O Pedagogo no Ensino O Pedagogo no Ensino FundamentalFundamental

Compromisso com a formação de Compromisso com a formação de alunos capazes de compreender a alunos capazes de compreender a

sociedade onde vivemsociedade onde vivem

A Base LegalA Base Legal

Art. 62º da Lei de Diretrizes e Art. 62º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação NacionalBases da Educação Nacional

“ “ A formação de docentes para atuar na A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. “modalidade Normal. “

Art. 2º das Diretrizes Curriculares Art. 2º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de PedagogiaNacionais para o Curso de Pedagogia

““As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.”

A importância do ser Pedagogo A importância do ser Pedagogo passa pela mediação do passa pela mediação do conhecimento, possibilitando que o conhecimento, possibilitando que o aluno se aproprie do conhecimento aluno se aproprie do conhecimento historicamente construído pelo historicamente construído pelo homem, ultrapassando assim o homem, ultrapassando assim o senso comum. (SFORNI,2005). senso comum. (SFORNI,2005).

Limites da profissãoLimites da profissão

Salas superlotadas:Salas superlotadas: Dificuldades de aprendizagem;Dificuldades de aprendizagem; Falta de políticas que apóiem o trabalho Falta de políticas que apóiem o trabalho

docente;docente; Desvalorização do magistério(salários Desvalorização do magistério(salários

baixos)baixos) Hora atividade insuficiente para o Hora atividade insuficiente para o

planejamento adequado das aulas;planejamento adequado das aulas; Falta de uma sólida formação teórica e Falta de uma sólida formação teórica e

prática deste profissional.prática deste profissional.

Perspectivas da Perspectivas da profissãoprofissão

Melhores condições para que se possa Melhores condições para que se possa desenvolver um trabalho significativo desenvolver um trabalho significativo com os alunos;com os alunos;

Possibilitar formação em nível de Possibilitar formação em nível de graduação de qualidade para todos os graduação de qualidade para todos os profissionais que estão ou irão atuar no profissionais que estão ou irão atuar no ensino fundamental;ensino fundamental;

Que o Pedagogo como docente tenha Que o Pedagogo como docente tenha consciência do seu papel político consciência do seu papel político perante a sociedade. perante a sociedade.

SalárioSalário

Embora exista um piso salarial, o Embora exista um piso salarial, o mesmo nem sempre é cumprido;mesmo nem sempre é cumprido;

O piso médio estabelecido é de R$ O piso médio estabelecido é de R$ 1035,00 para 40 horas semanais e 1035,00 para 40 horas semanais e de R$ 617,00 para 20 horas de R$ 617,00 para 20 horas semanais.semanais.

AposentadoriaAposentadoria

25 anos de 25 anos de contribuição para o contribuição para o exclusivo exercício no exclusivo exercício no magistério.magistério.

Saviani (2003) vem nos Saviani (2003) vem nos dizer que a escola é dizer que a escola é

um espaço de um espaço de resistência.resistência.

A utopiaA utopia

A utopia está no horizonte.A utopia está no horizonte.Me aproximo dois passos,Me aproximo dois passos,Se distancia dois passos.Se distancia dois passos.

Caminho dez passos Caminho dez passos e o horizonte corre dez passos mais.e o horizonte corre dez passos mais.

Por mais que eu caminhe,Por mais que eu caminhe,Nunca o alcançarei.Nunca o alcançarei.

Para que serve a utopia?Para que serve a utopia?Para isso, para caminhar.Para isso, para caminhar.

Eduardo GaleanoEduardo Galeano

Porque optar pela Porque optar pela Pedagogia?Pedagogia?

É um curso para quem quer É um curso para quem quer realmente trabalhar em benefício realmente trabalhar em benefício da educação, para quem quer da educação, para quem quer contribuir para a reconstrução da contribuir para a reconstrução da estrutura educacional brasileira estrutura educacional brasileira que é tão carente de bons que é tão carente de bons profissionais. É ser um resistente.profissionais. É ser um resistente.

Escolas Municipais de Escolas Municipais de Francisco BeltrãoFrancisco Beltrão

Escola Municipal Professora Maria Basso Dellani – Centro

Escola Municipal Bom Pastor – Luther King

Escola Municipal Frei Deodato – Cango

Escola Irmão Cirilo – Assentamento Missões

Escola Municipal Recanto Feliz – CAIC – Pinheirinho

Escola Municipal Epitácio Pessoa – Secção Jacaré