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Índice

Escola Secundária Jaime Moniz Plano Anual de Escola 2011-2012

2

Índice

A – INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3

B – A MISSÃO ...................................................................................................................... 4

C – A VISÃO ......................................................................................................................... 5

D – OS VALORES .................................................................................................................. 6

E – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ........................................................................................ 7

LOCALIZAÇÃO ................................................................................................................................ 7

ALUNOS ....................................................................................................................................... 8

PROFESSORES .............................................................................................................................. 11

PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO .............................................................................................. 15

FUNCIONÁRIOS ............................................................................................................................ 16

OFERTA CURRICULAR .................................................................................................................... 18

SUCESSO / INSUCESSO .................................................................................................................. 19

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ................................................................................ 23

DESPORTO ESCOLAR ..................................................................................................................... 24

EDUCAÇÃO ESPECIAL .................................................................................................................... 24

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO .......................................................................................... 25

RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS ...................................................................................................... 25

F – OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ............................................................................................ 26

G – METAS/ATIVIDADES/CALENDARIZAÇÃO ....................................................................... 27

1 – RELAÇÃO PEDAGÓGICA – AUTONOMIA DO ALUNO E PARTICIPAÇÃO - EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA . 28

2 -VALORIZAÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS DA ESCOLA COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA O

SUCESSO E QUALIDADE ................................................................................................................. 29

3 – ARTICULAÇÃO ENTRE AS DIVERSAS ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE ESTAS E A

COMUNIDADE ............................................................................................................................. 30

Ação de Formação (Recursos Humanos - Formação) ....................................................... 31

Actividade Lúdico-Desportiva ............................................................................................ 50

Clubes .................................................................................................................................. 56

Conferências / Debates / Painéis ....................................................................................... 63

Exposições / Concursos / Semanas .................................................................................... 71

Visitas de Estudo/Trabalhos de Projetos/Atividades Experimentais ................................. 83

Outras .................................................................................................................................. 99

H – AVALIAÇÃO ............................................................................................................... 110

I - APROVAÇÃO ................................................................................................................ 111

Introdução


3

A – INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Escola pretende ser um Plano de Ação que envolve toda a Comunidade com

objetivos estratégicos e metas claras, tendo como resultado último a operacionalização do

Projeto Educativo de Escola. Enquanto projeto, nas suas três vertentes de planeamento, ação e

avaliação, o Plano Anual, não só espelha a dinâmica da Escola, como também permite refletir e

agir sobre ela. Implica a capacidade de identificar prioridades, em função de um diagnóstico, e

de organizar respostas adequadas. Enquadra-se numa nova filosofia de gestão pública que se

orienta pela prestação de contas, transparência, responsabilidade por resultados, satisfação

dos cidadãos e procura incessante da excelência.

A Missão


4

B – A MISSÃO

“A nossa Escola tem por missão garantir uma formação integral, assegurando a todos os

alunos uma plena integração e sucesso pessoal e profissional numa perspetiva de educação para a

cidadania.”

A Visão


5

C – A VISÃO

“ Uma escola de referência, assente nos pilares da tradição e da inovação, e que pretende

garantir uma educação/ ensino de excelência.”

Os Valores


6

D – OS VALORES

Uma Escola orientada

para os valores

mérito

trabalho

exigência

respeito

disciplina

responsabilidade

tolerância

solidariedade

Caracterização da Escola


7

E – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Localização

A Escola Secundária Jaime Moniz (ESJM) fica situada no centro da Funchal, na freguesia de

Santa Maria Maior e é herdeira de um importante legado histórico-cultural.



8

Alunos

441

50 28 40

78

14 13

190

35

356

23

77 47 48

17 16

134 101

392

29 43 28 54

21 16

126

Número de alunos inscritos por ano e curso

10º Ano 11º Ano 12º Ano

17

2 1

2 3

1 1

7

2

15

1

3 2

3

1 1

6

3

13

1 2

1 2

1 1

5

0

Número de turmas por ano e curso

10º Ano 11º Ano 12º Ano



9

Tipo A Tipo B Tipo C

43 40

68

EFA - número de alunos

Assistente administrativo

Téc. de Sec. E Trabalho

Administrativo

Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos

Tecnico de Multimédia

Tecnico de Secretariado

15

29 27

13

28

CEF - número de alunos

Assistente administrativo

Téc. de Sec. E Trabalho

Administrativo

Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos

Tecnico de Multimédia

Tecnico de Secretariado

1

2 2

1

2 CEF - número de turmas


3 3 3

EFA - número de turmas



10

Escalão 1 304 12%

Escalão 2 400 16%

Sem ASE 1771 72%

Ação Social Escolar

Calheta 0,66%

Câmara de Lobos 14,29%

Funchal 60,18%

Machico 2,13%

Ponta do sol 0,76%

Porto Moniz 0,10%

Porto Santo 0,05%

Ribeira Brava 2,08%

Santra Cruz 19,40%

São Vicente 0,35%

Alunos por Concelho



11

Professores

34

7

27

11

28

11 14

36

25 25

1

10 7

31

1

Professores por grupo

4 1%

46 17%

217 81%

2 1%

Habilitações Literárias

DOUTORAMENTO MESTRADO LICENCIATURA BACHARELATO

300 320 330 400 410 420 430 500 510 520 530 550 600 620 700

0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0

7

0 0 5 7

1 0 5 4 4

0 1 1

11

0

27

6

27

5

21

10 13

31

20 20

1

9 7

19

1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

Habilitações literárias por grupo

DOUTORAMENTO MESTRADO LICENCIATURA BACHARELATO



12

18 aos 29 4

1%

30 aos 39 39

15%

40 aos 49 131 49% 50 aos 59

84 31%

60 aos 65 10 4%

Idades

300 320 330 400 410 420 430 500 510 520 530 550 600 620 700

1 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3 0

2 1 0 1 2

9 6

3 0

5 2

4 1

16

5

11

2

15

2 5

15 17

14

1 4 3

21

0

13

2

12 8

11

5 5

11

1

8

0 1 1

6

0 1 0 2

0 1 1 2 1 1 0 0 0 1 0 0

Idades por grupo

18 aos 29 30 aos 39 40 aos 49



13

300 320 330 400 410 420 430 500 510 520 530 550 600 620 700

5 1 3 3

10

3 4

12 9

4 1

7 2

16

0

29

6

24

8

18

8 10

24

16 21

0 3

6

15

1

Género por grupo

HOMENS

HOMENS 80 30%

MULHERES 189 70%

Género



14

7

1

3

5

1

1

1

3

0

1

0

0

2

0

0

8

0

3

1

7

5

1

7

1

3

1

0

1

6

0

5

1

7

3

7

1

1

3

0

7

0

0

1

3

0

2

2

1

0

1

1

3

6

2

7

0

1

0

5

0

4

2

5

0

2

1

3

6

1

3

0

0

0

2

0

1

1

2

1

1

0

1

0

6

2

0

2

0

3

0

2

0

1

1

1

0

1

1

6

0

0

4

1

4

0

0

0

1

0

7

0

0

4

8

0

0

4

0

3

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

2

2

0

1

1

0

1

2

4

0

GRUPO 300 PORTUGUÊS

GRUPO 320 FRANCÊS

GRUPO 330 INGLÊS

GRUPO 400 HISTÓRIA

GRUPO 410 FILOSOFIA

GRUPO 420 GEOGRAFIA

GRUPO 430 EC. E CONTABILIDADE

GRUPO 500 MATEMATICA

GRUPO 510 FISICA QUIMICA

GRUPO 520 BIOLOGIA

GRUPO 530

GRUPO 550 INFORMÁTICA

GRUPO 600 ARTES VISUAIS

GRUPO 620 ED. FISICA

700 ED. ESPECIAL

Escalões por Grupo

151

1º/167

2º/188

3º/205

4º/218

5º/235

6º/245

7º/299

8º/340

9º/370

Obs: Nos dados dos

escalões estão

omissos os

professores que

pertencem a outra

escola.



15

Pais/Encarregados de Educação

3º Ciclo / 5º Liceu 315 27%

Bacharelato / Curso Médio

73 6%

Doutoramento 48 4%

Licenciatura 259 22%

Mestrado 38 4%

Secundário / 7º Liceu 435 37%

Habilitações Literárias dos Pais

3º Ciclo / 5º Liceu 287 21%

Bacharelato / Curso Médio

101 7%

Doutoramento 48 3%

Licenciatura 391 29%

Mestrado 64 5%

Secundário / 7º Liceu 479 35%

Habilitações Literárias das Mães



16

Funcionários

Num total de 93 funcionários a sua distribuição por serviços apresenta-se na tabela infra.

Serviço de Psicologia e Desenvolvimento Vocacional

Técnica Superior

1

Serviços Administração Escolar

Chefe Serviços Administração Escolar

1

Coordenadora Tecnica

1

Assistentes Técnicas

22

Tecnicos de Informática

2

Laboratórios

Assistentes Técnicas

3

Biblioteca

Tecnica Superior

1

Assistentes Tecnicas

3

Assistentes Operacionais

1

Assistentes Operacionais

Encarregada P.Aux.A.Ed.

1

Reprografia/Papelaria

4

Bar/Cantina

11

Audio Visuais 2 Serviços Gerais

40



17

M 24

26%

F 69

74%

Género

Licenciatura 5

5%

12º Ano 13

14% 11º Ano

9 10%

9º Ano 9

10%

6º Ano 15

16% 4º Ano

42 45%

Habilitações Literárias

30..39 40..49 50..59 60..70

8

26

45

14

Idades



18

Oferta curricular

• Ciências e Tecnologias

• Artes Visuais

• Ciências Socioeconómicas

• Línguas e Humanidades

CIENTÍFICO – HUMANÍSTICOS

10º | 11º | 12º

• Informática

• Desporto

•Território e Ambiente

• Administração

TECNOLÓGICOS

10º | 11º | 12º

• Assistente Administrativo

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS

Tipo 4

• Técnico de Secretariado e Trabalho Administrativo

• Técnico de Instalação e Manutenção de Sistemas Informáticos

• Técnico Multimédia

• Técnico de Secretariado

EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS

Tipo 5

•BASE ESCOLAR EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE

ADULTOS



19

Sucesso / Insucesso

Dados relativos ao Ano Letivo de 2010/2011

596 79%

143 19%

14 2%

10º Ano

Aprovados Reprovado Anulações|Exclusão Faltas|Transferências

523 83%

64 10%

43 7%

11º Ano


368 58%

244 38%

25 4%

12º Ano

Concluiram Não Concluiram Anulações|Exclusão Faltas|Transferências



21

295

10

64 37 40

16 16

118

50 13 9 8 11 7 3

42 7 0 2 0 1 1 2 1

10º Ano


271

16 31 25

47 17 14

102

39 6 2 3 6 0 0 8 15 2 8 1 2 0 2 13

11º Ano


218

14 7 10 25 18

4

72

112

22 29 17 21

9 5 29

7 0 2 0 1 1 2 1 12 3 0 2 0 0 0 8

12º Ano

Concluiram Não Concluiram Anulações|Exclusão Faltas|Transferências



22

Assistente Administrativo -

Tipo 4

Instalador e reparador de

Computadores - Tipo 4

Operador Multimédia - Tipo

4

Técnico de Contabilidade -

Tipo 6

23 28

11 8

1 1 2

11

4 7

3

CEFs

Concluiu Não Concluiu Anulações|Exclusão faltas|Tranferências|Abandono


15 14

3

17 20

58

11 6 7

EFA

Conclusão Continuam Exclusão de Faltas|Anulação de Matricula|Outros



23

Atividades de enriquecimento curricular

Projetos

• Geo Net

• English Net

• Português.com

• CineMoniz

• Multimedia

• Espaço Anjos

• Editorial

• Escola Saudável

• Equal

• Curso de Inglês

• Curso de Alemão

Parlamento Jovem Regional

• Parlamento dos Jovens

Clubes

• Clube de Ciências “Amigos do Ambiente”

• Clube de Dança

• Clube de Música

• Grupo de Teatro

• Clube “ O Território – A Nossa Casa”

• Clube Europeu



24

Desporto escolar

Educação especial

Existem 32 alunos com necessidades educativas especiais.

