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MODELOS DE REAÇÃO aula 2 Prof. José Aurélio

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Page 1: MODELOS DE REAÇÃO aula 2 Prof. José Aurélio. •Atenção seletiva: A atenção seletiva descreve a capacidade de o indivíduo manter o foco em determinado estímulo

MODELOS DE REAÇÃOaula 2

Prof. José Aurélio

Page 2: MODELOS DE REAÇÃO aula 2 Prof. José Aurélio. •Atenção seletiva: A atenção seletiva descreve a capacidade de o indivíduo manter o foco em determinado estímulo

• Atenção seletiva: A atenção seletiva descreve a capacidade de o indivíduo manter o foco em determinado estímulo ou seqüência de estímulos durante um período de tempo. Um fenômeno que explica porque é que um calvo detecta perfeitamente os anúncios das loções capilares e as pessoas gordas os produtos para emagrecimento.

• Distorção seletiva: Nem sempre os estímulos ocorrem da maneira prevista por seus criadores. A distorção seletiva é a tendência de as pessoas interpretarem as informações de acordo com os seus desejos particulares. Dessa forma, o indivíduo reforça os seus preconceitos em vez de contrariá-los. No caso do automóvel, se alguém nos falar bem ou mal de uma determinada marca que estamos dispostos a comprar, provavelmente reforçaremos o que já tínhamos de positivo e não reteremos o que nos foi falado de negativo.

• Retenção seletiva: As pessoas tem uma tendência a esquecer muito mais informações do que aprendem, mas existe uma tendência de guardar aquelas informações que interessam no momento, ou que reforçam suas atitudes e crenças. No caso do automóvel, é provável que nos lembremos sempre dos pontos positivos da marca que queremos comprar e acabemos nos esquecendo de informações positivas sobre outras marcas. .

Problemas da Mensagem

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Etapas no desenvolvimento de uma comunicação eficaz

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CompraCompra

Convicção

Preferência

Simpatia

Conhecimento

Conscientização

2. Determinação dos objetivos de comunicaçãoEstágios de resposta do consumidor

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MODELOS DE

RECEPÇÃO TODOS PREVÊEM PROMOÇÃO DE ESTÁGIOS (COGNITIVO, AFETIVO E COMPORTAMENTAL)

PARA CHEGAR À COMPRA

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Atenção – A mensagem deve conseguir a ATENÇÃO do consumidor;

Interesse – Em seguida deve conseguir manter o INTERESSE do consumidor na mensagem;

Desejo – A mensagem deve ser capaz de despertar o DESEJO no consumidor pela aquisição do bem ou serviço que está sendo oferecido;

Ação – A mensagem ideal deve conseguir incitar à AÇÃO do consumidor.

MODELO AIDA

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CONSCIENTIZAÇÃO – O INDIVÍDUO CONCLUI SOBRE A NECESSIDADE;CONHECIMENTO – ADQUIRE CONHECIMENTO APÓS INVESTIGAR AS POSSIBILIDADES;SIMPATIA – AVALIA ADEQUAÇÃO DE VALORES;PREFERÊNCIA – DECIDE POR UM PRODUTO EM DETRIMENTO DE OUTROS;CONVICÇÃO – DEFINE QUE VAI COMPRAR APÓS ESTUDO DE VIABILIDADE.COMPRA – EFETIVA AQUISIÇÃO;

MODELO DA HIERARQUIA DE EFEITOS

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CONSCIENTIZAÇÃO – O INDIVÍDUO CONCLUI SOBRE A NECESSIDADE;INTERESSE – AVALIA ADEQUAÇÃO DE VALORES;AVALIAÇÃO – INVESTIGA SOBRE CUSTO E BENEFÍCIO;EXPERIMENTAÇÃO – EXPERIMENTA, APRECIA;ADOÇÃO – EFETIVA A COMPRA;

MODELO DA INOVAÇÃO/ADOÇÃO

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EXPOSIÇÃO – APRESENTAÇÃO DO PRODUTO AO CLIENTE, DO CLIENTE AO PRODUTO; TER CONTATO;RECEPÇÃO – MENSAGEM SOBRE O QUE É, QUEM É, QUANTO É;RESPOSTA COGNITIVA – REAÇÃO PÓS EXPOSIÇÃO E RECEPÇÃO; ATITUDE – AVALIAÇÃO DE CUSTO E BENEFÍCIO;INTENÇÃO – VIABILIDADE FINANCEIRA;COMPORTAMENTO – EFETIVAÇÃO DE COMPRA;

MODELO DA COMUNICAÇÃO

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Fontes: (a) E. K. Strong, The psychology of selling. Nova York: McGraw-Hill, 1925, p. 9; (b) Robert J. Lavidge e Gary A. Steiner, “A model for predictive measurements of advertising effectiveness”, Journal of Marketing, out. 1961, p. 61; (c) Everett M. Rogers, Diffusion of innovation. Nova York: Free Press, 1962, p. 79-86; (d) outras fontes.

Modelos de hierarquia de respostas

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Canais de comunicação pessoais- ENCONTRANDO LÍDERES

Canais defensores

Canais especialistas

Canais sociais

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Canais de comunicação pessoais

Canais defensores- CREDIBILIDADE

Canais especialistas-

CONHECIMENTO TÉCNICO

Canais sociais-

GOVERNO OU TERCEIRO SETOR

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Como estimular canais de influência pessoal

• Identificar pessoas e empresas influentes e dedicar mais atenção a elas;

• Criar líderes de opinião;

• Usar pessoas influentes da comunidade em propagandas do tipo testemunho;

• Desenvolver canais de referência boca a boca.

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Canais de comunicação não pessoais

Mídia

Promoções de vendas

Eventos e experiências

Relações públicas

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Propaganda

•Uma das principais ferramentas;• Utilizada para a apresentação e divulgação de produtos e serviços;

• Kotler e Armstrong, 2003:

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“Qualquer forma paga de apresentação não pessoal de ideias, produtos ou serviços,

realizada por um patrocinador identificado”.

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•A propaganda pode ter caráter promocional ou institucional:

•PROMOCIONAL: refere-se à apresentação das características de produtos ou serviços;

• INSTITUCIONAL: conteúdo é elaborado para divulgar uma imagem positiva da empresa. O foco, neste caso, está voltado para a marca, sua história e outros dados institucionais

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Vendas Pessoais •UMA DAS FERRAMENTAS DE

COMUNICAÇÃO;•Consiste na interação pessoal com um ou

mais compradores potenciais, visando a apresentação pessoal de produtos e serviços, responder perguntas e tirar

pedidos.

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Vendas Pessoais•Suas principais características envolvem a possibilidade de:

1) Gerar interação pessoal imediata; 2) Observar respostas por parte do

consumidor, favorecendo respostas positivas a venda graças ao envolvimento do comprador;

3) Provocar o aprofundamento da relação entre empresa e cliente;

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VÍDEO CASO GOL- Exame TV

- Ana Lúcia Lopes – Campina Grande (PB)- Gol quer crescer classes C e D- Ponto de venda- local estratégico- ponto de ônibus- Cliente não compra 1° dia- Cartão próprio- forma de pagamento- 36X- Vencer vergonha tirar dúvidas

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TRABALHO

CRIE UM PRODUTO E UMA ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO- 3 PESSOAS

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OBRIGADO!!!Prof. Aurélio