O PARÁGRAFO NA O PARÁGRAFO NA COMPOSIÇÃO DO COMPOSIÇÃO DO

TEXTOTEXTO

PROF. ME. RÔMULO GIACOME DE O PROF. ME. RÔMULO GIACOME DE O FERNANDESFERNANDES

Conceitos e QualidadesConceitos e Qualidades

O parágrafo é um sistema semiótico O parágrafo é um sistema semiótico composto por vocábulos que se composto por vocábulos que se estruturam por meio de frases enfileiradas estruturam por meio de frases enfileiradas umas às outras, em combinações umas às outras, em combinações sintático-semânticas com organização sintático-semânticas com organização interna coerente.interna coerente.

O parágrafo é a unidade de composição do O parágrafo é a unidade de composição do texto que apresenta uma idéia básica à texto que apresenta uma idéia básica à qual se agregam idéias secundárias.qual se agregam idéias secundárias.

Qualidades do Parágrafo:Qualidades do Parágrafo: Unidade: consiste no fato de o parágrafo ser Unidade: consiste no fato de o parágrafo ser

organizado em torno de um assunto organizado em torno de um assunto homogeneizado. Noção de conjunto.homogeneizado. Noção de conjunto.

Um bom parágrafo:Um bom parágrafo:““A fala é um ato individual de vontade e inteligência, no A fala é um ato individual de vontade e inteligência, no qual convém distinguir: primeiro, as combinações pelas qual convém distinguir: primeiro, as combinações pelas quais o falante realiza o código da língua no propósito de quais o falante realiza o código da língua no propósito de exprimir seu pensamento pessoal; segundo, o exprimir seu pensamento pessoal; segundo, o mecanismo psicofísico que lhe permite exteriorizar mecanismo psicofísico que lhe permite exteriorizar essas combinações”.essas combinações”.

Um parágrafo com problemas de unidade:Um parágrafo com problemas de unidade:““A língua é uma instituição social, pertence a todos os A língua é uma instituição social, pertence a todos os indivíduos da mesma comunidade, indivíduos da mesma comunidade, é dever de todos é dever de todos garantir a soberania da naçãogarantir a soberania da nação...”...”

Qualidades do Parágrafo:Qualidades do Parágrafo: CoerênciaCoerência: consiste no encadeamento lógico das : consiste no encadeamento lógico das

frases e orações a fim de gerar um tecido lógico frases e orações a fim de gerar um tecido lógico das idéias compondo um todo coeso.das idéias compondo um todo coeso.

A A coerênciacoerência está intimamente ligada à está intimamente ligada à coesãocoesão. . A falta desta influência na construção daquela.A falta desta influência na construção daquela.

Veja um exemplo de falta de coerência num texto:Veja um exemplo de falta de coerência num texto:

““Podemos notar claramente que a falta de recursos para Podemos notar claramente que a falta de recursos para a a escolaescola pública é um problema no país. O governo pública é um problema no país. O governo prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na educaçãoeducação e fez com que os e fez com que os alunosalunos que estavam fora da que estavam fora da escola voltassem a freqüentá-la. Isso trouxe várias escola voltassem a freqüentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país.” melhoras para o país.”

Qualidades do Parágrafo:Qualidades do Parágrafo: ÊnfaseÊnfase: a ênfase é uma qualidade que não pode faltar na : a ênfase é uma qualidade que não pode faltar na

construção de um parágrafo e mesmo de todo o texto:construção de um parágrafo e mesmo de todo o texto:

Tópicos de ênfase:Tópicos de ênfase: Escolha das melhores palavras para dar ênfase a tese que se Escolha das melhores palavras para dar ênfase a tese que se

defende. Ver o peso semântico que têm as palavras. Use o defende. Ver o peso semântico que têm as palavras. Use o eufemismo ou o exagero quando necessário.eufemismo ou o exagero quando necessário.

Escolher a voz ativa ou voz passiva para dar ênfase ao sujeito Escolher a voz ativa ou voz passiva para dar ênfase ao sujeito paciente ou ao agente da passiva.paciente ou ao agente da passiva.

