o ensino médio organizado por blocos de disciplinas e o ... · alunos e seus pais. h) ampliação...
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O Ensino Médio organizado por Blocos
de Disciplinas e o Ensino Médio Inovador:
por que mudar?
Docentes: Maria Madselva F. Feiges Diretora Geral
É preciso levar em conta, É preciso levar em conta, também, que, a melhoria também, que, a melhoria
dos índices de atendimento dos índices de atendimento da população de 15 a 19 da população de 15 a 19
anos não depende apenas anos não depende apenas da expansão de vagas, mas da expansão de vagas, mas da diminuição da evasão e da diminuição da evasão e
da repetência.da repetência.KUENZER. p 45, 2005.KUENZER. p 45, 2005.
PRINCÍPIOS DA PROPOSTAPRINCÍPIOS DA PROPOSTA
GARANTIR:GARANTIR:O DIREITO DO ALUNO À O DIREITO DO ALUNO À
CONTINUIDADE DOS CONTINUIDADE DOS ESTUDOS.ESTUDOS.
O APROVEITAMENTO DOS O APROVEITAMENTO DOS ESTUDOS PARCIAIS.ESTUDOS PARCIAIS.
MATRIZ MATRIZ CURRICULARCURRICULAR
ÚNICAÚNICA
Matriz Ensino Médio por Blocos de Disciplina 28 horas
1ª 2ª 3ª
Biologia 4 4 4Ed. Física 4 4 4Filosofia 4 4 4História 4 4 4LEM 4 4 4Português 8 8 8
28 28 28
Arte 4 4 4Física 4 4 4Geografia 4 4 4Sociologia 4 4 4Química 4 4 4Matemática 8 8 8
28 28 28
Matriz Ensino Médio por Blocos de Disciplina 28 horas
1ª 2ª 3ª
Biologia 4 4 4
Ed. Física 4 4 4
Filosofia 4 4 4
História 4 4 4
LEM 4 4 4
Português 8 8 8
28 28 28
Matriz Ensino Médio por Blocos de Disciplina 28 horas
1ª 2ª 3ª
Arte 4 4 4
Física 4 4 4
Geografia 4 4 4
Sociologia 4 4 4
Química 4 4 4
Matemática 8 8 8
28 28 28
a) Oferta de seis disciplinas por semestre.
b) Matrícula semestral.
O que muda realmente?
c) Progressão: mudança radical da lógica da aprovação/ reprovação para o enfoque na
aprendizagem.
d) Metodologia de Ensino:
• a concentração de disciplinas e da carga horária
possibilita mudanças significativas na prática pedagógica.
d) Metodologia de Ensino:
- realização de trabalhos em grupo dentro da sala
de aula, com a orientação imediata e intervenção direta do professor no processo
de aprendizagem.
A aula expositiva adquire A aula expositiva adquire novo significado, novo significado, porque porque permite a apropriação de permite a apropriação de conceitos conceitos pela capacidade pela capacidade
de investigação e de investigação e intervenção imediata do intervenção imediata do professor no processo de professor no processo de aprendizagem do aluno. aprendizagem do aluno.
e) Recuperação de conteúdos em processo:
adoção de formas diferenciadas de avaliação ( individual e em grupo – dupla / trio) com diferentes instrumentos, criando condições para intervenção direta do professor no processo de aprendizagem do aluno. A avaliação individual do aluno adquire função diagnóstica.
Recuperação de Recuperação de estudos é Processual:estudos é Processual:
- realiza-se no decorrer, isto é, - realiza-se no decorrer, isto é, durante as aulas, quando o durante as aulas, quando o professor chama a atenção do professor chama a atenção do aluno para determinados aluno para determinados aspectos do conteúdo , porque aspectos do conteúdo , porque percebe que o seu discípulo percebe que o seu discípulo precisa de ajuda para realizar precisa de ajuda para realizar seu processo de aprendizagem.seu processo de aprendizagem.
Blocos de Conteúdos: conteúdos estruturantes e específicos definidores do objeto de estudo.