• Créditos - [2 X 90' + 45']

Coordenador do desporto escolar

• Créditos -[2 X 90']

Coordenador da Atividade Interna

• Futsal (2) - Créditos [ 2 x 2 x 90']

• Ginástica (1) - Créditos [ 1 x 2 x 90']

• MDO (1) - Créditos [ 1 x 2 x 90']

• Natação (2) -Créditos [ 2 x 2 x 90']

• Voleibal (2) -Créditos [ 2 x 2 x 90']

Orientador de Equipa/Grupo

10

15

1 1 1 1 3

1 1 1

Nº de apoios por disciplina

10 48%

7 33%

4 19%

Alunos com apoio a

1 Disciplina

2 Disciplinas

3 Disciplinas



25

Serviço de Psicologia e Orientação

Áreas de Intervenção:

Recursos físicos e materiais

A Escola atual é composta por dois edifícios: o edifício principal, uma construção do estado

Novo, datado de 1942 e um anexo, totalmente remodelado, onde durante muitos funcionou o

antigo magistério primário e que foi inaugurado em 1996. Para acompanhar as mudanças

tecnológicas que, ao longo do tempo têm acontecido, às suas salas de aula com estrados e

quadros de lousa, juntaram-se equipamentos informáticos de apoio pedagógico, uma

plataforma de sumários digitais e controlo de assiduidade de alunos e professores, controlo

informático das entradas de alunos, cartão de identificação magnético e fechaduras

automáticas. Além dos laboratórios onde são lecionadas as aulas das disciplinas de carácter

prático/experimental, nomeadamente as disciplinas de Física e Química Biologia e Geologia e

Informática, possui laboratórios móveis, uma biblioteca, um arquivo histórico, um gabinete de

psicologia e orientação, uma cantina e bares para professores e alunos, sala de trabalho para

professores equipadas com computadores e ligações à internet, duas salas de professores, sala

para funcionários, três auditórios, um ginásio/salão de festas, campos de jogos, salas de

esgrima, uma piscina, um pavilhão gimnodesportivo e um parque de estacionamento para

docentes e não docentes.

Apoio ao desenvolvimento do sistema de relações

da Comunidade Educativa

Avaliação e acompanha

mento psicológico

Desenvolvimento vocacional

Apoio ao desenvolvimento do sistema de relações

da Comunidade Educativa

Avaliação e acompanha

mento psicológico

Desenvolvimento vocacional

Objetivos Estratégicos


26

F – OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1 • Tolerância zero à indisciplina

2

• Melhorar os níveis de desempenho dos alunos.

3

• Apostar na inovação e fomentar as boas práticas.

Metas/Atividades/Calendarização


27

G – METAS/ATIVIDADES/CALENDARIZAÇÃO

O Plano Anual de Escola reflete três grandes prioridades que constituirão

os seus eixos de desenvolvimento:

1

• RELAÇÃO PEDAGÓGICA – AUTONOMIA DO ALUNO E PARTICIPAÇÃO – EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

2

• VALORIZAÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS DA ESCOLA COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA O SUCESSO E QUALIDADE

3

• ARTICULAÇÃO ENTRE AS DIVERSAS ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE ESTAS E A COMUNIDADE



28

Criar condições para uma maior participação dos alunos na vida da escola

Integração dos novos alunos e encarregados de educação: apresentação da escola, das suas normas e regras, para melhor Saber Ser e Saber Estar na escola

Criação de contextos de Educação para a Cidadania – Sessões de sensibilização/debates/ palestras/conferências:

- Valores Humanos e Cidadania - Defesa do ambiente e preservação da

natureza e do património - Promoção e defesa de hábitos de vida

saudável – Projectos de Escola Saudável - Prevenção das toxicodependências –

tabagismo, alcoolismo, drogas (“Espaço Anjos”)

- Educação para a sexualidade (Projecto Pares) - Educação para o consumidor - Segurança na escola - Valorização e manutenção dos Jardins da

escola

Reuniões com os alunos do 12º ano: esclarecimentos sobre exames

Realização de Conselhos de Turma (Reuniões Intercalares)

Sensibilizar e envolver, de uma forma activa e crescente, os alunos no seu próprio processo de aprendizagem

Organização de visitas de estudo de âmbito disciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar

Promoção de atividades de enriquecimento e complemento curricular:

- Desporto Escolar - Clubes de Dança, Curso de Inglês, “O

Território - A Nossa Casa”, “CineMoniz”, “Amigos do Ambiente”, ”Música”, “Espaço Anjos”, “Escola Saudável”

- Clubes Net (EnglisnNet, MatNet, GeoNet, Português.com, PLNM, Banco de Tempo, , Projecto Multimédia

- Ginástica Rítmica e Acrobática

Organização da oferta dos apoios educativos

1 – Relação Pedagógica – Autonomia do Aluno e

Participação - Educação para A Cidadania



29

Promover a formação contínua de todos os intervenientes no processo educativo com vista a um pleno profissionalismo e a uma optimização das relações humanas Promover a formação intensiva no domínio das novas tecnologias Promover a formação do Pessoal não Docente no domínio das relações humanas, dignidade e responsabilidade profissionais Desenvolver estratégias facilitadoras da aplicação dos novos programas/reorganização escolar

Projecto “Para a Auto-Avaliação da Escola”

Como elaborar testes escritos e orais

Acções de formação temáticas de acordo com propostas dos grupos disciplinares

Ilustração de conteúdos pedagógicos com scanner e fotografia digital

Criação de páginas Web

Acções de formação no domínio dos novos programas de Português, Literatura Portuguesa, de Biologia e Geologia, Didáctica da disciplina de Educação Física e Geometria com GSP

2 -Valorização dos Recursos Humanos da Escola como

Instrumento Fundamental para o Sucesso e Qualidade



30

Reforçar formas de articulação das diversas estruturas da escola Desenvolver e potenciar iniciativas e projectos que possam contribuir para uma melhor imagem da escola e acentuar a sua própria identidade Organizar e melhorar a qualidade e funcionamento dos espaços internos e externos da nossa escola

Dinamização de atividades e projectos da escola: - Semana dos Clubes/Projectos - XX Festival Regional do Teatro Escolar - Dia da Escola Saudável - Feira da Amizade - Celebrações comemorativas (Dia Mundial da

Poupança, Dia Mundial do Não Fumador, Dia Internacional da Família, Dia Mundial da Liberdade, Dia dos Namorados, Dia Mundial da Dança, Dia Mundial do Enfermeiro, Dia Internacional dos Museus, Dia Internacional da Criança)

- Efemérides: elaboração de um calendário - Exposição/divulgação dos trabalhos dos

alunos nos placards - Exposição/divulgação dos trabalhos dos clubes - Página web da escola - Concursos - Campanhas de solidariedade

Recuperação de Espaços Exteriores - Manutenção dos espaços verdes da escola

(jardim indígena, jardins do anexo,...)

3 – Articulação entre as Diversas Estruturas de

Coordenação Pedagógica entre estas e a Comunidade

Atividades/Calendarização – Ação de Formação


31

Ação de Formação (Recursos Humanos - Formação)

Nome Período Data prevista Objetivos Gerais Público Alvo Proponente Intervenientes / Formadores / Preletores

A segurança na escola

Após o 3º Período

A definir Sensibilizar o corpo docente para os comportamentos a adotar em caso de emergência.

Todos os Docentes

Coordenador de Atividades

Associação Insular de Geografia

Ação de formação sobre recolha seletiva.

2º Período janeiro Sensibilizar os funcionários para a necessidade de proceder à triagem e recolha seletiva dos resíduos.

Pessoal Auxiliar Clubes

Coordenadora e monitoras e pessoal técnico da Divisão de Educação da Câmara Municipal do Funchal.

Agricultura Biológica 3º Período Maio de 2012

- Aplicar conhecimentos adquiridos no âmbito da Unidade 4 do programa de Biologia do 12º ano. - Conhecer as práticas e aplicações da agricultura biológica na RAM.

Docentes do Grupo , Alunos

Docentes do 12º ano de Biologia

- Eng. Carlos Marques



32


Atividades subaquáticas na escola

2º Período

26.01.2012 - Na reunião de Grupo educação física, pelas 13h15 na sala 215

Proporcionar troca de conhecimentos relacionados com diferentes áreas de intervenção da educação física.

Docentes do Grupo , Educação Física

Núcleo de estágio de educação física

Professor estagiário Cláudio Vieira

Avaliação da aptidão física e prescrição do exercício nas aulas de Educação Física

2º Período

Promover o ensino e a avaliação da aptidão física nas aulas de educação física; Conhecer as baterias de testes de aptidão física (Fitnessgram); Desenvolver competências que permitam aplicar os testes de aptidão física referenciados à saúde (Fitnessgram); Desenvolver competências que permitam interpretar e comparar resultados com valores de referência (Fitnessgram); Aprofundar os conhecimentos sobre os métodos de treino e prescrição de exercícios para o desenvolvimento das capacidades físicas.

Docentes do Grupo

Grupo Jorge Mira e Luís Bom



33


Badminton na Escola 2º Período

Identificar, interpretar, executar e organizar na prática os princípios e fundamentos básicos de organização dos elementos inerentes à modalidade, através da experimentação teórico-prática, tendo em vista a sua abordagem didático-metodológica na escola; Distinguir, avaliar e aplicar as estratégias disponíveis para a promoção da aprendizagem da matéria, atendendo às atuais condições de heterogeneidade dos alunos em meio escolar; Construir documentos de planeamento coerentes com objetivos a definir e condições de desenvolvimento da prática.

Docentes do Grupo , Grupo 620

Grupo , Grupo 620

Gabinete do Desporto Escolar



34


Construção de materiais didácticos com recurso às ferramentas de autor: HOTPOTATOES e EXELEARNING


Julho de 2012

Capacitar o(a)s formando(a)s para utilizarem o Hot Potatoes como ferramenta pedagógica Capacitar o(a)s formando(a)s para utilizarem o eXeLearning como ferramenta pedagógica Criar vários conteúdos multimédia interactivos Exportar os conteúdos para publicação online

Todos os Docentes

Comissão de Formação

Engª Patrícia Dinis

Construção de materiais didáticos com recurso às ferramentas de autor – Hotpotatoes e eXeLearning

2º Período

Capacitar os formandos para utilizarem o hotpotatoes como ferramenta pedagógica; Capacitar os formandos para utilizarem o eXeLearning como ferramenta pedagógica; Criar vários conteúdos multimédia interativos; Exportar os conteúdos para publicação online.