Uso lógico da pontuação para gerar sentidos, pausas e ênfases Uso lógico da pontuação para gerar sentidos, pausas e ênfases intencionais;intencionais;

Uso de maiúsculas, negritos, itálicos, sublinhados e outros Uso de maiúsculas, negritos, itálicos, sublinhados e outros recursos visuais;recursos visuais;

Repetição de termos e expressões a fim de enfatizar a tese Repetição de termos e expressões a fim de enfatizar a tese defendida;defendida;

Uso de linguagem não-verbal para ilustrar e aumentar a Uso de linguagem não-verbal para ilustrar e aumentar a compreensão do receptor;compreensão do receptor;

Cuidados com o timbre e com a entonação da voz.Cuidados com o timbre e com a entonação da voz.

Qualidades do Parágrafo:Qualidades do Parágrafo: ConcisãoConcisão: escrever parágrafos com uma idéia : escrever parágrafos com uma idéia

mestra sustentada por duas ou três idéias mestra sustentada por duas ou três idéias secundárias. Os parágrafos deverão ter uma secundárias. Os parágrafos deverão ter uma média de cinco ou seis linhas. Deve-se primar média de cinco ou seis linhas. Deve-se primar pelas idéias lacônicas deixando de lado a pelas idéias lacônicas deixando de lado a prolixidade.prolixidade.

Exemplo de um parágrafo conciso:Exemplo de um parágrafo conciso:

Na introdução de um parágrafo, apresentamos o Na introdução de um parágrafo, apresentamos o assunto-problema a ser discutido, no desenvolvimento, assunto-problema a ser discutido, no desenvolvimento, explicitamo-lo e, na conclusão, uma possível proposta de explicitamo-lo e, na conclusão, uma possível proposta de solução para o problema em tela.solução para o problema em tela.

Qualidades do Parágrafo:Qualidades do Parágrafo: ClarezaClareza: diz respeito à forma como as frases são : diz respeito à forma como as frases são

organizadas a fim de gerar fácil entendimento, organizadas a fim de gerar fácil entendimento, evitando, por exemplo, a ambiguidade, a ordem evitando, por exemplo, a ambiguidade, a ordem inversa dos termos na oração, uso inadequado da inversa dos termos na oração, uso inadequado da pontuação etc.pontuação etc.

Exemplos:Exemplos: Num porto brasileiro, um navio inglês entrava um navio Num porto brasileiro, um navio inglês entrava um navio

francês.francês. Um fazendeiro tem um bezerro e mãe do fazendeiro também Um fazendeiro tem um bezerro e mãe do fazendeiro também

era o pai do bezerro.era o pai do bezerro. À linda Maria das Dores, numa noite de quarta-feira, quiçá À linda Maria das Dores, numa noite de quarta-feira, quiçá

outra qualquer, um bom livro de romance, deu lhe o galante outra qualquer, um bom livro de romance, deu lhe o galante João Romão, seu namorado.João Romão, seu namorado.

Libertar não matar.Libertar não matar.

Estrutura do ParágrafoEstrutura do Parágrafo Introdução: apresentação do tópico frasal, idéia núcleo, lugar Introdução: apresentação do tópico frasal, idéia núcleo, lugar

no início do parágrafo onde se apresenta um problema a ser no início do parágrafo onde se apresenta um problema a ser discutido.discutido.

Pode ser:Pode ser:

Uma afirmação:Uma afirmação:A violência tem aumentado consideravelmente nas principais capitais A violência tem aumentado consideravelmente nas principais capitais brasileiras...brasileiras...

Uma negação:Uma negação:O inchaço populacional não contribui diretamente para o aumento da O inchaço populacional não contribui diretamente para o aumento da violência nas grandes cidades....violência nas grandes cidades....

Uma interrogação:Uma interrogação:Quais são os fatores que contribuem diretamente para o aumento da Quais são os fatores que contribuem diretamente para o aumento da violência nas grandes cidades?... (pergunta direta)violência nas grandes cidades?... (pergunta direta)

Muitos pesquisadores sociais querem saber quais são os principais Muitos pesquisadores sociais querem saber quais são os principais fatores que contribuem diretamente com o aumento da violência nas fatores que contribuem diretamente com o aumento da violência nas grandes capitais... (pergunta indireta)grandes capitais... (pergunta indireta)

Desenvolvimento do Parágrafo:Desenvolvimento do Parágrafo:

Trata-se do corpo do texto onde se desenvolve a Trata-se do corpo do texto onde se desenvolve a idéia núcleo e se caracteriza da seguinte maneira:idéia núcleo e se caracteriza da seguinte maneira:

Explanação da declaração inicial;Explanação da declaração inicial; Ordenação por contraste:Ordenação por contraste:

Prós e contras;Prós e contras; Paralelos e comparações.Paralelos e comparações.

