O DESAFIO DA CATEQUESE

Escola Bíblica DominicalClasse Mocidade

Luiz Roberto Carboni SouzaLuiz Fernando Zanin dos Santos

O QUE É CATEQUESE?

Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa

1. Explicação oral, metódica, dos mistérios da

fé e das coisas religiosas em geral. 2

doutrinação, ensinamento, catequização.

Ação de instruir oralmente, ação de dar uma

instrução religiosa, de catequizar.

Em todo o processo histórico da Igreja Cristã podemos observar dois aspectos centrais:

Conhecimento bíblico profundo

Uma vida devota e obediente ao ensino das escrituras.

I. O ensino nas Escriturasa. O ensino ordenado e sistematizado no A.T.

b. O ensino por Jesus

c. Atos dos Apóstolos

II. Idade Antiga

III. Idade Média

IV. Reforma

V. Pós Reforma

I – O Ensino nas Escriturasa- No A.T.

O ensino no A.T. era ordenado e sistematizado

O conteúdo do ensino no A. T. era a própria lei de Moisés.

O conceito de ensino/aprendizagem envolvia conhecimento que fundamentava a ação:

SABER PORQUE FAZER

SABER FAZER

No Antigo Testamento, em que local o ensino era realizado?

Nos lares

20 Quando teu filho te perguntar no futuro, dizendo: Que significam

os testemunhos, estatutos e preceitos que o Senhor nosso Deus vos

ordenou?

21 responderás a teu filho: Éramos servos de Faraó no Egito, porém o

Senhor, com mão forte, nos tirou de lá;

22 e, aos nossos olhos, o Senhor fez sinais e maravilhas grandes e

penosas contra o Egito, contra Faraó e contra toda a sua casa;

23 mas nos tirou de lá, para nos introduzir e nos dar a terra que com

juramento prometera a nossos pais.

24 Pelo que o Senhor nos ordenou que observássemos todos estes

estatutos, que temêssemos o Senhor nosso Deus, para o nosso bem

em todo o tempo, a fim de que ele nos preservasse em vida, assim

como hoje se vê. (Dt. 6: 20-24)

Nos lares

18 Ponde, pois, estas minhas palavras no vosso coração e na

vossa alma; atá-las-eis por sinal na vossa mão, e elas vos serão

por frontais entre os vossos olhos;

19 e ensiná-las-eis a vossos filhos, falando delas sentados em

vossas casas e andando pelo caminho, ao deitar-vos e ao

levantar-vos;

20 e escrevê-las-eis nos umbrais de vossas casas, e nas vossas

portas;

21 para que se multipliquem os vossos dias e os dias de vossos

filhos na terra que o Senhor, com juramento, prometeu dar a

vossos pais, enquanto o céu cobrir a terra.

(Dt. 11: 16-21)

Nos lares

18 Gravem estas minhas palavras no coração e na mente;

amarrem-nas como sinal nas mãos e prendam-nas na testa.

19 Ensinem-nas a seus filhos, conversando a respeito delas

quando estiverem sentados em casa e quando estiverem -

andando pelo caminho, quando se deitarem e quando se

levantarem.

20 Escrevam-nas nos batentes das portas de suas casas, e nos

seus portões,

21 para que, na terra que o Senhor jurou que daria aos seus

antepassados, os seus dias e os dias dos seus filhos sejam

muitos, sejam tantos como os dias durante os quais o céu está

acima da terra. (Dt. 11: 16-21) NVI

Nos lares1 Escutai, povo meu, a minha lei; prestai ouvidos às palavras da minha

boca.

2 Abrirei os lábios em parábolas e publicarei enigmas dos tempos antigos.

3 O que ouvimos e aprendemos, o que nos contaram nossos pais,

4 não o encobriremos a seus filhos; contaremos à vindoura geração os

louvores do SENHOR, e o seu poder, e as maravilhas que fez.

