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O GorjearEdição Nº: 01/2014

ApresentaçãoEste é o primeiro número do jornal produzido pelos alunos do 4o ano. A partir deste ano ele

será virtual e será denominado “O Gorjear”.

Para elaborá-lo, estudamos os principais gêneros de textos jornalísticos. Destacamos a notícia, a reportagem, a entrevista e a resenha como os mais trabalhados. Partimos sempre da análise de vários modelos, para que as crianças se apropriem de suas principais características e, ao final, consigam escrever seus próprios textos.

No presente número vocês podem encontrar os textos de notícias que foram escritos por duplas de alunos, em sala de aula, ao final do primeiro semestre. Eles redigiram sobre diversos acontecimentos de nossa escola e de nossa cidade naquele momento. Elaboraram com muita seriedade, tentando trazer detalhes e informações para que os leitores pudessem compartilhar de todos eles.

A próxima escrita será de uma entrevista, visto que as crianças já começaram a ler textos desse gênero, para que depois possam produzir suas próprias entrevistas, em processo semelhante ao explicitado acima.

O Gorjear


Projeto IndígenaA turma do 1º ano que tem 6 anos iniciou o projeto indígena no primeiro semestre. E a professora Solange

está ajudando eles porque esse projeto tem que ter bastante capricho e detalhes. Tem legenda, lista e textos coletivos sempre falando muito sobre os índios.

Os pais fazem muita participação porque o projeto do índio precisa muito dos pais. Eles fazem DVD e depois mandam para os pais.

Um estudante de 6 anos que fazia o 1º ano que fazia um projeto indígena trabalhava com legenda, lista e texto coletivo e fazia DVD para depois mandar para os pais. E a herança cultural trabalhada com esse aluno de 6 anos. Todo da na escola ele coletava os materiais, fazia leitura e assistia DVD, fazia debates e fazia anotar as informações. E ele sempre aprende muito com os índios no 1º ano.

Clovis Napoleão e Letícia Braga - 4º ANO A

O que você lembra da copa de 2010? Pensando nessa pergunta fomos colher depoimentos de crianças, se elas lembram da copa passada.

Emanuel, 9 anos lembra de muitas coisas e outros não. Tiago e Emanuel são alunos do Canarinho.

Segundo Emanuel, “eu lembro da copa e muito bem, espero que essa copa seja divertida e espero que o Brasil seja campeão”. “Acho a copa muito interessante e muito animada!” - diz Thiago.

Em 2010, houve a copa do mundo e “a Espanha foi campeã com o gol de Andrés Iniesta”, segundo Emanuel. “O Brasil perdeu para Holanda na cobrança feita pelo zagueiro da Holanda, e Júlio Cesar falhou” - diz Emanuel.

“A escalação era Júlio César, Robinho, Lucio, Luizão, Kaká, Adriano, Felipe Melo, Gilberto Silva, Daniel Alves, Luís Fabiano” - lembra Emanuel. Time da África do Sul era do México (grupo) e Uruguai também. A seleção da Alemanha era muito forte pois tinha Lukas Podolski e Klose (polonês naturalizado) e o verdadeiro craque da Alemanha, Bastian Schweinsteiger. “O Brasil vestia uma camisa azul e amarelo” – relata Emanuel.

Artur Barros e Tiago Montezuma - 4º ANO A

O Gorjear


A cultura popular nas festas juninas.As festas juninas que conhecemos hoje, que comemoram Santo Antônio, São João e São Pedro são muito

antigas e surgiram quando as pessoas se reuniam para comemorar a colheita que a terra produzia. Hoje, o São João é comemorado no mês de junho com muita alegria. Aqui na capital, as festas acontecem nas escolas, nos bairros e no Centro Dragão do Mar, onde as quadrinhas são a grande atração.

A noite, começam as apresentações de quadrinhas, acontecem competições e o público pode assistir e comer comidas típicas nas barraquinhas. No interior a festa é um pouco diferente, pois não existe competições entre as quadrilhas. Lá os próprios moradores enfeitam com bandeirinhas praças e ruas, montam barracas de comidas típicas como: baião de dois, bolo de milho, vatapá, paçoca, cocada e muito mais.

Todos se reúnem e dançam, comem e se divertem com as músicas, danças e apresentações que fazem parte dessa cultura popular.

