mÓdulos: 16, 17, 18 e 19 -...

PLANO DE ESTUDO - TESTE 03

BIOLOGIA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19

QUESTÃO 01

As angiospermas são plantas que possuem sementes protegidas por frutos. Estas plantas também apresentam flores. Quais os dois grupos em que as angiospermas são divididas? Escrevas as principais características de cada grupo.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 02 O porífero, também chamado de esponja, pertence ao filo Porífera e é um animal que se caracteriza por possuir o corpo cheio de poros microscópicos.

Escreva uma característica exclusiva desses animais.

Explique de forma sucinta sobre a reprodução e como esses seres conseguem obter oxigênio e alimentos?

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 03

Analise as proposições. I. Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem uma cavidade digestiva. II. Formação de dois tipos morfológicos de indivíduos. III. Esqueleto formado por espículas ou espongina. IV. Presença de célula urticante para a defesa e captura de presa. V. Presença de células flageladas que realizam movimento de água no corpo do animal. Quais das características acima pertencem aos poríferos e? Aos cnidários?

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

QUESTÃO 04 Os cnidários ou celenterados são animais de estrutura corporal relativamente simples e de hábito predador.

O cnidócito é a principal estrutura que reúne os organismos neste filo. Como esses animais podem trazer problemas para banhistas nas praias? Que são os representantes desse filo? Explique a alternância de gerações que ocorre na reprodução desses seres.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 05 Algumas características observadas no animais tem importância taxonômica, possibilitando uma melhor compreensão e sendo alocados em determinados grupos. [A] Escreva o significado de Deuterostomados e Protostomados, respectivamente.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ [B] Determine os folhetos embrionários que originaram os seguintes tecidos em um ser triblástico:

Músculos e sangue:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ Fígado e pâncreas:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ Sistema nervoso:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ Sistema urinário e genital:

__________________________________ __________________________________ __________________________________

Ossos e cartilagens:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ Sistema respiratório:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 06

A teoria Endossimbiótica é a mais aceita para explicar a origem das mitocôndrias, uma organela relacionada com a respiração celular e produção de energia. Use dois argumentos que sustentem a Teoria.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 07

A membrana plasmática é um revestimento relativamente fino que envolve a célula. De acordo com o modelo do mosaico fluido, essa estrutura é constituída por quais substâncias? Explique o que é a função de PERMEABILIDADE SELETIVA exercida pela membrana plasmática.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 08

Escreva os tipos de especializações de membranas e suas respectivas funções. Na maioria das células vegetais, encontram-se pontes citoplasmáticas que estabelecem continuidade entre células adjacentes. Estas pontes são denominadas:

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

QUESTÃO 09 O que se entende por panspermia cósmica? Quais as alegações de quem a defende?

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ QUESTÃO 10

Quando se faz o salgamento de carnes, sabe-se que os micro-organismos que “tentarem” se instalar morrerão por desidratação. Conclui-se assim que, em relação ao citoplasma dos micro-organismos, essas carnes constituem que tipo de meio? Explique como ocorre o transporte no caso descrito?

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________


ESPANHOL / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17 e 18

QUESTÃO 01

Entresaca del texto abajo un superlativo absoluto.

El nivel educativo de los padres afecta a la alimentación

de sus hijos

Tras analizar los datos, los investigadores concluyeron que

los padres con un alto nivel educativo ofrecen a sus hijos

una dieta más equilibrada y con produtos de mayor calidad

nutricional.

Disponibleen: www.muyinteresante.es>

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ Texto para las cuestiones 2 y 3.

Cocer la carne hizo evolucionar a los seres humanos

La carne cocida proporciona más energia que la crua, según há demostrado un equipo de investigadores de la Universidad de Harvard (E.E.). Este hallazgo sugiere que los seres humanos están biológicamente adaptados para aprovechar los beneficios de los alimentos cocinados, y que la cocina que jugo um papel clave em la evolución de la especie.

Disponible en: <www.muyinteresante.es>

QUESTÃO 02

Clasifica el comparativo destacado en la frase que sigue: “La carne cocida proporciona más energia que la crua, según há demostrado un equipo de investigadores de la Universidad de Harvard (E.E.).

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ QUESTÃO 03

Explica el porque del comparativo estar separado en la frase arriba.

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________

QUESTÃO 04

Completa los huecos del texto abajo con el Pretérito

Imperfecto.

Los tres aprendices

________________________ (haber) una vez tres aprendices, que

_____________________ (haber)consentido

en mantenerse siempre juntos viajando, y trabajar siempre en la misma ciudad. Llegó un tiempo, sin embargo, en que sus maestros no

____________________________ (tener) más trabajo para darles, de modo que al fin se vieron en dificultades económicas, y no

________________________ (tener) casi

nada con que vivir. QUESTÃO 05

Mira el cuadro y después completa las frases abajo con los marcadores temporales del Pretérito Imperfecto.

a)

_______________________________

viajábamos los fines de semana. b)

_______________________________

tus hermanos caminaban 8 km. c)

_______________________________veia tele con mi família. d)

_______________________________practicaba deportes. Texto para las cuestiones 6 a 10. GENÉTICA

La gente de mi generación se dispersa, en exilio. Del ramo

vivo de nuestra juventud no quedan más que dos o tres pétalos

empalidecidos. La muerte, la política, el matrimonio, los viajes,

han ido separándonos con silencio, cárceles, posesiones,

océanos. Años atrás, nos reuníamos en patios florecidos y

charlábamos hasta el amanecer. Recorríamos la ciudad a paso

lento, de las calles iluminadas del centro al río oscuro, al abrigo

en el silencio de los barrios adormecidos, en las veredas frescas

de los cafés, bajo los paraísos de la casa natal. Cantábamos

tranquilos bajo la luna.

