o fÓrum de discussÃo ana carolina de souza & gilmara ozório uberlândia/2007
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O FÓRUM DEDISCUSSÃO
Ana Carolina de Souza & Gilmara OzórioUberlândia/2007
DEFINIÇÃO É uma alternativa didático-pedagógica em
potencial, onde é possível incluir colocações, sugestões, reflexões, proporcionando troca de experiências e saberes. É um espaço coletivo de discussão, interatividade, construção colaborativa de conhecimentos, troca de idéias, comprometimento mútuo, participação efetiva e colaborativa.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
NO FÓRUM DE DISCUSSÃO É POSSÍVEL
AmpliarAcrescentar
Reformular
Questionar
Justificar
Sintetizar AvaliarReavaliar Criticar
Intervir
Discutir
Concordar Discordar
O FÓRUM DE DISCUSSÃOCARACTERÍSTICAS Espaço de conversação, interação e diálogo Interatividade entre os participantes,
visando a construção colaborativa de conhecimento
Formação de comunidades virtuais de aprendizagem
Relações sociais e afetivas
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
ABERTURA O tutor abordar questões desafiadoras para
provocar a iniciativa do aprendiz e participação ativa. Propor temas provocativos, interessantes, possibilitando estudo de casos ou situação-problema a ser enfrentada coletivamente, além de apontar reflexões, discussões, polêmicas e troca de experiências.
PAPEL DO PROFESSOR/TUTOR
Maior intervenção do mediador/facilitador Maior participação dos envolvidos
Abertura: proposta inicial
Gestão da aprendizagem virtual: coordenar, além de intervir e mediar às ações em prol da construção de conhecimento
Avaliação: acompanhar o processo de aprendizagem, oferecendo feedbacks construtivos para oportunizar revisões constantes, de forma a contemplar a abordagem pedagógica inovadora
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
PAPEL DO ALUNO
DeterminaçãoAutonomiaCriticidadePerseverança Foco nos objetivos Respeito à idéia do demais,etc.
Habilidades e atitudes imprescindíveis ao cidadão do século XXI.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
PAPEL DO PROFESSOR/TUTOR
Provocar a iniciativa, desafiar o aprendiz para que ele participe ativamente e garantir a interatividade no processo para que as tarefas propostas possam ser articuladas de forma coerente.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR/TUTOR E CURSISTAS
Relação de afetiva e de cooperação
POTENCIALIDADESExperiência proveitosa e significativaAprendizagem colaborativa em redeTroca, construção e ampliação de conhecimentoEspaço de interação, participação, debate, discussãoSuperação da timidezCordialidade e afetividadeProcedimento didático produtivoComunicação e interatividade
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
POTENCIALIDADES Rever e reavaliar as postagens Colaloração sem repreensão e julgamento das
idéias Descobertas coletivas Discusso construído por todos Socialização de práticas e informações de forma objetiva, clara e eficiente Flexibilização de espaço e tempo Compartilhamento de emoções, angústia e
sentimentos – clima de alívio e conforto,etc.
FRAQUEZAS Dispersão de idéias Postagens sem coerência Falta de mediação e avaliação do mediador Descomprometimento dos estudantes Falta de interatividade Dificuldades com a linguagem no ambiente
online
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
FRAQUEZAS Ansiedade e angústia Silêncio e timidez em se expor Falta de fluência tecnológica para lidar com
computador e Internet Falta de disciplina e dedicação de tempo Falta de preparo para discussão (leituras,
pesquisas) Pouca freqüência de intervenção do mediador,
etc.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO O Fórum dever ter por base a gestão da
aprendizagem colaborativo, tendo como princípios didáticos norteadores: propor, coordenar e avaliar, além de intervir e mediar às ações em prol da construção de conhecimento.
O FÓRUM DE DISCUSSÃOINTERATIVIDADE E COLABORAÇÃO Sintetizar debates iniciados Enriquecer e apontar novos caminhos Problematizar novos debates Compartilhar pesquisas e opiniões que
ultrapassam leituras obrigatórias Apresentar pensamento com coerência
lógica Propiciar discussão teórica
O FÓRUM DE DISCUSSÃO INTERATIVIDADE E COLABORAÇÃO Formular as idéias de forma clara e correta Trocar experiências Estabelecer relações sociais e afetivas Posicionar idéias e questionar Intercambiar pontos de vistas Conhecer e refletir sobre diferentes
questionamentos Ampliar com autonomia sua tomada de
consciência
O FÓRUM DE DISCUSSÃO AFETIVIDADE O Fórum permite a construção de relações
sócio-afetivas, além de sentimentos originados pela sinceridade nas respostas, cordialidade, entrosamento entre os participantes, sensação de amaparo, respeito às opiniões divergentes ou não, colaboração, sensibilidade, expressão de sentimentos e emoções.
PROPOSTAS Preparo prévio do aprendiz (leituras,
pesquisas) Acompanhamento e retorno do
mediador/tutor Busca do foco da discussão Incentivo ao interesse e participação do
aprendiz Clima acolhedor entre os envolvidos
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
O FÓRUM DE DISCUSSÃO FECHAMENTO Promover um análise crítica/reflexiva, de
forma colaborativa, sobre os principais pontos levantados ao longo do Fórum verificando a aprendizagem significativa dos participantes, nos em diversos aspectos, tais como construção do conhecimento, interatividade, afetividade, dentre outros.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
AVALIAÇÃOSeja ela qualitativa ou quantitativa, o mediador pedagógico deve adotar critérios explicitados desde o início do Fórum, para que o aprendiz sinta-se estimulado a participar com freqüência e qualidade. Para avaliar a quantidade de postagens e qualificá-lo como participativo ou não, deve-se verificar se foi capaz de agregar novas informações à discussão.
AVALIAÇÃO Não deve penalizar o aprendiz, mas tornar-se
elo de interatividade e cooperação. Podendo ser qualitativa e/ou quantitativa, de acordo com os critérios adotados.
Avaliar o desempenho do aprendiz, não se resume somente a computar a quantidade de acessos para atribuir nota, e sim acompanhar o processo de aprendizagem, oferecendo “feedbacks” construtivos para oportunizar revisões constantes, de forma a contemplar a abordagem pedagógica inovadora.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
O FÓRUM DE DISCUSSÃO Aprender é, neste modelo, construir coletivamente
conhecimentos a partir do questionamento, problematização, discussão, apresentação de dúvidas e troca de informações no contexto de uma comunidade de aprendizagem colaborativa. Ensinar é propor, orientar e animar a discussão dentro da comunidade. Aprender é envolver-se na troca coletiva comunitária, contribuindo e recebendo, refletindo e pondo em funcionamento uma inteligência coletiva.
(Cleyciane)
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
CONCLUSÃO
O Fórum de Discussão, enquanto espaço comunicativo que permite relações sociais e afetivas, configura-se como espaço virtual privilegiado que desenvolve práticas colaborativas, formadas por discursos escritos e compartilhados, na construção colaborativa do conhecimento.
O FÓRUM DE DISCUSSÃO
A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (PIAGET)