Arthur Antônio e João Henrique - 4º ANO A

O mundo de Monteiro LobatoOs livros Emília no país da gramática, Geografia de Dona Benta, Aritmética de Emília, A história do mundo,

são exemplos de que as crianças podem ler e aprender gramática, geografia, matemática e conhecer sobre os grandes acontecimentos do mundo.

As histórias de Monteiro Lobato foram lidas e continuam sendo por milhares de crianças. Nesses anos todos, as aventuras de Narizinho, Pedrinho, Emília, Visconde,Dona Benta e Tia Nastácia marcaram muitas gerações e continuam vivas nas adaptações para televisão, nos desenhos animados e em histórias em quadrinhos. secos.

Ariel Haru e Gabriel Barroso - 4º ANO A

Fortaleza nos tempos dos avósO Infantil 2 da Professora Fernanda está realizando o projeto Fortaleza nos tempos dos avós.O objetivo desse projeto é conhecer brinquedos e brincadeiras que existiam no tempo em que os vovôs e as

vovós eram crianças. Além disso, eles querem conhecer e comparar os brinquedos atuais com os antigos para descobrir como as crianças de antigamente brincavam e se divertiam. Os alunos, que têm entre 2 e 3 anos, descobriram que no passado as crianças brincavam de fazer comidinha e de roda.

Os pais também participam desse projeto, trazendo para a escola brinquedos antigos e conversando com as crianças sobre as brincadeiras de antigamente.

Tiago Monteiro e Samuel Tavares - 4º ANO A

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Seca e inverno no CearáO período de chuvas no Ceará começou este ano no mês de março, porém as chuvas não cairam com

frequência impedindo que os agricultores plantassem as sementes.Por esse motivo, o sertão está com menos de 25% de água nos açudes e a população reclama da perda do

gado. Além disso, o sofrimento das pessoas que moram no interior aumenta com o calor e a falta de água.Sem chuvas, algumas plantações morrem e as únicas plantas que sobrevivem são aquelas que são

acostumadas com o calor como: o mandacaru, o xiquexique, cactos, juazeiro e jurema. Nesse período de seca, as plantas da caatinga perdem as folhas para evitar que a evaporação leve embora o pouco de água que resta nelas e por isso a paisagem fica tomada pela seca. O governo diz que está tomando providências, enviando caminhões pipa e alimentos para as pessoas que vivem nas áreas mais atingidas, mas sabemos que a situação da população está cada vez mais difícil porque os açudes e poços já estão quase todos secos.

Bárbara Albuquerque e Rafael Paes - 4º ANO A

Projeto FilhotesOs alunos do Infantil 1 da Professora Sávia estão estudando o mundo dos filhotes. As crianças que têm de 1

ano e 4 meses até 2 anos começaram a estudar em março e terminarão somente em junho.O objetivo desse projeto é fazer com que as crianças percebam as diferenças e características dos diferentes filhotes. Durante às aulas, elas conhecem vários filhotes e aprendem como cuidar deles. Os pais também participam desse projeto enviando para sala, a cada semana, um filhote para as crianças observarem. Durante o projeto, as crianças pegam nos filhotes, imitam e cantam músicas com esse tema.

Maria Letícia, Caio Pinheiro e Sofia Costa - 4º ANO A

A primeira Copa da genteA Copa de 2010 foi há apenas 4 anos mas a maioria das crianças que hoje têm por volta de 10 anos não se

lembram de quase nada, pois na época tinha cerca de 6 anos. Faltando menos de um mês para o mundial, a cidade começa a se preparar para esse evento e é claro, as crianças já começam a se empolgar pelos álbuns de figurinhas dos jogadores, bolas e camisas oficiais. Em todas as escolas, vemos alunos com seus álbuns e figurinhas para trocar e mostrar os jogadores mais importantes das seleções. Apesar da maioria das crianças não lembrarem da última Copa, algumas delas, tem em sua mente, momentos que marcaram como Tiago Monteiro, de 9 anos, aluno do 4º ano A, segundo ele; “ O Brasil perdeu para Holanda de 2 x 0 e no final, a Espanha ganhou a Copa de 2010”. Já o aluno Emanuel, de 9 anos, lembra que Andres Iestra marcou o gol da vitória do Espanha.