Siempre

Antes

Frecuentemente

Antiguamente

http://www.muyinteresante.es/

De esa vida pasada no nos quedan hoy más que noticias o

recuerdos. Pero todo eso no es nada, si se compara con lo que

les sucede a los que no se han marchado. Entre ellos el exilio

es más grande. Cada uno ha ido hundiéndose en su propio mar

de lava endurecida. Todo el mundo tiene los ojos vueltos hacia

adentro, pero esos ojos no miran más que un mar mineral, liso y

grisáceo, refractario a toda determinación. Y si, por casualidad,

uno logra contemplar sus pupilas, alcanza a ver como el reflejo

de un desierto desde el cual el Sahara ha de tener sin duda los

atributos de la Tierra Prometida.

QUESTÃO 06

Clasifica, según la regla de acentuación, la palabra destacada en el trecho abajo. “Del ramo vivo de nuestra juventud no quedan más que dos o tres pétalos empalidecidos.”

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ QUESTÃO 07

Justifica el uso del acento en la dicha palabra.

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ QUESTÃO 08

Justifica la tilde en el vocablo destacado en la siguiente frase: ”Cada uno ha ido hundiéndose en su propio mar de lava endurecida.”

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________ QUESTÃO 09

Clasifica las palabras entressacadas del texto arriba según la regla de acentuación.

[A] generación- ______________________

[B] cárceles - ________________________

[C] paraísos - ________________________

[D] más - __________________________

[E] sí - ___________________________

QUESTÃO 10

El acento diacrítico es usado para diferenciar palavras iguales que tienen significados distintos. Basado en esa información, pon el acento, si necessário, en las palavras destacadas en las frases abajo. [A] ¿Vas a la fiesta de sábado? No se. [B] El que estudia aprende. [C] ¿Tu sabes hablar español? [D] El es mi hijo. [E] Quiero te de naranja.


FILOSOFIA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:


QUESTÃO 01 Explique o conceito marxista “Materialismo Histórico” e a seguir identifique os estágios de desenvolvimento das forças produtivas propostos por Marx.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 "Para Marx, o capital era o principal ponto a ser investigado para que fosse possível entender as mudanças sociais que surgem em um dado momento." Analise a afirmação acima como verdadeira ou falsa e justifique sua resposta.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 A filosofia transcendental de Kant busca superar a dicotomia

existente entre duas áreas de conhecimento: a racionalista e a

empirista. Explique de que forma a filosofia transcendental

supera essa questão.

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_______________________________

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QUESTÃO 04

Explique o conceito de classes sociais em Marx.

_______________________________

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QUESTÃO 05

“Parece que enquanto o conhecimento técnico expande o

horizonte da atividade e do pensamento humanos, a autonomia

do homem enquanto indivíduo, a sua capacidade de opor

resistência ao crescente mecanismo de manipulação das

massas, o seu poder de imaginação e o seu juízo independente

sofreram aparentemente uma redução. O avanço dos recursos

técnicos de informação se acompanha de um processo de

desumanização. Assim, o progresso ameaça anular o que se

supõe ser o seu próprio objetivo: a ideia de homem”.

(HORKHEIMER, Max. Eclipse da razão. Trad. de Sebastião Uchôa Leite. Rio

de Janeiro: Editorial Labor do Brasil, 1976. p. 6.)

Identifique o tipo de razão a qual Horkheimer se refere no texto

acima.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

QUESTÃO 06

Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão

melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se

deveriam regular pelo nosso conhecimento, o que assim já

concorda melhor com o que desejamos, a saber, a possibilidade

de um conhecimento a priori desses objetos, que estabeleça

algo sobre eles antes de nos serem dados.

KANT, Immanuel. Crítica da Razão Pura. Tradução de Manuela Pinto dos

Santos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, Prefácio da Segunda Edição,

B XVI-XVII, p. 20.

O que seria um conhecimento "a priori", de acordo com Kant?

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QUESTÃO 07

Relacione o surgimento da filosofia contemporânea com a

consolidação do capitalismo.

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QUESTÃO 08

Explique a finalidade da filosofia analítica, surgida no contexto

da filosofia contemporânea.

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QUESTÃO 09

Sobre a dialética hegeliana, é correto afirmar que possui como

base o conceito de contradição? Justifique sua resposta.

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QUESTÃO 10

A dialética é uma forma de se filosofar, e seu conceito foi

debatido ao longo de décadas por diversos filósofos, como

Sócrates, Platão, Aristóteles, Hegel, Marx, e outros. Compare o

modelo dialético de Hegel com o de Marx.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


FÍSICA I – II / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:


QUESTÃO 01

Em um jogo de futebol, o goleiro, para aproveitar um contra-

ataque, arremessa a bola no sentido do campo adversário. Ela

percorre, então, uma trajetória parabólica, conforme

representado na figura, em 4 segundos.

Desprezando a resistência do ar e com base nas informações

apresentadas, podemos concluir que os módulos da velocidade

V, de lançamento, e da velocidade VH, na altura máxima, são,

em metros por segundos, iguais a, respectivamente,

Dados: senβ = 0,8; cosβ = 0,6.

QUESTÃO 02

Uma bolinha é lançada horizontalmente com velocidade v0 = 8

m/s, de um local situado a uma altura h = 20 m do

solo. (Despreze a resistência do ar e considere g = 10 m/s2.)

