ESBB, Novembro 2010/2

O TEIP2 (Despacho Normativo nº

55 / 2008 de 23 de Outubro) é o “Segundo

Programa de Territorialização de Políticas

Educativas de Intervenção Prioritária” o que

significa que é a segunda fase de implemen-

tação de um programa do Ministério da Edu-

cação dirigido às escolas com elevado

número de alunos em risco de exclusão so-

cial e escolar, segundo critérios de prioridade

e discriminação positiva. Pretende-se que as

escolas se apropriem de instrumentos e re-

cursos que possibilitem condições geradoras

do sucesso educativo. Trocando por miúdos e

resumindo, o Programa TEIP2 apoia as esco-

las de meios sociais desfavorecidos.

O Projecto Educativo TEIP da ESBB

olhar.comunicar.integrar@vale.esbb foi ini-

ciado em 9 de Dezembro de 2009 e está

organizado em seis eixos de intervenção:

1. Melhoria das aprendizagens e dos resulta-

dos escolares dos alunos.

2. Reforço da relação da escola com a

comunidade e comprometimento das famílias

com as aprendizagens dos alunos.

3. Desenvolvimento de competências sociais

e pessoais e melhoria do ambiente da escola.

4. Reforço do apoio social aos alunos.

5. Melhoria das infra-estruturas e

equipamentos escolares.

6. Monitorização e avaliação do projecto.

O projecto integra 15 Acções, cada

uma com um Plano de Actividades e um

Responsável. Porque não caberia neste artigo

uma descrição de cada Acção ou um relatório

de actividades, salientam-se apenas

algumas:

Criação de um GAAF, que tem dado apoio

a alunos e famílias em situações

problemáticas e desenvolvido

competências pessoais e sociais em

algumas turmas.

Animação Sócio-Cultural através da dinamização

de actividades lúdicas até mesmo nas férias

escolares, podendo destacar-se a comemoração

de efemérides, sessão de body combat, dança

no recreio Flash Mob, música nos intervalos,

patinagem, karaoke, canoagem, slide, tiro e

jogos diversos.

Criação ou Reforço de actividades

socioeducativas como o Atelier de Artes, o Clube

de Línguas Estrangeiras, o Clube da Ciência, a

Oficina das Ideias e Área de Projecto.

Reforço da qualidade das aprendizagens a

Matemática, Inglês e Física-Química, através de

Assessorias prestadas por um segundo

professor na sala de aula e também de Aulas

de Apoio Pedagógico Acrescido.

Fornecimento de pequenos-almoços gratuitos

como forma de Apoio Social às famílias.

A implementação do projecto TEIP ESBB

tem tido vários constrangimentos relacionados

nomeadamente com procedimentos formais e com

a complexidade das mudanças de atitude que se

preconizam: não é fácil intervir ao nível do sucesso

educativo, do absentismo, da indisciplina e da

participação dos pais, sobretudo numa

comunidade educativa com poucas expectativas

como é a nossa e numa conjunctura

socioeconómica difícil.

É preciso reconhecer que o ponto de

partida da área de acção do projecto TEIP (sucesso

escolar, competências sociais e pessoais dos

alunos, imagem da escola) era muito incipiente na

ESBB, o que obrigou a um esforço adicional no

arranque do projecto. Nesta fase intermédia do

projecto TEIP, considera-se que há empenho e

vontade da parte de todos no sentido de

ultrapassar as dificuldades sentidas e atingir o

clima e cultura de escola que se objectiva.

Unamos esforços!

Vale Notícia

AF I NA L , O QU E É O “TEIP”?

Newsletter Date

Editorial

VALE NOTÍCIA

O B R I G A DA P E L A T UA C O L A B O R A Ç Ã O ! Carla Varela (10º E), Patrícia Gabriel (professora de Matemática), Nádia Lopes

(professora de Educação Física), Lurdes Paixão (professora de Filosofia), Isabel

Raminhos (professora de Português), Laura Martins (professora de Português) e

Cláudia Álvaro (professora de Português).

Obrigada pelas ideias para o nome do nosso Boletim!