Lorenzo De Lauro e João Guilherme - 4º ANO A

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Como era na época dos castelos? Os alunos do Infantil 3 estão estudando os castelos medievais com a Tia Suyane. As crianças de 3 a 4 anos

aprendem que na época medieval, diferente do tempo de hoje, os castelos eram governados por reis, rainhas, príncipes e princesas. De acordo com a professora “as crianças percebem as mudanças e permanências ao longo do tempo”.

Durante o Projeto, as crianças constroem castelos de brinquedo e depois que estão prontos, brincam com eles. A professora dá informações para elas sobre como os castelos são por dentro. A professora também lê muitas histórias para acompanhar as crianças no estudo e quando chega no final do projeto, todas as crianças se vestem como se fossem reis e rainhas para participar de um baile, como se fosse de verdade!

Larissa Yascara - 4º ANO A

Projeto vida no campo e vida na cidadeOs repórteres Robert Juan do Jornal da Reciclagem e Emanuel Eleutério do Jornal Natural

investigaram o Infantil 5 A com seu Projeto vida no campo e vida na cidade.Batemos na porta e perguntamos se podíamos entrar, sentamos.Projeto vida no campo e vida na cidade é o projeto do Infantil 5A da professora Patrícia e o projeto

irá durar o primeiro período de aula (janeiro a junho).A professora Patrícia disse que era apenas para comparar a vida no campo e na cidade.

Robert Juan e Emanuel Eleutério– 4º ANO A

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SEMIÁRIDO, UMA RIQUEZA NATURAL...Vocês pensam que o semiárido é só seca e animais mortos? Estão

totalmente enganados! Conheçam um pouco do Projeto de 2º ano e o que eles descobriram.

Os alunos dos 2º anos estão estudando as características de um semi árido. Curiosos por essa questão, os alunos do 4º ano B foram ter uma conversa para descobrir o que os alunos já aprenderam.

Vocês sabem o que é um semi árido?

“Descobrimos que é um lugar quente, com altas temperaturas, chove pouco durante o ano, mas que as plantas e animais se adaptam a esse lugar com grande facilidade.”

Vocês sabiam que o clima semiárido está presente no Brasil na região Nordeste associado ao importante bioma da caatinga, rico em uma biodiversidade?

Ficamos sabendo que para conviver com a distribuição irregular das chuvas, uma das técnicas mais utilizadas no semiárido brasileiro é o armazenamento da água em açudes, para utilização nos períodos secos. Outra forma é a construção de cisternas que guardam a água das chuvas recolhida pelos telhados das casas.

Os estudos estão só começando, mas os alunos estão bastante empolgados descobrindo muitas coisas.

Alice Petrola e Melissa Petrola - 4º ANO B

VIVA SÃO JOÃO!Quem gosta de São João? Mês de junho chegando e nele são comemoradas as festas juninas, onde tem

muitas comidas deliciosas, brincadeira divertida e muita dança e animação.

Vocês sabiam que a festa junina é uma comemoração sertaneja para celebrar a colheita do milho? Por isso, a maioria das delícias dessa época são feitas de milho. Ahhh!! Quem não gosta de milho assado, cozido, bolo de milho, pamonha e canjica? E tem também pé de moleque, bolo de macaxeira, paçoca, bebidas, tudo isso para animar a festa!

Muita animação toma conta deste momento. Roupas estampadas, coloridas, xote, xaxado, baião, bandeirinhas, balões, e brincadeiras, tudo para animar e encantar as famílias que participam dessa festa.

E o Colégio Canarinho não ficará de fora da festança. Estamos todos animados e ensaiando para este momento, cujo tema desse ano é: “SER JUNINO NO BRASIL DE CHAPÉU DE COURO”!

Sofia Ibiapina e Anne Carneiro – 6º ANO B

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MUNDO DE LOBATOIniciar o ano lendo as obras que os pais já leram quando criança foi uma experiência muito fascinante para

os alunos do 4º ano. Monteiro Lobato agora faz parte desse universo infantil.

E como não gostar desse escritor?

Monteiro Lobato foi um escritor muito importante, principalmente para as crianças, pois foi a partir de suas histórias que teve início a literatura infanto-juvenil brasileira.

