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ANEXO II

MINISTRIO DA EDUCAOUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS

NCLEO DE EDUCAO DA INFNCIAEndereo: Av. Salgado Filho , S/N UFRN Campus- NatalCEP:Fone: 33422279/91936460E-mail: nei@ce.ufrn.brou teresa_regia@ce.ufrn.br

CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA O MAGISTRIO DO ENSINO BSICO,TCNICO E TECNOLGICO, CLASSE DI-1, NA REA DE _Educao Infantil e anosiniciais do Ensino Fundamental.

PROGRAMA DO CONCURSO

Habilidades Contedos

Conhecer os fundamentos terico-metodolgicos da Educao Infantil e doEnsino Fundamental (anos iniciais)expressos nas Diretrizes CurricularesNacionais Gerais da Educao Bsica(BRASIL, 2013); Ensino Fundamental denove anos: orientaes para incluso dacriana de seis anos de idade (BRASIL,

2007) e nos Parmetros CurricularesNacionais para os anos iniciais do EnsinoFundamental (BRASIL, 1997).

Conceitos de Infncia / Criana/Educao Infantil e EnsinoFundamental.

Projeto Educativo: tempo eespao;

A construo da identidadepessoal e coletiva (etria,socioeconmica, tnico-racial, degnero, regional, lingustica,

religiosa etc.) nas interaes,relaes e prticas cotidianas dacultura contempornea.

O brincar como eixo curricular esua prtica no cotidiano daeducao infantil;

Concepes terico-metodolgicas

das prticas educativas

relacionadas Educao Infantil e

Ensino Fundamental, identificando

os objetivos, contedos, as

estratgias didticas e a avaliao.

Os eixos estruturantes do ensinoda lngua portuguesa: oralidade,leitura, produo de textos escritose anlise lingustica, dediscursividade, textualidade,normatividade e de apropriao dosistema de escrita alfabtica,aplicando-os a situaes-problemaescolares.

Os eixos estruturantes do ensinoda Matemtica - Nmero eoperaes; Espao e forma;Tratamento das informaes;Grandezas e medidas - aplicando-os a situaes-problemasescolares.

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Os blocos temticos estruturantes

do ensino das Cincias danatureza Ambiente, Ser humanoe sade e Recursos tecnolgicos -aplicando-os a situaes-problemas escolares.

Os blocos temticos ensino dascincias humanas - Organizaodo tempo e espao; Produo ecomunicao; Identidade ediversidade; Cartografia; Fonteshistricas e geogrficas -aplicando-os a situaes-problemas escolares.

Os blocos temticos do ensino deArte Linguagens relativas aoensino aprendizagem em Arte:

artes visuais, msica, dana eteatro.

Os blocos temticos do ensino deEducao Fsica Especificidadesdo processo ensino aprendizagemdos saberes relacionados aoConhecimento do Corpo e detemas da Cultura de Movimento:jogos, esportes, atividades rtmicase expressivas, lutas e ginstica.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

Sistema Solar Atividades Rtmicas e Expressivas Animais Vinicius de Moraes: vida e obra Poesia

Grandezas e medidas

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL

Professor que desenvolva suas atividades em diferentes turmas da Educao Infantil e das primeirasseries do Ensino Fundamenta; que apresente coerncia entre a teoria e prtica na sala de aula; que tenhainiciativa no dia-adia do seu trabalho; que procure conhecer e compreender as normas disciplinaresestabelecidas pela instituio, para que possa agir de acordo com as mesmas.