Todos os Docentes


Mestre Patrícia Dinis



35


Criatividade e o espaço lúdico

3º Período maio/junho 2012

Criar espaços à criatividade Apelar à originalidade e à novidade Conhecer as diferentes etapas do processo criativo Consciencializar para a mudança de atitudes para poder libertar o potencial criativo Estimular a capacidade de imaginar Fazer da formação/educação um jogo criativamente pedagógico

Todos os Docentes


Elisabete Olim

Curso de Alemão 1º, 2º e 3º Períodos

De 12 de Outubro a 13 de Junho

Permitir a utilização adequada, por parte dos formandos, do vocabulário e das estruturas-chave da língua alemã, de forma a comunicarem correctamente; Demonstrar autonomia no uso das competências discursiva e estratégica; Produzir diferentes tipos de enunciados.

Todos os docentes à excepção dos do grupo 330


Dra Clara Sousa

Curso de Formação de Alemão Iniciação

1º, 2º e 3º Períodos

12 de Outubro de 2011 a 20 de Junho de 2012

Comunicar oralmente e por escrito informações pessoais (nome, idade, morada, etc. Falar sobre preferências Descrever pessoas, objetos e situações. Falar sobre profissões, atividades de tempos livres.

Todos os Docentes


Clara Sousa



36


Curso de Formação de Inglês - Avançado /Conversação


12 de Outubro de 2011 a 20 de Junho de 2012

Promover a expressão oral e escrita. Opinar sobre assuntos das actualidade. Descrever a sua profissão e as suas preferências. Aumentar e enriquecer o vocabulario em contextos específicos. Comunicar com segurança e de forma espontanea. Aperfeiçoar a pronuncia e entoação.

Todos os Docentes


Clara Sousa



37


Curso de Formação de Língua Portuguesa


Às 4as feiras, de 16/10/2011 a 30/05/2012

- Conhecer as razões do surgimento do Acordo Ortográfico. - Conhecer as novas regras ortográficas. - Aplicar corretamente as novas regras de escrita do Português, em situações do quotidiano. - Conhecer as marcas da comunicação verbal e não verbal - Desenvolver a competência linguística. - Determinar a intencionalidade comunicativa. - Apreender a estrutura dos textos. - Mobilizar conhecimentos prévios. - Refletir sobre o funcionamento da língua e aplicar as suas regras. - Conhecer as várias tipologias dos media. - Exprimir opiniões. - Praticar as técnicas de escrita.

Pessoal Auxiliar, Pessoal Administrativo

Conselho Executivo

Drª Rosário Nascimento Gouveia



38


Curso de Inglês 1º, 2º e 3º Períodos


Permitir a utilização adequada, por parte dos formandos, do vocabulário e das estruturas-chave da língua inglesa, de forma a comunicarem correctamente; Demonstrar autonomia no uso das competências discursiva e estratégica; Produzir diferentes tipos de enunciados.

Todos os docentes à excepção dos do grupo 330


Dras Gilda Figueira e Clara Sousa

Curso de Inglês 1º, 2º e 3º Períodos

de 12 de Outubro de 2011 a 6 de Junho de 2012

Permitir a utilização adequada, por parte dos formandos, do vocabulário e das estruturas-chave da língua inglesa, de forma a comunicarem correctamente; Demonstrar autonomia no uso das competências discursiva e estratégica; Produzir diferentes tipos de enunciados.

Pessoal Auxiliar Comissão de Formação

Gilda Figueira

Didáctica da Psicologia

2º Período

1- Actualização dos conteúdos programáticos da disciplina de Psicologia 2- Identificar e clarificar conceitos nucleares 3- Debater temas problemáticos tendo em em conta o contexto actual

Docentes do Grupo

Grupo Teresa Nóbrega



39


Didática da Filosofia 2º Período

1-Actualização de estratégias de lecionação dos conteúdos programáticos da disciplina de Filosofia do 10.º e do 11.º anos 2-Trocar e comparar material de apoio 3- Debater aspectos problemáticos do programa em vigor

Docentes do Grupo

Grupo Isabel Baptista

Formação Cívica no Ensino Secundário

2º Período

1-Preaparação dos docentes para esta nova disciplina. 2-Rentabilização dos conteúdos previstos 3-Apresentação de situações/problemas

Todos os Docentes

Grupo Isabel Baptista



40


Gerindo o Tempo e o Stress na carreira docente

2º Período

4,6,9,11,13,16,18,20,23 e 25 de Janeiro das 18h às20h30

- Reconhecer a importância de realizar uma gestão eficaz do tempo; - Identificar vantagens práticas da gestão do tempo;. - Definir objetivos individuais no plano pessoal e profissional; - Identificar potenciais causas e reconhecer a visão positiva do stress; - Reconhecer formas mais adaptativas de interpretação das fontes de Stress negativo, para as transformar em benefício; - Dotar o docente de estratégias que lhe permitam reduzir e, inclusive, controlar as situações parcialmente stressantes.

Todos os Docentes


Dra Sofia Mariana Henriques

Ginástica Rítmica na escola

2º Período



Docentes do Grupo , Educação Física


Professora estagiária Catarina Freitas



41


Higiene e segurança no trabalho

3º Período abril/maio 2012

-Conhecer as regras básicas de segurança no trabalho -Identificar situações de risco I-dentificar e controlar as condições de trabalho que possam prejudicar a saúde do trabalhador.

Docentes do Grupo, 520 Biologia e Geologia


Dr. Rui Ferreira e Dra Lourdes Tomás

O coaching e a PNL nas aulas de educação física

2º Período



Docentes do Grupo


Professora estagiária Lisa Gonçalves



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O Laboratório como veículo de produção de materiais pedagógicos (FQ – A – 11ºano).



-Seleccionar material de laboratório adequados às atividades experimentais propostas tendo em conta os recursos existentes. - Construir montagens laboratoriais apropriadas às atividades propostas; - Recolher, registar e organizar dados de observações (quantitativos e qualitativos) de fontes diversas. - Executar, com correcção, técnicas previamente planeadas. - Interpretar os resultados obtidos e confrontá-los com as hipóteses de partida e/ou com outros de referência. - Discutir os limites de validade dos resultados obtidos respeitantes ao observador, aos instrumentos e à técnica usada.

Docentes do Grupo, 510


Drº Helena Figueiroa



43


O Laboratório como veículo de produção de materiais pedagógicos (FQ A – 10ºano)


De 26 de Outubrode 2011 a 14 de Junho de 2012

- Seleccionar material de laboratório adequados às atividades experimentais propostas tendo em conta os recursos existentes. - Construir montagens laboratoriais apropriadas às atividades propostas; - Recolher, registar e organizar dados de observações (quantitativos e qualitativos) de fontes diversas. - Executar, com correcção, técnicas previamente planeadas. - Interpretar os resultados obtidos e confrontá-los com as hipóteses de partida e/ou com outros de referência. - Formular uma hipótese sobre o efeito da variação de um dado parâmetro.

Docentes do Grupo 510


Dra Odília Luís



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O Moodle como ferramenta de apoio ao ensino

2º Período

3, 5, 10, 12, 17, 19, 24, 26, 31 de Janeiro 2 de Fevereiro, entre as 18h30 e as 21h30

Compreender a estrutura modular da plataforma; Melhorar os procedimentos didácticos e pedagógicos; Melhorar a comunicação entre a comunidade docente e os encarregados de educação, bem como entre os docentes e os seus alunos; Sensibilizar a comunidade docente para a utilização das novas tecnologias no processo de ensino aprendizagem. Desenvolver competências básicas na utilização do Moodle para atividades lectivas (disponibilização de conteúdos, documentos, imagens, vídeos, áudio, animações); Realizar tarefas online (fóruns de discussão, chat, entrega de trabalhos online, testes, inquéritos, glossários, texto em colaboração, portefólio, etc.) e funcionalidades de avaliação (grelha de classificação de trabalhos); Utilizar novas tecnologias na elaboração de materiais e troca de informações.

Todos os Docentes


Engº Duarte Nóbrega



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O Novo Dicionário Terminológico – a competência do CEL

1º Período 12,19 e 26/10 e 9/11/2011

Estudar os conceitos do Dicionário Terminológico numa perspetiva científico-pedagógica; Dotar os formandos com competências e técnicas pedagógicas que lhes permitam planificar e lecionar mediante as mudanças ocorridas no CEL.

Docentes do Grupo 310, 320 e 330

Grupo , 310 Mestres Vanda Gouveia e Fátima Matos

Ondas e transmissão de informação

3º Período

aumentar e melhorar os conhecimentos em Física; compreender conceitos e a sua interligação, leis e teorias; comprender a importância de ideias centrais; comprender o modo como alguns conceitos se desenvolvem, bem como algumas características básicas do trabalho cientìfico necessárias ao seu próprio desenvolvimento; desenvolver a capacidade de selecionar, analisar, avaliar de modo crítico, informações em situações concretas.


Grupo , 510 Sociedade Portuguesa de Física



46


Orientação na Escola 2º Período

Dar a conhecer a todos os docentes de Educação Física os princípios e as noções básicas da modalidade de Orientação; Localizar e orientar o mapa através de pontos de referência; Realizar a leitura e interpretação do mapa (identificação da simbologia) no enquadramento da atividade; Assimilar um conjunto de noções para a planificação da modalidade de Orientação; Associar o mapa ao terreno.

Docentes do Grupo Ed.F

Grupo Ricardo Ladeira

Participação na Cerimónia de Entrega da Medalhas aos Jovens Participantes do “ PRÉMIO INFANTE D. HENRIQUE”

1º Período 12 Setembro - Estimular a juventude para a solidariedade.

Toda a comunidade escolar


- D. DUARTE PIO DE BRAGANÇA – Chefe da Casa Real Portuguesa

Peditório a favor da DELEGAÇÃO REGIONAL DA LIGA PORTUGUESA CONTRA O CANCRO

1º Período 02 Novembro

- Ajudar o próximo. - Minimizar as dificuldades dos mais carenciados.



- Coordenadoras das Atividades de Enriquecimento Curricular e outros colegas



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PowerPoint 2007 Após o 3º Período

Julho de 2011

Dotar os professores de competências básicas que lhes permitam fazer apresentações em PowerPoint Conhecer as principais funcionalidades do PowerPoint Adequar as potencialidades do PowerPoint à necessidade de criação de apresentações em formato digital.

Todos os Docentes


Dra Patrícia Dinis

Produção de Texto Escrito - "Schreiben"

3º Período Julho de 2012 Aprofundar conhecimentos científicos realizados com o ensino e aprendizagem da língua alemã.

Docentes do Grupo Alemão

Grupo Professor do Instituto Alemão de Lisboa



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Sessão Solene “ENTREGA DO ESPÓLIO LITERÁRIO DA Dr.ª MARGARIDA MORNA – ANTIGA PROFESSORA DA ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ e EX-DIRETORA REGIONAL DE EDUCAÇÃO”

1º Período 28 Setembro - Eternizar os docentes que contribuíram para a construção pedagógica e didática da Escola.



- Professora Doutora SUSANA PRADA – Sobrinha - Dr.ª PAZ CARVALHO - Sobrinha

Técnica de PCR Após o 3º Período

julho de 2012

-Interpretar os fundamentos biológicos subjacentes à técnica de PCR - Interpretar os requisitos tecnológicos subjacentes à técnica de PCR - Analisar as potencialidadesda técnica de PCR.

Docentes do Grupo , 520- Biologia e Geologia


Dra Teresa Santos



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Técnicas básicas de utilização dos meios de primeira intervenção e de primeiros socorros.

Interrupção letiva - Páscoa

A definir

Dotar a equipa de segurança da escola (assistentes operacionais e técnicos) de conhecimentos básicos sobre a utilização de extintores e de primeiros socorros.