E D I T O R I A L

“Pequeno-almoço

de príncipe, almoço de

nobre, jantar de pobre” e

“Sem pequeno-almoço não

se cava o poço” são

provérbios populares que

nos pretendem chamar a

atenção para a importância

que o pequeno-almoço tem

na nossa alimentação. E é

natural que depois de

várias horas de sono, e

após um espaço de tempo

tão vasto desde a nossa

última refeição, o nosso

organismo necessite de se

alimentar antes de iniciar

qualquer outra actividade.

É muito impor-

tante não irmos para as

aulas em jejum pois as

nossas capacidades de

trabalho ficam certamente

prejudicadas: atenção,

concentração, raciocínio…

enfim, falta-nos o combus-

tível e o nosso cérebro

ressente-se disso.

Por tudo isto e

porque o programa TEIP2

nos possibilita a sua

execução, vamos oferecer o

pequeno-almoço aos

alunos que beneficiam do

SASE e que manifestem

interesse em tal. A medida

já está a decorrer, vamos lá

a tratar do assunto…

Vamos dar um

pouco mais de atenção à

nossa saúde: vamos tomar

o pequeno-almoço (em

casa ou na escola) antes

de iniciarmos o nosso dia

de aulas e… bom trabalho!

Fernanda Figueiredo

(Professora Adjunta do

Director, responsável pelas

áreas da Saúde e do SASE)

Quantos triângulos vês?

Resposta na página 4

Page 2

O E S TA D O S O C I A L D E D I R E I T O

Vale Notícia

O Estado Social de Direito é um sistema que consagra os direitos fundamentais, tais como o

acesso à educação, à assistência médica gratuita, à habitação, ao emprego, etc; tem como

principal objectivo zelar pelo bem-estar público. Por isso, o Estado destina uma parte do

rendimento do país para tal, o que causa actualmente algumas polémicas, visto que a situação

económica de Portugal não está tão desafogada quanto isso.

As políticas públicas adoptadas pelo Estado Social de Direito não são meramente um auxílio à

pobreza; são medidas que têm como objectivo evitar problemas na estrutura social.

A principal instituição do Estado Social de Direito é a Segurança Social cujos objectivos são

proteger os trabalhadores e as suas famílias em situações inesperadas como a diminuição ou

falta de capacidade para trabalhar, o desemprego entre outros e proteger as pessoas com falta

de rendimentos para sobreviver.

Apesar de muitos defenderem a permanência deste sistema, há quem o ponha em causa,

alegando que se deve reduzir as despesas do Estado, cortando os custos com o Estado Social de

Direito, em vez de tentar encontrar alternativas que não prejudiquem a maior parte da população

portuguesa, que se encontra desgastada e impotente por ver os seus subsídios e direitos

ameaçados. Porém, segundo afirma a ministra da cultura, Gabriela Canavilhas, esta situação não

se verifica apenas em Portugal: "A ameaça ao Estado Social está a ser encenada há décadas na

Europa. Não é um problema português."

Apesar de todas as dificuldades sentidas e dos cortes ao Estado Social de Direito, o nosso país

não se contém e compra dois submarinos ou constrói um TGV (só para nomear dois dos

absurdos da escolha de prioridades, em que a principal é o prestígio a nível mundial e a

secundária é o povo). Embora saibamos que o garante da manutenção do Estado Social é o

crescimento económico e que para esse crescimento torna-se fulcral o investimento público para

criar postos de trabalho, questionamo-nos sobre a urgência destes empreendimentos dado o seu

custo considerável.

Portugal volta para trás, ou seja, desinveste no sector público e caminha para o sistema que a

Administração dos EUA está finalmente a começar a extinguir rejeitando os cuidados de saúde

básicos aos cidadãos com menos recursos. Estamos assim a fazer o contrário dos americanos.

Estes disponibilizam o serviço de saúde gratuito a quem não tem possibilidades financeiras; e os

portugueses, no entanto, regridem, retirando direitos à população.

Com o fim das ajudas financeiras, as consequências poderão ser trágicas para a sociedade e

viver-se-á um clima de instabilidade social onde dispararão a criminalidade, a mendicidade, a

emigração, o crescimento dos bairros de lata, a revolta social, as depressões e, em situações

extremas, os suicídios (a relembrar os tempos do Crash de Wall Street - 1929).

