NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO A DISTÂNCIA

DE PROCESSAMENTO DE IMAGENS UTILIZANDO

O SPRING E IMAGENS CBERS

http://www.dpi.inpe.br/ead/intro_sr

Utilizam-se softwares e imagens disponíveis na rede, com acesso totalmente gratuito, e o Ambiente de Suporte para Ensino-aprendizagem a distância TelEducTelEduc

(http://hera.nied.unicamp.br/teleduc)

SWISH

Programa que usa a tecnologia Adobe Flash para criar apresentações multimídia (http://www.swishzone.com)

Ferramenta que permite criar com extrema habilidade animações em flash, acrescenta efeitos a imagens importadas, nos formatos GIF, JPEG e PNG, e executa efeitos sonoros em resposta ao clique do mouse

 

 

CamStudio

Ferramenta para gravar a atividade da tela do computador  como arquivo de vídeo AVI (http://www.camstudio.org)

Os vídeos foram gerados demonstrando “passo a passo” a aplicação das técnicas em Geoprocessamento e Processamento de Imagens CBERS dentro do SPRING

Os alunos são orientados nas atividades de capturar e georreferenciar imagens CBERS, aplicar técnicas de processamento de imagens e gerar mapas temáticos

SPRING (Sistema para Processamento de Informações Georeferenciadas)

(http://www.dpi.inpe.br/spring)

O módulo PROCESSAMENTO DE IMAGENS dos nossos cursos é composto pelas seguintes Rotinas:

Rotina 1. “Como criar um banco de dados”;

Rotina 2. “Como criar as categorias: imagem, carta temática e classes temáticas”;

Rotina 3. “Como criar um projeto”;

Rotina 4. “Como importar o mosaico da NASA”;

Rotina 5. “Como capturar as imagens CBERS”.

Rotina 6. “Como realizar o registro das Imagens CBERS no SPRING”;

Rotina 7. “Contraste linear”.

Rotina 8. “Como aplicar as técnicas de segmentação e classificação”

Rotina 9. “Edição matricial”

CBERS-SATÉLITE SINO-BRASILEIRO

DE RECURSOS TERRESTRES

PRODUTOS

http://www.cbers.inpe.br

Três câmeras para observação da superfície terrestre em diferentes regiões de espectro eletromagnético compõem a carga útil dos satélites CBERS

CÂMERA IMAGEADORA DE AMPLO CAMPO DE VISADA

WFI

Imagens de extensas faixas da superfície do Globo

Visão integrada de formações geográficas de grande extensão

CBERS-1, CBERS-2 e CBERS-2B – imagens de uma faixa com 890 km de largura e resolução de 260 m

CBERS 3 e 4 – imagens de uma faixa com 866 km e resolução de 73 m

PRODUTOS UTILIZADOS NO CURSO

CÂMERA DE ALTA RESOLUÇÃO

CCD

Acompanhamento de fenômenos com maior detalhamento: desmatamentos e mapeamentos agrícolas e visada lateral para imagens estereoscópicas (leste-oeste até 32 graus)

CBERS-1,CBERS-2 e CBERS-2B – imagens de uma faixa com 113 km de largura e resolução de 20 m

CBERS-3 e CBERS-4 – CCD (PANMUX) imagens com 5m de resolução

IMAGEADOR POR VARREDURA DE MÉDIA RESOLUÇÃO

IRMSS

CBERS-1 e CBERS-2 – imagens de uma faixa de 120 Km de largura com resolução de 80 m

CBERS-2B X

CBERS-3 e CBERS-4 – imagens com até 40 m de resolução

CÂMERA PANCROMÁTICA DE ALTA RESOLUÇÃO

HRC

CBERS-2B

Imagens de uma faixa de 27 km de largura e resolução espacial de 2,7 m (região espectral pancromática)

QUALIDADE GEOMÉTRICA DE IMAGENS CBERS-2

Nível 2 de processamento_imagem com

correção radiométrica e correção geométrica de sistema

http://www.dgi.inpe.br/CDSR

IMAGENS DISPONÍVEIS PARA DOWNLOAD

ATRAVÉS DO CATÁLOGO

É importante que elas passem por um processo de registro para que o erro de posicionamento seja eliminado e o erro interno seja refinado

 

EXATIDÃO DE POSICIONAMENTO DAS

IMAGENS CBERS-2 

As imagens CBERS-2 podem apresentar um erro de posicionamento de até 10km, o registro das imagens elimina o erro de posicionamento

EXATIDÃO INTERNA DAS IMAGENS CBERS-2

90m para as imagens CCD

250m para as imagens IRMSS e

700m para as imagens WFI

O registro das imagens por uma transformação de afinidade (polinômio do primeiro grau) permite o refinamento do erro interno

