissional de Biossegurança
COMO PREENCHER ALGUMAS LACUNAS
WORLD ORT
Organização filantrópica judaica com sede em Londres. Mantém uma rede de escolas em 50 países, atendendo a mais de 300.000 alunos por ano.
INSTITUTO DE TECNOLOGIA ORT
• Sede no Rio de Janeiro (www.ort.org.br)
• Ensino Fundamental: Sexto ao Nono Ano
• Ensino Médio Técnico
Biotecnologia, Comunicação Social, Informática, Eletrônica
• Cursos de Ciência &Tecnologia para alunos da rede pública
APRENDER FAZENDO
FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM BIOSSEGURANÇA
As dificuldades encontradas pelas primeiras gerações
Percepção pública negativa da biotecnologia moderna
Ausência de marcos regulatórios e de metodologias bem definidas para a avaliação e a
gestão de riscos.
Quais as dificuldades na formação das próximas gerações?
Quais as competências necessárias?
TOMAR AS DECISÕES ADEQUADAS EM DETERMINADO CONTEXTO
SER COMPETENTE
significa
Capacidade de comunicação,
argumentação e diálogo
Descobrir soluções
Formular problemas
Encontrar e avaliar
informações
Formação técnica
Adaptado de Da Costa et al. Rev Cubana Salud Pública v.30 n.3 Ciudad de La Habana jul.-sep. 2004
CONSTRUÇÃO DAS COMPETENCIAS
Contexto histórico-cultural
Diferentes níveis educativos
NÃO BASTA UMA AULA, NEM UM CURSO PARA UMA FORMAÇÃO EM BIOSSEGURANÇA
CULTURA DE SEGURANÇA
ALICERCES DE UMA CULTURA DE SEGURANÇA ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO
Substituição do medo do desconhecido pelo prazer de descobrir.
Realização de atividades experimentais (laboratório e campo), como conexão entre o mundo dos fatos e o mundo das ideias.
EF / INSTITUTO DE TECNOLOGIA ORT
ALICERCES DE UMA CULTURA DE SEGURANÇA
LACUNAS
Capacitação dos professores, em relação à prática de ensino.
Valorização das atividades experimentais.
Estímulo ao ensino de C&T – Caso do ENEM.
ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO
Substituição do medo do desconhecido pelo prazer de descobrir.
Realização de atividades experimentais (laboratório e campo), como conexão entre o mundo dos fatos e o mundo das ideias.
Ganhadores da Olimpíada Brasileira de Biologia com alunos do ORT
CULTURA DE SEGURANÇA ENSINO PROFISSIONAL
DE BIOTECNOLOGIA
Segurança como obrigação moral de proteger a saúde do indivíduo, do grupo, da comunidade e do ambiente.
Normas de trabalho claras que delimitem o campo de ações, tanto convenientes como possíveis, em cada área de atuação.
ETM /
INSTITUTO DE
TECNOLOGIA
ORT
OBB 2011
CULTURA DE SEGURANÇA ENSINO PROFISSIONAL
DE BIOTECNOLOGIA
Segurança como obrigação moral de proteger a saúde do indivíduo, do grupo, da comunidade e do ambiente.
Normas de trabalho claras que delimitem o campo de ações, tanto convenientes como possíveis, em cada área de atuação.
LACUNAS
Atualização dos docentes.
Deficiências (?) em relação a laboratórios, equipamentos e insumos.
Compreensão do que é biotecnologia e biossegurança.
Empreendedorismo.
Integração entre educação e treinamento.
Capacidade de comunicação,
argumentação e diálogo
Descobrir soluções
Formular problemas
Encontrar e avaliar
informações
Formação técnica
Adaptado de Da Costa et al. Rev Cubana Salud Pública v.30 n.3 Ciudad de La Habana jul.-sep. 2004
A CHEGADA DA BIOLOGIA SINTÉTICA
“In our view, synthetic biology is an extension of the continuum of genetic science that has been used safely for more than 40 years by the biotechnology industry in development of commercial products.” (Erickson, Singh and Winters, 2011)
Dúvidas
Sistemas ortogonais? Protocélulas? Xenobiologia? Biosseguridade?
BIOLOGIA SINTÉTICA E EDUCAÇÃO
Empreendedorismo
Criatividade
Biohackers
Registry of Standard Biological Parts (MIT)
Possibilidade de patentes
Biocurious Bio:Fiction
iGEM International Genetically Engineered Machine (MIT)
Democratização do know how
Universidades (MIT, Harvard, Berkeley)
Geração Lego/ Sesame St.
Humor
Garage laboratories
Indústria eletrônica como exemplo
DIYbio
Luta contra o controle do Estado e das multinacionais
Genspace
SYNbio project
FBI
Biobricks Foundation (openwetware)
Arte biológica
Marketing
A CHEGADA DA BIOLOGIA SINTÉTICA
EDUCAÇÃO
Tendência à democratização do conhecimento.
Reelaboração das regras e do “não pode”.
Interligação da ciência (razão) com a arte (emoção).
Resgate do humor (que estava faltando).
MUITO OBRIGADA
ANBIO - VII Congresso Brasileiro de Biossegurança (2011)