Pessoal Auxiliar, Pessoal Administrativo


Departamento de formação da Câmara Municipal do Funchal

Video-Roteiro com Ferramentas Audio-visuais"

2º e 3º Períodos

De janeiro a Junho de 2012

Contribuir para a formação e valorização profissional do Grupo 600. Contribuir para uma atualização de conhecimentos. Promover o património histórico local. Disponibilizar materiais pedagógicos on-line.


Docentes do grupo 600


Atividades/Calendarização – Atividade Lúdico Desportiva


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Actividade Lúdico-Desportiva

Nome Período Data prevista

Objetivos Gerais Público Alvo Proponente Intervenientes / Formadores / Preletores

" Montar, Sorrir e Divertir-se"

3º Período

27 de Abril de 2012

- Motivar para a prática regular de atividades diversas, como uma das opções espontâneas de lazer e seu(s) impacto(s) na promoção de um estilo de vida ativo e saudável, com reflexos na qualidade de vida.

Alunos, Diretores de Turma

Maria José Barreto e diretores de turma

alunos das turmas 12; 10; 30; 42 e 44



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"Dia da Escola Saudável"

2º Período

22-03-2012

- Estilos de vida saudável: - Atividade Física; - Alimentação; - Saúde; - Interdisciplinaridade.

Docentes do Grupo , Todos os Docentes, Alunos, Diretores de Turma, Chefias, Pessoal Auxiliar, Pessoal Administrativo, Encarregados de Educação, Sócios de Clubes, Toda a comunidade escolar

Grupo

- Professores de Ed. Física da Escola - Comunidade Escolar - Médicos, Enfermeiros e Técnicos de Saúde - Ginásios da RAM - Associações e Clubes Desportivos; - Alimentação Biológica - Restauração (alimentação saudável)

"Taça de futebol de 7"

1º Período

Novembro e Dezembro

Promover a modalidade na Escola; Promover a atividade física na Escola; Promover o fair-play; Criar hábitos de vida saudáveis.



Professor responsável: Carlos Sousa - Coordenador da atividade interna.



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Caminhadas pela saúde.

2º e 3º Períodos

Janeiro a Maio.

Incentivar os alunos a hábitos saudáveis. Melhorar os índices da aptidão física. Tornar os alunos ativos.

Alunos Docente Professor/alunos/encarregados de educação/escola.

Campeonato de Futebol de 7

2º e 3º Períodos

Janeiro a Junho.




Professor responsável: Carlos Sousa - Coordenador da atividade interna.

Geocaching - Utilização e aplicação do GPS, mapas e outras ferramentas com vantagens na localização geográfica

3º Período

Semana dos clubes e projetos

Sensibilizar para a importância da localização em Geografia, com recurso às novas tecnologias


Clubes, Clube O Território - A Nossa Casa

Professores de Sistemas de Informação Aplicada - 12º ano



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Gincana "Separar o lixo pelo ecoponto"

3º Período

Abril Incentivar a comunidade escolar para a triagem dos resíduos sólidos.


Clubes CMF Coordenadora e monitoras

II Aquatlo Jaime Moniz

1º Período

14/12/2011 Promover a modalidade na Escola, no âbito do Desporto Escolar; Promover a atividade física na Escola;

Alunos Coordenador de Atividades

Professor responsável: Ana Afonso (núcleo de natação); Carlos Sousa (Coordenador atividade interna)

Taça Jaime Moniz 1º e 2º Períodos

Proporcionar atividade física aos alunos; Proporcionar competição aos alunos; Promover os núcleos de futsal.

Todos os Docentes, Alunos

Desporto escolar

Coordenador do desporto escolar; Coordenador da atividade interna; Coordenadores dos núcleos de futsal

Torneio de futsal. 2º Período

14 de Março.

Promover a modalidade na Escola, no âmbito do Desporto Escolar; Promover a atividade física na Escola;



Professores responsáveis pelos núcleos de futsal (masulino e feminino) e coordenador da atividade interna (Carlos Sousa)



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Torneio de ténis de campo.

2º e 3º Períodos

21/03/2012; 06/06/2012

Promover a modalidade na Escola, no âmbito do Desporto Escolar; Promover a atividade física na Escola;



Professores responsáveis: Nélio Moura (núcleo de ténis); Carlos Sousa (coordenador atividade interna)

Torneio de voleibol (2x2)

1º Período

Dezembro Promover a modalidade na Escola, no âmbito do Desporto Escolar; Promover a atividade física na Escola;


Professores dos núcleos de voleibol; coordenador da atividade interna (Carlos Sousa).

Torneio gímnico 1º Período

8 de Fevereiro

Proporcionar actividade física aos alunos da nossa escola; Proporcionar um espetáculo gímnico aos alunos da nossa escola; Promover o núcleo de ginástica.

Alunos Desporto Escolar

Coordenador do desporto escolar; Coordenador da atividade interna; Coordenador do núcleo de ginástica; Grupo educação física.



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Torneio Gímnico Jaime Moniz

2º Período

8-2-2012 Promover a modalidade na Escola, no âmbito do Desporto Escolar; Promover a atividade física na Escola;


Professores responsáveis: Fernanda Martins (núcleo de ginástica)

Atividades/Calendarização - Clubes


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Clubes


Elaboração de cartazes Angariação de sócios.

1º Período Outubro Divulgar as atividades do clube "Amigos do Ambiente". Angariação de sócios.


Clubes Monitoras



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1. Musical de Abertura do Festival Regional de Teatro Escolar Carlos Varela 2. Participação no filme da escola 3. Musical 2 – “Smells like Glee Spirit” - Semana dos Clubes e Projetos - Encerramento do Ano Letivo 4. Feira da Amizade 5. Semana Regional das Artes


1. Março – Espetáculo de Abertura do Festival Regional de Teatro Escolar Carlos Varela 2. Janeiro a Maio 3. Abril/ Maio – Semana dos Clubes e Projetos Junho – Encerramento do Ano Letivo 4. Maio - Feira da Amizade 5. 11 a 17 de Junho - Semana Regional das Artes

Sabendo que a dança engloba conceitos, procedimentos e atitudes e necessitam ser abordadas em várias dimensões, foram traçados os seguintes objetivos que permitirão ao aluno: - adquirir capacidades corporais básicas para a criação e interpretação em teatro e dança; - desenvolver a percepção cinestésica, espacial e temporal; - adquirir conhecimentos teórico-práticos sobre os elementos da dança; - compreender as relações que são estabelecidas entre corpo, dança, cultura e sociedade, construir uma relação pautada no respeito mútuo, diálogo, solidariedade, responsabilidade, dignidade e justiça, valorizando as diversas escolhas e possibilidades individuais/Grupo criar/interpretar; - incentivar a responsabilização no seio do grupo, e do grupo no grupo alargado; - esbater as fronteiras entre a escola e a comunidade, dar ao aluno a oportunidade de desempenhar um papel activo no currículo.


Clubes

- Clube de Teatro O Moniz – Carlos Varela - Clube de Dança DancEn?gma - Grupo Artes Visuais - Gabinete Coordenador de Educação Artística - Mestre Ramiro - Funcionários da Escola Secundária Jaime Moniz - Direcção Regional de Educação - Direcção Regional de Juventude



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Angariação de sócios

1º Período Outubro Divulgar as atividades do clube. Angariar sócios.


Clubes Comunidade Escolar



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Clube de Teatro O Moniz – Carlos Varela XX Festival Regional de Teatro Escolar Carlos Varela


- desenvolvimento de competências criativas, estéticas, físicas, técnicas, relacionais, culturais e cognitivas, através do recurso aos jogos de apresentação, integração, movimento, voz, relaxamento, expressão dramática, improvisação; - promover a partilha e a troca de experiências entre grupos. - divulgar o teatro junto das camadas mais jovens da população. - educar os jovens para a assistência a espetáculos de teatro. - premiar, simbolicamente, o trabalho desenvolvido pelos grupos, seus coordenadores e alunos. - proporcionar formação a alunos e coordenadores dos vários clubes de teatro, através de workshops de formação.


Clubes

XX Festival Regional de Teatro Escolar Carlos Varela - Clube de Teatro O Moniz – Carlos Varela - Clube de Dança DancEn?gma (Coordenadora Dr.ª Carla Rodrigues) - Clube de Ginástica Rítmica e Acrobática (Coordenadora Dr.ª Fernanda Martins) - Clube de Música da Escola Secundária Jaime Moniz (Coordenador Dr. Inácio Freitas) - Clubes/grupos de Teatro de Escolas de 3º Ciclo e Secundárias da RAM - Grupo Artes Visuais - Mestre Ramiro - Docentes, funcionários e alunos da Escola Secundária Jaime Moniz - Direção Regional de Educação (designação de acordo com a antiga orgânica do Governo Regional) - Direção Regional de Juventude (designação de acordo com a antiga orgânica do Governo Regional) - Câmara Municipal do Funchal - Grupo Teatro Oficina Versus (Núcleo de Inclusão pela Arte da Direção Regional de Educação Especial e Reabilitação) - Gabinete Coordenador de Educação Artística - Conservatório - Escola das Artes - Formadores dos workshops durante o Festival (a convidar) - Júri do Festival (a definir) - Lino Alves - José António Gouveia - António Freitas - Luís Jardim



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Divulgação online de todos os eventos escolares


Durante todo o ano letivo

-Atualizar a página web da escola. -Criar novas secões no site -Criação de mini-sites temáticos


Projecto

António Freitas Elisabete Cró (Coordenadores do Projeto Multimédia)

Elaboração de cartazes

1º Período Outubro Divulgar as atividades do clube. Angariar sócios.


Clubes Comunidade Escolar



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Filme "Histórias" 3º Período 27 de Abril 2012

O filme "Histórias", constitui o mais recente desafio assumido pelo clube Cinemoniz,clube de cinema da ESJM e enquadra-se na temática da semana dos clubes e projetos : a solidariedade. Através da envolvência de alunos, ex-alunos, professores, professores aposentados, funcionários e encarregados de educação procurar-se-á apresentar no ecran um trabalho que espelhe esse valor fundamental que é a solidariedade. O gosto pelo cinema, pela arte de representar e sobretudo a importância de se criar elos de ligação entre os envolvidos neste projeto, sensibilizando os mesmos para esse baluarte em que se alicerçam as relações humanas, constituem objetivos base deste projeto.


Clubes Toda a comunidade escolar



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Semana dos Clubes

2º Período 23 a 27 de Abril 2011

Publicação online do evento Toda a comunidade escolar

Projecto

António Freitas José António José Luís Vanda Gouveia

Atividades/Calendarização – Conferências|Debates|Painéis


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Conferências / Debates / Painéis


25 de Abril: As conquistas da Mulher em Portugal.

3º Período

25 de Abril de 2011 Problematizar direitos e garantias conquistados com o 25 de Abril.


Projecto Projeto des.igual.mente

6ª Conferência Anual de Turismo

3º Período

4 de Maio de 2012 Conhecer a realidade económica da RAM

Alunos Isabel Pestana e Inês Relva

Ordem dos Economistas

A importância da actividade física para um estilo de vida saudável

2º Período

Dia 22.03.2012 (último dia de aulas do 2º período), após a medição dos indicadores de saúde, no dia da escola saudável.

Promover rotinas de atividade física e exercício regular, com vista à prevenção da saúde através de hábitos de vida saudáveis.

Todos os Docentes, Alunos, Encarregados de Educação

Núcleo de estágio de educação física.