Determine:

[A] a distância D entre o ponto em que a bolinha atinge o solo e

a vertical de lançamento (alcance);

[B] As componentes Vx e Vy da velocidade da bolinha no

instante em que atinge o solo e o módulo V da velocidade

resultante.

QUESTÃO 03

Um garoto monitora, por controle remoto, um aeromodelo que

descreve uma circunferência de 18 m de raio com velocidade de

intensidade constante e igual a 108 km/h. Determine a

intensidade de aceleração vetorial do aeromodelo num instante

qualquer do movimento:

http://4.bp.blogspot.com/-07Z4OYZR5fI/TePFeQAQVsI/AAAAAAAAZ6A/yTOkmRVIL8k/s1600/Sem+t%C3%ADtulo-15.png

QUESTÃO 04

Um ultraleve mantém a velocidade de 120km/h em relação ao

ar, mantendo o nariz apontando para o oeste. Sopra vento sul

com velocidade de 90km/h. Nessas condições, podemos afirmar

que a velocidade do ultraleve em relação à Terra é:

QUESTÃO 05

Um carro move-se com velocidade constante de 60 km/h.

Começa a chover e o motorista observa que as gotas de água

da chuva caem formando um ângulo de 30° com a vertical.

Considerando que, em relação à Terra, as gotas caem

verticalmente, qual a velocidade em que as gotas de água caem

em relação ao carro?

QUESTÃO 06

Uma amostra de gás perfeito sofre uma transformação cíclica

ABCDA, conforme está representado no diagrama:

Qual o trabalho, em joules, realizado pelo gás?

QUESTÃO 07

Um dos aparelhos indispensáveis em uma residência é a

geladeira. A refrigeração do seu interior é feita de forma não-

espontânea. Retira-se energia térmica da parte interna e

transfere-se essa energia para o ambiente da cozinha. A

transferência de energia térmica só é espontânea quando o

calor transita no sentido de temperaturas decrescentes. Na

parte interna da geladeira, há o congelador, no qual,

normalmente, a substância freon se vaporiza a baixa pressão,

absorvendo energia térmica. O freon, no estado gasoso,

expande-se até o radiador (serpentina traseira), no qual, sob

alta pressão, se condensa, liberando energia térmica para o

meio externo. A pressão do freon é aumentada no radiador

devido a um compressor e diminuída no congelador devido a

uma válvula.

A eficiência ε de uma geladeira é determinada pela razão entre

a energia térmica Q que é retirada do seu congelador e o

trabalho τ que o compressor teve de realizar.

ε = Q/ τ

A energia térmica que o radiador transfere para o ambiente é a

soma da energia térmica retirada do congelador com o trabalho

realizado pelo compressor. O desenho representa uma

geladeira doméstica:

Considere uma geladeira ideal cujo compressor tenha potência

útil igual a 5,0 kW. Se, durante cada minuto de funcionamento

desse compressor, o radiador (serpentina traseira) transfere

para o meio ambiente 4,5 · 105 J de energia térmica, a eficiência

do refrigerador é igual a:

QUESTÃO 08

Um sistema termodinâmico, constituído por um gás perfeito,

troca 400 cal de calor com o meio externo. Determine a variação

de energia interna do sistema em um resfriamento isocórico:

QUESTÃO 09

Uma máquina térmica teórica opera entre duas fontes térmicas,

executando o ciclo de Carnot. A fonte fria encontra-se a 127 °C

e a fonte quente, a 427 °C. Qual o rendimento percentual dessa

máquina?

QUESTÃO 10

O rendimento de certa máquina térmica de Carnot é de 40%, e

a fonte fria é a própria atmosfera a 27 °C. Qual a temperatura

medida em °C da fonte quente?


GEOGRAFIA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19

QUESTÃO 01 “A civilização industrial, como se encontra hoje organizada, está se chocando frontalmente com o sistema ecológico do planeta” (Al Gore, no livro “A terra em balanço”). Essa frase de Al Gore retrata o conceito de Desenvolvimento Sustentável. Diante disso responda:

[A] Qual o significado do conceito de “desenvolvimento sustentável”, segundo a ONU?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [B] Qual a relação da “obsolescência programada” com o aumento dos danos ao meio ambiente?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 “Vivemos numa 'civilização do petróleo'. A importância desse recurso natural vai além da geração de energia”.

(LUCCI, E. A. et. al. Território e sociedade no mundo globalizado. 2ª ed.

Editora Saraiva, 2014. p.341).

“O petróleo está prestes a acabar? A realidade será feita de automóveis eléctricos? Acabam os navios petroleiros que naufragam e poluem o mar? Nada disso. O petróleo veio para ficar. E vai ficar ainda ao logo dum tempinho. Bastante tempinho”.

(TAVARES, A. A Era do Petróleo veio para ficar. Disponível em . Acesso em:

27 mar. 2015).

Além da geração de combustíveis para a obtenção de energia, quais outros usos podemos citar para o petróleo ?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03

As cidades industrializadas produzem grandes proporções de

gases como o CO2, o principal gás causador do efeito estufa.

Isso ocorre por causa da quantidade de combustíveis fósseis

queimados, principalmente no transporte, mas também em

caldeiras industriais. Além disso, nessas cidades concentram-se

as maiores áreas com solos asfaltados e concretados, o que

aumenta a retenção de calor, formando o que se conhece por

“ilhas de calor”.