Quando escreveu seu primeiro livro, em 1920 (A Menina do Narizinho Arrebitado), Lobato havia notado que faltavam obras para as crianças da época. Em uma carta escrita para um amigo ele diz: "Que é que as nossas crianças podem ler? Não vejo nada. (...) É de tal pobreza e tão besta a nossa literatura infantil, que nada acho para a iniciação de meus filhos". Com essa preocupação, Lobato, criou o Sítio do Picapau Amarelo e os seus personagens que animam e encantam tanto crianças como adultos. Quem não gosta da boneca de pano, Emília, tagarela e mandona? E a Narizinho? O Pedrinho, menino valente e corajoso? E o Visconde de Sabugosa, tão inteligente? Não podemos esquece da linda Vovó Dona Benta e dos docinhos maravilhosos de Tia Nastácia! Tudo isso misturado a grande imaginação levam adultos e crianças a embarcarem nas maravilhosas histórias de Lobato.

Quem ainda não leu ou nem conhece alguma obra desse escritor, não perca tempo! O mundo da imaginaçãoespera vocês de portas abertas.

Gabriela Correia e Thaís Ferre - 4º ANO B

E VAI COMEÇAR A FESTA JUNINA!!!Em junho são comemoradas as festas juninas, mas vocês sabem como essa festa surgiu?

Os alunos do 4º ano foram pesquisar e descobriram que ela foi trazida pelos portugueses, com o nome “festa joanina”, mas como tudo no Brasil dá um jeitinho, passou a ser chamada “JUNINA”.

Mas aonde a influência é maior dessa festa é na região nordeste, onde o sertanejo planta em março para colher em junho próximo a data dos seus santos: Santo Antônio – 13 de Junho; São João – 24 de Junho; e São Pedro – 29 de junho.

E não para por aí!! E as comidas? Quando os portugueses trouxeram a festa para o Brasil, os índios e os negros que aqui viviam trataram logo de adaptar a tal festa aos seus costumes. E não podia faltar as comidas feitas com milho, como milho cozido ou assado, pamonha e canjica, além, de tudo que é preparado com mandioca e coco. E com tanta animação não poderia faltar as danças típicas como o forró, xote, xaxado, baião, bumba meu boi, que alegram ainda mais as comemorações em diversas regiões do nosso país, principalmente na região nordeste.

Felipe Machado e Pedro Paulo - 4º ANO B

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CORDEL EM ESCOLAOs alunos do 5º ano do Colégio Canarinho desenvolvem um projeto muito interessante: “Cordel”

Você sabe o que é um cordel? “Cordel é um tipo de poesia feita a partir da vivência de um povo e é mais comum na região Nordeste. É uma poesia rimada com linguagem simples e muitas vezes engraçadas, podendo ser também, musicada, com histórias de romances, biografias, fatos políticos, históricos e histórias engraçadas, como: cangaço e fatos do sertão nordestino”, afirma a professora de Português, Janira Alencar.

No 5º ano os meninos já trabalhavam os textos poéticos, então, se interessaram em conhecer como era feita as poesias em cordel. Conheceram a história, leram vários folhetos e depois construíram os seus próprios cordéis.

O Projeto fez muito sucesso entre os alunos, pois eles gostaram muito de participar da escrita do Cordel.

Vocês podem conferir na exposição que as crianças irão realizar no 3º bimestre.

Luana Lima e Luiza Botelho - 4º ANO B

BRASIL 2014, RUMO AO HEXAA copa do mundo da Fifa de 2014,mexeu com os corações dos torcedores e dos jogadores!Os torcedores

acharam vários tipos de representar a seleção brasileira,como as bandeiras,apitos,álbuns tudo do Brasil.

A copa acontece porque é uma forma de reunir os jogadores dos times do país e formar um time que represente o seu pais e também é uma forma de reunir jogadores de vários países para competir para ver qual é a melhor seleção.

A copa do mundo da Fifa de 2014 este ano acontecera no Brasil,nas cidades sede,que são Belo Horizonte, Brasília ,Cuiabá, Curitiba, Fortaleza, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador e São Paulo.

Estamos todos aguardando com muita animação os jogos, principalmente o do Brasil!Vamos lá, organize sua torcida e torçam pelo Hexa!!!

