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MONITORIA – FILOSOFIA – ARISTÓTELES

1. (Uel 2015) Leia os textos a seguir. A arte de imitar está bem longe da verdade, e se executa tudo, ao que parece, é pelo facto de atingir apenas uma pequena porção de cada coisa, que não passa de uma aparição.

Adaptado de: PLATÃO. A República. 7.ed. Trad. de Maria Helena da Rocha Pereira. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1993. p.457.

O imitar é congênito no homem e os homens se comprazem no imitado.

Adaptado de: ARISTÓTELES. Poética. 4.ed. Trad. De Eudoro de Souza. São Paulo: Nova Cultural, 1991. p.203. Coleção “Os Pensadores”.

Com base nos textos, nos conhecimentos sobre estética e a questão da mímesis em Platão e Aristóteles, assinale a alternativa correta.

a) Para Platão, a obra do artista é cópia de coisas fenomênicas, um exemplo particular e, por isso, algo inadequado e inferior, tanto em relação aos objetos representados quanto às ideias universais que os pressupõem.

b) Para Platão, as obras produzidas pelos poetas, pintores e escultores representam perfeitamente a verdade e a essência do plano inteligível, sendo a atividade do artista um fazer nobre, imprescindível para o engrandecimento da pólis e da filosofia.

c) Na compreensão de Aristóteles, a arte se restringe à reprodução de objetos existentes, o que veda o poder do artista de invenção do real e impossibilita a função caricatural que a arte poderia assumir ao apresentar os modelos de maneira distorcida.

d) Aristóteles concebe a mímesis artística como uma atividade que reproduz passivamente a aparência das coisas, o que impede ao artista a possibilidade de recriação das coisas segundo uma nova dimensão.

e) Aristóteles se opõe à concepção de que a arte é imitação e entende que a música, o teatro e a poesia são incapazes de provocar um efeito benéfico e purificador no espectador.

2. (Uea 2014) A sabedoria do amo consiste no emprego que ele faz dos seus escravos; ele é senhor, não tanto porque possui escravos, mas porque deles se serve. Esta sabedoria do amo nada tem, aliás, de muito grande ou de muito elevado; ela se reduz a saber mandar o que o escravo deve saber fazer. Também todos que a ela se podem furtar deixam os seus cuidados a um mordomo, e vão se entregar à política ou à filosofia.

(Aristóteles. A política, s/d. Adaptado.)

O filósofo Aristóteles dirigiu, na cidade grega de Atenas, entre 331 e 323 a.C., uma escola de filosofia chamada de Liceu. No excerto, Aristóteles considera que a escravidão a) é um empecilho ao florescimento da filosofia e da política democrática nas cidades da Grécia. b) permite ao cidadão afastar-se de obrigações econômicas e dedicar-se às atividades próprias dos

homens livres. c) facilita a expansão militar das cidades gregas à medida que liberta os cidadãos dos trabalhos

domésticos. d) é responsável pela decadência da cultura grega, pois os senhores preocupavam-se somente em

dominar os escravos. e) promove a união dos cidadãos das diversas pólis gregas no sentido de garantir o controle dos escravos.

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3. (Ufsm 2013) Leonardo Boff inclui a generosidade como uma pilastra de um modelo adequado de sustentabilidade. Ele a caracteriza do seguinte modo: Generoso é aquele que comparte, que distribui conhecimentos e experiências sem esperar nada em troca. Já os clássicos da filosofia política, como Platão e Rousseau, afirmavam que uma sociedade não pode fundar-se apenas sobre a justiça. Ela se tomaria inflexível e cruel. Ela deve viver também da generosidade dos cidadãos, de seu espírito de cooperação e de solidariedade voluntária. Considere as seguintes afirmações: I. Segundo o texto, generosidade e justiça podem ser complementares uma à outra. II. Segundo o texto, se uma sociedade é inflexível e cruel, então ela está fundada apenas sobre a justiça. III. Já na ética aristotélica, a generosidade é uma virtude e a extravagância e a avareza são os vícios

correlacionados a ela. Está(ão) correta(s) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas I e III. d) apenas II e III. e) I, II e III. 4. (Unioeste 2013) “... a função própria do homem é um certo modo de vida, e este é constituído de uma atividade ou de ações da alma que pressupõem o uso da razão, e a função própria de um homem bom é o bom e nobilitante exercício desta atividade ou a prática destas ações [...] o bem para o homem vem a ser o exercício ativo das faculdade da alma de conformidade com a excelência, e se há mais de uma excelência, em conformidade com a melhor e a mais completa entre elas. Mas devemos acrescentar que tal exercício ativo deve estender-se por toda a vida, pois uma andorinha só não faz verão (nem o faz um dia quente); da mesma forma, um dia só, ou um curto lapso de tempo, não faz um homem bem-aventurado e feliz”. Aristóteles. Considerando o texto citado e o pensamento ético de Aristóteles, seguem as afirmativas abaixo: I. O bem mais elevado que o ser humano pode almejar é a eudaimonia (felicidade), havendo uma

concordância geral de que o bem supremo para o homem é a felicidade, e que bem viver e bem agir equivale a ser feliz.

II. A eudaimonia (felicidade) é sempre buscada por si mesma e não em função de outra coisa, pois o ser humano escolhe o viver bem como a mais elevada finalidade e por nada além do próprio viver bem.

III. Definindo a eudaimonia (felicidade) a partir da função própria da alma racional e do exercício ativo das faculdades da alma em conformidade com a excelência (virtude) conclui-se que, aos seres humanos, só é possível levar uma vida constituída por momentos de felicidade decorrentes da satisfação dos desejos e paixões que não se subordinam à atividade racional.

IV. A eudaimonia (felicidade) é um certo modo de vida constituído de uma atividade ou de ações por via da razão e conforme a ela, sendo o bem melhor para o homem o exercício ativo das faculdades da alma em conformidade com a excelência (virtude), que deve estender-se por toda a vida.

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V. A excelência (virtude) humana, como realização excelente da tarefa humana, reside no exercício ativo da racionalidade, pois a função própria de um homem bom é o bom e nobilitante exercício desta atividade ou na prática destas ações em conformidade com a virtude, sendo este o bem humano supremo e a última finalidade desiderativa humana.

Das afirmativas feitas acima a) somente a afirmação I está incorreta. b) somente a afirmação III está incorreta. c) as afirmações III e V estão corretas. d) as afirmações I e III estão corretas. e) as afirmações II, III e IV estão corretas. 5. (Enem 2013) A felicidade é portanto, a melhor, a mais nobre e a mais aprazível coisa do mundo, e esses atributos não devem estar separados como na inscrição existente em Delfos “das coisas, a mais nobre é a mais justa, e a melhor é a saúde; porém a mais doce é ter o que amamos”. Todos estes atributos estão presentes nas mais excelentes atividades, e entre essas a melhor, nós a identificamos como felicidade.

ARISTÓTELES. A Política. São Paulo: Cia. das Letras, 2010.

Ao reconhecer na felicidade a reunião dos mais excelentes atributos, Aristóteles a identifica como a) busca por bens materiais e títulos de nobreza. b) plenitude espiritual a ascese pessoal. c) finalidade das ações e condutas humanas. d) conhecimento de verdades imutáveis e perfeitas. e) expressão do sucesso individual e reconhecimento público.

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GABARITO

1. A 2. B 3. C 4. B 5. C

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MONITORIA – SOCIOLOGIA – SOCIALIZAÇÃO

"Na nossa sociedade há uma regra que diz taxativamente com quem não se pode casar (os parentes vedados pelo tabu do incesto), e não há nenhuma que diga com que categoria de pessoa se pode casar"

(Ramos 1986:56).

1. A partir dessa afirmação é legítimo concluir que I. em nossa sociedade as opções matrimoniais são ilimitadas. II. a categoria de cônjuge preferencial não é explicitamente determinada em nossa sociedade. III. em nossa sociedade algumas categorias de pessoas são excluídas das opções matrimoniais através de

regras explícitas.

Escolha a alternativa correta. a) I e II estão corretas. b) Apenas II está correta. c) II e III estão corretas. d) Apenas III está correta.

2. (Upe-ssa 3 2017) A Escola é considerada pela Sociologia uma instituição, pois se trata de um conjunto de relações entre indivíduos mediadas por normas e procedimentos padronizados de comportamento, aceitos pela sociedade como importantes para a socialização dos sujeitos e para a transmissão de determinado conhecimento compartilhado pela cultura.

Assinale a alternativa que NÃO indica uma das funções das instituições escolares. a) Preparar os sujeitos para os papéis profissionais e ocupacionais. b) Transmitir a herança cultural do grupo. c) Promover a mudança social por meio de pesquisas. d) Estimular a sociabilidade entre os sujeitos. e) Desenvolver o senso crítico-reflexivo para questionar a autoridade dos adultos e romper com as regras

sociais.

3. (Uem 2017) Sobre a relação entre indivíduo e sociedade e o processo de socialização, é correto afirmar que 01) o processo de interação social é basicamente uma forma de troca de atenção, de recursos e de

experiências entre as pessoas envolvidas em uma relação. 02) as pessoas nem sempre agem racionalmente. Na maioria das vezes, elas orientam suas ações com

base em normas sociais das quais nem sempre são conscientes, mas que aprenderam nos processos de socialização.

04) a socialização é um processo essencialmente de reprodução de padrões sociais, no qual existe pouco espaço para a criação, a invenção e a reflexão.

08) a análise sociológica interacionista destaca as dimensões ritualizadas e dramatúrgicas da vida social. Dessa análise resulta a concepção de vários(as) sociólogos(as) dessa vertente em considerar a sociedade um palco em que as pessoas desempenham papéis reconhecidos coletivamente.

16) a comunicação pode ser vista como uma forma de interação social, uma vez que estabelece, entre as pessoas envolvidas, um conjunto de significados compartilhados.

4. (Enem PPL 2017) O rapaz que pretende se casar não nasceu com esse imperativo. Ele foi insuflado pela sociedade, reforçado pelas incontáveis pressões de histórias de família, educação, moral, religião, dos meios de comunicação e da publicidade. Em outras palavras, o casamento não é um instinto, e sim uma instituição.

BERGER, P. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Petrópolis: Vozes, 1986 (adaptado).

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O casamento, conforme é tratado no texto, possui como característica o(a)

a) consolidação da igualdade sexual. b) ordenamento das relações sociais. c) conservação dos direitos naturais. d) superação das tradições culturais. e) questionamento dos valores cristãos. 5. (Upe-ssa 2 2017) Leia a tirinha de Mafalda a seguir:

Ela apresenta um grupo social responsável pela socialização dos mais jovens. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que NÃO indica uma característica desse conceito sociológico.

a) Os membros desse grupo se conhecem intimamente, possibilitando contatos sociais, pessoais e totais, ou seja, intensos.

b) Os indivíduos pertencentes ao grupo são insubstituíveis por haver uma relação de dependência entre si.

c) O tamanho do grupo varia bastante, sendo, atualmente, constituído por relações de parentesco diversificadas, baseadas em laços biológicos e, também, afetivos.

d) As relações entre os membros desse grupo tendem a ser formais e hierárquicas, obedecendo a uma organização determinada pelas leis formais do Estado.

e) A coesão das relações entre os indivíduos é constituída de objetivos mediados pelo trabalho e pelo uso de recursos materiais.

6. (Uema 2016) Um dos fenômenos sociais de destaque nos estudos sociológicos são as instituições sociais. Conceituadas como “toda forma ou estrutura social estabelecida, constituída, sedimentada na sociedade e com caráter normativo – ou seja, ela define regras e exerce formas de controle social”. Por isso, mudanças nas instituições sociais geralmente envolvem disputas entre conservadores e progressistas.

OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à Sociologia. São Paulo: Ática, 2008.

A situação que tem gerado disputa ideológica na sociedade brasileira tanto no discurso de senso comum como nas instâncias de poder, em virtude do processo de mudança na formatação da instituição social denominada de família, é

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a) a comemoração ao divórcio. b) o casamento religioso entre viúvos. c) a união estável para os casais idosos. d) a adoção de crianças por casais do mesmo sexo. e) a perda da guarda dos filhos por abandono de incapaz. 7. (Uema 2015) As novas tecnologias de comunicação têm moldado a vida moderna, a exemplo da situação expressa na charge.

A charge retrata uma crítica a novas formas de a) grupo e de conflito sociais. b) mobilidade e de ação sociais. c) interação e de relação sociais. d) movimento e de instituição sociais. e) alienação e de desigualdade sociais. 8. (Unimontes 2015) Socialização é um conceito-chave utilizado na Sociologia para reconhecer que identidades sociais, papéis e trajetórias de indivíduos e grupos sociais são construídos por meio de um processo contínuo de transmissão cultural. Portanto, é CORRETO afirmar:

a) Os indivíduos são seres antissociais que somente pautam suas vidas influenciados pelo individualismo utilitário.

b) A socialização não expressa a heterogeneidade das populações e seus modos de vida, mas somente a condição de nascimento das pessoas.

c) A socialização desagrega os indivíduos numa comunidade, impossibilitando as relações sociais e a participação em decisões públicas.

d) Socialização é o processo de aprender a tornar-se membro de uma sociedade, por meio do qual nos tornamos seres sociais.

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9. (Unioeste 2015) “Os sociólogos estabelecem distinção entre a socialização primária e a socialização secundária. A socialização primária é o processo por meio do qual a criança se transforma num membro participante da sociedade. A socialização secundária compreende todos os processos posteriores, por meio dos quais o indivíduo é introduzido em um mundo específico. Qualquer treinamento profissional, por exemplo, constitui um processo de socialização secundária.” (BERGER, P. L. e BERGER, B., “Socialização: como ser membro da sociedade”. In FORACCHI, M. M. e MARTINS, J. S., Sociologia

e Sociedade – Leituras de introdução à Sociologia. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1999. p. 213-4)

Considerando o texto acima reproduzido, é CORRETO afirmar que

a) a socialização é um fenômeno que ocorre apenas nos anos inciais da vida. b) a socialização primária é aquela que ocorre no ambiente familiar e a secundária é aquela que ocorre

apenas nas escolas. c) as pessoas nascidas em famílias bem estruturadas não precisam passar por processos de socialização

secundária. d) apenas as sociedades industrializadas apresentam processos de socialização secundária. e) a socialização é um processo que se inicia quando nascemos e nunca chega ao fim. 10. (Uem 2015) “A escola substituiu a aprendizagem como meio de educação. Isso quer dizer que a criança deixou de ser misturada aos adultos e de aprender a vida diretamente, através do contato com eles. A despeito das muitas reticências e retardamentos, a criança foi separada dos adultos e mantida à distância numa espécie de quarentena, antes de ser solta no mundo. Essa quarentena foi a escola, o colégio. Começou, então, um longo processo de enclausuramento das crianças (como dos loucos, dos pobres e das prostitutas) que se estenderia até nossos dias, e ao qual se dá o nome de escolarização.”

(ARIÈS, P. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1978, p. 11).

Considerando o trecho citado e os estudos sociológicos sobre juventude e educação, assinale o que for correto. 01) A sociologia defende a ideia de que a escola não deveria ser obrigatória para as crianças normais, mas

apenas para aquelas que apresentarem algum problema mental ou social. 02) A sociologia reconhece a infância, a adolescência e a juventude como construções sociais ligadas às

práticas familiares e aos modelos educacionais que surgiram com a modernidade. 04) É característica dominante das instituições modernas a eliminação das hierarquias sociais, ou seja, a

construção de espaços de formação de indivíduos livres, autônomos e esclarecidos. 08) A juventude não é uma categoria unívoca ou coesa, pois cada grupo juvenil vivencia a sua condição

etária a partir de um lugar social marcado por relações raciais, de classe, de gênero, de religião etc. 16) Segundo a sociologia, as crianças e os jovens não podem participar da vida pública de uma sociedade

porque ainda não amadureceram politicamente.

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GABARITO

1. C 2. E 3. 01+02+08+16=27

4. B 5. D

6. D 7. C 8. D 9. E 10. 02+08=10

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MONITORIA – GEOGRAFIA – INDUSTRIALIZAÇÂO BRASILEIRA

1. (Pucrio) Nas últimas décadas, vem ocorrendo no Brasil uma tendência de desconcentração industrial

em direção às regiões periféricas. Observa-se também uma concentração de investimentos nas áreas já

mais dinâmicas e competitivas do país, devido à presença dos fatores locacionais exigidos pelos setores

de produção mais modernos e de tecnologia avançada. Entre esses fatores, podemos destacar os abaixo

apresentados, EXCETO:

a) matérias-primas industriais.

b) mercado consumidor de alta renda.

c) infra-estrutura de telecomunicações.

d) proximidade dos parceiros do Mercosul.

e) centros de produção de conhecimento e tecnologia.