Tal fenômeno ocorre porque esses materiais absorvem o calor e o devolvem para o ar sob a forma de radiação térmica. Quais soluções tem sido propostas para reduzir os efeitos dos fenômenos citados acima nas áreas urbanas?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04

Observe o texto abaixo e responda: Quais são as principais causas do aquecimento global? O aquecimento global já começou? Sim, pois já se observa o aumento de temperatura do planeta. Os anos de 1995 a 2006 ficaram entre os 12 anos mais quentes já registrados desde 1850. No século XXI (2001-2005), a temperatura aumentou em média 0.7ºC em relação a 1850-1899. Este aumento de 0.7 graus centígrados que já ocorreu pode parecer pouco, mas estão sendo observados efeitos importantes causados por ele, tais como derretimento de geleiras, aumento no nível do mar, alterações em alguns ciclos de plantas e animais, entre muitos outros. Não só houve o aumento da temperatura média global do ar, como também dos oceanos – o que tem nos últimos anos contribuído para a elevação do nível do mar.

(IPAM, Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia. Disponível em:

IPAM.org)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 05

“É o exemplo mais marcante da modificação das condições iniciais do clima pelo processo de urbanização, caracterizado pela modificação do solo e pelo calor antropogênico, o qual inclui todas as atividades humanas inerentes à sua vida na cidade.”

BARBOSA, R. V. R. Áreas verdes e qualidade térmica em ambientes urbanos: estudo em microclimas em Maceió. São Paulo: EdUSP, 2005

O trecho acima aborda um impacto ambiental local característico dos grandes centros urbanos. Nomeie-o e explique os motivos que propiciam sua formação.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

http://www.ipam.org.br/saiba-mais/abc/mudancaspergunta/O-aquecimento-global-ja-comecou-/12/4

QUESTÃO 06

Sobre a realidade dos países do leste europeu, cite as principais razões históricas que estimularam o crescimento de conflitos na região.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07 China - um país, dois sistemas

Aproximadamente 20% da população mundial vive na China sob o regime comunista. No entanto, no território do Estado chinês existem regiões e cidades que adotam práticas capitalistas. Em meados de 1997, Hong Kong, um dos maiores centros financeiros mundiais, voltou ao controle do Estado chinês, sem alterar sua condição econômica anterior. [A] Apresente duas razões para que a China mantenha práticas capitalistas em algumas áreas do seu território.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [B] Caracterize as chamadas Zonas Econômicas Especiais chinesas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08

A partir da década de 1970, quatro países asiáticos surpreenderam o mundo com uma expressiva industrialização. Devido às características desse processo e à localização de Cingapura. Hong Kong, Coreia do Sul e Taiwan, estes foram denominados Tigres Asiáticos. Recentemente, esses quatro países expandiram sua economia para países vizinhos do Sudeste Asiático, agora denominados de novos Tigres Asiáticos. Cite e explique 3 fatores que contribuíram para o rápido crescimento industrial e econômico dos países citados acima.

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QUESTÃO 09

Quais as principais características do desenvolvimento industrial dos novos tigres asiáticos ?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10

Derrotado pelos EUA em 1945, o Japão soube se recuperar economicamente a partir dos anos de 1950, a ponto de se transformar em uma das principais potências capitalistas do mundo contemporâneo. Foi chamado de: “Milagre Japonês”. Defina e explique esse milagre.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


HISTÓRIA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19

QUESTÃO 01

As pirâmides a seguir retratam a sociedade colonial brasileira em duas atividades econômicas distintas:

Comparando as pirâmides, cite e explique uma diferença entre elas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02

"Alguns moradores daqueles distritos, por temerem os danos que recebiam e segurarem as suas casas, famílias e lavouras dos males que os negros do Palmares lhes causavam, tinham com elas secreta confederação, dando-lhes armas, pólvora e balas, roupas, fazendas da Europa e regalos de Portugal, pelo ouro, prata e dinheiro que traziam do que roubavam, e alguns víveres dos que nos seus campos colhiam, sem atenção às gravíssimas penas em que incorriam, porque o perigo presente os fazia esquecer do castigo futuro..."

ROCHA PITA, S. da "História da América Portuguesa", Belo Horizonte:

Itatiaia/Edusp, 1976, p. 215.

Essa é uma das mais antigas descrições sobre o Quilombo dos Palmares, publicada em 1730 e elaborada por um luso-brasileiro que acompanhou, de Salvador, a sua destruição ao final do século XVII. Qual a importância dos quilombos para as lutas de resistência dos escravos?

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QUESTÃO 03

Leia o texto a seguir sobre a economia mineradora no Brasil

colônia.

Minas Gerais rural dos anos pioneiros apresentava feições

que contrastavam gritantemente com a economia latifundiária

de "plantation" do litoral. O surto do ouro criara, pela primeira

vez, um mercado a centenas de quilômetros da costa para

produtos como cachaça e açúcar, até então apenas

exportados.

KENETH M. "A Devassa da Devassa". A Inconfidência Mineira: Brasil e

Portugal 1750-1808. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p.110.

A descoberta dos filões de ouro nas Gerais acelerou o processo de interiorização da colônia no final dos seiscentos e acentuou o movimento migratório em direção ao sul. Cite uma medida da Coroa de aumento da arrecadação de tributos na região das minas, no sentido de controlar o contrabando e maximizar suas receitas.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04

A seguir, na coluna I, são citadas seis revoltas ocorridas

durante o período colonial brasileiro. Na coluna II, são

apresentadas as motivações de quatro daquelas revoltas.

Coluna I

1 - Inconfidência Mineira

2 - Revolta de Beckman

3 - Guerra dos Emboabas

4 - Guerra dos Mascates

5 - Revolta de Filipe dos Santos

6 - Inconfidência Baiana

( ) Insatisfação da comunidade mercantil recifense com

o domínio político dos senhores de engenho olindenses.