Professores estagiários Catarina Freitas, Cláudio Vieira e Lisa Gonçalves e preletores convidados.



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A IMPORTÂNCIA DOS EMPESÁRIOS NUMA ÉPOCA DE CRISE

2º Período

07 fevereiro - Reconhecer a importância dos empresários numa época de crise.



Eng.º DAVID CALDEIRA - Empresário

A LIBERDADE COMO PONTO DE PARTIDA PARA ENFRENTAR A CRISE Comemorando o Dia Mundial da Liberdade

2º Período

23 janeiro

- Analisar a problemática da liberdade numa época de crise. - Identificar alguns motivos que poderão levar à falta de liberdade. - Reconhecer que liberdade e crise se coadunam.



- Juiz IRENEU BARRETO – Representante da República na Madeira

A prática das atividades rítmicas expressivas na escola.

3º Período

Dia 14.04.2012 (sábado).

Proporcionar situações teórico-práticas nas diferentes matérias de ensino propostas no programa nacional de educação física para as atividades rítmicas expressivas.

Professores de educação física da RAM

Núcleo de estágio de educação física.

Professores estagiários Catarina Freitas, Cláudio Vieira e Lisa Gonçalves e preletores convidados.



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A VISÃO PEDAGÓGICA DA COMUNICAÇÃO SOCIAL PARA A CRISE

3º Período

17 maio

- Compreender a importância da comunicação social em tempo de crise. - Reconhecer na comunicação social o seu papel pedagógico.



- Diretor da RTP e RDP Madeira - Diretor do DN - FUNCHAL - Diretor do JORNAL DA MADEIRA - Diretor da TSF - Diretor RÁDIO JORNAL DA MADEIRA

Ação “ O PARLAMENTARISMO”

1º Período

04 outubro

- Ensinar a perceber o funcionamento da Assembleia da República. - Motivar para questões políticas



- Dr.ª TERESA CAEIRO – Vice-Presidente da Assembleia da República

Ação “A IMPORTÂNCIA DO TURISMO EM TEMPO DE CRISE”

1º Período

23 novembro

- Entender a crise económica. - Tentar ultrapassar as dificuldades através do Turismo.



- Dr. BERNARDO TRINDADE – Diretor do Grupo Bay



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Ação JORNADAS PEDAGÓGICAS – CENTRO INTERNACIONAL DE NEGÓCIOS DA MADEIRA (CINM)

1º Período

09 novembro

- Perceber a dinâmica da Zona franca da Madeira. - Entender as dificuldades da sua cessação.



- Dr. MANUEL PITA – Presidente da Associação dos Profissionais do CINM - DR. LUÍS FRANCO – SurveyMonkey - DR. EDUARDO BARRADAS – Empresa Madeirense de Tabacos - Dr.ª MARISA SILVESTRE - Randstad

Colaboração com o Conselho Executivo na realização da Ação “CERTIFICAÇÃO DA ESCOLA”

1º Período

23 novembro

- Contribuir para a melhoria da Escola. - Entender a importância da Certificação da Escola.



- Professores da Universidade Católica

Conferência sobre a Condição Feminina.

2º Período

8 de Março

Desenvolver competências, atitudes e comportamentos necessários para a concretização de uma efectiva Igualdade.





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Conferência sobre a importância das energias sustentáveis.

3º Período

Semana dos clubes e projetos.

Sensibilizar para a importância da utilização das energias sustentáveis.



Técnico do LREC

Conferência sobre a importância do Planeamento e Ordenamento do Território - O PDM do Funchal.

2º Período

Janeiro Compreender a importância do PDM no Ordenamento do Território

Alunos, Alunos do 11º ano - Técnicas de ordenamento do Território

Grupo , Geografia - 420

Eng. Jorge Afonso - Câmara Municipal do Funchal

Dia Internacional Para a Erradicação da Pobreza

1º Período

17 de Outubro de 2011

Sensibilizar para as desigualdades sociais e económicas. Desenvolver uma rede de ação para combater as desigualdades sociais e económicas.


Projecto Dr.ª Helena Andrade, Delegada Regional da AMI

Doenças Sexualmente transmissíveis

2º Período

Janeiro de 2012

-Alertar todos os alunos, de 10º ano, para as doenças sexualmente transmissíveis e sua prevenção.

Alunos Clubes

-Equipa da Consulta do Adolescente do Centro de Saúde do Bom Jesus (Espaço Anjos)

Exposição e Palestra “Floresta da Madeira”

2º Período

1 a 16 de Março

Promover e divulgar a floresta da Madeira Apresentar algumas das espécies características da nossa floresta


Clubes DRF Coordenadora e monitoras



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Formação geológica da Ilha da Madeira

2º Período

1ª ou 2ª semana de Janeiro de 2012

Conhecer a formação geológica da Ilha da Madeira.

Docentes do Grupo , Alunos, Grupo 520-Biologia e Geologia

Grupo Drª Susana Prada da UMA

Formação geológica da Ilha da Madeira

2º Período

1ª ou 2ª semana de Janeiro de 2012

Conhecer a formação geológica da Ilha da Madeira.

Docentes do Grupo , Alunos, Grupo 520-Biologia e Geologia

Grupo Drª Susana Prada da UMA

Gravidez na adolescência. 2º Período

Janeiro de 2012

-Alertar todos os alunos, do 10º ano, para a gravidez na adolescência bem como a sua prevenção. -Divulgação da consulta do adolescente.

Alunos Projecto

-Equipa da Consulta do Adolescente do Centro de Saúde do Bom Jesus (Espaço Anjos)

Migração ilegal e tráfico de pessoas

1º Período

Novembro 2011

Alertar todos os alunos, dos cursos tecnológicos, para os perigos da emigração em busca de melhores condições de vida.

Alunos Projecto Convidado: José Felizberto Almeida (Espaço Anjos)



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O PAPEL DA MULHER NUMA ÉPOCA DE CRISE ECONÓMICA Comemorando o Dia Internacional da Mulher

2º Período

08 março - Reconhecer o papel da mulher numa época de crise.



- Dona de casa - Juíza - Jornalista - Assistente Social

Palestra “Energias renováveis, energias com futuro”

3º Período

Abril

Mostrar a importância das energias renonáveis no desenvolvimento sustentável. Dar a conhecer as energias renováveis mais utilizadas na RAM.


Clubes CMF Coordenadora e monitoras

Palestra sobre a "Acreditar".

2º Período

Março de 2012

1. Divulgar o trabalho da Acreditar; 2. Sensibilizar os alunos para o voluntariado; 3. Valorizar as iniciativas de solidariedade.


Grupo

Intervenientes a serem indicados pela Associação "Acreditar" na RAM.

Palestra Áreas Protegidas na RAM

3º Período

3 Maio

Dar a conhecer as Áreas Protegidas da RAM Mostrar a importância da existência destas áreas.


Clubes

Técnico do Parque Natural da Madeira Coordenadora e monitoras



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Palestra O SPNM na manutenção da Biodiversidade CISPNM

2º Período

Janeiro

•Revelar curiosidade perante o meio que os rodeia. •Incutir o gosto pela investigação. •Promover o gosto pelo estudo do ambiente. • Valorizar a Floresta. • Compreender que a Floresta pode contribuir para a melhoria das condições de vida.


Clubes Coordenadora, monitoras e técnicos do Parque Natural.

Atividades/Calendarização – Exposições|Concursos|Semanas


71

Exposições / Concursos / Semanas


Exposição “Parque Natural da Madeira” CISPNM

1º Período

10 a 17Janeiro

•Promover o gosto pelo estudo do ambiente. •Conhecer as principais ameaças à nossa Floresta. •Compreender a importância de preservar o grande património natural existente na Região.


Clubes

Coordenadora, monitoras e técnicos do Parque Natural (CISPNM)

Exposições: “A água um passaporte para a vida” CMF “ O cidadão e os resíduos sólidos” CMF Comunidade escolar Fevereiro

2º Período

Fevereiro

Sensibilizar a comunidade escolar para uma utilização e gestão mais sustentável dos recursos.


Clubes

Coordenadora, monitoras e Divisão de Educação Ambiental da Câmara Municipal do Funchal.

" O Mundo em Miniatura" 2º Período

Fevereiro / Março de 2012

Divulgar informação adicional relacionada com os conteúdos das diferentes áreas de competência. Diversificar as atividades realizadas na sala de aula.


Professores da turma 2 e 3 do Curso EFA

Professores e alunos das turmas 2 e 3 do Curso EFA



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"Visitar a Cultura Europeia" 2º Período

Incentivar a interdisciplinaridade

Alunos Departamento de Línguas

Professores dos grupos 300, 320, 330, 340 Alunos do 10º,11º e 12º ano

«Mulheres que lêem são perigosas, mulheres que escrevem muito mais»

2º e 3º Períodos

Conhecer produção cultural de mulheres que ficaram na História.


Projecto Projeto Des.igual-mente



73


1. Exposições relativas a temas como: A Europa (aspectos geográficos, históricos, culturais, económicos), As instituições da União Europeia e os órgãos do Conselho da Europa (estrutura, funcionamento, objetivos), Os Estados-membros da União Europeia e os países do Conselho da Europa (aspectos da vida política, social, cultural), Os problemas com que se defronta a Europa contemporânea, O papel da Europa no mundo, O processo do alargamento da União Europeia e as suas implicações. 2. Exposição/ Conferência relativa ao tema escolhida para a Semana dos Clubes e Projetos. 3. Participação no European Youth Parliament.


- Criar um espírito europeu entre os seus membros e transmiti-lo aos outros membros da comunidade em que estão inseridos; - Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu; - Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas; - Contribuir para uma tomada de consciência relativamente à interdependência europeia e mundial, e à necessidade de cooperação; - Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos europeus – designadamente no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural.


Clubes, Clube Europeu (Coordenadoras: Carla Susana Rodrigues e Luísa Gomes - Grupo 330)

Clube Europeu (Coordenadoras: Carla Susana Rodrigues e Luísa Gomes - Grupo 330) European Youth Parliament



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A Páscoa na Alemanha 2º Período

de 13.03.2012 a 17.04.2012

Contribuir para o desenvolvimento da competência sociocultural dos alunos através do contacto com tradições alemãs.


Grupo Alunos e professores de alemão.

Árvore de Natal dos Direitos Humanos.

1º Período

10 a 15 de Dezembro de 2011

Problematizar a questão dos Direitos Humanos.


Projecto Projeto Des.igual.mente

As tradições de Natal em França.

1º Período

Dezembro de 2011.

Dar a conhecer à comunidade escolar as tradições desta época natalícia em França.


Grupo Professores do grupo 320 - Francês.

Cartazes, Troféu e Placa Comemorativa para o XX.º Festival Regional de Teatro Carlos Varela.

2º Período

Março 2012

Desenvolver nos alunos o sentido de parceria e de interdisciplinariedade com outros grupos. Sensibilizar os alunos de Artes a participar em atividades da Escola. Permitir aos alunos uma aplicação prática de conteúdos e conceitos adquiridos nas diferentes disciplinas da área artística.

Alunos docentes de Desenho A e Oficina de Artes

Alunos do 10.º ao 12.º Anos de Artes Visuais e docentes do Grupo 600.



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Concurso Agir para a Igualdade (nas escolas)

2º e 3º Períodos

Estimular a reflexão e a aprendizagem acerca da igualdade e da diversidade nas suas múltiplas dimensões (sobretudo género); Sensibilizar para a importância de uma sociedade justa e igualitária e para atitudes individuais e colectivas isentas de preconceitos e discriminação de qualquer tipo; Mobilizar as várias escolas da Região em torno da temática da igualdade e do combate às desigualdades e preconceito.