2. Constituem características comuns no processo de industrialização entre o Brasil e os Tigres Asiáticos,

EXCETO:

a) abundância de trabalhadores com baixos salários.

b) aquisição de independência financeira e tecnológica.

c) fraqueza no cumprimento da legislação ambiental.

d) baixos preços dos terrenos em contraposição com a falta de espaços em vários países centrais.

e) facilidades para exportação e para as remessas de lucro.

3. Com o crescimento econômico ocorrido durante o século XX, o Brasil pode ser considerado um país

industrializado, embora os males do subdesenvolvimento continuem presentes. O processo de

industrialização brasileiro contou com um agente de fundamental importância: o Estado Nacional. Sobre

o papel do Estado no processo de industrialização brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:

a) Foi responsável pela construção dos setores de infra-estrutura e transporte, pelo investimento direto

no setor industrial e pela criação de uma legislação trabalhista.

b) Foi responsável pelos investimentos em infra-estrutura e transporte, porém não participou dos

investimentos diretos no setor industrial e se omitiu na criação de uma legislação trabalhista.

c) Agiu na criação de uma legislação trabalhista, porém não participou dos investimentos em infra-

estrutura e transportes, bem como dos investimentos diretos no setor industrial.

d) Foi responsável pelos investimentos diretos no setor industrial, porém, por falta de recursos, deixou a

cargo das empresas privadas os investimentos na criação de infra-estrutura e transportes.

e) Abriu mão do papel de empreendedor, não participando dos investimentos diretos no setor

industrial, nem dos investimentos em infra-estrutura.

4. (Ufsm) Quanto à distribuição espacial da indústria brasileira, considere as seguintes afirmações:

I. A política de substituição das importações no pós-guerra possibilitou a formação de parques

industriais integrados e distribuídos espacialmente, em função das especialidades produtivas de cada

região industrial.

II. Nas últimas décadas, teve início um processo de dispersão do parque industrial, sendo a construção

de usinas hidrelétricas na região Nordeste um fator que contribuiu para esse processo.

III. O desenvolvimento e a modernização da infra-estrutura de produção e energia, de transportes de

comunicações e de informatização no interior do país viabilizaram a descentralização do parque

industrial e criaram as condições de especialização produtiva, através da integração regional.

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Está(ão) correta(s)

a) apenas I.

b) apenas I e II.

c) apenas III.

d) apenas II e III.

e) I, II e III.

5. (Fuvest) O DIEESE descreveu o perfil de um trabalhador de determinado setor da economia, que

oferece cerca de 5.000.000 de empregos.

"Homens; com baixo nível de escolaridade; idade média entre 35 e 38 anos; que não contribuem para a

previdência social; atuam, com freqüência por conta própria; cumprem longas jornadas de trabalho;

migrantes; com percentual de trabalhadores negros superior ao encontrado na força de trabalho como

um todo e com baixo nível de rendimentos".

(Fonte: "Estudo Setorial", 2002.)

Identifique o setor de atividade correspondente ao perfil do trabalhador descrito:

a) Siderurgia.

b) Produção de veículos automotores.

c) Produção têxtil.

d) Construção civil.

e) Pesca artesanal.

6. (Enem 2017) A diversidade de atividades relacionadas ao setor terciário reforça a tendência mais geral de desindustrialização de muitos dos países desenvolvidos sem que estes, contudo, percam o comando da economia. Essa mudança implica nova divisão internacional do trabalho, que não é mais apoiada na clara segmentação setorial das atividades econômicas.

RIO, G. A. P. A espacialidade da economia. In: CASTRO, I. E.: GOMES. P. C. C.; CORRÊA, R. L. (Org. ). Olhares geográficos: modos de ver e viver o espaço. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2012 (adaptado).

Nesse contexto, o fenômeno descrito tem como um de seus resultados a a) saturação do setor secundário. b) ampliação dos direitos laborais. c) bipolarização do poder geopolítico. d) consolidação do domínio tecnológico. e) primarização das exportações globais. 7. (Puccamp 2016) A partir das últimas décadas do século XX, a indústria brasileira

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a) teve mais da metade de sua produção voltada para as exportações, como é o caso da indústria têxtil e de confecções.

b) sofreu forte concentração e o sudeste, em 2014, apresentava cerca de 30% do total de indústrias do país.

c) apresentou várias crises e tem reduzido, sistematicamente, sua participação no PIB (Produto Interno Bruto).

d) tornou-se muito competitiva, igualando-se ao parque industrial de países europeus como a Itália. e) expandiu o mercado de trabalho e atualmente emprega quase a metade da mão de obra

economicamente ativa do Brasil. 8. (Fgv 2016) No Brasil, o processo de reestruturação produtiva tem gerado um debate sobre terceirização das atividades industriais e suas repercussões na legislação trabalhista. A esse respeito, analise as afirmações a seguir. I. Em geral, as grandes empresas adotam a terceirização para se concentrar em sua atividade-fim,

destinando as tarefas secundárias e suplementares para as pequenas e médias empresas. II. Os movimentos sindicais denunciam que o processo de terceirização, entre outros problemas, ameaça

direitos trabalhistas já conquistados. III. Os empresários afirmam que a terceirização garante maior competitividade, porque aumenta a

produtividade e reduz os custos. Está correto o que se afirma em a) II, apenas. b) III, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 9. (Unesp 2016) Base da formação, há 35 anos, do Polo Industrial de Camaçari, considerado o maior do gênero no Hemisfério Sul, na região metropolitana de Salvador (BA), a indústria química e petroquímica pode estar em via de extinção no local, onde seguidos fechamentos de fábricas do setor no polo ilustram a situação. Apenas na última década, a Braskem – maior indústria do setor no local – fechou três de suas oito unidades. Além dela, deixaram o polo ou reduziram bastante a atividade, nos últimos cinco anos, grandes empresas internacionais, como Dow, DuPont, Air Products e Taminco, entre outras.

(www.estadao.com.br. Adaptado.)

Constituem motivos para a saída das indústrias do ramo químico e petroquímico do Polo Industrial de Camaçari: a) o fim dos incentivos fiscais, os elevados gastos com segurança e o aumento dos impostos. b) as frágeis redes de transporte, a dificuldade de comunicação e a falta de matérias-primas. c) a queda na demanda do consumo local, a baixa qualificação da mão de obra e o sucateamento dos

maquinários. d) o término das concessões, a falta de manutenção das infraestruturas e o desmembramento dos

terrenos. e) as plantas industriais rígidas, a logística precária e os elevados custos de produção.

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10. (Fgv 2015) Segundo um estudo realizado pela unidade de pesquisa da revista britânica The Economist, tendo por base o desempenho dos 26 estados e do Distrito Federal em oito categorias e vinte e cinco indicadores, foi criado o mapa a seguir.

A partir da análise do mapa, é correto afirmar que a pesquisa criou o mapa a) da sustentabilidade, que revela as ações dos estados para melhorar as estratégias ambientais. b) da produtividade industrial, com destaque para o setor naval. c) do IDH, com rápida redução da desigualdade regional. d) da distribuição dos mananciais, que retrata a crise no fornecimento de água. e) da competitividade dos estados, que revela aqueles que têm as melhores condições de receber

investimentos externos.

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GABARITO

1. A 2. B 3. A 4. D 5. D

6. D 7. C 8. E 9. E 10. E

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MONITORIA – GEOGRAFIA – AGRICULTURA

1. (UNIFENAS) O meeiro constitui, no Brasil, um tipo característico de trabalhador rural: a) de cuja terra é coproprietário.

b) que recebe em pagamento metade do salário pago na região.

c) que recebe em pagamento metade dos lucros do proprietário.

d) que paga ao proprietário metade do aluguel da terra ocupada.

e) que entrega ao proprietário metade do que produziu.

2. (UPE) Tomates de amadurecimento lento, frutas cítricas resistentes à geada, soja resistente à

herbicida e com mais proteína, batatas maiores e com polpa mais densa são alguns dos produtos que

estão disponíveis no mercado ou estarão nos próximos anos. Esses produtos referidos fazem parte do

que se poderia designar como uma Nova Revolução na agricultura, decorrentes mais especificamente de

um fato mencionado a seguir. Assinale-o.

a) Utilização de novos insumos agrícolas

b) Mudança climática global

c) Realização de Reforma Agrária em áreas de solos férteis

d) Alterações pedológicas do meio ambiente

e) Engenharia genética

3. (UEMG) A partir do final do século XIX, o consumo de alimentos pela população e de matérias primas

agrícolas, pelo setor industrial, atingiu patamares sem precedentes na história das sociedades. Nesse

contexto estabeleceu-se a chamada agropecuária comercial moderna. Em relação à agropecuária

comercial moderna, todas as afirmações constantes das alternativas a seguir estão corretas, EXCETO:

a) Nesse sistema agrícola, grande parte das propriedades rurais é administrada como uma empresa.

b) O nível de tecnicismo aplicado na agropecuária comercial moderna dispensa a mão-de-obra

especializada.

c) Os altos custos dos equipamentos e dos insumos fazem com que a agropecuária moderna seja viável,

especialmente em médias e grandes propriedades rurais.

d) A agropecuária moderna é caracterizada pelo uso intensivo de recursos tecnológicos no campo.

4. Observe o mapa e o texto a seguir:

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“De grão em grão – transgênico ou não – o cultivo da soja espalhou-se por todas as regiões do Brasil nas três últimas décadas. Ocupa hoje uma área cinco vezes e meia superior à da Holanda. O Brasil foi, em 2003 e 2004, o maior exportador mundial de soja e vem mantendo a posição de segundo maior produtor, após os Estados Unidos. A previsão é de que esta condição de maior exportador mundial volte a ocorrer em breve, consolidando-se ao longo dos próximos anos”.

(SCHLESINGER, S., NORONHA, S. O Brasil está nú! O avanço da monocultura da soja, o grão que cresceu demais. Rio de Janeiro: FASE, 2006).

O mapa acima representa o avanço da produção de soja no Brasil, cuja principal consequência socioespacial foi:

a) a democratização da estrutura fundiária pelo interior do país b) a expansão da fronteira agrícola sobre as áreas do Cerrado c) a ampliação de reservas florestais nas áreas do Centro-Oeste d) a diminuição dos latifúndios improdutivos no território nacional e) o crescimento da agricultura de subsistência 5. “ONU declara 2014 como o 'Ano Internacional da Agricultura Familiar. A ideia é promover uma ampla discussão e cooperação mundial para aumentar a conscientização e entendimento dos desafios que os pequenos agricultores enfrentam”.

(BRASIL. Ministério da Integração Nacional. Disponível em: http://www.integracao.gov.br)

A agricultura familiar no Brasil concentra-se:

a) Na região Sudeste, próxima aos grandes centros industriais do país. b) Na região Sul, com poucas terras agricultáveis à disposição. c) Na região Norte, junto aos domínios naturais da Amazônia. d) Na região Centro-Oeste, contendo a frente de expansão do agronegócio. e) Na região Nordeste, notadamente na Zona da Mata. 6. (Enem PPL 2015) A crescente conscientização sobre os efeitos do modelo intensivo de produção, adotado de forma geral na agricultura, tem gerado também uma série de reações. De fato, a agricultura está cada vez mais pressionada pelo conjunto de relações que mantém com a sociedade em geral, sendo emergente o que comumente se denomina “questão ambiental”. Essas relações, às que determinam uma chamada ampla para mudanças orientadas à sustentabilidade, não só da atividade agrícola em si, senão que afete de maneira geral a todo o entorno no qual a agricultura está inserida.

GOMES, J. C. C. Desenvolvimento rural, transição de formatos tecnológicos, elaboração social da qualidade, interdisciplinaridade e participação. In: PORTO, V. H.; WIZNIEWSKY,

C. R. F. ; SIMICH, T. (Org.). Agricultor familiar: sujeito de um novo método de pesquisa, o participativo. Pelotas: Embrapa, 2004.

No texto, faz-se referência a um tipo de pressão da sociedade contemporânea sobre a agricultura. Essa pressão objetiva a seguinte transformação na atividade agrícola: a) Ampliação de políticas de financiamento voltadas para a produção de transgênicos. b) Modernização do modo de produção focado na alta produtividade da terra. c) Expansão do agronegócio relacionado ao mercado consumidor externo. d) Promoção de práticas destinadas à conservação de recursos naturais. e) Inserção de modelos orientados ao uso intensivo de agroquímicos.

http://www.integracao.gov.br/

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7. (Ueg 2012) A finalidade primordial da agricultura é a produção de alimentos. Todavia, apesar dos avanços e das conquistas tecnológicas, o número de famintos no mundo continua alto.

Com relação a esse tema, é correto afirmar: a) a fome no mundo deve-se mais a fatores relacionados às condições naturais adversas, como secas

prolongadas, excesso de chuvas, pobreza do solo, entre outras. b) a existência da fome no mundo é reflexo do preço elevado dos alimentos, da falta de acesso à terra, do

controle das multinacionais no mercado agrícola, entre outras causas. c) a modernização da agricultura gerou oferta recorde e excedente de alimentos para alimentar toda a

humanidade, debelando, assim, a fome nos países pobres. d) nos países subdesenvolvidos, nos quais a principal atividade econômica é a agropecuária, o problema

da fome é menor devido à produção de alimentos básicos. 8. (Uepa 2012) O capitalismo, em sua crescente penetração no mundo rural mediante modos de produção que se desenvolvem por meio da demanda de mercado externo (exportações), tem capitalizado cada vez mais a renda da terra. Os efeitos mais marcantes têm sido a geração ou aprofundamento da desigualdade social, evidenciando uma forma de violência, e a diferenciação quanto aos lucros oriundos da exploração da terra. Neste contexto, é verdadeiro afirmar que: a) os pequenos agricultores brasileiros constituem uma exceção no contexto rural do mundo, pois têm

facilidade de inserção no mercado moderno, face às aplicações de políticas públicas que favorecem a aquisição de maquinário e estímulos financeiros que induzem à modernização agrícola e uma nova forma de apropriação do espaço agrícola.

b) na maioria dos países latino-americanos a modernização da agricultura segue os moldes capitalistas e tende a beneficiar apenas determinados produtos e produtores. Com a modernização ocorre a chamada “industrialização da agricultura”, tornando-a uma atividade nitidamente empresarial, com fortalecimento das cooperativas agrícolas que administram grande parte dessas empresas.

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c) no mundo rural dos países capitalistas tecnologicamente desenvolvidos, o uso de novas técnicas e equipamentos modernos, faz com que o produtor dependa cada vez menos da “generosidade” da natureza, adaptando-a mais facilmente, de acordo com seus interesses. Tal fato aumentou percentualmente a produção agrícola, eliminando desses países a pobreza alimentar, a exemplo de que ocorreu na Índia nos últimos anos.

d) o processo de capitalização do campo tem provocado gradualmente a mercantilização da vida social no campo, pois, de forma lenta, a autonomia que a agricultura (atividades agrícolas) até então tinha, tem sido levada a atender a uma subordinação de novos interesses, formas de vida e de consumo típicos de áreas urbanas.

e) a revolução verde, presente na chamada agricultura modernizada no espaço rural capitalista, modelo baseado no uso intensivo de agrotóxicos e fertilizantes sintéticos na agricultura, tem evitado o aumento da concentração da terra e a exploração da mão de obra no campo.

9. (Ufu 2011) Observe as afirmações sobre a produção agropecuária e as novas relações cidade-campo. I - A grande evolução tecnológica ocorrida com a Revolução Industrial propiciou o aumento da produção,

a transição da manufatura para a indústria e a ampliação da divisão do trabalho. A industrialização consolidou a sociedade rural baseada em unidades produtivas autônomas e a subordinação da cidade ao campo, dando lugar a uma sociedade tipicamente rural.

II - Nos países desenvolvidos e industrializados, a produção agrícola foi intensificada por meio da modernização das técnicas empregadas, utilizando cada vez menos mão de obra. Enquanto isso, nos países subdesenvolvidos, as regiões agrícolas, principais responsáveis pelo abastecimento do mercado externo, passam por semelhante processo de modernização das técnicas de cultivo e colheita, mas, aliado a isso, tem-se o êxodo rural acelerado, que promove a expulsão dos trabalhadores agrícolas para as periferias das grandes cidades.

