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Modelos Motivacionais Helena Martins [email protected]

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Page 1: Modelos Motivacionais - Helena G. Martins · Leyens, J. P. & Yzerbyt ... Psicologia Social. Lisboa: Edições 70 Mosow, J. (2014). How to mo;vate yourself when your boss doesn’t,

Modelos Motivacionais

Helena Martins [email protected]

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Algumas ideias de mo-vação na pop culture • MistyCopeland• Nike–Findyourgreatness

• Oqueéquevosmo;va?•  Escrevamnumpapel

•  Euespero

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Podem par-lhar?

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Mo-vação •  Éaltamenteidiossincrá;ca•  Évariávelaolongodotempo,davida,etc.•  Écontextual•  Écomotomarbanho:temosderenovartodososdias

•  Senãobastavaouvirmosumaúnicavezoquantootabacofazmalàsaúde,oquãoimportanteéestudartodososdias,aimportânciadoexercíciodiário.

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Uma definição (Deci (1992, pp.9)) •  “Otermomo;vaçãoestárelacionadocomtrêsquestõesfundamentaisrela;vasàregulaçãodocomportamento:

•  oqueenergizaaação;•  comoelaédirecionada;•  emquemedidaelaévoluntariamentecontrolada”

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Há muitas formas de pensarmos sobre mo-vação

• Osmodelosservemapenasparanosajudarapensarsobreamo;vação!

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Hierarquia das necessidades de Maslow

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Teoria dos mo-vos de McClelland •  Mo;vaçãoparaaRealização/Sucesso•  Mo;vaçãoparaaAfiliação•  Mo;vaçãoparaoPoder

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Teoria bifatorial de Herzberg

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Teoria bifatorial de Herzberg

FatoresMo*vadores FatoresHigiénicosSen;mentoderealização Relaçãocomochefe

Reconhecimento RelaçãocomoscolegasTraalhoVariadoedesafiante SupervisãotécnicaDesenvolvimentopessoal Condiçõesdetrabalho

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Teoria da equidade de Adams •  Tendemosacomparar-noscomosoutrosedessacomparaçãoresultaumacréscimooudecréscimodanossamo;vação

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Agora que já pensamos concetualmente •  Sonharépreciso• Concetualizarépreciso

• Oqueéqueacontecenaprá;ca?Comoéquemo;vamososoutros?Comoéqueasempresasemgeralmo;vamosseuscolaboradores?

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Alguns dados da inves-gação •  Emtarefasquerequeremcria;vidadeeinovação(tarefasnãomecânicas)asrecompensasmonetáriasemfunçãododesempenhoatuamcomoumdistratordatarefa(Pink,2011)

•  Nãosónãocontribuemparaumamelhoriadatarefa,comocontribuemparaqueatarefanãosejatãobemfeita!

•  Odinheiroéimportante,masdeveserpagocomoumabaseseguranocontextodastarefascria;vasedeinovação(knowledgeworkers):otrabalhoemsideveseroincen;vo(Pink,2011).

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Algumas reflexões •  Háumdesencontroentreoqueaciênciasabeeaprá;cafaz:estamospresosavelhosmodelosdequem“pagaparatrabalharenãoparapensar”

•  Mashojeemdiatrabalharépensareviceversa!•  Precisamosdegaran;rcondiçõesdetrabalho(condiçõesdehigienequeprevinamainsa;sfação)dosnossoscolaboradores–masdepoisprecisamosdealimentarosonho,oqueosfazmexer

•  Cadavezmaisagestãodecarreiraséfeitapelosprópriosindivíduos.•  Nãoháempregoparaavida•  Aautomo;vaçãoéfundamental!

•  Comopodemosfazeristo??

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Automo-vação – elementos chave •  Compreenderosvalores,razõesefilosofias

•  PorqueéqueeuestouafazerX?QuerofazerX?•  Oqueéquefazovossocoraçãobatermaisdepressa?Osvossosolhosbrilhar?

•  Estabelecerosseusprópriosobje;vos•  Compreenderquaissãoastarefas/partesdoprojetoquerequeremdisciplina(quaissãoos“sapos”)•  Compreenderquaissãoosmomentosemqueprecisamosdefactodeautodisicplina

•  muitomenosvezesdoquepensamos!Quaissãoosmomentos-chave?(Bregman,2010)

•  Lidarcomaadversidadecomoumapartenaturaldavida!•  Avaliarasuaprópriaperformanceepedirfeedback•  Expandirasuarededecontactos

•  Networking,sff!•  Aprendersempre,sempre,sempre!

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Automo-vação – elementos chave •  Sim!

•  Perceberoseprópriosmo;vadorespessoaiseprofissionais•  Pedirfeedbackacolegas•  Criarumsistemadesuportedentroeforadaorganização

• Não!•  Estabelecermetasirrelealistas–osobje;vosdevemserpossíveisecadavitóriadevesercelebrada!

•  Subes;marovalordaautoavaliação–analizecri;camenteoseutrabalho•  Ficaramar;rizar-seporerroscome;dos–émaisimportanteaprendercomoserroseseguiremfrente.

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Conclusão • Odinheiroémuitoimportante–masnãoétudo• Amo;vaçãoéaltamenteidiossincrá;caevariável• Precisamosdenosmo;varregulrmente–emuitodanossamo;vaçãoéautomo;vação!

• Valeapenarefle;rsobreosdesafiosdamo;vaçãoenquantoestudantes,trabalhadoreseenquantolíderes,porqueosverdadeiroslíderessãoaquelesqueajudamosoutrosaliderarem-seasimesmos…

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