24 m para as imagens CCD

112 m para as imagens IRMSS

416 m para as imagens WFI

CCD na escala 1:100.000, IRMSS na escala 1:250.000 e WFI na escala 1:1.000.000

QUALIDADE GEOMÉTRICA DE IMAGENS CBERS-2

Nível 3 de processamento

Imagem com correções radiométrica e geométrica refinada pelo uso de pontos de controle, obtidos automaticamente de uma base de dados ou selecionados manualmente

https://zulu.ssc.nasa.gov/mrsid

CCD_Nível 3_produto em fase de teste

QUALIDADE GEOMÉTRICA DE IMAGENS CBERS-2

Nível 4 de processamento

Imagem com correções radiométrica e geométrica refinada pelo uso de pontos de controle e de um Modelo Numérico de Elevação (MNET), obtidos automaticamente de uma base de dados ou selecionados manualmente. DEM-> SRTM: http://srtm.usgs.gov

Nível 4_produto em fase de planejamento

MARLIN. Programa com distribuição gratuita pelo INPE, destinado à visualização e à avaliação de imagens digitais, como por exemplo, imagens CCD_ CBERS

MEDIDAS DE QUALIDADE GEOMÉTRICA DA IMAGEM

CCD_Nível 3_produto em fase de teste

CBERS_CCD_Nível 3 podem ser importadas para o SPRING sem registro prévio usando a ferramenta WIZARD CBERS

O projeto é criado, automaticamente, com os parâmetros de projeção e datum definidos no arquivo GeoTiff, e retângulo envolvente contendo toda a imagem

RESULTADOS

Com o advento de novas tecnologias, que tornou possível aos formadores acrescentarem mais recursos tecnológicos, para exemplificar ou demonstrar a operação das atividades propostas em Processamento de Imagens, com o uso de Imagens CBERS e do SPRING, o índice de aprovação subiu de 79, 41 %, correspondente ao curso ministrado no final de 2006, para 90% no curso ministrado no início de 2007.

12%

88%

SIM NÃO

Você já tinha realizado um curso totalmente a distância?

62%

38%

Ótimo Bom Regular

Qual a sua opinião sobre o ambiente TelEduc utilizado neste curso?

24%

73%

3%

Ótimo Bom Regular

Qual é a sua opinião sobre o software SPRING utilizado neste curso?

56%38%

6%

Ótimo Bom Regular

Como você avalia o material didático do curso:

material didático on-line –Aulas em Flash?

59%23%

9%3%6%

Ótimo Bom Regular Ruim Não Resp.

Como você avalia o material didático do curso:

Vídeos com demonstração dos passos seguidos

dentro do SPRING?

CONCLUSÃO

Os resultados obtidos neste trabalho mostram que é viável ensinar PROCESSAMENTO DE IMAGENS em CURSOS A DISTANCIA, desde que sejam exploradas as ferramentas interativas do ambiente utilizado, como por exemplo, o DIÁRIO DE BORDO

INFORMAÇÕES E SOLICITAÇÃO

O site CBERS (www.cbers.inpe.br) foi reformulado, sua nova versão contém um novo sistema de menu:

Biblioteca Digital (com Teses,   Artigos,   Documentos Oficiais),   Galeria de Imagens do CBERS-2B,   Vídeos,   Mapa do Site,   além da área de Links Úteis com os tópicos mais procurados pelos usuários como:

Softwares Livres, ProjetosRelacionados,   Cursos/Eventos   e a Lista das “ Empresas e Instituições que utilizam imagens CBERS

Solicitamos o favor de nos enviar (atus@dgi.inpe.br) cópias de apresentações, relatórios, trabalhos, links, descrições, relatos, etc., que mostrem o uso e a importância do CBERS nas suas atividades

Atualmente o CBERS-2B está num modo de operação chamado de Comissionamento, que é uma fase de testes de todos os subsistemas, e durará cerca de 45 dias

Particularmente no caso da HRC, haverá um retardo no início do processamento e distribuição das imagens, que poderá ser superior a 90 dias

Agradecemos o seu apoio ao Programa CBERS e desejamos que você avalie as imagens e sugira melhorias; desenvolva pesquisa e aplicações com o CBERS

Obrigada pela sua participação na Pesquisa sobre o “Perfil dos “Perfil dos Usuários CBERS”: Usuários CBERS”: http://www3.dgi.inpe.br/pesquisa2007

+ 4.000 participantes

(27% dos usuários cadastrados)

Obrigada! 

{kalil, teresa}@dsr.inpe.br,

{hilcea, moreira}@dpi.inpe.br