III - De acordo com o grau de capitalização e o índice de produtividade, a produção agropecuária pode ser classificada em intensiva ou extensiva. A agropecuária intensiva ocorre nas propriedades que utilizam técnicas rudimentares, com baixo índice de exploração da terra e, consequentemente, alcançam baixos índices de produtividade. Já as propriedades que adotam modernas técnicas de preparo do solo, cultivo, colheita e, apresentam elevados índices de produtividades são classificadas em extensiva.

IV - Atualmente, observa-se a tendência à grande penetração do capital agroindustrial no campo, tanto nos setores voltados ao mercado externo quanto ao mercado interno. Nesse sentido, verifica-se que a produção agrícola tradicional tende a se especializar não para concorrer com o mais forte, mas para produzir a matéria-prima utilizada pela agroindústria.

Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. a) Apenas II e III. b) Apenas I, II e III. c) Apenas I, III e IV. d) Apenas II e IV. 10. (Enem 2ª aplicação 2010) Os últimos séculos marcam, para a atividade agrícola, com a humanização e a mecanização do espaço geográfico, uma considerável mudança em termos de produtividade: chegou-se, recentemente, à constituição de um meio técnico-científico-informacional, característico não apenas da vida urbana, mas também do mundo rural, tanto nos países avançados como nas regiões mais desenvolvidas dos países pobres.

SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado).

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A modernização da agricultura está associada ao desenvolvimento científico e tecnológico do processo produtivo em diferentes países. Ao considerar as novas relações tecnológicas no campo, verifica-se que a

a) introdução de tecnologia equilibrou o desenvolvimento econômico entre o campo e a cidade, refletindo diretamente na humanização do espaço geográfico nos países mais pobres.

b) tecnificação do espaço geográfico marca o modelo produtivo dos países ricos, uma vez que pretendem transferir gradativamente as unidades industriais para o espaço rural.

c) construção de uma infraestrutura científica e tecnológica promoveu um conjunto de relações que geraram novas interações socioespaciais entre o campo e a cidade.

d) aquisição de máquinas e implementos industriais, incorporados ao campo, proporcionou o aumento da produtividade, libertando o campo da subordinação à cidade.

e) incorporação de novos elementos produtivos oriundos da atividade rural resultou em uma relação com a cadeia produtiva industrial, subordinando a cidade ao campo.

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GABARITO

1. E 2. E 3. B 4. B 5. C

6. D 7. B 8. D 9. D 10. C

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MONITORIA – HISTÓRIA – REVOLTAS NATIVISTAS

1. (ifsul 2017) As revoltas nativistas foram aquelas que tiveram como causa principal o descontentamento dos colonos brasileiros com as medidas tomadas pela coroa portuguesa. Ocorreram entre o final do século XVII e início do XVIII.

Disponível em: <http: //www.historiadobrasil.net/brasil_colonial/revoltas_nativistas.htm>. Acesso em: 22 jul. 2016.

Entre as principais revoltas nativistas, destacam-se,

a) Beckman e Filipe dos Santos. b) Cabanagem e Balaiada. c) Sabinada e Farrapos. d) Carrancas e Setembrada.

2. (Imed 2016) No Período Colonial, ocorreram várias revoltas da população brasileira contra o domínio dos portugueses. NÃO corresponde a uma rebelião colonial a:

a) Guerra dos Mascates. b) Revolução Praieira. c) Guerra dos Emboabas. d) Conjuração Baiana. e) Revolução Pernambucana. 3. (Ufsc 2016) Portugal não deu trégua aos moradores da América. Farejava oportunidade de tributar onde germinassem riquezas. Os engenhos começavam a moer cana-de-açúcar e já apareciam taxas para as caixas de açúcar; uma nova taberna abria as portas e os barris de vinho chegavam mais caros. O gado que pisava nos pastos exigia do seu dono uma contribuição; os carregadores que palmilhavam os caminhos deixavam nas contagens um pagamento pelos secos e molhados que as tropas levavam [...]. Esse fiscalismo assombrou o Brasil. Mas assombravam mais ainda as reações da população. Um furacão de revoltas contra os impostos varreu a colônia. Revoltas, mas também rumores, pasquins, abaixo-assinados, conspirações.

FIGUEIREDO, Luciano. Morte aos impostos! Viva o rei. Revista de História, jul. 2007. Disponível em: <http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/morte-aos-impostos-viva-o-rei>. Acesso em: 17 ago. 2015.

Sobre as tensões, os conflitos e as resistências na América portuguesa, é CORRETO afirmar que: 01) o estopim que deu início à Conjuração Mineira (1789) foi o Decreto da Derrama, cobrança dos

impostos devidos que mobilizou os mineradores a pegar em armas e efetivar o levante contra a coroa portuguesa.

02) no cenário que desencadeou a Revolta dos Beckman (1684) estavam as altas taxas cobradas pela Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão para o embarque de mercadorias e a falta de fornecimento de escravos, o que contribuiu para a insatisfação dos colonos.

04) para combater o contrabando e aumentar a arrecadação de impostos, foram instituídas as Casas de Fundição na região das minas, contra as quais se organizou um levante liderado pelos mineradores com tumultos em várias vilas da região.

08) os movimentos da Conjuração Mineira (1789) e da Conjuração Baiana (1798) tinham como finalidade criar uma nação brasileira, pois seus integrantes almejavam a independência de toda a América portuguesa.

16) as mortes por enforcamento de personagens como Filipe dos Santos e Manuel Beckman representam casos únicos de punição aos revoltosos.

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4. (Pucrs 2015) Associe as revoltas coloniais (coluna A) às suas características essenciais (coluna B). Coluna A 1. Revolta dos Beckman 2. Guerra dos Emboabas 3. Guerra dos Mascates 4. Revolta de Vila Rica 5. Inconfidência Mineira Coluna B ( ) Transcorrido em Pernambuco, entre 1709 e 1710, o movimento caracterizou-se pela oposição entre

os comerciantes de Recife contra os senhores de engenho de Olinda, tendo como base a tentativa dos mercadores recifenses em conseguir maior autonomia política e cobrar as dívidas dos produtores de açúcar olindenses.

( ) Deflagrada no Maranhão, em 1684, a revolta teve como base o descontentamento com a proibição da escravidão indígena, decretada pela Coroa Portuguesa, a pedido da Companhia de Jesus, medida que prejudicou a extração das “drogas do sertão” pelos colonos europeus.

( ) Ocorrido em Minas Gerais, em 1720, sob a liderança de Filipe dos Santos, o levante teve como causa a oposição ao sistema de taxação da Coroa Portuguesa, que resolveu estabelecer 4 Casas de Fundição na região mineradora, como forma de cobrar o quinto (imposto de vinte por cento) sobre o ouro.

( ) Sucedido em Minas Gerais, no ano de 1708, o conflito opôs os paulistas (bandeirantes), primeiros aventureiros a descobrir e ocupar a zona da mineração, contra os “forasteiros”, os seja, os grupos que chegaram depois na região, originários do reino ou de outras capitanias.

A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é a) 3 – 1 – 4 – 2 b) 1 – 2 – 3 – 5 c) 3 – 4 – 1 – 2 d) 2 – 3 – 4 – 5 e) 3 – 4 – 5 – 2 5. (Upf 2016) “O quadro da vida colonial, tanto quanto dele conhecemos através do depoimento dos cronistas e da exposição dos historiadores, apresenta-se à superfície, estável e tranquilo. Não é preciso penetrá-lo a fundo, entretanto, para verificar que se trata de estabilidade e de tranquilidade aparentes. Desde os primeiros tempos, na realidade, há grandes choques de interesses, contrastes de orientação, contradições de toda a ordem.”

(SODRÉ, Nelson Werneck. O que se deve ler para conhecer o Brasil. 1976, p. 130)

No texto acima, o autor refere-se aos movimentos conspiratórios que ocorreram na colônia brasileira contra a metrópole portuguesa. Considerando essa conjuntura, associe os eventos da coluna 1 com a descrição equivalente na coluna 2.

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1. Conjuração dos Alfaiates ( ) Confronto entre os donos de engenho, de Olinda, e os comerciantes, em sua maioria portugueses, do Recife.

2. Inconfidência Mineira ( ) Movimento organizado por mulatos e negros, livres ou libertos, ocorrido na Bahia,no contexto da escassez de gêneros alimentícios e carestia.

3. Guerra dos Mascates ( ) Conhecida também como Revolução dos Padres,foi o único movimento que ultrapassou a fase conspiratória e atingiu o processo de tomada do poder em Pernambuco.

4. Revolução Pernambucana

( ) Revolta de caráter emancipatório que teve como principal motivo o estabelecimento da derrama em Minas Gerais.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: a) 1 – 3 – 4 – 2. b) 2 – 1 – 3 – 4. c) 3 – 4 – 1 – 2. d) 3 – 1 – 4 – 2. e) 4 – 2 – 3 – 1. 6. (Ufpi 2008) A crise do Antigo Sistema Colonial no Brasil expressa-se, inicialmente, através dos chamados

movimentos nativistas, acentuando-se com os movimentos de independência nacional. Esses

movimentos de rebelião colonial, assim como o processo de emancipação política do Brasil, estão ligados

às transformações do mundo ocidental no final do século XVIII. Considerando-se esse enunciado, é

correto afirmar que:

a) O desenvolvimento de indústrias no Brasil, algo que se acentua desde o início do século XVIII, tende a reforçar o pacto colonial, na medida em que os novos industriais passam a ver o Brasil como uma reserva de mercado para os seus produtos.

b) A crise referida deu-se de forma localizada no Brasil, na medida em que os principais movimentos de emancipação partiram de centros importantes como Rio de Janeiro e São Paulo

c) A emancipação política, no caso brasileiro, seguiu-se de uma nítida separação entre os grupos portugueses, hostilizados como agentes da metrópole, e os colonos brasileiros, interessados na constituição de um Estado republicano.

d) As reações ao domínio português foram movimentos autóctones das elites coloniais, não se ligando ao processo geral da crise do Antigo Regime.

e) As rebeliões coloniais só podem ser compreendidas dentro de um quadro mais geral, marcado por ideias liberais, eclodidas a partir de eventos como as revoluções francesa e americana, que propunham a superação do Antigo Regime.

7. (Espm 2012) Em 1720, a Coroa portuguesa decidiu proibir definitivamente a circulação de ouro em pó, instalando a Casa de Fundição em Vila Rica, onde todo o metal extraído das minas deveria ser transformado em barras para depois ser transportado ao litoral.

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A medida pretendia acabar com o contrabando e incrementar a arrecadação de impostos, prejudicando os interesses dos proprietários de lavras auríferas, comerciantes e profissionais liberais que recebiam ouro em pó pelos seus serviços, além dos tropeiros que escoavam a produção. As novas diretrizes foram intensamente discutidas nos bares, nas tavernas, e críticas ferozes eram lançadas, nas rodas de conversa, contra a administração local. Uma revolta se levantaria contra as medidas de controle da Coroa.

(Fábio Pestana Ramos e Marcus Vinicius de Morais. Eles formaram o Brasil)

A revolta ocorrida contra as medidas de controle da Coroa portuguesa foi: a) a Guerra dos Emboabas; b) a Revolta de Felipe dos Santos; c) a Inconfidência Mineira; d) a Guerra dos Mascates; e) a Revolta de Beckman. 8. (Ufrgs 2006) A seguir, na coluna I, são citadas seis revoltas ocorridas durante o período colonial

brasileiro. Na coluna II, são apresentadas as motivações de quatro daquelas revoltas.

Coluna I

1 - Inconfidência Mineira

2 - Revolta de Beckman

3 - Guerra dos Emboabas

4 - Guerra dos Mascates

5 - Revolta de Filipe dos Santos

6 - Inconfidência Baiana

( ) Insatisfação da comunidade mercantil recifense com o domínio político dos senhores de engenho

olindenses.

( ) Proibição da circulação de ouro em pó na região mineira e criação das Casas de Fundição.

( ) Criação da Companhia Geral do Comércio do Maranhão e oposição dos jesuítas à utilização da mão

de obra indígena pelos colonos.

( ) Insatisfação dos colonos com a tentativa de monopolização das minas auríferas pelos paulistas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) 4 - 5 - 2 - 3. b) 1 - 2 - 3 - 6. c) 5 - 1 - 2 - 4. d) 3 - 2 - 6 - 5. e) 4 - 1 - 3 - 6.

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9. (Ufpr 1999) Sobre as rebeliões ocorridas no Brasil, durante o período colonial, é correto afirmar:

01) A Revolta de Beckmann (1684), no Maranhão, pode ser considerada a primeira rebelião de cunho social no país, pois, com o apoio dos jesuítas, uniu brancos, escravos negros e índios contra os desmandos da Coroa Lusitana.

02) A Guerra dos Emboabas (1707-1709), em Minas Gerais, é considerada precursora dos ideais da Inconfidência Mineira, pois sua liderança tentava unir mineradores paulistas e portugueses na luta contra a espoliação da riqueza aurífera pela Metrópole.

04) A Guerra dos Mascates (1710-1712), ocorrida em Pernambuco, não pode ser entendida como uma revolta contra o jugo colonial, pois ela foi motivada, principalmente, por causa da disputa pelo controle econômico e político local entre comerciantes do Recife e senhores de engenho de Olinda.

08) A Inconfidência Mineira (1789) teve maior conotação colonial do que social, porque foi movimento de reação dos colonos contra as pressões exercidas pela Metrópole, e porque o objetivo principal de sua liderança era obter a separação política do Brasil de Portugal.

16) A Conjuração Baiana (1798) teve maior conotação social do que colonial, porque sua liderança não propunha a separação política, além de defender a Monarquia Portuguesa.

10. (Fgv 2006) Antunes voltou ao capão e transmitiu a seus companheiros as promessas de Bento. Os

paulistas saíram dos matos aos poucos, depondo as armas. Muitos não passavam de meninos; outros

eram bastante velhos. Sujos, magros, cambaleavam, apoiavam-se em seus companheiros. Estendiam a

mão, ajoelhados, suplicando por água e comida. Bento fez com que os paulistas se reunissem numa

clareira para receber água e comida. Os emboabas saíram da circunvalação, formando-se em torno dos

prisioneiros. Bento deu ordem de fogo. Os paulistas que não morreram pelos tiros foram sacrificados a

golpes de espada.

(Ana Miranda, O retrato do rei)

O texto trata do chamado Capão da Traição, episódio que faz parte da Guerra dos Emboabas, que se

constituiu

a) em um conflito opondo paulistas e forasteiros pelo controle das áreas de mineração e tensões relacionadas com o comércio e a especulação de artigos de consumo como a carne de gado, controlada pelos forasteiros.

b) em uma rebelião envolvendo senhores de minas de regiões distantes dos maiores centros - como Vila Rica - que não aceitavam a legislação portuguesa referente à distribuição das datas e a cobrança do dízimo.

c) no primeiro movimento colonial organizado que tinha como principal objetivo separar a região das Minas Gerais do domínio do Rio de Janeiro, assim como da metrópole portuguesa, e que teve a participação de escravos.

d) no mais importante movimento nativista da segunda metade do século XVIII, que envolveu índios cativos, escravos africanos e pequenos mineradores e faiscadores contra a criação das Casas de Fundição.

e) na primeira rebelião ligada aos princípios do liberalismo, pois defendia reformas nas práticas coloniais e exigia que qualquer aumento nos tributos tivesse a garantia de representação política para os colonos.