Projecto, Coordenador de Atividades

Coordenação Regional do Equal - Agir para a Igualdade nas Escolas Projeto Des.igual.mente

Concurso Eco-código 1º Período

Nov-Dez

Estabelecer e promover a aplicação de normas de conduta relacionadas com a implementação de boas práticas ambientais.


Clubes Coordenadora e monitoras dos clubes.



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Des.igual.mente Jaime Moniz Blog: http://des-igual-mente-jaimemoniz.blogspot.com/ Página do facebook: desigualmente jaime moniz


Ao longo do ano letivo

Desenvolver uma rede de reflexão sobre as temáticas da Diferença.



Dia de São Valentim 2º Período

Fevereiro de 2012

Divulgar a cultura anglófona; Incentivar e desenvolver a capacidade de pesquisa;


Grupo Professores e alunos de Inglês do 10ºano

Dia para a Eliminação da Violência Contra as Mulheres

1º Período

25 de Novembro a 2 de Dezembro

Chamar a atenção para os números de violência extrema contra as Mulheres, em Portugal, no ano de 2010. Problematizar a estruturação de valores, crenças, atitudes e comportamentos discriminatórios.



Exposição 1º, 2º e 3º Períodos

Ao longo do ano letivo

Apresentar à Comunidade Educativa o trabalho desenvolvido nas disciplinas e Desenho A e Oficina de Artes.


Grupo

Alunos dos 10º, 11.º e 12º Anos e docentes de Desenho A e Oficina de Artes.



77


Exposição de fotografias das Visitas de Estudos realizadas no ano anterior

1º Período

Novembro Conhecer as atividades do Clube e sensibilizar para a educação ambiental


Clube O Território - A Nossa Casa

Dinamizadores do Clube O Território - A Nossa Casa

Exposição sobre um tema à escolha dos alunos

2º Período

Março

Dar a conhecer à comunidade escolar os temas tratados na disciplina de Economia B do 10º ano

Alunos Carmo Granito Alunos da turma 10º34



78


Exposição subordinada ao tema: "Solidarity between generations" no âmbito do ANO EUROPEU DO ENVELHECIMENTO ACTIVO E DA SOLIDARIEDADE ENTRE GERAÇÕES.(2012)

2º Período

23 a 27 de Abril 2012 - Semana dos Clubes e Projectos - Escola Secundária Jaime Moniz

1. Envolver a comunidade escolar na promoção do conceito de solidariedade e de cooperação entre as gerações, tendo em conta a diversidade e a igualdade dos géneros. 2. Propor formas de solidariedade e utilização mútua de competências específicas que cada geração pode oferecer. 3.Alertar para o combate à pobreza , à exclusão social, encorajar o voluntariado e a participação activa na vida familiar e na sociedade. 4.Facilitar a criação de uma cultura de envelhecimento activo, baseada numa sociedade para todas as idades


Projecto

1 - Projecto "EnglishNet" Coordenadoras: Isabel Correia Carla Rodrigues 2 - Alunos do 11º ano (actividade inserida no âmbito do programa de Inglês do 11º ano)

Exposição “Benefícios da conservação da natureza e biodiversidade”

3º Período

3 a 10 de Maio

Alertar a comunidade escolar para para a necessidade de conservação da Natureza e da sua Biodiversidade.


Clubes

Parque Natural da Madeira Coordenadora e monitoras



79


Exposição “Energias renováveis, energias com futuro"

3º Período

Abril Dar a conhecer as principais energias renováveis e a sua utilização na RAM


Clubes CMF Corodenadora e monitoras

Exposição “Uso das plantas da Laurissilva no Natal”

1º Período

12 a 19 Dez

Divulgar a importância da Laurissilva como património da humanidade e a utilização dos seus recursos no Natal.


Clubes

DRF Coordenadora e monitoras



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Feira dos Projectos – Feira da Diferença

3º Período

Dar a conhecer o trabalho do projecto na Feira dos Projectos – realização anual.



I Mostra de Cinema Des.igual 1º Período

12 a 15 de Dezembro de 2011

Problematizar questões relacionadas com os Direitos Humanos, nomeadamente no que diz respeito a desigualdades sociais, culturais, políticas e económicas. Problematizar estereótipos, preconceitos e comportamentos discriminatórios.



Jornal de parede Des.igual-mente


Ano letivo Desenvolver uma rede de reflexão sobre as temáticas da Diferença.



O Cantinho do Inglês / The English Corner


Ao longo do Ano Lectivo

Pesquisar e trabalhar subtemas dos Domínios de Referência do programa de Inglês de 11ºano


Grupo Professores e alunos



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O Carnaval nos Países de Língua Alemã

2º Período

de 16.02.2012 a 28.02.2012

Contribuir para o desenvolvimento da competência sociocultural dos alunos através do contacto com as tradições dos países de língua alemã, nomeadamente da Alemanha e da Suiça.


Grupo Alunos e professores de alemão

O Dia de São Valentim 2º Período

de 07.02.2012 a 16.02.2012

Contribuir para o desenvolvimento da competência sócioafetiva dos alunos; Proporcionar contextos interativos de aprendizagem social que desenvolvam a imaginação e a criatividade dos alunos.


Grupo Alunos e professores de alemão

O Natal nos Países de Língua Alemã e em Portugal (Madeira)

1º Período

de 29.11.2011 a 10.01.2012

Divulgar as tradições de Natal dos países de língua alemã e da Madeira; Contribuir para o desenvolvimento da inerculturalidade.


Grupo Alunos e professores de alemão.

Participação em Concursos regionais e nacionais no campo das artes plásticas e áreas afins.


AO longo do ano.

Incentivar os alunos a uma participação mais ativa na sociedade.

Alunos Comunidade Educativa

Comunidade em geral e alunos do 10.º ao 12.º ano de Artes.



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Participação no Clube de Leitura “PALAVRAS PARTILHADAS…Porque… LER É IMPORTANTE!”

1º Período

- outubro - novembro - dezembro

- Desenvolver competências nos domínios da Leitura e da Escrita. - Aprofundar os hábitos de Leitura nos adolescentes e jovens.



- Projeto promovido pela CAMARA MUNICIPAL DO FUNCHAL – GABINETE DA PRESIDÊNCIA

Placar "NATAL" 1º Período

- Dezembro

- Contribuir para a melhoria da Escola. Entender a importância da Certificação da Escola.


Projecto

- Coordenadoras das Atividades de Enriquecimento Curricular

Postais «Amor não rima com dor»

2º Período

14 de Fevereiro

Refletir sobre as práticas recorrentes nas relações amorosas entre adolescentes.

Alunos Projecto Projeto des.igual.mente

Walpurgisnacht 3º Período

de 24.04.2012 a 08.05.2012

Divulgar tradições da Alemanha.


Grupo Professores de Alemão.

Atividades/Calendarização – Visitas de Estudo|Trabalhos Projetos|Atividades Experimentais


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Visitas de Estudo/Trabalhos de Projetos/Atividades Experimentais


" Rodar sobre a Natureza"

2º Período

2 de Março de 2012

- Aquisição de conhecimentos que contribuirão para uma melhor auto-estima e segurança pessoal através de um cuidadoso ensino. - Motivar para a prática regular de atividades diversas, como uma das opções espontâneas de lazer e seu(s) impacto(s) na promoção de um estilo de vida ativa e saudável, com reflexos na qualidade de vida.

Alunos

´Maria José barreto em colaboração com os directores de turma

Alunos das turmas 10; 20; 30; 40; 44 e 42 do 12º ano e respetivos diretores e professores destas turmas.

"Down School" 2º Período

Janeiro de 2012


Alunos Projecto Alunos do 12º19 - Projeto Tecnológico

"Multi-jogos" 3º Período

1 de junho de 2012

Promover a atividade física na Escola; Promover o fair-play; Criar hábitos de vida saudáveis.

Alunos Projecto alunos do 12º19 - Projeto Tecnológico



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"Paintball" 3º Período

18 de Maio de 2012



Maria José Barreto e Directores de turmas

Alunos das turmas 10; 20 e 30 do 12º ano e Diretores das respectivas turmas

"Paintball" 3º Período

18 de Maio de 2012



Maria José Barreto e Directores de turmas

Alunos das turmas 10; 20 e 30 do 12º ano e Diretores das respectivas turmas

"Prova de atletismo - Ribeira Brava"

2º Período

Março de 2012


Alunos Projecto Alunos do 12º19 - Projeto Tecnológico.

"Surf e Canyoning" 2º Período

Março de 2012





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"TRIBOL" 3º Período

Abril de 2012

Promover as modalidade na Escola; Promover a atividade física na Escola; Promover o fair-play; Criar hábitos de vida saudáveis.

Alunos Projecto Alunos do 12º19 - Projeto tecnológico

A cidade do Funchal no Estado Novo

2º Período

Janeiro de 2012

Conhecer a arquitectura do Estado Novo do Funchal. Identificar as obras do escultor Francisco Franco patentes na cidade.


Grupo

Professoras : Eduarda Petit,Fátima Freitas Gomes e Alexandra Fortes Serviços educativos da DRAC. Alunos do 12ºAno, turmas 40,41,42,43 e 44.

Formação do Conselho Eco-escola.

1º Período

Novembro Participar na implementação e coordenação das atividades do programa Eco-escolas.


Clubes Conselho Eco-escolas.

Horta Pedagógica 1º, 2º e 3º Períodos

anual

Promover a agricultora biológica. Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma utilização mais sustentável dos recursos agrícolas.

Alunos Clubes

Alunos do Ordenamento do Território e o Professor António Freitas.



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Ida aos jogos Olímpicos de Verão - Londres 2012


De 25 de Julho a 10 de Agosto

- Assistir pela primeira vez aos jogos Olímpicos, maior evento desportivo do Mundo. - Participar e compreender a dinâmica cultural que envolve o Desporto em Geral e a competição Olímpica em particular. - Procurar entender o desenvolvimento do desporto e regulamentação actualizada. - Promover o gosto pela prática regular de actividade física. - Promover o Fair play.


Clubes - Professores, alunos, familiares.

Levantamento das plantas existentes no Jardim Indígena da nossa escola. Manutenção do Jardim Indígena.


Outubro. Ano lectivo.

Sensibilização para a necessidade de proteger e manter os espaços verdes da escola.

Alunos Monitoras do Clube

Monitoras do Clube Técnica da D.R.Florestas Professor de ordenamento do território.



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Parlamento Jovem Regional


Novembro 2011 a Junho 2012

Incentivar para participação activa. Promover debates e melhorar o poder de argumentação. Incutir nos alunos um espirito criativo e crítico. Dar a conhecer o funcionamento de um parlamento.


Clara Sousa e Inês Relva

Regata de Vela 3º Período

Maio de 2012





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Visita de Estudo a Andorra - Pas de La Casa Curso de Esqui e Snowboard

2º 09/01/2010 a 17/01/2010

Possibilitar o aumento da variabilidade das experiencias motoras e cognitivas dos Alunos e Professores, contribuindo para o desenvolvimento das qualidades físicas como equilíbrio; coordenação; velocidade de reação e resistência. Contribuir para o desenvolvimento das qualidades intrínsecas de inter-ajuda, espírito de sacrifício, concentração e espontaneidade, que possam conduzir ao desenvolvimento integral dos Alunos, indo de encontro aos objetivos da disciplina de Educação Física; Aumentar o interesse pelas atividades de montanha e de exploração da natureza Dar a conhecer uma nova modalidade Dar conhecimento de uma realidade sociocultural diferente da nossa, através do contacto com uma nova língua.

