o e-learning na fundação bradesco laudicéia alencar abril, 2006
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O e-Learning na O e-Learning na Fundação BradescoFundação Bradesco
Laudicéia AlencarLaudicéia Alencar
abril, 2006abril, 2006
Entidade sem fins lucrativos fundada
em 1956 por Amador Aguiar, para oferecimento de Educação Básica, Profissional e de Jovens e Adultosàs comunidades carentes.
Hoje são 40 escolas localizadas nos 26 Estados e no Distrito Federal, onde foram atendidos 107.944 estudantes em 2005.
Histórico
• Promover a inclusão social, principalmente junto à população socioeconomicamente desfavorecida por meio da educação básica e profissional.
• Atuar como pólo gerador e multiplicador de educação e cultura.
• Auxiliar a Organização Bradesco a fortalecer sua imagem de empresa socialmente responsável.
Missão
Um Projeto do Tamanho do Brasil
Centro-OesteCentro-Oeste
NorteNorte
Cacoal, ROCanuanã, TOConceição do Araguaia, PAMacapá, APManaus, AMParagominas, PA Rio Branco, ACBoa Vista, RR
Aparecida de Goiânia, GOBodoquena, MSCeilândia, DFCuiabá, MT
SulSul
Bagé, RSGravataí, RSLaguna, SCParanavaí, PRRosário do Sul, RS
NordesteNordeste
Núcleos de Formação de Mão-de-Obra Rural
Escolas da Fundação Bradesco
Núcleos de Educação Profissional Técnica e Formação de Mão-de-Obra Rural
Distrito Federal
Caucaia, CEFeira de Santana, BAGaranhuns, PEIrecê, BAJaboatão, PEJoão Pessoa, PBMaceió, ALNatal, RNPinheiro, MAPropriá, SESalvador, BASão Luís, MATeresina, PI
SudesteSudesteCampinas, SPItajubá, MGMarília, SPOsasco I, SPOsasco II, SPJardim Conceição, SPRegistro, SPRio de Janeiro, RJSão João Del Rei, MGVila Velha, ES
Atendimento em 2005
Educação Infantil
Ensino Fundamental
Ensino Médio e Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM)
Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores (FICT)
.
.
.
,107.944
20.965
3.510
30.451
16.005
37.013
Previsão para 2006
108.080108.080 alunos
RetrospectivaRetrospectiva
A Informática EducacionalA Informática Educacional
Início da implantação dos cursos técnicosna Fundação Bradesco, tendo como ponto de início
o Curso Colegial de Programação de Computadores, implantado na Unidade Escolar de Osasco.
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O Curso Colegial de Programação de Computadorespassou a denominar-se
Curso Técnico em Programação de Sistemas.
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O Curso Técnico em Programação de Sistemas foi denominado Curso Técnico em Processamento de Dados.
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Além do 2º grau técnico, foi implantado nas Escolas de Osascoe Campinas o curso extra-curricular de Introdução à Informática, destinado aos alunos de 8ª série, com o objetivode oferecer o acesso aos recursos que os softwares oferecem,dentro de um contexto escolar e profissional.
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Projeto de Informática Educacional
• Formação de professores de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental e professoras de Didática e Metodologia de Ensino do 4º Magistério da Escola de Osasco
• Alunos da 3ª série (Osasco) começam utilizar a Linguagem Logowriter e recursos de comunicação local/remota.
• Alunos a partir da 7ª série (Osasco, Campinas, Rio de Janeiro e Marília) utilizam o software de instrução “Redescobrindo Ciências e Matemática”.
• Introdução de softwares na plataforma DOS e Windows: Sistema Operacional, Processador de Textos e Planilha Eletrônica, aos alunos das7ª e 8ª séries nas demais escolas.
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Dando continuidade ao Projeto de Informática Educacional, os alunos da 3ª série das Escolas de Campinas, Marília e Rio de Janeiro começam a utilizar a Linguagem Logowriter e os recursos de comunicação local/remota para secomunicar.
A Escola de Osasco estende a utilização de Software deAutoria ao 4º Magistério.
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A utilização da Linguagem Logo é estendida aos alunosda 4ª série das Escolas de Osasco, Campinas, Rio deJaneiro e Marília.
Elaboração da Proposta do Projeto Educacional:Repensando o Papel da Informática na Escola.
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• Formação dos professores e orientadores da 3ª série (Gravataí e Manaus): iniciando o trabalho com a Linguagem Logo.
• Formação de orientadores da 5ª série e os Instrutores de Informática (Osasco e Campinas): Robótica Pedagógica, iniciando o processo de educação tecnológica envolvendo os componentes curriculares de Artes, Matemática e Ciências, utilizando sucatas e a interface da ARS.
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• Atualização da plataforma tecnológica.
