Prova de Habilitação Específica

Música - 2018

Teste Teórico-Perceptivo

Nome do Candidato Número de Inscrição

Comissão Permanente de Seleção – COPERSE DIREITOS AUTORAIS RESERVADOS. PROIBIDA A REPRODUÇÃO, AINDA QUE PARCIAL, SEM AUTORIZAÇÃO PRÉVIA

Instruções

• Verifique se este caderno contém 20 questões do Teste Teórico-Perceptivo (questões de 01 a 20). Se necessário, solicite ao fiscal da sala outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores.

• O tempo para a realização da prova é de 3h, a contar de seu início. • Para cada uma das questões do Teste Teórico-Perceptivo, existe apenas uma alternativa correta. • O caderno de questões é a prova legal exclusiva de suas respostas. Devolva-o ao fiscal da sala, sob pena de sua

exclusão. • Não será permitida a saída da sala antes de transcorrida 1 hora do início da prova. • Os dois últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo. • Ao concluir, levante a mão e aguarde o fiscal.

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MÚSICA - Prova de Habilitação Específica

I. TESTE PERCEPTIVO

Instrução: As questões 01 a 08 referem-se aos exemplos auditivos que serão tocados a seguir.

Cada um desses exemplos será tocado três vezes, com um intervalo de 15 segundos entre eles. Após a terceira execução de cada exemplo, você terá 01 (um) minuto para responder à questão correspondente.

01. Escute o Exemplo Auditivo 1.

Assinale a alternativa que indica corretamente a autoria do trecho da peça executada. (A) Bach (B) Mozart (C) Chopin (D) Villa-Lobos (E) Stravinsky

02. Escute o Exemplo Auditivo 2. Assinale a alternativa que indica corretamente a região geográfica do trecho de música executado. (A) Uganda (B) Cuba (C) EUA (D) Brasil (E) Alemanha

03. Escute o Exemplo Auditivo 3. Assinale a alternativa que indica corretamente o modo em que a melodia se encontra. (A) Eólio (B) Frígio (C) Dórico (D) Mixolídio (E) Jônico

04. Escute o Exemplo Auditivo 4. Assinale a alternativa que indica corretamente o acorde executado e o seu estado. (A) Tríade maior – estado fundamental

(B) Tríade maior – primeira inversão (C) Tríade diminuta

(D) Tríade menor – segunda inversão (E) Sétima da Dominante – estado fundamental

05. Escute o Exemplo Auditivo 5. Assinale a alternativa que indica corretamente a fórmula de compasso do trecho musical executado. (A) 2/4 (B) 3/4 (C) 4/4 (D) 6/8 (E) 9/8

06. Escute o Exemplo Auditivo 6. Assinale a alternativa que indica corretamente o instrumento que toca no exemplo. (A) Saxofone (B) Flauta Doce (C) Clarinete (D) Oboé (E) Fagote

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07. Escute o Exemplo Auditivo 7. Assinale a alternativa que indica corretamente o ritmo executado no exemplo. Antes de começar a execução do ritmo, você escutará quatro pulsos de semínima (um compasso em branco).

08. Escute o Exemplo Auditivo 8. Assinale a alternativa que indica corretamente a melodia executada no exemplo.

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II. TESTE DE CONHECIMENTOS TEÓRICOS

Instrução: As questões 09 a 11 referem-se ao Exemplo 1 abaixo, um pequeno trecho da melodia de

Chovendo na Roseira, composta em 1967, pelo brasileiro Tom Jobim (1927-1994).

09. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do modo em que a melodia está embasada. (A) Dórico (B) Frígio (C) Lídio (D) Eólio (E) Mixolídio

10. Os intervalos melódicos existentes entre as primeiras quatro notas (lá-mi-fá#-sol) são, nesta ordem, (A) 4ªJ descendente – 2ªM ascendente – 2ªm ascendente.

(B) 4ªJ descendente – 2ªm ascendente – 2ªm ascendente. (C) 5ªJ ascendente – 2ªm ascendente – 2ªm descendente.

(D) 4ªJ ascendente – 2ªM ascendente – 2ªm descendente. (E) 5ªJ ascendente – 2ªM ascendente – 2ªm descendente.

11. A fração 3/4, no início, indica um compasso

(A) binário simples. (B) binário composto. (C) ternário simples. (D) ternário composto. (E) quaternário simples.