( ) Proibição da circulação de ouro em pó na região

mineira e criação das Casas de Fundição.

( ) Criação da Companhia Geral do Comércio do

Maranhão e oposição dos jesuítas à utilização da mão de

obra indígena pelos colonos.

( ) Insatisfação dos colonos com a tentativa de

monopolização das minas auríferas pelos paulistas.

QUESTÃO 05

Leia o texto. ... é a vida profissional do homem que lhe dá certo treino moral, uma prova de seu estado de graça para a sua consciência, que se expressa no zelo e no método, fazendo com que ele consiga cumprir a sua vocação. Não é trabalho em si, mas um trabalho racional, uma vocação, que é pedida por Deus. A concepção sobre o trabalho descrita nessa passagem é a defendida por qual religião?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

A Reforma Protestante rompeu com a unidade cristã

existente na Europa e deu origem a uma reforma religiosa na

Igreja Católica, a chamada Contrarreforma. Cite duas

medidas da Contrarreforma para conter o avanço protestante.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07

Cite três características do Iluminismo

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Na Inglaterra, por volta de 1640, a monarquia dos Stuart era incapaz de continuar governando de maneira tradicional. Entre as forças sociais que não podiam mais ser contidas no velho quadro político, estavam aqueles que queriam obter dinheiro, como também aqueles que queriam adorar a Deus seguindo apenas suas próprias consciências, o que os levou a desafiar as instituições de uma sociedade hierarquicamente estratificada.

(Adaptado de Christopher Hill, “Uma revolução burguesa?”. Revista Brasileira

de História, São Paulo, vol. 4, nº 7, 1984, p. 10.)

Quais foram as consequências da Revolução Inglesa para o quadro político do país?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09

A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra entre 1688 e 1689, interrompeu o reinado de Jaime II e colocou no trono inglês um príncipe de Holanda, Guilherme de Orange. Entre os fatores que levaram à revolução estão as lutas entre o poder real e o parlamento, a necessidade de superação do absolutismo e lutas religiosas. Aponte os principais reflexos da Revolução Gloriosa em termos de transformação política e econômica da Inglaterra e do mundo como um todo.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10

Como podemos explicar o Ato de Navegação, feito por Oliver Cromwell?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


INGLÊS / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:


Responda em Português:

QUESTÃO 01 Quais as características das pessoas estudadas pelos pesquisadores franceses? O que foi medido na pesquisa e que testes foram usados?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 A que conclusão chegaram os cientistas em relação ao grupo de mulheres de 65 anos?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03 O que a pesquisa não esclareceu e o que a diretora de pesquisa sugere como prováveis explicações?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04 Karen Ritchie faz uma recomendação acerca do consumo de café. Explicite a justificativa que a pesquisadora apresenta para sua recomendação.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Complete with Simple Past and Past Continuous:

QUESTÃO 05

He _______________________ tv (watch) while he ____________________ (prepare) breakfast.

QUESTÃO 06

My father ________________ (drive) at 70 km/h when a policeman________________ (stop) him.

Complete with Interrogative Pronouns: (Where/Who/ What/Whose/ Why) QUESTÃO 07

_______________ is Mr. Brown? Is he a teacher?

QUESTÃO 08

________________ do you treat your younger brother like that?

QUESTÃO 09

________________ pencil is this, Mario’s or Pedro’s?

Complete with the Simple Future (Will) QUESTÃO 10

He's sure his team ____________________ (win) the championship.


LITERATURA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19

Leia o poema abaixo, do poeta árcade Cláudio Manuel da Costa para responder as questões 01 a 03. QUESTÃO 01 Quando cheios de gosto, e de alegria Estes campos diviso florescentes, Então me vêm as lágrimas ardentes Com mais ânsia, mais dor, mais agonia. Aquele mesmo objeto, que desvia Do humano peito as mágoas inclementes, Esse mesmo em imagens diferentes Toda a minha tristeza desafia. Se das flores a bela contextura Esmalta o campo na melhor fragrância, Para dar uma ideia da ventura; Como, ó Céus, para os ver terei constância, Se cada flor me lembra a formosura Da bela causadora de minha ânsia? O texto lido pertence ao Arcadismo brasileiro. Aponte no poema características da estética literária árcade que justifiquem esta afirmação.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

Por meio do poema, sobretudo em se tratando das duas

primeiras estrofes, constatamos uma nítida oposição entre

as condições inerentes ao eu-lírico e as condições da paisagem

bucólica. Nesse sentido, procure retratar suas

impressões acerca de ambos os posicionamentos.

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QUESTÃO 03 O texto literário, ora assim se definindo, constitui-se de uma figuratividade notória, dada a condição subjetiva da linguagem nele expressa. Dessa forma, qual a figura de linguagem que se manifesta no poema em questão? Retrate-a por meio de exemplos.

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QUESTÃO 04 Contranarciso em mim eu vejo o outro e outro e outro enfim dezenas trens passando vagões cheios de gente centenas o outro que há em mim é você você e você assim como eu estou em você eu estou nele em nós e só quando estamos em nós estamos em paz mesmo que estejamos a sós

Paulo Leminski

No romantismo, o sujeito lírico tem a marca do egocentrismo. Verifique se o mesmo acontece no texto contemporâneo de Pulo Leminski, justificando seus comentários com passagens do poema.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 05

TEXTO 1

Gregório de Matos

Goza, goza da flor da mocidade, que o tempo trata a toda ligeireza e imprime em toda flor a sua pisada. Ó não aguardes, que a madura idade te converta essa flor, essa beleza, em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada.