Alunos da Escola Secundária Jaime Moniz

Prof. Duarte Freitas

Professores Odílio Freitas e Patrícia Dinis Professores de Ski e Snowboar de Andorra



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Visita de estudo à Câmara Municipal do Funchal, Departamento Estratégico de Planeamento e Ordenamento do Território.

2º Período

Janeiro Sensibilizar os alunos para a importância das técnicas de ordenamento do território

Alunos, Alunos do 11º ano - Técnicas de Ordenamento do Território


Professor de T.O.T. e técnicos do Departamento Estratégico de Planeamento e Ordenamento do Território da Câmara Municipal do Funchal.

Visita de estudo à Casa-Museu Frederico Freitas

3º Período

Maio de 2012 Conhecer os costumes dos nossos antepassados

Alunos Professora Néli Barros

Professora Néli Barros Serviços Educativos da Casa-Museu Frederico Freitas Alunos das turmas 40,42 e 45

Visita de estudo à Companhia Insular de Moínhos e ao Museu da Baleia - Caniçal.

2º Período

Março Sensibilizar para a produção industrial e para o património museológico da R.A.M..



Técnicos relacionados com as atividades e comunidade escolar.

Visita de estudo À Direção Regional de Estatística.

2º Período

Janeiro

Conhecer as atividades relacionadas com os Censos Demográficos e a evolução da população

Alunos, alunos do 11º ano de Sistemas de Informação Aplicada

Grupo , Geografia . 420

Professor de SIA e técnicos da Direção Regional de estatística



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Visita de estudo à Empresa de Cervejas da Madeira

3º Período

Maio

- Conhecer uma realidade empresarial, - Contactar com um representante da gestão da empresa, - Contactar com os meios de trabalho,

Alunos Marina Palma Alunos das turmas: 11º30 e 11º31

Visita de estudo à Escola de Condução Progresso

2º Período

Fevereiro

Sensibilizar para a segurança rodoviária no âmbito da temática dos transportes e telecomunicações

Sócios de Clubes

Clube O Território - A Nossa Casa

Dinamizadores do Clube e colaboradores da Escola de Condução Progresso

Visita de estudo a Galerias de Arte na área do Funchal.


Ao longo do ano

Dar a conhecer aspetos urbanísticos e arquitetónicos relevantes no contexto citadino. Sensibilizar os alunos para diferentes expressões e percursos artísticos. Desenvolver nos alunos o sentido de fruição artística. Dar conhecer diferentes espaços de exposição no Funchal.

Alunos Docentes de Desenho A e Oficina de Artes

Alunos do 10.º ao 12.º Anos e docentes das disciplinas de Desenho A e Oficina de Artes.



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Visita de Estudo à MAdeira Wine Company S.A.

1º Período

Dezembro

Compreender os processos de produção do vinho e a sua importância para a economia regional.

Alunos, Toda a comunidade escolar , Alunos 11º ano - Geografia A


Professores de Geografia A do 11º ano e técnicos da Madeira Wine Company S.A.

Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Prazeres e participação no caminho dos pés descalços

3º Período

Maio

Privilegiar o relecionamento alunos/professores e alunos/alunos fora do contexto da sala de aula

Alunos Isabel Pestana/Inês Relva

Alunos das turmas: 10º34, 11º34 e 12º 34

Visita de estudo à Sé do Funchal

2º Período

Fevereiro/Março

Conhecer o gótico manuelino. Valorizar o nosso património artístico.

Alunos Professora Néli Barros

Professora Néli Barros Alunos do 10ºAno, turmas 40,42 e 45.

Visita de estudo à Zona Velha do Funchal

1º Período

Novembro Conhecer a organização do espaço no contexto do ordenamento do território.

Alunos, 11º ano de Técnicas de Ordenamento do Território


Arq. Mª Alexandra Gouveia, da CMF e professor de Técnicas de Ordenamento do Território.



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Visita de estudo ao Banco de Portugal e a uma instituição bancária comercial, provavelmente o BANIF

3º Período

Maio

- Consultar dados estatisticos relativos ao Orçamento de Estado, para identificar a sua estrutura e componentes, - Analisar a evolução e saldo do Orçamento de Estado, - Observar as funções das instituições financeiras, enquanto agente económico, nomeadamente no financiamento aos restantes agentes económicos.

Alunos Marcelina Spínola

Alunos da turma 11º32

Visita de estudo ao Centro de Artes na Casa das Mudas

2º e 3º Períodos

2.º Período

Sensibilizar os alunos para os fenómenos estéticos. Desenvolver nos alunos um sentido crítico e fruidor da obra artística. Sensibilizar os alunos para a fruição de diferentes formas de expressão artística.

Alunos Docentes de Desenho A e Oficina de Artes

Alunos de Artes do 10º ao 12.º Ano e docentes do Grupo 600.



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Visita de estudo ao Centro Histórico do Funchal

1º Período

Novembro

Conhecer aspectos do património arquitectónico e urbanístico do centro histórico da cidade do Funchal. Sensibilizar para a importância da preservação do património como herança cultural de uma colectividade.

Alunos Professora Eugénia Pacheco

Professora Eugénia Pacheco Alunos do 10º22

Visita de estudo ao Diário de Notícias.

1º Período

17 de Outubro de 2011

1. Conhecer a rotina diária de profissionais da comunicação social; 2. Aceder a informações sobre a história do Diário; 3. Compreender o papel dos media, através do depoimento de um profissional da área.

Alunos Grupo

Professoras de Francês (Formação Específica) de 11º ano e respectivas turmas.

Visita de estudo ao ISOPlexis Banco de Germoplas da Universidade da Madeira.

1º Período

Dezembro

Sensibilizar para a necessidade de preservar os recursos agrícola regionais. Obtenção de sementes para a Horta Pedagógica.

Alunos Clubes Professor António de Freitas, Coordenadora e Curador do Banco.



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Visita de estudo ao laboratório de Genética Humana da Uma

2º Período

Fevereiro/Março

_ Conhecer as técniocas desenvolvidas na região, no domínio da genética humana. - Aplicar os conhecimentos adquiridos no âmbito da Unidade 2 do programa de Biologia do 12º ano.

Alunos Docentes do 12º ano de Biologia

- Docentes da disciplina de Biologia do 112º ano. - Alunos do 12º ano de Biologia - Técnicos do laboratório de genética Humana da Uma.


2º Período

Fevereiro/Março



- Docentes da disciplina de Biologia do 112º ano. - Alunos do 12º ano de Biologia - Técnicos do laboratório de genética Humana da Uma.


2º Período

Fevereiro/Março



- Docentes da disciplina de Biologia do 112º ano. - Alunos do 12º ano de Biologia - Técnicos do Laboratório de Genética Humana da Uma.



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2º Período

Fevereiro/Março

_ Conhecer as técnicas desenvolvidas na RAM, no domínio da Genética Humana. - Aplicar os conhecimentos adquiridos no âmbito da Unidade 2 do programa de Biologia do 12º ano.


- Docentes da disciplina de Biologia do 112º ano. - Alunos do 12º ano de Biologia - Técnicos do Laboratório de Genética Humana da Uma.

Visita de Estudo ao Museu Municipal do Funchal.

3º Período

24 de Maio de 2012.

1. Obter informações pormenorizadas sobre a biodiversidade do arquipélago da Madeira; 2. Consciencializar-se sobre alguns problemas ambientais; 3. Associar a existência da dimensão de alguns desses problemas a comportamentos humanos ecologicamente incorretos; 4. Ter acesso a iniciativas deste museu que visam contribuir para a conservação do património natural da Madeira.

Alunos Grupo

Professoras de Francês (Formação Específica) de 11º ano e respectivas turmas.

Visita de estudo ao Museu da Electricidade da Madeira

2º Período

Fevereiro

Conhecer um espaço didático, lúdico e interativo sobre a produção de energia eléctrica na R.A.M..

Alunos, alunos 11º ano - Geografia A


Técnicos do Museu da Eléctricidade e professora de Geografia A.



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Visita de estudo ao Museu de Arte Sacra Visita de estudo à Sé do Funchal

1º Período

24 e 25 de Novembro

Conhecer a arte flamenga patente no Museu de Arte Sacra. Sensibilizar para o valor do património cultural e artístico madeirense. Conhecer aspectos do gótico manuelino.

Alunos Professora Eugénia Pacheco

Professora Eugénia Pacheco Serviços Educativos do Museu de Arte Sacra

Visita de estudo ao Museu de Electricidade da Madeira

2º Período

Março

Conhecer o processo de electificação da Madeira. Consolidar conhecimentos adquiridos ao longo do ano lectivo, na disciplina de História. Valorizar o património urbano.

Alunos Professora Cidália Macedo

Professora Cidália Macedo Serviço Educativo do Museu de Electricidade da Madeira. Alunos do 11º Ano, turmas 42 e 44.

Visita de Estudo ao museu dos Minerais - Museu Berardo

2º e 3º Períodos

Ao longo do 3º período

Conhecer minerais Conhecer e aplicar regras de convivência verificar comportamentos em novas situações e espaços


Grupo Docentes de 11 º ano de Biologia e Geoogia



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Visita de estudo ao Observatório Meteorológico do Funchal.

2º Período

Março Compreender os elementos da meteorologia para a definição dos estados de tempo e do clima

Alunos, 10º ano de Geografia A e Geografia B


Técnicos do Observatório Meteorológico e professores.

Visita de estudo ao Pico das Pedras, Achada do Teixeira e Pico Ruivo.

3º Período

Junho

Conhecer e valorizar um dos patrimónios naturais da Madeira no contexto da organização do espaço e da educação ambiental.



Professores de Geografia.

Visita de estudo ao Porto Santo - Atividades físicas: golfe, ténis de campo, caminhada, voleibol de praia, atletismo e entre outras.

3º Período

Maio ou Junho de 2012

Proporcionar aos alunos experiências desportivas reais e de lazer. Convívio entre os professor/alunos.

Alunos Director de Turma

Director de Turma. Conselho Executivo da Escola Básica e Secundária do Porto Santo e os Encarregados de Educação.

Visita de estudo aos locais emblemáticos da I República no Funchal.

1º Período

Outubro de 2011

Assinalar a implantação da República em Portugal. Conhecer os locais do Funchal relacionados com a I República.


Professora Teresa Florença

Professora Teresa Florença em parceria com o Arquivo Regional da Madeira

Visita de estudo às instalações da RTP/RDP Madeira.

2º Período

Março Conhecer as telecomunicações no espaço comunitário

Alunos, Alunos 12º ano - Geografia B


Professora de Geografia B 12º ano e técnicos da RTP/RDP



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Visita de estudo “Estação de tratamento de águas residuais”

2º Período

Fevereiro

. Sensibilização para a necessidade de uma utilização mais racional da água e para a triagem dos resíduos sanitários. .Contribuir para a promoção do exercício de uma cidadania mais consciente e mais participativa em torno de questões ambientais;

Alunos Clubes

Coordenadora, monitoras e técnicos da Câmara Municipal do Funchal.

Visita de Estudo “Quinta Berardo”

2º Período

Fevereiro

•Revelar curiosidade perante o meio que os rodeia. •Promover o gosto pelo estudo do ambiente.

Alunos Clubes Coordenadora e monitoras.

