• O Padre Abbér Granereau, pároco de uma pequena capela localizada num lugar chamado Serignal-Péboldol, no interior da França, que em 21 de novembro de 1935 fundou a primeira “Maison Familiale”.

• Em 1942 já existiam cinco casas famílias em funcionamento na França, em 1945 este número saltou para vinte.

• Na Itália, foi implantada no lugar chamado Soligo, região de Treviso em 1961, sendo denominada Scuola Della Famiglia Rurale. • A EFA, como foi chamada no Brasil, foi implantada inicialmente no Em 1968 em Olivânia. Estado do Espírito Santo, no Município de Anchieta Trazida pelo religioso jesuíta Pe.Umberto Pietrogrande. O Movimento de Educação promocional do Espírito Santo – MEPES Foi Fundado em 24 de Abril de 1968.

O CEFFA NO MARANHÃO• No Maranhão em 1980 inicia-se a articulação da primeira

Escola Família Agrícola liderada pelo Pe. Teodoro. Em 1984 foi fundada a primeira escola no Município de Poção de Pedras.

• Em 1996 iniciam-se as atividades da CFR – Casa Familiar Rural de Imperatriz, no Povoado de Coquelândia.

• UAEFAMA - União das Escolas Famílias agrícolas do Maranhão foi fundada em junho de 1997.

• Em 24 de Junho de 2005 é fundada a Associação do Centro Familiar de Formação por Alternância de Ensino Médio e Profissionalizante - ACEMEP.

• E 11 de julho de 2006 inicia-se as aulas no Centro de Formação Familiar por Alternância Manoel Monteiro

• No dia 20 de dezembro de 2008 a formatura de 27 alunos com o curso de técnico.

• Associação ACEMEP Cada escola é gerenciada por uma associação de pais, mães e alunos. Essa organização gerencia todo aspecto funcional e administrativo;

• UAEFAMA União das Escolas Famílias agrícolas do Maranhão - e Associação Regional das Casas Familiares Rurais;

• ARCAFAR Associação da casas famílias rurais;

• UNEFAB e esta e ligada a União Internacional das Escolas Famílias;

• AIMFIR que representa as Escolas Famílias no mundo.

•Plano de Estudo (PE):•Colocação em Comum: •Caderno da Realidade ou Portifólio :•Visita e Viagens de Estudo:•Visitas às Famílias:•Estágio: •Intervenções Externas:•Serão:•Tutoria: •Projeto Profissional do Jovem (PPJ):•Grupos de Estudos: •Disciplina:•Avaliação:•Mística:

• No CEFFA: A agroecologia é tratada no CEFFA com total apreço e respeito, pois, este tema é usado em todas as disciplinas de forma transversal. Para o CEFFA a sustentabilidade vai além de produzir capital, gerar dependência deve-se pensar no corpo e na mente, entende-se que com uma alimentação livres de agrotóxicos e defensivos químicos o corpo responde a mente brilha e a natureza agradece.

• O CEFFA prima pelos adubos orgânicos produzidos na própria propriedade, os defensivos naturais produzidos por plantas companheiras, Na cozinha é usado, o produto integral, gêneros produzidos na própria propriedade e nas propriedades dos alunos, que seguem os exemplos ensinados na escola, nas salas de aulas e nas áreas externas da escola se cuida para que o lixo seja tratado devidamente, de forma que não polua o meio ambiente.

• Ser mãe e pai de um aluno de CEFFA é estar presente no CEFFA e na vida do alun@, ser companheiro, ator principal da educação do seu filh@, exemplo vivo de família,

• É ter compreensão em ajudar o filh@ em suas tarefas técnicas na sua propriedade e comunidade.

O alun@ deve mostrar interesse e vocação para a convivência em grupos e produção agroecológica.

Deve demonstrar prazer para com os estudos e se comprometer com a família, comunidade e a vida no campo.

• Monitora/Monitor como é chamado o professor de CEFFA, assume a missão de cuidar dos alun@s com vocação mantendo carinho e autoridade. (”Ser duro mas não perder a ternura.” Chêquevara )

• Esse cuidado se estende ao trabalho educacional do bem estar d@s alun@s e suas famílias, na propriedade e na sala de aulas.

Ser membro de uma associação de CEFFA é ser missionário para cuidar de um mundo melhor, de uma sociedade mais justa, e fraterna e da ecologia.

Assim teremos um meio rural saudável para os nossos filhos e gerações.

áreas ou aspectos de observação do monitor para avaliação do aproveitamento dos alunos:

• participação nos trabalhos escolares com pontualidade;• aplicação à pesquisa e ao estudo;• capacidade e esforço;• esportividade, alegria e bom humor;• comportamento social e solidariedade;• criatividade e poder de iniciativa;• comunicação e expressão;• assimilação e conteúdo;• correção de atividades, lealdade, respeito ao próximo;• participação e produção nos trabalhos práticos;

Se o campo parar de produzir ou produzir usando

agrotóxico a cidade morrerá.

Direção do CEFFA Manoel Monteiro:

• João Paulo Lima de SousaPresidente

• Vanderval SpadettiDiretor e Professor

• Francinalva de Carvalho Macedo

Secretária e professora