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GABARITO

1. A 2. B 3. 02+04=06 4. A 5. D

6. E 7. B 8. A 9. 04+08=12 10. A

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MONITORIA – HISTÓRIA – A REFORMA PROTESTANTE E A CONTRARREFORMA –

A FRAGMENTAÇÃO DO CRISTIANISMO 1. (Espcex (Aman) 2016) Com relação às Reformas Religiosas ocorridas na Europa no século XVI, podemos afirmar que a) foram reflexo de disputas políticas entre os jesuítas e o papa. b) tinham o objetivo de estabelecer a venda de indulgências para os pecadores. c) permitiram à Igreja Católica uma total hegemonia religiosa na Alemanha. d) só foram possíveis graças às decisões adotadas no Concílio de Trento. e) na Inglaterra foram promovidas pelo rei Henrique VIII. 2. (ifce 2014) Uma das ideias da Reforma Protestante do século XVI era a) confirmar e apoiar o poder do Papa. b) condenar a venda de indulgências pela Igreja Católica, pois defendia que a salvação era somente pela

fé em Cristo Jesus. c) ratificar a crença nos santos da Igreja, também como meio de justificação espiritual. d) colaborar no pensamento de que a fé aumentava com a venda de objetos sagrados, pois era uma forma

de relembrar as mártires do cristianismo. e) a salvação e o perdão dos pecados são alcançados de forma única pela prática de boas obras. 3. (Uepg 2014) Reação organizada pela Igreja Católica ao movimento de Reforma religiosa inaugurado por Martin Lutero, a Contrarreforma marcou um momento de clara disputa entre católicos e protestantes. A respeito desse acontecimento histórico, assinale o que for correto. 01) As ações da Contrarreforma praticamente não se fizeram presentes na América colonial. 02) O Concílio de Trento foi o evento que marcou o fim das ações da Contrarreforma e estabeleceu como

diretriz um amplo diálogo com as religiões protestantes. 04) O Index Librorium Proibitorium foi um guia criado para incentivar a leitura de obras religiosas e

filosóficas entre os católicos como forma de reafirmar a fé na Igreja. 08) A Inquisição foi um dos instrumentos criados pela Igreja Católica para perseguir e punir os chamados

hereges. 16) A Companhia de Jesus cumpriu um intenso papel de catequização, atuando, com destaque, em

diferentes regiões coloniais. 4. (Uem 2014) Identifique o que for correto sobre a Reforma Protestante, ocorrida na Europa Ocidental, no século XVI. 01) Reformadores como Lutero e Calvino propuseram uma nova Igreja centrada nos ensinamentos do

Velho Testamento e no abandono do Novo Testamento. 02) Uma das principais bandeiras políticas dos reformadores era a necessidade da criação de uma Igreja

que não interferisse nas questões políticas das nações. 04) A invenção da imprensa e, com ela, a divulgação da Bíblia em diferentes línguas nacionais foram

fatores importantes para a divulgação dos escritos dos teólogos protestantes. 08) Opondo-se às concepções religiosas da Igreja Católica Romana, muitos capitalistas encontraram, na

ética protestante, justificativas mais apropriadas para legitimar seus lucros. 16) Adeptos do anglicanismo, do luteranismo e do calvinismo contestavam o poder universal da Igreja

Católica Romana.

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A FRAGMENTAÇÃO DO CRISTIANISMO 5. (Unesp 2016) As reformas protestantes do princípio do século XVI, entre outros fatores, reagiam contra a) a venda de indulgências e a autoridade do Papa, líder supremo da Igreja Católica. b) a valorização, pela Igreja Católica, das atividades mercantis, do lucro e da ascensão da burguesia. c) o pensamento humanista e permitiram uma ampla revisão administrativa e doutrinária da Igreja

Católica. d) as missões evangelizadoras, desenvolvidas pela Igreja Católica na América e na Ásia. e) o princípio do livre-arbítrio, defendido pelo Santo Ofício, órgão diretor da Igreja Católica 6. (Ufmg 1995) Todas as alternativas apresentam fatores que permitiram o avanço do Anglicanismo,

EXCETO:

a) A fusão de dogmas protestantes ao formalismo dos ritos católicos. b) O avanço das doutrinas protestantes entre as camadas populares. c) O fortalecimento do internacionalismo do Papa a partir do Vaticano. d) O interesse pelas propriedades da Igreja, especialmente pelas suas terras. e) O objetivo do rei de fortalecer seu poder absolutista monárquico. 7. (Ufg 2006) A Reforma Protestante, iniciada por Lutero, foi um movimento de mudanças sociais de

caráter fundamentalmente religioso, com importantes desdobramentos políticos e econômicos. No que

se refere aos princípios políticos e religiosos, o luteranismo defendia a

a) submissão da Igreja ao Estado e a valorização da fé individual. b) implementação de políticas econômicas na Europa e a quebra da autoridade religiosa. c) jurisdição real sobre terras da Igreja e a cobrança de impostos sobre esse patrimônio. d) extinção das rendas feudais e a oposição às pregações morais do clero. e) cessação do poder político-administrativo da Igreja sobre os reinos e o fim da condenação da usura. 8. (Ufrgs 2014) Considere as seguintes afirmações sobre a Companhia de Jesus, ordem fundada em 1534, pelo ex-militar espanhol Ignacio de Loyola, e à qual pertence o papa Francisco. I. Foi um instrumento importante da Igreja Católica na luta contra a Reforma Protestante do século XVI,

defendendo a ortodoxia católica contra os movimentos reformadores, como o luteranismo e o calvinismo.

II. Foi banida pela bula papal Dominicus ad Redemptor, de 21 de julho de 1773, mas recuperou suas prerrogativas em 1814.

III. Desempenhou um papel essencial na atividade evangelizadora dos indígenas nas Américas, com o estabelecimento das chamadas “reduções”, a partir do início do século XVII.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

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A FRAGMENTAÇÃO DO CRISTIANISMO 9. (Upe 2013) No início da Idade Moderna, a Europa Ocidental experimentou uma profunda mudança na vivência religiosa do cristianismo. Sobre a Reforma Religiosa do século XVI, analise as afirmativas seguintes: I. O pensamento de Jan Huss influenciou as ideias de Lutero. II. Sobre a questão da salvação dos fiéis, Calvino e Lutero consideravam a teoria da predestinação. III. Muitos franceses se converteram ao calvinismo, tornando-se conhecidos como huguenotes. IV. A reforma anglicana teve início por meio das ações do monarca britânico Henrique VIII. V. A Rússia converteu-se ao luteranismo durante o reinado de Pedro Romanov. Estão CORRETAS a) I, III e IV. b) I, II e V. c) I, II e III. d) II, IV e V. e) III, IV e V. 10. (Udesc 2013) Em 1545, o papa convocou uma reunião entre os membros mais importantes da Igreja Católica a fim de debater sobre questões doutrinárias e disciplinares. O Concílio de Trento, como ficou conhecida esta reunião, durou 18 anos e foi motivado pelos questionamentos à Igreja Católica os quais se tornaram cada vez mais frequentes no início do século XVI, e que levaram à Reforma Protestante. Analise as proposições em relação ao contexto. I. A Reforma Protestante difundiu-se em várias regiões da Europa, entre as quais as regiões que

atualmente compõem a Alemanha, Suíça, Inglaterra e Holanda. II. Martinho Lutero foi um crítico da Igreja Católica. Após a publicação das suas críticas, conhecidas como

95 teses, que foram afixadas na porta da Igreja de Wittenberg, ele foi excomungado pelo Papa Leão X. III. Entre as novas doutrinas que surgiram com a Reforma Protestante estão o Luteranismo, o Calvinismo

e o Anglicanismo. IV. A Reforma Protestante ocorreu juntamente com outras mudanças, como o aumento do poder dos reis

e o fortalecimento dos Estados Nacionais. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. d) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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A FRAGMENTAÇÃO DO CRISTIANISMO

GABARITO

1. E 2. B 3. 08+16=24 4. 04+08+16=28 5. A

6. C 7. A 8. E 9. A 10. E

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MONITORIA – FÍSICA – LANÇAMENTO OBLÍQUO

1. (Pucpr 2018) Considere a situação a seguir.

Um objeto de massa m é lançado a partir de uma altura 0h em relação a um plano horizontal (solo), com

uma velocidade de módulo v que forma um ângulo θ em relação à horizontal. O objeto atinge uma altura

máxima H em relação ao solo, caindo a uma distância A em relação à vertical do ponto de lançamento.

Sendo a aceleração gravitacional local constante e igual a g, e considerando que ao longo do movimento

a única força atuante no objeto é o seu peso, é CORRETO afirmar que

a) no ponto de altura máxima, a energia cinética do objeto é nula.

b) em nenhum ponto da trajetória o objeto possui aceleração centrípeta, já que sua trajetória é

parabólica, e não circular.

c) a variação da energia cinética do objeto entre duas posições de sua trajetória é igual ao trabalho

realizado pela força peso entre essas mesmas posições.

d) o alcance horizontal depende do ângulo θ de lançamento, tendo seu valor máximo para θ 45

qualquer que seja o valor de 0h .

e) o módulo do vetor quantidade de movimento do objeto varia ao longo do movimento, tendo seu valor

máximo no instante em que o objeto atinge a altura H.

2. (Fatec 2017) Em um jogo de futebol, o goleiro, para aproveitar um contra-ataque, arremessa a bola no

sentido do campo adversário. Ela percorre, então, uma trajetória parabólica, conforme representado na

figura, em 4 segundos.

Desprezando a resistência do ar e com base nas informações apresentadas, podemos concluir que os

módulos da velocidade V, de lançamento, e da velocidade HV , na altura máxima, são, em metros por

segundos, iguais a, respectivamente,

Dados: sen 0,8;

cos 0,6.

β

β

a) 15 e 25.

b) 15 e 50.

c) 25 e 15.

d) 25 e 25.

e) 25 e 50.

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3. (Mackenzie 2015) Um zagueiro chuta uma bola na direção do atacante de seu time, descrevendo uma

trajetória parabólica. Desprezando-se a resistência do ar, um torcedor afirmou que

I. a aceleração da bola é constante no decorrer de todo movimento.

II. a velocidade da bola na direção horizontal é constante no decorrer de todo movimento.

III. a velocidade escalar da bola no ponto de altura máxima é nula.

Assinale

a) se somente a afirmação I estiver correta.

b) se somente as afirmações I e III estiverem corretas.

c) se somente as afirmações II e III estiverem corretas.

d) se as afirmações I, II e III estiverem corretas.

e) se somente as afirmações I e II estiverem corretas.

4. (Enem PPL 2014) Na Antiguidade, algumas pessoas acreditavam que, no lançamento obliquo de um

objeto, a resultante das forças que atuavam sobre ele tinha o mesmo sentido da velocidade em todos os

instantes do movimento. Isso não está de acordo com as interpretações científicas atualmente utilizadas

para explicar esse fenômeno.

Desprezando a resistência do ar, qual é a direção e o sentido do vetor força resultante que atua sobre o

objeto no ponto mais alto da trajetória?

a) Indefinido, pois ele é nulo, assim como a velocidade vertical nesse ponto.

b) Vertical para baixo, pois somente o peso está presente durante o movimento.

c) Horizontal no sentido do movimento, pois devido à inércia o objeto mantém seu movimento.

d) Inclinado na direção do lançamento, pois a força inicial que atua sobre o objeto é constante.

e) Inclinado para baixo e no sentido do movimento, pois aponta para o ponto onde o objeto cairá.

5. (Pucrj 2013) Um projétil é lançado com uma velocidade escalar inicial de 20 m/s com uma inclinação

de 30° com a horizontal, estando inicialmente a uma altura de 5,0 m em relação ao solo.

A altura máxima que o projétil atinge, em relação ao solo, medida em metros, é:

Considere a aceleração da gravidade g = 10 m/s2

a) 5,0

b) 10

c) 15

d) 20

e) 25

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6. (Mackenzie 2017) Um míssil AX100 é lançado obliquamente, com velocidade de 800 m s, formando um

ângulo de 30,0 com a direção horizontal. No mesmo instante, de um ponto situado a 12,0 km do ponto

de lançamento do míssil, no mesmo plano horizontal, é lançado um projétil caça míssil, verticalmente para cima, com o objetivo de interceptar o míssil AX100. A velocidade inicial de lançamento do projétil caça míssil, para ocorrer a interceptação desejada, é de

a) 960 m s

b) 480 m s

c) 400 m s

d) 500 m s

e) 900 m s

7. (ifba 2017) Uma jogadora de vôlei rebate uma bola na linha da rede, a uma altura de 2,60 m, com

módulo da velocidade inicial 0V , formando ângulo θ com a direção vertical, num local onde a gravidade

vale 210,0 m s .

A distância máxima da rede à linha de fundo é de 9,0 m. Considerando que a bola leva 0,2 s para atingir

esta marca e que a resistência do ar é desprezível, pode-se afirmar que o módulo das componentes iniciais

0x(v e 0yv ) da velocidade da bola, em m s, são respectivamente:

a) 45,0 e 12,0

b) 0,4 e 0,2

c) 2,6 e 2,4

d) 9,0 e 3,0

e) 10,0 e 5,0

8. (Fmp 2016) Um jogador de futebol chuta uma bola sem provocar nela qualquer efeito de rotação. A resistência do ar é praticamente desprezível, e a trajetória da bola é uma parábola. Traça-se um sistema de eixos coordenados, com um eixo x horizontal e paralelo ao chão do campo de futebol, e um eixo y

vertical com sentido positivo para cima.

Na Figura a seguir, o vetor 0v indica a velocidade com que a bola é lançada (velocidade inicial logo após

o chute).

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Abaixo estão indicados quatro vetores 1w , 2w , 3w e 4w , sendo 4w o vetor nulo.

Os vetores que descrevem adequada e respectivamente a velocidade e a aceleração da bola no ponto mais alto de sua trajetória são

a) 1w e 4w

b) 4w e 4w

c) 1w e 3w

d) 1w e 2w

e) 4w e 3w

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GABARITO

1. C 2. C 3. E 4. B 5. B

6. C 7. C 8. A

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MONITORIA – FÍSICA – TRANFORMAÇÕES GASOSAS

1. (ifsul 2016) Abaixo temos o diagrama p V onde estão representadas três transformações que levam

um gás ideal do estado inicial (i) para o estado final (f).

Considerando o estudo das transformações gasosas, os três processos aos quais o gás é submetido são,

respectivamente

a) isobárico, isotérmico e isovolumétrico.

b) isovolumétrico, isobárico e isotérmico.

c) isotérmico, isobárico e isovolumétrico.

d) isovolumétrico, isotérmico e isobárico.

2 . (Upe 2015) Um gás ideal é submetido a um processo termodinâmico ABCD, conforme ilustra a figura

a seguir.

Sabendo que o trabalho total associado a esse processo é igual a 1050J, qual o trabalho no subprocesso

BCD ?

a) 60J

b) 340 J

c) 650 J

d) 840 J

e) 990 J

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3. (Fuvest 2015) Certa quantidade de gás sofre três transformações sucessivas, A B, B C e C A,

conforme o diagrama p V apresentado na figura abaixo.

A respeito dessas transformações, afirmou-se o seguinte:

I. O trabalho total realizado no ciclo ABCA é nulo.

II. A energia interna do gás no estado C é maior que no estado A.

III. Durante a transformação A B, o gás recebe calor e realiza trabalho.

Está correto o que se afirma em:

a) I.

b) II.

c) III.

d) I e II.

e) II e III.

4. (Fgv 2015) O gráfico ilustra o comportamento das pressões (p), em função dos volumes (V), em duas

transformações consecutivas, AB e BC sofridas por certa massa de gás encerrada em um recipiente

dotado de êmbolo, como o cilindro de um motor à explosão. Sabe-se que há uma relação entre os volumes

ocupados pelo gás na transformação A BAB(V 2 V ), e também entre as pressões c B A(p 2 p 4 p ).

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É correto afirmar que as transformações AB e BC pelas quais o gás passou foram, respectivamente,

a) isotérmica e isométrica.

b) isotérmica e isobárica.

c) adiabática e isométrica.

d) adiabática e isobárica.

e) isométrica e isotérmica.

5. (G1 - ifsul 2015) No gráfico temos a representação da pressão "P" em função do volume "V" para uma

massa de gás perfeito.

As sucessivas transformações gasosas representadas no gráfico ao lado: A B; B C e C A, são,

respectivamente,

a) isocórica, isobárica e isotérmica.

b) isobárica, isocórica e isotérmica.

c) isotérmica, isobárica e isocórica.

d) isocórica, isotérmica e isobárica.

6. (Famerp 2018) Certa massa de gás ideal sofre a transformação cíclica 1 2 3 4 5 1 representada no diagrama de pressão (P) e volume (V).

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O trecho em que a força exercida pelo gás realiza o maior trabalho é a) 2 3 b) 4 5 c) 3 4 d) 1 2 e) 5 1 7. (Esc. Naval 2017) Analise o gráfico a seguir.

O gráfico acima representa um gás ideal descrevendo um ciclo ABC em um diagrama P V. Esse ciclo consiste em uma transformação isotérmica seguida de uma transformação isocórica e uma isobárica. Em um diagrama V T, qual gráfico pode representar o mesmo ciclo ABC?

a)

b)

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c)

d)

e) 8. (ifsul 2016) Abaixo temos o diagrama p V onde estão representadas três transformações que levam

um gás ideal do estado inicial (i) para o estado final (f).