Matheus Oliveira e Estevão Saunders - 4º ANO B

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FORTALEZA É UMA DAS CIDADES SEDE DA COPA 2014

Dia 12/06/2014 é o começo da nossa querida e esperada copa do mundo no Brasil depois de 64 anos. Serão mais de 30 dias de bola rolando nos gramados das cidades que irão sediar os jogos.

Os estádios espalhados pelas principais cidades brasileiras já estão na etapa final de conclusão para receber jogadores e torcedores do mundo todo.

Faltando algumas semanas para o evento, a nossa cidade ainda não está pronta para receber todas as seleções e torcedores. Andando pelas ruas da nossa cidade, percebemos a falta de pavimentações, agilidade nas obras, como: aeroporto, tuneis, viadutos e vias de acesso. Melhoria nos transportes coletivos também faz parte desse momento. Não esquecendo a segurança pública que tanto aflige atualmente, a população.

Enquanto isso, no Colégio Canarinho alunos estão empolgados com o álbum “Fifa World Cup” . Momentos de trocas de figurinhas estão sendo constantes, seja em sala, no pátio ou no final da aula pelos corredores. Tudo isso para a conquista de ver o seu álbum completo.

Vale a pena completar o álbum, pois não é só descobrir o nome dos jogadores. As crianças estão aprendendo o nome dos países e tem se interessado para localizá-los no mapa mundí. Além, disso descobrem os dias e os times que irão jogar.

Mateus Lotufo e Amyr França - 4º ANO B

2014 – FIFA WORLD CUP BRASILGrande sensação do momento: “FIFA WORLD CUP BRASIL”, ou simplesmente, álbum da Copa.

Com esse grande sucesso, alunos de todas as salas do nosso Colégio estão empolgadíssimos para completar o seu álbum.

Mas, quem pensa que só tem o álbum impresso está enganado. A grande novidade no nosso meio é o álbum virtual, acessado por pessoas do mundo todo e principalmente, muito bom para as crianças com dificuldades motoras, como relata o nosso amigo Paulinho “Fiz o cadastro no site álbum da copa Fifa, copa 2014. Lá eu posso trocar as figurinhas com pessoas do mundo todo, colá-las e me divirto junto com meu pai.

É isso aí galerinha! Enquanto os jogos não começam vamos colecionando e nos divertindo muito com as trocas e idas nas bancas ou mercantil para comprar as figurinhas.

Paulo Victor e Klarissa Alves - 4º ANO B

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Gentileza! Espalhe, retribua, compartilheVocê sabe o que é espalhar Gentileza?

Nós alunos do 4º ano temos a nossa opinião: “Espalhar gentileza é influenciar as pessoas a fazer o bem.”, comenta Sofia Ibiapina. “É espalhar o bom humor para as outras pessoas”, relata bem animada, Anne Carneiro. Envolvidos nesse Projeto, as crianças saíram pela escola para saber se tinha ocorrido alguma mudança na vida das pessoas no ambiente escolar e no dia a dia. Conversando com outros alunos, eles relataram que estão mais gentis. Que já sabem resolver seus conflitos com diálogos. Também, perceberam a organização no final do horário na quadra. Viu, como é bom a gente se relacionar bem? Não pensem que o projeto termina por aqui. Teremos muitas outras ações durante o ano.

Ah! Fica a dica: Vale a pena espalhar Gentileza!

Maria Eduarda e Nina Thomazini - 4º ANO B

Gentileza! Espalhe, retribua, compartilheCom esse tema, no mês de abril, o Colégio Canarinho lançou a Campanha: “Gentileza, Espalhe, Retribua,

Compartilhe” e irá partilhar muitas ações em 2014.

Envolvidos nessa ação as crianças do 4º ano B foram descobrir o que as pessoas estavam achando do Projeto e o que já havia mudado no decorrer dos dias.

Ouvir as opiniões de pais, alunos e funcionários foi uma experiência muito boa para os alunos, porque eles vivenciaram um momento de troca e aprendizagem.