Conteúdos I
retoma conceitos não apropriados (I) retoma
conceitos não apropriados(I e II)
Conteúdos novos IIretoma conceitos anteriores Conteúdos novos III
APRENDIZAGEM DURADOURA.
f) Ampliação das condições favoráveis de aprendizagem do aluno, porque o mesmo deverá concentrar seus esforços intelectuais e emocionais em apenas seis disciplinas o que favorece também a organização do tempo para dedicar- se aos estudos, tornando as aprendizagens duradouras.
g)Redimensionamento efetivo da responsabilidade individual e coletiva de alunos e professores, no tocante ao cumprimento de prazos para realização de trabalhos , correção , recuperação de estudos e devolução de informações sobre a aprendizagem aos alunos e seus pais.
h) Ampliação das possibilidades de desenvolvimento articuladodas dimensões intelectual,moral, afetiva, cultural, científica e política do aluno, favorecendo a formação do favorecendo a formação do pensamento crítico e da pensamento crítico e da cidadania ativa.cidadania ativa.
i)Redimensionamento da concepção de tempo, criando condições favoráveis à aprendizagem por parte dos alunos que precisam de tempo diferente para aprender.
j) possibilidade de reorganização do tempo por parte do professor, concentrando- se em atividades de planejamento, estudo e pesquisa e, sobretudo criando novas relações didáticas com o aluno para garantir sua aprendizagem em processo.
l) Definição / elaboração de Plano de Trabalho Docente com
base na seleção de bloco de conteúdos, metodologias de
ensino e critérios de avaliação que assegurem a apropriação dos
conhecimentos desejados, enquanto referência de
qualidade social da aprendizagem.
O que o Ensino O que o Ensino Médio Inovador Médio Inovador
acrescenta ao Ensino acrescenta ao Ensino Médio por Blocos de Médio por Blocos de
Disciplinas?Disciplinas?
ENSINO MÉDIO INOVADORENSINO MÉDIO INOVADOR FINALIDADES FINALIDADES
• Trabalho, ciência e cultura como eixos constituintes e princípios da identidade também do ensino médio não profissionalizante;
• Fortalecimento da escola e da comunidade escolar como foco central para o desenvolvimento do ensino médio;
• Carga horária do curso é no mínimo de 3.000 (três mil horas), entendendo-se por 2.400 horas obrigatórias, acrescidas de 600 horas a serem implantadas de forma gradativa;
• Foco na leitura enquanto elemento de interpretação e de ampliação da visão de mundo, basilar para todas as disciplinas;
ENSINO MÉDIO INOVADORENSINO MÉDIO INOVADOR FINALIDADES FINALIDADES
• Organização curricular articulado com os exames do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Médio e as matrizes de referência do novo ENEM.
• Articular teoria e prática, vinculando o trabalho intelectual com atividades práticas experimentais;
ENSINO MÉDIO INOVADORENSINO MÉDIO INOVADOR FINALIDADES FINALIDADES
DISCIPLINAS OPTATIVASÁREA TÍTULO DISCIPLINA DE
REFERÊNCIARELAÇÕES
INTERDISCIPLINARES DIRETAS COM
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Ciência e Literatura
Física Arte, Língua Port., Hist., Quím., Filo.
Einstein e as Relatividades
Física Hist., Filo., Quím.
MATEMÁTICA Laboratório de Matemática
Matemática Fís., Quím., Arte, Bio.
Matemática Financeira
Matemática Fís., Quím., Bio., Soc., Geo., Hist.
CIÊNCIAS HUMANAS
Dinâmicas Morfológicas da
Terra
Geografia Bio., Quím., Soc., Hist.
DISCIPLINAS OPTATIVASÁREA TÍTULO DISCIPLINA DE
REFERÊNCIARELAÇÕES
INTERDISCIPLINARES DIRETAS COM
CIÊNCIAS HUMANAS
Cartografia e Turismo
Geografia Matem., Fís., Hist., Soc.
Fontes Históricas História Arte, Soc., Geo., Língua Port.
Política e Mídia Sociologia Filo., Hist., Geo., Língua Port., Arte
A vida política – entre a liberdade e
a coerção
Filosofia Hist., Soc.