TEXTO 2

Basílio da Gama

Pois se sabes que a tua formosura Por força há de sofrer da idade os danos, Por que me negas hoje esta ventura? Guarda para seu tempo os desenganos, Gozemo-nos agora, enquanto dura, Já que dura tão pouco a flor dos anos.

A expressão latina carpe diem, que significa “aproveite o dia (presente)”, foi uma constante nos dois períodos literários representados pelos poemas de Gregório de Matos e Basílio da Gama. Transcreva, de cada um dos poemas, um verso em que a ideia do carpe diem esteja explicitamente apresentada.

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QUESTÃO 06

Indique as principais características que, em termos gerais, fundamentaram o romantismo.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07

Leia o poema abaixo, do poeta romântico Gonçalves Dias.

Canção do Exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso Céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar – sozinho, à noite – Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu’inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. Esse poema ilustra uma característica clássica do Romantismo. Qual? Justifique sua resposta com fragmentos do poema.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

ALTÉIA Cláudio Manuel da Costa Aquele pastor amante, Que nas úmidas ribeiras Deste cristalino rio Guiava as brancas ovelhas; Aquele, que muitas vezes Afinando a doce avena, Parou as ligeiras águas, Moveu as bárbaras penhas; Sobre uma rocha sentado Caladamente se queixa: Que para formar as vozes, Teme, que o ar as perceba.

(In POEMAS de Cláudio Manuel da Costa. São Paulo: Cultrix, 1966, p. 156.)

QUESTÃO 08

(Unesp 1995) Neste fragmento do romance ALTÉIA, de Cláudio

Manuel da Costa, acumulam-se características peculiares do

Arcadismo. Releia o texto que lhe apresentamos e, a seguir:

Aponte duas dessas características e justifique sua resposta com, pelo menos, duas citações do texto.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09

O texto abaixo é um típico poema árcade, da autoria de Manuel

Maria Barbosa du Bocage. Leia-o e responda às perguntas a

seguir:

Convite à Marília

Já se afastou de nós o Inverno agreste

Envolto nos seus úmidos vapores;

A fértil Primavera, a mãe das flores

O prado ameno de boninas veste:

Varrendo os ares o sutil nordeste

Os torna azuis; as aves de mil cores

Adejam entre Zéfiros, e Amores,

E toma o fresco Tejo a cor celeste:

Vem, ó Marília, vem lograr comigo

Destes alegres campos a beleza,

Destas copadas árvores o abrigo:

Deixa louvar da corte a vã grandeza:

Quanto me agrada mais estar contigo

Notando as perfeições da Natureza!

Vocabulário

Boninas: tipo de flor.

Nordeste: vento que sopra do nordeste.

Adejam: voam.

Lograr: gozar, desfrutar.

Há pelo menos dois lemas árcades principais que são desenvolvidos no poema. Diga quais são eles e exemplifique citando passagens do texto.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10

Torno a ver-vos, ó montes; o destino

Aqui me torna a pôr nestes outeiros

Onde um tempo os gabões deixei grosseiros

Pelo traje da corte rico e fino.

(...)

Se o bem desta choupana pode tanto,

Que chega a ter mais preço, e mais valia,

Que a cidade o lisonjeiro encanto;

(...)

As estrofes acima, do poeta brasileiro Cláudio Manoel da Costa,

ilustram importante característica da poesia árcade: a exaltação

da vida simples como estado ideal a se buscar. Qual é o lema

latino que representa esse ideal?

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MATEMÁTICA / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:

MÓDULOS: 16, 17, 18 e 19

QUESTÃO 01 Um atleta ao ser submetido a um determinado treino específico apresenta, ao longo do tempo, ganho de massa muscular. A função P(t) = P0 +0,19 t, expressa o peso do atleta em função do tempo ao realizar esse treinamento, sendo P0 o seu peso inicial e t o tempo em dias. Considere um atleta que antes do treinamento apresentava 55 kg e que necessita chegar ao peso de 60 kg, em um mês. Fazendo unicamente esse treinamento, será possível alcançar o resultado esperado? QUESTÃO 02 Uma certa indústria produz peças de automóveis. Para produzir essas peças a empresa possui um custo mensal fixo de R$ 9 100,00 e custos variáveis com matéria prima e demais despesas associadas à produção. O valor dos custos variáveis é de R$ 0,30 por cada peça produzida. Sabendo que o preço de venda de cada peça é de R$ 1,60, determine o número necessário de peças que a indústria deverá produzir por mês para não ter prejuízo.

QUESTÃO 03

Em um mês, uma loja de eletrônicos começa a obter lucro já na primeira semana. O gráfico representa o lucro (L) dessa loja desde o

início do mês até o dia 20. Mas esse comportamento se estende até o último dia, o dia 30.

A representação algébrica do lucro (L) em função do tempo (t) é

QUESTÃO 04 Determine as raízes das funções abaixo. A) f(x)=3x+27 B) G(x)=51x - 357 C) h(x)= x²- 6x + 8 D) j(X) = x² - 12x - 6,25 QUESTÃO 05

Em cada função quadrática dada a seguir, calcule o valor dos coeficientes desconhecidos:

[A] y = x²– bx + 7, sendo y = -1 quando x = 1.

[B] y = -2x²– bx + c, sendo y = -4 quando x = 1 e b + c = 4

QUESTÃO 06

Considere a equação sen (2 ) cos .θ θ Determine a soma de todas as soluções da equação com [0, 2 ].θ π

QUESTÃO 07 Seja

0 x2

π uma medida de ângulo em radianos tal que

5cos x sen x

2

3cosx sen x

2

Determine o valor de tg 2x é:

QUESTÃO 08

Sabendo que

3x

2

ππ e

1sen (x) ,

3 é correto afirmar que sen (2x) é:

QUESTÃO 09

A figura indica os gráficos das funções I, II e III. Os pontos A(72 , 0,309), BB(x , 0,309) e CC(x , 0,309) são alguns dos pontos de

intersecção dos gráficos.