Ordenação por enumeração;Ordenação por enumeração; Ordenação por exemplificação;Ordenação por exemplificação; Ordenação por causa-consequência;Ordenação por causa-consequência; Ordenação por tempo e espaço;Ordenação por tempo e espaço; Resposta à interrogação.Resposta à interrogação.

Explanação da Declaração InicialExplanação da Declaração Inicial

Explanação da Declaração Inicial: consiste Explanação da Declaração Inicial: consiste num desdobramento da idéia núcleo em num desdobramento da idéia núcleo em outras idéias complementares que auxiliam na outras idéias complementares que auxiliam na compreensão da tese que se pretende compreensão da tese que se pretende defender.defender.

Exemplo:Exemplo:““Redigir é comunicar idéias sobre determinado assunto, Redigir é comunicar idéias sobre determinado assunto, expressando o ponto de vista do emissor. É um sistema expressando o ponto de vista do emissor. É um sistema semiótico composto por vocábulos que se estruturam por semiótico composto por vocábulos que se estruturam por meio de frases enfileiradas umas às outras, em meio de frases enfileiradas umas às outras, em combinações sintático-semânticas com organização combinações sintático-semânticas com organização interna coerente, compondo um todo estrutural interna coerente, compondo um todo estrutural denominado parágrafo, ou seja, a unidade de denominado parágrafo, ou seja, a unidade de compreensão textual dotada de uma idéia central à qual compreensão textual dotada de uma idéia central à qual se juntam idéias secundárias, em torno de uma se juntam idéias secundárias, em torno de uma mensagem.” mensagem.”

Ordenação por enumeraçãoOrdenação por enumeração

Trata-se de uma discussão do tópico frasal Trata-se de uma discussão do tópico frasal de modo fragmentário ou ordinal como se de modo fragmentário ou ordinal como se pode ver no exemplo abaixo:pode ver no exemplo abaixo:

O crime pode ser classificado da seguinte forma: O crime pode ser classificado da seguinte forma: culposo, doloso, dolo eventual ou preterdoloso, culposo, doloso, dolo eventual ou preterdoloso, no primeiro, o agente não quer produzir no primeiro, o agente não quer produzir intencionalmente o resultado, no segundo, o intencionalmente o resultado, no segundo, o resultado é intencional, no terceiro, o agente resultado é intencional, no terceiro, o agente não quer produzir o resultado, mas o assume não quer produzir o resultado, mas o assume tacitamente, no quanto e último, o agente tacitamente, no quanto e último, o agente possui dolo no antecedente e culpa no possui dolo no antecedente e culpa no conseqüente.conseqüente.

Ordenação por exemplificaçãoOrdenação por exemplificação Consiste na utilização de um exemplo para Consiste na utilização de um exemplo para

esclarecer a afirmação ou negação feita no tópico esclarecer a afirmação ou negação feita no tópico frasal. Vide exemplo:frasal. Vide exemplo:

As minorias no Brasil se valem quase sempre das decisões As minorias no Brasil se valem quase sempre das decisões do judiciário para terem seus anseios atendidos, haja vista do judiciário para terem seus anseios atendidos, haja vista que o Congresso Nacional, para aprovar uma lei, gasta que o Congresso Nacional, para aprovar uma lei, gasta muito tempo na discussão de interesses meramente muito tempo na discussão de interesses meramente políticos e deixa de lado aqueles que são de urgência políticos e deixa de lado aqueles que são de urgência social, a exemplo do que ocorre com o PLC 122/2006 que social, a exemplo do que ocorre com o PLC 122/2006 que visa criminalizar a homofobia. Enquanto a bancada de visa criminalizar a homofobia. Enquanto a bancada de religiosos fundamentalistas entrava o avanço das religiosos fundamentalistas entrava o avanço das discussões e a conseqüente aprovação do projeto de lei, a discussões e a conseqüente aprovação do projeto de lei, a comunidade GLBT ganha espaço nas decisões dos tribunais comunidade GLBT ganha espaço nas decisões dos tribunais de justiça de todo o país, como se pode ver veiculado com de justiça de todo o país, como se pode ver veiculado com muita freqüência, na mídia, casos de adoção por famílias muita freqüência, na mídia, casos de adoção por famílias homoafetivas e também a concessão de benefícios homoafetivas e também a concessão de benefícios previdenciários, entre outros.previdenciários, entre outros.

