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ANEXO II
MINISTRIO DA EDUCAOUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS
NCLEO DE EDUCAO DA INFNCIAEndereo: Av. Salgado Filho , S/N UFRN Campus- NatalCEP:Fone: 33422279/91936460E-mail: [email protected] [email protected]
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA O MAGISTRIO DO ENSINO BSICO,TCNICO E TECNOLGICO, CLASSE DI-1, NA REA DE _Educao Infantil e anosiniciais do Ensino Fundamental.
PROGRAMA DO CONCURSO
Habilidades Contedos
Conhecer os fundamentos terico-metodolgicos da Educao Infantil e doEnsino Fundamental (anos iniciais)expressos nas Diretrizes CurricularesNacionais Gerais da Educao Bsica(BRASIL, 2013); Ensino Fundamental denove anos: orientaes para incluso dacriana de seis anos de idade (BRASIL,
2007) e nos Parmetros CurricularesNacionais para os anos iniciais do EnsinoFundamental (BRASIL, 1997).
Conceitos de Infncia / Criana/Educao Infantil e EnsinoFundamental.
Projeto Educativo: tempo eespao;
A construo da identidadepessoal e coletiva (etria,socioeconmica, tnico-racial, degnero, regional, lingustica,
religiosa etc.) nas interaes,relaes e prticas cotidianas dacultura contempornea.
O brincar como eixo curricular esua prtica no cotidiano daeducao infantil;
Concepes terico-metodolgicas
das prticas educativas
relacionadas Educao Infantil e
Ensino Fundamental, identificando
os objetivos, contedos, as
estratgias didticas e a avaliao.
Os eixos estruturantes do ensinoda lngua portuguesa: oralidade,leitura, produo de textos escritose anlise lingustica, dediscursividade, textualidade,normatividade e de apropriao dosistema de escrita alfabtica,aplicando-os a situaes-problemaescolares.
Os eixos estruturantes do ensinoda Matemtica - Nmero eoperaes; Espao e forma;Tratamento das informaes;Grandezas e medidas - aplicando-os a situaes-problemasescolares.
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Os blocos temticos estruturantes
do ensino das Cincias danatureza Ambiente, Ser humanoe sade e Recursos tecnolgicos -aplicando-os a situaes-problemas escolares.
Os blocos temticos ensino dascincias humanas - Organizaodo tempo e espao; Produo ecomunicao; Identidade ediversidade; Cartografia; Fonteshistricas e geogrficas -aplicando-os a situaes-problemas escolares.
Os blocos temticos do ensino deArte Linguagens relativas aoensino aprendizagem em Arte:
artes visuais, msica, dana eteatro.
Os blocos temticos do ensino deEducao Fsica Especificidadesdo processo ensino aprendizagemdos saberes relacionados aoConhecimento do Corpo e detemas da Cultura de Movimento:jogos, esportes, atividades rtmicase expressivas, lutas e ginstica.
RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA
Sistema Solar Atividades Rtmicas e Expressivas Animais Vinicius de Moraes: vida e obra Poesia
Grandezas e medidas
EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL
Professor que desenvolva suas atividades em diferentes turmas da Educao Infantil e das primeirasseries do Ensino Fundamenta; que apresente coerncia entre a teoria e prtica na sala de aula; que tenhainiciativa no dia-adia do seu trabalho; que procure conhecer e compreender as normas disciplinaresestabelecidas pela instituio, para que possa agir de acordo com as mesmas.