Platão e Nietzsche: leitura
de textos clássicos de
Filosofia
Filosofia Arte, Literatura
RECURSOS FINANCEIROSRECURSOS FINANCEIROS
Modulo do Plano de Ação Articulado do Estado;Programa Dinheiro Direto nas Escolas (PDDE).
Resolução FNDE 50.000,00 a 120.000,00 (nº de estudantes)
Quais são as tarefas específicas da família, do aluno
e da escola neste novo processo educativo
escolar?
- Entender que o ensino é uma - Entender que o ensino é uma atividade contínua de caráter atividade contínua de caráter sistemático, intencional e sistemático, intencional e flexível que visa a obtenção de flexível que visa a obtenção de determinado resultado: determinado resultado:
aprendizagemaprendizagem, o , o que pressupõe esforço que pressupõe esforço e dedicação aos e dedicação aos estudos, por parte dos estudos, por parte dos alunos.alunos.
- Compreender que o processo de o processo de aprendizagem exige que o aprendizagem exige que o aprendizaprendiz preste atenção, preste atenção, observe, faça anotações e observe, faça anotações e exercícios, discuta em grupo, exercícios, discuta em grupo, estude, exemplifique, generalize, estude, exemplifique, generalize, faça síntese integradora, faça síntese integradora, exponha as idéias comexponha as idéias comas suas próprias palavras, tome as suas próprias palavras, tome consciência das dificuldades, use consciência das dificuldades, use materiais diversos, avalie, materiais diversos, avalie, analise criticamente a sua analise criticamente a sua inserção no mundo e atue para inserção no mundo e atue para transformá-lo.transformá-lo.
Desta forma,Desta forma, exige-se da família e do aluno:exige-se da família e do aluno:
-Freqüência às aulas: -Freqüência às aulas: obrigatoriedade do obrigatoriedade do cumprimento de no mínimo cumprimento de no mínimo 75% de presenças.75% de presenças.-Cinco dias de faltas. -Cinco dias de faltas. consecutivas e sete consecutivas e sete alternadas a família será alternadas a família será chamada e persistindo as chamada e persistindo as faltas serão comunicadas ao faltas serão comunicadas ao Conselho Tutelar e/ou Conselho Tutelar e/ou Ministério Público.Ministério Público.
-Aproveitamento escolar -Aproveitamento escolar máximo:máximo: a nota seis (6,0) é o a nota seis (6,0) é o mínimo para ser aprovado no mínimo para ser aprovado no final do semestre, no bloco de final do semestre, no bloco de disciplinas da série. disciplinas da série.
AVALIAÇÃO: o registro de notas será feito em duas etapas, da seguinte forma:
BLOCO I = seis disciplinas
1ª etapa = 5(cinco pontos)
2ª etapa = 5(cinco pontos)
+Conselho de classe: 10/04
Conselho de Classe: 12/06
APROVAÇÃO nas seis disciplinas ou Progressão Parcial: uma disciplina
10 (dez)pontos
=
Plano Especial de EstudosPlano Especial de Estudosserá ofertado em 1 (uma) será ofertado em 1 (uma) disciplina por Bloco/ Semestre;disciplina por Bloco/ Semestre;
será realizado com atividades será realizado com atividades presenciais orientadas por um presenciais orientadas por um professor da disciplina.professor da disciplina.
O aluno poderá fazer a matrícula O aluno poderá fazer a matrícula no Bloco seguinte.no Bloco seguinte.
- Assiduidade e pontualidade- Assiduidade e pontualidade às aulas.às aulas.- Realização das tarefas - Realização das tarefas escolares propostas pelos escolares propostas pelos professores, com a devida professores, com a devida qualidade acadêmica.qualidade acadêmica.
- Cumprimento de prazos - Cumprimento de prazos regimentais para solicitação de regimentais para solicitação de justificativas de faltas ou justificativas de faltas ou requerimento de provas não requerimento de provas não realizadas, devido ausência às realizadas, devido ausência às aulas .aulas .