Nessa conversa bem animada descobriram que Gentileza é um modo de agir, um jeito de ser, uma maneira de enxergar o mundo. Ser gentil, portanto, é um atributo muito mais sofisticado e profundo que ser educado ou meramente cumprir regras, porque, embora devemos ser educados, a gentileza é uma característica diretamente relacionada com caráter, valores e ética. Sobretudo, tem a ver com desejo de contribuir para um mundo mais humano e eficiente para todos. Ou seja, para se tornar uma pessoa mais gentil, é preciso que cada um reflita sobre o modo como tem se relacionado consigo mesmo, com as pessoas e com o mundo.

Nesse movimento, juntos pais, alunos e funcionários estão empenhados para fazer o melhor.

Fernanda Barbosa e Marina Norões - 4º ANO B

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Ser gentil num mundo tão desigual!Vocês sabem o que é ser gentil? Ser gentil, segundo o dicionário, quer dizer: nobreza, modo elegante,

amável, atencioso. Pensando nessa definição, nós alunos do 4º ano fomos pensar nas nossas atitudes em sala, na escola e em casa. Ser gentil é parar de pensar só em você mesmo e fazer mais pelo outro. E quem não gosta de ser tratado com gentileza? Todos se sentem bem e apreciam uma atitude educada e gentil.

No stress do dia a dia algumas vezes esquecemos de ser gentis e por vezes tornamo-nos indelicados em exercitar a gentileza no cotidiano, quando isso se torna ainda mais necessário, pois o mundo no geral, precisa de mais gentileza e nós em sala de aula também, seja num simples apanhar de papel caído no chão ou ajudar o colega nas tarefas ou a resolver seus conflitos, sendo mais paciente e compreensível.

Nesse Projeto desenvolvido pela escola decidimos tomar algumas decisões. Que tal você também seguir:

- Seja gentil consigo mesmo

- Sorria mais

- Deseje um bom dia e tenha um dia bom

- Ajude

- Faça a diferença

- Saiba dizer não

- Aprenda a ouvir mais

- Respeite

- Seja o exemplo

- Abrace mais.

Pense em todas as suas atitudes e pense: "Vou ser mais gentil, porque com isso, não tenho nada a perder, só tenho a ganhar".

Sofia Becco e Nicole Costa - 4º ANO B

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A importância do gibi para as criançasO gibi aqui no Brasil, os jornais da globo fizeram muito sucesso.Em 1937 surge a revista em quadrinhos.Eu

conheço turma da Mônica, show da copa, Sesinho. Eu gosto de gibis porque é legal. Entrevistamos a professora Aiana. Os gibis são importantes para a oralidade da criança. A escola tem gibis, turma da Monica, Sesinho, show da copa escola faz muitas atividades de gibis. A blibioteca tem procura de gibis. Ele é turma da Monica . O gibi serve para a leitura das crianças e a cultura delas. O gibi tem várias coisas como história em quadrinhos e história normal.

Julio Cesar Fernandes e Guilherme Falcão - 4º ANO C

Mobilidade Urbana em Fortaleza Mobilidade urbana em Fortaleza é o movimento de carros, as ruas estão muito pequenas e tem muito

trânsito. A cidade de Fortaleza está com muitos carros e muita população. Vai acontecer muitas obras para melhorar o trânsito, ter mais ciclovias para diminuir a poluição. Ter menos carros na rua.

Caminhão e ônibus, por exemplo, devem ser responsáveis pela segurança dos carros. Carros cuidam das motocicletas e das bicicletas. E todos devem resguardar a vida de pedestre. Ser estiver na rua caminhando, lembre-se de atravessar na faixa e usa o semáforo para pedestre, quando tiver. A atitude garante sua segurança. Se estiver num veiculo, respeita.

Letícia Colares e Alessandro Félix - 4º ANO C

A exposição do 3º ano: “Fortaleza Histórica”

Este ano o 3º Ano do Colégio Canarinho está fazendo um projeto chamado Fortaleza Antiga. E o 4º Ano C escreveu uma notícia sobre isso promovendo um jornal sobre isso. O ano todo. Conhecer a sua cidade velha e nova. Eles estão aprendendo como era Fortaleza. A cidade de Fortaleza antiga no meio do século estava imitando a frança como: Costumes, roupas, marcas, comidas, jeito, palavras, ídolos, ETC... Fortaleza antiga antes de ser cidade era formada por pequenas vilas. Fortaleza agora é mais movimentada por carro motos e veículos. È muito violenta , tem muitas construções e ruas com trânsito e assalto e agora está tendo mais políticas.

