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DATA:

Sucesso – Sistema de Ensino • Matemática • 5 anos

OUÇA O QUE SE DIZ NO TEXTO AS TIAS.NUMERAIS DE 0 A 9

A TIA DORASÓ NAMORA.

A TIA MARIADORME DE DIA.

A TIA MARTACORTA A BATA. (...)

A TIA CEIÇÃO AMASSA O PÃO.

ELIAS JOSÉ. IN: NAMORINHO DE PORTÃO. COLEÇÃO GIRASSOL. 2a EDIÇÃO. SÃO PAULO: MODERNA,

2002. P.45 (TRECHO).

A TIA CEMATEIMA QUE TEIMA.

A TIA CATARINACATA A LINHA.

A TIA LELAESPIA NA JANELA.

A TIA TERESABOTA A MESA.

A TIA TININHAFAZ ROSQUINHA.

DATA:


O TEXTO SE REFERE A QUE MEMBRO DA FAMÍ-LIA?

VOCÊ TEM QUANTAS TIAS? DESENHE-AS E ES-CREVA O NUMERAL QUE CORRESPONDE A SUA QUANTIDADE.

VEJA A ORDEM EM QUE AS TIAS APARECEM NO TEXTO, ENUMERE-AS E CIRCULE AQUELA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

1

9

DATA:


CONTE QUANTOS BRINQUEDOS CADA CRIAN-ÇA POSSUI. DEPOIS, REGISTRE O NÚMERO COR-RETO.

DATA:


7

RISQUE O NUMERAL QUE ESTÁ NA POSIÇÃO IGUAL À DO NUMERAL DO MODELO:

COMPLETE A SEQUÊNCIA.

7

7 7

9 9 9

90

DATA:


QUAL FORMA GEOMÉTRICA APARECE NOVE VEZES NO DESENHO ABAIXO? PINTE-A E ESCRE-VA ESSE NUMERAL.

LUCIANA FOI À FEIRA, COMPROU FRUTAS E COLOCOU-AS NAS CESTAS. CONTE QUANTAS FRUTAS ELA COLOCOU EM CADA CESTA E ES-CREVA O NUMERAL AO LADO.

DATA:


OBSERVE A CENA, DEPOIS, ENUMERE AS OVELHAS.

• HÁ QUANTAS OVELHAS NESSA CENA?

COMPLETE O CONJUNTO ABAIXO COM OVE-LHAS ATÉ CHEGAR À QUANTIDADE DE 10 OVE-LHAS. DEPOIS, PINTE-AS.

QUANTAS OVELHAS VOCÊ DESENHOU?

DATA:


PINTE 10 OBJETOS DE CADA COLEÇÃO.

DATA:


VOCÊ SABE COMO SÃO CHAMADAS AS TIAS DO TEXTO? VAMOS CONTAR AS LETRAS DOS SEUS NOMES E ESCREVER, ABAIXO DE CADA UMA, O NUMERAL CORRESPONDENTE.

CATARINA TERESA CEIÇÃO

LELA DORA CEMA

MARIA TININHA MARTA

DATA:


MARQUE UM X NO NUMERAL CORRESPON-DENTE À QUANTIDADE DE OBJETOS CONTIDOS NOS CONJUNTOS.

7

5

4

3

1

2

2

0

1

4

5

8

9

8

7

7

9

6

DATA:


CONTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E ESCREVA A SUA QUANTIDADE ABAIXO DE CADA COLUNA.

DATA:


VAMOS CONTINUAR COMPLETANDO OS NUMERAIS!

AGORA, ESCREVA OS NUMERAIS QUE ESTÃO FALTANDO.

7

10

16

9

6

13

15

11

3

1

11

DATA:


PINTE O GRUPO QUE CONTÉM A MESMA QUAN-TIDADE DO NÚMERO QUE ESTÁ EM DESTAQUE.

12

DATA:


ESCREVA, COM A AJUDA DA RÉGUA NUMÉRI-CA, OS NUMERAIS QUE VÊM ANTES E DEPOIS.