Abono de faltas Licença maternidade
Serviço Militar
Doenças Infecto - contagiosas
Justificativa de faltas: protocolar para efeito de
análise do desempenho do aluno.
• Obrigatoriedade do Obrigatoriedade do uso do uniforme escolar uso do uniforme escolar
padrãopadrão (sem (sem modificações no modelo modificações no modelo
oficial).oficial).
Cumprimento rigoroso Cumprimento rigoroso das normas rotineiras do das normas rotineiras do
CEP, como:CEP, como:
UNIFORME OFICIAL
BERMUDA
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Moletom nas seguintes cores:AZUL ROYAL,BRANCA OU PRETA.
UNIFORME PARA NATAÇÃO : Atividade Curricular Obrigatória.
TOUCA (silicone, latex ou tecido)
MAIÔ ( olímpico ou macaquinho preto)
SUNGA ( preta)
O ALUNO SÓ ACESSA A PISCINA COM O VESTUÁRIO ADEQUADO E A APRESENTAÇAO DO ATESTADO MÉDICO.
Uniforme Obrigatório para Atividades de Contraturno: CELEM eESCOLINHA DE ARTES.
Uniforme Obrigatório para Atividades de Contraturno: ESPORTE.
• Zelar pelo Zelar pelo cumprimento do cumprimento do horário:horário: pontualidade pontualidade na primeira aula (os na primeira aula (os pais devem zelar pelo pais devem zelar pelo cumprimento do horário cumprimento do horário da escola onde da escola onde matriculou seu filho) . matriculou seu filho) .
- Examinar/ vistoriar as Examinar/ vistoriar as mochilas dos filhos , mochilas dos filhos , quanto ao porte de quanto ao porte de objetos estranhos à objetos estranhos à atividade docente e atividade docente e
discente.discente.
- Orientar e acompanhar os Orientar e acompanhar os filhos no que se refere ao filhos no que se refere ao horário de retorno a sua casa horário de retorno a sua casa , após o término das aulas, , após o término das aulas,
zelando para que não zelando para que não permaneçam nas permaneçam nas imediações do Colégio. imediações do Colégio.
-Reforçar constantemente -Reforçar constantemente a importância de normas a importância de normas de conduta individual e de conduta individual e social , destacando os social , destacando os valores éticos, morais, valores éticos, morais, sociais, políticos e sociais, políticos e educacionais necessários educacionais necessários à formação do à formação do adolescente e do adolescente e do jovem,exercendo o papel jovem,exercendo o papel de pais responsáveis pela de pais responsáveis pela processo educativo do processo educativo do filho . filho .
Organização do Organização do CEP:CEP:-Estudo do conteúdo da Estudo do conteúdo da Agenda do AlunoAgenda do Aluno ( inclusive por parte dos( inclusive por parte dos pais).pais).
-Utilização obrigatória da Utilização obrigatória da Carteirinha de Carteirinha de Identificação do CEP.Identificação do CEP.
-Execução de Calendário Execução de Calendário Escolar Especial,em razão Escolar Especial,em razão das reformas que das reformas que ocorrerão no prédio ocorrerão no prédio principal.principal. (muita atenção (muita atenção com as aulas dos com as aulas dos sábados, que sábados, que correspondem a um correspondem a um determinado dia da determinado dia da semana, portanto ao semana, portanto ao horário daquele dia).horário daquele dia).
MUITA ATENÇÃO PARA COM O HORÁRIO!!!
- De segunda à quinta–feira: seis horas aulas.
-Na sexta-feira: quatro horas/aulas.
A participação do aluno em atividades de Estágio Remunerado obedecerá os aspectos da legislação pertinente, como também os critérios pedagógicos: frequência assídua às aulas e rendimento escolar igual ou superior à nota mínima- SEIS (6,0)
Acompanhamento rigoroso do Processo Avaliativo de seu filho: assiduidade, pontualidade, realização das tarefas escolares propostas pelos professores, cumprimento de prazos, para obtenção do melhor desempenho acadêmico.
Manter contatos constantes com a Pedagoga
Responsável pela Turma de seu filho: informe / registre
problemas de saúde, acompanhamento médico/ psicológico e percepções
sobre mudanças de comportamento do mesmo. Acompanhe seu Filho!