Nina Parente e Yasmin Muniz - 4º ANO C

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Gentileza gera Gentileza Gentileza é ser gentil uns com os outros, como ter respeito, atenção e ajudar as pessoas. O dicionário online

diz isso sobre o significado da gentileza: Particularidade de gentil. Comportamento distinto em que há nobreza ou/e elegância. A gentileza é uma qualidade em extinção.

Gentileza em extinção significa que as pessoas não estão sendo gentis umas com as outras. O colégio Canarinho está participando da Campanha Gentileza. A campanha surgiu quando a tia Emilia trouxe a ideia de fazer uma campanha e junto com as professoras resolveram o tema da campanha. O objetivo da campanha serve para que as pessoas possam vivenciar a gentileza. A campanha continuara ate tempo indeterminado A campanha começou no ano de 2014. A tia Juliana coordenadora do colégio canarinho diz isso do significado da gentileza: É o respeito com o outro do jeito que ele é sem querer recompensa e também compreender o outro. AS GARRAFAS PET E OS LIVROS: os livros doados pelas crianças vão para a escola PIAMARTA e as garrafas vão para um centro de reciclagem.

Marina Macedo e Rafaela Sousa - 4º ANO C

Copa do Mundo no Brasil A Copa do Mundo FIFA 2014 será realizada no Brasil! País que a mais de 60 anos não é palco da copa. Ela vai

ser realizada nessas cidades: Belo Horizonte-Estádio Mineirão, Brasília-Estádio Nacional Mané Garrincha, Cuiabá-Arena Pantanal, Curitiba-Arena da Baixada, Fortaleza-Estádio Castelão, Manaus-Arena Amazônia, Natal-Estádio das dunas, Arena Corinthians – São Paulo, Estádio Maracanã- Rio de Janeiro, Porto Alegre- Estádio Beira-Rio, Salvador-Arena Fonte Nova e Recife - Arena Pernambuco.

A abertura vai ser realizada no dia 12/06/2014. Você sabe o que é Copa do Mundo? Copa do Mundo também é conhecida como campeonato do Mundo de futebol. Ela foi fundada em 1928 na França por Jules Rimet. Vai ser investido mais de 1,9 bilhões só em construção e remodelação dos estádios da copa do mundo. São 101 intervenções, sendo 12 estádios, 51 projetos de mobilidade urbana, 31 ações em aeroportos e 7 em portos. Uma grande parte da população está contra a copa, fazendo manifestações e reclamando muito com o governo querendo mais educação e saúde no nosso país. As vantagens da copa é que pessoas do mundo inteiro estarão aqui e as mídias do mundo inteiro também estarão aqui, como emissoras de TV, jornais, revistas, etc. As desvantagens da copa são que como o Brasil está investindo só em estádios e aeroportos o país vai ficar sem muita saúde, educação e segurança. Para a diversão das crianças lançaram o álbum de figurinhas da copa do mundo! O álbum já está fazendo muito sucesso com milhares de vendas. Em todas as escolas as crianças estão colando e trocando figurinhas. Mas não é só elas! Também os adultos estão colecionando!

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João Arthur e Renan Ferreira - 4º ANO C

Tempo de chuvas no CearáA importância das chuvas è também que enche a caixa da água. As chuvas estão de 36,5% no mês de Março.

O nível de chuva no interior aumentou 0,01%. A situação mais crítica é a do Sertão do Crateús.As menores chuvas foram nos meses de: Fevereiro, Março, Abril e Maio.

A falta de chuva está causando seca no interior do Estado. Em Fortaleza, alagou as ruas e calçamentos e por isso faz um trânsito, pois pessoas não conseguiram andar a pé. (Existem outros problemas em relação à chuva na cidade. As comunidades pobres perdem suas casas e seus bens. As pessoas estão pegando doenças, por exemplo:gripe ,tosse e dor de garganta.

A chuva ajuda as plantações a crescerem e os animais vão ter comida e água. Por causa da chuvas faz alguns trovões.Na semana passada aconteceu uma chuva com raios e trovões sem parar.

