nadaline carlos desenvolvimento aulas
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Carlos NadalineProfessor de Matemática formado pela PUC-PRAtividades exercidas na rede estadual de ensinoAnalista de Sistemas – Especialização UNIFAE
E-mail: [email protected]: 41-3256-8292
41-9153-509741-9621-6355
Proposta para o desenvolvimento de aulas,apresentações, treinamento, suporte técnicoe manutenção na utilização dosoftware Visual Class.Ferramentas utilizadas:Powerpoint-java-delphi-Visualclass.
Chamar aula exemplo
O Visual Class é um Software de Autoria para criação
de Projetos Multimídia, como Aulas, Palestras, TBC
(Treinamento Baseado em Computador), Livros
Eletrônicos, Quiosques Multimídia, Catálogos, CDs
Institucionais, Cursos de Ensino a Distância e Sites na
Internet. O grande diferencial do Visual Class em
relação aos Softwares de Autoria tradicionais é a sua
facilidade de uso.
Carlos NadalineProfessor de Matemática formado pela PUC-PRAtividades exercidas na rede estadual de ensino
Analista de Sistemas E-mail: [email protected]
Fone: 41-3256-829241-9153-5097
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Com o Visual Class é possível criar
sofisticadas aplicações multimídia, por usuários não
especializados em informática. A sua interface
orientada a objetos elimina a necessidade de
linguagem de programação, tornando o processo
de criação intuitivo e acessível até mesmo a crianças
com 7 anos de idade. Atualmente o Visual Class é
utilizado por mais de 500.000 usuários no Brasil e
vários em Angola, Peru, Japão e Estados Unidos.
Na área educacional o Visual Class pode ser utilizado
na perspectiva tradicional, onde o professor cria as
aulas e atribui aos alunos; ou na forma construtivista,
onde o aluno cria os conteúdos e o professor orienta e
avalia o processo de criação..Carlos Nadaline
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Objetivo: Apresentar o trabalho de desenvolvimento de aulas e apresentações utilizando o software Visual Class. O trabalho em questão, tem por tema o estudo dos números naturais e contempla, a teoria e a prática. O professor utilizando a projeção pode esplanar o assunto de diversas formas, utilizando toda a sua criatividade em sala de aula. Após os conceitos os alunos passam a efetuar a fixação do tema, através de exercícios muito bem elaborados. Carlos Nadaline
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Exemplo de um projeto em execução
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Cada item acima é uma porta para acesso ao item que se deseja apresentar.Exemplo:A opção igualdade e desigualdade abre a tela especifica para este assunto.
BHASKARA
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Sequência da aula
Opção escolhida: Sistema numeração decimal
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Nesta atividade, o aluno preenche com os números queestão faltando na sequência.
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Nesta atividade de fixação, o aluno arrasta e solta o número na posição que deve ocupar na sequência.
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Bateria de exercícios para a fixação da soma de números naturais
Através desta apresentação simplificada estou oferecendo a minha experiência profissional em informática e também como professor em sala de aula para atuar como desenvolvedor de aulas eapresentações para a instituição.Caso seja de interesse favor me contatarno telefone F:9153-5097 ou 3256-8292E-mail:[email protected] Nadaline.