Questões Específicas Questões Específicas de Alunos da 3ª de Alunos da 3ª
série série ::- ViagemViagem: responsabilidade : responsabilidade dos pais junto à Empresa de dos pais junto à Empresa de
Turismo escolhida pela Turismo escolhida pela família. família. (o Colégio, nem a (o Colégio, nem a APMF não participam de tal APMF não participam de tal organização)organização)
- Atividade festiva de Atividade festiva de conclusão do Ensino conclusão do Ensino Médio:Médio:- Constituição de Comissão Constituição de Comissão composta composta por Alunos (com ou + de 18 anos) por Alunos (com ou + de 18 anos)
- Participação efetiva dos Pais - Participação efetiva dos Pais dos Alunos na organização dos Alunos na organização administrativo- financeira do administrativo- financeira do Evento: co-responsabilizando por Evento: co-responsabilizando por todas as atividades junto com a todas as atividades junto com a APMF.APMF.
Atividade de Atividade de conclusão dos Cursos conclusão dos Cursos
de Educação de Educação Profissional: Profissional: Ensino Ensino Médio Integrado e Médio Integrado e Cursos Técnicos Cursos Técnicos Subsequentes.Subsequentes.
O Colégio tem a obrigação de organizar solenidade para que os novos profissionais prestem o juramento relativo ao exercício da profissão. Esta atividade onde se realiza o juramento pode ser individual ou coletiva, exigindo apenas a presença do(s) Aluno(s) do Diretor Geral, do Diretor do Turno e do Coordenador do Curso.
-Constituição de Comissão Constituição de Comissão composta composta por Alunos com ou + de 18 anos, por Alunos com ou + de 18 anos, uma pedagoga e um Coordenador uma pedagoga e um Coordenador de Curso, juntamente com a de Curso, juntamente com a APMF para promover a APMF para promover a organização administrativo- organização administrativo- financeira do Evento co-financeira do Evento co-responsabilizando-se por todas responsabilizando-se por todas as implicações decorrentes.as implicações decorrentes.
ATIVIDADE FESTIVA:
- caso a turma decida - caso a turma decida confeccionar algum modelo de confeccionar algum modelo de camiseta especial é preciso ficar camiseta especial é preciso ficar bem claro que bem claro que oo seu uso será seu uso será exclusivamente externo às exclusivamente externo às dependências do Colégio,dependências do Colégio, ou ou seja, não será permitido o seja, não será permitido o acesso do aluno ao Colégio acesso do aluno ao Colégio com outro vestuário que não com outro vestuário que não seja o uniforme oficial.seja o uniforme oficial.
Camiseta EspecialCamiseta Especial da Turma?da Turma?
- Defesa da participação democrática dos diversos segmentos da escola e da comunidade no processo educativo, reconhecendo, a importância desta atuação na construção coletiva de um projeto de educação de qualidade para todos os alunos.
1- Participação dos pais 1- Participação dos pais na APMF.na APMF.
2- Participação dos alunos :2- Participação dos alunos : - como Representante de - como Representante de Turma: compõe o Turma: compõe o CRT- CRT- Conselho de Representante Conselho de Representante de Turma -de Turma - órgão máximo do órgão máximo do GECEP.GECEP.
- Diretoria do GECEP- Diretoria do GECEP
3- Participação de Pais e 3- Participação de Pais e de Alunos:de Alunos:
•Conselho Escolar: Conselho Escolar: - dois- dois representantes representantes por turno (um Titular e por turno (um Titular e
um Suplente).um Suplente).
Convite EspecialConvite EspecialVenha participar Venha participar
da re-elaboração da re-elaboração do Projeto Político- do Projeto Político- Pedagógico do CEP!!!Pedagógico do CEP!!!(acompanhe pelo site (acompanhe pelo site
da CEP) da CEP)
Nossos Nossos respeitosos respeitosos
agradecimentosagradecimentos pela sua presença pela sua presença
ee participação participação
nesta reunião!!!nesta reunião!!!