Resposta à interrogaçãoResposta à interrogação Este tipo de parágrafo tem como metodologia a Este tipo de parágrafo tem como metodologia a

elaboração de uma pergunta inicial seguida de uma elaboração de uma pergunta inicial seguida de uma resposta como desdobramento. Vide exemplo abaixo:resposta como desdobramento. Vide exemplo abaixo:

Diante dos mais variados ramos do Direito, o que se Diante dos mais variados ramos do Direito, o que se pode entender por Direito de Família? Em pode entender por Direito de Família? Em conformidade com a desembargadora Maria Berenice conformidade com a desembargadora Maria Berenice Dias (2007, p.33), “trata-se do ramo do Direito que Dias (2007, p.33), “trata-se do ramo do Direito que regula não só as relações entre pais e filhos, mas regula não só as relações entre pais e filhos, mas também entre cônjuges e conviventes, ou seja, a também entre cônjuges e conviventes, ou seja, a relação das pessoas ligadas por um vínculo de relação das pessoas ligadas por um vínculo de consangüinidade, afinidade ou afetividade”.consangüinidade, afinidade ou afetividade”.

Obs.: Nota-se também que para responder à interrogação, Obs.: Nota-se também que para responder à interrogação, valemo-nos de um citação, por isso, acreditamos que haja, valemo-nos de um citação, por isso, acreditamos que haja, neste caso, uma ORDENAÇÃO POR CITAÇÃO.neste caso, uma ORDENAÇÃO POR CITAÇÃO.

Conclusão do ParágrafoConclusão do Parágrafo A conclusão é o fecho redacional, é uma possível A conclusão é o fecho redacional, é uma possível

proposta de solução para o problema apresentando proposta de solução para o problema apresentando na introdução e discutido no desenvolvimento. na introdução e discutido no desenvolvimento. Exemplo:Exemplo:

A falta de compromisso com sua real função leva o Poder A falta de compromisso com sua real função leva o Poder Legislativo a uma absoluta inércia no tocante à criação e Legislativo a uma absoluta inércia no tocante à criação e aprovação de leis que regulam questões polêmicas e aprovação de leis que regulam questões polêmicas e urgentes da sociedade.urgentes da sociedade. No decorrer de todo o segundo No decorrer de todo o segundo semestre de 2008, enumeramos grandes discussões no semestre de 2008, enumeramos grandes discussões no cenário nacional, a exemplo da autorização do aborto de cenário nacional, a exemplo da autorização do aborto de fetos anencefálicos, do uso de algemas, da divisão de terras fetos anencefálicos, do uso de algemas, da divisão de terras indígenas e da concessão de direitos à comunidade GLBT. indígenas e da concessão de direitos à comunidade GLBT. Como podemos observar, a sociedade e suas relações, Como podemos observar, a sociedade e suas relações, quase sempre intrigantes, não param como os membros do quase sempre intrigantes, não param como os membros do Congresso Nacional. Congresso Nacional. Assim sendo, o Poder Judiciário, por Assim sendo, o Poder Judiciário, por meio do egrégio Supremo Tribunal Federal, que não tem meio do egrégio Supremo Tribunal Federal, que não tem como sua primordial função legislar, acaba por fazer o papel como sua primordial função legislar, acaba por fazer o papel que deveria ser do Poder Legislativo a fim de evitar, em que deveria ser do Poder Legislativo a fim de evitar, em tese, um caos social.tese, um caos social.

Algumas expressões Algumas expressões usadas nos fechamentos de textos:usadas nos fechamentos de textos: Em face do exposto;Em face do exposto; Em face disso;Em face disso; Portanto;Portanto; Entretanto;Entretanto; Contudo;Contudo; Ao concluir;Ao concluir; Por fim;Por fim; Por último;Por último; Por derradeiro;Por derradeiro; Assim sendo;Assim sendo; Sendo assim;Sendo assim; Concluindo;Concluindo; Em suma;Em suma; Em síntese.Em síntese.