5 Ele estabeleceu um testemunho em Jacó, e instituiu uma lei em Israel, e

ordenou a nossos pais que os transmitissem a seus filhos,

6 a fim de que a nova geração os conhecesse, filhos que ainda hão de

nascer se levantassem e por sua vez os referissem aos seus descendentes;

7 para que pusessem em Deus a sua confiança e não se esquecessem

dos feitos de Deus, mas lhe observassem os mandamentos;

8 e que não fossem, como seus pais, geração obstinada e rebelde,

geração de coração inconstante, e cujo espírito não foi fiel a Deus.(Sl 78: 1-8)

O ensino, no AT também era realizado por meio de instrução pública, mediante a leitura da lei.

9 Esta lei, escreveu-a Moisés e a deu aos sacerdotes, filhos de Levi, que

levavam a arca da Aliança do SENHOR, e a todos os anciãos de Israel.10 Ordenou-lhes Moisés, dizendo: Ao fim de cada sete anos, precisamente

no ano da remissão, na Festa dos Tabernáculos,

11 quando todo o Israel vier a comparecer perante o SENHOR, teu Deus, no

lugar que este escolher, lerás esta lei diante de todo o Israel.12 Ajuntai o povo, os homens, as mulheres, os meninos e o estrangeiro que

está dentro da vossa cidade, para que ouçam, e aprendam, e temam o

SENHOR, vosso Deus, e cuidem de cumprir todas as palavras desta lei;

13 para que seus filhos que não a souberem ouçam e aprendam a temer o

SENHOR, vosso Deus, todos os dias que viverdes sobre a terra à qual ides,

passando o Jordão, para a possuir. (Dt. 31: 9-13)

I. b – Jesus, Mestre

Jesus era um Mestre, por excelência

Transmitia conhecimento exortando, estimulando mas instruía tendo a si mesmo como modelo de prática.

Jesus nos ensinou a orar

Lc 5: 15-16 (após a cura de um leproso)

Lc 6: 12 (escolha dos discípulos)

Lc 11: 1-2 (Pai Nosso)

O conteúdo da pregação de Jesus eram as Escrituras:

25 Então, lhes disse Jesus: Ó néscios e tardos de coração

para crer tudo o que os profetas disseram!

26 Porventura, não convinha que o Cristo padecesse e

entrasse na sua glória?

27 E, começando por Moisés, discorrendo por todos os

Profetas, expunha-lhes o que a seu respeito constava em

todas as Escrituras. (Lc 24: 25-27)

18 Jesus, aproximando-se, falou-lhes, dizendo: Toda a

autoridade me foi dada no céu e na terra.

19 Ide, portanto, fazei discípulos de todas as nações,

batizando-os em nome do Pai, e do Filho, e do Espírito

Santo;

20 ensinando-os a guardar todas as coisas que vos tenho

ordenado. E eis que estou convosco todos os dias até à

consumação do século. (Mt 28: 18-20)

I. c – Atos dos Apóstolos

42 E perseveravam na doutrina dos apóstolos e na comunhão, no partir do

pão e nas orações.

43 Em cada alma havia temor; e muitos prodígios e sinais eram feitos por

intermédio dos apóstolos.

44 Todos os que creram estavam juntos e tinham tudo em comum.

45 Vendiam as suas propriedades e bens, distribuindo o produto entre

todos, à medida que alguém tinha necessidade.

46 Diariamente perseveravam unânimes no templo, partiam pão de casa

em casa e tomavam as suas refeições com alegria e singeleza de

coração,

47 louvando a Deus e contando com a simpatia de todo o povo.

Enquanto isso, acrescentava-lhes o Senhor, dia a dia, os que iam sendo

salvos. (At. 2: 42-47)

Como era realizado o ensino no período apostólico?

Redação de cartas com o objetivo de :

– Instrução

– Exortação

– Estímulo à vida cristã

Oralmente

O ENSINO OCORRE QUANDO A PALAVRA DE DEUS É VERBALIZADA

E PROPOSITALMENTE APRESENTADA

II – IDADE ANTIGA

Nos primeiros anos da Igreja Primitiva surgiu a catequese integrada ao ensino nos lares e à adoração comunitária.