Considerando o estudo das transformações gasosas, os três processos aos quais o gás é submetido são, respectivamente a) isobárico, isotérmico e isovolumétrico. b) isovolumétrico, isobárico e isotérmico. c) isotérmico, isobárico e isovolumétrico. d) isovolumétrico, isotérmico e isobárico.

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9. (Upe 2015) Um gás ideal é submetido a um processo termodinâmico ABCD, conforme ilustra a figura

a seguir.

Sabendo que o trabalho total associado a esse processo é igual a 1050J, qual o trabalho no subprocesso

BCD ? a) 60J

b) 340 J

c) 650 J

d) 840 J

e) 990 J

10. (Uern 2015) O gráfico representa um ciclo termodinâmico:

Os trabalhos realizados nas transformações AB, BC, CD e DA são, respectivamente:

a) Negativo, nulo, positivo e nulo. b) Positivo, nulo, negativo e nulo. c) Positivo, negativo, nulo e positivo. d) Negativo, negativo, nulo e positivo.

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GABARITO

1. B 2. E 3. E 4. A 5. A

6. D 7. A 8. B 9. E 10. B

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MONITORIA – QUÍMICA – LIGAÇÕES QUÍMICAS (INTERATÔMICAS - IÔNICA, COVALENTE E

COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS) 1. (Fuvest 2018)

Analise a tabela periódica e as seguintes afirmações a respeito do elemento químico enxofre (S) :

I. Tem massa atômica maior do que a do selênio (Se).

II. Pode formar com o hidrogênio um composto molecular de fórmula 2H S.

III. A energia necessária para remover um elétron da camada mais externa do enxofre é maior do que para o sódio (Na).

IV. Pode formar com o sódio (Na) um composto iônico de fórmula 3Na S.

São corretas apenas as afirmações

a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.

2. (Ufjf-pism 1 2017) O selênio quando combinado com enxofre forma o sulfeto de selênio, substância que apresenta propriedades antifúngicas e está presente na composição de xampus anticaspa. Qual o tipo de ligação química existente entre os átomos de enxofre e selênio? a) Covalente. b) Dipolo-dipolo. c) Força de London. d) Iônica. e) Metálica.

3. (G1 - cftrj 2017) A configuração eletrônica 23s representa os elétrons da camada de valência de um elemento químico A. Este elemento combina-se com um elemento B que apresenta número de massa 80 e 45 nêutrons. O tipo de ligação e a fórmula resultante dessa combinação serão, respectivamente: a) iônica, 2A B;

b) covalente, 2AB ;

c) iônica, 2AB ;

d) covalente, 2A B.

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COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS) 4. (Mackenzie 2017) Assinale a alternativa que apresenta compostos químicos que possuam, respectivamente, ligação covalente polar, ligação covalente apolar e ligação iônica. a) 2 2H O, CO e NaC .

b) 4 3CC , O e HBr.

c) 4 2CH , SO e HI.

d) 2 2CO , O e KC .

e) 2 2H O, H e HC .

5. (G1 - ifsul 2017) As ligações químicas existentes na formação das substâncias NaC , HC e 2C são,

respectivamente, a) iônica, covalente polar, covalente apolar. b) iônica, covalente apolar e covalente polar. c) covalente polar, covalente apolar e iônica. d) covalente apolar, covalente polar e iônica. 6. (Uemg 2016) “Minha mãe sempre costurou a vida com fios de ferro. ”

EVARISTO, 2014, p. 9.

Identifique na tabela a seguir a substância que possui as propriedades do elemento mencionado no trecho acima.

Substância Estrutura Condutividade elétrica Ponto de fusão

A íons boa condutora baixo

B átomos boa condutora alto

C moléculas má condutora alto D átomos má condutora baixo

A resposta CORRETA é:

a) Substância A. b) Substância B. c) Substância C. d) Substância D. 7. (Ufrgs 2016) A grande utilização dos metais demonstra sua importância para a humanidade e decorre do fato de as substâncias metálicas apresentarem um conjunto de propriedades que lhes são características.

Considere as informações abaixo que justificam, de forma adequada, propriedades típicas dos metais, com base no modelo do mar de elétrons.

I. Metais apresentam, geralmente, elevados pontos de fusão devido à grande estabilidade do retículo cristalino metálico.

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COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS) II. A boa condução de calor ocorre, pois o aquecimento aumenta a vibração dos íons positivos,

possibilitando que eles capturem os elétrons livres, o que provoca a desestruturação do retículo cristalino metálico e possibilita a propagação do calor.

III. A boa condução de eletricidade é explicável, pois a aplicação de uma diferença de potencial provoca uma movimentação ordenada dos elétrons livres.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I, II e III.

8. (Unesp 2010) Descoberto neste ano por pesquisadores alemães, o novo elemento químico de número

atômico 112 poderá ser batizado de “Copernicium”, em homenagem ao cientista e astrônomo Nicolau

Copérnico (1473-1543). Segundo os cientistas, o novo elemento é aproximadamente 277 vezes mais

pesado que o hidrogênio, o que o torna o elemento mais pesado da Tabela Periódica, ocupando a posição

relativa ao 7.o período do Grupo 12. A Tabela Periódica, uma das realizações mais notáveis da Química,

foi desenvolvida exclusivamente a partir das propriedades físicas e químicas dos elementos e, por isso, o

conhecimento da posição ocupada por um elemento químico permite que se façam algumas previsões

quanto às suas propriedades. Considerando a localização dos átomos dos elementos químicos X, Y e Z na

Tabela Periódica:

X = 3.o período do Grupo 1 (I A)

Y = 3.o período da Grupo 16 (VI A)

Z = 2.o período da Grupo 18 (VIII A)

é correto afirmar que:

a) Os estados alotrópicos do elemento Y são diamante, grafita e fulereno. b) O elemento X conduz bem a corrente elétrica no estado sólido e forma um composto iônico quando se

combina com o elemento Y. c) O elemento Z reage violentamente com a água, gerando gás hidrogênio e uma base de Arrhenius. d) A combinação entre os elementos X e Y conduz à formação de um composto molecular. e) O elemento Z apresenta a maior afinidade eletrônica e, consequentemente, tende a ganhar elétrons

mais facilmente do que os elementos X e Y.

9. (Ufg 2010) O arranjo tridimensional da queratina é mais estável que o das proteínas estabilizadas por

ligações de hidrogênio porque uma ligação dissulfeto é centenas de vezes mais forte.

Isso ocorre porque as ligações dissulfeto são

a) metálicas. b) dipolo-dipolo. c) iônicas. d) de van der Waals. e) covalentes.

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COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS) 10. (Upe 2011) As afirmações abaixo são referentes às ligações químicas e propriedades das substâncias.

I. Os compostos iônicos típicos, mesmo no estado sólido, são excelentes condutores de corrente elétrica, especialmente os constituídos dos metais alcalinos.

II. A estrutura eletrônica do carbonato é descrita através de três fórmulas de ressonância; isso não significa que a estrutura eletrônica do carbonato oscile de uma forma para outra e vice-versa, continuamente.

III. A impossibilidade de o nitrogênio (Z 7) formar o composto 5NC o de ser explicada pelo fato da não

existência de orbitais “d” na camada de valência do átomo de nitrogênio. IV. Comparando-se os ângulos de ligação nas moléculas do 2 3H O, NH e 4CH constata-se que o menor

ângulo encontra-se no 2H O o que se explica pela existência de dois pares de elétrons isolados na

molécula. V. O que difere um metal típico de um isolante é que, no isolante, a banda de valência está parcialmente

ocupada, e os níveis seguintes têm energias muito próximas.

São verdadeiras apenas

a) II, III e IV. b) I, II e III. c) I, II e V. d) III, IV e V. e) I e IV. 11. (Enem PPL 2012) A fosfatidilserina é um fosfolipídio aniônico cuja interação com cálcio livre regula processos de transdução celular e vem sendo estudada no desenvolvimento de biossensores nanométricos. A figura representa a estrutura da fosfatidilserina:

Com base nas informações do texto, a natureza da interação da fosfatidilserina com o cálcio livre é do tipo Dado: número atômico do elemento cálcio: 20 a) iônica somente com o grupo aniônico fosfato, já que o cálcio livre é um cátion monovalente. b) iônica com o cátion amônio, porque o cálcio livre é representado como um ânion monovalente. c) iônica com os grupos aniônicos fosfato e carboxila, porque o cálcio em sua forma livre é um cátion

divalente. d) covalente com qualquer dos grupos não carregados da fosfatidilserina, uma vez que estes podem doar

elétrons ao cálcio livre para formar a ligação. e) covalente com qualquer grupo catiônico da fosfatidilserina, visto que o cálcio na sua forma livre poderá

compartilhar seus elétrons com tais grupos.

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COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS) 12. (Pucsp 2012) A primeira energia de ionização de um elemento (1ª E.I.) informa a energia necessária para retirar um elétron do átomo no estado gasoso, conforme indica a equação: X(g) X+(g) + e– E.l. = 7,6 eV A segunda energia de ionização de um elemento (2ª E.l.) informa a energia necessária para retirar um elétron do cátion de carga +1 no estado gasoso, conforme indica a equação: X+(g) X2+(g) + e– E.l. = 15,0 eV A tabela a seguir apresenta os valores das dez primeiras energias de ionização de dois elementos pertencentes ao 3º período da tabela periódica.

elem

ent

o

1ª E.I. (eV)

2ª E.I. (eV)

3ª E.I. (eV)

4ª E.I. (eV)

5ª E.I. (eV)

6ª E.I. (eV)

7ª E.I. (eV)

8ª E.I. (eV)

9ª E.I. (eV)

10ª E.I. (eV)

X 7,6 15,0 80,1 109,3 141,2 186,7 225,3 266,0 328,2 367,0 Z 13,0 23,8 39,9 53,5 67,8 96,7 114,3 348,3 398,8 453,0

Analisando os dados da tabela é possível afirmar que o tipo de ligação que ocorre entre os elementos X e Z e a fórmula do composto binário formado por esses elementos são, respectivamente, a) ligação covalente, 4SiC .

b) ligação iônica, 2MgC .

c) ligação metálica, 3 2Mg A .

d) ligação covalente, 2SC .

e) ligação iônica, 2Na S.

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COORDENADA CARÁTER DE UMA LIGAÇÃO, CARACTERÍSTICAS DOS COMPOSTOS)

GABARITO

1. C 2. A 3. C 4. D 5. A

6. B 7. D 8. B 9. E 10. A

11. C 12. B

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MONITORIA – QUÍMICA – ISOMERIA ESPACIAL (GEOMÉTRICA E ÓPTICA)

1. (Enem 2014) A talidomida é um sedativo leve e foi muito utilizado no tratamento de náuseas, comuns no início da gravidez. Quando foi lançada, era considerada segura para o uso de grávidas, sendo administrada como uma mistura racêmica composta pelos seus dois enantiômeros (R e S). Entretanto, não se sabia, na época, que o enantiômero S leva à malformação congênita, afetando principalmente o desenvolvimento normal dos braços e pernas do bebê.

COELHO, F. A. S. “Fármacos e quiralídade”. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, São Paulo, n. 3, maio 2001 (adaptado).

Essa malformação congênita ocorre porque esses enantiômeros a) reagem entre si. b) não podem ser separados. c) não estão presentes em partes iguais. d) interagem de maneira distinta com o organismo. e) são estruturas com diferentes grupos funcionais. 2. (Enem 2016) Os feromônios são substâncias utilizadas na comunicação entre indivíduos de uma espécie. O primeiro feromônio isolado de um inseto foi o bombicol, substância produzida pela mariposa do bicho-da-seda.

O uso de feromônios em ações de controle de insetos-praga está de acordo com o modelo preconizado para a agricultura do futuro. São agentes altamente específicos e seus compostos químicos podem ser empregados em determinados cultivos, conforme ilustrado no quadro.

Substância Inseto Cultivo

Sitophillus spp

Milho

Migdolus fryanus

Cana-de-açúcar

Anthonomus rubi

Morango

Grapholita molesta

Frutas

Scrobipalpuloides absoluta

Tomate

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Considerando essas estruturas químicas, o tipo de estereoisomeria apresentada pelo bombicol é também apresentada pelo feromônio utilizado no controle do inseto a) Sitophilus spp. b) Migdolus fryanus. c) Anthonomus rubi. d) Grapholita molesta. e) Scrobipalpuloides absoluta. 3. (Enem 2013) O citral, substância de odor fortemente cítrico, é obtido a partir de algumas plantas como o capim-limão, cujo óleo essencial possui aproximadamente 80%, em massa, da substância. Uma de suas aplicações é na fabricação de produtos que atraem abelhas, especialmente do gênero Apis, pois seu cheiro é semelhante a um dos feromônios liberados por elas. Sua fórmula molecular é C10H16O, com uma cadeia alifática de oito carbonos, duas insaturações, nos carbonos 2 e 6; e dois grupos substituintes metila, nos carbonos 3 e 7. O citral possui dois isômeros geométricos, sendo o trans o que mais contribui para o forte odor. Para que se consiga atrair um maior número de abelhas para uma determinada região, a molécula que deve estar presente em alta concentração no produto a ser utilizado é:

a)

b)

c)

d)

e) 4. (Uerj 2018) Um mesmo composto orgânico possui diferentes isômeros ópticos, em função de seus átomos de carbono assimétrico. Considere as fórmulas estruturais planas de quatro compostos orgânicos, indicadas na tabela.

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O composto que apresenta átomo de carbono assimétrico é: a) I b) II c) III d) IV 5. (Uerj simulado 2018) O ecstasy é uma droga cujo princípio ativo apresenta a seguinte fórmula estrutural:

Esse composto corresponde a uma mistura racêmica com número de isômeros ópticos igual a: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 6. (Enem PPL 2017) Em algumas regiões brasileiras, é comum se encontrar um animal com odor característico, o zorrilho. Esse odor serve para proteção desse animal, afastando seus predadores. Um dos feromônios responsáveis por esse odor é uma substância que apresenta isomeria trans e um grupo tiol ligado à sua cadeia.

Composto Fórmula estrutural plana

I

II

III

IV

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A estrutura desse feromônio, que ajuda na proteção do zorrilho, é

a)

b)

c)

d)

e) 7. (Ufrgs 2017) Um trabalho publicado em 2016, na revista Nature, mostrou que o composto PMZ21, quando testado em camundongos, apresenta um efeito analgésico tão potente quanto o da morfina, com a vantagem de não causar alguns dos efeitos colaterais observados para a morfina.

O número de estereoisômeros possíveis do PMZ21 é

a) 0. b) 1. c) 2. d) 3. e) 4.

8. (Cesgranrio 1991) O composto de fórmula: CH3 - CRH - CH2 - CH3 poderá apresentar isomeria ótica

quando R for:

a) hidrogênio. b) oxigênio. c) hidroxila. d) metila. e) etila.

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9. (Cesgranrio 1992) Sejam os compostos orgânicos a seguir:

Dentre as opções a seguir, assinale a correta:

a) I e IV são isômeros de núcleo; II e V são metâmeros; III e VI são isômeros geométricos. b) II e III bem como V e VI são isômeros de cadeia; I e IV são isômeros geométricos. c) I e IV são metâmeros; II e V são isômeros funcionais; III e VI são isômeros geométricos. d) I e IV são isômeros funcionais; II e V são tautômeros; III e VI são isômeros ópticos. e) II e V são isômeros geométricos; I e IV são tautômeros; III e VI são metâmeros. 10. (Cesgranrio 1994) Para que um composto apresente isomeria ótica, em geral, é necessária a presença

de carbono assimétrico. Sendo assim, qual deverá ser o nome do menor alcano que, além de apresentar

este tipo de isomeria, também apresenta dois carbonos terciários?

a) neopentano b) 2,3 - dimetilbutano c) 3,3 - dimetilpentano d) 2,3 - dimetilpentano e) 3 - metilexano 11. (Ufmg 1994) Considere as substâncias com as estruturas

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Com relação a essas substâncias, todas as alternativas estão corretas, EXCETO

a) I e IV são isômeros de função. b) I e II são isômeros de posição. c) II e III são isômeros de cadeia. d) I e III apresentam isomeria geométrica. e) II e III contêm átomo de carbono quiral. 12. (Puccamp 1995) Dos seguintes ácidos orgânicos a seguir:

Apresentam isômeros ópticos SOMENTE

a) I e II b) I e IV c) II e III d) II e IV e) III e IV

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GABARITO

1. D 2. E 3. A 4. A 5. B

6. B 7. E 8. C 9. D 10. D

11. D 12. -

Resposta da questão 12:

anulada pela puccamp

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MONITORIA – BIOLOGIA - ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS

1. (Upf 2017) analise a figura e assinale a alternativa que indica o que é representado nela.

a) O surgimento das células procariotas. b) A teoria celular. c) A teoria da endossimbiose. d) A teoria da abiogênese. e) A origem da vida. 2. (Usf 2017) A asparagina é um aminoácido não essencial produzido pelas células do organismo. Algumas células cancerígenas não conseguem sintetizar esse aminoácido mas precisam dele para o seu metabolismo. Caso a célula utilizasse asparagina para produzir um polipeptídeo de ação extracelular e desejássemos saber o trajeto da asparagina desde sua entrada na célula até sua saída, poderíamos marcá-la radioativamente. Nesse caso, ela seria detectada, em sequência, nas seguintes estruturas celulares: a) lisossomo primário, lisossomo secundário e corpo residual. b) retículo endoplasmático liso, complexo golgiense e vesícula de transferência. c) retículo endoplasmático rugoso, complexo golgiense e grânulo de secreção. d) retículo endoplasmático rugoso, glioxissomo e complexo golgiense. e) complexo golgiense, lisossomo e retículo endoplasmático rugoso. 3. (Unicid - Medicina 2017) A organela 1 tem sua origem na organela 2, da qual recebe membranas e

substâncias para maturação através de uma de suas faces. A organela 1 é formada por três a oito sáculos empilhados que realizam a glicosilação e a sulfatação de substâncias, o que favorece a maturação e a secreção de grânulos. A organela 2 é responsável pela síntese e transporte intracelular de substâncias proteicas.

