Escola Secundria Padre Alberto NetoCurso EFA nvel secundrio fsH - Tcnico/a de Ao EducativaCd. SIGO: 6161941

Curso: Tcnico Auxiliar de Ao EducativaPrograma e Organizao do Mdulo

13 Fevereiro 2012

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Escola Secundria Padre Alberto NetoCurso EFA nvel secundrio fsH - Tcnico/a de Ao EducativaCd. SIGO: 6161941

Mdulo: Modelos Psicolgicos e Fases do desenvolvimento da crianaDescrio do Mdulo

Mdulo: Modelos Psicolgicos e Fases do desenvolvimento da criana

Carga Horria: 50 horas Formadora: Elisa Gomes

Objetivos do Mdulo:

Promover nos Formandos: O conhecimento dos diferentes fatores que influenciam o desenvolvimento da criana; O conhecimentos dos principais modelos psicolgicos do desenvolvimento da criana e as diferentes perspetivas; A compreenso das vrias etapas do desenvolvimento infantil.

Competncias a Adquirir:

Os Formandos devero: Compreender o desenvolvimento da criana como um processo interativo e refletir sobre a sua relevncia na prtica; Compreender os modelos psicolgicos de desenvolvimento da criana; Compreender e identificar as diferentes etapas de desenvolvimento da criana.

Contedos do Mdulo:

Psicologia do desenvolvimento; 2. Modelos psicolgicos do desenvolvimento; 3. Etapas do desenvolvimento humano.1.

Contedos do Mdulo:1.

Psicologia do desenvolvimento: Conceito Objeto

Organizao do Mdulo:2.

Modelos psicolgicos do desenvolvimento: Teoria Teoria Teoria Teoria Teoria psicanaltica (Freud) da maturao (Gesell) do ciclo vital (Erikson) cognitiva (Piaget, Brunner) cogitivo-social (Vigotsky)

Organizao do Mdulo:3.

Etapas do desenvolvimento humano:Gravidez / nascimento / suas condicionantes Desenvolvimento intra-uterino Desenvolvimento ps-natal Desenvolvimento, crescimento e maturao Fases do desenvolvimento da criana Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 6 anos

Bibliografia recomendada:

Davidoff, L.L., (2001). Introduo Psicologia (3 edio). So Paulo: Makron Books. Gleitman, H. (1998). Psicologia (3 edio). Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian. Monteiro, M., Santos, M.R. (1995). Psicologia. Porto: Porto Editora. Tavares, J., Pereira, A., Gomes, A., Monteiro, S., Gomes, A. (2011). Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Porto: Porto Editora.

Mtodos de Ensino:

As aulas sero organizadas em sesses tericas e terico-prticas, com recurso ao mtodo expositivo, dinamizao de debates e momentos de reflexo com base em literatura e/ou exerccios prticos de grupo ou individuais.

Mtodos de Avaliao:

Avaliao continua considerando: Testes e trabalhos 60% Presena e Participao 40%

Muito obrigada!