Nas condições dadas, B Cx x é igual a:

QUESTÃO 10

O valor numérico de cos 165 sen 155 cos 145 sen 25 cos 35 cos 15 é:


QUIMICA I - II / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:


QUESTÃO 01 Os fornos de micro-ondas são aparelhos que emitem radiações eletromagnéticas (as micro-ondas) que aquecem a água e, consequentemente, os alimentos que a contêm. Isso ocorre porque as moléculas de água são polares, condição necessária para que a interação com esse tipo de radiação seja significativa. As eletronegatividades para alguns elementos são apresentadas na tabela a seguir.

[A] Com base nessas informações, forneça a fórmula estrutural e indique o momento dipolar resultante para a molécula de água. [B] Sabendo que praticamente não se observam variações na temperatura do dióxido de carbono quando este é exposto à ação das radiações denominadas micro-ondas, forneça a estrutura da molécula de CO2. Justifique sua resposta, considerando as diferenças nas eletronegatividades do carbono e do oxigênio. QUESTÃO 02

P e Cℓ têm, respectivamente, 5 e 7 elétrons na camada de valência. [A] Escreva a fórmula de Lewis do tricloreto de fósforo. [B] Qual é o tipo de ligação formada?

QUESTÃO 03 Sabendo que o enxofre, com 6 elétrons na camada de valência, é um ametal e combina-se com oxigênio, também um ametal com 6 elétrons na camada de valência, que tipo de ligação química pode-se prever entre eles? QUESTÃO 04

O ácido desoxirribonucleico (DNA) é uma macromolécula formada por duas cadeias. Em cada uma dessas cadeias, existem açúcares e fosfatos que se alternam. Ligadas aos açúcares existem bases nitrogenadas que unem essas cadeias, por pontes de hidrogênio. Uma sequência de bases, em uma cadeia, é complementar à outra, assim: ---ATCCGAG--- ligado a ---TAGGCTC---. A seguir, estão as fórmulas estruturais planas dessas bases:

Qual o tipo de interação (força) intermolecular que ocorre entre as bases do DNA? QUESTÃO 05 Muitas propriedades físicas das substâncias, entre elas a solubilidade, podem ser explicadas a partir da polaridade de suas moléculas. Sabendo-se que "semelhante dissolve semelhante", considere as substâncias amônia, água, e metano e responda: [A] qual a polaridade dessas moléculas? Justifique sua resposta com base na geometria molecular.

[B] qual substância será mais solúvel em água com base nos dipolos criados? Justifique sua resposta. QUESTÃO 06 Considere a fórmula estrutural do anestésico geral halotano (massa

molar aproximada 200 g mol).

Sabendo que a fórmula molecular do halotano é 2 3C HF C Br ,

calcule a porcentagem em massa de flúor nesse anestésico. QUESTÃO 07

Segundo especialistas em saúde mental, a formação de profissionais com vocação para cuidar dos outros, a exemplo dos médicos, requer a capacitação desses profissionais para que possam estabelecer uma relação saudável com o trabalho e preservar o tempo fora do expediente, estimulando atividades sociais, físicas e de lazer, porque esses profissionais também precisam saber cuidar de si. O médico deve criar empatia com o paciente e se preocupar com ele, entretanto é necessário que mantenha o distanciamento necessário para elaborar estratégias efetivas para enfrentar as situações mais estressantes do trabalho, o que contribui para manter a sua saúde física e mental ao longo do tempo. O aumento do estresse estimula a secreção do cortisol, hormônio de

massa molar 1362 g mol que atua no equilíbrio eletrolítico, no

metabolismo de carboidratos, proteínas e lipídios e, como anti-inflamatório. A composição química percentual do cortisol, em massa,

é de 69,6% de carbono, 22,1% de oxigênio e 8,3% de

hidrogênio. Com base nessas informações e nos dados da Tabela Periódica, determine a fórmula molecular do cortisol, apresentando os cálculos necessários para a resposta.

QUESTÃO 08 O etanol (CH3CH2OH) é o biocombustível mais utilizado no Brasil. O seu uso em substituição aos derivados do petróleo contribui na redução de gases poluentes e na mitigação do efeito estufa. Escreva a equação balanceada da reação da combustão completa do etanol. QUESTÃO 09

Considere que, no texto acima, as “bases do inimigo” correspondam, na verdade, ao hidróxido de bário. Escreva a equação química completa e balanceada da reação de neutralização total do ácido clorídrico (HCℓ) com o hidróxido de bário [Ba(OH)2]. QUESTÃO 10

Uma das etapas do processo de obtenção do metal zinco envolve o aquecimento do mineral esfarelita, ZnS, em presença de oxigênio do ar. A equação química, não balanceada, que representa essa transformação é: ZnS (s) + O2 (g) → ZnO (s) + SO2 (g) Nessa equação, se o coeficiente estequiométrico da esfarelita for 2, quais os coeficientes estequiométricos do oxigênio (O2), do óxido de zinco (ZnO) e do dióxido de enxofre (SO2)?