Atividades/Calendarização – Outras


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Outras

Nome Período Data Prevista

Objetivos Gerais Público Alvo Proponente

Intervenientes / Formadores / Preletores

Tipo de Atividade

Reunião de Clubes/Projetos

2º Período

12 abril

- Planificar as atividades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, nomeadamente a XIV SEMANA DOS CLUBES/PROJETOS.

Coordenadores de Clubes/Projetos



Reunião

«AMIga Jaime Moniz» - Campanha de solidariedade

2º Período

Fevereiro de 2012

Desenvolver uma rede de ação para combater as desigualdades sociais e económicas.



Campanha de voluntariado

A Páscoa na Alemanha 2º Período

de 16.03 2012 a 13.04.2012

Divulgar as tradições da Páscoa na Alemanha; Contribuir para o desenvolvimento da competência sociocultural dos alunos através do contacto com tradições alemãs.


Grupo Professores de Alemão

Divulgação no site da Escola

Ágora-compilação de trabalhos no âmbito da Disciplina de Filosofia

2º Período

1- Desenvolver capacidades de análise , compreensão /interpretação 2- Exercitar as estruturas cognitivas 3-Aperfeiçoar a linguagem escrita

Alunos Grupo

Professor João de Meneses da Costa ( Ver o site www.calmeo.com)

Compilação de trabalhos



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Tipo de Atividade

Anuário da Jaime Moniz 2009/2010

1º Período

Dezembro de 2011

*Elaboração de um anuário com: - turmas de 12º ano do ano letico 2009/2010 - alunos das turmas de 12º ano do ano letivo 2009/2010 - pessoal docente do ano letivo 2009/2010 - pessoal da acão educativa do ano letivo 2009/2010 - eventos culturais realizados no ano letivo 2009/2010 - estatísticas dos exames e entrada dos alunos na universidade no ano lectivo 2009/2010


Projecto


Publicação online

Auditoria ambiental à escola

1º Período

Dezembro

Levantamento dos situações deficitárias relacionadas com a energia, resíduos, água, espaços verdes e ruídos.


Clubes Conselho Eco-Escola

Auditoria

Campanha de solidariedade «Pacote Solidário»

2º Período

Desenvolver uma rede de ação para combater as desigualdades sociais e económicas.


Projecto

Projeto Des.igual.mente Banco de Tempo Jaime Moniz

Ação de solidariedade



101




Tipo de Atividade

Candidatura da Escola ao projeto”Eco-Escolas”

1º Período

Outubro

Sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de proteger o ambiente e para uma utilização mais sustentavel dos recursos naturais. Promoção de boas práticas ambientais.


Clubes Coordenadora e monitoras

Candidatura

Candidatura da Escola ao projeto”Eco-Escolas”

1º Período

Outubro Sensibilizar toda a comunidade escolar para educação ambiental.


Clubes, Amigos do Ambiente e Eco-Jaime Moniz

Coordenador/monitoras

Projeto

Coordenação do Concurso promovido pelo DIÁRIO DE NOTÍCIAS DO FUNCHAL “MISS e MISTER JAIME MONIZ” Em Colaboração com o Conselho Executivo da Escola e os Coordenadores do “Projeto Editorial”.

1º Período

- outubro - novembro - dezembro

- Dinamizar a Escola junto da comunidade. - Desenvolver competências pessoais.

Sócios de Clubes


- DIÁRIO DE NOTÍCIAS DO FUNCHAL

Eleição da Miss e Mister Jaime Moniz



102




Tipo de Atividade

Cursos 3º Período

Junho 2011

-Elaboração de um panfleto sobre os cursos disponíveis na escola


Projecto


Publicação online

Dia Internacional em memória das vítimas do Holocausto

2º Período

27 de Janeiro

Refletir sobre acontecimentos recentes que radicam em preconceitos e discriminação.



Sessão de cinema

Divulgação do Acordo Ortográfico


Ao longo do ano letivo.

Divulgar as alterações introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico.

Alunos Grupo Todos os professores de Português.

DIvulgação em aula.

ELEIÇÃO DA LISTA PARA A COMISSÃO DE FINALISTAS DA ESCOLA Ano Letivo 2011-2012

1º Período

20 outubro

- Eleger a comissão de finalistas. Alunos


- Assembleia de Escola

Eleição da Comissão de Finalistas

Festival Regional de Teatro Escolar

2º Período

Abril 2011

-Documentação fotográfica Toda a comunidade escolar

Projecto António Freitas Reportagem



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Tipo de Atividade

Galeria Virtual / Blog de Desenho A: http://desenhoa12ano.blogspot.com


Ao longo do ano

Apresentar o trabalho desenvolvido nas disciplinas de Desenho A e Oficinas de Arte. Permitir o aceso mais alargado aos trabalhos desenvolvidos pelos alunos de Artes. Uso dos conteúdos como material pedagógico disponibilizado on-line.


Grupo

Alunos do 10.º ao 12.º anos de Artes. Docentes do grupo 600.

Blog de Desenho A

Jornal 2º Período

Janeiro / Fevereiro / Março de 2012

Promover o uso das TIC dentro do contexto escolar. Divulgar informação adicional relacionada com os conteúdos das diferentes áreas de competência. Diversificar as atividades realizadas na sala de aula.


Equipa Pedagógica da Turma 1 do Curso EFA

Professores e alunos da Turma 1 do Curso EFA

Jornal

Medição dos indicadores de saúde.

2º Período

No dia da escola saudável programado para 22.03.2012 (último dia de aulas do 2º período)

Medir alguns indicadores de saúde aos elementos da comunidade escolar, no sentido de alertar para o benefício do controlo regular dos mesmos, bem como para uma prática regular de exercício físico.



Professores estagiários Catarina Freitas, Cláudio Vieira e Lisa Gonçalves.

Medição dos indicadores de saúde



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Tipo de Atividade

O Carnaval nos Países de Língua Alemã

2º Período

de 16.02.2012 a 28.02.2012

Contribuir para o desenvolvimento da competência sociocultural dos alunos através do contacto com as tradições dos países de língua alemã, nomeadamente da Alemanha e da Suiça.


Grupo Professores de alemão

divulgação no site da Escola

O Natal nos Países de Língua Alemã

1º Período

de 25.11.2011 a 06.01.2012

Divulgar as tradições de Natal nos países de língua alemã.


Grupo Professores de alemão (Grupo 330)

Divulgação no site da Escola

Passatempo mensal 40 anos das Ilhas Selvagens CISPNM.

1º Período

Out/Nov/Dez

Promover e divulgar a reserva Natural das Ilhas Selvagens.


Clubes Parque Natural e monitoras

Concurso



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Tipo de Atividade

Português.com


anual

. Sensibilizar a comunidade educativa para a importância formativa da língua. . Promover a utilização de uma expressão oral fluente correcta, adequada a diferentes situações de comunicação. . Reforçar a apropriação de conhecimentos gramaticais que facilitem a compreensão dos discursos e o aperfeiçoamento da expressão escrita.


Projecto

Maria da Fonte Coelho Maria Quitéria Abreu

1. Apresentação quinzenal de um problema linguístico em placar para o efeito. 2. Participação no site da escola.

Projecto de Comunicação


Todo o Ano lectivo

Comunicar com os alunos, professores, encarregados de educação, funcionários e público em geral, a actividade da Jaime Moniz. Ferramentas utilizadas para atingir os objetivos: Site; Facebook, Moodle, Publicações on-line


Projecto

José Luís Mata, Edgar Couriça, e demais elementos do projecto editorial e multimédia

Comunicação



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Tipo de Atividade

Projeto Artístico: ateliês de Pintura a Óleo e de Desenho, Marmoreados e Reciclagem.


Ao longo de todo o ano letivo.

Desenvolver junto da comunidade educativa atividades no âmbito das técnicas fundamentais da pintura a óleo e do desenho, marmoreados e reciclagem de materiais. Explorar a pintura a óleo em simultâneo com o enriquecimento de conhecimentos sobre a História da Arte/Pintura. Desenvolver o gosto pelo desenho e pela pintura.


Grupo

Docentes Mariana Correia e Teresa Vasconcelos e Comunidade Escolar

Ateliê

Projeto Oficina de Escrita


Ao longo do ano letivo.

Desenvolver competências de produção escrita, possibilitando o aperfeiçoamento das capacidades comunicativas dos alunos; Dominar técnicas fundamentais de construção de texto; Remediar falhas detectadas ao nível da correcção linguística; Contribuir, uma vez que a escrita é uma actividade transversal ao currículo, para uma melhoria pluridisciplinar; Combater o insucesso escolar.

Alunos Grupo Todos os professores o 12º Ano.

Atividade em aula ( 45 minutos semanais )



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Tipo de Atividade

Reportagem da Bênção das Capas

1º Período

30 novembro de 2011

-Documentar o evento em causa. -Publicação online das fotos do evento e de textos dos alunos finalistas. -Colaboração com DN na publicação de uma página com fotos da bênção das capas na revista do DN. -Colaboração com DN na publicação de um suplemento de 4 páginas sobre a bênção das capas dos alunos.


Projecto

-António Freitas -José António -José Luís -Vanda Gouveia

Publicação online e em papel


1º Período

10 novembro

- Planificar as atividades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, nomeadamente a XIV SEMANA DOS CLUBES/PROJETOS.

coordenadores de Clubes/proje


- Coordenadores de Clubes/projetos

Reunião


2º Período

01 março

- Planificar as atividades a serem desenvolvidas ao longo do ano lectivo, nomeadamente a XIV SEMANA DOS CLUBES/PROJETOS.

Coordenadores Clubes/Projetos



Reunião

Semana dos Clubes 2º Período

23 a 27 de Abril 2011

-Documentação fotográfica do evento Toda a comunidade escolar

Projecto António Freitas Reportagem



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Tipo de Atividade

XIV SEMANA dos CLUBES/PROJETOS Tema “A SOLIDARIEDADE ENTRE AS GERAÇÕES” Comemorando o “ANO EUROPEU DO ENVELHECIMENTO ATIVO E DA SOLIDARIEDADE ENTRE AS GERAÇÕES” (determinação do Parlamento Europeu e Conselho da Europa) “ANO INTERNACIONAL DAS COOPERATIVAS” “ANO INTERNACIONAL DAS ENERGIAS SUSTENTÁVEIS PARA TODOS” (determinação da ONU)

3º Período

23 a 27 abril

- Congregar todas as Atividades de Enriquecimento Curricular. - Desenvolver temas no âmbito da solidariedade e das energias sustentáveis.



- Preletores a indicar. (Cf. Programa da XIV SEMANA DOS CLUBES/PROJETOS que será apresentado oportunidade)

Conferência/Exposições/Concusos/Espetáculos/Ginástica, ...

Atividades/Calendarização – Estatística


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Observação: Nalguns casos é possível selecionar mais do que uma opção, assim s soma pode ser superior a 100%

Avaliação


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H – AVALIAÇÃO

Autoavaliação

• Será realizada pelas diferentes estruturas que organizam as atividades propostas e que constam do plano anual de atividades.

Avaliação Periódica

• Esta avaliação será realizada pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho da Comunidade Educativa.

Aprovação


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I - APROVAÇÃO

Ao abrigo da alínea c) do artigo 15º, do Decreto Legislativo Regional nº 21/2009/M, de 21 de

Junho, o Conselho Executivo elaborou o presente Plano Anual de Escola, tendo o Conselho

Pedagógico emitido parecer ------------, no dia 30 de Novembro, e tendo sido -----------, pelo

Conselho da Comunidade Educativa, no dia 14 de Dezembro.

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