Cabe salientar que não Cabe salientar que não há a necessidade de há a necessidade de uma conclusão explicita, uma conclusão explicita, ou seja, aquela ou seja, aquela orientada por uma orientada por uma expressão própria tal expressão própria tal qual as apresentadas na qual as apresentadas na coluna ao lado. O que coluna ao lado. O que caracteriza uma caracteriza uma conclusão é o fato dela conclusão é o fato dela apresentar uma possível apresentar uma possível solução para o problema solução para o problema exposto no tópico frasal. exposto no tópico frasal. Trata-se, portanto, de Trata-se, portanto, de uma reflexão última uma reflexão última sobre o assunto.sobre o assunto.

Encadeamento dos ParágrafosEncadeamento dos Parágrafos

Isso se dá da seguinte forma:Isso se dá da seguinte forma:

É preciso usar termos e expressões que É preciso usar termos e expressões que faça o texto fluir com clareza do exórdio faça o texto fluir com clareza do exórdio até a peroração.até a peroração.

O tema e os assuntos centrais deverão O tema e os assuntos centrais deverão ser retomados por elementos de co-ser retomados por elementos de co-referência do início ao fim do texto.referência do início ao fim do texto.

Elaboração do Parágrafo:Elaboração do Parágrafo:Requisitos e qualidadesRequisitos e qualidades

Escolher bem o assunto a ser enfocado, a não ser que isso Escolher bem o assunto a ser enfocado, a não ser que isso não lhe seja uma prerrogativa;não lhe seja uma prerrogativa;

Elaborar planos sintagmáticos e paradigmáticos de Elaborar planos sintagmáticos e paradigmáticos de construção do texto;construção do texto;

Refletir sobre o tema a fim de conseguir o maior número Refletir sobre o tema a fim de conseguir o maior número possível de idéias sobre ele;possível de idéias sobre ele;

Escolher a forma de desenvolvimento da idéia (contraste, Escolher a forma de desenvolvimento da idéia (contraste, enumeração, exemplificação, causa e conseqüência, enumeração, exemplificação, causa e conseqüência, explicitação da idéia inicial, resposta a interrogação, entre explicitação da idéia inicial, resposta a interrogação, entre outras;outras;

Elaborar a seqüências lógica das idéias, isso pode ser de Elaborar a seqüências lógica das idéias, isso pode ser de acordo com o objetivo, ou seja: da menos importante para acordo com o objetivo, ou seja: da menos importante para a mais ou vice e versa;a mais ou vice e versa;

Escolher bem o tópico frasal a fim de não restar dúvidas Escolher bem o tópico frasal a fim de não restar dúvidas para o leitor ou ouvinte a respeito do que lerá ou ouvirá;para o leitor ou ouvinte a respeito do que lerá ou ouvirá;

Elaborar de forma eficiente, criativa e madura a conclusão Elaborar de forma eficiente, criativa e madura a conclusão a fim de não cair no campo do achismo.a fim de não cair no campo do achismo.

O Parágrafo DissertativoO Parágrafo Dissertativo

Introdução: Introdução: tópico frasaltópico frasal

Desenvolvimento:Desenvolvimento: explicação, explicação,

argumentaçãoargumentação

Conclusão: Conclusão: Resposta ou reflexão ao Resposta ou reflexão ao

problema propostoproblema proposto

Em Direito:Em Direito:

ExórdioExórdio

DesenvolvimentDesenvolvimentoo

PeroraçãoPeroração

Exemplo de Parágrafo DissertativoExemplo de Parágrafo Dissertativo

““A adoção atribui ao adotado a condição de A adoção atribui ao adotado a condição de filho para todos os efeitos, sendo vedada filho para todos os efeitos, sendo vedada qualquer designação discriminatória entre qualquer designação discriminatória entre filhos (CF 227, § 6º). Assim, não deve filhos (CF 227, § 6º). Assim, não deve constar nenhuma observação no registro de constar nenhuma observação no registro de nascimento do adorado sobre a origem da nascimento do adorado sobre a origem da filiação. O registro anterior é cancelado. No filiação. O registro anterior é cancelado. No novo registro, deve constar, além do nome novo registro, deve constar, além do nome do adotante, também o de seus do adotante, também o de seus ascendentes (ECA, 47).” (DIAS, 2007, p.133)ascendentes (ECA, 47).” (DIAS, 2007, p.133)