At 20: 20 (despedida de Paulo aos presbíteros em Éfeso)

PAIS APOSTÓLICOS

“Os mais antigos escritos cristãos remanescentes, à parte daqueles que

agora fazem parte do cânon do Novo Testamento, são os escritos dos

assim chamados pais apostólicos. Eles receberam esse título porque, na

ocasião, acreditava-se que eles tinham conhecido os apóstolos. Em

alguns casos, isso parece realmente possível, enquanto que em outros foi

um mero produto da imaginação. O nome “pais apostólicos” apareceu

no século 17, quando foi aplicado a cinco escritos, ou corpos de escritos.

Mas outros três membros foram adicionados à esse grupo, de modo que

agora os escritos dos pais apostólicos são oito.”.

(Uma história do Pensamento Cristão – Do início até o Concílio da Calcedônia. Justo L. Gonzalez)

PAIS APOSTÓLICOS

Clemente de Roma

O Didaquê

Inácio de Antioquia

Policarpo de Esmirna

Papias de Hierápolis

Epístola de Barnabé

O pastor de Hermas

Epistola a Diogneto.

PAIS APOSTÓLICOS

Os escritos dos pais apostólicos possuem valor de Escritura Sagrada?

NÃO!

PAIS APOSTÓLICOS

Qual a importância dos escritos dos pais apostólicos?

São úteis para dar uma idéia a respeito da vida e do

pensamento da jovem igreja. A leitura dos pais

apostólicos torna possível vislumbrar os problemas

produzidos pelas divisões internas, pela perseguição

e pelos conflitos tanto com o judaísmo, quanto com

o paganismo.

CREDO APOSTÓLICO

“Creio em Deus Pai, Todo poderoso, Criador do Céu e da terra.

Creio em Jesus Cristo, seu único Filho, nosso Senhor, o qual foi

concebido por obra do Espírito Santo; nasceu da Virgem Maria;

padeceu sob o poder de Pôncio Pilatos, foi crucificado, morto e

sepultado; desceu ao Hades; ressurgiu dos mortos ao terceiro

dia; subiu ao Céu; está sentado à mão direita de Deus Pai Todo-

poderoso, donde há de vir a julgar os vivos e os mortos. Creio

no Espírito Santo; na Santa Igreja Universal; na Comunhão dos

Santos; na remissão dos pecados; na ressurreição do corpo; na

vida eterna. Amém.”

(Breve Catecismo de Westmister)

III – IDADE MÉDIA

Movimento monástico – apoiado no ideal de saída do mundo como forma de fuga do pecado

Problemas: Cerimônias em latim

O ensino das escrituras restrito ao clero

Hierarquia política – eclesiástica da Igreja – papismo.

Ponto positivo: Conservação das Escrituras e dos escritos nos monastérios.

IV - REFORMA

Invenção da imprensa por Gutemberg

Sacerdócio Universal

Somente as Escrituras

IV - REFORMA

LUTERO

Tradução da Bíblia para o alemão

Destaque para a centralidade da instrução doméstica

IV - REFORMA

PHILIP MELANCHTHON

Um do maiores colaboradores de Lutero, propôs que um dia da semana fosse separado para a catequese, estabelecendo escolas parecidas com a futura escola dominical.

IV - REFORMA

CALVINO

Instrução dos pastores para que fossem treinados a ensinar

Programa de governo em Genebra: escola primária gratuita, tanto para meninos, como meninas.

e

APRENDER A LER PARA EXAMINAR AS ESCRITURAS

AO LADO DE CADA IGREJA, UM HOSPITAL

E UMA ESCOLA

V – PÓS REFORMA

Revolução no ensino – inexistência de analfabetismo e universidade para o “pensamento livre”

Jan Amos Comenius – criador da “Didática Moderna”

Robert Raikes – 1780 – em Gloucester, Inglaterra.

E eu com isso?

O processo de ensino/aprendizagem requer profundo conhecimento das escrituras, e uma vida prática transformada.

Como tenho aproveitado os recursos da minha igreja?