• Encontro Nacional de Instrutores de Informática abordando a proposta do Projeto de Informática Educacional.
• Todos os alunos começam a ter acesso aos recursos da informática.
• Realização de oficinas contextualizadas aos professores.
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• Oficina Educação Tecnológica com kits da LegoDacta: orientadores e os instrutores de Informática (Osasco, Campinas e Marília).
• Participação de algumas escolas como expositoras em Feiras e Congressos.
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Parceria com a Empresa Intel: Programa “Educação parao Futuro”, que promove a formação dos professores parao uso da tecnologia ao planejar suas aulas.
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Centro de Tutoria
Escolas
Equipe Técnica Administrativa
Professor-Tutor
Professor
Equipe Técnica Suporte
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Campus da Escola Virtual
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• Blend-learning: biblioteca on-line para Educação Básica
• Presencial com conteúdo on-line (assíncrono): Curso Técnico em Informática
• Semipresencial com conteúdo on-line (síncrono e assíncrono): Networking Academy
• A distância com tutoria (síncrono e assíncrono): Cursos para Formação de Professores
• A distância sem tutoria (assíncrono): Cursos de Informática
Modalidades de e-Learning
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Lançamento do 1º Curso via e-Learning para Formação de Professores de Matemática
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A parceria com o MIT - Media Lab trouxe às nossas escolas projetos pedagógicos que fazem uso de recursos tecnológicos e são voltados para questões sociais.
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www.fundacaobradesco.org.br/cidade
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Lançamento do Portal de e-Learning daFundação Bradesco: a Escola Virtual
e-Learning Brasil Prêmio ABRH 2002 (Associação Brasileira de Rec. Humanos)
O Prêmio e-Learning Brasil destacou as 10 referências brasileiras em educação a distância. A Fundação Bradesco foi reconhecida por sua atuação através de projetos como Escola Virtual, Portal do Deficiente e outras iniciativas na área de Tecnologia Educacional.
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www.conferencia.org.br
Atendimento: 16.846Voluntários: 966Oficinas: 513
Movimento Nacional para Inclusão Digital
Proporcionar à comunidade o primeiro contato com a tecnologia.
Através do envolvimento voluntário de colaboradores, familiarese alunos da Fundação Bradesco, mostrar como podemos formar parcerias para lidar com os problemas sociais.
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Prêmio Fucapi - CNPq de Tecnologia
Fucapi – Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica
A Fundação Bradesco foi vitoriosa com o Projeto “Cerquinha” (Unidade Escolar de Manaus, AM), oriundo do projeto
“A cidade que a gente quer”.
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O Centro de Inclusão Digital (CID) é um espaço criado especialmente para a comunidade carente, com o objetivo de facilitar o acesso à tecnologia, promover a inclusão digital e estimular o envolvimento da comunidade e de empresas nas causas sociais.
Centro de Inclusão Digital
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31 CIDs em funcionamento
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Pinheiro, MA
Campinas, SP
Paragominas, PA
Conc. Araguaia, PA
São Luís, MA
Centro de Inclusão Digital
• FEBRACE Feira Brasileira de Ciências e Engenharia Criatividade e Inovação Projeto “Reciclando a Identidade” (Rio de Janeiro, RJ) • Prêmio LegoDacta Incentivo à Pesquisa Projeto “Reaproveitar para Criar” (Bodoquena, MS) Projeto “Cerquinha” (Manaus, AM)
• Prêmio Yale & Engeneering Association Projeto “Em busca de brisa” (Canuanã, TO)
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Premiações e Participações
• Prêmio Intel do Brasil de Incentivo à Criatividade e Inovação Projeto "Mecanismo protótipo para utilização de água parada em um sistema de roda d’água“ (Paragominas, PA)
• Prêmio Intel Internacional Projeto Rio Pericumã: Beleza em perigo (Pinheiro, MA)
• 1º Campeonato Lego de Robótica Educacional “First Lego League Brasil” Projeto “Missão Marte” (Osasco - Unidade I, SP)
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Premiações e Participações
• Participação na Feira Latino-americano de CiênciasFortaleza, CE
• Feira Nacional de Ciência e Tecnologia do PeruConselho Nacional de Ciência e Tecnologia do Peru (CONCYTEC) Projeto: “A água que bebemos” (Aparecida de Goiânia, GO)
• Homenagem da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)Projeto: “Qualidade Fisiológica de Sementes de Feijão”(João Pessoa, PB)
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Cursos para Formação de Professores
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Inauguração do CID Canuanã, TO
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• Prêmio e-Learning Brasil 2005
• 2º Campeonato de Robótica Projeto: “No limit” (Osasco)
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Projeto em Exposição
V E N C E D O R2º Campeonato de Robótica 2005