Camila Alves 12ºC; Marilda Djaló 12ºC; Kátia Vieira 12ºC; Fábio Jorge 12ºB; Micaela Lopes12ºB

A N E D O T A S

________________________

- O que é que é um ponto

verde e um ponto vermelho?

- É uma ervilha esfaqueada!

________________________

- O que é que é um ponto

preto e azul?

- É uma mosca de calças de

ganga!

P E N S A R Á P I D O

O Natal está a chegar! Participa!

Gostas de escrever? Então, participa no Concurso Contos de Natal,

escrevendo um pequeno conto que podes entregar na Biblioteca da

tua escola ou no GAAF, até ao dia 7 de Dezembro. O texto escolhido

será publicado no Vale Notícia.

O M EL HOR D O S N O SSO S ALU N O S . . .

CO N C UR SO NATAL Í C IO

UM OLHAR SOBRE O OUTRO

Quando se tem a sorte de viajar até outros países, apercebemo-nos

de como é agradável descobrir outras culturas. Apercebemo-nos de

que existem outras pessoas, completamente diferentes de nós, e

que temos muito a aprender com elas e elas connosco. Mas, no

nosso dia a dia, não precisamos de ir muito longe, basta olharmos

os que nos rodeiam e vê-los com olhos de ver. Na nossa Escola,

também coexistem várias culturas. Tenta compreendê-las e aceitá-

las, vais ver como isso é enriquecedor.

________________________

- O que é que é um ponto

rosa no céu?

- É uma gay vota!

Vale Notícia

sua obra e levadas a cabo por

alunos da turma B do 9º ano.

Nesta actividade, da

responsabilidade da nossa

Biblioteca escolar,

colaboraram os docentes

Alice Figueira, Orlando

Bacalhau e Cláudia Álvaro que

articularam a promoção da

leitura e do livro com o

projecto “Teatro = Escola de

Valores”.

Integrado nas

comemorações dos 20 anos de

Leitura Pública do concelho da

Moita, realizou-se no Auditório

da nossa escola um encontro

com a escritora Sónia Louro,

autora do livro “ O Cônsul

Desobediente” , no dia 11 de

Novembro.

A autora veio à nossa

escola falar de Aristides de

Sousa Mendes, “O Cônsul

Desobediente” e foi

surpreendida com duas

dramatizações inspiradas na

Page 3

P A L AV R A S D A M O DA

S A B I A S Q U E …

… A O R I E N T A Ç Ã O S E X U A L S E J A E L A B I S S E X U A L , H E T E R O S S E X U A L O U H O M O S S E X U A L F A Z P A R T E D A N A T U R E Z A H U M A N A ?

surge associado a muitos

outros como: direito, dever e

lei

Googlar é um verbo (inspirado

no inglês to google) e é um

neologismo que significa

executar uma pesquisa na

Internet através do motor de

busca Google. Outro uso é

dizer que algo ”não é Google”,

ou seja, que não é uma

informação útil.

Aparentemente estas duas

palavras parecem não ter

qualquer relação. Conseguirás

tu estabelecer alguma conexão

entre elas? Na próxima

quinzena explicaremos uma

expressão que pode

estabelecer a relação.

Adivinhas qual é?

Grande Dicionário da Língua

Portuguesa, Porto Editora

Dicionário Houaiss da Língua

Portuguesa, Círculo de Leitores

Esta semana temos duas

palavras que aparentemente

pouca relação têm entre si:

Estado e Googlar. Estado

refere-se ao conjunto de

qualidades e características

com que as coisas se

apresentam e à condição

física e/ou emocional de uma

pessoa. Designa também o

país soberano com estrutura

própria e politicamente

organizado ( a sociedade

política). Nesta última

acepção o conceito de estado

“D E V E M O S A M A R O D I F I C I L . T U D O O Q U E V I V E L Á C A B E . ”

( R A I N E R M A R I A R Í L K E ,

C A R T A S A U M J O V E M P O E T A )

A sexualidade é uma parte integrante da tua

personalidade que se desenvolve, tal como as outras

características, ao longo da vida. É uma forma de

prazer, de comunicação, de relação e de bem-estar.

Descobres-te a ti próprio e ao outro, quando

expressas a tua afectividade, o teu desejo, o teu

prazer, a tua expectativa e a tua fantasia. Não se pode

determinar exactamente como surgem os diferentes

tipos de orientação, preferência ou escolha sexual.