(https://ufrgs.br. Adaptado.)

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a) Identifique as organelas 1 e 2 citadas no texto. b) Qual organela celular não membranosa realiza a síntese de substâncias proteicas? Como é denominado

o processo de síntese de substâncias proteicas? 4. (G1 - ifsp 2017) No citoplasma celular, são encontradas as organelas, imprescindíveis ao funcionamento do organismo. Desse modo, correlacione as colunas, associando as organelas com suas respectivas funções. Coluna 1 1. Complexo de Golgi. 2. Lisossomo. 3. Peroxissomo. 4. Ribossomo. 5. Centríolo. Coluna 2 ( ) Oxida álcool e decompõe peróxido de hidrogênio. ( ) Síntese de proteínas. ( ) Empacota e direciona compostos sintetizados no RER. ( ) Vesícula com enzimas formadas pelo Complexo de Golgi. ( ) Forma os fusos durante as divisões celulares. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a) 2 – 3 – 1 – 5 – 4 b) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 c) 3 – 4 – 1 – 2 – 5 d) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 e) 3 – 4 – 2 – 5 – 1 5. (Uepg 2017) Levando-se em consideração as funções atribuídas às organelas citoplasmáticas, assinale o que for correto. 01) Os ribossomos são formados por duas estruturas arredondadas, com tamanhos diferentes, e são

encontrados tanto em células procarióticas quanto em eucarióticas. Participam do processo de síntese proteica.

02) O retículo endoplasmático não granuloso (ou liso) não apresenta ribossomos aderidos à membrana. É responsável pela síntese de esteroides, fosfolipídios e outros lipídeos, como colesterol. Pode atuar também na degradação do álcool ingerido em bebidas alcoólicas.

04) O complexo golgiense é composto de canais delimitados por membranas. Apresenta, como característica, a presença de ribossomos aderidos às suas membranas, participando, portanto, da síntese de proteínas.

08) Os cloroplastos são organelas responsáveis pela respiração celular aeróbia. Estão presentes em plantas e apresentam internamente uma matriz, onde se encontram as enzimas participantes do ciclo de Krebs.

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6. (Famerp 2018) Analise a figura, que ilustra, de maneira esquemática, a disposição das moléculas de fosfolipídios presentes em alguns componentes celulares.

Em células eucarióticas, tal disposição de fosfolipídios é encontrada

a) no complexo golgiense e no retículo endoplasmático. b) no peroxissomo e no ribossomo. c) no citoesqueleto e na mitocôndria. d) nos centríolos e no lisossomo. e) no envoltório nuclear e no cromossomo.

7. (Upf 2017) Lisossomos são estruturas membranosas encontradas no citoplasma das células e contêm em seu interior grande diversidade de enzimas digestivas.

Sobre essa estrutura, assinale a alternativa correta. a) A estrutura é revestida por duas camadas concêntricas de membranas lipoproteicas perfuradas por

poros que permitem o trânsito de substâncias do citoplasma para o lisossomo. b) Os lisossomos são originados do complexo de Golgi e, quando se fundem com bolsas membranosas

contendo materiais a serem digeridos, são chamados de lisossomos primários. c) Os restos do processo digestivo, constituídos por material que não foi digerido na estrutura, são

excretados da célula de forma líquida pelo processo denominado de pinocitose. d) Quando uma célula necessita destruir algumas de suas organelas, os lisossomos, digerem a estrutura e

liberam para o citoplasma, por meio da pinocitose, as substâncias que poderão ser reaproveitadas.

e) As enzimas lisossomais só atuam em pH ácido e, para isso, a estrutura precisa bombear íons H do citoplasma para o seu interior.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Além de difundir o conhecimento, o biólogo deve gerar novos conhecimentos. Isto é, deve investigar e descobrir como funciona a vida em todos os seus níveis de organização, para que essas informações venham a compor os conteúdos dos livros didáticos de biologia. A(s) questão(ões) relaciona(m)-se a pesquisas na área da Biologia. Para resolvê-la(s), leia as informações a seguir.

8. (Pucrs 2010) Na pesquisa 1, um biólogo introduziu no citoplasma de amebas certa droga capaz de despolimerizar as proteínas do citoesqueleto. Em suas observações, ele notou que amebas desprovidas de citoesqueleto íntegro ficavam impedidas de realizar muitas funções, exceto a) locomoção. b) divisão. c) fagocitose. d) exocitose. e) osmose.

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9. (Ufla 2010)

A figura mostra a redução da cauda de girinos durante o seu desenvolvimento. Assinale a alternativa que

contém, respectivamente, o nome do processo e a principal organela responsável pela redução da cauda.

a) Heterofagia, peroximo b) Heterofagia, lisossomo c) Autofagia, peroximo d) Autofagia, lisossomo

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GABARITO

1. C 2. C 3. - 4. C 5. 01+02=03

6. A 7. E 8. E 9. D


a) A organela 1 é o sistema golgiense, a 2 é o retículo endoplasmático granuloso (ou rugoso). b) A organela é o ribossomo. A síntese de substâncias proteicas é denominada tradução.

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MONITORIA – BIOLOGIA - CICLOS BIOGEOQUÍMICOS I

1. (Uel 2017) A utilização de combustíveis fósseis pela espécie humana tem restituído à atmosfera, na forma de 2CO , átomos de carbono que ficaram fora de circulação durante milhões de anos. O ciclo do

carbono consiste na passagem de átomos de carbono (C) presentes nas moléculas de gás carbônico

2(CO ) disponíveis no ecossistema para moléculas que constituem as substâncias orgânicas dos seres vivos

(proteínas, glicídios, lipídios etc.) e vice-versa. Relacione as afirmativas a seguir com as etapas do ciclo do carbono indicadas no esquema. I. Grande parte das substâncias orgânicas incorporadas pelos herbívoros é degradada na respiração

celular e o carbono, liberado na forma de gás carbônico. II. O gás carbônico é captado pelos organismos fotossintetizantes e seus átomos são utilizados na síntese

de moléculas orgânicas. III. O carbono constituinte da biomassa é transferido aos herbívoros. IV. Parte das moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese é degradada pelo próprio organismo em sua

respiração celular e o carbono, devolvido ao ambiente na forma de gás carbônico. V. O carbono constituinte da biomassa é restituído ao ambiente com a morte do organismo.

Assinale a alternativa que contém a associação correta. a) I-C, II-B, III-F, IV-G, V-A. b) I-D, II-C, III-B, IV-G, V-F. c) I-G, II-B, III-D, IV-C, V-E. d) I-G, II-C, III-D, IV-A, V-H. e) I-H, II-D, III-B, IV-C, V-A. 2. (Pucrj 2017) Observe o esquema abaixo.

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Identifica-se, respectivamente, como um processo responsável pelo Aquecimento Global e um processo que contribui para a sua mitigação: a) III e I b) II e III c) IV e I d) V e I e) III e V 3. (Ufes 2015) A escassez de água é um problema cada vez mais severo em todo o mundo. Na região Norte do Brasil, a interação entre a floresta e os recursos hídricos, associada ao movimento de rotação da Terra, transfere, anualmente, cerca de 8 trilhões de metros cúbicos de água para outras regiões do país. Essa água, que não é utilizada pela população que vive na região Norte, representa um serviço ambiental colossal prestado ao país pelo principal bioma dessa região, uma vez que sustenta o agronegócio brasileiro e o regime de chuvas, responsável pelo abastecimento do lençol freático e dos reservatórios produtores de hidroeletricidade nas regiões Sul e Sudeste do país.

(Disponível em: <http://agencia.fapesp.br/19541#.U-4B59h3YTc>. Acesso em: 18 ago. 2014. Adaptado).

a) Identifique o bioma da região Norte do Brasil, mencionado no texto, que fornece água para outras

regiões do país. b) Explique qual é a contribuição dos seres vivos para o ciclo da água. c) Explique como o desmatamento afeta o regime de chuvas mencionado no texto. 4. (Unesp 2014) Leia alguns versos da canção “Planeta Água”, de Guilherme Arantes. Água dos igarapés Onde Iara, a mãe d’água É misteriosa canção Água que o sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão...

(www.radio.uol.com.br)

Na canção, o autor refere-se ao ciclo biogeoquímico da água e, nesses versos, faz referência a um processo físico, a evaporação. Além da evaporação, um outro processo, fisiológico, contribui para que a água dos corpos de alguns organismos passe à pele e, desta, à atmosfera. Que processo fisiológico é este e qual sua principal função? Se, em lugar de descrever o ciclo da água, o autor desejasse descrever o ciclo do carbono, seriam outros os processos a se referir. Cite um processo fisiológico que permite que o carbono da atmosfera seja incorporado à moléculas orgânicas, e um processo fisiológico que permite que esse mesmo carbono retorne à atmosfera. 5. (Fuvest 2014) Considere a situação hipotética de lançamento, em um ecossistema, de uma determinada quantidade de gás carbônico, com marcação radioativa no carbono. Com o passar do tempo, esse gás se dispersaria pelo ambiente e seria incorporado por seres vivos. Considere as seguintes moléculas:

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I. Moléculas de glicose sintetizadas pelos produtores. II. Moléculas de gás carbônico produzidas pelos consumidores a partir da oxidação da glicose sintetizada

pelos produtores. III. Moléculas de amido produzidas como substância de reserva das plantas. IV. Moléculas orgânicas sintetizadas pelos decompositores. Carbono radioativo poderia ser encontrado nas moléculas descritas em a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I, II e III, apenas. d) III e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 6. (Fuvest 2018) Analise as três afirmações seguintes sobre ciclos biogeoquímicos. I. A respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis fósseis e de vegetação restituem carbono à

atmosfera. II. Diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do nitrogênio: as fixadoras, que transformam o

gás nitrogênio em amônia, as nitrificantes, que produzem nitrito e nitrato, e as desnitrificantes, que devolvem o nitrogênio gasoso à atmosfera.

III. Pelo processo da transpiração, as plantas bombeiam, continuamente, água do solo para a atmosfera, e esse vapor de água se condensa e contribui para a formação de nuvens, voltando à terra como chuva.

Está correto o que se afirma em a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) I, II e III. 7. (Enem 2017) Uma grande virada na moderna história da agricultura ocorreu depois da Segunda Guerra Mundial. Após a guerra, os governos haviam se deparado com um enorme excedente de nitrato de amônio, ingrediente usado na fabricação de explosivos. A partir daí as fábricas de munição foram adaptadas para começar a produzir fertilizantes tendo como componente principal os nitratos.

SOUZA, F. A. Agricultura natural/orgânica como instrumento de fixação biológica e manutenção do nitrogênio no solo: um modelo sustentável de MDL. Disponível em: www.planetaorganico.com.br. Acesso em: 17 jul. 2015 (adaptado).

No ciclo natural do nitrogênio, o equivalente ao principal componente desses fertilizantes industriais é produzido na etapa de a) nitratação. b) nitrosação. c) amonificação. d) desnitrificação. e) fixação biológica do 2N .

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8. (Uepg 2010) Na natureza, átomos como os de nitrogênio, hidrogênio, carbono e oxigênio não são

criados ou destruídos, nem transformados uns nos outros. A matéria que constitui os componentes dos

ecossistemas é constantemente reciclada. Esses componentes da natureza têm movimento cíclico no

ecossistema. É o caso da água. Sobre o ciclo da água na natureza, assinale o que for correto.

01) A maior parte da água do planeta fica nos oceanos. O calor do Sol faz com que a água de mares, rios e lagoas evapore constantemente. O vapor de água que fica na atmosfera se condensa na forma de nuvem e volta à superfície sob a forma de chuva, neve ou granizo, recompondo o volume hídrico de rios, lagoas e oceanos.

02) Nos oceanos há muito mais evaporação do que chuvas. Isso ocorre porque grande parte da água evaporada dos oceanos é carregada pelo vento em forma de nuvens até os continentes, nos quais ocorre exatamente o fenômeno inverso: mais chuva do que evaporação.

04) A respiração de todos os seres vivos produz como subproduto água, mas sua quantidade é tão insignificante que não é incluída no ciclo da água.

08) A água evaporada do continente provém muito mais da evaporação de massas aquáticas do que da transpiração da cobertura vegetal do planeta.

16) Os animais, inclusive o ser humano, ingerem água diretamente ou a obtêm do seu alimento. Parte dessa água é devolvida ao ciclo pela transpiração, pela urina e pelas fezes, fazendo parte, portanto, do ciclo da água.

9. (Uerj 2011) O nitrogênio é um dos principais gases que compõem o ar atmosférico. No esquema abaixo, estão resumidas algumas etapas do ciclo biogeoquímico desse gás na natureza.

O processo de nitrificação, composto de duas etapas, e o de desnitrificação, ambos executados por microrganismos, estão identificados, respectivamente, pelos seguintes números: a) 2 e 3; 4 b) 1 e 5; 7 c) 4 e 6; 8 d) 2 e 5; 1 10. (Enem 2011) Segundo dados do Balanço Energético Nacional de 2008, do Ministério das Minas e Energia, a matriz energética brasileira é composta por hidrelétrica (80%), termelétrica (19,9%) e eólica (0,1%). Nas termelétricas, esse percentual é dividido conforme o combustível usado, sendo: gás natural

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(6,6%), biomassa (5,3%), derivados de petróleo (3,3%), energia nuclear (3,1%) e carvão mineral (1,6%). Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-se considerar que ocorre uma compensação do carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção desse elemento no crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emissões de metano 4(CH ) das hidrelétricas podem ser comparáveis

às emissões de 2CO das termelétricas.

MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidrelétricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais da eletrificação no Brasil. Revista

Ciência Hoje. V. 45, n° 265, 2009 (adaptado).

No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto à emissão de gases, as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte a) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno. b) eficaz de energia, tornando-se o percentual de oferta e os benefícios verificados. c) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis dos gases do efeito estufa. d) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito estufa em função de seu potencial de oferta. e) alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de gases de efeito estufa das demais fontes

geradoras. 11. (Uem 2014) Assinale o que for correto sobre o ciclo hidrológico e seu funcionamento para a dinâmica do planeta. 01) O fenômeno evaporação, presente no ciclo hidrológico, é a passagem da água no estado físico líquido

para o estado físico gasoso. Ele ocorre de forma lenta, na temperatura ambiente, e é um dos elementos responsáveis pela formação de nuvens.

02) O tempo de ocorrência das etapas do ciclo hidrológico pode variar devido aos tipos de rocha, de solo, de cobertura vegetal e de clima.

04) A evapotranspiração é menor em áreas florestadas do que em áreas recobertas por vegetação rasteira.

08) Uma parte da água que provém da atmosfera se infiltra no solo ou em rochas fraturadas e tem, entre outras, a função de alimentar os aquíferos.

16) Quando ocorre a precipitação no estado líquido, a água, ao se infiltrar no solo, dissolve novos componentes químicos, especialmente os sais.