Luana Arrigoni e Letícia Rocha - 4º ANO C

O esporte pra criançaO esporte é importante para a criança nascer saudável e para terem algum tipo de lazer. Muitos autores

defendem que atividade esportiva deve começar a partir dos 6 anos, mais isso não o impede que antes desse momento a criança faça atividades físicas. As crianças devem ter alguma atividade, seus pais devem sempre ter um lazer. Elas precisam nascer bem saudáveis para não alterar o crescimento na infância. A idade pré-escolar é mais indicada 3 anos de idade no Maximo 4 anos.o esporte e o lazer da própria criança isso ajuda a educação da criança.

Os jogos interclasses são ótimos para a criança para nascer sem doenças nem nada,as crianças adoram tudo isso no canarinho. O judô e muito bom para quem adora lutas bem pesadas. Os jogos interclasses tem carimba, futebol, dama, corrida do bastãozinho, etc...

Matheus Mota e Roberto Regis - 4º ANO C

A imaginação de Monteiro LobatoMonteiro Lobato foi um dos grandes autores de livros infantis no Brasil. O autor nasceu em Taubaté no

interior de São Paulo em um sítio, foi alfabetizado pela sua mãe e um professor particular. Monteiro Lobato viveu no campo por muito tempo da sua vida, isso influenciava nas historias dele pois ele sempre tentava mostrar como era a vida no campo.

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Monteiro Lobato escreveu livros como: Reinações de Narizinho, O Saci, Sitio do Pica pau Amarelo, Memória de Emília entre outros, alguns livros de Monteiro Lobato viraram programas de TV isso mostra que os livros dele ficaram famosos na época. (em 2014 ainda existe programas do Sitio do Pica-pau amarelo mais é desenho animado.)

A importância da leitura dos livros de Monteiro Lobato é mostrar como é a vida das pessoas que tem uma vida diferentes de outras pessoas como pessoas que moram no campo.

O 4º ano está lendo Reinações de Narizinho volume 2. Nós entrevistamos uma pessoa da sala que está lendo Reinações de Narizinho Volume 2.Mayana Maricato, 9 anos. Ela disse que está achando o livro mágico e legal e a história que ela mais gostou do livro reinações de Narizinho Volume 2 foi a história da cinderela.

Thais De Oliveira e Luis Antônio - 4º ANO C

Festas JuninasEntrevistamos a diretora, ela falou que a festa junina é importante por que a gente resgata a cultura

nordestina, ela disse que quando ela era pequena ela fazia festa junina em um sítio de amigos. Ela tem 68 anos e ainda continua fazendo, e por último ela disse que as comidas preferidas delas são: pamonha, milho, canjica, Baião de dois.normalmente o colégio canarinho todo final do semestre eles fazem uma festa junina com dança,comida,brincadeiras que ganha brindes como: pescarias,tiro ao alvo, cabo de guerra, jogo das argolas e etc.As danças são forro e quadrilha.o canarinho faz a festa junina no dia 7 a 10 de junho.

Vânia Maria e Mayana Maricato - 4º ANO C

Problemas urbanos e sociais de Fortaleza é tema de estudo do 4º Ano C

Em Fortaleza tem muitos problemas sociais como: trânsito, assaltos, poluição e etc. Na Praia do Futuro tem um trânsito enorme e os moradores e os motoristas estão reclamando muito, sem contar com a poluição. A Copa do Mundo também irá causar muito trânsito porque muitas pessoas estão indo para os locais dos jogos e a cidade de Fortaleza não está com estrutura para receber o evento.

Um dos principais problemas de Fortaleza é a poluição, que está destruindo nossa cidade, precisamos parar de poluir a nossa cidade e se importar com ela. Precisamos conscientizar as pessoas a não jogar lixo nas nossas ruas.

A turma do 4º C estudou sobre os problemas urbanos e sociais de Fortaleza e fizeram uma aula de campo no dia 4 de abril para conhecer alguns pontos com problemas sociais e urbanos como: a praia de Iracema, o morro de Santa Teresinha, a Praça Portugal e etc. Quando nos fomos para lá vimos muitas tragédias como: poluição, pichações, e etc. Nós não gostamos porque nos vimos como nossa cidade é poluída. O 4º C fez uma exposição dia 11

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abril sobre os problemas sociais e urbanos de Fortaleza que se trata de como nossa cidade é poluída como tem transito e etc.

Álvaro Araújo e Pedro Barroso - 4º ANO C

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