Tudo depende das nossas fantasias, do nosso desejo,

dos nossos comportamentos sexuais, entre outros, ao

longo do tempo em contexto familiar, nos grupos dos

quais fazemos parte e depois ainda na nossa vida em

sociedade.

A orientação sexual seja ela bissexual, heterossexual

ou homossexual faz parte da natureza humana, sendo

na adolescência e

só mais tarde

ficar definido o tipo

de orientação

sexual da pessoa.

Todos acabamos

por conseguir

perceber e sentir a

nossa orientação,

escolha ou

preferência sexual.

É natural haver inseguranças, dúvidas,

necessidade de experimentar, mas isto

não representa um problema. Aliás é

natural e normal em qualquer idade! Se

precisares de ajuda, existem consultas e

gabinetes de apoio à sexualidade juvenil

espalhadas por todo o país.

Se precisares de algum

apoio ou se quiseres

esclarecer alguma

dúvida, escreve para

saude.esbb@gmail.com

Sabias que a primeira

relação sexual é uma

decisão tua?

- A primeira relação

sexual, como todas as

outras, tem que ser uma

decisão pessoal. Ninguém

pode ou deve tomar essa

decisão por ti, sendo que

não te deves deixar

pressionar a fazer algo

que não queres ou com

que não te sentes

confortável.

NA ESBB AC O N TEC EU . . .

Dina Dias (professora ESBB)

Etelvina Falcato (professora ESBB)

Flávia Silva (Animadora Sociocultural ESBB)

Isabel Gouveia (professora ESBB)

Paula Capelo (professora bibliotecária

ESBB)

Equipa de redacção:

Colaboradores nesta edição:

Maria José Martins (professora ESBB)

Maria Laura Martins (professora ESBB)

Fernanda Figueiredo (professora ESBB)

Camila Alves 12ºC;

Marilda Djaló 12ºC;

Kátia Vieira 12ºC;

Fábio Jorge 12ºB;

Micaela Lopes12ºB

Funciona no Bloco G todos os dias úteia das 8:30H ás 13:15H e das 14:30H ás 18:30H

A NÃ O P ERD ER NA ESBB. . .

Djing - Música nos intervalos grandes todas as 3ª e 5ª feiras.

Patinagem - Queres aprender a patinar? Já sabes patinar, mas gostavas de aperfeiçoar a tua

técnica? Aparece no campo de Educação Física todas as 4ª e 6ª feiras à hora de almoço.

Comunica@ESBB - Gostas de comunicar? Gostavas de participar na edição do Vale Notícia?

Aparece no GAAF todas as 6ª feiras às 14:30H.

Atelier de materiais decorativos - Vem dar a tua ajuda para a Festa de Natal Comunitária do Vale

da Amoreira, durante todos os intervalos do dia 3 de Dezembro.

Atelier de Artes - Para quem gosta muito e também para quem acha que não tem jeito nenhum,

mas gostava de ter! Só precisas de trazer vontade de aprender!

Todas as 5ª das 14:45h às 18:00h e todas as 6ª das 14:45h às

16:15h.

D E S P O R T O E S C O L A R

Dança - 2ª, 3ª e 5ª Feiras (informações junto

das professoras Isabel Gomes ou Nádia Lopes)

Basquetebol Masculino Juniores (professora

Viviana Serralha) - 4ªf 15.30-18.00

Futebol Masculino Juniores (professor Eurico

Cruz) - 4ªf 15.30-18.00

Actividades de Ar Livre e Aventura ( professor

Henrique Pinto) - 4ªf

14.45-17.15

Atletismo (professor João

Ribeiro) - 4ªf 15.30-18.00

Escola Secundár ia da

Baixa da Banheira

Praceta Mar ia Helena

Vie i ra da S i lva

2835-220 Va le da

Amoreira

Te lefone: 21 209 99 70

www.esbb.pt

Tiragem: 250 exemplares

Distribuição gratuita

Se tens propostas para o Vale Notícia, esperamos por ti no GAAF ou na Biblioteca!

Página 4 Vale Notícia

Resposta do “Pensa Rápido”:

48 triângulos