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GABARITO

1. C 2. D 3. - 4. C 5. E

6. E 7. A 8. 01+02+16=19 9. A 10. D

11. 01+02+08+16= 27


a) Floresta Amazônica.

b) No ecossistema terrestre, os seres vivos ingerem ou absorvem água para a manutenção de seu metabolismo. Embora grande parte dessa água fique incorporada nos tecidos desses seres, uma parte significativa dela circula pelo meio interno e é liberada para a atmosfera devido à transpiração (plantas e animais), respiração, excreção e fezes (animais). As plantas têm participação essencial nesse ciclo, uma vez que a água liberada pela abertura dos estômatos, principalmente durante o dia, proporciona umidade ao ar, retornando essa umidade em forma de chuva.

c) Sem a proteção da vegetação, a água da chuva escoa em maior proporção do que se infiltra no solo e, consequentemente, reduz-se a água do solo disponível para evaporação (pequeno ciclo da água). Além disso, o grande ciclo da água fica interrompido, pois a transpiração não acontece, devido à ausência das

plantas e dos animais associados, alterando a concentração de umidade do ar.


O processo fisiológico em que a água aflora à pele de certos animais é a transpiração. A evaporação da água expelida contribui para a homeotermia de mamíferos que possuem glândulas sudoríparas. O carbono inorgânico, na forma de CO2, é fixado pelos seres clorofilados na forma de matéria orgânica pelo processo de fotossíntese. O carbono retorna à atmosfera pelo mecanismo da respiração aeróbica dos seres vivos.

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MONITORIA – PORTUGUÊS – PRONOMES – PESSOAIS E DE TRATAMENTO

Ao mesmo assunto e na mesma ocasião Corrente, que do peito destilada

Sois por dois belos olhos despedida;

E por carmim correndo dividida

Deixais o ser, levais a cor mudada

Não sei quando caís precipitada,

Às flores que regais tão parecida,

Se sois neve por rosa derretida,

Ou se rosa por neve desfolhada.

Essa enchente gentil de prata fina,

Que de rubi por conchas se dilata,

Faz troca tão diversa e peregrina,

Que no objeto, que mostra, ou que retrata,

Mesclando a cor purpúrea, à cristalina,

Não sei quando é rubi, ou quando é prata.

(Gregório de Matos)

1. (Espm 2016) Os versos acima relatam um acontecimento emocional (traduzido pelas lágrimas) que remete a

uma decepção ou perda amorosa. Assinale a alternativa NÃO condizente.

a) há uma oposição cromática que metaforicamente contrapõe o quente e o frio.

b) é possível associar os termos “rosa”, “rubi”, “carmim”, “cor purpúrea” ao amor carnal.

c) é possível associar os termos “corrente”, “neve”, “prata”, “enchente”, “cristal” ao amor espiritual.

d) pelo jogo de palavras, pelas metáforas e pelos aspectos sensoriais, afirma-se que predomina o estilo conceptista do Barroco.

e) o poeta conclui que não há dissociação entre amor carnal e espiritual, pois ambos estão unidos.

2. (Ifpe 2018)

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As campanhas, de modo geral, sejam elas institucionais ou comerciais, buscam a adesão do interlocutor. Na figura acima, o principal recurso para atingir esse objetivo é a) a relação temporal introduzida pela oposição entre os advérbios “hoje” e “amanhã”.

b) o emprego de verbos no imperativo e do pronome de tratamento “você”.

c) a analogia entre as pessoas do discurso “ela” e “eu” e a imagem de duas mulheres centralizada no texto.

d) a orientação sobre a idade das meninas que devem ser vacinadas.

e) a utilização de balões de fala, como recurso de intertextualidade com uma história em quadrinhos.

Editorial

Na rotina de mãe de quatro filhos, a escritora israelense Ayelet Waldman começou a detectar em si mesma e

em outras mães que conhecia uma ansiedade persistente, disparada pela frustração de não corresponder às

próprias expectativas em relação à maternidade. Para piorar seu tormento, 1aonde quer que fosse, encontrava

mulheres sempre prontas a apontar o dedo para seus defeitos, numa espécie de polícia materna, onipresente e

onisciente. Em uma conversa deliciosa com a Revista em Dia, Ayelet discorre sobre as agruras das mães ruins,

categoria na qual hoje se encaixa, e com orgulho. 2E ajuda a dissipar, com humor, o minhocário que não raro

habita a cabeça das mães. Minhocário que, aliás, se não for bem administrado, pode levar a problemas muito

mais sérios. 3É o que você verá na reportagem da página 14, que traz o foco para a depressão durante a

gravidez. Poucos sabem, mas a doença pode ser deflagrada nessa fase e é bom que tanto as gestantes como outras

pessoas ao redor fiquem atentas para que as mulheres nessa situação possam receber o apoio necessário. A

revista também traz temas para quem a maternidade já é assunto menos relevante 4nesse momento da vida.

Se você é daquelas que entraram ou consideram entrar na onda da corrida, terá boas dicas na página 18. 5Caso

já esteja reduzindo o ritmo, quem sabe encontre inspiração para espantar a monotonia na crônica da página 8.

Esperamos, com um grãozinho aqui, outro ali, poder contribuir um pouco para as várias facetas que compõem

uma mulher saudável e de bem consigo mesma.

3. (Puccamp 2016) Comenta-se com correção:

a) (referência 3) A palavra você não é, aqui, um pronome de tratamento, mas um pronome indefinido,

indicando “pessoa não identificada”, “alguém”, como em “Se você adoece, é descontado em seu

salário”.

b) (referência 4) A coesão realizada pelo pronome esse supõe a relação com um dado oferecido pelo

contexto: trata-se do momento em que a mulher não está especialmente preocupada com a

maternidade.

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c) (referência 5) Uma crônica é oferecida a quem lê; a coerência do texto não imporia qualquer limite à

crônica citada: pode tratar de qualquer assunto, que garantirá inspiração ao leitor pretendido.

d) (referência 1) Levando em conta que o significado da palavra é “ao lugar em que”, aonde está empregada em

desacordo com as normas gramaticais.

e) (referência 2) Se outra formulação para o segmento E ajuda a dissipar fosse “E ajuda que se dissipa”, não haveria prejuízo da

correção original.

A questão toma por base um texto de Millôr Fernandes (1924-2012).

Os donos da comunicação

Os presidentes, os ditadores e os reis da Espanha que se cuidem porque os donos da comunicação duram

muito mais. Os ditadores abrem e fecham a imprensa, os presidentes xingam a TV e os reis da Espanha cassam o

rádio, mas, quando a gente soma tudo, os donos da comunicação ainda tão por cima. Mandam na economia,

mandam nos intelectuais, mandam nas moças fofinhas que querem aparecer nos shows dos horários nobres e

mandam no society que morre se o nome não aparecer nas colunas.

Todo mundo fala mal dos donos da comunicação, mas só de longe. E ninguém fala mal deles por escrito

porque quem fala mal deles por escrito nunca mais vê seu nome e sua cara nos “veículos” deles. Isso é assim

aqui, na Bessarábia e na Baixa Betuanalândia. Parece que é a lei. O que também é muito justo porque os donos da

comunicação são seres lá em cima. Basta ver o seguinte: nós, pra sabermos umas coisinhas, só sabemos delas

pela mídia deles, não é mesmo? Agora vocês já imaginaram o que sabem os donos da comunicação que só

deixam sair 10% do que sabem?

Pois é; tem gente que faz greve, faz revolução, faz terrorismo, todas essas besteiras. Corajoso mesmo, eu acho, é falar mal de dono de comunicação. Aí tua revolução fica xinfrim, teu terrorismo sai em corpo 6 e se você morre vai lá pro fundo do jornal em quatro linhas. 4. (Unesp 2013) No último período do texto, a discrepância dos possessivos teu e tua (segunda pessoa do

singular) com relação ao pronome de tratamento você (terceira pessoa do singular) justifica-se como

a) possibilidade permitida pelo novo sistema ortográfico da língua portuguesa.

b) um modo de escrever característico da linguagem jornalística.

c) emprego perfeitamente correto, segundo a gramática normativa.

d) aproveitamento estilístico de um uso do discurso coloquial.

e) intenção de agredir com mau discurso os donos da comunicação.

Leia a charge abaixo para responder as questões.

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5. Sobre a classe gramatical das palavras do texto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Como as personagens estão descrevendo a si mesmas, são abundantes os adjetivos, entre os quais se incluem

azuis, atlético, magra e sensual.

b) Como a principal função do texto é descrever, nele não ocorrem verbos, que são próprios de textos narrativos.

c) No texto, curiosamente, não ocorrem pronomes pessoais ou de tratamento, que são bastante comuns em diálogos.

d) O único substantivo que aparece no texto é a palavra olhos, como seria de esperar em um diálogo em que as

pessoas falam sobre si mesmas.

e) Na fala da mulher, a palavra super, originalmente um prefixo, está sendo usada como um substantivo que caracteriza boca.

Texto OGX poderá ficar com campos em caso de recuperação

“A OGX está bastante avisada que, em meio a tudo isso que ela está vivendo, ela tem que ter uma fiel observância ao contrato, tem que estar atenta para o cumprimento das cláusulas contratuais”, afirmou Magda Chambriard, diretora-geral da ANP.

Entre outras, as cláusulas abrangem fornecimento de garantias, realização dos planos de desenvolvimento, realização dos planos de avaliação, “enfim, todas as obrigações dos contratos que ela tem, essa uma condição ‘sine qua nom’”, completou Magda.

(Folha de SP, 17.10.2013)

6 - Leia as frases do texto: “ela tem que ter uma fiel observância ao contrato” e “as cláusulas abrangem fornecimento de garantias”. Se os segmentos grifados forem substituídos por pronomes pessoais oblíquos, segundo a norma, teremos: a) ter ela; abrangem ele. b) tê-la; abrangem-nas. c) tê-la; abrangem-no. d) tê-lo; abrangem-o. e) ter a ela; abrangem-no. TEXTO Leia uma passagem do livro A vírgula, do filólogo Celso Pedro Luft (1921-1995). A vírgula no vestibular de português “Mas, esta, não é suficiente.” “Porque, as respostas, não satisfazem.” “E por isso, surgem as guerras.” “E muitas vezes, ele não se adapta ao meio em que vive.” “Pois, o homem é um ser social.” “Muitos porém, se esquecem que...”

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“A sociedade deve pois, lutar pela justiça social.” Que é que você acha de quem virgula assim? Você vai dizer que não aprendeu nada de pontuação quem semeia assim as vírgulas. Nem poderá dizer outra coisa.

Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário. Lepidamente, sem maiores dificuldades. Mas a vírgula é um “objeto não identificado”, para ele.

Para ele? Para eles. Para muitos eles, uma legião. Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado. Sim, porque os três ou quatro mil menos fracos ultrapassam o vestíbulo... Com vírgula ou sem vírgula. Que a vírgula, convenhamos, até que é um obstáculo meio frágil, um risquinho. Objeto não identificado? Não, objeto invisível a olho nu. Pode passar despercebido até a muito olho de lince de examinador...

— A vírgula, ora, direis, a vírgula... Mas é justamente essa miúda coisa, esse risquinho, que maior informação nos dá sobre as

qualidades do ensino da língua escrita. Sobre o ensino do cerne mesmo da língua: a frase, sua estrutura, composição e decomposição.

Da virgulação é que se pode depreender a consciência, o grau de consciência que tem, quem escreve, do pensamento e de sua expressão, do ir-e-vir do raciocínio, das hesitações, das interpenetrações de ideias, das sequências e interdependências, e, linguisticamente, da frase e sua constituição.

As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

Na minha carreira de professor, fiz muitos testes de pontuação. E sempre ficou clara a relação entre a maneira de pontuar e o grau de cociente intelectual.

Conclusão que tirei: os exercícios de pontuação constituem um excelente treino para desenvolver a capacidade de raciocinar e construir frases lógicas e equilibradas.

Quem ensina ou estuda a sintaxe — que é a teoria da frase (ou o “tratado da construção”, como diziam os gramáticos antigos) — forçosamente acaba na importância das pausas, cortes, incidências, nexos, etc., elementos que vão se espelhar na pontuação, quando a mensagem é escrita.

Pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase. Pontuar bem é ter ordem, no pensar e na expressão. 7 - Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário.

As palavras colocadas em negrito, nesta passagem,

I. são pronomes pessoais. II. são pronomes pessoais do caso reto. III. apresentam no contexto o mesmo referente. IV. pertencem à terceira pessoa do singular.

As afirmações corretas estão contidas apenas em: a) I e II. b) II e III. c) I, II e III. d) I, III e IV. e) II, III e IV.

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TEXTO Tu amarás outras mulheres

E tu me esquecerás!

É tão cruel, mas é a vida. E no entretanto

Alguma coisa em ti pertence-me!

Em mim alguma coisa és tu.

O lado espiritual do nosso amor

Nos marcou para sempre.

Oh, vem em pensamento nos meus braços!

Que eu te afeiçoe e acaricie...

(Manuel Bandeira: A Vigília de Hero. In: O RITMO DISSOLUTO. POESIA COMPLETA E PROSA.

2ª ed. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1967, p. 224.)

8 - Manuel Bandeira usa, no poema, os pronomes pessoais com muitas variações. O pronome pessoal de

primeira pessoa do singular, por exemplo, está empregado na sua forma reta e nas formas oblíquas (eu,

me, mim). O mesmo acontece com o pronome pessoal de

a) segunda pessoa do singular. b) terceira pessoa do singular. c) primeira pessoa do plural. d) segunda pessoa do plural. e) terceira pessoa do plural.

9 - Em "O casal de índios levou-os à sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu frutas aos convidados",

temos:

a) dois pronomes possessivos e dois pronomes pessoais; b) um pronome pessoal, um pronome possessivo e dois pronomes relativos; c) dois pronomes pessoais e dois pronomes relativos; d) um pronome pessoal, um pronome possessivo, um pronome relativo e um pronome interrogativo; e) dois pronomes possessivos e dois pronomes relativos. 10 - Os pronomes de tratamento estão empregados corretamente em: a) Espera-se que, no Brasil, Sua Santidade, o Papa Francisco, seja recebido, com o devido respeito, pelos jovens. b) O advogado assim se pronunciou perante o juiz: - Peço a Vossa Senhoria que ouça o depoimento desta nova testemunha. c) Senhor Chefe do Departamento de Pessoal, dirijo-me a Vossa Excelência, para solicitar o abono de minhas faltas. d) Vossa Majestade, a princesa da Inglaterra, foi homenageada por ocasião do seu aniversário. e) Refiro-me ao Ilustríssimo Senhor, Cardeal de Brasília, ao enviar-lhe as notícias do Conclave.

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GABARITO

1. D 2. B 3. B 4. D 5. A

6. C 7. D 8. A 9. B 10. A

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MONITORIA – LITERATURA – BARROCO EUROPEU

1. "Não é o homem um mundo pequeno que está dentro do mundo grande, mas é um mundo grande que

está dentro do pequeno. Baste ¢por prova o coração humano, que sendo uma pequena parte do homem,

excede na capacidade a toda a grandeza do mundo. (...) O mar, com ser um monstro £indômito, chegando

às areias, pára; as árvores, onde ¤as põem, não se mudam; os peixes contentam-se com o mar, as aves

com o ar, os outros animais com a terra. Pelo contrário, o homem, monstro ou quimera de todos os

elementos, em nenhum lugar pára, com nenhuma fortuna se contenta, nenhuma ambição ou apetite o

falta: tudo confunde e como é maior que o mundo, não cabe nele". Podemos reconhecer neste trecho do

Padre Antônio Vieira:

a) O caráter argumentativo típico do estilo barroco (século XVII).

b) A pureza de linguagem e o estilo rebuscado do escritor árcade (século XVIII).

c) Uma visão de mundo centrada no homem, própria da época romântica (princípio do século XIX).

d) O racionalismo comum dos escritores da escola realista (final do século XIX).

e) A consciência da destruição da natureza

2. Leia o soneto abaixo, de Gregório de Matos Guerra, para responder à questão.

Fábio: que pouco entendes de finezas:

Quem faz só o que pode, a pouco se obriga

Quem contra os impossíveis se fatiga,

a esse cede o Amor em mil 1ternezas.

Amor comete sempre altas empresas:

Pouco amor, muita sede não mitiga:

Quem impossíveis vence, esse é que instiga

vencer por ele muitas estranhezas.

As durezas da cera, o Sol abranda,

a da terra as branduras endurece:

Atrás do que resiste, o raio é que anda.

Quem vence a resistência, se enobrece:

Quem faz o que não pode, impera e manda:

Quem faz mais do que pode, esse merece.