PORTUGUÊS / 1ª SÉRIE

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TURMA:


Texto I:

A internet no século XXI

O lado certo Carlos Heitor Cony

RIO DE JANEIRO – Tanto no Congresso como na mídia está em discussão uma legislação que possa punir os abusos (ou os crimes) praticados na ou pela internet. A nudez da atriz americana Scarlett Johansson está sendo considerada uma invasão da privacidade a que todos temos direito. E há casos mais escabrosos, como acessos a contas bancárias, pornografia infantil etc. Pergunta: uma lei resolverá o problema? Tenho minhas dúvidas. Existem leis para tudo e para todos, elas dependem não apenas da fiscalização policial ou judicial, mas da interpretação que damos a elas. Já citei, há tempos, o caso de Gulliver, personagem da obra-prima de Jonathan Swift, e o cito de novo porque o assunto continua atual. Náufrago, Gulliver caiu numa terra de anões belicosos e insípidos, os liliputianos, que o tornaram prisioneiro e que mantinham uma guerra de 800 anos com anões de outra região. Devido a seu tamanho, foi obrigado a lutar por um dos lados, e vendo tantas barbaridades, perguntou ao rei, a quem era obrigado a servir, o motivo de luta tão feroz e selvagem. O rei explicou que o povo dele, ao tomar o café da manhã, cortava os ovos pela parte de cima, a mais pontiaguda, e os inimigos cortavam os ovos pela parte de baixo, a mais arredondada. Gulliver ouviu, pensou, pensou outra vez e perguntou ao rei se não havia uma lei, um decreto, uma legislação que determinasse a questão, estabelecendo de uma vez para sempre a maneira de todos cortarem os ovos. O rei ficou espantado e respondeu: "Somos civilizados. Evidente que há uma lei que regulamenta o assunto". Gulliver quis saber o que a tal lei dizia e o rei, em tom solene, majestático, informou: "O primeiro artigo de nossa Constituição diz claramente que os ovos devem ser cortados pelo lado certo".

Folha de S.Paulo, 20 set. 2011 VESTIBULAR UNIFICADO • PUC-SP • 2012 2

(adaptado)

Belicosos: que tem inclinação para a guerra, para o combate; que faz guerra por vocação Liliputianos: relativo a Lilipute ou o habitante desta ilha imaginária do romance Viagens de Gulliver, do escritor inglês Jonathan Swift 1667-1745, onde os habitantes medem apenas seis polegadas. Insípidos: que não tem gosto; destituído de qualquer sabor ou que o tem insuficientemente. Texto II: Casos recentes de violação de privacidade servem de alerta Do "Financial Times" A invasão de hackers ao sistema de jogos on-line da Sony pode ter comprometido dados pessoais de 100 milhões de usuários. Os consumidores pouco hesitam para revelar grande volume de informações pessoais. No entanto, os esforços de proteção a esses dados não cresceram de maneira compatível. As pessoas muitas vezes usam a mesma senha para muitas contas. Os consumidores não protegem suas identidades online, e as empresas têm forte incentivo comercial para recolher o máximo possível de informações.

O advento das redes sociais tornou essa tendência ainda mais preocupante. As companhias querem encorajar usuários a compartilhar informações, e por isso o esquema de proteção de dados não é muito propício em termos de privacidade. Isso cria vulnerabilidades. As companhias têm interesse em tratar com seriedade a segurança. Os efeitos de uma violação de privacidade sobre a reputação de uma companhia podem ser severos, como a Sony descobriu. Mas também existe interesse público em jogo, dada a extensão da troca de informações e das transações conduzidas nas redes sociais. É preciso que existam regras mais claras quanto à propriedade dessas informações. O mais importante é que precisa ser mais fácil para os usuários remover essas informações da internet. Não há nada de errado em que usuários troquem informações pessoais por serviços, mas eles precisam saber que é isso que estão fazendo e compreender as consequências caso algo de errado aconteça.

Folha de S.Paulo, 04 mai. 2011

QUESTÃO 01 Nesses textos (I e II), há referência aos rumos que o uso da internet tomou neste século. O que há em comum nos dois textos é a menção explícita a quê?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 02 Cony recupera um episódio do romance de Jonathan Swift, no qual Gulliver vai parar “numa terra de anões belicosos e insípidos”. Os adjetivos destacados caracterizam os anões. Explique por que o uso de “insípidos” é peculiar e descreva o valor expressivo dele nesse contexto.

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QUESTÃO 03 Leia o trecho do texto II “No entanto, os esforços de proteção a esses dados não cresceram de maneira compatível”. O elemento grifado é um pronome, classifique- o e indique a quais termos ele se refere.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 04 Cony considera a passagem de Gulliver com o rei dos anões um assunto atual. Qual seria o motivo?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 05 Leia o trecho: “[...]compreender as consequências caso algo de errado aconteça.” Retire um pronome e classifique-o.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 06

Classifique o adjetivo destacado no trecho “A nudez da atriz

americana Scarlett Johansson está sendo considerada uma

invasão da privacidade a que todos temos direito.”

Adjetivo pátrio ou gentíilico.

Texto III:

QUESTÃO 07 Nessa tirinha, Calvin faz uso de uma linguagem coloquial, empregando os pronomes em desacordo com a prescrição da norma gramatical. Essa construção sintática é considerada inadequada ao padrão culto da língua. Por quê?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08 Reescreva as frases inadequadas do texto III usando o pronome oblíquo conveniente.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09 No primeiro quadrinho do texto III há um pronome possessivo. Identifique-o.

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Texto IV

QUESTÃO 10 Alguns adjetivos possuem formas diferentes para a expressão da flexão de grau identifique um exemplo no 2º quadrinho do texto IV e indique o grau.

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mÓdulos: 16, 17, 18 e 19 -...

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