NOVO CONTEXTO DA NOVO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIAEDUCAÇÃO EM ENGENHARIA

José Roberto Cardoso - Escola Politécnica da USPJosé Roberto Cardoso - Escola Politécnica da USP

jose.cardoso@poli.usp.br - Twitter: @profcardosojose.cardoso@poli.usp.br - Twitter: @profcardoso

FISENGE - 2015FISENGE - 2015

 

- curso mais agradável;

- engajamento na profissão;

- atrair jovens talentos;

- incrementar a inovação e o empreendedorismo;

- novas habilidades

- novas práticas de ensino.FISENGE – FISENGE – 20152015

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA

33

44

ATIVIDADE DO ENGENHEIROATIVIDADE DO ENGENHEIRO

CONCEPÇÃOCONCEPÇÃO

PROJETOPROJETO

EXECUÇÃOEXECUÇÃO

OPERAÇÃOOPERAÇÃO

FISENGE - 2015FISENGE - 2015

FISENGEFISENGE – – 20152015

. Carga Horária. Carga Horária

. Cursos Cooperativos. Cursos Cooperativos

. Bacharelado Interdisciplinar. Bacharelado Interdisciplinar

. “Hands on” – Olin College. “Hands on” – Olin College

. Impacto da TI . Impacto da TI

. Estudo de Caso – Poli 2014. Estudo de Caso – Poli 2014

.Espaço para Criatividade.Espaço para Criatividade

ROTEIROROTEIRO

FISENGE - 2015FISENGE - 2015

1900-50 1980-90 2000 Now & Future

Envolvimentodas mulheres

Pesquisa nas Universidades

Ensino em Massa

Evolução do Ensino Privado

EducaçãoGlobal

Autonomia

Rankings Globais

MOOCs

Ensino Digital Online

Criatividade

~50% dos detentores de curso superior trabalham em atividades que não requerem um diploma(*)

(*)Mackinsey

777

888

Fisica 4

LF 4

Núcleo Comum – obrigatório em toda a Poli (62 créditos)Núcleo Comum – obrigatório em algumas habilitações da PoliDisciplinas de Ciências da Engenharia – varia conforme a habilitação

Disciplinas Específicas da habilitaçãoDisciplinas de Especialização ou de outra habilitação ou pós-graduaçãoDisciplinas optatvas livres – escolha do aluno, anuência da CoC

99FISENGE – 2015FISENGE – 2015

Laboratório de Inovação da EPUSPLaboratório de Inovação da EPUSP

1010

Laboratório de Inovação da EPUSPLaboratório de Inovação da EPUSP

PUC Minas – Mar 2015PUC Minas – Mar 2015

1111

• Design Thinking• Desafios reais de

inovação• Contato próximo com

usuários finais – empatia

• Equipe multidisciplinar

• Gestão de orçamento e prazos

• Foco na construção e teste de protótipos

• Desenvolvimento da comunicação

FISENGE – 2015FISENGE – 2015

ReferênciasReferênciasL. Rafael Reif – Online learning will make college L. Rafael Reif – Online learning will make college cheaper. It will also make it better – Time, October cheaper. It will also make it better – Time, October 2013.2013.

L. Mirani – L. Mirani – http://qz.com/167108/how-a-574-year-old-http://qz.com/167108/how-a-574-year-old-school-is-preparing-for-a-world-without=classrooms/school-is-preparing-for-a-world-without=classrooms/

Maringe, F.; Foskett, N (editors): Globalization and Maringe, F.; Foskett, N (editors): Globalization and Internationalization in Higher Education: Theoretical Internationalization in Higher Education: Theoretical Strategic na Management perspectives. Chapter 4. Strategic na Management perspectives. Chapter 4. 2010.2010.

Thomas, D.; Brown, J.S. – A New Culture of Learning: Thomas, D.; Brown, J.S. – A New Culture of Learning: Cultivate the imagination for a world of constant Cultivate the imagination for a world of constant change. e-bookchange. e-book

ObrigadoObrigadoJosé Roberto CardosoJosé Roberto Cardoso

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