11 18

15 14

1110 12 13 14 15 16 17 18 19

DATA:


ENCONTRE E CIRCULE OS NUMERAIS 11, 13 E 14.

DATA:


FAÇA UM X NO GRUPO QUE CONTÉM O NÚME-RO DE ELEMENTOS CORRESPONDENTE À INDI-CAÇÃO DA ETIQUETA.

LIGUE OS GRUPOS ÀS QUANTIDADES COR-RESPONDENTES.

18

16

15

191512

DATA:


COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

VAMOS BRINCAR DE BOLINHAS DE SABÃO!COLOQUE OS NÚMEROS QUE ESTÃO DENTRO DAS BOLHAS EM ORDEM CRESCENTE.

10 14 17

115

8

1712

3

16

1814

196

7

5 10

119

2 134

DATA:


LIGUE CADA BALÃO AO NUMERAL CORRES-PONDENTE.

PINTE O ESPAÇO DO NUMERAL, DE ACORDO COM A QUANTIDADE DAS BOLINHAS EM DES-TAQUE.

1818 1212 1515 1717 1919

19 18 12 15 17

8 19 19 1613 15 0 112 14 3 1114 5 16 10

DATA:


OBSERVE O AVIÃO. CONTE AS FIGURAS IGUAIS, E DEPOIS, ESCREVA ABAIXO O NUMERAL CORRESPONDENTE.

DATA:


COMPLETE ESCREVENDO OS NUMERAIS ATÉ 29. VEJA QUE IRÃO FICAR NA ORDEM CRESCENTE.

1

DATA:


PINTE OS MACAQUINHOS QUE ESTÃO COM OS NUMERAIS 20, 23, 26 E 29.

23 22

2920

26 19

DATA:


DESENHE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE ACORDO COM A REPRESENTAÇÃO NA ETIQUETA.

PINTE O QUADRADINHO QUE CONTÉM O NUME-RAL MAIOR DO QUE O QUE ESTÁ EM DESTAQUE.

21 15

13 2715 2

8 10

8 29

10 16

DATA:


PINTE ESTE BALÃO COM LÁPIS COLORIDO, SEGUINDO A LEGENDA E VEJA COMO VAI FICAR LINDO.

20 VERMELHO21 LARANJA22 AMARELO23 ROSA24 AZUL25 BEGE26 PRETO27 LILÁS28 VERDE29 MARROM

20

24 29

29

25

23

24

24

24

27

27

2621

22 28

2822 21 26

20

DATA:


ESCREVA OS NUMERAIS EM ORDEM CRESCENTE.

ESCREVA OS NUMERAIS QUE VÊM ANTES E DEPOIS.

24

23

21

28

27

29

30

26

22

25

15

35

37

29

20

30

DATA:


35

34

31

32

DEPOIS DO 30, TEMOS OUTROS NUMERAIS, CONTINUE ESCREVENDO.

33

36

39

38

37

DATA:


MARQUE 40 CORAÇÕES.

DATA:


45

44

41

42

DEPOIS DO 40, TEMOS OUTROS NUMERAIS, CONTINUE ESCREVENDO.

43

46

49

48

47

DATA:


LIGUE OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE E DESCUBRA O DESENHO. DEPOIS, PINTE-O.

1234

567

89

10

11

1213 14 1516 17 18 19

2021

22 2324

25 2627 28

2930

31 3233 34

35 36

37 38

39 40

41

42

43

4445

4647

484950515253

55

54

5657

58

OBSERVE OS NOMES E PINTE O NUMERAL QUE REPRESENTA.

41 43 44 47 47 42 41 48

43 45 46 49 44 42 49 43

• QUARENTA E TRÊS • QUARENTA E SETE

• QUARENTA E NOVE • QUARENTA E DOIS

DATA:


CONTINUE O EXERCÍCIO.

ESCREVA OS NUMERAIS QUE VÊM ANTES E DEPOIS.

11

21

31

41

16

33

25

49

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