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Instrução: As questões 12 a 14 referem-se ao Exemplo 2 abaixo, que corresponde ao primeiro trecho da peça para piano extraída do livro Canções sem palavras, peça nº 7, de Felix Mendelssohn (1809 - 1847), compositor alemão do século XIX.

12. Levando em conta apenas a voz inferior, desde a introdução, incluindo todos os compassos do trecho acima, considere as seguintes afirmações sobre a harmonia.

I - O trecho citado inicia e termina com acordes distintos. II - Apenas acordes maiores são formados no terceiro compasso. III - O acorde que corresponde à tonalidade do trecho é o primeiro acorde. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III.

13. Assinale a alternativa que indica corretamente os tons vizinhos diretos da tonalidade.

(A) Láb Maior – Réb Menor – Solb Maior (B) Sib Maior – Dó Menor – Láb Maior (C) Solb Maior – Sib Menor – Lá Maior (D) Mib Maior – Dó Menor – Fá Maior (E) Dó Maior – Réb Menor – Sib Maior

14. Assinale a alternativa que indica corretamente os tons vizinhos indiretos da tonalidade.

(A) Láb Maior – Sol Maior (B) Do Menor – Sol Menor (C) Fá Menor – Láb Maior (D) Réb Maior – Láb Menor (E) Sol Menor – Fá Menor

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Instrução: As questões 15 a 17 referem-se ao Exemplo 3, abaixo, início de uma das Romenian Folk Dances, de Béla Bartók (1881-1945), compositor húngaro do início do século XX.

15. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, a respeito de elementos da partitura. ( ) O termo “Allegro”, colocado no início, acima da partitura, indica que este trecho deve ser tocado

em andamento moderado. ( ) O dois sinais “s f ”, que aparecem no quarto compasso, abaixo das notas a serem tocadas, indicam

que as notas devem ser tocadas com mais intensidade que as outras. ( ) O sinal “ > ”, colocado sobre a primeira nota do primeiro compasso, indica que essa deve ser

tocada de forma mais leve do que as outras.

( ) O sinal que aparece no início do trecho citado, no pentagrama inferior, é uma clave de fá.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) F – V – F – V. (B) F – V – V – F. (C) V – F – V – F. (D) F – F – V – V. (E) V – V – F – F.

16. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do modo em que a melodia está embasada. (A) Dórico (B) Frígio (C) Lídio (D) Mixolídio (E) Eólio

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17. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, sobre a métrica, na ordem em que aparecem. A peça está composta em compasso ........, que tradicionalmente contém .......... em cada compasso, sendo que cada um dos tempos do compasso se divide em ........ .

(A) binário simples – duas semínimas – três colcheias (B) binário simples – duas semínimas – duas colcheias (C) binário composto – três semínimas – duas colcheias (D) ternário composto – duas semínimas – três colcheias (E) quaternário simples – duas semínimas – duas colcheias

Instrução: As questões 18 a 20 referem-se ao Exemplo 4, abaixo, trecho da serenata A Sertaneja, da compositora e maestrina brasileira Chiquinha Gonzaga (1847-1935).

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18. Considere as seguintes afirmações sobre a harmonia.

I - A melodia, após a anacruse, está acompanhada pelo acorde do IV grau. II - A tonalidade da peça é Dm. III - Os três últimos acordes do trecho são A7, Dm e Gm. Esses acordes têm, respectivamente, funções

de Dominante, Tônica e Subdominante. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

19. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem. Após a anacruse, o ritmo da melodia está composto, em ordem, por ........ e ........, em ........ .

(A) uma mínima – quatro colcheias – compasso ternário simples

(B) uma semínima – quatro colcheias – compasso binário simples (C) uma semínima – quatro semicolcheias – compasso quaternário simples

(D) uma semínima – quatro colcheias – compasso ternário simples (E) uma semínima – quatro semicolcheias – compasso ternário composto

20. Considere as seguintes funções harmônicas 1. Tônica 2. Dominante 3. Subdominante Associando os números dados a cada função harmônica citada, assinale a alternativa que indica a sequência numérica de acordes, por ordem de aparição, em todo o trecho.

(A) 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 2 – 1 – 3 (B) 2 – 1 – 2 – 3 – 1 – 3 – 1 – 2 – 1 – 3

(C) 1 – 3 – 1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 3 – 2 – 1 (D) 3 – 2 – 1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 2 – 1 – 2

(E) 1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1