1ternezas: ternuras

GUERRA, Gregório de Matos. A um namorado, que se presumia de obrar finezas. In: HOLANDA, Sérgio Buarque de.

Antologia dos Poetas Brasileiros da Fase Colonial. São Paulo: Perspectiva,

1979. p.65-66.

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A leitura atenta do texto permite afirmar que

a) se trata de soneto em versos decassílabos e que, portanto, escapa, em alguma medida, à forma e à

temática do Barroco.

b) a temática da mitologia clássica – Amor, ou Eros, presente nos dois primeiros quartetos – é o que

caracteriza o soneto acima como Barroco.

c) a recorrência do pronome “quem”, ao longo dos dois primeiros quartetos, que culmina na última

estrofe, revela as

contradições típicas do Barroco.

d) o fato de o eu lírico dirigir-se a “Fábio” e de fazer-lhe recomendações, na forma de soneto, assevera

sua matriz contraditória e, portanto, barroca.

e) a oposição entre fazer apenas o possível, de um lado, e fazer o impossível, de outro, confere feição

barroca ao poema, pontilhando-o de antíteses.

3. Considerando o Barroco, assinale a alternativa correta.

a) Padre Antônio Vieira caracterizou-se por sua poesia satírica, sendo os sermões obras de insignificativa

importância.

b) Gregório de Matos é reconhecido por seus sermões religiosos, nos quais pregava a importância da fé e

da manutenção das práticas da burguesia, uma classe verdadeira e honesta.

c) Um aspecto central da vida de Gregório de Matos era o equilíbrio. O amor nunca foi tema de suas

poesias, já que era casado e extremamente fiel à esposa.

d) Padre Antônio Vieira e Gregório de Matos foram importantes autores do Barroco.

e) Padre Antônio Vieira nunca se envolveu com a política, uma vez que acreditava que seu trabalho era

exclusivamente clerical e o sofrimento da população não despertava seu interesse.

4. Leia o texto abaixo, de Gregório de Matos Guerra:

A MARIA DE POVOS, SUA FUTURA ESPOSA

Discreta e formosíssima Maria,

Enquanto estamos vendo a qualquer hora, Em tuas faces a rosada Aurora,

Em teus olhos e boca, o Sol e o dia:

Enquanto, com gentil descortesia,

O ar, que fresco Adônis te enamora,

Te espalha a rica trança voadora,

Da madeixa que mais primor te envia:

Goza, goza da flor da mocidade,

Que o tempo troca, a toda a ligeireza,

E imprime em cada flor uma pisada.

Oh não guardes que a madura idade

Te converta essa flor, essa beleza,

Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.

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Analise as assertivas abaixo a partir do texto:

I. O soneto lírico se estrutura na oposição entre dois campos semânticos, que pode ser evidenciado,

especialmente, na comparação entre a primeira a última estrofes.

II. Em tal soneto, percebe-se o tema do carpe diem, proveniente dos clássicos grecolatinos, que converge

com a preocupação do homem barroco brasileiro em relação à efemeridade da vida e à repulsa pela morte.

III. O autor do soneto, Gregório de Matos Guerra, cultivou a poesia sacra, lírica e satírica. Também

escreveu poemas graciosos e pornográficos. Representante do período barroco, também foi conhecido

como “Boca de Inferno”.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas III.

c) Apenas I e II.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

5. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Para responder às questões, leia o poema a seguir.

Definição do amor

Mandai-me, Senhores, hoje que em breves rasgos descreva do Amor a ilustre prosápia,

E de Cupido as proezas.

Dizem que de clara escuma, dizem que do mar nascera, que pegam debaixo d’água

as armas que o Amor carrega. [...]

O arco talvez de pipa, A seta talvez esteira,

Despido como um maroto, Cego como uma toupeira.

[...]

E isto é o Amor? É um corno. Isto é o Cupido? Má peça.

[...]

O amor é finalmente

Um embaraço de pernas, Uma união de barrigas,

Um breve tremor de artérias

Uma confusão de bocas, Uma batalha de veias, Um reboliço de ancas,

Quem diz outra coisa é besta.

Gregório de Matos: Poemas escolhidos (Seleção, prefácio e notas de José Miguel Wisnik). São Paulo: Cia. das Letras, 2010,

p. 301-312 (fragmento).

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(Cftmg 2016) Gregório de Matos viveu no Brasil no século XVII e é um importante escritor desse primeiro

momento da literatura brasileira. A leitura do poema permite a identificação de características do

pensamento barroco, vigente no período, especialmente no que diz respeito à

a) crítica à idealização amorosa.

b) valorização da cultura clássica.

c) escolha pela linguagem formal.

d ) estima pelos desejos subjetivos.

6 - Sobre cultismo e conceptismo, os dois aspectos construtivos do Barroco, assinale a única alternativa incorreta:

a) O cultismo opera através de analogias sensoriais, valorizando a identificação dos seres por metáforas. O conceptismo valoriza a atitude intelectual, a argumentação. b) Cultismo e conceptismo são partes construtivas do Barroco que não se excluem. É possível localizar no mesmo autor e no mesmo texto os dois elementos. c) O cultismo é perceptível no rebuscamento da linguagem, pelo abuso no emprego de figuras semânticas, sintáticas e sonoras. O conceptismo valoriza a atitude intelectual, o que se concretiza no discurso pelo emprego de sofismas, silogismos, paradoxos, etc. d) O cultismo na Espanha, Portugal e Brasil é também conhecido como gongorismo e seu mais ardente defensor, entre nós, foi o Pe. Antônio Vieira, que, no Sermão da Sexagésima, propõe a primazia da palavra sobre a ideia. e) Os métodos cultistas mais seguidos por nossos poetas foram os de Gôngora e Marini e o conceptismo de Quevedo foi o que maiores influências deixou em Gregório de Matos.

7 - A alternativa que apresenta as principais características do Barroco é: a) Racionalismo, Universalismo, perfeição formal, presença de elementos da mitologia greco-latina e humanismo. b) Pastoralismo, bucolismo, nativismo, tom confessional, espontaneidade dos sentimentos e exaltação da pureza, da ingenuidade e da beleza. c) Preocupação formal, preferência por temas descritivos, objetivismo, apego à tradição clássica e vocabulário culto. d) Subjetivismo e individualismo, eurocentrismo, patriarcalismo e nacionalismo exacerbado. e) Apelo religioso, misticismo, erotismo, castigo como decorrência do pecado, fugacidade da vida e instabilidade das coisas.

8 - Assinale a alternativa incorreta sobre o Barroco português:

a) A cultura acadêmica era frívola, rebuscada e voltada para a bajulação dos poderosos b) A poesia épica, voltada para a exaltação dos heróis do passado, foi o gênero literário mais significativo

no Barroco luso c) Foi mais expressivo na prosa do que na poesia d) O surgimento do Mito Sebastianista, associada aos mitos messiânicos do Encoberto e do Quinto

Império, pode ser interpretado como uma reação “nacionalista” à estagnação e decadência do país e) Corresponde a uma fase de decadência de Portugal, primeiro dominado pela Espanha (1580-1640) e

depois pressionado pela concorrência da Holanda e outro países

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9 - Assinale a alternativa que não apresenta uma correta definição do estilo Barroco:

a) A produção poética seiscentista expressou a tensão e a irregularidade de uma época conturbada por valores opostos.

b) Uma das temáticas determinantes da poesia do século XVII foi a efemeridade do mundo terreno. c) A dialética da culpa e do arrependimento refletiu a inconstância da alma barroca. d) O Barroco adotou o racionalismo como um dos principais norteadores da vida e da arte. e) O jogo de idéias e de palavras confirmou-se como um dos aspectos preponderantes da estética

barroca.

10 - Nos sermões do Padre Vieira, o estilo barroco sustenta:

a) os ideais abolicionistas e republicanos. b) denúncias contra movimentos emancipacionistas. c) a propagação dos ideais da Reforma. d) o entrelaçamento dos assuntos de fé aos históricos. e) um lirismo amoroso atormentado pela culpa

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GABARITO

1. A 2. E 3. D 4. E 5. A

6. D 7. E 8. B 9. D 10. D

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MONITORIA – MATEMÁTICA – GRÁFICO DA FUNÇÃO DO 2° GRAU - COMPORTAMENTO

DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA. 1. (Ifpe 2018) Quando estudamos Cinemática, em Física, aprendemos que podemos calcular a altura de uma bala atirada para cima pela fórmula

2h 200t 5t ,

onde h é a altura, em metros, atingida após t segundos do lançamento. Qual o menor intervalo de tempo para a bala atingir 1.875 metros de altura? a) 20 s.

b) 15 s.

c) 5 s.

d) 11s.

e) 17 s.

2. (Ueg 2018) Dadas a funções 2f(x) x e g(x) 2x, um dos pontos de intersecção entre as funções f e

g é

a) (0, 2)

b) ( 2, 4)

c) (2, 4)

d) (0, 2)

e) ( 2, 4)

3. (Uemg 2017) Seja p(x) um polinômio do 2º grau, satisfazendo as seguintes condições:

1 e 4 são raízes de p(x).

p(5) 12.

O maior valor de x para o qual p(x) 8 é

a) 0. b) 3. c) 6. d) 12.

4. (Ifsc 2017) Dada a equação quadrática 23x 9x 120 0, determine suas raízes.

Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA. a) 16 e 10 b) 5 e 8 c) 8 e 5 d) 10 e 16 e) 9 e 15

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DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA. 5. (Uerj 2017) No plano cartesiano a seguir, estão representados o gráfico da função definida por

2f(x) x 2, com x , e os vértices dos quadrados adjacentes ABCD e DMNP.

Observe que B e P são pontos do gráfico da função f e que A, B, D e M são pontos dos eixos

coordenados. Desse modo, a área do polígono ABCPNM, formado pela união dos dois quadrados, é:

a) 20 b) 28 c) 36 d) 40 6. (Enem 2013) A parte interior de uma taça foi gerada pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z, conforme mostra a figura.

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DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA.

A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano da figura, é dada pela lei 23f(x) x 6x C,

2

onde C é a medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x. Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em centímetros, é a) 1. b) 2. c) 4. d) 5. e) 6. 7. (G1 - ifsc 2012) A receita obtida pela venda de um determinado produto é representada pela função R(x) = – x2 + 100x, onde x é a quantidade desse produto. O gráfico da referida função é apresentado abaixo.

É CORRETO afirmar que as quantidades a serem comercializadas para atingir a receita máxima e o valor máximo da receita são, respectivamente, a) 50 e 2.000. b) 25 e 2.000. c) 100 e 2.100. d) 100 e 2.500. e) 50 e 2.500.

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DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA. 8. (Ueg 2017) A temperatura, em graus Celsius, de um objeto armazenado em um determinado local é

modelada pela função 2x

f(x) 2x 10,12

com x dado em horas.

A temperatura máxima atingida por esse objeto nesse local de armazenamento é de a) 0 C

b) 10 C

c) 12 C

d) 22 C

e) 24 C

9. (Cftmg 2013) A função real representada pelo gráfico é definida por

a) 2f x 2x x 1.

b) 2f x 2x 3x 1.

c) 2f x x 3x 1.

d) 2f x 2x 3x 1.

10. (Pucrs 2017) O morro onde estão situadas as emissoras de TV em Porto Alegre pode ser representado graficamente, com algum prejuízo, em um sistema cartesiano, através de uma função

polinomial de grau 2 da forma 2y ax bx c, com a base da montanha no eixo das abscissas.

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DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA. Para que fique mais adequada essa representação, devemos ter

a) a 0 e 2b 4ac 0

b) a 0 e 2b 4ac 0

c) a 0 e 2b 4ac 0

d) a 0 e 2b 4ac 0

e) a 0 e 2b 4ac 0

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DO A, DO DISCRIMINANTE, POSIÇÃO DAS RAÍZES E FORMA FATORADA.

GABARITO

1. B 2. B 3. B 4. C 5. D

6. E 7. E 8. D 9. D 10. D

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MONITORIA – MATEMÁTICA – GEOMETRIA PLANA - SEMELHANÇA 1. (Ucs 2015) Uma escada está apoiada em uma parede a uma altura de 16 m do solo plano. A distância

do pé da escada até a parede é igual a 12 m. O centro de gravidade da escada está a um terço do

comprimento dela, medido a partir do seu apoio no chão. Nessa situação, o comprimento da escada e a altura aproximada do seu centro de gravidade até o chão são, respectivamente, iguais a a) 20 m e 5,3 m.

b) 20 m e 6,6 m.

c) 28 m e 9,3 m.

d) 56 m e 5,3 m.

e) 56 m e 2,6 m.

2. (Cftmg 2014) A figura a seguir apresenta um quadrado DEFG e um triângulo ABC cujo lado BC mede 40 cm e a altura AH, 24 cm.

A medida do lado desse quadrado é um número a) par. b) primo. c) divisível por 4. d) múltiplo de 5. 3. (Cefet MG 2014) A figura abaixo tem as seguintes características: - o ângulo E é reto;

- o segmento de reta AE é paralelo ao segmento BD;

- os segmentos AE, BD e DE, medem, respectivamente, 5, 4 e 3.

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MONITORIA – MATEMÁTICA – GEOMETRIA PLANA - SEMELHANÇA

O segmento AC, em unidades de comprimento, mede

a) 8. b) 12. c) 13.

d) 61.

e) 5 10. 4. (Cftmg 2014) Numa festa junina, além da tradicional brincadeira de roubar bandeira no alto do pau de sebo, quem descobrisse a sua altura ganharia um prêmio. O ganhador do desafio fincou, paralelamente a esse mastro, um bastão de 1m. Medindo-se as sombras projetadas no chão pelo bastão e pelo pau, ele encontrou, respectivamente, 25 dm e 125 dm. Portanto, a altura do “pau de sebo”, em metros, é a) 5,0. b) 5,5. c) 6,0. d) 6,5. 5. (Ifce 2014)

O valor do lado de um quadrado inscrito em um triângulo retângulo, conforme o esboço mostrado na figura, é a) 10. b) 8. c) 6. d) 4. e) 2. 6. (Enem 2009) A rampa de um hospital tem na sua parte mais elevada uma altura de 2,2 metros. Um

paciente ao caminhar sobre a rampa percebe que se deslocou 3,2 metros e alcançou uma altura de 0,8

metro. A distância em metros que o paciente ainda deve caminhar para atingir o ponto mais alto da rampa é a) 1,16 metros.

b) 3,0 metros.

c) 5,4 metros.

d) 5,6 metros.

e) 7,04 metros.

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7. (Enem 1998) A sombra de uma pessoa que tem 1,80m de altura mede 60cm . No mesmo momento, a

seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00m . Se, mais tarde, a sombra do poste diminuiu 50cm

, a sombra da pessoa passou a medir:

a) 30cm. b) 45cm. c) 50cm. d) 80cm. e) 90cm. 8. (ifce 2012) Sobre os lados AB e AC do triângulo ABC, são marcados os pontos D e E, respectivamente, de tal forma, que DE // BC, AE = 6 cm, DB = 2 cm, EC = 3 cm e DE = 8 cm. Nessas condições, a soma das medidas dos segmentos AD e BC, em centímetros, vale a) 12. b) 16. c) 18. d) 24. e) 30. 9. (cps 2016) A erosão é o processo de desgaste, transporte e sedimentação das rochas e, principalmente, dos solos. Ela pode ocorrer por ação de fenômenos da natureza ou do ser humano. A imagem mostra uma fenda no solo, proveniente de erosão.

Para determinar a distância entre os pontos A e B da fenda, pode-se utilizar o modelo matemático da figura.

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Na figura, tem-se: - os triângulos AFC e EFD;

- o ponto E pertencente ao segmento AF;

- o ponto D pertencente ao segmento CF;

- os pontos C, D e F pertencentes ao terreno plano que margeia a borda da fenda; e

- as retas AC e ED que são paralelas entre si. Sabendo-se que BC 5 m, CD 3 m, DF 2 m e ED 4,5 m, então, a distância entre os pontos A e B e,

em metros, a) 6,25.

b) 6,50.

c) 6,75.

d) 7,25.

e) 7,75.

10. (G1 - cftce 2006) Sendo, na figura a seguir, AB / /DE, AB 5cm, BC 7cm, AC 6cm e DE 10cm, o

valor de CD e CE, nesta ordem, em cm, é:

a) 14 e 12. b) 12 e 10. c) 10 e 8. d) 16 e 14. e) 8 e 6.

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GABARITO

1. A 2. D 3. E 4. A 5. D

6. D 7. B 8. B 9. A 10. A

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